五六年级阅读能力测试题及答案
六年级s版阅读能力测试题及答案
六年级s版阅读能力测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，读音完全正确的一组是（）。
A. 镌刻（juān kè）倔强（jué jiàng）蜷缩（quán suō）B. 镌刻（juān kè）倔强（jué jiàng）蜷缩（quán suō）C. 镌刻（juàn kè）倔强（jué jiàng）蜷缩（quán suō）D. 镌刻（juān kè）倔强（juè jiàng）蜷缩（quán suō）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）。
A. 通过这次活动，使我们增长了见识。
B. 同学们都积极地参加了这次植树活动。
C. 他虽然年纪小，但是很有学问。
D. 我们一定要防止不发生交通事故。
3. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是（）。
A. 春风又绿江南岸。
B. 明月几时有？把酒问青天。
C. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
D. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
4. 下列词语中，属于褒义词的是（）。
A. 狡猾B. 顽固C. 勇敢D. 奸诈5. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是（）。
A. 他像一只狮子一样勇猛。
B. 她的声音像银铃一样悦耳。
C. 他像一只猫一样敏捷。
D. 他像一只狗一样忠诚。
6. 下列句子中，使用了排比修辞手法的是（）。
A. 春天来了，花儿开了，草儿绿了，鸟儿叫了。
B. 他勤奋学习，成绩优异，品德高尚。
C. 他一边看书，一边做笔记，一边思考。
D. 他热爱祖国，热爱人民，热爱生活。
7. 下列词语中，属于贬义词的是（）。
A. 聪明B. 狡猾C. 诚实D. 奸诈8. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的是（）。
A. 他的心像刀割一样痛。
B. 他跑得像风一样快。
C. 他的力气大如牛。
D. 他的胆子小如鼠。
9. 下列句子中，使用了反问修辞手法的是（）。
六年级最新 阅读理解测试题及答案
最新阅读理解测试题及答案一、六年级语文阅读理解训练1．我和父亲的“战争”我5岁，他29岁。
有天我哭哭啼啼地跑回家，边抹眼泪边对他说：“我要改名字，我的名字不好听，而且班上有个小朋友的名字跟我一模一样。
我讨厌！”“名字是你爷爷取的，怎么能说改就改？不行！”他的态度坚决，脸色铁青。
我是这个大家族唯一的女孩，爷爷很宠我，名字当然也是爷爷包办的。
我开始哭闹，可是他无动于衷，根本就不理我。
我不得不拿出我的杀手锏——不吃饭。
我心里盘算：坚持绝食，直到他答应为止。
果然，第三天，他宣布，为我改成单名“廖夏”。
我高兴极了。
我已经饿了两天，如果他再不做出反应，我真不知道该怎么下台。
我16岁，他40岁。
某天吃晚饭时，我小心翼翼．．．．地对他说：“我不要去上高中，我要上职中。
”只听“砰”的一声巨响，我的三魂六魄都吓掉了一半。
我不敢抬头，只顾低着头往嘴里塞饭。
我知道一场“大战”即将拉开序幕。
“谁唆使你去上职中的？你眼里还有父母吗？这件事到此为止。
如果你敢再提，我就揍你。
还有你。
”他指着我那上小学六年级的老弟，接着说道：“别学你姐，脑子糊了，进水了，好不容易考个好的高中，居然不想去上。
”“有我什么事，又不是我。
”老弟嘴里嘟囔着。
我朝他做了个鬼脸。
这一次，我的抗争以失败而告终。
我19岁，他43岁。
黑色的七月终于过去了。
走出考场，我长吁一口气。
接下来是填志愿。
因为这件事，我和他又昏天黑地地吵了好几天，互不相让。
我想去外省上大学，脱离他的控制。
他则希望我在省内上学，理由是女孩子离家近点好。
在那几天，我们见面就斗嘴。
后来弄得老妈都烦死了：“你们再这样，就给我到大街上去吵。
”我们只得马上闭嘴。
到了填志愿的那天，他跟着我去了学校。
一到学校，他就不见人影，后来我发现，他和我的班主任在一个角落里嘀嘀咕咕。
再后来班主任找我谈话，说我报省内那所知名大学的中文系是最保险的。
我晕倒！班主任居然被他收买了。
这一次我又以失败告终。
不过后来事实证明他是时的。
五六年级语文阅读理解训练及答案
（一）老猫（节选）季羡林①虎子是我养的第一只猫。
②刚到我家来的时候，比老鼠大不了多少。
蜷曲在窄狭的室内窗台上，活动的空间好像富富有余。
它并没有什么特点，仅只是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。
但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。
它脾气也确实暴烈如虎。
它从来不怕任何人。
谁要想打它，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。
得罪过它的人，它永世不忘。
