重庆谈判历史剧剧本
重庆谈判的内容主要是什么
重庆谈判的内容主要是什么重庆谈判的内容主要是什么重庆谈判是中国共产党和中国国民党两党就中国未来的发展前途、建设大计在重庆进行的一次历史性会谈，以下是为你整理的重庆谈判的内容，希望能帮到你。
重庆谈判虽然是一场目的不纯的会议，但是还是有着一些重要作用的，至少在这段时间之内中共获得了更多的支持力量，同时也让国民党的谣言不攻自破，对于中共是非常有利的一次活动。
但是重庆谈判却并没有解决任何的实质性的问题。
那么重庆谈判的内容是什么呢?说起重庆谈判的内容这个问题，其实国民党在整个过程中都显得没有任何诚意。
他们在重庆谈判的内容上也没有任何的意见，其实这都是源自于当初国民党判断失误，并没有想象到毛泽东等人会真的不顾安危来进行谈判，这样一来国民党没有准备，自然一切重庆谈判的内容都是由中共提出的。
虽然整个重庆谈判的内容都是中共提出的，但是依旧进行的十分困难。
毛泽东等人曾经多次想要直接与蒋介石进行交涉会谈，希望可以解决一些问题。
而且在谈判总中共也一次次的做出了许多的让步，甚至在军队方面和政权上都同意做出让步，其实中共的做法已经很说明问题了，但是国民党因为并不是真心想要谈判，所以总是坚持要中共交出所有的部队和领地，但是这两点都是十分重要的，而且群众在其中也有着决定权，所以中共绝不会同意这个说法，重庆谈判的内容进行到这里已经无法继续了。
本来当初邀请的时候，将重庆谈判的内容已经大致定在建国这个问题上了，但是国民党只是为了阴谋而做准备，对于这次谈判并不重视。
所以长达一个月的时间里重庆谈判的内容结束的只有《双十协定》。
重庆谈判的结果重庆谈判作为一项非常重要的会议活动，受到了各界人士的广泛关注，而那段时间之前国民党又散播出谣言称中共并不是真心想要和平，中共在粉碎这个谣言的时候，同时向各界人士宣传共党的思想，希望可以让众人了解并加入到支持中共的队伍中，而双方也在各种事宜上开展激烈的讨论，那么重庆谈判的结果是什么呢?重庆谈判其实本身就带有一种阴谋的感觉，蒋介石居心叵测而且十分的圆滑，这样一来从开始似乎就预示着重庆谈判的结果并不会很好，而中共有正是看出了国民党的本质，稍加猜测也就似乎可以看到重庆谈判的结果，于是这才积极奔走在群众之间，发展出更多的革命支持力量。
重庆谈判历史剧观后感
重庆谈判历史剧观后感《重庆谈判历史剧》是一部展现中国抗日战争胜利后国共两党在解放区举行谈判的电视剧。
该剧通过重庆谈判这一重要历史事件，生动再现了当时党内外的复杂局面、人物性格以及政治策略的斗争，给观众带来了强烈的观后感。
在观看该剧后，我深深感受到其中的历史价值、人物形象的塑造和故事情节的反思。
首先，该剧通过对历史事件的还原，给观众带来了重要历史事件的了解和思考。
在剧中，重庆谈判背景的介绍以及过程的描写都颇为真实，使观众能够清晰地把握当时的历史背景和国共两党的立场。
剧中刻画的各个历史人物形象生动鲜活，他们有着各自的信念和追求，他们在谈判中展开的斗争体现了那个时代的复杂性和艰难性。
其次，剧中人物的形象塑造娓娓道来了那个时代的风云人物。
毛泽东、蒋介石、周恩来、宋庆龄等历史人物被塑造得栩栩如生。
他们的形象刻画细致入微，言谈举止、气质面貌都与真实历史人物相符。
毛泽东的坚定理念、蒋介石的权谋手段、周恩来的智慧谋略，每一个演员都将角色的特点和情感演绎得淋漓尽致。
通过这些形象的展示，观众能够更加深入地了解当时的政治风云和人物的复杂性。
