物理:第7章《从粒子到宇宙》课件(苏科版八年级下)

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从粒子到宇宙苏科ppt

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核衰变和核聚变在自然界中都有重要应用,如放射性计时、核
03
能发电等
05
天体物理与宇宙学
天体物理学概述
天体物理学的定义和研究范围 天体物理学与其他学科的关系
天体物理学的历史发展 天体物理学的应用
宇宙的起源与演化
大爆炸理论 宇宙的未来和人类在宇宙中的地位
宇宙的膨胀和演化 黑洞和暗物质等未解之谜
ห้องสมุดไป่ตู้
星系与恒星的结构与演化
原子的结构与组成
原子核
原子由一个或多个质子和中子 组成的原子核构成。
电子
原子核外电子云中的电子,按 能级分布在不同轨道上。
电荷平衡
原子中正负电荷相互抵消,对 外不显电性。
分子结构与化学键
01
02
03
分子结构
由两个或多个原子通过共 价键结合形成的分子。
化学键
原子间通过共享电子对形 成的相互作用力。
08
弦理论与量子引力简介
量子引力与广义相对论的基本概念
量子引力
量子引力是指将量子力学应用于描述宇宙的引力相互作用的 理论。它试图解决广义相对论在微观尺度上的不兼容问题。
广义相对论
广义相对论是爱因斯坦于1915年提出的引力理论,它把引力 描述为物体质量的相互吸引效果,并且与时空几何结构相耦 合。
弦理论的发展历程与主要观点
数据解释
根据实验结果,对粒子的 性质和相互作用进行解释 ,验证或修正理论模型。
07
粒子物理标准模型与超越
标准模型的建立与内容
总结词
标准模型是一个描述基本粒子和相互作用的量子场论,它基于实验观测和理论推 导,对基本粒子的性质和相互作用进行了详细的描述。

苏科版物理八年级下册 第七章 第七章 从粒子到宇宙 复习 课件

苏科版物理八年级下册 第七章   第七章 从粒子到宇宙 复习 课件

• 22、关于宇宙的起源,大多数科学家 都认定:宇宙产生于距今137亿年的一 次大爆炸。其重要的证据之一是天文 学家哈勃发现星系的光谱向长波方向 偏移,称之为谱线“红移”。光产生 的这种现象叫光的多普勒效应。
• 23、世界上最古老的火箭是中国 发明的,现代我国载人飞船实验 是神舟号飞船系列。
• 24、科学家在进行物质结构的研 究中,采用根据视察到的现象提 出一种物质结构的猜想,再收集 证据来证实。
例题3
通常把萝卜腌成咸菜需要较长时间, 而把萝卜炒成熟菜,使之具有相同的咸味, 仅需几分钟,造成这种差别的原因是( D)
A.盐分子减小了,很容易进入萝卜。
B.盐分子间有相互作用的引力。
C.萝卜分子间有间隙,易扩散。
D.炒菜时温度高,分子的运动加快。
例4、如图实验中,_甲___瓶中装有空气, _乙___瓶中装有密度较__大__的_红__棕__色二氧化氮气
• 1919年,科学家卢瑟福用α粒子从 氮原子核中打出了质子,他还建立 了原子结构的行星模型。
• 1932年查德威克发现了中子。
• 1961年盖尔曼提出了夸克的假想。
• 21、宇宙是一个有层次的天体结构 系统,宇宙中的星系多达1000亿个。 地球是太阳系中的普通一员,而太 阳又是银河系数以千亿颗恒星中的 一个。
• 18、扩散现象在固体、液 体、气体中都存在。
• 19、两块表面干净的铅块压紧 后能够粘在一起是因为分子间 有吸引力;而两块光滑、表面 干净的玻璃紧贴在一起不能结 合成一整块是因为两块玻璃分 子间的距离较大,作用力太小。
• 20:说明原子有结构的实验是摩擦 起电,1897年,科学家汤姆逊发现 电子,它的直径小于10 -18 m。
B.原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成