我的外孙打过一次，从此结仇。
只要他到我家来，隔着玻璃窗子，一见人影，它就做好准备，向前进攻，爪牙并举，吼声震耳。
他没有办法，在家中走动，都要手持竹竿，以防万一，否则寸步难行。
有一次，一位老同志来看我，他显然是非常喜欢猫的。
一见虎子，嘴里连声说着：“我身上有猫味，猫不会咬我的。
”他伸手想去抚摩它，可万万没有想到，我们虎子不懂什么猫味，回头就是一口。
这位老同志大惊失色。
总之，到了后来，虎子无人不咬，只有我们家三个主人除外，它的“咬声”颇能耸人听闻了。
③但是，除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，这就是温柔敦厚的一面。
④虎子来我们家以后的第三年，我又要了一只小猫。
这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。
我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪；虎子则被尊为土猫。
这只猫的脾气同虎子完全相反：胆小、怕人，从来没有咬过人。
只有在外面跑的时候，才露出一点儿野性。
它只要有机会溜出大门，但见它长毛尾巴一摆，像一溜烟似地立即窜入小山的树丛中，半天不回家。
这两只猫并没有血缘关系。
但是，不知道是由于什么原因，一进门，虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。
它自己本来没有什么奶，却坚决要给咪咪喂奶，把咪咪搂在怀里，让它咂自己的干奶头，它眯着眼睛，仿佛在享着天福。
我在吃饭的时候，有时丢点儿鸡骨头、鱼刺，这等于猫们的燕窝、鱼翅。
但是，虎子却只蹲在旁边，瞅着咪咪一只猫吃，从来不同它争食。
五年级阅读能力测试题及答案
五年级阅读能力测试题及答案一、单选题（每题2分）1.在《田螺姑娘》中，那个年轻人到（）了捡回来一个大田螺，就养在灶头旁边的水缸里。
A田里去耕作(正确答案)B河里捕鱼C湖边去玩2、白娘子为救被自己吓死的许仙，到（）盗灵芝草。
A灵山(正确答案)B金山C净慈寺3.孟姜女“决意前往长城探望万郎”的原因是。
（）A.范喜良身得重病，还遭监工打骂B.范喜良父母催孟姜女去探望C.范喜良冬无寒衣D.孟姜女梦到范喜良，很是牵挂(正确答案)4.《白蛇传》是我国古代著名的民间传说,下面哪个情节是发生在这个传说里的（）。
A、十八相送B、哭倒长城C、断桥相会(正确答案)D、槐树做媒5.《宝莲灯》这个故事里有一个勇敢的孩子( ),历尽千辛万苦,最后将母亲救出。
A、沉香(正确答案)B、哪吒C、黄香6.《八仙过海》中，张果老是（）过海的。
A.把拐杖当小舟过海B.坐着芭蕉扇过海C.骑在驴背上过海(正确答案)D.以花篮为船过海7. “劈山救母”的故事情节出自（）A. 《葫芦娃》B.《白蛇传》C.《人参娃娃》D.《宝莲灯》(正确答案)8.白娘子被法海压在了（）A.净慈寺B.峨眉山C.飞来峰D.雷峰塔(正确答案)9.在《田螺姑娘》这个故事中，“只见年轻姑娘快速地走到灶台前，熟练地开始做家务，烧火做饭。
谢瑞看到这一幕，难以置信地飞奔到水缸边，发现水缸中自己捡回来的大田螺只剩一个空空的壳。
”谢瑞觉得“难以置信”是因为（）A.姑娘做饭很熟练B.这位年轻的姑娘很美丽C.他猜测这位年轻的姑娘是由田螺变的D.他发现自己捡回来的大田螺只剩一个空空的壳(正确答案)10.（）那天，白娘子在丈夫的勉强下喝了一口雄黄酒。
A.清明节B.端午节(正确答案)C.中秋节11、梁山伯与祝英台最后变成了（）。
A.比翼鸟B.鸳鸯C.蝴蝶(正确答案)D.喜鹊12、《孟姜女哭长城中》范喜良躲在孟姜女家花园的原因是（）。
A.逃婚B.躲抓壮丁(正确答案)C.躲仇家13《愚公移山》中愚公想要搬走的两座大山是（）。
小学生阅读能力测试题(含参考答案)
小学生阅读能力测试（含参考答的作品。
A、及时雨案）A、狄更斯B、黑旋风C、青面兽一、单项选择题(每题1分,共100 B、科波菲尔D、花和尚1、下面哪一个不是《猫武士》C、艾略特D、海明威中描写过的族群（D）18、《水浒传》中第一大奸臣高俅因为擅长（D）而被朝廷重视。
10、A、雷族B、风族短篇小说《麦琪的礼物》中，、雨族麦琪剪掉长发想为自己的丈夫买A、马球C、河族 D 什么礼物？2、《狼王梦》是堪称“中国动物 C B、摔跤小说大王”（B）的作品。
A、手表C、游泳A 、邓一光B、皮带D、蹴鞠19 B 、沈石溪、下面哪一部小说不是莎士比C、表带亚四大悲剧之一。
DC 、姜戎、钢笔BA、索亚历险记》中小汤 D 、杨志军11、《汤姆.《哈姆雷特》B、《罗密欧与朱丽叶》姆的好朋友叫什么？3、下面哪一个不是《安徒生童BC、A 话》中的故事C 、杰瑞《李尔王》D、B 、丑小鸭 A 、哈克贝利《麦克白》20、、拇指姑娘 B C 、鲁宾逊《窗边的小豆豆》中小豆豆因淘气被原学校退学后，被（D、灰姑娘 C ）所D 、大卫接受。
、海的女儿 D 《钢铁是怎样炼成的》是俄12、国作家（的作者是4、《夏洛的网》（A）作D）的作品。