此外，剧中还通过精心设计的故事情节引发了观众的深思。
重庆谈判是国共两党长期斗争的结果，它不仅表明了两党团结抗日的意志，也体现了中国传统的民主和同仇敌忾的精神。
剧中展示了各方代表之间的谈判过程，也展示了他们在背后的政治博弈。
这让观众看到了当时的历史事件并感受到其中复杂的利益关系和政治利益的交换。
同时，剧中的情节编排也展示了民主主义和革命精神，其中融入了一些悬疑、爱情等元素，使观众更容易产生共鸣。
总结起来，观看《重庆谈判历史剧》之后，我深深感受到了其中的历史价值、人物形象的塑造和故事情节的反思。
通过这部剧，我更加理解了重庆谈判这一历史事件的重要性，了解了当时党内外的斗争和复杂性。
同时，剧中展现的历史人物形象也让我对那个时代的风云人物有了更深入的了解。
与此同时，剧中故事情节的设计以及展示的政治博弈也引发了我对历史事件的思考和反思。
历史情景剧剧本
历史情景剧剧本（一）
前言：有时候真正想做一件事情，他就会变得很简单。
这是我和我寝室的哥们熬了3天赶出来的，纪念一下
编剧：217寝室
主要人物：蒋介石（当时中国的领袖、剿共总司令）张学良（剿共副司令、东北军军长、西安事变的发动者）
杨虎城（十七路军总指挥、剿共主任、西安事变的发动者）
郭副官（抓捕行动指挥官）
学生代表
其他人物：游行学生若干，蒋介石秘书
警卫员，士兵甲乙，抓捕士兵若干。
场景：第一幕：学生游行，张学良慷慨陈词。
第二幕：蒋张争执。
第三幕：张杨二人密谋。
第四幕：兵变，爱国将领诉爱国之情。
道具：办公桌，两把椅子，手枪，标语，小旗，办公用品若干，
茶杯，长枪若干
舞台布置：
（办公室布局，斜放，与舞台成45度）
桌上放若干办公用品，两把椅子对放，
模拟舞台格局
办公室
（蒋，张共用）
张与学生交谈地点
（可尽量靠中，但与桌子错开）
独白：1936年12月9日，纪念一二九运动一周年的游行示威活动在西安爆发，学生游行示威，要求抗日。
重庆谈判的原因
重庆谈判的原因重庆谈判话剧：重庆谈判第一场邀请时间一九四五年八月某日人物毛泽东、刘少奇、朱德、周恩来、任弼时地点延安某会议室毛泽东：日本天皇刚宣布日本无条件投降，国民政府主席蒋介石立即邀请我毛泽东赴重庆谈判，我多日昼夜难入睡，主要考虑蒋介石是不是真和谈。
朱德：主席，你不能去重庆谈判，蒋介石要是把你抓起来，对我党是无法挽回的重大损失。
毛泽东：历史走到今天出现一次争取和平民主的局面，我们不能放弃这个机会。
任弼时：蒋介石流氓出身，言行不一，毫无诚意，一九三六年“西安事变”抓了张学良，至今仍然不释放，这个人什么事都是能做出来的。
主席不能赴重庆与蒋介石谈判。
毛泽东：蒋介石要扣我，舆论会对他不利，假如他真要扣我毛泽东，中共中央照常运行。
就是说蒋介石扣了我毛泽东，也要挟不了中国共产党，他自然不会做这种赔本的买卖。
周恩来：那好，我现在安排，给蒋介石复电。
毛泽东：先不急，第二封电报回复给重庆之后，看他如何反映。
周恩来：你不是决定去重庆了吗？毛泽东：蒋介石赌我不敢去，我越不表态，他越高兴，就会把调子唱得高，事不过三，他肯定会发第三封邀请电报，他把和平的调子吹上了天，回不了头了，我再去，就能争取更大的主动权，让他下不了台，不得不跟我真和谈。
杨尚昆手拿电报入室：周副主席，重庆电报。
周恩来：蒋介石第三封邀请毛主席电报到了。
毛泽东：蒋介石是假戏真唱，我毛泽东真要去重庆谈判了。
