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• 安道与予在楚州, • 余安道同我在楚州相遇, 曾较详尽地讨论了人生的 谈祸福事甚详, 福祸,余安道也认为我们 安道亦以为然。 这次的行为是对的。等到 俟到夷陵写去, 到了夷陵后再写信给你, 通“尝”, 然后得知修所以 就可以更好地使你知道我 曾经。 处之之心也。又 对这件事的态度。我又曾 常与安道言,每 对余安道说,每当看到前 见前世有名人, 代某些有名的人物,他们 当论事时,感激 讨论政事慷慨激昂,不怕 不避诛死, 杀头,
与尹师鲁第一书
宋· 欧阳修
第一课时
教学目标: 1、知人论世,了解写作背景; 2、分析1-3段; 3、注意重点文言词汇。
欧阳修:(1007-1072),吉
州庐陵(今江西吉安)人。字永叔, 号醉翁,晚号六一居士。北宋政 治家,文学家,唐宋古文八大家 之一。宋仁宗天圣八年(1030年) 进士。嘉佑五年(1060),拜枢 密副使。次年任参知政事。以后, 又相继任刑部尚书、兵部尚书等 职。熙宁四年 (1071)六月, 以太子少师的身份辞职,居颍州 卒谥“文忠”。 欧阳修一生博览群书,以文 章冠天下。他文史兼通,造诣很 深,对宋代文风的改革颇有贡献, 名列唐宋古文八大家之一。
)
俟 (

)

某顿首,师鲁十二 兄书记。前在京师相 别时,约使人如河上, 既受命,便遣白头奴 出城,而还言不见舟 矣。其夕,及得师鲁 手简,乃知留船以待, 怪不如约,方悟此奴 懒去而见绐。
顿首:叩头。古时书信开 头、结尾使用的致敬词。 如:到……,往……去。
而:连词表转折,可是。 手:亲手写的。 以:连词表目的,来。 如:依照,遵从。 而:连词表结果,所以。 见:副词,用于动词前表 对他人动作的承受,含称 代作用,常译为“我”。
穷愁:形作名,失意 忧虑情绪。

与尹师鲁第一书上课用课件

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一代宗师--欧阳修
北宋诗文革新,是中国文学史上继唐代古文运 动以后的又一次文风改革,欧阳修就是这场革
新运动的领袖.他主张文章要切合实用,反
对空谈猎奇;文章应当反映现实生活,为政治 服务,如《醉翁亭记》。他的诗也开创了北宋 的诗风,特点是“以文为诗”,诗中抒发议论, 很多诗反映人民的痛苦,有现实意义,词风也 清新.
不清楚
C 以罪出不测见吊者
吊:慰问
D 俟到夷陵写去
俟:等到
6、下列加红色字的解释有误的是(
C)
A 非以朋友待之也
以:介词,用……的身份
B 以罪出不测见吊者
以:认为
C 但问所言当否而已
但:但是 仅仅
D 使有而一人就之
使:假使
思考探究练习二
1.约使人如河上 你吩咐我派人到河上相送。
2.使人惶迫不知所为 因而使得我惶恐急忙不知如何是好。
所为。是以又不留下书在京师,但深托君贶因书道修意以西。
始谋陆赴夷陵,以大暑,又无马,乃作此行。沿汴绝淮,泛大
江,凡五千里,用一百一十程,才至荆南。在路无附书处,不 第二知段君:贶曾作书道修意否?
我离开京城的时候,吏役百般严厉催促,比 不上催促你离京的人有德行有礼节,让我惶恐 不知该做什么。因此,我没有在京城给你回信, 只能嘱托王拱辰给你写信时附上我欧阳修的意 思,随后我就出发西行了。当初我打算从陆路 前往夷陵,因为天气太热,加上无马可骑,才 改为水路舟行。顺着流汴河渡过淮河,经过大 江,共走过五千里,经过一百一十天才到达江 陵府。在路上没有寄信的地方,不知道王拱辰 是否给你写信说明我的心意?
夷陵有一路,只数日可至郢,白头奴足以往 来。秋寒矣,千万保重。不宣。修顿首。
第七段:
安道与我在楚州的时候,谈及人生祸福之事十分 详细,安道也认为我们的做法是对的。等到到达夷陵 府给你写信后,你才会明白我对待人生祸福的态度。 又常常与安道说,经常看到前代有名的人物,当他谈 论世事的时候,慷慨激昂不怕牺牲,真的像明白正义 的人,等到到了发配的地方,就伤心埋怨叹息,有把 忍受不了困苦忧愁写在文章中,他们心中的欢喜悲愁 与一般人没有什么不同,即使像韩愈也不免受此影响, 我用这事告诫安道千万不要写悲伤的文章。你看到我 这话,我对待被贬之事的态度就可以明白了。近代人 也有因为上书言事被贬职的,然而,有的人孤傲放荡 狂放沉迷酒中,自称以大事自负,不拘小节。所以, 和你分别时,勉励自己更加谨慎做好本职工作,不酗 酒。这事我现在还遵守诺言。咽喉疾病自从出了京城 就好了,到现在不曾饮酒。到任后勤于政事,来惩罚 自己在洛阳时的懒散。

