{公共关系}公共关系基础知识与应用
《物业管理综合能力》公共管理基础知识与应用

第一节
多项选择题
公共关系基础知识与应用
)
1 . 公共关系的基本要素包括( A . 社会 B . 组织 C . 公众 D . 传播 E . 关系 【答案】: BCD
次要公众和边缘公众。 3 . 按公众的动态发展过程,可将公众分为行动公众、 知晓公众、潜在公众和非公众。 4 . 按组织对公众的喜恶程度,可将公众分为受欢迎
公众、被追求的公众和不受欢迎的公众。
第一节
公共关系基础知识与应用
(三)公共关系的手段—信息传播
1 . 信息传播是联系公共关系主体和客体 的中介手段,包括传播工具、传播媒介、 社会交际等。现代公共关系就是组织与公 众之间信息的双向交流与沟通过程,“传 播沟通”是公共关系的本质属性。
涵义包括如下四个方面:
第一节
公共关系基础知识与应用
1 . 公共关系是以社会组织为主体,主要研究组织
与组织内外有关公众建立的各种关系。这种关系 是组织与个人、组织与群众、组织与组织之间的 关系,而不是私人之间的关系或组织内部个人之 间的关系。
2 . 公共关系的目的是谋求组织与各有关公众之间
建立良好的关系,为组织创造一个良好的社会关
公共关系 组织 公众 个体关系 个人 私人 个人交际职能
四、 公共关系与人际关系 1 . 行为主体不同: 2 . 研究对象不同:
3 . 管理职能不同: 组织管理职能
4 . 传播方式不同: 强调大众传播
局限人际传播
第一节
(二)联系:
公共关系基础知识与应用
《公共关系基础》教案

《公共关系基础》教案一、教学目标1. 让学生了解公共关系的定义、特点和作用,理解公共关系的基本原则。
2. 培养学生运用公共关系技巧进行沟通协调的能力。
3. 提高学生处理公共关系危机的能力。
二、教学内容1. 公共关系的定义与特点2. 公共关系的基本原则3. 公共关系技巧4. 公共关系危机处理三、教学方法1. 讲授法:讲解公共关系的定义、特点、作用和基本原则。
2. 案例分析法:分析典型公共关系案例,引导学生运用公共关系技巧。
3. 角色扮演法:模拟公共关系场景,培养学生沟通协调能力。
4. 讨论法:分组讨论公共关系危机处理策略。
四、教学准备1. 教材:《公共关系基础》2. 案例材料3. 角色扮演道具4. 投影仪、白板等教学设备五、教学过程1. 导入:简要介绍公共关系的发展历程,引发学生对公共关系的兴趣。
2. 讲解公共关系的定义、特点和作用,阐述公共关系的基本原则。
3. 分析典型公共关系案例,引导学生运用公共关系技巧。
4. 小组讨论:公共关系危机处理策略。
5. 角色扮演:模拟公共关系场景,培养学生沟通协调能力。
6. 总结:回顾本节课的主要内容,强调公共关系的重要性。
六、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂讨论、角色扮演等环节的积极性。
2. 案例分析报告:评估学生对公共关系案例的分析能力及运用所学知识解决问题的能力。
3. 期末考试:设置相关题目,测试学生对公共关系基础知识的掌握程度。
七、教学拓展1. 组织学生参观企业公关部门,了解公关工作的实际运作。
2. 邀请公关专家进行专题讲座,分享公关领域的最新动态和实战经验。
3. 开展公关技能培训,提高学生的人际沟通、媒体应对等能力。
八、教学案例1. 案例一:某企业因产品质量问题导致消费者投诉,公关部门如何应对?2. 案例二:知名品牌遭遇网络负面舆论,公关部门如何进行危机公关?3. 案例三:某企业举办大型活动,公关部门如何协调各方资源,确保活动顺利进行?九、角色扮演场景1. 场景一:模拟新闻发布会,学生扮演记者和公关人员,锻炼应对媒体的能力。
公共关系学重要知识点

一、名词解释:公共关系:公关室一个组织为了塑造良好形象,以传播沟通为手段,对公关关系的一种持久的策略活动。
社会组织:按照一定的目的,任务和形式建立起来的社会群体和社会集团。