刘少奇：主席，你去重庆谈判太危险了，很多友人都劝你不要赴重庆谈判。
毛泽东：党中央已决定，我在重庆谈判期间，你是党中央代理主席，党的既定方针已定，林彪、刘伯承、陈毅一批高级将领都已奔赴各解放区，关键是要尽快接受日军占领区的投降。
朱德：老蒋命令我八路军新四军原地驻防待命，不让我向日寇受降。
任弼时：可他的部队在西南、江南、四川一带，一时到不了华北、华东，更到不了东北。
毛泽东：等八路军新四军到敌后接受日军投降，蒋介石从峨嵋山下来摘不着桃子，岂不是两袖清风了。
朱德：我可是坐在延安严守军令的哟。
重庆谈判的原因
重庆谈判的原因篇一：重庆谈判话剧：重庆谈判第一场邀请时间一九四五年八月某日人物毛泽东、刘少奇、朱德、周恩来、任弼时地点延安某会议室毛泽东：日本天皇刚宣布日本无条件投降，国民政府主席蒋介石立即邀请我毛泽东赴重庆谈判，我多日昼夜难入睡，主要考虑蒋介石是不是真和谈。
朱德：主席，你不能去重庆谈判，蒋介石要是把你抓起来，对我党是无法挽回的重大损失。
毛泽东：历史走到今天出现一次争取和平民主的局面，我们不能放弃这个机会。
任弼时：蒋介石流氓出身，言行不一，毫无诚意，一九三六年“西安事变”抓了张学良，至今仍然不释放，这个人什么事都是能做出来的。
主席不能赴重庆与蒋介石谈判。
毛泽东：蒋介石要扣我，舆论会对他不利，假如他真要扣我毛泽东，中共中央照常运行。
就是说蒋介石扣了我毛泽东，也要挟不了中国共产党，他自然不会做这种赔本的买卖。
周恩来：那好，我现在安排，给蒋介石复电。
毛泽东：先不急，第二封电报回复给重庆之后，看他如何反映。
周恩来：你不是决定去重庆了吗？毛泽东：蒋介石赌我不敢去，我越不表态，他越高兴，就会把调子唱得高，事不过三，他肯定会发第三封邀请电报，他把和平的调子吹上了天，回不了头了，我再去，就能争取更大的主动权，让他下不了台，不得不跟我真和谈。
杨尚昆手拿电报入室：周副主席，重庆电报。
周恩来：蒋介石第三封邀请毛主席电报到了。
毛泽东：蒋介石是假戏真唱，我毛泽东真要去重庆谈判了。
刘少奇：主席，你去重庆谈判太危险了，很多友人都劝你不要赴重庆谈判。
毛泽东：党中央已决定，我在重庆谈判期间，你是党中央代理主席，党的既定方针已定，林彪、刘伯承、陈毅一批高级将领都已奔赴各解放区，关键是要尽快接受日军占领区的投降。
辽宁初二初中历史期末考试带答案解析
辽宁初二初中历史期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.我国每年的“禁毒宣传教育日”活动从6月3日开始，历史上的这一天曾经发生了（）A．鸦片战争B．虎门硝烟C．戚继光抗倭D．火烧圆明园2.它曾有“万园之园”的美誉，它曾是人类文化宝库之一。
但在第二次鸦片战争中，它成为了中华民族屈辱的标记。
造成我们中华民族屈辱的元凶是谁（）A．英国军队B．法国军队C．英法联军D．八国联军3.1895年，北洋舰队全军覆没于（）A．黄海海战B．旅顺之战C．威海卫战役D．辽东半岛战役4.近代史上，列强攻入北京烧杀抢掠发生在（）①鸦片战争②第二次鸦片战争③中日甲午战争④八国联军侵华战争A．①②B．③④C．①③D．②④5.下列关于洋务运动表述不正确的是（）A．创办了第一批近代企业B．开辟了中国近代化道路C．使中国富强起来D．客观上促进了中国民族资本主义的产生与发展6.2008年热播的电视连续剧《闯关东》中有一个宣传队到关东村镇宣传，并当场为青年剪辫子的情节。
