芜湖市第14届教育学会论文评选物理和通用技术学科评选结果通知

如何当好一个物理教师

如何当好一个物理教师 如何教好物理，如何教好学生？这是你们十分关心的问题。你们提出这个问题，说明你们都想当好一个教师，有强烈的事业心和上进心。我认为要当好一个物理教师，从大的方面来说，应该做到下面“四要”。 人民教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者，是太阳底下最光辉的职业。教师既是一个光荣的称号，又是一个重大的责任、一个崇高的使命、一个无懈的追求。教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。“学高为师，身正为范”。一个教师不管他教什么课程，要做到受学生欢迎和喜爱，首先靠的是师德，靠的是教师的人格魅力，靠的是对教育事业的热爱，对所教学科的热爱，对所教学生的热爱。教育对一个民族、对一个社会是极其重要的。没有教育，就没有人类精神文明的传承；没有教育，就没有民族和社会的进步；没有良好的教育，就没有国家各项事业的高速发展。所以教育事业非常重要，教师的工作非常崇高，人民教师，无限荣光！我是很喜欢、很热爱教育这个事业的，从当教师那一天起，我自己就立志把毕生的精力贡献给教育事业，就立志当好一名教师。过去有人把教师比作“春蚕”、“蜡炬”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。但我认为教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是能够创造辉煌的事业！为祖国培养栋梁之材，这就是一个人民教师的人生价值！每当看到或得知自己教过的学生，取得好成绩，获得这个奖那个奖，每当从学生那里得到了对自己教学的肯定评价，我都会感到无限的宽慰，有了一种很强烈的成就感！一个教师有了对教育事业的热爱，才能有强烈的事业心和责任感，才能满腔热情地投入到教学中，努力探索教育规律，不懈地钻研业务，持续地自我完善，以饱满、积极向上的热情带领学生去探索世界的奥秘。正如人们所说的，从山泉里流出来的是水，从血管流出来的是血，从一位对教育事业执着追求和充满爱心的教师的教学里，涌腾出来的是一股股极大的感染力和吸引力。 教师的教学对象或者说服务对象是学生，要教得好或者说服务得好，就要了解学生。学生的情感是非常丰富的，而且他们的思想状况、学习状况时时刻刻都处于动态之中，只有即时地、比较充分地了解学生的实际情况，我们的教学才能有的放矢，才能收到良好的教书育人效果。而要了解学生，我就须树立以人为本的教育思想，建立和谐的、融洽的师生关系。只有师生关系融洽，情同朋友，我们才能了解到学生的思想、学习的真实情况。 在教学中，教师具有主导作用，要以一丝不苟的工作作风、严谨的科学态度、渊博的知识、高尚的情操和模范的师表来影响和感染学生。要以富有真情、激情的教学情感去打动学生。这些都是通过教师的一言一行、一举一动体现出来。娓娓动听的讲课、循循善诱的引导、亲切和蔼的眼神、发自内心的微笑都会给学生留下良好的印象。我上课十分投入，就像一个演员进入了角色一样。课后我非常认真批改作业，从来不是打个√打个×就完事。学生做错的地方，我都加以指出，写上批语，说明应该怎样做。在个别学生的作业本中，我写的红字比学生写的黑字还要多。有些学生说，“黄老师是他所遇见的最为认真批改作业的老师之一，自己再不认真做作业也实在对不起老师了”。教师不应靠板脸孔、摆资格，训斥学生，而是应该凭自己的敬业精神和高超的教学艺术来赢得学生的好感、尊重和信任。 我对待学生的座右铭是“真情、认真、正直、公平”。我在课堂内外对每一个学生都一

公共危机管理 B

东北大学继续教育学院 公共危机管理试卷（作业考核线上）B 卷学习中心：院校学号：姓名 （共 4 页） 一、名词解释（每题5分，共15分） 1.公共危机 公共性危机是在社会运行过程中，由于自然灾害、社会运行机制失灵而引发的，可能危及公共安全和正常秩序的危机事件。 公共危机是指对一个社会系统的基本价值和行为准则架构产生严重威胁，并且在时间压力和不确定性极高的情况下，必须对其做出关键决策的事件。公共安全管理的任务与目的就在于解决公共危机问题，它是伴随着人类社会的产生就客观存在着的。 2.政府危机管理 政府危机管理是政府以突发性危机事件为目标指向，对突发性危机事件及其关联事物的管理活动，目的是通过提高政府危机发生前的预见能力、危机发生时的反应能力与控制能力、危机发生后的救治能力，及时、有效处理危机，恢复社会正常秩序。 3.合法原则 合法性原则，是指执行机关在执行活动中的执行根据要合法，执行程序要合法，采取的执行措施要合法。 司法鉴定合法性原则，是指司法鉴定活动必须严格遵守国家法律、法规的规定。它是评断鉴定过程与结果是否合法和鉴定结论是否具备证据效力的前提。 二、简答题（每题15分，共45分）

