2019版高中生物第三章细胞的基本结构第1节细胞膜__系统的边界课时作业新人教版必修1
第三章第1节
一、选择题
1．最能代表细胞膜基本化学成分的一组化学元素是( B )
A．C、H、O、N B．C、H、O、N、P
C．C、H、O、S、P D．C、H、O、Mg、Fe
[解析] 细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质，组成蛋白质的主要元素有C、H、O、N，有的还有S和P，组成磷脂的元素有C、H、O、P和N。
可见，组成细胞膜的必不可少的化学元素有C、H、O、N、P。
2．细胞膜对物质进出细胞的控制主要体现在哪些方面( A )
①细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞
②细胞产生的代谢产物也要排出细胞
③细胞内的核酸等重要成分不会流出细胞
④环境中一切有害的物质都不能通过细胞膜进入细胞
A．①②③B．①②④
C．②③④D．①③④
[解析] 细胞膜对物质进出细胞的控制作用是相对的，环境中一些有害物质也能进入细胞，如某些病菌和病毒侵入细胞，使生物体患病。
3．下列可以作为制备纯净的细胞膜的材料的是( D )
A．神经细胞B．洋葱根尖分生区细胞
C．洋葱鳞片叶表皮细胞D．人的成熟红细胞
[解析] 植物细胞具有细胞壁，细胞壁具有支持和保护作用，将植物细胞放在清水里，细胞不易破裂，很难得到细胞膜，所以不能用植物细胞作为制备细胞膜的实验材料；神经细
胞里有细胞核和许多具膜结构的细胞器，它们的膜与细胞膜混在一起，不易分开，因此也不能用神经细胞作为制备细胞膜的实验材料；而人的成熟的红细胞没有细胞核、细胞器，利用它可得到较纯净的细胞膜。
4．下列生物或细胞具有细胞壁的是( A )
A．花粉B．红细胞
C．胰岛A细胞D．流感病毒
[解析] 花粉是植物细胞，具有细胞壁；红细胞、胰岛A细胞是动物细胞，无细胞壁；流感病毒不具有细胞结构，也无细胞壁。
5．(2018·河南省洛阳市高一上学期期末) 有关细胞膜的结构和功能的说法，错误的是( C )
A．在电子显微镜下可以看到细胞膜
B．细胞间的信息交流使生物体作为一个整体完成生命活动
C．膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成
D．在细胞膜的成分中脂质的含量一般最高
[解析] 在电子显微镜下可以看到细胞膜，A正确；细胞间的信息交流保证了生物体作为完整的生命系统进行生命活动，B正确；磷脂由甘油、脂肪酸和磷酸组成，C错误；在细胞膜的成分中脂质的含量一般最高。
D正确。
6．下列关于细胞膜和细胞壁的叙述，正确的是( C )
A．植物细胞壁的主要成分是纤维素和蛋白质
B．细胞间的信息交流大多与细胞核的结构和功能有关
C．蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用
D．细胞膜的主要成分是脂质和糖类
[解析] A项错误，植物细胞壁的主要成分应是纤维素和果胶；B项错误，细胞间的信息交流大多与细胞膜的结构和功能有关；C项正确，细胞膜的功能与膜上蛋白质的种类和数量密切相关； D项错误，细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质。
7．(2018·山东省潍坊市高一上学期期末)下列有关细胞膜的叙述，错误的是( D ) A．不同生物折细胞组成细胞膜的各种分子含量不是一成不变的
B．细胞膜主要由脂质和蛋白质组成
C．不是所有的小分子物质都可以任意进出细胞膜
D．细胞生命历程不同阶段细胞膜的组成成分不变
[解析] 细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，不同细胞膜的成分含量会有变化，A、B正确；细胞膜可以控制物质进出细胞，有丝小分子也不能自由进出细胞，C正确；细胞生命历程包括细胞的增殖、分化、衰老、凋亡等，因不同阶段表达的基因存在差异，所以细胞膜的组成成分会发生变化，D错误。
8．(2018·山东省德州市高一上学期期末)质膜是区分细胞内与周围环境的动态屏障，是细胞物质交换和信息传递的通道，下列叙述不正确的是( D )
A．光学显微镜下观察不到质膜的结构
B．胆固醇是构成动物质膜的重要成分
C．信号分子可以和质膜上的受体特异性结合