公众:指与特定的公关关系主体相互联系、作用的个人,群体或组织的总和,是公关传播沟通对象的总称。
传播:指的是人类社会中的信息传递、收受、交流、分享与沟通的过程。
人际传播:指的是个人与个人间一对一直接的信息交流沟通方式。
大众传播:传播者借助广播、电视、报纸、杂志、出版物、网络等大众传播媒介,将大量复制的同一信息,传播者分散的社会大众。
知名度:指一个组织被公众知晓、了解的程度,以及组织社会影响的广度,它是评价组织名气大小的客观尺度。
美誉度:是指一个组织获得公众欢迎、接纳、信任的程度,是评价组织声誉好坏的社会指标。
名誉度:社会组织所获得的特定荣誉,这种荣誉代表着一种既定的社会和经济地位。
组织形象:社会组织及其行为,通过传播媒介在公众心目中的一种综合反映,亦即公众对组织的全部看法和综合评价。
公关策划:社会组织公关人员为了实现某一公关目标或解决某种公关问题,对即将开展的公关工作进行主题构思,方案设计,策略谋划的思维运作过程。
礼仪:人们在社会交往中形成并得到共同认可的各种行为规范,它是以一定的程度方式来表现律己,敬人的行为。
二、简述题(一)1、人类早期的准公关的表现及特点?政治生活中:告知、劝服、宣传意识及其实践活动;民心、民众、舆论意识及其实践活动;联盟和危机意识及其实践活动经济生活中:交流意识;招牌意识人们日常交往中:形成了以人和修睦为中心的人际关系处理观念体系表现:自觉程度上:明显自发性,盲目性其发挥作用的社会领域和规范:带有强烈政治色彩,伦理色彩2、现代公关兴起的主要原因?社会历史条件?主要原因:现代商品经济的高度发展为公关提供了现实的土壤、民主政治取代专制政治是公关发展的政治前提、现代传播的长足进步为大规模开展公关提供了技术手段。
《公共关系基础》教案

《公共关系基础》教案第一章:公共关系概述1.1 教学目标了解公共关系的定义和重要性掌握公共关系的组成要素理解公共关系的核心目标1.2 教学内容公共关系的定义与概念公共关系的组成要素:公众、组织、传播、管理、目标公共关系的核心目标:形象塑造、声誉管理、沟通协调1.3 教学方法讲授法:讲解公共关系的定义和概念,阐述公共关系的组成要素和核心目标案例分析法:分析具体案例,让学生深入理解公共关系的实际应用1.4 教学评估课堂讨论:学生参与课堂讨论,分享对公共关系的理解和看法第二章:公共关系策划2.1 教学目标掌握公共关系策划的基本原则和方法理解公共关系策划的流程和关键环节学会制定有效的公共关系策划方案2.2 教学内容公共关系策划的基本原则:前瞻性、针对性、创新性、可操作性公共关系策划的流程:目标设定、环境分析、公众分析、策略制定、方案设计、资源整合、效果评估公共关系策划的关键环节:创意策划、媒介选择、活动组织、危机管理2.3 教学方法讲授法:讲解公共关系策划的基本原则、流程和关键环节案例分析法:分析具体案例,让学生深入理解公共关系策划的实际应用小组讨论法:学生分组讨论,共同制定一个简单的公共关系策划方案2.4 教学评估小组展示:学生分组展示制定的公共关系策划方案,评估方案的可行性和创新性第三章:公共关系传播3.1 教学目标理解公共关系传播的定义和重要性掌握公共关系传播的渠道和技巧学会制定有效的公共关系传播方案3.2 教学内容公共关系传播的定义和重要性公共关系传播的渠道:人际传播、媒体传播、数字传播公共关系传播的技巧:说服技巧、沟通技巧、危机传播技巧3.3 教学方法讲授法:讲解公共关系传播的定义和重要性,阐述公共关系传播的渠道和技巧案例分析法:分析具体案例,让学生深入理解公共关系传播的实际应用角色扮演法:学生分组进行角色扮演,模拟公共关系传播的场景,锻炼传播技巧3.4 教学评估角色扮演展示:学生分组进行角色扮演展示,评估传播技巧的应用和效果第四章:公共关系实务4.1 教学目标掌握公共关系实务的基本流程和关键环节了解公共关系实务的常用技巧和方法学会制定有效的公共关系实务方案4.2 