1.简述公共危机管理中科学决策与经验决策的关系。 答：科学决策是决策者遵循科学的原则、程序，依靠科学的方法和技术进行的决策活动。它的特点是强调建立科学的决策体制，注重集体共同决策。经验决策主要是凭借决策者个人的知识、才智和经验而做出的决策。经验决策和科学决策是两种不同的决策方式，它们的结果并非完全对立。科学决策的结果并不必然是科学的、准确的，而经验决策的结果也不一是非科学的、不准确的。传统社会主要以经验决策为主，后来随着科学的发展和社会的进步，科学决策逐渐占据上风。但是，经验决策在当代社会并没有随着科学决策方式的诞生而消失，在特定的情况下它成为科学决策的有益补充。 2.简述危机应急预案的主要内容 答：一般来说，危机应急预案应当包括：危机应急处理指挥部的组成和相关部门的职责；危机的检测和预警；危机信息的收集、分析、报告、通报制度；危机应急处理技术和检测机构及其任务；危机的分级和应急处理工作方案；危机预防、现场控制，应急设施、设备、救治药品和医疗器械以及其他物资和技术的储备与调度；危机应急处理专业队伍的建设和培训；危机应急预案应当根据危机的变化和预案实施过程中出现的问题及时进行修订、补充。 3.简述如何实现政府公共危机管理与提供公共服务的有机结合？ 在社会转型期，公共危机时有发生，对政府公共管理提出了严峻挑战，也为政府公共管理提供了改革契机。综合运用多种研究方法，把公共危机管理和政府责任有机地结合起来进行系统地探讨和论述，其目的在于为政府更有效地管理公共危机提供合理的思路和有益的建议。公共危机管理是政府责任之所在，政府必须把公共危机管理作为其重要职能：从理论上言，政府权力源于人民，为人民谋求福祉而存在，而公共危机危及人民的生命和财产安全，政府承担公共危机管理的责任是政府存在的目的使然：从实践上看，政府在公共危机管理中的表现如何，直接关系到社会稳定和国家经济发展大局，关系到民心向背和国家政权兴亡，政府对公共危机进行有效管理的现实价值更加彰显。为此，必须构建公共危机管理中的政府责任模型，明确政府在公共危机发生的不同阶段所应承担的具体责任。现实中，由于政府对危机认识不足、政府公共管理职能缺位、政府奖励与惩罚体系错位、公共应急法制建设滞后等原因，公共危机管理中还存在诸多政府责任缺失行为，其表现在危机管理意识淡薄、危机管理模式单一、危机管理协作机制不完善、危机管理制度缺失、危机反馈控制缺乏等方面。为使公共危机管理中政府责任得以有效强化，就必须借鉴国外公共危机管理的先进经验、强化各

物理教师教学个人总结

物理教师教学个人总结 物理教师教学个人总结一过去的一个学期里，我能认真参加政治、业务学习。拥护党的方针政策，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，遵守学校的各项规章制度。我尊敬领导，团结同事，以一名人民教师的要求来规范自己的言行。平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，配合学科教研组搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。 1、教师要正确处理好教书与育人的关系，培养学生健全的人格和高雅的品位，从而真正实现教书育人的根本目的。 2、教师要正确处理好传授知识与培养能力的关系。物理课堂教学中，教师要把提高每位学生的各方面素质作为最终目标，重视能力的培养。着重培养学生的理解记忆能力、观察思考能力、综合概括能力、自学能力、分析与解决问题能力、辨别是非能力、创新思维能力等。 3、教师要引导学生积极参与教学活动，提高学习物理的浓厚兴趣。教师在教学中适时、充分地引导学生参与教学活动，有利于提高学生学习物理的浓厚兴趣。此法突出了学生的主体地位，使课堂不再是教师的“一言堂”，而是师生共同参与的“群言堂”，既活跃了课堂气氛，增强了学生的

勇气和活力，发展了学生的思维，又培养了学生的各种能力。 4、教师要将竞争机制引入课堂，培养学生健康的竞争心理。当今的时代是竞争的时代，要适应社会的发展，学生就需要有健康的竞争心理。在课堂上也采用了“竞赛法”进行教学。在备课时出好竞赛试题，题型包括基础必答、能力提高、智慧风险等。课堂上采用分组竞赛、分别记分、现场亮分的办法，最后加分排出名次，老师总结。此法吸引了学生的注意力，促使学生进入到积极投入的状态，提高了学生的竞争意识，培养了学生健康的竞争心理。 5、教师要创设问题情境，引发学生想象、联想，发展学生思维，提高学生的综合素质。为开阔学生的视野，激活学生的想象力、创造力，教师必须创设各种有利于开拓学生思维的教学情境。 1、培养学生的学习兴趣。学习兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉。我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养，我主要是这样做的：首先，教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。其次，开展课外实践活动，如：搞课外小实验小制作，另外，在课堂上开展适当的情景教学和课堂游戏，教学中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更加生动和更能激发学生学习兴趣。

公共危机管理试题及答案

1、对紧急权力最重要的实质限制之一是（）。 A、比例原则 B、非可减原则 C、非歧视原则 D、非程序原则 答案：A 2、发生Ⅰ级或Ⅱ级突发公共事件应在（）内报告国务院。 A、2小时 B、3小时 C、4小时 D、5小时 答案：C 3、在我国的政府系统中，管理自然灾害救助的行政部门是（）。 A、党中央 B、国务院 C、公安部 D、民政部 答案：D 4、根据《国家突发重大动物疫情应急预案》的规定，重大动物疫情在（）内报至农业部。 A、8小时 B、12小时 C、24小时 D、4小时 答案：C