D．蛙的成熟红细胞可作为提取质膜的实验材料
[解析] 质膜即细胞膜，细胞膜厚度为7.5－10纳米，光学显微镜无法分辨出来，因此我们看到的所谓的细胞膜只是细胞的边界，A正确；细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质，其中动物细胞膜上还有胆固醇，是构成动物细胞膜的重要成分，B正确；不同的信号分子必须与相应的受体(化学本质多是糖蛋白)特异性结合才能发挥作用，C正确；哺乳动物的成熟的红细胞无细胞核与各种细胞器，可作为提取质膜的实验材料，而蛙属于两栖动物，其细胞内有细胞核与各种细胞器，不可以作为提取质膜的实验材料，D错误。
9．(2018·北京市西城区高一上学期期末) 蔗糖不能透过红细胞的细胞膜。
将红细胞分别浸入高浓度的蔗糖溶液和蒸馏水中，一段时间后细胞形态发生的变化是( D ) A．涨破、皱缩B．皱缩、皱缩
C．膨胀、膨胀D．皱缩、涨破
[解析] 由于红细胞没有细胞壁的保护，且蔗糖不能透过红细胞的细胞膜，所以当红细胞被分别浸入高渗的蔗糖溶液和蒸馏水一段时间后，细胞形态发生的变化依次是因失水而皱缩和因吸水而涨破，故选D。
10．(2018·北京市东城区上学期高一年级期末)血管紧张素Ⅱ受体是一种膜蛋白。
当血液中的血管紧张素Ⅱ与该受体结合时，可激活细胞内的第二信使Ca2＋等，进而调节细胞的代谢活动，例如使血管壁平滑肌收缩，导致血压升高。
这体现的细胞膜的功能是( B ) A．分隔细胞与环境B．信息交流
C．控制物质的进出D．具有流动性
[解析] 血液中的血管紧张素Ⅱ与细胞膜上的血管紧张素Ⅱ受体特异性结合，可激活细胞内的第二信使Ca2＋等，进而调节细胞的代谢活动，例如使血管壁平滑肌收缩，导致血压升高，说明细胞膜具有信息交流的功能，所以选B。
11．在“体验制备细胞膜的方法”实验中，下列操作步骤中不正确的是( C )
A．制成红细胞临时装片
B．先低倍镜后高倍镜观察
C．在盖玻片的一侧滴生理盐水
D．在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引
[解析] 在制备细胞膜时，首先制作哺乳动物成熟红细胞的临时装片，在盖玻片的一侧滴加清水，在另一侧用吸水纸吸引(引流法)。
实验过程先用低倍镜观察，再用高倍镜观察。
12．水溶性染色剂(PI)能与核酸结合而使细胞核染色，以此用于细胞死活的鉴别。
细胞浸泡在一定浓度的PI中，仅有死亡细胞的核会被染色，活细胞则不着色，但将PI注射到活细胞中，则细胞核会着色。
利用PI鉴别细胞死活的基本原理是( A )
A．活细胞的细胞膜阻止PI的进入
B．活细胞能分解染色剂PI
C．死细胞与活细胞的核酸结构不同
D．死细胞与活细胞的核酸含量不同
[解析] 细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，因此活细胞的细胞膜能阻止PI进入细胞，而细胞死亡后细胞膜失去此功能。
13．在哺乳动物受精的过程中，精子能够与卵细胞相互识别，精子将其头部钻入卵细胞中，与卵细胞结合。
当一个精子进入后，卵细胞发生变化，不再让其他精子进入。
这一现象体现出细胞膜能够( D )
A．保障细胞内部环境的相对稳定
B．控制物质进出细胞
C．保证卵细胞摄入所需要的精子
D．进行细胞间的信息交流
[解析] 精子和卵细胞之间直接接触，相互识别并完成受精的过程中，两种细胞间进行了充分的信息交流。
二、非选择题
14．某研究性学习小组欲研究细胞膜的结构和成分，如果你是课题组成员，请你设计一个简易实验制备较纯净的细胞膜，并对其成分进行鉴定。
A．制备较纯净的细胞膜：
(1)选用的最好材料是哺乳动物__成熟的红细胞____，其原因是__没有细胞核和具膜结构的细胞器，容易获得较为纯净的细胞膜____。
(2)如何对材料进行处理？__放在蒸馏水中让其吸水涨破____。
(3)用__蒸馏水____进行多次冲洗，即可获得较纯净的细胞膜。
B．对细胞膜的成分进行鉴定：
(4)在制得的膜成分中加入双缩脲试剂，如果产生__紫色____反应，即可证明细胞膜成分中含有__蛋白质____。
(5)研究发现，脂溶性物质容易透过细胞膜，非脂溶性物质透过细胞膜十分困难，这表明组成细胞膜的主要成分中是__脂质____。
(6)该实验表明，组成细胞膜的主要成分有__脂质和蛋白质____。