教学内容公共关系实务的基本流程:策划、执行、评估、反馈公共关系实务的常用技巧和方法:新闻发布会、活动组织、媒体关系管理、危机应对公共关系实务的案例分析:分析具体案例,了解公共关系实务的实际应用4.3 教学方法讲授法:讲解公共关系实务的基本流程和常用技巧和方法案例分析法:分析具体案例,让学生深入理解公共关系实务的实际应用小组讨论法:学生分组讨论,共同制定一个简单的公共关系实务方案4.4 教学评估小组展示:学生分组展示制定的公共关系实务方案,评估方案的可行性和创新性第五章:公共关系与品牌管理5.1 教学目标理解公共关系与品牌管理的关系和重要性掌握品牌管理的基本原则和方法学会运用公共关系策略进行品牌管理5.2 教学内容公共关系与品牌管理的关系和重要性品牌管理的基本原则:品牌定位、品牌形象、品牌传播、品牌维护运用公共关系策略进行品牌管理:形象塑造、声誉管理、沟通协调、危机管理5.3 教学方法讲授法:讲解公共关系与品牌管理的关系和重要性,阐述品牌管理的基本原则和方法-第六章:公共关系与危机管理6.1 教学目标理解危机管理的概念和公共关系在危机管理中的作用掌握危机管理的流程和公共关系危机应对策略学会制定有效的公共关系危机管理计划6.2 教学内容危机管理的概念和特点危机管理的流程:危机预防、危机识别、危机应对、危机恢复公共关系危机应对策略:沟通策略、形象修复策略、媒介策略6.3 教学方法讲授法:讲解危机管理的概念和特点,阐述危机管理的流程和公共关系危机应对策略案例分析法:分析具体案例,让学生深入理解公共关系危机管理的实际应用角色扮演法:学生分组进行角色扮演,模拟公共关系危机应对的场景,锻炼危机管理技巧6.4 教学评估角色扮演展示:学生分组进行角色扮演展示,评估危机管理技巧的应用和效果第七章:数字公共关系7.1 教学目标理解数字公共关系的概念和特点掌握数字公共关系工具和平台的使用学会制定有效的数字公共关系策略7.2 教学内容数字公共关系的概念和特点:社交媒体、网络传播、互动性数字公共关系工具和平台:微博、、博客、论坛、在线活动制定有效的数字公共关系策略:内容策略、互动策略、监测策略7.3 教学方法讲授法:讲解数字公共关系的概念和特点,阐述数字公共关系工具和平台的使用案例分析法:分析具体案例,让学生深入理解数字公共关系实际应用小组讨论法:学生分组讨论,共同制定一个简单的数字公共关系策略7.4 教学评估小组展示:学生分组展示制定的数字公共关系策略,评估策略的可行性和创新性第八章:国际公共关系8.1 教学目标理解国际公共关系的概念和特点掌握国际公共关系的基本原则和策略学会制定有效的国际公共关系计划8.2 教学内容国际公共关系的概念和特点:跨国性、文化差异、全球传播国际公共关系的基本原则:尊重文化差异、遵守国际法规、寻求共同利益国际公共关系策略:跨文化沟通策略、国际媒体关系策略、国际合作与交流策略8.3 教学方法讲授法:讲解国际公共关系的概念和特点,阐述国际公共关系的基本原则和策略案例分析法:分析具体案例,让学生深入理解国际公共关系实际应用小组讨论法:学生分组讨论,共同制定一个简单的国际公共关系计划8.4 教学评估小组展示:学生分组展示制定的国际公共关系计划,评估计划的可行性和创新性第九章:公共关系伦理与法规9.1 教学目标理解公共关系伦理的概念和重要性掌握公共关系法规的基本内容和原则学会制定符合伦理和法规的公共关系策略9.2 教学内容公共关系伦理的概念和重要性:诚信、透明度、社会责任公共关系法规的基本内容和原则:隐私权、广告法、公关行业规范制定符合伦理和法规的公共关系策略:风险评估、合规管理、伦理决策9.3 教学方法讲授法:讲解公共关系伦理的概念和重要性,阐述公共关系法规的基本内容和原则案例分析法:分析具体案例,让学生深入理解公共关系伦理和法规实际应用小组讨论法:学生分组讨论,共同制定一个符合伦理和法规的公共关系策略9.4 教学评估小组展示:学生分组展示制定的符合伦理和法规的公共关系策略,评估策略的合规性和道德性第十章:公共关系职业发展与案例分析10.1 教学目标理解公共关系职业的发展前景和机会掌握公共关系职业所需的技能和素质学会制定个人职业发展规划10.2 教学内容公共关系职业的发展前景和机会:行业需求、职业角色、职业发展路径重点和难点解析本文主要介绍了《公共关系基础》教案,共十个章节。