《与尹师鲁第一书》课件

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欢迎来到《与尹师鲁第一书》的PPT课件!本课件将带您深入了解尹师鲁的生 平和思想,探讨他的核心观点以及现代的应用价值。让我们一起开始这段知 识之旅吧!
尹师鲁简介
生平
尹师鲁(1960年-),生于中国北京,是著名社 会学家和教授,被誉为现代社会学的奠基人之 一。
学术成就
尹师鲁的研究领域包括社会心理学和人类行为 科学,他出版了多本重要著作,在学术界享有 很高的声誉。
本书主要探讨了尹师鲁的 核心观点和思想,分析了 他的研究方法,并探讨了 这些观点在现代社会中的 应用价值。
3 读者对象
该书适合对社会学和人类 行为感兴趣的学生、学者 和任何对现代社会有深入 理解的人士。
主要观点和思想
社会心理学
尹师鲁在社会心理学领域做出 了突出贡献,提出了许多关于 个体行为和社会影响的理论。
该章节分析了人类的社会交互行为与社会关系的形成,探讨了个体在不同群体中的角色和影 响力。
作者的研究方法
实证研究
尹师鲁的研究方法以实证为基础,注重数据采集和统计分析,力求科学性和客观性。
定ห้องสมุดไป่ตู้研究
尹师鲁在定性研究方面也有丰富经验,善于运用访谈、观察和案例研究等方法进行深入探索。
跨学科综合
尹师鲁倡导跨学科合作,结合社会学、心理学和其他相关学科的研究方法,形成一种综合性 研究模式。
• 综合性研究方法
• 跨学科合作模式
• 科学进步与人类发展
核心章节解读
1
第一章:个体与社会
该章节探讨了个体行为受社会因素影响的机制和模式,分析了社会规范和社会化对个体的塑 造作用。
2
第二章:社会心理学视角
该章节从社会心理学的角度探讨了个体的自我认同、归属感和群体行为对社会结构和动力的 影响。

与尹师鲁第一书全解课件

与尹师鲁第一书全解课件

让第 朋四 友段 勿: 挂此 。行
甚 幸 ,
前面四段记叙二人别后情形,作 者为何大段叙述家常琐事?
叙家常,显友情,也为后面剖 白心机,推心置腹作好感情铺 垫。
背景:课后练习四
• 前日范希文贬官后,与足下相见于安道家。足 下诋诮希文为人。予始闻之,疑是戏言;及见 师鲁,亦说足下深非希文所为,然后其疑遂决。 希文平生刚正、好学、通古今,其立朝有本末, 天下所共知。今又以言事触宰相得罪。足下既 不能为辨其非辜,又畏有识者之责己,遂随而 诋之,以为当黜,是可怪也。
①A⑦、派①遣②。③②⑦③⑨⑨⑩让|④,⑥使|⑤得⑧。④B⑩、假①使⑦,|假②如。
连③词⑨。|④⑤⑩使|者⑤。|⑥⑥|出⑧使。C⑧、使①唤②,③使⑦用|④。⑩
⑨|⑤|⑥|⑧
D、①②③|④⑤⑥|⑦⑧⑨|