该故事情节发生的历史背景应是( )A．辛亥革命爆发B．五四运动发生C．新文化运动兴起D．九一八事变发生7.中国近代史上曾有过一场空前的思想解放运动。
这场运动高举“民主”和“科学”两面大旗，像漫漫黑夜中的一道闪电，猛烈冲击着封建专制思想。
它是（）A．洋务运动B．戊戌变法C．新文化运动D．五四运动8.小明准备利用暑假去参观中国共产党的诞生地，他应该去的城市（）A．北京B．南昌C．武汉D．上海9.广东国民政府进行北伐战争的目的是（）A．统一全国，建立人民民主专政的国家B．夺取其他军阀占据的地盘C．推翻北洋军阀，统一全国D．推翻大地主、大资产阶级的统治10.东北地区曾流传这样民谣：“苦难十四年，日本和汉奸，压迫老百姓，有苦不能言。
”其中这“十四年”开始的标志是（）A．九·一八事变B．西安事变C．七七事变D．八·一五事变11.你在《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》三个不平等条约中。
2018-2019学年八年级上册(人教部编版)历史单元练习卷：第七单元 解放战争
第七单元解放战争一、选择题1.“图像是可视的历史。
”下面这幅照片所反映的历史事件是发生在1949年4月23日，它标志着（）A．国民党军队对解放区的全面进攻和重点进攻被粉碎B．刘邓大军挺进大别山揭开人民解放军战略进攻的序幕C．国民党反动派赖以发动内战的精锐部队被基本消灭D．国民党在中国大陆统治的覆灭2.报纸与历史密切相关，历史所记载的重大事件，往往就是当时报纸上的重大新闻。
与下图报纸头版头条新闻直接相关的重大事件是（）A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役3.下图是重庆谈判期间，国共两党最高领导人蒋介石、毛泽东的合影。
本次谈判讨论的核心问题是（）A．联合进行北伐战争B．停止内战，一致抗日C．建立抗日民族统一战线D．抗战胜利后的国内和平问题4.蒋介石曾在一封电报中说：“毛泽东先生勋鉴：倭寇投降，……举凡国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先生惠临陪都，共同商讨……”毛泽东此次“陪都”之行的结果是（）A．避免了内战的爆发 B．签署了《双十协定》C．商讨了第二次国共合作 D．通过了《共同纲领》5.解放战争时期，与国民党军队展开主力决战的战役有（）①渡江战役②辽沈战役③淮海战役④平津战役A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④6.“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”所描述的军事行动产生的影响是（）A．国民党政权垮台 B．开辟了大别山根据地C．东北全境解放 D．华北全境解放7.胡锦涛在人民大会堂会见国民党主席连战，两只手伸过台湾海峡，伸过60年的历史风雨，紧紧地握在一起。
60年前，国共两党“相逢一笑泯恩仇”达成了（）A．《论统一战线》 B．《论解放区战场》C．《双十协定》 D．《论联合政府》8.以下是两位同学的谈话：“毛泽东真是去赴‘鸿门宴’。
”“他这么做是为了赢得备战的时间。
”根据谈话的内容，你认为他们谈论的是（）A．双十协定 B．西安谈判 C．重庆谈判 D．渡江战役9.毛泽东曾称赞傅作义是“民族的功臣”“为和平解放各地战事问题和减轻人民的战争痛苦树立了榜样”。