A、苹果学园怀特家E.B. A 、托尔斯泰B、萌学园、美国 A 、契柯夫C、爱丽丝学园 BD 、英国 B 、巴学园C、陀思妥耶夫斯基21、奥斯特洛夫斯基、丹麦 C 、《绿山墙的安妮》中的小安D妮头发是什么颜色的？13 、法国 D 、C 《钢铁是怎样炼成的》中保尔.柯察金为什么会被校长开除？A 5、《夏洛的网》中小蜘蛛夏洛为、黑色了救自己的朋友威尔伯织出了被BC、绿色人类视为奇迹的网上文字，A、成绩不好C、红色威尔伯B、没钱交学费是什么动物D D、灰白色22、《绿山墙的安妮》中的小安A 、小老鼠C、在面包的发面上撒上烟末妮最好的朋友是谁？A B 、奶牛D、跟同学发生矛盾A、黛安娜）代小说家14 、《西游记》是（C C 、绵羊B、马修吴承恩创作而成的。
五六年级语文阅读理解专项训练及答案
五六年级语文阅读理解专项训练及答案【1】纸鹤[美]多尔·K·弗雷特①那年我受聘于耶鲁大学，负责教初等物理。
这门课是所有大一学生的必修课，他们刚刚走出高中校门，对大学老师的授课方式还不适应。
不但理科基础差的学生上这门课觉得吃力，就连基础好的学生也觉得困难重重。
②上到第三堂课，繁难的定理和公式越来越多，学生们也越来越沮丧。
课后，一个叫吉姆的大男孩对我说“弗雷特博士，我的理想是当个作家，以后用到物理知识的可能性很小，我只要及格就满足了。
但这门课实在太难了，我担心连及格都不可能。
您有什么建议吗?”我想了想，对吉姆说：”我有个办法能让大家学好这门课，让我准备准备，下次告诉你们。
”③回家后，我在一本日本杂志里找到一篇教人如何叠纸鹤的图解加说明，于是给每个学生复印了一份。
第四堂课的时候，我把复印件发给了学生。
“今天大家的任务是按杂志上的说明每人叠一只纸鹤。
”④我的学生都不懂日文，一拿到复印件，他们的脸上都写满了疑惑。
吉姆和几个大嗓门带头抱怨起来。
“这是什么文字?”“我一个字也看不懂！”“教授，这是不可能办到的事情。
”他们大概以为我神经出了毛病。
“不，我很清醒，这是一项课堂作业。
”我笑着解释，“我们都遇到过看起来高深莫测的事物：复杂的电器说明书、税务报表、汽车保险合同……这些东西都超出我们所熟悉的范围，它们让人手足无措，让人糊涂，甚至让人害怕。
我们总是想尽一切办法要绕开它们一一就像这门物理课，是不是?”⑤同学们不由自主地表示认同。
我接着说“但生活中有些障碍是绕不开的，我们只能硬着头皮，一步步走过去。
渐渐地，你会发现它们不但没有想得那么难，而且还挺有意思一一这就是探索的乐趣。
如果耶鲁只能教给你一件事，我希望那件事是探索的乐趣。
”⑥听了我的话，同学们安静了下来，开始研究折纸鹤的方法。
他们自然而然地结成小组，人群中不时发出一声“啊哈”，我知道又一个难关被攻克了。
每前进一小步，大家的信心便提高一节。
2021年 五六年级语文课外阅读题(可打印,附答案)
阅读理解训练题（一）（一）窃读记姓名：学号：①转过街角，看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。
放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。
②我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左角第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。
我可以安心了。
但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。
③我跨进店门，踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。
哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。
从头来，再找一遍。
啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
④急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。
有时，一本书要到几家书店才能读完。
⑤我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。
进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
因此我要把自己隐藏起来。
有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
⑥最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。
就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。
”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”⑦当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。
我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时靠在书柜旁，以求暂时的休息。
⑧每当书店的日光灯忽然地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。