下列“相”字与例句中“相”字用法 不同的一项( ) 例句:莫苦相尤否?
A、杂然相许
B、下至灶间老婢,亦相惊怪。
第八段,言轻意重,表达对朋友 的关心。
课文小结
欧阳修的这封信是答复尹洙询问的, 把言事得罪朝廷视为固然,不以迁谪 之情萦怀。在贬所勤官慎职,不作穷 愁的文字,更凸现了泰然的心境。全 文行文朴实,如同叙家常一般,充满 着漫馨和理解,对于同遭贬谪的朋友 而言,这便是最好的鼓励和支持了。
课堂练习
下列加横线词意思与其他三项不同的是( )
自投罗网的还不止余靖、尹洙。时任馆阁校勘的欧阳 修才30岁,还是个热血青年,他看到左司谏高若讷也 跟着吕夷简一伙儿诋毁范仲淹,便写了封信去责备高 若讷身为谏官,不但不替无辜的范仲淹等辩白,反而 落井下石。高若讷这人学术上很有成就,特别是精通 医学,但人品实在不怎么样,他收到信后恼火极了, 把这封信当作罪证上交朝廷,于是欧阳修也被贬为夷 陵县令。欧阳修写信给尹洙,愤激地说:“五六十年 来,这批人就是这样沉默、怕事、畏缩在世间,忽然 看见我们这样行事,怎能不大惊小怪呢?其见识,顶 多也就相当于灶下烧火煮饭的大婶吧。”

第10课《与尹师鲁第一书》授课课件(粤教版)

第10课《与尹师鲁第一书》授课课件(粤教版)

前日范希文贬官后,足下诋诮希文为人。予始闻之疑是戏言及见师 鲁亦说足下深非希文所为其疑遂决。希文平生刚正、好学、通古今,其 立朝有本末,天下所共知。今以言事触宰相得罪。足下既不能为辨其非 辜,又畏有识者之责己,遂随而诋之,以为当黜,是可怪也。足下家有 老母,身惜官位,惧饥寒而顾利禄,不敢一忤宰相以近刑祸,此乃庸人 之常情,不过作一不才谏官尔。今乃不然,反昂然自得,了无愧畏,便 毁其贤以为当黜,庶乎饰己不言之过。夫力所不敢为,乃愚者之不逮; 以智文其过,此君子之贼也。
√C.①④/②/③⑧/⑤/⑥⑦/⑨/⑩
D.①④/②③/⑤⑨/⑥⑦/⑧⑩
9.下列对本段内容和语言特色的分析,有误的一项是 答案 解析 A.行文非常自然、平易,语气格外舒缓从容,拉家常,叙衷肠,直抒胸
臆,委婉动听。 B.本文从分别时自己受骗失约说起,详尽地叙述了自己离京赴贬所一路
上的情景以及对老朋友的挂念。
12.下列句子分别编为四组,全都表现高司谏是“君子之贼”的一组是
①俯仰默默,无异众人 ②畏有识者之责己 ③昂然自得,了无愧畏 答案
④毁其贤以为当黜 ⑤待其自败,然后随而非之 ⑥与宰相以忤意逐贤人
A.①③⑤
B.②④⑥
C.①②⑥
D.③④⑤√
13.下列对原文有关内容的分析,不正确的一项是 答案 解析 A.景祐年间,范仲淹讥切时弊,被贬谪外地。高若讷身为司谏,却附声
6.下列“相”字与例句中“相”字的用法不同的一项是 答案 解析
例句:莫苦相尤否
A.杂然相许
√C.相师成风
B.前在京师相别时 D.益相喜贺
C项为“互相”。A、B、D三项与例句均表示动作偏指一方。
7.下列加颜色字的解释,有误的一项是 答案 解析
√A.约使人如河上

与尹师鲁第一书 优质课件

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复数, “等、属、侪chái、辈、曹”等,
如:公等 ——“你们这些人” 吾侪—— “我们这班人” 吾属 ——“我们这些人” 尔曹——“你们”,
然士有死不失义,则趋而就之,与几席枕藉之无异.
译:但那些正直敢言的人宁可死也不丧失道义, 那么他们走向这些刑具和去赴宴、睡觉没有不同。
盖特欲警后世愚懦者,使知事有当然而不得 避尔,非以为奇事而诧人也.
译:大概只是想要警戒后世愚蠢胆小的人,使 人知道这些事应该这样做而不能逃避罢了,并 不是把它当作奇事而使人感到惊诧。
第六段:表示义无反顾之心
俟sì:等到
感激:古:感动发愤 今:因对方的好意或帮助 而对他产生好感
戚戚:悲伤
翻 1、安道亦以为然