课本剧：让历史课堂充满活力
课本剧：让历史课堂充满活力作者：沈莉芳来源：《中学课程辅导·教学研究》2014年第12期摘要：历史课本剧以生动活泼的课堂教学形式，激发学生积极主动地参与课堂学习活动。
本文主要根据笔者在近几年的教学实践中尝试通过用历史课本剧来激发学生的学习兴趣，演绎缤纷课堂，为课堂增添了新的活力，充分挖掘了学生的各种学习潜能，使学生学会合作、自主学习、发展个性，取得的一些经验粗浅地谈了一点体会。
关键词：课本剧；历史课堂历史新课程标准强调：历史课程改革应有利于教师教学方式的转变，树立以学生为主体的教学观念，鼓励教师创造性的探索新的教学途径，改进教学方法和教学手段，组织丰富多彩的教学实践活动，为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境，激发学生学习历史的兴趣。
在教学实践中，笔者尝试将课本剧引入初中历史课堂，激发学生参与历史探究的兴趣，演绎缤纷课堂。
实践证明：历史课本剧以生动活泼的历史故事为依托，为课堂增添了新的活力，充分挖掘了学生的各种学习潜能。
在我十几年的教学中，凡是有课本剧表演的课堂必定是欢乐的活跃的课堂。
下面，我就在教学实践中取得的一些经验与大家共同交流。
一、历史课本剧表演在教学中的作用1.学习形式新，学生学习兴趣浓厚爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。
在历史课堂中插入课本剧的表演改变过去较为单调的教学模式，学生改编课文成剧本，分工合作，通过表演的形式，使课堂成为一个学生感兴趣的生活大舞台。
笔者在十几年的教学的实践中发现，自从我在课堂教学中引入课本剧的表演后，我发现学生一改平时学习历史疲软的现象，他们课堂上参与意识强，兴趣浓厚，因为课本剧的表演肯定和启发了学生在心理上的较强的求知欲、表现欲，学生从课本剧的表演中感受到了学习历史的兴趣。
2.课堂形式新，学生合作能力得到发展课堂是师生共同构建学习过程的舞台，多样、丰富的课堂交往活动可以使教育活动成为一种社会文化活动。
课本剧表演其实也是一种交往活动，通过这种活动可以培养学生的自主、合作意识。
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重庆谈判主要人物：（共）毛泽东-饰周恩来-刘少奇-彭德怀-朱德-王若飞-（国）蒋介石-饰秘书-陈诚-张治中-副官-张群-王士杰-背景：1945年，抗日战争胜利后，蒋介石仍未放弃消灭共产党及其领导的军队的意图，但蒋介石对全面内战也有所顾忌，因此权衡再三后，蒋介石在调兵遣将的同时也展开和平攻势。
于1945年8月14日，20日，23日连续三次电邀中共领袖毛泽东到重庆谈判。
第一幕：国民党内部会议出场人物：蒋介石、陈诚、副官地点：国民党会议室（蒋介石居中，右手边副官左手边张治中）陈诚（急步进门，向蒋敬礼，神色略急，语速快）：校长！日本那边要我们受降，他们说中共已经向他们提出了受降通牒。
你看怎样安排！蒋介石（背靠座椅，右手食指轻敲桌面，沉思片刻）：马上给我下三道命令：（一：命令给国民党军队，要求“各战区将士加紧作战努力，一切依照既定军事计划与命令，积极推进，勿稍松懈”；二：命令给中共领导的第十八集团军总部，要求“所有该集团军所属部队，应就原地驻防待命”；三：命令给所有伪军，要他们“维持治安”，只接受国民党部队的收编。