公共关系的重点知识

公共关系的重点知识第一章公共关系的概念一、公共关系的定义:公共关系是一个社会组织用传播的手段使自己与公众之间形成双向交流,使双方达到相互了解和相互适应的管理活动。
二、公共关系的本质属性:1.确定公共关系本质的依据和方法①分析构成公共关系活动的基本要素:公共关系活动的三个要素是“组织”、“传播”和“公众”;任何公共关系活动都是由这三个要素构成.②分析公共关系的基本元素之间的相互作用及其本质联系.“组织”和“公众”是公共关系的承担者,分别是公共关系的“主体”和“客体”.二者之间的相互作用方式是“传播”,现代“公共关系传播”的本质即组织与公众之间信息的双向交流;组织与公众沟通交流的“双向性” 是现代公关传播的本质特征.行政公共关系是组织的一种管理职能,其本质属性是“组织与公众之间的传播管理”.③要考虑这一本质联系在公共关系原理中的渗透性以及在公共关系实务中的指导性.④“传播沟通”是贯串整个公共关系的一条基线,是现代公共关系理论的精髓,是公共关系的本质属性,是准确理解公共关系的关键.2.理解公共关系本质属性的三个角度①公共关系的“关系”性质a.公共关系作为一种社会关系,特指组织与公众环境之间的信息交流关系;b.无论何种类型的组织或何种性质的组织活动,都存在公共关系的问题;c.公共关系只是渗透在组织其他具体的社会关系中的一种信息传播与沟通的关系.②公共关系的“职能”性质a.公共关系作为一种管理职能,是对组织与社会公众之间传播沟通的目标、资源、对象、手段、过程和效果等基本要素的管理,即传播管理,这一管理是以优化公众环境,树立组织形象为宗旨的.b.公共关系作为一种管理职能,它的管理对象是“信息”、“关系”、“舆论”、“形象”这些无形的资产,它的管理手段是现代信息社会的传播沟通手段,它的管理目标是调整组织与社会公众之间的关系,提升组织无形资产的价值从而使组织的整体资产增值.因而公共关系与资金、技术和人才被称为现代组织经营管理的“四大支柱”.③公共关系的“学科”性质a.公共关系作为一门综合性的应用学科,是一门以传播学和管理学为主要依托的传播管理学或组织传播学,是现代传播学发展的一个应用分支,是现代管理学的一个构成部分.b.公共关系学是管理学科和传播学科相结合的产物.c.公共关系是一种组织的“传播沟通关系”, 一种组织的“传播沟通职能”,一门组织的“传播管理学科”;“组织与公众之间的传播沟通”是公共关系的本质属性.三、公共关系构成的三大要素:社会组织、公众、传播1.社会组织一一公共关系的主体①社会组织的含义:1)社会组织是指执行一定的社会职能,完成特定的社会目标,构成一个独立单位的社会群体。
高一公共关系基础知识点整理

高一公共关系基础知识点整理【最新版】目录1.公共关系的概念和特点2.公共关系的基本要素3.公共关系的功能和作用4.公共关系的原则和方法正文一、公共关系的概念和特点公共关系,简称公关,是指一个组织与其公众环境之间通过信息交流与互动建立起来的一种和谐、稳定的关系。
公共关系具有以下特点:1.社会性:公共关系涉及到组织与社会的各个层面,具有很强的社会性。
2.目标性:公共关系的目标是提升组织形象,营造良好的社会环境。
3.互动性:公共关系是组织与公众之间的双向互动,而非单向传播。
4.持续性:公共关系是一种长期、持续的工作,而非短期行为。
二、公共关系的基本要素公共关系的基本要素包括:1.组织:即公共关系的主体,是公共关系活动的发起者和实施者。
2.公众:即公共关系的客体,是公共关系活动的对象。
3.信息:是公共关系活动的核心内容,包括组织信息、公众信息等。
4.媒介:是公共关系活动的传播渠道,包括传统媒体、网络媒体等。
5.效果:是公共关系活动的评价标准,包括提升组织形象、改善公众态度等。