5、严重突发公共卫生事件应急处理的统一领导和指挥是（）。 A、国务院 B、各省自治区直辖市人民政府 C、市（地）级人民政府 D、县级地方人民政府 答案：B 6、金融风险预警系统通过（）来实现对风险的识别与评估。 A、预警指标体系 B、政府监管 C、金融机构内部控制 D、行业自律 答案：A 7、危机决策机制主要由危机决策主体和危机( )两个方面构成。 A、决策客体 B、决策信息 C、决策制度 D、决策结果 答案：C 8、阻断铁路干线、国道、省道、高速公路和重要交通枢纽、城市交通8小时以上的突发公共事件属于（）。 A、一般事件 B、较大事件 C、重大事件 D、特别重大事件

答案：D 9、在重要场所、重点地区聚集人数在10人以上，100人以下，参与人员有明显过激行为的事件属于（）。 A、一般事件 B、较大事件 C、重大事件 D、特别重大事件 答案：B 10、免于因无力履行约定义务而被监禁的权利属于（）。 A、非克减原则 B、非歧视原则 C、比例原则 D、克减原则 答案：A 11、地方政府是发现公共危机事件苗头、预防发生、首先应对、防止扩散的第一责任人。这是指公共危机管理的（）。 A、社会性大协作原则 B、属地管理 C、常设性原则 D、统一指挥原则 答案：B 12、充分发挥非政府组织和社会力量在公共危机管理中的作用，除了取决于公共管理机构特别是政府的组织动员能力外，还取决于（）以及国民的综合素质。 A、全社会力量

2019年继续教育(公共课考试题目)

2019年公共课（30学时）在线考试考试人员：庆乡/试卷总分：100/考试总时长：120分钟 一、判断题(本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1、我国现行的网络安全法律体系是以传统法律为基础，以网络专门法律为补充。 【参考答案】：正确 2、政府应该完全像管理传统社会那样去管理网络空间。 【参考答案】：错误 3、基础信息网络是指能源、金融、交通、教育、科研、水利、工业制造、医疗卫生、社会保障、公用事业等领域和国家机关的重要信息系统。 【参考答案】：错误 4、关键信息基础设施是指关系国家安全、国计民生，一旦数据泄露、遭到破坏或者丧失功能可能严重危害国家安全、公共利益的信息设施。 【参考答案】：正确 5、云计算革命会导致人类社会发生重大改变，而最早发生应该是经济结构的改变。 【参考答案】：正确 6、制定应急预案是网络运营者的义务之一。 【参考答案】：正确 7、目前的提供商已经可以提供数据的安全保障，对数据进行加密处理。 【参考答案】：错误 8、network多指物理结构意义上的网络，而cyberspace常常用于指基于计算机网络的通信环境。 【参考答案】：正确 9、网络安全的容之一——物理安全，是指网络在设备上运行的软件是安全的，协议是可以保障安全运行的。 【参考答案】：错误 10、“公共信息巡查义务”是网络服务提供者应履行的网络信息安全义务。 【参考答案】：正确 二、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1、存/硬盘容量每年增长（）。 A、60% B、40% C、100% D、80% 【参考答案】：A、60% 2、“自然人请求信息处理主体对不正确、不全面的个人信息进行更正的权利”是“个人信息权”中的哪一项权利？ A、请求更正权 B、知情权 C、决定权 D、请求删除权 【参考答案】：A、请求更正权 3、关键信息基础设施的运营者应当自行或者委托网络安全服务机构对其网络的安全性和可能存在的风险每年至少进行（）次检测评估。 A、二 B、三

八年级物理教师个人教学工作总结

八年级物理教师个人教学工作总结 篇一： 本学期，我担任八年级物理教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对教学工作作以下总结： 一、认真钻研教材，明确指导思想。 教材以物理课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的物理学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会物理与大自然及人类社会的密切联系；体会物理的价值，增强理解物理和运用物理的信心；初步学会应用物理的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要物理事实和必要的应用技能。 二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。 三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。

课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索物理学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新评价，激励促进学生全面发展。 我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习物理的自信心，提高学生学习物理的兴趣，促进学生的发展。 五、认真批改作业，做好课后辅导工作。 布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

专业技术人员继续教育公共课题库

1）单选题，共15题，每题分，共分 1 单选题分) 本讲提到，改造后的汉字编辑排版系统是交给（）试运行的。 A. 人民日报社 B. 光明日报社 C. 新华社 D. 北京日报社 答案C解析如何开展创新：国内案例（下） 2 单选题分) 根据本讲，用轮廓来描述（）笔划。 A. 点 B. 撇 C. 捺 D. 以上都是 答案D解析如何开展创新：国内案例（上） 分 3 单选题分) 三洋公司的洗，l衣机通过学习模仿率先创新者的创新思路和创新行为，吸取率先者成功经验和失败的教训，引进购买或破译率先者的核心技术和技术秘密，并在此基础上改进完善，进一步进行研究开发，属于哪种创新模式？ A. 项目合伙创新 B. 合作技术创新 C. 自主技术创新 D. 模仿技术创新 答案D解析创新：模式与路径（科技创新与美好安徽建设第4讲） 分 4 单选题分) （）是决定企业核心的一个制度，是决定创新的核心要素。 A. 知识 B. 技术 C. 资本 D. 产权 答案D解析什么制度催生创新型企业：从世界看中国（下） 分 5 单选题分) 企业通过自身的努力和探索产生技术突破，攻破技术难关，并在此基础上依靠自身的能力推动创新的后续环节，完成技术的商品化，获取商业利润，达到预期目标的创新活动。这种创