[解析] (1)哺乳动物成熟的红细胞，没有细胞核和具膜结构的细胞器，可制备纯净的细胞膜。
(2)制备细胞膜可以将红细胞放在蒸馏水中让其吸水涨破。
(3)用蒸馏水反复进行多
次冲洗，即可获得较纯净的细胞膜。
(4)蛋白质遇双缩脲试剂呈现紫色，依据此原理可以鉴别细胞膜成分中有无蛋白质。
(5)根据相似相溶原理，脂溶性物质容易通过细胞膜，非脂溶性物质透过细胞膜十分困难，说明组成细胞膜的主要成分中有脂质。
(6)上述两个实验表明组成细胞膜的主要成分有脂质和蛋白质。
15．如图是细胞间的3种信息交流方式，请据图分析回答下列问题：
(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质，随血液到达全身各处，与靶细胞表面的②__受体____结合，将信息传递给靶细胞。
(2)图B表示通过相邻两细胞的__细胞膜接触____，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示__与膜结合的信号分子____，请举例：__精子和卵细胞之间的识别和结合____。
(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成__通道____，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示__胞间连丝____。
[解析] (1)细胞表面的受体与信息分子结合，接受信息。
(2)图B是细胞直接接触的信号交流方式，是依靠靶细胞表面的受体与发出信号细胞的信号分子结合，如精子和卵细胞之间的识别和结合。
(3)图C表示通过通道进行信息交流，如植物的胞间连丝。
2019高中生物 第三章 细胞的基本结构 3.1 细胞膜——系统的边界教案 新人教版必修1
3.1细胞膜——系统的边界
目标确立依据
课标分析
以“问题探讨”中动物细胞的显微镜物像和第1章实验“使用高倍镜观察几种细胞”为基础，完成“体验制备细胞膜的方法”实验，感知细胞膜的存在。
考纲分析
概述细胞都由质膜包裹，质膜将细胞与外界环境分开，能控制物质进出，并参与细胞间的信息交流。
注意学生的完成度问题
板书设计
3.1细胞膜——系统的边界
1、细胞膜的制备实验
1.选材
2.原理
3.现象
2、细胞膜的成分
1、组成元素
2、主要成分
3、含量特点
4、与生活联系
3、细胞膜的功能
1、保障了细胞内部环境的相对稳定。
2、控制物质进出
3、细胞间的信息交流
（1）物质传递（2）接触传递（3）通道传递
教学反思
学生积极展示，对得出的结论要能理解，并解释
此环节注重展评结合，对学生展示的基础问题上可扩充知识层面，提高学生对做题中的分析能力
评
强调总结本节课考点和易错点，对知识框架梳理
学生应做好笔记，尤其是扩展补充知识点
注意学生做笔记的情况（课堂上若时间不够，则利用晚自习做笔记）
堂测设计
见导学提纲
完成导学提纲迁移运用的题型，做好解答
学习目标
1．简述细胞膜的成分和功能。
2、进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法。
3．简述细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。
重点
1．细胞膜的成分和功能。2．细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意膜对于细胞这个生命系统的重要意义。
评价任务
高中生物 第3章 细胞的基本结构 第1节 细胞膜的结构和功能课后提升训练(含解析)新人教版必修第一册
第1节细胞膜的结构和功能课后篇巩固提升基础巩固1.任何系统都有边界,边界对系统的稳定至关重要,细胞作为一个最基本的生命系统,它的边界是( )A.植物细胞的细胞壁B.动物细胞的细胞膜C.细胞核D.所有细胞的细胞膜2.在处理污水时,人们设计出一种膜结构,有选择地将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧,以降低有毒重金属离子对水的污染。
这是试图模拟细胞膜的( )A.将细胞与外界环境分隔开的功能B.控制物质进出细胞的功能C.进行细胞间信息交流的功能D.具有免疫的功能3.苋菜的细胞液中有一些红色的物质,无论用清水怎么洗,清水仍不见红色物质,但若把苋菜放在沸水中一烫,水会立刻变成红色。