三、公共关系的功能和作用公共关系的功能和作用主要表现在以下几个方面:1.塑造组织形象:通过有效的公共关系活动,提升组织在公众心中的形象和地位。
2.改善公众态度:通过公共关系活动,改变公众对组织的认知和评价,增强公众对组织的认同感和信任感。
3.促进组织发展:通过公共关系活动,建立和维护组织与公众的良好关系,为组织的发展创造有利的社会环境。
4.维护组织利益:通过公共关系活动,维护组织在面对公共问题和危机时的利益。
四、公共关系的原则和方法公共关系的原则主要包括:1.真实性原则:公共关系活动应遵循真实、客观、公正的原则,不得捏造、歪曲事实。
2.社会责任原则:公共关系活动应遵循社会责任,促进社会和谐、稳定。
3.公众利益原则:公共关系活动应以公众利益为出发点和归宿。
公共关系的方法主要包括:1.新闻宣传:通过发布新闻稿件、组织新闻发布会等方式,向公众传递组织信息。
公共关系学知识点

名词解释1、近因效应,是指在多种刺激一次出现的时候,印象的形成主要取决于后来出现的刺激,即交往过程中,我们对他人最近、最新的认识占了主体地位,掩盖了以往形成的对他人的评价,因此,也称为“新颖效应”。
2、晕轮效应.指人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出的,然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。
3、美誉度指一个组织获得公众信任、好感、接纳和欢迎的程度,是评价组织声誉好坏的社会指标,侧重于“质”的评价,即组织的社会影响的美丑、好坏4、知名度指一个组织被公众知晓、了解的程度,是评价组织名气大小的客观尺度,侧重于“量”的评价,即组织对社会公众影响的广度和深度。
5、组织实际形象即组织的实际状态和行为在公众舆论中的投影、反映,亦即社会公众和社会舆论对组织实际状态和行为的认知和评价6、组织形象是指组织的总体特征和实际表现在社会公众中获得的认知和评价。
7、“把关人” (gate keeper)是指在信息传播过程中,对信息的提供、制作、编辑和报道能够采取“疏导”与“抑制”行为的关键人物8、商标:是商品生产者或经营者为了使自己的商品(或服务)同其他人的商品(或服务)相区别而使用的一种具有显著性特征的标记。
商标一般由文字、图形或者其组合构成。
经国家核准注册的商标为“注册商标”,注册商标具有排他性、独占性、唯一性等特点,受法律保护。
商标注册人享有商标专用权。
商标设计将具体的事物、事件、场景和抽象的精神、理念、方向通过特殊的图形固定下来,使人们在看到商标的同时,自然的产生联想,从而对企业产生认同。
商标与企业的经营紧密相关,商标是企业日常经营活动、广告宣传、文化建设、对外交流必不可少的元素,它随着企业的成长,其价值也不断增长,曾有人断言:"即使一把火把可口可乐的所有资产烧光,可口可乐凭着其商标,就能重新起来"。
9、一元化品牌战略就是指整个企业包括各业务机构及其产品标志都采取一个名称的战略。
事业单位中的公共关系学知识点解析与应用

事业单位中的公共关系学知识点解析与应用公共关系学是一门研究组织在公共领域建立和维护关系的学科,对于事业单位而言,掌握公共关系学的知识点是非常重要的。
本文将对事业单位中的公共关系学知识点进行解析,并探讨其在实际应用中的作用。
一、公共关系学的基本概念公共关系学是一个涉及组织与公众之间相互联系与交流的学科,它旨在通过有效的传播和管理,建立和维护良好的组织形象,促进组织与公众之间的互动与合作。
在事业单位中,公共关系学的核心在于有效地与各利益相关方进行沟通与合作,以提升组织的声誉和影响力。
二、公共关系学的重要概念与原则1. 目标群体:在事业单位中,目标群体是指组织所希望影响或与之建立关系的个体或群体。
通过了解目标群体的需求和利益,可以更好地制定公关策略,并与其开展有效的信息传播和互动。
2. 双向对话:公共关系学强调与目标群体之间的相互沟通与对话。