新类型被称为（）。 A. 模仿技术创新 B. 自主创新 C. 合作技术创新 D. 基金合作创新 答案B解析创新：模式与路径（科技创新与美好安徽建设第4讲） 分 6 单选题分) 原理性样机的改进过程中，14万行的汇编语言软件程序是由（）编写，并进行逐行调试检验取得成功的。 A. 王选 B. 周培源 C. 程堃銶 D. 王圩 答案C解析如何开展创新：国内案例（上） 分 7 单选题分) 与熊彼特提出的技术推动创新理论不同，（）提出了需求拉动创新论。 A. 施莫克乐 B. 卡米恩和施瓦茨 C. 希克斯 D. 罗森堡 答案A解析创新：理论的历程(科技创新与美好安徽建设第1讲) 分 8 单选题分) 纳米材料的制作是（）最先发展起来的。 A. 日本 B. 美国 C. 德国 D. 英国 答案A解析案例的启示--创新的八大要素 分 9 单选题分) 采用（）照排技术不仅可以大幅提高工效，减轻劳动强度，而且还可以节约大量的有色金属。 A. 光学式照排 B. 机械式连续照排 C. 应激电子摄像管式照排 D. 激光照排 答案D解析如何开展创新：国内案例（上）

2020年初二物理教师教学工作计划.doc

2020年初二物理教师教学工作计划 初二物理的教学目标重在培养学生对物理的兴趣，启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。物理与社会怎息息相关，要使学生将所学知识运用到实际。下面是我带来关于20xx 年初二物理教师教学工作计划的内容，希望能让大家有所收获! 20xx年初二物理教师教学工作计划(一) 一、指导思想 从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着"生活中的物理"这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。 二、教材分析 1、内容选配上，注意从物理知识内部发掘素质教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，尽可能通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。 2、采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。 3、教材强调学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增添的物理

实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了 "想想议议"，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。 三、教学目标 通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。 1、了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。 2、加强观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。 3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要"从生活走向物理，从物理走向社会"，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。 4、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。

常州市专业技术人员继续教育 应对公共危机管理

微信号:1 公众质疑：有的人同在一个城市可以买豪车，有的人开普通的车，而有的人没有车；孩子想出国就出国、想要什么就有什么；网上炫富等等。而却有很多人现在家庭的生活还难以为继，遇到重大疾病就感觉到很困难，生活很艰巨。这些现象使得总书记提出（）。 构建一个城市的安全体系，其目的是（）。 在危机事件后重塑政府形象要做到（）。 在下列建设项目中，哪些属于邻避效应的项目（） 2011年3月11日发生的东日本大地震，造成约两万人死亡，并发生了严重的核泄漏，日本也出现了很大程度的恐慌，和杭州一样也发生了抢盐事件。 本讲认为，隐患排查治理工作，要等同于安全生产事故一并来看待。 东黄爆炸事件，总书记在现场提出的方针是（）。 我们拥有庞大的互联网的群体，网民就是公众，网民代表了一个国家，也代表了社会的中间力量、青壮年、甚至一部分老人，它覆盖的范围非常广，所以说我们从网民就可以看到社会的（）。 本讲认为，在突发事件中，哪些心理传导的效应会对公众的心理产生非常深远的影响，导致产生公众心理恐慌（） 根据本讲，安全生产专项整治包括哪些方面（） 对于有些隐患的排查，客观地来看，还有一些技术难点，需要专业知识，还要导入专家制度。同时还要配备相应的技术装备。 政府信任指在突发事件后，在社会关系中，公众、非政府组织或社会组织，对政府秉持的信赖状态。 美国的全国突发事件管理系统，由哪些子系统组成（） 本讲认为，在突发事件当中公众产生心理恐慌的原因是：（） 国务办二号文当中明确指出，城市面临的风险特点包括（）。 本讲提到，新《中华人民共和国安全法》第38条新增，对生产经营单位未采取措施消除事故隐患的，给予处罚。 做应急管理工作，做安全工作，等到出事之后要加强处置动作。把整个的工作重心是放在处置上。 政府信任修复阶段的即时性修复指在面对一个突发事件时，可以边工作、边提高、边改善。 随着科技的发展情况，对地震灾害的监测和预警的能力已有突破性进展，但完全能够预警还有一定的差距。（） （）是舆论引导与信任修复的基石。 一杭州网友在网上传播了日本大地震，造成核泄露污染海水，食盐不能吃的消息，引起抢盐事件，在本讲中被称为首因效应。首因效应又叫什么（） 根据本讲，我国2007年颁布并实施的（）对突发事件做了界定。 本讲认为，隐患排查治理体系建设要鼓励引导各部门和企业把工作重心放在（）上。新技术城市公共安全管理集成创新需要利用（）技术。 （）第22条，明确提出来，所有的单位应当建立健全安全管理制度，定期检查本单位各项安全防范措施的落实情况，及时消除事故隐患。 本讲认为，做好安全生产或安全防控工作，首先要了解的就是（）。 根据本讲，（）是舆论引导与信任修复的基石。

