体育教育专业师范生基本功比赛
体育教师基本功大赛技能展示
体育教师基本功大赛技能展示好，今天咱们来聊聊体育教师基本功大赛的技能展示。
说到这事儿呀，很多人可能会觉得，哎，体育教师不就是在学校带带学生跑跑步、跳跳高嘛，这算什么技术活？别看它简单，里面的学问可大着呢！你想啊，一堂课下来，学生的体能要上去，兴趣得调动起来，还得保持秩序，不能让课堂乱套。
看似简单的动作，其实背后可是要花大工夫的。
先说说咱们体育教师的“开场白”吧。
每当新学期开始，老师们站在操场上，面向一群热血沸腾的小学生，心里那个紧张劲儿，谁懂？你得一边想着怎么让他们动起来，一边又得考虑到安全问题。
毕竟，课堂上出现一两次“小事故”，老师可能就会被家长扯着衣领问长问短。
为了避免这些尴尬，开场白可得做到位！你看啊，有的老师用幽默的话调侃学生：“今天咱们练习跳高，别跳到天上去哈，稳住，稳住！”这些话一说出来，孩子们哄笑一片，气氛一下就轻松起来。
大家也都放下了那些紧张，开始投入到活动当中了。
不过，体育课上可不光是调动气氛这么简单。
每一个动作，老师都得带得清楚明白。
这些动作看起来不难，比如跑步、跳远、投掷这些，实际上对姿势和技巧的要求可是高得很！你要教学生怎么用正确的姿势跑步、怎么用力投掷，怎么保证跳远的力度和角度，稍微差点，学生受伤就不好了。
所以，老师的动作演示是至关重要的。
你想啊，老师自己都不标准，学生怎么可能学得好？老师做动作时，得每一个细节都到位，手脚协调，腰部发力，甚至脸上的表情都得有“认真”的感觉，孩子们学着看呢！再说了，体育老师的示范可不比其他科目的教师那么轻松。
你看，数学老师讲个题，板书几行就结束了，但体育老师得挥汗如雨，一会儿跑，一会儿跳，一会儿做俯卧撑，讲着讲着自己也动起来了。
然后呢，带领孩子们进行实战演练更是必不可少的。
你以为学生们都那么听话？不！有些学生就是天生活泼、爱动，不是很容易集中注意力，怎么办？这时候，老师得学会“拿捏尺度”。
你要是太严厉，孩子们心里可能就有点抵触，想不听就不听；但要是太松懈，课堂可能就会变得像失控的“儿童乐园”，场面一度混乱。
江苏省师范生教学基本功大赛实施方案
江苏省师范生教学基本功大赛实施方案第二届江苏省师范生教学基本功大赛实施方案比赛内容1．基础知识：包括学科专业知识和教育理论知识。
学科专业知识占70%，教师教育课程知识占30%。
学科专业知识考核的范围：体育：主要包括运动解剖学、运动生理学、学校体育学、体育心理学和体育保健学的相关知识。
教师教育课程知识考核的范围：教师教育课程知识主要包括本科师范专业学科课程论与教学论、教育学和心理学的相关知识及其应用，以及小学或中学课程标准中的相关内容。
测试时间为90分钟。
采取闭卷、笔试方式进行。
2．通用技能：（1）粉笔字和钢笔字：粉笔字，书写字数20个左右，书写时间3分钟，字体为楷体或行楷。
钢笔字，书写一段话，书写时间5分钟，字体为楷体或行楷。
（2）即兴演讲：选手抽签决定演讲顺序和演讲内容，独立准备5分钟，演讲3分钟。
（3）说课：抽取教学内容后，独立准备1小时，说课10分钟，专家提问5分钟。
教学内容从小学或中学教材中选取。
3．专业技能：（1）基本功展示广播操《放飞理想》和《舞动青春》和武术操《英雄少年》。
（2）专项能力比赛①规定项目：田径（跳远、铅球、100米跑）、体操（技巧和器械）②选赛项目：篮球、排球、足球、武术、健美操。
第二届江苏省师范生教学基本功大赛体育学科专业技能比赛说明一、专业技能比赛各项目权重二、专业技能比赛内容及相关说明（一）基本功展示（中小学组合并）1.比赛内容广播操（舞动青春或放飞理想）、武术操（《英雄少年》）2.分值分配各项内容比赛满分均为100分，其中动作质量占80分；总印象占20分。
3.评分依据（1）动作质量：技术正确、动作规范、协调连贯、准确优美、节拍清晰，节奏感强、符合项目特点。
（2）总印象：姿态优美，精神饱满、节奏准确、韵律感强、着装、打扮符合项目特点。