安道也认为(我的看法)对。 2、然后得知修所以处之之心也. 这样以后你就能知道我用来对待这件事的态度。
第 第第第
四 三二一
段 段段段
: :::
此 行 甚 幸 , 朋 友 勿 念 。
喜心解 得中释 作挂被 书念骗 奉,失 问不约 。 得。
作 书

思考:欧阳修在信中主要是解答尹师鲁疑 问,但解答疑问一直到哪一段才出现? ——第5段 那么开头那一大段文字主要写什么? ——叙家常
课文分为两部分 第一部分(1-4)叙述二人别后情形; 第二部分(5-8)谈自己被贬后的思想。
C 及得鲁手简
简:信
D 怪不如约
怪:责怪
4、下列各句中“因”的用法不同的一
项是(

A 但深托君贶因书道修意以西
B 昨日因参转运
C 近世人因言事亦有被贬者
D 因无景观,不曾至
A“因书”,通过写信;BCD,“因 为”
5、下列加红色字的含义解释不正确的

与尹师鲁第一书ppt16 课件

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检查预习:
❖ 1、默读课文,注意下列字词的读音 见绐( dài) 君贶(kuàng) 惶(huáng)迫 沿汴(biàn) 绝淮(huái) 郢( yǐng ) 柚( yòu) 茶荈(chuàn ) 老婢( bÌ ) 砧( zhēn) 鼎镬(huÒ ) 烹(pēng)斩 愚懦( nuÒ ) 枕藉( jiè ) 俟( sì )
不问可知,所渴欲问者师, 鲁你现在是高兴还是忧愁
别后安否 ?及家人处这不问我便能知道,急于问 之如何,莫苦相尤否?候 平安的?是,你分别后身体是否
六郎旧疾平否? 以及家里人怎么样看待这件
事,不会有人苦苦埋怨你吧?
六郎的旧病痊愈了吗?
修行虽久,然江
古今异义 第
湖皆昔所游,往往有
古:老朋友

亲旧留连,又不遇恶 今:过去的、过时的
过去,砧板、斧头、大鼎、大锅都是用来烹煮杀害 人的东西,但那些正直敢言的人宁可死也不牺牲道义, 他 们走向这些刑具, 和去赴宴、睡觉没有不同。
坚持正义的人在旁边看到有人慷慨就义,知道他们应 该这样,并不十分感叹。
史书记载他们的原因,大概只是想要警戒后世愚蠢 胆小的人,使人知道这些事应该这样做而不能逃避罢了, 并不是把它当作奇事而使人感到惊诧。
简,乃知留船以待,怪 停船在河边等待,责怪我
不如约.方悟此奴懒 没有按照约定(前去),才
去而见绐.
明白这个老仆人懒得去,我 被他欺骗了。
临行,台吏催苛百端, 不比催师鲁人长者有 礼,使人惶迫不知所为. 是以又不留下书在京 师,但深托君贶因书道 修意以西. 始谋陆赴夷 陵,以大暑,又无马,乃 作此行.沿汴绝淮,泛大 江,凡五千里,用一百一 十程,才至荆南.在路无 附书处,不知君贶曾作 书道修意否?

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上都促你离京的人有德行有礼节,让我惶恐不知该 做什么。因此,又没有在京城给你回信,只能嘱托王 拱辰给你写信时附上我欧阳修的意思,当初我打算 从陆路前往夷陵,因为天气太热,加上无马可骑, 才改为水路舟行。顺着流汴河渡过淮河,经过大江, 共走过五千里,经过一百一十天才到达江陵府。在 路上没有寄信的地方,不知道王拱辰是否给你写信 说明我的心意?
译文:
第一段:
欧阳修叩首,师鲁书记十二兄,以前在京城分别的 时候,约定派人到河边送行,已经答应了你,就派老 仆人出城,但他返回却说没看到你的船。那天晚上, 等到收到你的信,才知道你停船等待我,责怪我没有 如约前来,我才知道老仆人偷懒前去而我被他骗了。
第二段:
我离开京城的时候,吏役百般严厉催促,比不
)kuàn惶g (
)迫huáng
沿汴( )绝淮( ) 郢( )
柚(
b)iàn
茶舛(
huái
)
Hale Waihona Puke 老婢()yîng鼎镬(yòu ) 烹( c)huâ斩n