出现这个现象是因为( )A.沸水使细胞膜失去流动性B.沸水中色素分解成小分子物质C.在清水中没有物质出入D.沸水使细胞膜失去控制物质进出细胞的功能,这与细胞膜控制物质进出细胞的功能有关,A项错误。
把苋菜放入沸水中一烫,水立刻变成红色的原因是细胞膜失去控制物质进出细胞的能力,细胞中的色素并未分解,直接进入水中,B项错误。
在清水中,水分子可以进出细胞,C 项错误。
苋菜放入沸水,高温使细胞膜控制物质进出的功能丧失,苋菜细胞的细胞液中的红色物质进入清水,使清水变红,D项正确。
4.细胞膜的流动镶嵌模型认为细胞膜是( )①以磷脂双分子层为基本支架②蛋白质—脂质—蛋白质的三层结构③静止的④流动的A.①③B.②④C.①④D.②③:细胞膜主要是由磷脂分子和蛋白质分子构成的;组成细胞膜的磷脂分子可以侧向自由移动,蛋白质分子大多也能运动;磷脂双分子层构成细胞膜的基本支架。
5.将大量磷脂分子放入清水中,搅拌后,下列图示现象不可能出现的是( ),把大量磷脂分子放入水中,应是亲水的“头”部向外,疏水的“尾”部向内。
6.结合生物膜的结构模型,某同学对生物膜的结构及功能做了如下叙述,其中正确的是( )A.细胞膜是由双层磷脂分子构成的,膜上的糖类分子和蛋白质结合形成糖被B.构成细胞膜的磷脂分子具有流动性,蛋白质分子是固定不动的C.膜上的糖蛋白具有信息传递的作用,能够将信息分子转移到细胞内发挥作用D.胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输,糖类分子和蛋白质结合形成糖蛋白;构成细胞膜的磷脂分子可以侧向自由移动,大多数蛋白质分子也是可以运动的;膜上的糖蛋白具有信息传递的作用,但不是将信息分子转移到细胞内发挥作用;胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输。
2019人教版高中生物新教材必修1课本答案和提示第3章
2019年人教版新教材必修1分子与细胞答案与提示第3章细胞的基本结构第1节细胞膜的结构与功能(一)问题探讨1. 活细胞的细胞膜具有选择透过性,染料台盼蓝是细胞不需要的物质,不易通过细地股,因此活细胞不被染色。
死细胞的细胞膜失去控制物质进出细胞的功能,台盼蓝能通过细胞膜进人细胞,死细胞能被染成蓝色。
2.细胞膜作为细胞的边界,具有控制物质进出细胞的功能。
(二)思考·讨论1. 最初对细胞膜成分的认识,是通过对现象的推理分析2.因为磷脂分子的“头部”亲水,“尾部”疏水,所以在水一空气的界面上磷脂分子是“头部”向下与水面接触,“尾部”则朝向空气的一面。
科学家因测得从哺乳动物成熟的红细胞中提取的脂质,铺成单分子层的面积恰为红细胞表面积的2倍,才得出膜中的脂质必然排列为连续的两层这一结论。
3.由于磷脂分子有亲水的“头部”和疏水的“尾部”,在水溶液中,朝向水的是“头部”,“尾部”受水的排斥。
当磷脂分子的内外两侧均是水环境时,磷脂分子的“尾部”相对排列在内侧,“头部”则分别朝向两侧水的环境,形成磷脂双分子层。
细胞的内外环境都是水溶液,所以细胞膜磷脂分子的“头部”向着膜的内外两侧,而“尾部”相对排在内侧,形成磷脂双分子层。
4. 如果将磷脂分子置于水一苯的混合溶剂中,磷脂的“头部”将与水接触,“尾部”与苯接触,磷脂分子分布成单层。
(三)旁栏问题一是因为水分子极小,可以通过由于磷脂分子运动而产生的间隙;二是因为膜上存在水遇道蛋白,水分子可以通过通道蛋白通过膜。
(四)练习与应用概念检测1. (1 ) ✘; (2) ✘; (3)✘2. B拓展应用1.提示:把细胞膜与窗纱进行类比,合理之处是说明细胞膜与窗纱一样可以允许一些物质出入,阻挡其他物质出入。
这样的类比也有不妥之处。
例如,窗纱是一种简单的刚性的结构,功能较单纯,细胞膜的结构和功能要复杂得多;细胞膜是活细胞的重要组成部分,活细胞的生命活动是一个主动的过程,而窗纱是没有生命的,它只能是被动地在起作用。
高中生物第3章细胞的基本结构第1节细胞膜的结构和功能新人教版必修1
(1)资料 1 中,胰岛 B 细胞与肝细胞的信息交流方式 为 通过分泌化学物质进行信息交流 。
(2)资料 2 中,花粉萌发的特异性体现的信息交流方式为 通过细胞膜直接接触进行信息交流 。
细胞膜功能的归纳概括
【例 1】(2022·广东深圳)细胞膜作为系统的边界,它在生命 活动中发挥着重要作用,其功能不包括 ( ) A.控制物质进出细胞 B.将细胞与外界环境分隔开 C.进行细胞间的信息交流 D.对细胞起支持与保护作用