（二）专项技能展示（中小学组合并）1. 田径项目（1）比赛内容田径男女跳远、男女实心球或男女100米跑项目（2）比赛方法与要求①跳远、实心球、100米跑均按参赛人数抽签按男女分别编排分组；②跳远、100米跑比赛执行由中国田径协会审定的最新田径竞赛规则的比赛规定和裁判方法；③实心球比赛采用原地双手头后向前掷实心球的办法，比赛要求按照《国家学生体质健康标准》的规定执行。
体育教师基本功比赛活动总结
体育教师基本功比赛活动总结
活动背景
体育教师基本功比赛活动是为了提高体育教师的专业素质和教学水平而开展的一项活动。
本次活动于XX年XX月XX日在我校体育馆举行，共有XX名体育教师参与。
活动内容
1. 基本功测试
活动开始前，参赛教师进行了基本功测试，包括跑步、跳远、引体向上等项目。
通过测试可以了解教师们的身体素质和基本技能水平。
2. 竞技比拼
参赛教师按照抽签分组，进行了多个竞技项目的比拼。
比赛项目包括篮球、足球、排球等，旨在考察教师的团队合作能力和运动技能。
3. 技能展示
活动的最后，每位教师都有机会展示自己的特长项目。
有的教师展示了击剑技巧，有的展示了瑜伽功法，丰富了整个比赛活动。
活动收获
1. 提高专业素质
通过参与比赛，教师们加深了对体育教学的理解和认识，提高了专业素质和能力。
2. 加强团队合作
比赛中，教师们互相配合、共同努力，增进了彼此之间的交流和团结，进一步加强了团队合作意识。
3. 促进身心健康
体育运动是健康的象征，通过比赛活动，教师们不仅锻炼了身体，也释放了工作压力，促进了身心健康。
反思与展望
本次比赛活动取得了圆满成功，但也存在一些不足之处。
在未来的比赛中，我们将进一步完善组织安排，提升赛事水平，为体育教师提供更好的交流和展示平台。
感谢所有参与本次比赛的体育教师，你们的积极参与使得这次活动更加精彩！。
2023年体育教师基本功比赛方案(精选3篇)
2023年体育教师基本功比赛方案（精选3篇）
1. 排球基本功比赛方案:
2023年体育教师基本功比赛重点推出排球基本功比赛方案。
比赛项目包括传球、发球、扣球和接球，旨在测试选手的基本动作技巧和协调能力。
比赛分为个人和团体两个项目进行。
个人项目要求选手在规定时间内完成连续传球、发球和扣球，并以技术动作的准确性和连续性进行评分。
团体项目要求选手组成小组进行接球比赛，通过团队合作完成高强度的接球动作。
此外，比赛还将设置技术专家进行指导和评分，以确保比赛的公正性和专业性。
2. 篮球基本功比赛方案:
2023年体育教师基本功比赛新增篮球基本功比赛方案。
比赛内容包括运球、投篮、传球和防守等项目。
比赛分为个人和团体两个项目进行。
个人项目要求选手在规定时间内完成运球、投篮和传球，并以技术动作的准确性和连贯性评分。
团体项目要求选手组成小组进行防守和传球比赛，通过团队合作完成高强度的比赛动作。
此外，比赛还将设置专业教练进行指导和评分，确保比赛的公平和专业。
3. 田径基本功比赛方案:
2023年体育教师基本功比赛推出田径基本功比赛方案。
比赛项目包括短跑、跳远、投掷和接力等。
比赛分为个人和团体两个项目进行。
个人项目要求选手在规定距离内完成短跑、跳远和投掷动作，并以技术动作的准确性和成绩进行评分。
团体项目要求选手组成队伍进行接力比赛，通过团队协作完成高强度
的比赛动作。
此外，比赛还将配备田径专家进行指导和评分，确保比赛的公平和专业。
初中体育教师基本功比赛一等奖
初中体育教师基本功比赛一等奖
本文档旨在介绍初中体育教师基本功比赛一等奖的相关信息。
比赛名称：初中体育教师基本功比赛
奖项级别：一等奖
比赛内容：
初中体育教师基本功比赛是一项旨在评定教师基本运动技能水平的比赛活动。
参赛教师将展示他们在体育项目中的基本功水平，包括但不限于运球、投篮、跳绳、体操等项目。
奖项评选标准：
一等奖是本比赛中最高的奖项，颁发给在比赛中表现出色、技术过硬、综合能力突出的参赛教师。
评选标准主要考虑以下几个方面：
1. 技术水平：参赛教师在比赛项目中的技术运用是否准确、流畅、规范。