(完整)九年级物理教师教学反思

九年级物理教师教学反思 九年级是很关键的一个阶段，能不能抓紧这个时间段好好提高学生的物理成绩，是教师值得反思的问题。下面是由小编整理的九年级物理教师教学反思3篇，希望对您有用。 九年级物理教师教学反思篇一 教学过程中的自我反思是指“老师对自己的教学方式、学生认知水平、理解程度、思维过程等方面自我认识、自我评价，以及对自己教学心理的自我监控”。我们知道，初三复习是为学生参加中考做准备的，中考注重考查学生物理学习所达到的程度和水平。因此，知识与能力、过程与方法、情感态度价值观要并重。复习除了要发挥其巩固、强化基础知识的作用外，主要的还在于其是一个再认识、再发现的过程。在复习的过程中，学生不但要在老师的指导下疏理知识的脉络，形成相应的能力，还要获得对人生、社会和自然的有益启迪和认识。然而，在历年的总复习过程中，我们还存在着许多值得去思考的东西，就我个人的教学经验，我觉得值得反思的方面有： 反思之一：教过与教会 许多老师认为：课本上的知识点都是学生平时已学过的，应该会了，没有必要再浪费时间在课堂上复习了。因此，总喜欢找一些新颖的，平时没见过的习题来让学生练习，然后评讲。认为这样复习效果会显著，会提高学生应试水平。可是，当学生对已讲过的基础考点、习题还做不起来时，我们总是埋怨学生：“我都教了好几遍了，你怎么还不会?!”，言下之意，我老师没法子了，是你学生的责任!其实不然，我们想一想，如果说：教过等于教会，学生不都是满分了?还有复习的必要吗?无论什么样的班级，也不论学生的学情怎样，都会存在一定的薄弱点。虽然要求老师对每个学生都能做到了如指掌且对症下药不太容易，但老师平时做个有心人，勤于记载，把大多数同学平时学习时存在的普遍问题，记载下来，复习时就能做到心中有数!我一直提醒自己：教过不等于教会了，复习时重点问题重点讲，常错问题反复练，这样复习的针对性有了，效果才会好。 反思之二：全体与部分 在总复习时，认为总复习是为少数学生升学服务的，更有甚者，认为是为考重点中学的学生服务的。于是，复习之初，就高要求、高起点，大部分学生对复习内容都听不懂，上课迷惑不解，昏沉欲睡。还有极少数教师在改作业、阅卷时，眼中也只有尖子生!这样的复习能怪学生不懂事，不认真听课? 我认为：中考首先是“衡量学生是否达到毕业标准的主要依据”，其次才是“高中阶段学校招生的主要依据之一”。所以，命题面向的是全体考生，试题一定不会很难，基于此，在复习与训练过程中我们要面向全体同学，对考点不必抠得太深，要不遗余力地夯实学生的基础，千方百计地提高学生的能力。要求课堂结构是：低起步、慢坡度、高收尾、留思考，同平时讲课一样，一以贯之地注重学生良好思维品质的培养。我总是认为：部分大于全部! 反思之三：教材与题海 常见现象：初三老师进出教室手上拿的都是试卷，没有课本，没有备课笔记。其实，初三复习，主要还是用好课本，其次还要用好一本复习资料。比如说《毕业达标》，但决不能本末倒置!只要用好了课本，选择好复习教材，才能让学生远离题海，就会起到事半功倍的作用。 九年级物理教师教学反思篇二

2019年常州市专业技术人员《应对公共危机管理》试题

2019年常州市专业技术人员《应对公共危机管理》试题及答案（66分版）考试中途请不要离开，即使您关闭浏览器或电脑，系统也将持续计时。 （一）单选题：每题1分，只有唯一一个选项正确 1.天津爆炸案出现没有总指挥的状况，该如何解决。 A.警察局长总指挥 B.事故公司领导负责 C.按照《突发事件应对法》选任 D.武警交通队长担任 2.公众质疑：有的人同在一个城市可以买豪车，有的人开普通车，而有的人没有车；孩子 想出国就出国、想要什么就有什么；网上炫富等等。而却有很多人现在家庭的生活还难以为继，遇到重大疾病就感觉到很困难、生活很艰巨。这些现象使得总书记提出（）。 A.全力扶贫 B.政府作为 C.全力合作 D.经济发展 3.“表哥”事件引起轩然大波，在强大的舆论压力之下，这位官员被调查了，调查他并不是他在处理这场危机应对的情况怎么样，反而是由于现场一个表情引发了一场审判，最终这位官员还被判了刑，很多人开玩笑叫一场微笑引发的审判。从这个事例可以看出政府信任面临的（）挑战与特点。 A.集体性的行动（抗争） B.公众终止与政府积极的互动 C．集体性的行动（诉求） D．政府官员容易成为焦点 4.产生政府信任危机的舆论因素包含（）。 A．媒体导向 B．心理挫伤 C．公共直接利益 D．公共间接利益 5.在张家村拟建一座核电站，该项目引起了周围民众的恐慌，该种恐慌在本讲中被称为哪种症状（） A．恐核症 B．恐水症 C．急性焦虑症 D．慢性焦虑症 6.根据本讲，（）是舆论引导与信任修复的基石。 A.技术水平 B．措施手段 C.领导作用 D．制度设计

