令人烦恼的法国共和政体
法国的半总统半议会制2014
单项选择
2、法国总理多尼米克· 德维尔潘11月7日正式宣布 政府将出台一项新的法令，试图解决少数族裔移民居 住区青少年面临的无业、失学、家境贫寒等现实问题， 受到法国民众普遍欢迎。法国总理（ ） C
①是政府首脑，由选民直接选举产生 ②具体负 责国家行政权力 ③向总统建议任免政府各部部长和 国务秘书 ④可代替总统主持内阁会议、最高国防会 议和国防委员会
• 权力中心的转移及其原因：
为了克服议会滥用权力的弊端，第五共和国（1958 至今）制宪者有意识地调整了总统、议会和政府之间的 权力分配，权力中心从议会转移到总统。
2、半总统制半议会制政体的运行
(1)、“行政双头制”（又称“双首长制”）
①总统依据宪法赋予的权力发挥决定性作用（表现） ②总理领导政府具体行使国家行政权力，对议会负责 ③总统与总理的分工
原9年，新6年
立法权
注意 ① 不设副总统 ② 参议院院长 可代理总统
和总统分享 监督政府最 无权弹劾政府 严厉的手段 行政权力 是弹劾
（二）、法国政体的运行
1、法国历史上的议会制及后来权力中心的转移及 其原因： • 历史上的议会制：
法国历史上曾经实行过议会制。第四共和国时期 (1946～1958)，法国议会的权力达到巅峰。议会拥有选 举总统、决定政府组成、任免总理和批准政府施政纲领 等权力。当时，法国是典型的议会制国家。
法国的民主共和制与半总统半议会制
（一）民主共和制的形成与主要权力机关
法国小资料
国名： 法兰西共和国 (The Republic of France，La Republique Francaise) 国歌：《马赛曲》 国花：鸢尾花 国鸟：公鸡 国石：珍珠
1、法国现行的政体是什么？
法国的政治体制
法国的政治体制？
法国是典型的半总统制半议会制的民主共和制的国家，国家政权带有鲜明的阶级性。
总统是国家元首和武装部队统帅，议会由国民议会和参议院组成，拥有制定法律，监督政府，通过预算，批准宣战等权力。
总统是国家元首和武装部队统帅，任期5年（根据全民公决结果，2000年6月改为5年，之前是7年），由选民直接选举产生。
总统有权任免总理和批准总理提名的部长；主持内阁会议、最高国防会议和国防委员会；有权解散议会；可不经议会将某些重要法案直接提交公民投票表决；在非常时期，总统拥有“根据形势需要采取必要措施”的全权。
在总统不能履行职务或空缺时，由参议院议长代行总统职权。
议会由国民议会和参议院组成，拥有制定法律，监督政府，通过预算，批准宣战等权力。
国民议会共有577个议席，任期5年，采用两轮多数直接投票制、由选民直接选举产生。
参议院共321席，参议员任期9年，每3年改选1／3，以省为单位，由国民议会和地方各级议会议员组成选举团间接选举产生。
法国行政体制
法兰西第五共和国创建于1958年，和以往议会共和不同的总统制政府体制，标志着法国进入当代行政发展阶段。
此后的历届法国政府，对行政组织、人事行政、行政法规等问题持相对稳定的发展观点。
而在政府最高层面的权力结构、政府宏观经济调控、中央集权与地方分权等问题上波动较大。
与1958年法兰西第五共和国同时诞生的法国式总统制政府体制，不仅与议会共和的政府体制明确区别，而且也与传统式的总统制有许多不同的特点。
其中，政府最高层面的权力结构是一个很突出的问题。
在议会共和体制下，虽设有国家元首和政府首脑两个职位，但虚实关系十分明确。
在传统的总统制政府体制中、国家元首与政府首脑一身二任，总统既是国家主权的代表者，又是行政权的化身。
而在法国，同时设有国家元首和政府首脑两个职位，但两者职能权责的关系却有一些含糊之处。
国家元首代表国家主权，同时又实际地控制着政府的重大决策，总理名为政府首脑，行政大权却旁落他人。
也就是说，法国政府首脑事实上有两个权力构成主体、即实际上的权力主体和名义上的权力主体，或者说主要的权力主体和次要的权力主体。
因此，研究法国政府最高层面权力结构是一个很微妙却又很重要的问题。
法兰西第五共和国是对第四共和国时期议会专横、政府无能的否定，也是战后大垄断财团利益在政治上的反映。
第五共和国的基本宗旨是通过加强总统权威来削弱议会权力，保持政府相对稳定。