苏科版物理八年级下册第七章从粒子到宇宙 课件

苏科版物理八年级下册第七章从粒子到宇宙 课件

3、打足气的氢气球,即使用细线将口扎紧,气球也会变小, 这是为什么?
因为一切物体里的分子都在永不停息地做无规则运动, 气球里的气体分子能穿过人眼看不见的气球上的空隙运 动到球外,所以气球会逐渐变小。
科学家的研究方法:
根据观察到的现象提出一种结构模型的猜想,再收集 证据证明自己的猜想,从而弄清物质的内部结构。
内正电荷总数大于核外负电荷总数,则该原子将带正电,例 如氢离子、钠离子。如果得到一个或几个电子,就会使核内 正电荷总数小于核外负电荷总数,则该原子将带负电,例如 氧离子、氯离子。 2.物体带电成为带电体
一个中性的物体,如果失去若干电子,则该物体将带正 电,如果得到若干电子,则该物体将带负电。
3.摩擦起电的原因 两个中性的物体相互摩擦时,哪个物体的原子核对电子
模型一: 物质是由微小的颗粒组成的。各个颗粒紧靠在一起,形成 了我们所看到的连续体。
模型二: 物质是由微小的颗粒组成的,颗粒之间有空隙。
模型三: 固体是由微小颗粒组成的,液体是连成一片的,固体微粒可 以挤进液体中。
1.分子:
能保持物质化学性质的最小颗粒称为分子(molecule) 物质由分子组成
的束缚能力比较弱,那么它在摩擦中就会失去电子,于是该 物体因缺少电子而带上正电。
另一个物体,因为原子核对电子的束缚能力比较强,那 么它在摩擦中就会得到电子,于是该物体因多余电子带上等 量的负电。
所以,摩擦起电并不能创造电荷,其实质是电子的转移, 即电子由一个物体转移到另一个物体上。
绸子摩擦过的玻璃棒为什么带正电? 中性的绸子和玻璃棒相互摩擦时,因为玻璃棒的原子核束
问题3:原子是不是构成物质的最小微粒呢 电子的发现 1.经历:英国物理学家汤姆生对阴极射线进行了一 系列的研究,1897年,他确认阴极射线是带负电的 粒子,该粒子质量比氢离子小得多,它是构成各种 物质的共有成分,后来人们把这种比原子小得多的 带负电的粒子叫做电子。 2.意义:汤姆生发现电子是物理学史上的重要事件。由于电子 的发现,人们认识到原子不是组成物质的最小微粒,原子本身 也具有结构。此后,原子物理飞跃发展,人类对物质结构的认 识进入了一个新的时代。

2024八年级物理下册第7章从粒子到宇宙7.4宇宙探秘课件新版苏科版

2024八年级物理下册第7章从粒子到宇宙7.4宇宙探秘课件新版苏科版

感悟新知
知3-练
例4 宇宙大爆炸理论是目前被人们广为接受的一种宇宙起 源说. 宇宙大爆炸理论认为:宇宙诞生于大爆炸,爆 炸引起宇宙的膨胀,并认为( ) A. 目前宇宙仍在不断膨胀 B. 目前宇宙膨胀已结束且开始收缩 C. 目前宇宙已处于既不膨胀也不收缩的稳定状态 D. 宇宙膨胀早已结束,目前处于静态
感悟新知
知1-讲
2. 日心说 16 世纪初期,以波兰天文学家哥白尼为代表的 许多科学家对“地心说”提出质疑,而哥白尼也在自己 的传世之作《天体运行论》中创立了“日心说”,他认 为太阳是宇宙的中心,地球和其他行星都围绕太阳运转.
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易错警示
知1-讲
从古人的“地方天圆”到托勒玫的“地心说”再
到哥白尼的“日心说”说明人们对宇宙认识的进步,
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知识点 3 宇宙从何而来
知3-讲
1. “宇宙大爆炸”学说 科学家现在普遍认为,宇宙诞生于 约137 亿年前的一次大爆炸. 爆炸导致宇宙空间处处膨 胀,温度则相应下降,温度降到一定程度时,逐步形成 了行星和恒星、星系、星系团和超星系团等.
感悟新知
知3-讲
2. 宇宙大爆炸的证据 (1)哈勃发现的谱线“红移”,证实星系在远离我们而去,
都是人们对宇宙观察和思考的成果. 事实上“日心说”
也是片面的,不正确的.
感悟新知
知1-练
例 1 哥白尼用日__心__说__否定了影响人类达千年之久的地心说, 有力地推动了人类文明的进程. 伽__利__略__率先用望远镜 观察天空,由此得到关于天体运行的结果,有力地支 持了哥白尼的日心说.
感悟新知
宇宙探秘
宇宙探秘
从“地心说” 到“日心说”
星空世界
宇宙从何而来