2. 力量与柔韧：参赛教师在比赛项目中的力量与柔韧表现。
3. 协调性：参赛教师在比赛项目中的协调性和身体控制能力。
4. 创新能力：参赛教师在比赛项目中的创新程度和个人风格的
表现。
奖项奖品：
一等奖获得者将获得以下奖品：
1. 荣誉证书：表彰参赛教师在比赛中取得的优异成绩。
2. 奖杯：作为一等奖的象征，奖杯将被颁发给获奖教师，以示
奖励和鼓励。
比赛日程安排：
具体比赛日程将由主办方提前通知，参赛教师需按时参加各项
比赛项目。
总结：
初中体育教师基本功比赛的一等奖是对优秀教师的嘉奖和肯定，同时也激励了全体教师学习和提升自己的基本功水平。
希望所有参
赛教师能够在比赛中充分展示自己的技术和才能，争取取得一等奖
的荣耀和成绩。
体育教育专业学生基本功大赛方案
体育教育专业学生基本功大赛方案一、大赛背景与目的随着体育教育的不断发展，提高体育教育专业学生的技能水平和综合素质显得尤为重要。
为了进一步促进体育教育专业学生的技能提升，提高教学质量，特举办此次体育教育专业学生基本功大赛。
二、参赛对象全国范围内体育教育专业在读本科生、研究生均可报名参加。
三、比赛项目及内容1. 队列队形：包括指挥员指挥、队列变换等。
2. 基本体操：包括规定动作和自选动作的展示。
3. 运动技能：包括田径、游泳、球类等运动项目的技能展示。
4. 教学技能：包括教学设计、教学方法、课堂管理等方面的模拟教学展示。
5. 综合素质：包括体能测试、理论知识竞答等。
四、比赛方式与时间安排1. 比赛方式：分组进行，每组不超过5人。
按照比赛内容逐项进行，每项比赛结束后，评委给出分数，最后汇总成绩。
2. 时间安排：报名截止日期为XXXX年XX月XX日，比赛时间为XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日。
五、奖项设置1. 个人全能奖：根据总分高低评选出前三名，分别给予金、银、铜牌及证书。
2. 单项奖：根据各单项比赛成绩评选出最佳表现奖、最佳技术奖等若干名，分别给予证书。
3. 优秀组织奖：对组织工作出色的单位颁发优秀组织奖。
六、评分标准与评委组成1. 评分标准：各项比赛内容均按照评分标准进行评分，总分100分。
2. 评委组成：评委由业内专家、教授、优秀教师等组成，共计5人。
七、比赛规则与注意事项1. 所有参赛选手必须按时到达比赛场地，遵守比赛纪律和规则，否则取消参赛资格。
2. 参赛选手需自行准备比赛服装和器材，确保安全可靠。
3. 比赛场地由组委会统一安排，参赛选手需听从工作人员的安排，不得随意进出场地。
4. 参赛选手需保持健康状态，避免因身体不适等原因影响比赛成绩。
体育教师基本功大赛方案
体育教师基本功大赛方案一、比赛目的本次体育教师基本功大赛旨在提升体育教师的专业素质，促进教师之间的交流与学习，提高教学质量，推动学校体育工作的健康发展。
二、比赛项目1. 理论考试：考察体育教育理论、政策法规、教学大纲等方面的知识。
2. 技能考核：包括篮球、足球、排球、田径、体操等运动项目的技能展示。
3. 教学设计：根据给定的教学内容，设计一份完整的教学方案。
4. 课堂模拟：模拟真实课堂情境，进行教学演示。
5. 反思总结：对教学过程进行反思和总结，提出改进措施。
三、参赛对象全国各级各类学校的在职体育教师。
四、比赛时间与地点时间：XXXX年XX月XX日至XX月XX日地点：待定五、比赛规则与评分标准1. 理论考试：考试时间为2小时，满分100分。
要求选手在规定时间内完成试题，按照答案的准确性和完整性评分。
2. 技能考核：根据不同运动项目制定不同的考核标准和评分细则。
要求选手在规定时间内完成规定的技能动作，以动作的规范性、准确性和流畅性为评分依据。
3. 教学设计：选手根据给定的教学内容，设计一份完整的教学方案，包括学情分析、教学目标、教学内容、教学方法、教学过程等部分。
要求方案具有针对性、可操作性和创新性，能够有效地达成教学目标。
根据方案的完整性、合理性和实用性进行评分。