创建第五共和国所进行的政治体制改革使得法国政权体系发生重大变化，由过去议会与政府的两极抗衡变为总统、议会和政府的新三角关系。
新的体制通过两个途径来加强总统权威，保持政府的相对稳定：其一是将原先议会对政府的制约，改为总统对政府的制约，新宪法将过去总理由总统提名，经国民议会批准后才正式任命的规定改成为总统有权任免总理，组织政府，任命文武官员。
其二是将政府本身具有的一些重要权力出让给总统，由总统直接管理政府。
总统作为国家元首，不仅有权签署法令、颁布法律，而且还直接渗透于行政权之中。
法国共和政体PPT课件
(3)法国资本主义的发展，国内阶级关系错综复 杂。资产阶级分为大资产阶级和自由派贵族、工商业 资产阶级、小资产阶级等派别，各派在利益上不完全 相同，因而会在共和派、保皇派之间摇晃不定，导致 力量分散。
(4)法兰西第一共和国建立时，法国尚处于工场 手工业阶段，人们的思想还不能脱离古老的传统，民 主共和制的思想没能深入大多数民众心中。
同 代议制的政治体制（资产阶级政体）
16
众两院议员共同创制法律。 (2)行政权由总统和内阁共同掌握，内阁
部长由总统任命，总统和内阁部长共同对议会 负责。
(3)总统由两院联席会议选出，对议会负 责；权力受议会和内阁的制约，是议会制共和 政体。
10
例1 [2010•海南卷] 从1870年到1940年，法兰 西第三共和国一共更换了108届内阁，每届内阁平均 存在时间约为8个月。造成内阁频繁变动的原因在于 ()
4．意义：资产阶级共和政体的确立和巩固，为法国资本 主义进一步发展奠定了基础。
5
【走出误区】 美国和法国同为共和制国家，但是二者有 很大的不同
(1)法国是典型议会制共和制，美国是典型总统制共和制， 两种政体的差别是在政府的产生方式上。
(2)美国总统由选民间接选举产生，不对国会负责；法国 总统由参议院和众议院联席会议选出，对议会负责。
A．内阁对议会没有形成权力制衡 B．总统职权不完全受宪法制约 C．两大政党轮流组阁 D．立法与行政权力合一
[答案] Ａ
11
[解析] 本题以法兰西第三共和国内阁的频繁变动的史 实，考查考生分析历史问题的能力。宪法是国家根本大法，总 统职权由宪法赋予受宪法制约，排除B项；美国共和政体在运 行的过程中形成两党制，法国不是两大政党轮流组阁，排除C 项；法兰西第三共和国宪法立法权属于议会，行政权属于总统， 排除D项；内阁没有形成对议会的权力制衡，参议院与众议院 的联席会议产生总统，总统经众议院同意任命内阁，故正确答 案为A项。
法国行政体制
法国行政体制法国是一个拥有独特行政体制的国家。
它以强调权力分散和地方自治为特点，同时在全国范围内存在多个行政层级。
这个体制的根源可以追溯到法国大革命时期，但它在随后的两个世纪中不断演变和发展。
在本文中，我们将探讨法国行政体制的主要特点和其运作方式。
首先，法国行政体制中的最高权力机构是总统。
总统由普选产生，拥有广泛的权力，包括制定政策和任命高级官员的权力。
总统还是法国军队的最高统帅。
然而，总统的权力受到宪法和其他机构的制约，以确保行政权力的平衡。
其次，法国的行政权力分散在中央政府和地方政府之间。
中央政府由各个部门组成，负责制定法律和政策，并监督地方政府的运作。
地方政府则负责管理地方事务，并应对地方社会和经济需求。
法国的地方政府体系包括22个大区、96个省份和35000多个市镇。
这种地方自治的体制使得法国能够更好地适应地区差异，并充分发挥地方政府的作用。
此外，法国行政体制中的一个重要组成部分是行政机构。
这些机构负责处理政府日常事务，根据法律和政策执行相应的职责。
例如，内政部门负责维护国内安全和社会秩序，财政部门负责管理国家财政，教育部门负责教育体系的管理等。
这些行政机构的设置和职责由中央政府决定，并受到法律和政策的规范。
此外，法国行政体制中还存在一种特殊的地方政府形式，即海外省份。
法国在全球范围内拥有一些海外省份，如法属圭亚那、法属波利尼西亚、马提尼克岛等。
这些海外省份享有与法国其他地区相同的政治权利和地方自治权。
然而，由于其地理位置和特殊需求的不同，这些海外省份在行政体制中拥有一定的灵活性。