我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
小学语文1-6年级下册阅读能力检测(附答案)
小学语文1-6年级下册阅读能力检测（附答案）一年级美丽的彩虹天空突然乌云密布，遮住了太阳，不一会儿刮起了一阵狂风，紧接着风雨交加，电闪雷鸣。
暴风雨过后，天空放晴，只见一条美丽的彩虹如同一座七彩桥架在天上，好看极了。
雷雨过后，天空为什么会有这样美丽的景色呢？我很好奇，就去查资料。
夏天雷雨过后，天空中的小水珠还没有落完，阳光照射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。
冬天的气温较低，在空中不容易存在小水滴，下雨的机会也少，所以冬天一般不会有彩虹出现。
1.在（）里填上合适的词。
一（）彩虹一（）狂风一（）彩桥一（）水滴2.按要求填空。
文中画“”的句子把比作。
3.彩虹是怎么形成的？用“”在短文中画出来。
4.我知道彩虹一般只会在季出现，在季一般不会出现。
彩虹形成需要_________和。
5.你喜欢彩虹吗？为什么？二年级燕子过海一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。
大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。
一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦了，看见我们的船，就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。
过了一会儿，有的燕子又起飞了；有的燕子倒在甲板上再也飞不起来了。
水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。
我在船票上画上一只燕子。
我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。
南来北往，不管路途多么遥远，小燕子总是坚强地飞着，飞着……1.燕子“像雨点一般落下来”说明了（）。
A.燕子多B.燕子下落的速度快C.燕子落到甲板上的声音大2.燕子是一种益鸟，它有、不软弱的好品质。
3.对待燕子，水手们有怎样的表现？用“”画出相关句子。
从这句话中可以体会到水手们（①助人为乐②爱护动物）的好品质。
4.选一选下列诗句，哪一句里有小燕子？（）A.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
B.鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
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五、六年级语文阅读能力测试题及答案（1）（一）不识字的老师①那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能延续求学的方法。
②仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。
他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。
③一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。
我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。
④有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。
他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。
”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。
再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。
在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。
”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。
⑤一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。
我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。
”⑥午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。
有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。
”从此我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。
⑦伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。