4. 课堂模拟：选手模拟真实课堂情境，进行教学演示。
要求选手能够充分展示教学方案，有效地激发学生的学习兴趣和积极性，促进学生的参与和思考。
根据演示的生动性、互动性和教学效果进行评分。
5. 反思总结：选手对教学过程进行反思和总结，提出改进措施。
要求反思深刻、总结全面，能够针对自身教学实践提出切实可行的改进措施。
根据反思的深刻性和总结的实用性进行评分。
六、奖项设置本次比赛设个人奖和团体奖。
个人奖按照各项目成绩综合评定，设一等奖、二等奖、三等奖若干名；团体奖按照参赛学校成绩综合评定，设优秀组织奖若干名。
七、其他事项1. 参赛费用：参赛费用由各参赛单位自行承担。
体育教师基本功比赛简报
标题：体育教师基本功比赛简报日期：XXXX年XX月XX日一、比赛概述为了提升体育教师的教学水平，提高教学质量，我单位于XXXX年XX月XX日举办了体育教师基本功比赛。
本次比赛旨在通过比赛的形式，让体育教师们展示教学技能，促进教师间的交流和学习，提高教育教学水平。
二、比赛流程本次比赛分为两个阶段：第一阶段为教学方案设计，第二阶段为现场教学展示。
在第一阶段，参赛教师需根据指定教学内容，设计一份完整的教学方案。
教学方案要求包含教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤和教学评价等要素。
经过评委的认真评审，共有X位教师进入第二阶段。
第二阶段为现场教学展示。
参赛教师需根据第一阶段设计的教学方案进行现场授课。
评委根据教师的授课内容、教学方法、课堂氛围、学生参与度和教学效果等方面进行评分。
三、比赛结果经过激烈角逐，最终获得一等奖的是XXX老师，二等奖的是XXX老师和XXX老师，三等奖的是XXX老师、XXX老师和XXX老师。
恭喜以上获奖教师，同时也感谢所有参赛教师的精彩表现。
四、比赛总结本次比赛不仅展示了体育教师的教学技能，也提供了一个学习和交流的平台。
通过比赛，我们看到了教师的热情和才华，同时也发现了教学中的不足之处，这将为今后的教学工作提供宝贵的经验。
五、后续工作我们将把本次比赛的经验和成果运用到日常教学工作中，以提高教学质量。
同时，我们也将继续举办类似的比赛，为体育教师提供更多的学习和展示机会。
六、联系方式如有任何问题或建议，请联系：XXX-XXXX-XXXX。
感谢大家的关注和支持，我们将继续努力提升体育教育事业的发展！。
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6、音响组
负责人：
（1）负责比赛所需要歌曲的收集和整理。
（2）负责比赛当天所需要音乐的播放。
（3）负责比赛前得音响调试工作。
（五）比赛流程
1、3月21日-27日，进行本次活动宣传工作和报名工作。
2、3月28日，进行参赛人员资料汇总.
3、4月10日，进行参加人员音乐收集。
4、4月14日，进行选手抽签。
5、4月16日，进行音乐试听。
6、4月18日，分年级进行初赛.
7、4月21日，进行决赛选手抽签。
8、4月24日，进行会场布置。
（六）比赛地点
待定
（七）注意事项
1、各小组组长负责管理好组员，做好本质工作。
2、各小组成员要相互配合，不得推脱。
3、学生会成员要负责维持现场秩序。
4、负责联系参赛选手，保证他们准时参加比赛。
5、学生会成员必须提前15分钟到现场，做好招待工
作。
（八）奖项设置
一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优秀奖若干名、最佳台风奖、最佳衣着奖
（四）比赛评委：系部领导、专业带头人、体育教研室主任、各班班主任、相关专业教师。
（五）比赛规程：根据抽签顺序参赛学生到指定地点演讲，评委现场打分，时间5分钟。
（六）参赛人员：12、13级全体体育教育学生
二、教学玩具比赛
时间：5月23日
（八）奖项设置
一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优秀奖若干名、最佳创意奖。