实际上，法国行政体制的运作在许多方面都是复杂和多层次的。
它要求中央政府与地方政府之间的紧密合作和协调，以确保政府决策的一致性和有效性。
此外，法国也在不断尝试改革和完善行政体制，以适应现代化和全球化的挑战。
总结起来，法国行政体制是一个注重权力分散和地方自治的体制。
它通过总统和行政机构的设置，在中央政府和地方政府之间建立了有效的协调机制。
令人烦恼的法国共和政体
令人烦恼的法国共和政体[ 2012-2-15 7:33:00 | By: 陈登鹏的博客]关于法兰西第三共和国政体，议会制还是总统制的争论较多，各种版本的高中历史教材对此知识点的处理方式也不尽相同。
有教材采模糊说，只说是共和政体，不再细分，比如人教版和人民版。
有明确指出是议会制共和政体，比如岳麓版必修一《欧洲大陆的政体改革》一课，对于第三共和国政体这样叙述：“按照宪法，第三共和国实行总统制和议会制的混合制度。
在实践中，由于内阁对议会负责，总统的实际权力十分有限。
……法国实际上成为议会制共和国。
”大象版也认为应是议会制。
该教材尽管没有明确提出，但在《资产阶级代议制在欧洲大陆的扩展》一课的“学术窗口”介绍第五共和国的半总统制时写道：“后来，法国的政治制度又有新的发展，1958年建立的法兰西第五共和国确立的政治制度，既不是美国式的总统制共和国，也不是原来的法兰西第三和第四共和国时期的议会制共和国，而是介于总统制和议会制之间的一种国家政权形式，有人也称它为半议会制半总统制。
”从这段叙述来看，该教材实际上对第三共和国持议会制政体的观点。
不过，在目前的四种版本教材中尚未见到持总统制共和政体的观点，但一些辅导资料却别出心裁，将法兰西第三共和国政体明确表述为总统制，比如笔者手中的一本复习资料就是如此。
所以，尽管已有论者对此做过探讨和阐述，鉴于仍然存在错误认识，笔者认为还有进一步讨论和梳理的必要。
一、政体和政体的类型划分1、政体是什么政体是指一个国家的政权组织形式，即统治阶级以什么样的政权组织形式实行统治。
在我国，人民如何行使自己的权力即采取什么样的政权组织形式来行使国家权力呢？我国宪法明确规定：“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
”从而表明，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国的政体。
一般认为，奴隶制、封建制国家的政体基本表现为君主制、贵族制和民主制。
资本主义国家的政体包括君主立宪制和民主共和制。
法国政体资料
法国政治文化的特点与影响
政治文化特点
• 民主自由：尊重民主和自由，反对专制
• 平等公正：追求平等和公正，反对特权
• 参与积极：积极参与政治，关心国家大事
政治文化影响
• 促进政治发展，提高政治文明水平
• 维护国家稳定，促进社会和谐
法国政治发展的未来趋势与挑战
政治发展趋势
政府与总统共进退
• 总统支持政府政策，政府执行总统意志
• 政府成员与总统保持一致，维护总统权威
⌛️
政府权力受到制衡
• 总统任命总理，但需议会批准
• 总理颁布法律，但需议会通过
法国政府的政治运作
政府决策过程
⌛️
• 总理提出政策方案，政
府内部讨论
• 总统参与决策，最后由
政府颁布
政府监督过程
• 议会通过法律，监督政
• 审查议会通过的法律，确保合法合规
• 监督政府预算，防止浪费和腐败
• 监督议会选举，确保公正公平
05
法国政党与选举制度
法国政党制度的特点与功能
政党制度特点
政党制度功能
• 多党制，政党众多，竞争激烈
• 反映社会利益多元化，提供政治参与渠道
• 政党联盟，政党之间合作与竞争并存
• 形成政治竞争，促进政治发展
监督总统权力
• 审查总统任命的总理和政府成员
• 监督总统决策，确保民主和法治
04
法国司法体系的独立性与公正性
法国司法体系的结构与职能
司法体系分为民事、刑事和行政法院
• 民事法院：审理民事纠纷案件
• 刑事法院：审理刑事犯罪案件
• 行政法院：审理行政纠纷案件
法国的民主共和制与半总统半议会制优秀课件4
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
令人烦恼的法国共和政体