7.本讲提到，现在基尼系数过高，贫富差距较大，出现了某种程度的社会集体焦虑，通过哪种措施可以改善人们的心理感受（） A．调节分配制度 B．城乡医保同筹制度 C．廉租房制度 D．提前退休制度 8.本讲认为，做好安全生产或安全防控工作，首先要了解的就是（）。 A．不确定性 B．目标 C．风险 D.消极影响 9.本讲认为，隐患排查治理体系建设要鼓励引导个部门和企业把工作重心放在（）上。A．政府引导 B．科普宣教工作 C．处置工作 D．隐患排查治理 10.到今天为止使用互联网网民的人数规模已接近（）亿。 11.在经历了一次危机之后，公众对政府的信任产生了怀疑，不仅有怀疑也有批评，甚至还有其他衍生问题。正是在这种情况之下，我们需要去考虑（）。 A．在危机发生的时候，我们究竟面临哪些挑战 B．立即着手工作面对即将到来的危机 C．召开新闻发布会对公众给予的怀疑和批评给予立即回复 D．对公众的怀疑和批评避而不谈 12.根据本讲，我国2017年颁布并实施的（）对突发事件做了界定。 A．《国务院安全生产委员会成员单位安全生产工作职责分工的通知》 B．《危险化学品企业事故隐患排查治理实施导则的通知》 C．《安全生产法》 D．《中华人民共和国突发事件应对法》 13.本讲认为，隐患排查工作，首先要加强（），将隐患排查治理工作等同于安全生产事故一并看待。 A．风险管理 B．风险与隐患清单 C.科普宣教工作

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2018年内蒙古自治区专业技术人员继续教育公共课《工匠精神读本》试题及答案 一、单选题部分（每题1分） 1.大国工匠李仁清的技艺是( )。打破平面拓印的局限,创造高浮雕立体拓印法 2.第43届世界技能大赛是在( )举办的。巴西 3.在2014年11月的纽伦堡国际发明展上高凤林获得了( )个创新发明项目金奖。3 4.人际关系这个词是在20世纪初由( )率先提出的也被称为人际关系论。美国人事管理协会 5.研磨CRH380A型高铁列车定位臂的大国工匠是( )。宁允展 6.( )是工匠精神的延伸. 创造创新 7.世界上持续存在200年以上的企业中，分布最多的国家是( )。日本 8.工匠精神的本质是( )。爱岗敬业 9.“工匠”一词最早指的就是( )。手工业者 10.研制生产出代表世界最新水平的马蹄形盾构机的大国工匠是( )。李刚 11.情绪管理最先由下面哪位心理学家提出的( )。 丹尼尔·戈尔曼 12.焊接LNG运输船殷瓦钢内胆钢板的大国工匠是( )。张冬伟 13.社会学将人际关系定义为人们在生产戒生活活动过程中所建立的一种( )。社会关系 14.“雕刻”火药30年航天工匠“一把刀”指的是下面哪位名人( )。徐立平 15.工匠要想真正有现代的“工匠精神”，必须有一个基本的前提，就是( )。技术理论化水平 16.《释墨经中之光学力学诸条》一文的作者是( )。钱临照 17.设计并建造了赵州桥的工匠是( )。李春 18.被称为“中国内镜微创切除手术第一人”的是( )。 周平红 19.工作就是提升心志、磨炼人格的“修行”，是由日本“经营四圣”中哪位圣人提出的( )。稻盛和夫 20.APEC国礼錾刻技师是( )。孟剑锋 21. ( )就是要把工匠精神所蕴含的职业品质和职业行为落实在具体的岗位实践中，贯彻在工作的各个环节内，体现在产品的每处细节上。 外化于行 22.拥有梦想、( )是在工作中展现魅力的两大条件。提高素养 23.敬业奉献精神是工匠精神在“( )”维度的基本要求。德 24.据埃姆尼德公司调查 最受德国人喜爱的汽车品牌是( )。奔驰 25.顾秋亮被称作“顾两丝”，其中，1丝的粗细大约是( )根头发丝。五分之一 26. ( )指一个人在性栺、气质、能力、道德品质等方面具有的很能吸引人的力量。人格魅力 27.中国第一卷绕工张国华经常说的一句话是( )。有技术才有尊严啊 28.上海市工业设备安装公司第一工程队起重班班长被称为“吊装大王”的是( )。季国安 29.“每一次落刀，都能听到自己的心跳。你在火药上微雕，不能有毫发之差。这是千钧所系的一 发，战略导弹，载人航天，每一件大国利器，都离不开你。你是一介工匠你是大国工匠”指的是( )。徐立平 30.在当今社会中，为人处世的基本点就是要具备( )。人格魅力 31.下列选项中属于“稻盛哲学”引发人们共鸣共振最重要部分的是（）。工作就是养生 32.导弹点火“把关人”指的是下面哪位名人？（）洪海涛 33.人本主义心理学家马斯洛发现高水平的“（）”，对别人有更强烈更深刻的友谊与更崇高的爱。 自我实现者 34.数控机床零点计算软件的发明者是（）。鲁宏勋

