(公共关系)第四章公共关系基础知识与应用
《公共关系基础》教案

《公共关系基础》教案第一章:公共关系概述1.1 教学目标了解公共关系的定义和重要性掌握公共关系的组成要素理解公共关系的核心目标1.2 教学内容公共关系的定义与概念公共关系的组成要素:公众、组织、传播、管理、目标公共关系的核心目标:形象塑造、声誉管理、沟通协调1.3 教学方法讲授法:讲解公共关系的定义和概念,阐述公共关系的组成要素和核心目标案例分析法:分析具体案例,让学生深入理解公共关系的实际应用1.4 教学评估课堂讨论:学生参与课堂讨论,分享对公共关系的理解和看法第二章:公共关系策划2.1 教学目标掌握公共关系策划的基本原则和方法理解公共关系策划的流程和关键环节学会制定有效的公共关系策划方案2.2 教学内容公共关系策划的基本原则:前瞻性、针对性、创新性、可操作性公共关系策划的流程:目标设定、环境分析、公众分析、策略制定、方案设计、资源整合、效果评估公共关系策划的关键环节:创意策划、媒介选择、活动组织、危机管理2.3 教学方法讲授法:讲解公共关系策划的基本原则、流程和关键环节案例分析法:分析具体案例,让学生深入理解公共关系策划的实际应用小组讨论法:学生分组讨论,共同制定一个简单的公共关系策划方案2.4 教学评估小组展示:学生分组展示制定的公共关系策划方案,评估方案的可行性和创新性第三章:公共关系传播3.1 教学目标理解公共关系传播的定义和重要性掌握公共关系传播的渠道和技巧学会制定有效的公共关系传播方案3.2 教学内容公共关系传播的定义和重要性公共关系传播的渠道:人际传播、媒体传播、数字传播公共关系传播的技巧:说服技巧、沟通技巧、危机传播技巧3.3 教学方法讲授法:讲解公共关系传播的定义和重要性,阐述公共关系传播的渠道和技巧案例分析法:分析具体案例,让学生深入理解公共关系传播的实际应用角色扮演法:学生分组进行角色扮演,模拟公共关系传播的场景,锻炼传播技巧3.4 教学评估角色扮演展示:学生分组进行角色扮演展示,评估传播技巧的应用和效果第四章:公共关系实务4.1 教学目标掌握公共关系实务的基本流程和关键环节了解公共关系实务的常用技巧和方法学会制定有效的公共关系实务方案4.2 教学内容公共关系实务的基本流程:策划、执行、评估、反馈公共关系实务的常用技巧和方法:新闻发布会、活动组织、媒体关系管理、危机应对公共关系实务的案例分析:分析具体案例,了解公共关系实务的实际应用4.3 教学方法讲授法:讲解公共关系实务的基本流程和常用技巧和方法案例分析法:分析具体案例,让学生深入理解公共关系实务的实际应用小组讨论法:学生分组讨论,共同制定一个简单的公共关系实务方案4.4 教学评估小组展示:学生分组展示制定的公共关系实务方案,评估方案的可行性和创新性第五章:公共关系与品牌管理5.1 教学目标理解公共关系与品牌管理的关系和重要性掌握品牌管理的基本原则和方法学会运用公共关系策略进行品牌管理5.2 教学内容公共关系与品牌管理的关系和重要性品牌管理的基本原则:品牌定位、品牌形象、品牌传播、品牌维护运用公共关系策略进行品牌管理:形象塑造、声誉管理、沟通协调、危机管理5.3 教学方法讲授法:讲解公共关系与品牌管理的关系和重要性,阐述品牌管理的基本原则和方法-第六章:公共关系与危机管理6.1 教学目标理解危机管理的概念和公共关系在危机管理中的作用掌握危机管理的流程和公共关系危机应对策略学会制定有效的公共关系危机管理计划6.2 教学内容危机管理的概念和特点危机管理的流程:危机预防、危机识别、危机应对、危机恢复公共关系危机应对策略:沟通策略、形象修复策略、媒介策略6.3 