[ 2012-2-15 7:33:00 | By: 陈登鹏的博客 ]
关于法兰西第三共和国政体，议会制还是总统制的争论较多，各种版本的高中历史教材对此知识点的处理方式也不尽相同。
有教材采模糊说，只说是共和政体，不再细分，比如人教版和人民版。
有明确指出是议会制共和政体，比如岳麓版必修一《欧洲大陆的政体改革》一课，对于第三共和国政体这样叙述：“按照宪法，第三共和国实行总统制和议会制的混合制度。
在实践中，由于内阁对议会负责，总统的实际权力十分有限。
……法国实际上成为议会制共和国。
”大象版也认为应是议会制。
该教材尽管没有明确提出，但在《资产阶级代议制在欧洲大陆的扩展》一课的“学术窗口”介绍第五共和国的半总统制时写道：“后来，法国的政治制度又有新的发展，1958年建立的法兰西第五共和国确立的政治制度，既不是美国式的总统制共和国，也不是原来的法兰西第三和第四共和国时期的议会制共和国，而是介于总统制和议会制之间的一种国家政权形式，有人也称它为半议会制半总统制。
”从这段叙述来看，该教材实际上对第三共和国持议会制政体的观点。
不过，在目前的四种版本教材中尚未见到持总统制共和政体的观点，但一些辅导资料却别出心裁，将法兰西第三共和国政体明确表述为总统制，比如笔者手中的一本复习资料就是如此。
所以，尽管已有论者对此做过探讨和阐述，鉴于仍然存在错误认识，笔者认为还有进一步讨论和梳理的必要。
一、政体和政体的类型划分
1、政体是什么
政体是指一个国家的政权组织形式，即统治阶级以什么样的政权组织形式实行统治。
在我国，人民如何行使自己的权力即采取什么样的政权组织形式来行使国家权力呢？我国宪法明确规定：“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
”从而表明，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国的政体。
一般认为，奴隶制、封建制国家的政体基本表现为君主制、贵族制和民主制。
资本主义国家的政体包括君主立宪制和民主共和制。
社会主义国家一般都是共和政体，比如我国的人民代表大会制度就应当属于共和政体。
2、现代国家政体的类型
现代国家政体主要包括两种类型：一曰君主立宪制，一曰民主共和制。
在君主立宪制下又可分为二元君主立宪制和议会君主立宪制。
教材中的德国和英国正好是这两种类型的代表。
在民主共和制下根据权力中心的不同，又分为议会制和总统制。
比如二战后的德国和意大利实行的就是议会制共和政体，而美国自1787年宪法生效以来实行的一直都是总统制共和政体。
议会共和制的特征在于，议员由选民选举产生，政府由获得议会下院多数席位的政党或构成多数席位的几个政党联合组成；议会可通过不信任案迫使政府辞职，政府也可以解散议会。
在这些实行议会制的国家，尽管也存在总统，但总统不兼政府首脑。
政府对议会负责，不对总统负责。
总统作为国家元首，更多的是作一些礼仪性、程序性的工作，具有“虚位元
首”的性质。
因此这些国家的总统在国际舞台上参与活动较少，影响不大。
比如现在的德国国家领导人，在要求学生回答时，多数同学能回答出默克尔，但其中有些学生以为默克尔是德国总统，而实际上是德国总理，德国总统是谁学生中没有人知道。
并且多数学生对这种现象不能理解，难以接受：为什么一国总理在国际上的影响超过总统呢？实际上，这是由德国的政体决定的。
总统共和制的主要特征是，总统既是国家元首，又是政府首脑，总统直接领导政府；总统由选民选举产生，不对议会负责，议会不能通过不信任案迫使总统辞职，总统也无权解散议会；总统任命和领导的政府各部部长及一切行政机构在法律上只对总统负责，不对议会负责。
美国就是典型的总统制。
美国总统由选民选举产生，不是由国会选举产生，从而不必对国会负责，甚至和国会之间构成相互制衡的关系。
所以，一般认为，美国总统的权力非常大。
二、法兰西第三共和国应为议会制共和政体
对法国政体争议较多，笔者认为是由于两方面的原因造成的。
第一，历史上，法国政体变动频繁，经历了一个曲折变化的过程。
1789年大革命后法国逐渐走上资本主义道路，至1875年通过第三共和国宪法确立共和政体的过程中，经历了君主立宪制、共和制、君主制等政体的变化。