【例 2】观察下图,有关说法正确的是( )
A.精子与卵细胞的识别方式如图丙所示 B.进行细胞间的信息交流是细胞膜的功能之一 C.高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接的方式如图乙
所示 D.图中靶细胞都是通过细胞膜上的受体接收信号分子的
解析:精子和卵细胞之间的识别方式如图乙所示,A 项错误; 细胞膜的功能是将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细 胞和进行细胞间的信息交流,B 项正确;高等植物细胞之间通 过胞间连丝相互连接,能够实现信息交流,如图丙所示,C 项 错误;图丙中的靶细胞没有通过细胞膜上的受体接收信号分 子,D 项错误。
新知四 流动镶嵌模型的基本内容
观察教材“细胞膜的结构模型示意图”,运用结构 与功能相适应的观点阐明流动镶嵌模型的基本内容,探 讨细胞膜的结构特点,形成初步的结构与功能观。
1.图中 a 2.图中 b 3.图中 c
4.糖被。 (1)分类:包括 糖蛋白 和 糖脂 。 (2)作用:糖被与细胞表面的 识别 和细胞间 的 信息传递 等功能有密切关系。
子都不可以运动
解析:欧文顿结合大量的物质通透性实验,提出了“细胞膜 是由脂质组成的”,A 项错误;罗伯特森根据电子显微镜下 看到的细胞膜的暗—亮—暗的三层结构,提出了所有细胞 膜都是由蛋白质—脂质—蛋白质三层结构构成的,B 项正 确;人细胞和小鼠细胞融合实验的结果表明,细胞膜具有 流动性,C 项错误;流动镶嵌模型表明组成细胞膜的磷脂 分子具有流动性,大多数蛋白质分子也可以运动,D 项错 误。
高中生物 第三章 细胞的基本结构 3.1 细胞膜──系统的边界 细胞膜的功能(1)练习题 新人教版高
细胞膜的功能1．大气中的氧气要与人的血红蛋白结合，需要穿过几层磷脂分子（）A．3 B. 5 C．6 D．102．将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来，并将其在空气—水界面上铺成单分子层，结果测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。
用下列细胞实验与此结果最相符的是 ( )A．人的肝细胞 B.蛙的红细胞C．洋葱鳞片叶表皮细胞 D.大肠杆菌细胞3．变形虫可吞噬整个细菌，这一事实说明A．细胞膜具有选择透过性B．细胞膜失去选择透过性C．大分子可以透过细胞膜D．细胞膜具有一定的流动性4．与物质出入细胞有密切关系的细胞膜的结构特点是（）A．具有选择透过性B．具有一定的流动性C．具有全透性 D．具有收缩性5．细胞膜上与细胞的识别、免疫反应、信息传递等有着密切关系的化学物质是（）A．糖蛋白 B．磷脂 C．脂肪 D．核酸6．苋菜无论怎么用清水洗，清水中仍不见红色物质，但若放入沸水中一烫，水立刻变成红色，此现象说明（）A．在清水中没有物质出入B．在清水中细胞膜没有选择透性C．沸水使细胞膜失去选择透性D．沸水中色素分解成小分子物质7．细胞膜具有控制物质进出的功能。
请利用以下材料和用具，验证细胞膜具有控制物质进出的功能。
(1)实验材料和用具：新鲜的红色月季花瓣、烧杯、玻璃铅笔、质量分数为15%的盐酸、清水、量筒。
(2)方法步骤：①选两只大小相同的烧杯，分别用玻璃铅笔标上A、B。
②_____________________________________________________________。
③选等量的红色月季花瓣，分别放入A、B两只烧杯中。
经过相同时间后观察并记录实验结果。
(3)实验结果：__________________________________________________。
(4)请解释盐酸溶液中出现实验结果的原因：________________________。