愚懦( huÒ) 枕藉( pë)ng
nuÒ
jië
尹师鲁,欧阳修的挚友,一生怀才不遇, 郁郁而终.
他们是好友,两人同是被贬,尹洙在欧 阳修被贬后,对欧阳修的情况有所不解,就 写信询问。于是欧阳修便写下这封信回复他 的询问。
欧阳修与尹洙
尹诛,字师鲁,洛阳人,是欧 阳修在政治上、文学上的挚友, 范仲淹被贬时,尹洙官馆闻校 勘,他见朝廷敕榜朝堂,戒百 官为朋党,即上疏说:“…… 今仲淹以朋党被罪,臣不可苟 免。”因此被贬为监郢州酒税, 先于欧阳修离开开封。他一生 怀才不遇,郁郁而终。
预习:
• 注音:
见绐( ) 君贶(
dài
第三段:
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——“今而思之,自决不复疑也”
二疑欧阳修“暗于朋友”
——“此似未知修心”“非以朋友待之”
三疑欧阳修“非忘亲” ——“此又非也”、“此事须相见,可尽其说也” 核心内容:在于解释自己并非“暗于朋友”,所作 所为理智冷静,立场坚定,态度鲜明,并无后悔之意。
第五自然段: 译:
你给我的便条中说,担心我对自己的行为有些怀疑,其 实倒没有别的事,(只是)害怕(落个)责备别人太重,以 博取忠直的名声。现在我想清楚了,不再怀疑自己的所作所 为。但是,你又说我对朋友不了解,你的这种看法好像不了 解我的心。当初给高若讷写信时,我已经知道他不是一个君 子,因为非常气愤才深切地指责了他,并非把他当朋友看待 的。他所作的事情又有什么值得我惊讶的呢?沿途有不少对 于我获罪感到意外并加以安慰的人,其实他们都不了解我的 心意。你又说我获罪连累母亲并非不孝,这又不对了,即使 我获了死罪,也不能不孝啊。这件事还须见面之后,再详尽 地恳谈了。
第一自然段: 译文:
我磕头请安,师鲁十二兄书记:前不久在京城分手 的时候,你吩咐我派人到河边相送。我接受你的嘱 托,派了一个老仆人出城相送,他回来却说没有见 到你乘的船只。当天晚上,我收到了你亲手写的便 条,才知道你停船在河边等待,怪我不派人相送赴 约。我这才知道是那个仆人懒得前去送行,用谎话 来使我受骗。 段意:解释失约原因。(关切)
题解:
这是一封朋友之间的书信。写于宋仁宗景 禧三年(1036)秋。这一年尹洙因上书论救革新 派人士范仲淹,先被贬至郢州。其后欧阳修因 《与高司谏书》获罪,被贬夷陵县。这封信是 到夷陵县后写的。尹师鲁,欧阳修的挚友,一 生怀才不遇,郁郁而终。 他们是好友,两人同是被贬,尹洙在欧 阳修被贬后,对欧阳修的情况有所不解,就写 信询问。于是欧阳修便写下这封信回复他的询 问。
段意:答尹师鲁三疑
6(a):五六十年来,天生此辈,沉默畏慎,布在世间,相师成风。忽 分布、分散(名作动) 互相 模仿、效仿(名作动) 见吾辈作此事,下至灶间老婢(bì),亦相惊怪,交口议之。不知此事古 互相 人日日有也,但问所言当否而已。又有深相赏叹者,此亦是不惯见事人 经常 我 常 只、仅仅
也。可嗟世人不见如往时事久矣!往时砧(zhēn)斧鼎镬(huò),皆是烹斩
(chuǎn),皆可饮食,益相喜贺。昨日因参转运,作庭趋,始
更加 参拜 作了下级参拜上级的礼节 才
Байду номын сангаас
觉身是县令矣。其余皆如昔时。 自己
第四自然段:
译文:
我在路上走了好久,但这些水路都是我往日曾游 历过的,处处有老朋友和亲戚加以款待,又没有遇见 大风大浪。我的老母亲很相信算命先生的话,认为此 次旅途一定是安宁顺利的,结果真是如此;又听说夷 陵出产稻米、麦子、鲜鱼,就像开封、洛阳一样;还 出产梨、栗子、柑橘、柚子、竹笋、茶叶等,都非常 好吃,感到庆幸欣慰。昨天,因为去拜见转运使,行 了下级对上级的参拜礼节,方觉得自己确实被贬这县 令了。其他的倒是和过去的都一样。 段意:此行甚幸,让朋友勿挂。