第七章 从粒子到宇宙第三节 探索更小的微粒 课件苏科版 八年级下册

第七章 从粒子到宇宙第三节 探索更小的微粒  课件苏科版 八年级下册

感悟新知
解题秘方:摩擦起电实质是电子的转移,原子
知1-练
核束缚电子的能力强,得到电子带负电,原子核束
缚电子的能力弱,失去电子带正电. 原子核位于原子
的中间,摩擦的过程中不可能产生转移. 解析:毛皮跟橡胶棒摩擦过程中,由于橡胶棒原子核
束缚电子的本领强,部分电子从毛皮转移到橡胶棒,
橡胶棒得到电子带负电,毛皮因失去电子带正电.
感悟新知
知3-讲
知识拓展 组成原子核的质子和中子统称为核子,它们不仅空
间尺度相近,质量也相近,约为电子质量的1 836 倍. 人们认识微观粒子的进程是由大到小,由外到里.
即原子→原子核→核子( 质子、中子) →夸克…….
感悟新知
知3-练
例 3 [期中·泰州靖江] 下列说法正确的是( ) A. 中子是物理学家卢瑟福发现的 B. 质子是人们最早发现比原子更小的微粒 C. 原子的核式结构模型是由查德威克提出的 D. 汤姆生发现了电子,从而说明原子是可以再分的
课堂小结
探索更小的微粒
原子的结构
原子的 核式结 构模型
原子核式结 构模型与摩
擦起电
探索微 观粒子 的进展
感悟新知
知识点 2 摩擦起电的原因
知2-讲
1. 通常情况下,物体对外不显电性的原因 通常情况下,原子核所带的正电荷和核外电子所带的负 电荷在数量上相等,故原子对外不显电性,呈电中性, 所以由原子组成的物体对外不显电性.
感悟新知
2. 摩擦起电的认识
知2-讲
原因 不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同
感悟新知
知1-练
解析:氢原子由原子核和一个核外电子小, 但运动的空间很大. 答案:D
感悟新知
知1-练

江苏省东海县八年级物理下册7从粒子到宇宙课件(新版)苏科版

江苏省东海县八年级物理下册7从粒子到宇宙课件(新版)苏科版
17
考点四: 物质的极大(宇宙)
地心说:托勒玫(公元2世纪古希腊的文学家) 日心说:哥白尼(16世纪初波兰的天文学家) 宇宙是一个有层次的天体结构系统。
1l.y.=9.461×1015m--- 光年是长度单位
18
考点二:原子的核式结构模型
类似于: 行星绕日
原子是由带正电的原子核和带负电的电子构成, 且正负电荷数相等;原子核位于原子中心,电子 受原子核吸引,绕核作高速运动
9
考点二: 原子的核式结构模型
小结 :
1、分子由_原__子___构成, 2、原子是由位于中心的_原__子__核__和核外高速
旋转的_电__子___构成的。电子带_负__电,原子 核带_正__电 3、原子核是由_质__子__和_中__子__构成的。质子带 _正__电,中子__不__带___电) 5、质子和中子都是由动中,能表明分子在不停地 做无规则运动的是( B)
A.无数雨滴从空中落下. B.“固体清新剂”能使居室温馨芳香 C.秋风起,漫天灰尘飞扬 D.铁块在潮湿的空气中生锈.
点评:分子的运动是看不见的,不要把某 些细小颗粒(雨滴或灰尘)的机械运动 当作分子运动; 化学反应不是分子运动
10
典型例题
例4:一百多年来,科学家们一直在微观 世界领域不懈地探索着。下列微粒按空 间尺度从大到小排列的顺序是( B)
A.分子 夸克 质子 电子 B.分子 原子核 质子 夸克 C.原子核 电子 质子 分子 D.分子 原子 电子 原子核
11
考点三: 电荷间的相互作用规律
1、摩擦起电:
(1)、摩擦起电定义:用摩擦的方法使物体带电 (2)、带电体的性质:可以吸引轻小物体 (3)、摩擦起电的实质:电子的转移
典型例题
例7:将A、B、C三个带电的通草球悬挂 起来,它们静止后的位置如图所示, 请你判断三个通草球的带电情况

苏科版八年级下册物理教学课件 第七章 从粒子到宇宙 宇宙探密

苏科版八年级下册物理教学课件 第七章 从粒子到宇宙 宇宙探密

探究新知
我 们 生 活 的 地 球
探究新知
瞰太 阳 系 鸟
探究新知
⑴月亮围绕地球转动
⑵地球等八大行星围绕太阳转动,
⑶恒星也在运动。 太阳系的最大范围约可延伸到一 光年以外.
1光年(l.y.)表示 光在一年中行进的路程 ,它是__长__度___单位
探究新知
太阳是银河系中数以千亿计恒星中的一颗 银河系全景
探究新知 宇宙大爆炸模型
宇宙起源于一个“原始火球”,……原始火球发生爆炸,这 种爆炸是整体的,涉及宇宙的全部物质及时间、空间,爆炸导致 宇宙空间处处膨胀,温度降低,降到一定程度时,逐步形成超星 系团,星系团乃至恒星和行星等
探究新知
星系在远离我们
当一列火车迎面开来的时候,我们听到的汽 笛声音调升高(声波的波长变短),而当他远离 我们时,音调就明显降低.叫 多普勒效应
中国实现飞天梦
1970年4月24,发射第一颗人造地球 卫星 1975.11.26,“返回遥感卫星一 号”,三天后成功回收卫星。 1981年9月20,成功实现“一箭多星” 1999年11月20号,我国第一艘载人 航天试验飞船“神一”发射成功, 标志着我国载人航天技术取得突破 性进展
探究新知