我问他为什么，他说：“如果人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。
”这习惯到今天我仍承袭着。
⑧有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。
”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。
那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。
”⑨现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。
一、选择题。
1、本文的主人公是（）A、作者；B、路瑟；C、工头；D、两个伐木工人。
2、下列注音的词语中，正确的一组是（）A、长（ cháng ）者B、边缘（ yán ）C、延(yán)续D、（yóu）黝黑3、“温柔”的近义词最正确的是（）A、温和；B、和蔼；C、温顺；D、柔顺。
4、第②段中“他从不叫我名字……我的名字成了“我的孩子”。
路瑟不叫我名字的原因是（）A、他不知我叫什么名字；B、他不会说我的名字；C、他把我当作小孩子；D、这是一种亲切的叫法。
5、第④段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。
在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。
”你认为对这句话的理解最正确的是（）A、痛苦总会过去的，做人不应太悲观；B、只要太阳下山，痛苦就会消失的；C、只要这一天痛过了，以后就不会有痛苦了；D、太阳总有下山的一刻，也说明痛苦也会结束的。
6、第④段中“不久太阳依约下山了”一句用的修辞手法是（）A、比喻；B、夸张；C、拟人；D、对偶。
7、第⑤段中“诅咒”加双引号的原因是（）A、这不是真的诅咒；B、这是反话；C、这诅咒的意思很特别；D、这是引用别人的话。
8、通读全文，概括出老人的性格特点，最恰当的是（）。
A、这是一个关心别人，先人后己的老人；B、这是一个乐于助人，工作认真的老人；C、这是一个宽容乐观，温柔善良的老人；D、这是一个善解人意，关心同事的老人。
9、本文在刻画人物方面，着重抓住人物的（）描写：A、外貌、语言；B、语言、动作；C、神态、心理活动；D、神态、外貌。
10、第⑨段中，作者说“永远忘不了路瑟”你认为最正确的是（）A、路瑟给了我帮助；B、路瑟教会了我做人的道理C、路瑟很乐观，很顽强；D、路瑟积极乐观的心态令我感动，令我受益。
11、作者写这篇文章想表达的思想感情是（）A、表达了我对留美打工生活的怀念；B、赞扬路瑟老人的高尚情操；C、表达我对路瑟老人给予我的帮助的感激之情和怀念之情；D、告诉我们做人要有乐观和包容的心态，生活才美好。
二、问答题：1、请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢？2、读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢？（二）高贵的施舍⑴一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。
这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。
我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。
”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。
不愿给就不给，何必刁难我！”⑵母亲不生气，俯身搬起砖来。
她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。
我能干，你为什么不能干呢？”⑶乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。
他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气（chuǎn）如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。
⑷母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
⑸乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。
乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。
”⑹母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。
”⑺乞丐说：“我不会忘记你的。
”对母亲深深地鞠一躬，就上路了。
⑻过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。
⑼我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。