1875年国民议会通过法兰西第三共和国宪法，共和制才得以确立，并一直延续至今。
但在共和制下，具体类型又在不断变化，从而又有第三第四第五共和国之分，让人难以确定和把握政体的类型。
第二，法兰西第三共和国政体不具有总统制或议会制的典型特征，即尽管从整体分类上看应为议会制，但又带有总统制的某些特征。
它是处于总统制和议会制之间偏向议会制的类型，因而较难确定，引发很多争议在所难免。
不过，从一些专业性的研究政治制度的政治学教材来看，大多持议会制的观点。
如王惠岩主编的《政治学原理》认为“法兰西第三、四共和国，意大利、奥地利、印度等国都是实行议会制共和政体”。
[1](p211)《法国政治制度变迁——从大革命到第五共和国》一书认为：“第三第四共和国时期是所谓典型的议会制共和政体。
”
[2](p196)但在笔者看来，作为议会制，法兰西第三共和国的政体并不是典型的，而是具有鲜明的法国特色。
还有《法国政治制度史》也认为法兰西第三共和国是议会制共和政体。
[3](p433)该书在论述法国政体时引述道：“法学教授普雷洛认为1875年宪法‘建立了临时性的、选举产生的政权’，‘民主共和国的基本体制保存了下来’，‘一个议会制的共和国’。
”该书作者认为“共和制、议会制、代表制，这三者的结合就是当时法国政治制度的基本特征。
”[3](p434)
那么，为什么说法兰西第三共和国政体应为议会制呢？笔者认为，理由有以下几点：
1、从总统与议会的关系来看，根据1875年宪法，国民议会行使立法权，总统由参众两院联席会议选举产生，总统的权力受到议会的许多制约，难以实行完全独立的政策。
如果参议院反对，总统无权解散众议院；如果众议院反对，总统难以通过内阁的任命。
“这一切表明国家大权由议会掌握，而不是掌握在某个人物（总统）的手中。
”[3](p434)而实行总统制的美国，总统是由选民选举产生的。
总统对宪法和选民负责，不对国会负责，甚至有权否决国会通过的法律，从而形成对国会的制衡。
在美国，总统与国会
是相互制约的关系，而不是像法国那样总统对议会负责的关系。
2、从总统与内阁的关系来看，总统的权力也受到政府的约束。
总统本人不是政府或内阁的一名成员，政府由部长们组成，总理以及部长处理政府的日常事务。
政府会议由总理主持，总统或者不参加，或者参加时没有表决权。
在实际政治运作中，总理的作用甚至超过总统。
比如被称为巴黎和会三巨头之一的法国总理克雷孟梭，由于权势过大，人称“老虎总理”。
“在第三共和国的政治框架内，总理是法国政府的具体领导人，他控制着整个政府机器的活动，通常他还亲自领导政府某一个部的工作。
”[3](p432)而实行总统制的美国，总统就是政府首脑，掌握行政大权，有权提名任命政府高级官员，政府作为国家最高行政机关是在总统的直接领导下开展工作。
3、从内阁与议会的关系来看，法兰西第三共和国的内阁各部部长尽管是由总统任命，但是必须对议会负责。
总理以及部长在议会中是政府各项政策的代表人，总理负责回答议会对于重大政治问题的质询。
一旦政府决策出现严重失误，参众两院可以对总理及政府投票表示不信任，从而导致内阁垮台。
而实行总统制的美国，以总统为首的政府与国会二者之间独立平等，互相制约。
政府成员只对总统负责，而总统并不对国会负责。
三、笔者赞同模糊处理的方式
毕竟，历史学不是政治学，对于这一政治学的专业概念，历史教材在鉴于减轻学生负担的考虑下，可以作出模糊处理。
法国的这种共和政体确实具有鲜明的法国特色，不像美国或二战后的德国那样具有总统制或议会制的典型特征。
如果教材把法兰西第三共和国作为议会制的代表，可能会让学生对议会制政体产生错误认识。
所以，人教版和人民版没有明确指出政体的类型，岳麓版和大象版也只是点到而已，未作进一步的特征分析。
笔者认为，作为历史教材，让学生了解到法国确立共和政体，已足以说明政治制度的进步。
而了解确立过程的艰难，可能比仅仅了解政体内容更有意义。
但是，作为教师，如果学生进一步追问，必须在教学中有所交代：法兰西第三共和国政体是议会制但不是典型的议会制，因此教材并没有把它作为议会制的代表，而仅仅是作为资产阶级在政治制度方面的进步成果之一加以介绍。