教学方法讲授法:讲解危机管理的概念和特点,阐述危机管理的流程和公共关系危机应对策略案例分析法:分析具体案例,让学生深入理解公共关系危机管理的实际应用角色扮演法:学生分组进行角色扮演,模拟公共关系危机应对的场景,锻炼危机管理技巧6.4 教学评估角色扮演展示:学生分组进行角色扮演展示,评估危机管理技巧的应用和效果第七章:数字公共关系7.1 教学目标理解数字公共关系的概念和特点掌握数字公共关系工具和平台的使用学会制定有效的数字公共关系策略7.2 教学内容数字公共关系的概念和特点:社交媒体、网络传播、互动性数字公共关系工具和平台:微博、、博客、论坛、在线活动制定有效的数字公共关系策略:内容策略、互动策略、监测策略7.3 教学方法讲授法:讲解数字公共关系的概念和特点,阐述数字公共关系工具和平台的使用案例分析法:分析具体案例,让学生深入理解数字公共关系实际应用小组讨论法:学生分组讨论,共同制定一个简单的数字公共关系策略7.4 教学评估小组展示:学生分组展示制定的数字公共关系策略,评估策略的可行性和创新性第八章:国际公共关系8.1 教学目标理解国际公共关系的概念和特点掌握国际公共关系的基本原则和策略学会制定有效的国际公共关系计划8.2 教学内容国际公共关系的概念和特点:跨国性、文化差异、全球传播国际公共关系的基本原则:尊重文化差异、遵守国际法规、寻求共同利益国际公共关系策略:跨文化沟通策略、国际媒体关系策略、国际合作与交流策略8.3 教学方法讲授法:讲解国际公共关系的概念和特点,阐述国际公共关系的基本原则和策略案例分析法:分析具体案例,让学生深入理解国际公共关系实际应用小组讨论法:学生分组讨论,共同制定一个简单的国际公共关系计划8.4 教学评估小组展示:学生分组展示制定的国际公共关系计划,评估计划的可行性和创新性第九章:公共关系伦理与法规9.1 教学目标理解公共关系伦理的概念和重要性掌握公共关系法规的基本内容和原则学会制定符合伦理和法规的公共关系策略9.2 教学内容公共关系伦理的概念和重要性:诚信、透明度、社会责任公共关系法规的基本内容和原则:隐私权、广告法、公关行业规范制定符合伦理和法规的公共关系策略:风险评估、合规管理、伦理决策9.3 教学方法讲授法:讲解公共关系伦理的概念和重要性,阐述公共关系法规的基本内容和原则案例分析法:分析具体案例,让学生深入理解公共关系伦理和法规实际应用小组讨论法:学生分组讨论,共同制定一个符合伦理和法规的公共关系策略9.4 教学评估小组展示:学生分组展示制定的符合伦理和法规的公共关系策略,评估策略的合规性和道德性第十章:公共关系职业发展与案例分析10.1 教学目标理解公共关系职业的发展前景和机会掌握公共关系职业所需的技能和素质学会制定个人职业发展规划10.2 教学内容公共关系职业的发展前景和机会:行业需求、职业角色、职业发展路径重点和难点解析本文主要介绍了《公共关系基础》教案,共十个章节。
4教案 公共关系基础 第四章 沟通协调

第四章沟通协调第一节组织内部的公共关系【教学内容分析】沟通协调是处理人际关系的一条重要途径,也是处理组织内外各种关系的重要途径。
本节内容就是要培养学生的沟通协调能力,通过自己与家人、老师和同学在思想情感等方面的沟通,学会对学校及一般社会组织内部和外部的公共关系进行沟通协调。
【教学目标】知识和技能目标:让学生了解组织内部公共关系的含义,理解不同对象公共关系的特点和要求情感目标:学会运用公共关系对一般社会组织内部进行沟通协调。
【教学重点和难点】教学重点:员工关系教学难点:员工教育中的形象识别系统、员工的福利待遇和非正式团体中的“意见领袖”。
【课时安排】2课时【教学方法】案例法、讲述法、练习法教学环节教学内容表现手段教学用时组织课堂师生互致问候,准备上课新课导入案例导入,强调内部公众关系是公关工作的起点,内求团结,方能外求发展。