卫星“

嫦娥一号
太阳 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 冥王星
探究新知
距离( 106千米) 半径(千米) (和地球的比值)
697000 /109
58
2500/ 0.38
108
6052 0.95
149.6
6378 /1.00
228
3398/ 0.53
778
71492/ 11.0

苏科初中物理八年级下册《第七章 从粒子到宇宙》PPT课件 (1)

苏科初中物理八年级下册《第七章 从粒子到宇宙》PPT课件 (1)

单元总结提升
[解析] C 本题要求对组成物质的微粒的大小有较清晰的认 识。首先,原子是由原子核和核外绕核高速运动的电子构成的, 而原子核又是由中子和质子构成的,中子和质子又是由更小的 微粒夸克构成的。
[点评] 解题关键是要能建立一个组成宏观物体的微粒的结 构模型。
单元总结提升
针对训练 3.关于微观粒子,下列说法正确的是( ) A.原子结构与西瓜很相似,西瓜籽就如同分布在原子中的电子 B.原子结构与太阳系很相似,质子、中子和电子就像行星绕太阳运动一样在绕核运 动 C.原子核由质子和中子构成,质子和中子则由更小的粒子构成 D.只要视力足够好,人们凭肉眼就能看到电子
单元总结提升
电子时,它的电子带的负电荷总数比原子核所带的正电荷少,就显示出带 正电;相反,本来是中性的物体,当得到电子时,它就显示出带负电。
两个物体互相摩擦时,因为不同物体的原子核束缚核外电子的本领不同, 所以其中必定有一个物体失去一些电子,另一个物体得到多余的电子。如用玻璃 棒跟丝绸摩擦,玻璃棒的一些电子转移到丝绸上,玻璃棒因失去电子而带正电, 丝绸因得到电子而带等量的负电;用橡胶棒跟毛皮摩擦,毛皮的一些电子转移到 橡胶棒上,毛皮因失去电子而带正电,橡胶棒因得到电子而带等量的负电。
太阳
银河

[解析] 人类赖以生存的地球处于太阳系之中,太阳系处于银河系之中, 银河系又处于整个宇宙众多的星系团之中。
单元总结提升
针对训练
6.创立了“日心说”,对宇宙有一个相对正确、深刻认识 的科学家是( )
A.托勒玫 B.哥白尼
C.牛顿
D.布鲁诺
[答案] B
单元总结提升
知识框架
最小 分子
吸引力
排斥力
排斥 电荷
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1、什么是分子? 保持物质化学性质的最小颗粒。 2、分子直径的数量级?
10
10
m
3、分子动理论(分子模型) 物质由大量分子组成。 分子间有空隙。 分子不停的做无规则运动。 分子间存在引力和斥力。
4、分子分为哪两类? 单质分子 化合物分子 同种原子组成 不同原子组成
5、如何用分子模型解释 固体、液体、气体的性质?
固体 分子间距很小 分子间作用力很大 有固定的体积和形状 液体 分子间距较小 分子间作用力较大 有固定的体积,无固定形状 气体 分子间距很大 分子间作用力很小 无固定的体积和形状
物质的极大(宇宙)
1、古人看天: 日心说: 哥白尼
2、宇宙是一个(有层次的天体结构) 系统。
3、宇宙
水星 金星 银河系 太阳系 地球 (九大行星) 火星 木星 土星 天王星 海王星 冥王星
第七章从粒子到宇宙 总复习
物质的极小 科学家认识物质微小结构的 方法:
根据观察到的现象, 提出(一种结构模型的 )的猜想, 再( 收集证据来证实自己的猜想) 质子 (盖尔曼) (+) 夸克 原子核 (+) 中子 (查德威克) 分子 原子 (不带电) (电中性) 电子 (汤姆逊) (-)
4、量天尺的单位:
光年 光在真空中一年所经过的 距离。
天文单位
地球到太阳的平均距离。
5、谱线“红移”现象说明 星系在远离我们而去。 6、宇宙大爆炸: 宇宙诞生与距今(150亿)年前的 一次大爆炸,爆炸涉及了宇宙的 时间 全部(物质 )及( )、(空间) ,爆炸导致宇宙空间处处(膨胀 ) 降低 ,温度则相应( )。温度至 一定程度,逐步形成超星系团、 星系团、星系及恒星、行星等。
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