物理教师教学工作计划

物理教师教学工作计划 物理教师教学工作计划1 本学期本人担任高一年三个班的物理教学工作，这是我走上工作岗位的新起点，我一定化压力为动力，在教学中不断改进，达到最佳的教学效果。 一、学生情况分析 刚接触这些新生，并没有深入地了解，虽然大家都说这届高一年学生的基础 相对于高二年来说比较差，但是目前从整体上课的情况来看，学生普遍听得懂， 学生学习的积极性也很高，课堂气氛活跃，遇到不懂的就会问，作业也按时有效 完成。这比想像中要好得多，至少他们肯学。特别是八班和十班，做作业总是很 认真负责的，但是九班就会比较马虎一点，我会在他们还没有形成习惯之前及时 加以纠正。但每个班总存在几个比较调皮的，上课不认真听讲的、开小差，趴在 桌上的，特别是晚上喜欢讲话……我觉得这样会影响其他同学的积极性，因此我 正朝着改掉他们的坏习惯方向努力，把他们的注意力转移到学习中来，比如布置 一些比较具体的学习任务让他们完成。我相信经过纠正，他们学习的热情会更加 高涨！ 二、教材与教辅分析 本学期高一物理的教学任务是完成鲁科版必修1的教材，这本书主要的教学 内容是研究运动、力以及力与运动间的关系，共五大章（运动的描述、匀变速直 线运动的研究、相互作用、力与平衡、力与运动）。 必修1这本书是新教材，突出了新课程的四个特点：注重基础性、体现现代性、反映选择性、强调可操作性 1、强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重保护探索兴趣，学习欲望； 2、强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科学探究能力； 3、强调基础知识的学习，注重物理学核心概念的建立。 必修1是整个高中物理的基础，有很多重难点都是高考、会考中的重难点， 比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个高 中物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的，理解起来又比较费劲，但是这些概念是学习运动学部分的关键，因此务必要 引起学生重视。

二级建造师继续教育公共课程试题(卷)答案解析仅正确答案解析

二级注册建造师继续教育公共课重点试题答案（绝大部分试题基本可通过）所留答案均为选项，即为正确答案。但其序号会在实际考试中随机，请以答案实际容为准，请无视答案序号。 一、单选题（60题）， 1、项目总控是在管理基础上结合（ B ）发展起来的一种新型组织模式。 B 企业控制论, 2、项目总控的服务对象是（ C ）。 C 项目的最高决策层,P1 3、绿色建筑应坚持（ C ）的建筑理念。 C 可持续发展,P8 4、管理的本质是（ B ）。 A 组织 B 协调,P15 C 控制 D 计划 5、建设工程项目管理的灵魂是（D）。 D 创新,P26.27 6、组织能否有效地运行，并实现组织目标，很大程度上取决于（C）。 C 组织结构是否合理,P18 7、监理工程师在监理的过程中，随着监理对象得变化，应（B）来提高总体监理工作的有效性。 B 变革管理方式,P27 8、工地开工前，第一次工地例会必须将签证的各项要求以及基建处关于工程造价管理系列规定、审计要求等以书面形式告知施工单位并由（B ）签字认可。 B 项目经理,P28 9、BOT模式中契约企业特许权期限届满时，所建基础设施（B ）。 B 无偿移交给政府,P38 10、BT是政府利用非政府资金来进行（ C ）建设项目的一种融资模式。 C 基础非经营性设施,P42 11、BOT与BOO模式最大的相同点在于（ B ）。 B 都是用私人投资承担公共基础设施项目,P46

12、成本控制的动态资料包括进度报告和（ C ） C 工程变更与索赔资料,P54 13、风险管理最首要的步骤是（ B ） B 风险识别,P80 14、下列施工风险管理工作中，属于风险识别工作的是（ A ） A 确定风险因素,P 81 15、某混凝土工程，采用以直接费为计算基础的全费用综合单价计价，直接费为400元/立方米，间接费率为13％，利润率为10％，综合计税系数为3.41％，则该分项工程的全费用综合单价为（ C ）元/立方米。 C 514 400*(1+13%)*(1+10%)(1+3.41%)=514 16、建筑工人意外伤害保险是 ( A ) A 商业保险,P103 17、《房屋建筑和市政基础设施工程质量监督管理规定》中规定工程质量监督方式为（ C ） C 随机抽查、抽测为主,P105 18、取得建造师执业书的人员应在书签发之日起（ C ）申请初始注册。 C 3年 ,P109 19《房屋市政工程生产安全和质量事故查处督办暂行办法》规定，生产安全和质量较大及以上事故由（ B ）查处督办。 B 住房城乡建设部,P124 20、《危险性较大的分部分项目工程安全管理办法》中规定，对危险性较大的工程建设单位在申请领取施工许可证时，应当提供（ D ） D 分部分项工程清单和安全管理措施,P119 21、《关于进一步加强建筑市场监管与服务保障扩大需投资建设项目质量的效益的通知》强调，各地住房和城乡建设主管部门要坚持以科学发展观为指导，按照（ C ）原则，增强服务意识。 C 加强服务、依法监管、创新机制、促进发展,P118 22、（ D ）可向注册建造师注册所在地或项目所在地县级以上地方人民政府建设主管部门投诉注册建造师的违规行为。 D 任何单位和个人,P117 23、建设工程发生质量、安全、环境事故时，担任该施工项目负责人的注册建造