8．下列过程中，依赖细胞膜的流动性才能完成的是（）A．胰岛B细胞分泌胰岛素B．吞噬细胞对抗原的摄取C．mRNA与游离核糖体的结合D．植物体细胞杂交中原生质体的融合9．下列变化在生物膜上发生的是（）A．葡萄糖→丙酮酸B．CO2+C5→2C3C．NADP+→NADPHD．氨基酸→多肽10．下列关于细胞膜的流动性和选择透过性的叙述，不正确的是（）A．细胞的胞吞和胞吐体现了细胞膜的流动性B．选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性C．钾离子通过主动运输的形式进入细胞，体现了细胞膜的选择透过性D．流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多是可以运动的参考答案：1．答案： D解析：氧气要进入血红蛋白首先要穿过肺泡细胞和毛细血管壁细胞，然后进入红细胞，共穿过五层细胞膜，十层磷脂分子2．答案： D解析：大肠杆菌中只有细胞膜，没有其他膜结构，磷脂在细胞膜中呈双层排列，因此形成单层时表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍；而人的肝细胞、蛙的红细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞除细胞膜外还有核膜、各种细胞器膜。
2019版生物人教版必修1课件：第3章 第1节 细胞膜——系统的边界
探究方法 能力展示
验证性实验设计的一般方法 (1)确定实验原理,是设计实验的依据。 (2)确定实验的自变量,是关系到实验设计正确与否的关键。 (3)设计实验应该遵循对照原则和单一变量原则等。 (4)实验预测结果是唯一的,不需要讨论,这是验证性实验的特征。 (5)实验结论也是唯一的。
探究方法 能力展示
鸡的红细胞可以作为提取细胞膜的材料吗?为什么? 提示:不可以。因为鸡的红细胞有细胞核和各种具膜的细胞器。
一 二三四
二、细胞膜的成分 细胞膜主要由脂质和蛋白质组成。此外,还有少量的糖类。在组 成细胞膜的脂质中,磷脂最丰富。蛋白质在细胞膜行使功能时起重 要作用,功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多。
细胞膜具有控制物质进出细胞的作用,但该作用具有相对性。请
根据提供的实验材料和用具简要写出第二步及以后的实验步骤和
实验结果,验证细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。
实验材料和用具:
①新鲜的红色康乃馨 ②烧杯 ③玻璃铅笔 ④质量分数为
15%的盐酸 ⑤清水 ⑥量筒
第一步,选两个大小相同的烧杯,分别用玻璃铅笔标上A和B。
一 二三四
3.进行细胞间的信息交流 在多细胞生物体内,各个细胞都不是孤立存在的,它们之间必须 保持功能的协调,才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不 仅依赖于物质和能量的交换,也有赖于信息的交流。细胞间信息交 流的方式列举如下。 (1)细胞分泌的化学物质(如激素),随血液到达全身各处,与靶细胞 的细胞膜表面的受体结合,将信息传递给靶细胞。 (2)相邻两个细胞的细胞膜接触,信息从一个细胞传递给另一个细 胞。例如,精子和卵细胞之间的识别和结合。 (3)相邻两个细胞之间形成通道,携带信息的物质通过通道进入另 一个细胞。例如,高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,也有 信息交流的作用。
高中生物 第3章 细胞的基本结构 第1节 细胞膜的结构和功能课时作业(含解析)新人教版必修1-新人教
第1节细胞膜的结构和功能A 级·基础达标练一、选择题1．关于细胞膜流动性的叙述，正确的是( D )A．因为磷脂分子有“头”和“尾”，磷脂分子利用“尾”部摆动在细胞膜上运动，使细胞膜具有流动性B．因为蛋白质分子无尾，不能运动，所以它与细胞膜的流动性无关C．细胞膜的流动性是指蛋白质载体的翻转运动，与磷脂分子无关D．细胞膜的流动性与磷脂分子和蛋白质分子都有关解析：磷脂分子有“头”和“尾”，只表示其亲水性不同，“头”部是亲水基团，“尾”部是疏水基因，与膜的流动性无关，膜的流动性是由蛋白质分子和磷脂分子的运动引起的，A、C错误，D正确；蛋白质分子能运动，与细胞膜的流动性有关，B错误。
2．(2020·某某模拟)人类对生物膜结构的探索经历了漫长的历程，下列结论(假说)错误的是( C )A．脂溶性物质更易通过细胞膜说明细胞膜是由脂质组成的B．提取哺乳动物成熟红细胞的脂质铺展成的单分子层的面积是红细胞表面积的2倍，说明细胞膜中的脂质分子排列为连续的两层C．电镜下细胞膜呈清晰的暗—亮—暗三层结构，罗伯特森认为生物膜由脂质—蛋白质—脂质三层结构构成D．人—鼠细胞融合实验证明细胞膜具有流动性解析：罗伯特森以为生物膜由蛋白质—脂质—蛋白质三层结构构成。