我要见马歇尔去，争取他们的支持。
）陈城（立正，再次敬礼）：是！校长！（在张治中旁白坐下）蒋介石（边想边说）：看来（停顿）毛泽东还是老样子，跟过去一样，一回回婉拒，这一回。
也不会来的。
陈诚（语带不屑）：我看毛泽东是不敢来赴这个鸿门宴。
蒋介石（停顿片刻）：再给他将一军，他越是不敢来我就越要大张旗鼓地邀请，我就是希望他不来，就说“迎接”毛泽东的飞机都准备好了！陈诚（起立）：是！校长！蒋介石（语带狡黠，得意）：我们明知毛泽东不会来渝谈判，我们要假戏真做.陈诚（靠脚敬礼）：是！校长！我这就去办！（出门）蒋介石（语速放缓，起身走到窗边，眺望远方）：马上就要谈判了，你们除了坚持我们昨天所订下的方针之外，还要坚持以下谈判的三原则（一、不得于现在政府法统之外来谈改组政府问题；二、不得分期或局部解决，必须现时整个解决一切问题；三、归结于政令、军令之统一，一切问题必须以此为中心。
）总之，一句话：拖！陈诚：“谨遵总裁教诲！我等绝不负总裁所望！不辱使命！蒋介石：好！我就要演一回戏给毛泽东看，以便后发制人！让他认为我蒋某人措手不及毫无准备。
陈诚：是！总裁副官：总裁是从来不做亏本的买卖的！第二幕：和谈电报地点：蒋介石办公室出场人物：蒋介石，秘书，陈诚（蒋介石面向窗外。
）秘书(拿着起草的邀请函):天下安危皆于你我之身,特请先生克日惠临陪都,共同商讨,事关国家大计,幸勿吝驾明电,不胜迫切悬盼之至蒋介石(轻蔑地):什么天下安危皆于你我之身,太抬举他了,勾掉秘书(低头):是,勾掉陈诚(走上前一步):这一消息一见报,咱们就赢了这招棋,(头转向秘书)你说,老百姓会怎么看呢?蒋介石(坐起,合上扇子):重要的不是老百姓怎么看,我要看到的是,和谈邀请电报如何被中共所拒绝!第三幕共产党内部会议场景：会议室人物：毛泽东，朱德，刘少奇，彭德怀，周恩来，小卒，（众人坐着）毛泽东（边走动边）对大家说:就这次谈判而言,我们固然不能对蒋介石抱期望。
然而,这是避免发生内战的一种办法。
为了大局,必须忍辱负重,也许我们能找到条和平歼围的道路(坐下)。
刘少奇:主席想去重庆?这太冒险了!毛泽东(扫视众人):历史走到今天,总算出现一次和平民主的机会,我们不能放弃这个机会啊!毛泽东：我也做好了准备坐班房……如果是软禁，那也不用怕，我正是要在那里办点事。
现在苏联红军不入关，美国军队不登陆，形式上是中国自己解决问题，实际上是三国过问，三国都不愿中国打内战，国际压力是不利于蒋介石独裁统治的。
中苏条约有利于中国人民，苏联红军攻占东三省是有很大影响的。
所以，重庆是可以去和必须去的。
众人略微相视、点头。
毛泽东（继续说）:我看呐,这是利多弊少!(肯定的语气）朱德(站起身):我看呐,是凶多吉少!(更肯定）周恩来把看完的报告放在桌上彭德怀(很确定):南方局刚刚转来一份报告,说戴笠搞了一个‘嘉宾将号子’的行动计划,(手指向毛泽东)说是要对你下毒手啊!朱德:哎(叹气),蒋介石明明摆的是鸿门宴呀!毛泽东(笑着):呵呵呵……(站起)蒋介石公开在城门楼贴告示悬赏买我毛泽东的头。
呵,已非一日了。
(停一下)现在抗战胜利了,联合政府的一页掀过去了,有可能旧账重算。
我的这个头啊,又看要涨价了,会不止十万个的大洋的吧!哈哈哈哈……正那国民党的钱也毛了嘛!周恩来(会意的笑):我看,还是我先去呀,投石问路,以防万一啊!毛泽东:路是摆在那里的,就看我毛泽东有没有这个胆量。