在实践中,事业单位应该倾听与回应公众的声音,与其共同参与问题解决,以建立信任与合作。
3. 信任与诚信:信任是公共关系学中至关重要的概念。
事业单位应该通过廉正行为、诚信管理和透明度,赢得公众的信任。
只有建立起良好的信任关系,才能在面临危机时有效应对,维护组织的声誉。
4. 社会责任:作为公共机构,事业单位有着重要的社会责任。
在公共关系学中,社会责任是指组织对公众和社会的义务和承诺。
事业单位应该积极履行社会责任,通过公益活动和社会服务来回馈社会。
三、事业单位中公共关系学的应用1. 建立良好的组织形象:事业单位作为公共部门,其形象对于公众的认可度和信任度至关重要。
公共关系学可以帮助事业单位树立正面形象,增强公众对其的信任,从而提升组织的公信力和影响力。
2. 媒体关系管理:媒体是事业单位与公众之间进行沟通的重要渠道。
公共关系学可以帮助事业单位有效管理媒体关系,提供准确、及时的信息,增强媒体对组织的正面报道,促进与公众的有效沟通。
3. 社会舆情监测与危机管理:公共关系学强调对社会舆情的敏感度和及时响应能力。
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{公共关系}公共关系基础知识与应用第四章公共关系基础知识与应用第一节公共关系基础知识1、简述公共关系的基本涵义?答:公共关系——指社会组织通过信息传播手段,与公众建立良好的公众关系,使社会组织拥有良好的社会关系环境,从而谋求事业的成功的活动过程。
其涵义包括如下四个方面:(1)公共关系是以社会组织为主体,主要研究组织与组织内外有关公众建立的各种关系。
这种关系是组织与个人、组织与群众、组织与组织之间的关系,而不是私人之间的关系或组织内部个人之间的关系。
(2)公共关系的目的是谋求组织与各有关公众之间建立良好的关系,为组织创造一个良好的社会关系环境,推进组织事业的发展。
(3)公共关系对社会组织具有两层涵义,一是指社会组织与内外公众相处关系的状况;二是指为搞好与各有关公众的关系所采取的方针、策略和行为。
(4)社会组织与公众建立良好关系的惟一手段是通过双向的信息传播,而不能采取其他的手段,如行政命令、经济制裁或者物质引诱等。
2、简述公共关系的基本要素?答:公共关系的基本构成要素有:公共关系的主体、客体及联系主体和客体的手段,即组织、公众和传播。
(一)公共关系的主体—社会组织社会组织——指按照一定的宗旨和系统建立起来的各种群体,是公共关系活动的主体,即公共关系活动的承担者、实施者、行为者。
所有的公共关系都是由一定的社会组织来开展的。
(二)公共关系的客体—公众公共关系的客体——指的是公共关系活动的工作对象,即社会组织进行传播和沟通的对象,即公众。
公共关系中的公众有其特定的含义:公众——指与一定的社会组织存在着直接或潜在的关系,并相互影响、相互作用,有着互动关系的群体。
公众的划分:(1)按公众与组织的关系公众分为:内部公众和外部公众。
内部公众——指组织内部的成员,这是与组织面对的最直接、关系最密切的公众。
如企业的员工、股东、董事会等是其内部公众。
外部公众——内部公众以外的公众。
如顾客、社区、政府和新闻媒介等则是其外部公众。
(2)按公众对组织的重要性公众分为:首要公众、次要公众和边缘公众。
首要公众——是组织最为重要的公众,决定着组织的生存、发展,组织往往投入最多的人力、物力、财力等来维持和促进与他们之间的关系。
如企业的员工、股东和顾客等都是企业的首要公众。
次要公众——对组织的生存和发展有一定的影响,但不起决定性的作用。
如新闻媒体、政府机构、社区等。
边缘公众——首要公众和次要公众以外的公众。
(3)按公众的动态发展过程公众分为:行动公众、知晓公众、潜在公众和非公众。
行动公众——指已经以实际行动和组织发生直接的和确定的利害关系的公众;知晓公众——指已经同组织发生影响和关系,但尚未行动的公众;潜在公众——指将来可能会与组织发生利害关系的公众;非公众——前三种公众以外的公众。