3．(2018·某某省实验中学期中)如图表示细胞膜的流动镶嵌模型示意图，下列有关叙述正确的是( D )A．a指磷脂分子的“尾”部，具有亲水性B．c指磷脂分子的疏水性“头”部C．糖蛋白在细胞膜内外侧均匀分布D．细胞膜的选择透过性与b、d的种类和数量有关解析：磷脂分子的“尾”部是疏水的，A错误；磷脂分子的“头”部是亲水的，B错误；糖蛋白在细胞膜的外侧有分布，C错误。
4．下列有关细胞膜功能的叙述，正确的是( D )A．细胞膜中磷脂含量越高，功能越复杂B．使细胞内的物质不能流失到细胞外，细胞外物质也不能进入C．相邻细胞的信息交流是靠细胞直接接触来完成的D．细胞间的信息交流使生物体作为一个整体完成生命活动解析：功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多；细胞膜作为系统的边界，严格控制物质进出细胞，细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞，细胞产生的代谢废物可以通过细胞膜排出；相邻细胞的信息交流主要有三种方式，通过体液运输的间接方式、通过细胞膜的直接接触方式、通过细胞间形成通道的方式；细胞间的信息交流使生物体作为一个整体完成生命活动。
【高中生物】人教版高中生物必修1学案：3.1 细胞膜——系统的边界 Word版含答案
第3章细胞的基本结构第1节细胞膜——系统的边界目标导航[学习目标]：1．进行用哺乳动物成熟的红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法。
2．简述细胞膜的成分和功能。
3．认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。
[学习重点]1．细胞膜的成分和功能。
2．细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。
[学习难点]1．用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。
2．细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。
基础预习使用说明：①依据学习目标，认真预习课本至少15分钟，用红笔标重点疑难点。
②认真独立完成以下内容。
【知识链接】知识点一细胞膜的成分1．细胞膜的制备方法(1)实验原理细胞内的物质具有一定的浓度。
把细胞放入中，细胞由于，除去细胞内的其他物质，得到。
(2)实验材料①材料：人或其他哺乳动物。
②原因：这样的细胞中没有。
(3)实验流程选材：猪（或牛、羊）的____稀释液制作装片：用滴管吸取一滴滴在载玻片上，盖上盖玻片观察：用显微镜观察（由低倍镜到高倍镜）滴清水：在盖玻片的一侧滴蒸馏水，在另一侧用吸引（引流法）观察：持续观察细胞的变化结果：凹陷消失，细胞体积变大，，内容物流出，获得2.细胞膜的成分(1)主要成分：和；少量成分。
(2)含量最丰富的脂质：。
(3)与细胞膜功能的复杂程度有关的是：的种类和数量。
知识点二细胞膜的功能1．将细胞与外界环境分隔开使细胞成为 的系统，保障了 的相对稳定。
2．控制物质进出细胞(1)细胞需要的 可以从外界进入细胞，细胞 或对细胞 的物质不容易进入细胞。
(2)细胞合成的 等物质及细胞产生的要排到细胞外，但是细胞内的 等重要成分却不会流失到细胞外。
(3)细胞膜的控制作用是 ，有些病毒、 能侵入细胞，使生物体患病。
3．进行细胞间的信息交流(1)通过 的运输作用来完成的间接交流内分泌细胞 靶细胞受体(2)相邻两个细胞的 直接接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞，如 之间的识别和结合。
(3)相邻细胞之间形成 ，如高等植物细胞之间通过 相互连接，进行细胞间的信息交流。
2019统编人教版高中生物必修1分子与细胞第三章《细胞的基本结构》单元教案教学设计含章末单元测试卷及答案
【2019统编版】统编人教版高中生物必修1第三章《细胞的基本结构》全章节教案3.1《细胞膜的结构和功能》教学设计教材分析：“细胞膜的结构和功能”是生物必修一第3章“细胞的基本结构”的第一节内容。