(反问的语气,并笑着)我毛泽东还不如刘邦,还不如关云长吗?小卒（走过来,递上一封邀请函,离开。
）周恩来(笑着):我们的蒋委员长还真是紧锣密鼓啊,呵呵呵,瞧,第三封邀请函又到毛泽东:事不过三,蒋介石礼数到了。
重庆是刀山火海,我也得去啊!呵呵第四幕赴往重庆场景：蒋介石府邸人物：毛泽东，蒋介石，副官众人在门口迎接。
车队驶入,副官:“立正。
”毛泽东从车上下来。
副官:“委员长，毛先生”（毛泽东与蒋介石握手。
)蒋介石:久违了,久违了毛泽东(笑着说):仔细算来,我们已有19个年头没有见面啦!蒋介石(埋怨):三年前我邀请你来,你没有来,派林彪来了。
毛泽东(笑):主雅客必勤,现在不来了吗?蒋介石(笑):来了就好,来了就好啊!(国共双方代表握手。
众人鼓掌。
)毛泽东讲话:“中国今天只有一条路,就是和,和为贵呀。
其它一切打算都是错的,中国只能走和平这条路。
只能走民主这条路。
我们中国共产党人尽了我们力于和平的努力。
我们国家的和平昌盛需要文明的团结,友谊是一种和谐的平等。
祝愿文明美好的明天再一次相会。
第五幕国共谈判场景：会议室人物：（共）毛泽东，王若飞，周恩来，（国）张治中，王世杰，张群两方代表分坐两边(协调双方面带笑容)（国民政府秘书长）张群:我们这些人聚在一起很不容易啊!天下的人此时都在盯着我们啊哈哈哈!张治中:是啊!1945年8月29号,这注定是要载入史册的日子,希望它能够辉煌毛泽东:贵党是东道主,我们希望先知道你们的设想。
你们总有个草案吧?啊张治中:你们是贵客,自然应当先听听你们的意见。
倘若我们先拿出几条来,很容易束缚大家的思维。
哎,这也是蒋先生的意思。
(看向国民党其他人)毛泽东:我感谢蒋委员长的良苦用心呐,哈哈哈…王若飞(共产党):我还以为你们没有准备ABC呢?啊哈哈哈……王世杰(国民党):若飞兄调侃了,那怎么会呢?王若飞:我是看美国报纸长大的,美国人在华盛顿邮报上惊呼,万万没想到,毛泽东会到重庆来!(看向自己人,笑着说)王世杰:杜鲁门,斯大林这两巨头都是关注中国这次和谈的,我想斯大林不会不向贵党通报吧?啊?呵呵呵张治中:美国人也好,俄国人也罢,办起中国的事来,总有一种隔靴搔痒之感,不知道诸位有无同感啊?这可能是中西文化的差异导致的吧毛泽东(调侃的语气):也有求同存异的时候啊,譬如,美国人给你们子弹、枪支,给你们运送军队!张群(见势不妙,立刻转移话题):我看,还是先请中共诸君说说你们的想法吧!周恩来:首先,我要申明,这是第一次由中国共产党参加的国共谈判。
我们衷心希望谈判成功。
(此时王若飞开始发草案)我党在三天前发表了《对目前局势的宣言》,我们今天提出八条。
王若飞:简单地说,就是防止内战,承认解放区和抗日部队,承认各政党合法地位,取消特务机关,释放爱国政治犯,成立举国一致的民主联合政府!张治中:好商量,好商量。
(看一下草案)呃,第一条似乎不妥。
(反问)内战在那里啊?委员长特地告诉我,他坚决不承认中国有什么内战!毛泽东(嘲笑):是啊,委员长不承认这是内战,只承认这是剿匪!在他眼中,共产党人民军队都是犯上作乱的匪!呵呵,这,是哪家的逻辑啊?我看,委员长根据的是“胜者王侯败者寇”的逻辑吧!从1927年以来,你们搞亲党,为教育你们共同北伐的共产党人,你们围剿中央革区,在半个中国打了十年,这不是内战?那么西安事变后,两党的合作,岂不成了委员长跟匪的合作(嘲笑)?现在又与匪坐到一条板凳上啰!