物理教师的教学计划

物理教师的教学计划 物理教师的教学计划 初二物理第一学期主要任务有五单元的内容，分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容。教材改革以后，目标重在培养学生对物理的兴趣，启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。物理与社会怎息息相关，要使学生将所学知识运用到实际。除了知识的传授，还要对学生进行思想品德。本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。 新教材主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求学生将知识与社会相联系，因为新教材增添了一个重要的知识点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。而新教材不设习题，也说明了新教材对培养学生的新的要求。学生只需理解了所学的物理知识，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣。 初二（x）班的学生上课纪律良好，但学生的理解能力不够强，学生在课堂上表现不够活跃，回答问题不够积极。

初二（x）班的学生上课纪律好，且学生比较活跃，对新教材比较能适应，但也欠缺学习的主动性。 总的来讲，学生学习的积极性的主动性都有待加强，需要对学生进行思想工作。 （一）做好教育常规工作。 1、认真钻研教材、教参，认真备课，上好第一堂课，认真批改作业，鼓励学生提问，耐心给学生讲解。认真做好备课、上课、课后总结的工作。 2、积极参加教研活动，吸取物理科有经验教师的教法，多向他们提出问题，尝试找到更好更适应学生的教学方法。 3、加强阅读，多些了解新闻、新科技，在教学过程当中与学生分享，提高学生学习物理的兴趣。 4、优化课堂教学，严抓纪律，积极开展物理实验，也多些实验演示，激发学生的求知欲，令学生勇于讨论，多思考，多观察，多动手。

专业技术人员继续教育公共课

专业技术人员继续教育公共课《科研素养与方法》习题集 做完这些题目，即可通过考试 一、填空题 1. 科学是以为依据、以为目标的社会实践活动。 2. 理解科学的、和是科学素养的核心。 3. 科学精神主要包括：、、、。 4. 1991年公布的新科学课程大纲把科学教育目标定为四 个：、、、。 5. 道德的种类可以分为、、、。 6. 年，科技部、教育部、中国工程院、中国科协发布了《关于科学工 作者准则的若干意见》。 7. 制度激励可以分为、、。 8. 奖励制度可以分为和。 9. 合作是当今科技活动最直接、最经常、最主要的方式。 10. 2001年中国科学院按制定了《中国科学院科学道德自律准则》。 11. 2004年6月22日，教育部社科委通过《》。 12. 年月教育部成立了学风建设委员会。 13. 、、和是自然科学、社会科学和思维 科学普遍适用的方法。 14. 科学方法按方法本身的特点分类，可以分为和。 15. 科学方法按学科研究对象的不同，研究方法体现出不同的特点，可以分为、、、和。 16. 从论述角度看，科学认识过程可分 为、和三个阶段。 17. 从信息论角度看，科学认识过程可分 为、、和 四个流程。 18. 从科学问题角度看，科学认识过程可分 为、和三个程序。 19. 是人类研究自然界的主要方法。 20. 经过泰勒斯、德谟克利特、来里士多德等许多科学家的哲学家的努力，建立 了。 21. 古希腊最早的哲学家开创了科学认识的逻辑方法。

22. 泰勒斯率先运用和作为获得科学知识的手段。 23. 第一次把实验的经验研究方法和几何的演绎推理形式巧妙地结合起 来，建立了著名的，发现了浮力定律。 24. 近代实验科学的奠基人和主要代表人物是。 25. 实验科学方法由萌发，由和推 进，由完成。 26. 实验科学方法论的总结和概括，则是由英国唯物主义哲学家弗完成 的。 27. 被马克思誉为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正鼻祖”的 是。 28. 假说方法首先由提出，由洛克和莱布尼兹等丰富和发展。 29. 马克思和恩格斯创建了，为正确研究自然科学方法论奠定了理论基 础。 30. 把研究对象视为完整的有机体和复杂系统，将定量分析方法引入各 个学科，使科学研究方法产生了质的飞跃。 31. 确定选题应从、、三方面考 虑。 32. 综合法类选题大致分为和两类。 33. 要求归纳、总结学术界对某一问题的全部研究成果。 34. 文献是以、、、等 为手段记录知识信息的物质载体。 35. 文献调查的步骤包 括：、、、。 36. 根据文献信息源的载体形式，其类型 有、、、 四种。 37. 图书馆的目录可以分 为、、和四大类型。 38. 文献分析要求研究人员具 有、、和。 39. 从容层次角度，做读书笔记有、、三 种。 40. 科研设计主要是为了保证科研结果 的、、 和。