本节课的教学内容是在学习了细胞的化学组成的基础上进行的，主要包括细胞膜的功能、细胞膜的物质组成、细胞膜的探究历程、流动镶嵌模型等内容，这有利于学生巩固前面所学的知识，又能为学生学习细胞的代谢作好铺垫，在教材中起着承上启下的桥梁作用。
教学目标与核心素养：生命观念：说出细胞膜的结构与功能。
科学思维：理解细胞膜的结构与功能的适应性。
科学探究：通过模拟实验，探究膜的透性。
社会责任：认同科学研究需要丰富的想象力，大胆质疑和勤奋实践以及对科学的热爱。
教学重难点：1．细胞膜的主要功能；2．流动镶嵌模型的基本内容；3．领悟科学研究的过程与方法。
课前准备：PPT课件课时安排：1课时教学过程：PPT展示相关图片，引出问题：细胞中有无细胞膜的存在？材料：科学家用显微注射器将一种叫做伊红的物质注入变形虫体内，伊红很快扩散到整个细胞，却不能逸出细胞。
结论：细胞作为一个基本的生命系统，它的边界就是细胞膜（质膜）。
一、细胞膜的功能1、将细胞与外界坏境分隔开人们普遍认为生命起源于原始的海洋，原始海洋中的有机物逐渐聚集并且相互作用，演化出原始的生命。
在原始海洋这盆稀薄的热汤中，膜的出现是生命起源过程中至关重要的阶段，它将生命物质与外界环境分隔开，产生了原始的细胞，并成为相对独立的秕，保障了细胞内部环境的相对稳定。
实验分析：实验一：取A、B两个烧杯，分别加入等体积的清水和沸水，然后将新鲜的紫色苋菜叶分别浸入A、B两个烧杯中，观察颜色的变化。
实验二：取数量相等的玉米粒两份，为A、B两组，将B组玉米粒煮熟，然后分别加入红墨水，几分钟后用缓水流冲洗两组玉米粒。
思考：实验一中B烧杯的水为什么变成紫红色？而A烧杯颜色不变？实验二中B组玉米粒为什么被染成红色，而A组的颜色不变？你能根据实验现象推测细胞膜的功能吗？2、控制物质进出细胞“染色排除法”利用了活细胞的细胞膜能够控制物质进出细胞的原理。
高中生物 第三章 细胞的基本结构 3.1 细胞膜──系统的边界 细胞壁(1)练习题 新人教版高一必修
细胞壁1．在植物细胞工程中常常需要去掉细胞壁。
在不损伤植物细胞内部结构的情况下，下列哪种物质可用于除去细胞壁？（）A．纤维素酶 B.蛋白酶 C.盐酸 D.淀粉酶2．关于细胞壁的叙述，错误的是()A．主要成分是纤维素和果胶B．具有支持和保护作用C．具有选择透过性D．不属于生命物质3．下列生物的活体细胞中含有纤维素的是()A．西瓜果肉细胞 B．人的表皮细胞C．草履虫细胞 D．变形虫细胞4．下列特性与细胞壁的功能有关的是（）A．流动性B．保护性C．选择透过性D．相对稳定性5．某科学家将一种细胞的最外层进行化学分析，得到糖类、脂质、蛋白质，由此可以判断该细胞是（）A．蓝藻细胞 B．植物细胞C．动物细胞D．大肠杆菌6．将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间，撕取外表皮，先用浓度为0.3g/mL 的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加．若在该实验过程中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙，则甲、乙的关系，以及实验过程中水分进出细胞的方式为（）A．甲＜乙，被动运输B．甲＞乙，被动运输C．甲＞乙，主动运输D．甲=乙，主动运输7．下列哪一种细胞不含纤维素（）A．西瓜果肉 B．玉米胚乳 C．蕨类孢子 D．细菌芽孢8．下列属于构成植物细胞壁的主要成分的是（）A．糖原 B．淀粉 C．纤维素 D．葡萄糖9．牛以草为食物，草的主要成分为纤维素，组成纤维素的基本单位是（）A．氨基酸 B．核昔酸 C．脂肪酸 D．葡萄糖10．下列关于植物细胞的细胞壁叙述，正确的是( )A．在细胞膜的一侧 B.化学成分主要是纤维素和果胶C．具有保护作用和物质交换作用 D.小分子物质能通过，所以是全透性的参考答案：1．答案： A解析：植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶。
在不损伤植物细胞内部结构的情况下可用纤维素酶或果胶酶催化纤维素和果胶的水解。
2．答案： C3．答案： A4．答案： B解析：因为细胞壁由纤维素、果胶和木质素组成，具有一定坚韧性，故B符合题意。