(稍后说)我当期盼和平的诚意,天下人有目共睹的啊.周恩来:如果不是为了避免内战,我们又何必坐到这里来呢?王若飞:可你们现在还在搞内战的准备嘛张治中:这话从何而来?(假装不知道)王若飞:我方才接到电报,阎锡山的三十七师,六十八师和六十九师联合向我当根据地进犯,这不是内战,难道又要解释为剿匪吗?张治中:有这种事?(头转向王世杰)文白,你知道吗?王世杰:不会吧?(假装怀疑)我们可以调查一下!张群:所有这样违背委员长的事,恐怕政府不会视而不见吧王若飞:这的确是事实!张治中:呃,我们有纷争不要紧,没有纷争就无须叹了嘛!周恩来:希望你们有个明确的答复!(画面定格)旁白:此次谈判十分艰难。
蒋介石为了他一统天下提出极其苛刻的条件。
毛泽东则以中国的前途命运为重,在坚持原则的基础上出重大让步,显示出了非凡的斗争才华，在决定让出江南解放区的同时,一针见血地揭露了蒋介石秘密下发《剿匪手本》的阴谋,使蒋介石非常难堪。
经过43天的反复谈判,国共两党终于达成协议。
张治中，周恩来分别代表国共双方在《国民政府与中共代表会谈纪要》即《双十协定》上签字。
张治中代表蒋介石举行盛大宴会欢送毛泽东离渝。
宴会上毛泽东还发表了《和平、民主、团结、进步》的讲话,得到重庆各界要人的一致赞同。
场景：机场毛泽东挥手告别记者不断拍照,群众不舍相送。
毛泽东脱帽挥手告别。
旁白:这是巨人的挥手,凝结了现代中国历史上那辉煌的一瞬。
重庆谈判的历史意义：重庆谈判，是抗日战争胜利之际，国共两党就中国未来的发展前途、建设大计所进行的一次历史性会谈。
重庆谈判及达成的《双十协定》给中国人民带来了和平、民主、团结的希望和曙光。
《双十协定》的签订使国民党接受了中共的“和平建国”方针，这样就延缓了全面内战的爆发，为战后国内和平发展带来了希望。
（备用）蒋介石目的：重庆谈判之前，蒋介石军队由于抗战大多退回西北、西南地区，当时共产党还没有做好打内战的各方面准备，谈判可以拖延时间，调拨军队。
如果共产党不去，蒋介石就可以说共产党拒绝和平谈判，从而发起内战，责任都在共产党。
中国共产党的目的：当时毛泽东去重庆谈判，共产党还是对国民党抱有幻想，尽一切可能争取国内和平，希望可以实现和平、民主的建国目标。
另一方面也是为了揭穿蒋介石的假和平的阴谋.（备用片段）场景：大街上人物：报童，路人123人来人往报童(手挥报纸,边跑边叫卖):看报看报,蒋委员长邀请毛泽东来重庆谈判,看报看报…路人一、二分别上前卖报报童继续宣传:看报,中国和平有望了!路人三(经过,停下卖报):我来一张,(付钱)诶,小孩,我问你,这‘中国和平有望了’是谁教你说的?报童(很高兴):是老板教的,说是上面传的话,老板还奖励了我一个大洋呢报童继续叫卖,跑开。
路人三转身继续走,走过一家饭馆,里面有人边吃边讨论,停下l:(拿着《中央日报》,指着说)这篇文章偏袒蒋介石,不公正!2:一个党,一个主义,国家要统一,只能由委员长来统一3:我看呐,委员长没有多少诚意,就看毛泽东怎么来2:怎么来,委员长都发了两份电报了,怎么叫没诚意?我看呐,是毛泽东他,(斩钉截铁)不敢来!3:我不看《中央日报》,也不看《新华日报》,我看《大公报》,你看,还是《大公报说得好,(指着报纸内容,念道)大战告终,全国同胞都期盼和平,(放下报纸)我看呐,还是请毛泽东劳驾一行才好!2:哼,我还是刚才说的那句话,他,不敢来!(很肯定1:我看,毛泽东先生一定会来的!(更肯定)。