(4)按组织对公众的喜恶程度公众分为:受欢迎公众、被追求的公众和不受欢迎的公众。
受欢迎公众——指与组织相互重视并建立起密切而又良好关系的公众;被追求的公众——指组织单方面追求的公众;不受欢迎的公众——指对组织一味追求利益而组织极力回避的公众。
(三)公共关系的手段—信息传播信息传播——是联系公共关系主体和客体的中介手段,包括传播工具、传播媒介、社会交际等。
现代公共关系是组织与公众之间信息的双向交流与沟通过程,“传播沟通”是公共关系的本质属性(即信息的传播是公共关系的本质属性)。
公共关系活动中的传播由四大元素组成:传播者、传播的内容、传播媒介和传播对象。
公共关系传播的基本方式有:人际传播、组织传播、群体传播和大众传播等。
但一般通过大众传播和人际传播。
(1)人际传播——指个体之间的信息沟通和交流。
(2)组织传播——指组织中的个体与个体、团体与团体、部门与部门、组织与自己的成员以及组织与相关的外部组织之间的交流沟通活动。
它是疏通组织内外渠道,密切组织内外人际关系的信息传播过程。
(3)群体传播——指传播主体向相对集中的公众群体进行传播,如面向公众的演讲、报告、大型演出、展览会等。
(4)大众传播——指组织通过报刊、广播、电视等大众传播媒介将信息传播给大众。
3、简述公共关系的职能?答:公共关系在组织经营管理过程中的基本职能:(一)树立形象,广结良缘(二)收集信息,咨询建议(三)进行宣传,引导舆论公共关系的实质在于信息的传播。
组织通过宣传,即信息传播,将组织的情况、政策和行动传播给特定的公众,以增进公众对组织的了解。
在这个过程中,组织要善于建立舆论,通过宣传或通过社会公益活动,提高组织的知名度和美誉度,在公众中形成关于组织的良好的舆论。
当公众对组织的舆论出现褒贬不定或者出现危机时,组织还要善于通过不同的方式引导舆论,必要时可以在一定程度上控制舆论,引导舆论朝着有利于组织的方向发展。
(四)交往沟通,协调关系沟通协调是公共关系的最根本的职能,其他职能都是为沟通协调服务的。
4、简述公共关系与人际关系区别与联系?答:公共关系——是指社会组织通过信息传播手段,建立良好的公众关系,使社会组织拥有良好的社会关系环境,从而谋求事业的成功的活动过程。
人际关系——是指在社会实践中形成的各种人与人之间的关系状况。
公共关系与人际关系是两个既有联系又有区别的概念。
区别:(1)公共关系的行为主体是组织,人际关系的行为主体是个人;(2)公共关系的对象是公众,人际关系的对象主要是私人关系;(3)公共关系是组织的管理职能,人际关系是个人的交际技巧;(4)公共关系较强调运用大众传播,人际关系则局限于人际传播。
联系:(1)从工作内容上看,公共关系中包含了许多人际关系;(2)从工作方法看,公关工作需要运用人际沟通的手段,公共关系的重要传播方式之一就是人际传播;(3)组织的公共关系人员必须具备较好的人际关系能力才能使组织与公众进行有效的沟通。
总之,良好的个人关系有助于建立良好的公共关系。
第二节人际关系概述1、简述人际关系的涵义?答:人际关系是社会关系的载体,各种社会关系只有通过复杂而又具体的人际关系才能形成并得到体现。
人际关系——指人们在为满足自己的各种需要而采取的自觉自主的活动过程中与他人形成的关系。
2、简述人际关系的功能?答:(一)合力功能许多人协作,许多力量融合为一个总的力量,就造成一个新的力量,这种力量和它的一个个力量的总和有本质的差别。
这就是人际关系所具有的合力功能。
“三个臭皮匠赛过诸葛亮”(二)互补功能互补功能——指在一个团体中,具有不同知识结构、不同性格和不同工作作风的成员有机地组合在一起,并建立起良好的人际关系,从而弥补各自的不足,以顺利实现团体的目标。
“三人行,必有我师”。
(三)激励功能激励功能——指在一个群体中,成员间通过相互了解、比较、刺激和影响而产生彼此互相鼓舞、互相激励的作用,从而使群体中的成员能够积极进取,提高生活、学习和工作的活力,达到提高质量、效率和效益的目的。