非以朋友待之也,其所为何足惊骇?路中来,颇有人以罪出不测见吊者, 代高若讷 判断句 有……者:定语后置标志 获罪(今义:招人不快或怀恨/冒犯)
此皆不知修心也。【c.师鲁又云非忘亲,此又非也】。得罪虽死,不为
(wéi)忘亲,【此事须相见,可尽其说也】。 说尽、说清楚(形作动) 想法、观点(动作名)
探究:第五自然段中作者回答尹师鲁的几个疑问?各 反映出作者什么态度?其核心内容是什么? 一“疑修有自疑之意者”
泛泛之交,我就不同了,我跟范仲淹可是义兼师友,
而且他还推荐过我,既然余靖都算范党,那我就更不
用说啦,请陛下您把我也一块儿贬黜了吧。”这么着, 尹洙也被贬为郢州税监。
自投罗网的还不止余靖、尹洙。时任馆阁校勘的
欧阳修才30岁,还是个热血青年,他看到高若讷也跟
着吕夷简一伙儿诋毁范仲淹,便写了封信去责备高若
处分决定公布后,本来和范仲淹关系一般的秘书
丞余靖第一个站出来替他说话:“范仲淹只不过是因
为得罪了吕宰相,就匆忙加以贬窜,这是不妥当的, 请追改前命。”吕夷简马上把他归入范党,于是余靖 也遭到贬职。太子中允尹洙听到这个消息,也上了一 道奏章,在其他人看来,这道奏章写得很怪,简直就
是自投罗网,尹洙是这样说的:“余靖和范仲淹只是
思考:
1、欧阳修在信中主要是解答尹师鲁疑问,但 解答疑问一直到哪一段才出现? ——第5段 2、那么开头那一大段文字主要写什么? ——叙家常
课文分为两部分 第一部分(1-4)叙述二人别后情形; 第二部分(5-8)推心置腹谈自己被贬后的 思想。
1、【某顿首,师鲁十二兄书记】。前在京师相别时,约使人 头扣地而拜。指办理文字及缮写工作的 自称,相当于 用于书信的 人员(今义:指党、团等 “我”,常用在对 话与书信中(谦词) 开头表敬意。各级组织中的主要负责人)
讷身为谏官,不但不替无辜的范仲淹等辩白,反而落
井下石。高若讷这人学术上很有成就,特别是精通医 学,但人品实在不怎么样,他收到信后恼火极了,把 这封信当作罪证上交朝廷,于是欧阳修也被贬为夷陵 县令。
书法家蔡襄是个风雅之士。他对高若讷
这事看不惯,就写了一首《四贤一不肖诗》
并抄写了多份散发出去,所谓四贤即范、 余、尹、欧,所谓一不肖即高若讷。人们 争相传抄,形成了有利于范仲淹等人的舆 论。
才至荆南。在路无附书处,不知君贶曾作书道修意否? 寄书信 说明
第二自然段:
译文:
我动身之时,御史台的官员使出各种苛刻手段来 催促我动身,比不上催你动身的人那么宽厚懂礼,因 而使得我惶恐急迫,不知如何是好。因此,我没有在 京城给你留下书信,只好再三托付王君贶给你写信顺 带告之我的意思,接着就向西出发了。开始我想走陆 路去夷陵,因为天气太热,又没有马匹,便只好走水 路。我沿汴河前进,再渡过淮河,泛舟长江,一共五 千里,经过一百一十天才到达江陵。途中没有寄信的 地方,不知道君贶是否曾给你写信说明我的意思。 段意:心中挂念,不得修书
2、临行,台吏催苛百端,不比催师鲁人长者有礼,使人惶迫不 有德行(今义:年纪和辈分高的人) 知所为。是以(予)又不留下书在京师,但深托君贶(kuàng) 省略句 书信 只好再三
因书道修意以西。始谋陆赴夷陵,以大暑,又无马,乃作此行。