你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”⑽母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。
”⑾我嘟着嘴说：“那就不要搬了。
”⑿母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。
”⒀此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
⒁几年后，有个很体面的人来到我家。
他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。
美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
⒂老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“（）没有您，我现在还是个乞丐；（）当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。
”⒃母亲说：“这是你自己干出来的。
”⒄独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。
母亲说：“我们不能接受你的照顾。
”⒅“为什么？”⒆“因为我们一家人个个都有两只手。
”⒇老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。
”（21）母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。
”一、选择题。
12、题目“高贵的施舍”中的“高贵”你认为最正确的意思是（）A、价值高、昂贵的；B、特别的，少有的；C、通过自己的努力得来的、有意义的；D、不同寻常的，能激励人自强自立的。
13、第⑶段中“气（chuǎn）如牛”的“chuǎn”应选择的字是（）A、湍；B、瑞；C、端；D、喘。
14、第⑶段中“异样的目光”这种目光是（）A、惊讶的；B、怀疑的；C、不满意的；D、生气的。
15、文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是（）A、通过搬砖可以锻炼一个人的劳动能力；B、要看看乞丐能否工作；C、看看乞丐是不是骗人的；D、不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻的；劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。
16、第⒁段中“气度不凡”的意思是（）A、很有气派，很体面；B、很有气势；C、举止文雅，有气质；D、与众不同的，特别的。
17、母亲不直接对那个可怜的乞丐给予施舍的原因是（）A、母亲不愿意给钱那乞丐；B、母亲想那乞丐帮忙搬砖；C、母亲要看看那乞丐是否来行骗的；D、她要教会乞丐凭自己的力气挣钱。
18、第⒂段中，括号里应填的词正确的是（）A、如果、因为；B、因为、只有；C、如果、只有；D、由于、如果。
19、文中第（3）段主要内容，你认为正确的是（）A、为了得到别人的施舍，乞丐很不情愿地把砖搬完；B、乞丐被感动，努力地把砖搬完；C、写乞丐搬砖的情形。
D、写乞丐搬完砖后的情形。
20、读完全文，你认为文中的母亲是（）A、大方的，善解人意的；B、有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人；C、吝啬的，小气的；D、冷漠的，不近人情的。
21、短文作者最可能的写作意图是：（）A、赞扬妈妈有同情心，懂得尊重别人；B、说明只要通过劳动，就会获取财富；C、叙述了一个乞丐是怎样成为老板的故事；D、告诉我们，做人要懂得自尊自强。
22．对这篇文章所讲述的故事内容概括得最恰当的一项是：（）A、一个独臂的乞丐到我家来乞讨，妈妈叫他搬完砖后给了他20元，他很感激。
几年后，他成了老板，又来到我家想报答我们；B、一个独臂的乞丐到我家来乞讨，妈妈教他凭自己的力气挣钱，乞丐受感动后来经过自己的努力果然成功了，还不忘回来报答我们，妈妈婉言谢绝，叫他帮助没有双手的人；C、一个独臂的乞丐到我家来搬砖挣到了20元钱，后来他自食其力，成了一个大老板。
D、妈妈给了一个独臂的乞丐20元钱，乞丐很感激，后来他成了老板，再回来报答我们，我们没有接受。
二、问答题。
3、想象一下：那个乞丐离开我家几年后成为了一个大老板，他是怎样想和怎样做的？附参考答案一、选择题1、B2、C3、A4、D 5A 6、C 7、A 8、C 9、B10、D 11、C12、C 13、D 14、A 15、D 16、C 17、D 18、A 19、B20、B 21、D 22 B二、问答题1、因为在无奈下接近他，却发现在那里黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心，更重要的是他给我做人的道理，使我认清了真正的世界。
2、他虽然不识字，但却懂得许多深奥的道理，而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的世界。
3、答案略。