人际关系之所以具有激励功能,是因为人际交往中存在着群体压力、人际比较、竞赛和竞争及情感激励等相互激励的因素。
(四)沟通感情功能人的感情需要交流沟通,需要宣泄,这样才能疏解压力,维持身心的健康。
而且通过情感的沟通交流,会加强人与人之间的感情,产生一种亲密感,更加有利于在人际交往中发挥人际关系的合力、互补和激励功能。
(五)交流信息功能交流信息的功能是人际关系的一个基本功能。
人际间的信息交流永远不能为其他传媒手段所替代。
因为,几乎所有传播的信息首先都来源于人际的信息交流,即人际的信息交流具有其他传媒手段和途径所不能替代的特点,既信息传播的特定性、可信性和直接双向性。
3、简述影响人际关系的主要因素?答:影响人际关系的主要因素包括以下加两个:(一)人际吸引因素。
影响人际吸引的主要因素有包括以下几个方面:(二)影响人际交往的因素4、简述影响人际吸引的主要因素?答:人际吸引——指在人际交往中个体主观上体验到的在空间和时间上对他人的依存情感。
人际吸引主导着人们对于交往对象的选择,对于良好人际关系的建立产生着重大影响。
影响人际吸引的因素是多方面的。
具体说来有如下因素:(1)临近因素(2)首次效应(3)相似性因素(4)互补性因素(5)移情效应(6)互动频率因素(7)代价—酬赏理论(8)情感的相悦性(9)个性因素5、简述临近因素?答:临近因素——指空间距离对人际吸引产生的影响。
临近性吸引——指空间距离的临近性,使交往双方容易接近,从而导致交往双方的相互吸引。
(如“远亲不如近邻”说明了影响人际交往的临近因素)空间距离的临近性会增进人际吸引的原因:首先,空间距离的临近为人际交往提供了机会,增加了交往的频率,使人们容易相互了解和相互熟悉;其次,与自己临近的人交往,发展关系,可以很快满足自己多方面的需要,如社交的需要;最后,临近的人彼此间是“抬头不见低头见”,处好同临近的人的关系,使人可以在一种安全、愉悦的氛围中生活、学习和工作。
6、简述首次效应?答:当人们第一次进入一个新的环境、第一次和某个人接触、第一次品尝一种新的食品等,都会留下了深刻的印象,成为一种心理定势而难以改变,这种现象称为首次效应或第一印象。
第一印象的好与坏对交往对象的选择发挥着强烈的影响,甚至是决定性的作用。
注意两点:(1)第一印象不仅对人际吸引产生影响,而且对交往的深度也产生影响。
(2)不能忽略在以后交往中的每一次相见同样存在着一个“第一印象”。
以“貌”取人。
7、简述相似性因素?答:相似性因素对人际吸引产生的影响——指交往双方多方面的相似性,使彼此在交往过程中,对交流的信息有相似或相同的理解,有共同的情绪体验,易产生心灵的共振,使彼此的思想、感情和行为得到相互强化,从而导致相互吸引。
“物以类聚,人以群分”人们在选择交往对象时,一般会选择在某些方面与自己相似的人。
(1)浅层因素相似(如年龄、性别、职业、文化程度和兴趣爱好等相似)对交往对象的选择起作用。
因为在他们的生活中有着相似或相同的内容和方式等。
(2)深层因素相似(主要表现在政治理想、宗教信仰及社会态度和观点相似),不仅对交往对象的选择起作用,更能对交往的深度产生影响。
8、简述互补性因素?答:互补性因素对人际吸引产生的影响——其直接含义是指当交往双方的需要和需要的满足途径正好形成互补关系时所形成的互择性吸引。
刘备、关羽和张飞三人虽性格迥异,但却结成生死之交。
——互补性因素在起作用。
互补性吸引产生的原因正体现了人际关系的实质:人们进行交往的目的总是要寻找某种需要的满足。
互补性吸引是人际吸引的实质所在,其他人际吸引,最终都是需要的互补。
互补有两大类:一类是需要互补,一类是作风和性格等方面的互补。
9、简述移情效应?答:在心理学中把对特定对象的情感迁移到与对象相关的人或事物上的现象称为“移情效应”。
移情效应的具体应用:现实生活中以电影明星、歌唱明星、体育明星等作广告的现象。
“爱屋及乌”、“以画会友”、“以文会友”、“朋友的朋友也是我的朋友”——移情效应的体现。