顺便写信(名作动) 向西去(名作动) 因为、由于 水路舟行 太热(今义:二 然后、就(顺承关系)思虑从陆路(名作状) 十四节气之一) 沿汴(biàn)绝淮(huái) ,泛大江,凡五千里,用一百一十程, 渡过、横渡 漂浮 共 指一天的历程
第六自然段: 译(b):
史书记载他们的原因,只是想要警戒后世愚蠢胆 小的人,使人知道这些事应该这样做而不能逃避 罢了,并不是把它当作奇事而使人感到惊诧。所 幸的是如今刑罚极为仁慈,没有这类刑具,假如 有,有一个人敢于去受刑,不知大家要惊奇到什 么地步。然而我们这些人也应当绝口不再谈以往 的事了。(我)住在清静偏僻的地方,每天注意 提高自身的道德修养。这些事本不必说,不过你 信中认为我对自己的行为有所怀疑,需要了解我 如何对待这次贬官,所以略微说说。
判断句 事情(今义:最近一段时间 的国内外大事) 处于极刑的刑具
人之物,然士有死不失义,则趋而就之,与几席枕藉(jiè)之无异。有
奔向、奔赴 就靠近 赴宴(名作动)
义君子在傍,见有就死,知其当然,亦不甚叹赏也。 应该这样
第六自然段:
译(a):
五六十年来,上天造就了这么一批人,怕事谨慎,(这些 人)遍布全国,互相模仿形成风气。忽然见到我们做这种直言 的事,以至就连做饭的老妪,也感到很惊异,互相议论。却不 知道这种事古人天天都在做,(他们)仅仅关注是恰当还是不 对罢了。还有人深深地赞叹我的行为,这也是见识不多的人。 可叹如今世人不能见到像古人那样的所作所为很久了。过去砧 板、斧头、大鼎、大锅都是用来杀人的东西,可是有气节的人 为了不失去大义,就上前去承受这些东西,跟赴宴、睡觉没有 区别。坚持正义的人在旁边看到有人慷慨就义,知道他们应该 这样,并不十分感叹。
6(b):史册所以书之者,盖特欲警后世愚懦者,使(其)知事有当然而不 ……的原因(所字结构)
大概只
省略句
却(转折关系)
书写、记载(名作动) 得避尔,非以为奇事而诧人也。幸今世用刑至仁慈,无此物,使有而一人 判断句
使……感到诧异(形容词的使动用法) 特别 怪骇的情状(动作名)
假如
就之,不知作何等怪骇也。然吾辈亦自当绝口,不可及前事也。【居闲僻
4、修行虽久,然江湖皆昔所游,往往有亲旧留连,又不遇恶 水路(今义:旧时泛指四方各地 到处(今义: 款待(今义: 舍不得离开) 或者各处流浪靠卖艺、卖药等生 经常) 活的人。) 亲戚和老朋友(形作名) 风水,老母用术者言,果以此行为(wéi)幸。又闻夷陵有米、 风浪(今义:指住宅基地、坟地 等的地理形势) 听从算命的人 是 结果认为 面、鱼,如京洛,又有梨、栗、橘、柚(yòu) 、大笋、茶荈 茶叶
如河上,既受命,便遣白头奴出城,而还(huán)言不见舟
往/到……去 已经 老仆人 回来
矣。其夕,及得师鲁手简,乃知留船以待,怪不如约,方悟 等到 指便条样的手信 才 按照约定 才
此奴懒去而见绐(dài)。 被欺骗(被动句)
信的开头应酬语。如“太 史公牛马走司马迁再拜言, 少卿足下”——司马迁 《报任安书》
吕夷简知道这话后大怒,在仁宗面前反咬一口说:
“范仲淹离间陛下和我的君臣关系,他所推荐引用的
人,都是他的朋党。”为了坐实范仲淹勾结朋党的罪
名,他与开封府的某些人达成同盟,这些人本来就嫌
范仲淹太清廉、太直言无忌,使他们做起手脚来很不 方便,有了吕夷简这个后台,马上跑出来指证范仲淹 确实有“离间大臣,自结朋党”的问题。最后终于由 殿中侍御史韩渎出头,要求把范仲淹的“朋党”名单 公布在朝堂之上。宋仁宗架不住吕夷简等一再鼓噪, 就把范仲淹贬知饶州。
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