内求团结是企业内部公关的根本目的,而员工关系,又是极为重要的一种关系,以此导入新课用幻灯片例举实例建议用时5分钟讲授新课一、组织内部公关的定义及相关知识要点用幻灯片展示建议用时5分钟二、处理员工关系的基本要求1.举例说明员工关系的要求2.教师总结用幻灯片展示建议用时10分钟2第一课时【教学步骤】 【课堂外延】1.关于形象识别系统:详见教参2.关于员工的福利待遇:详见教参3.拓展训练:设计情境:某厂长治厂很严,能干而又散漫的工人小任上班擅离职守,被厂长扣发了奖金。
小任不服气,怒气冲冲地来找厂长:“你们凭什么扣发我的奖金?为什么那些干活儿不如我的人不扣?你们这么做是不是鼓励我们上班消极怠工?” 问:如果你是这位厂长,如何来解决这个问题?【教学建议】1.本节课应多运用案例进行讲授,并让学生提出解决问题的办法,增强内部公关意识。
2.授课过程中教师可引用如下蒙牛集团针对员工关系总结的两句话:(1)蒙牛的成功在于善于“经营人心”:在企业内部,注重向下经营人心,以聚揽人才,激发其工作热情;在市场上,善于经营客户之心,消费者之心,善于抢占其心智资源,建立企业品牌的美誉度与忠诚度。
公共关系学知识点

公共关系学知识点第一章公共关系概述1、公共关系定义:公共社会组织与其相关公众之间的关系和联系,是社会组织有计划的运用传播、沟通手段,与其相关公众开展的各种活动,是社会组织在其运行中与公众建立良好关系、谋求实现共同发展的一种特殊管理职能。
2、内涵:状态:客观存在——静态活动:社会实践活动,组织和个人的主观能动活动——动态公共关系:组织机构通过有效的公共关系活动去改造自己的公共关系状态,以达到组织自身顺利发展的目的。
公关活动是达成良好状态的手段,而公共状态是公关活动的出发点与归宿。
3、构成:社会组织、公众、传播媒介主体、客体、信息(传媒)、目标4、特征:行为主体是组织机构;沟通对象是相关公众;工作手段是传播沟通媒介;本质是双向的信息交流;目标是为组织树立良好的公众形象5、研究内容:基本概念与涵义;产生与发展历史;行为主体及功能;公共关系的对象传播媒介;管理程序;实务活动;职业道德等6、公共关系在我国的发展:艾维·李——公共关系之父; 爱德华·伯纳斯——奠基人拿来主义时期:80S初-1986年:公关部挂牌;公关从业人员出现;国际公关公司;抢登中国市场;自主发展时期:1986-1993年:行业协会辈出;出版物丰硕;培训活跃;理论实践结合;国内外交流成熟发展时期:1993年至今:渗透各行各业;职业公关公司;公关教育立体化;政府公关发展7、未来公共关系发展趋势:职业化程度日益提高;国际化趋势日益增强;技术手段日益现代化;主体的多元化;理论研究日趋成熟,科学化、系统化;民族化和公关意识的普及化;责任化趋势加强;公关教育逐渐加强、逐步完善8、职能:指公共关系对社会组织、个人与整体社会所担负的职责与所发挥的功能收集信息、咨询建议、沟通协调、教育引导、塑造形象9、原则(公关人员处理公关事务的活动准则)①事求是原则②互惠互利原则③双向沟通原则④全员PR原则⑤长期坚持原则⑥开拓创新原则10、类型:依据业务内容分类:宣传型:利用各种宣传媒介、方式宣传自己提升知名度形成有利的社会舆论交际型:不借助媒介,人际交往中开展公关建立感情,建立良好关系服务型:依靠提供各种服务,依靠本身实际行动,不靠宣传靠服务社会型:举办各种社会性、公益性、赞助性活动开展公关活动如纪念会、庆祝典礼征询型:采集信息、舆论调查、民意测验等,双向沟通,组织决策,公众印象依据行为方式分类:建设型:组织为开创新局面,使公众产生新感觉、新兴趣,开创阶段或新产品推出维系型:组织在稳定发展时期,用来巩固良好形象,公众良好印象的保持防御型:潜在危机时防止公共关系失调进攻型:组织与环境冲突、摩擦,以攻为守,抓时机条件变换决策、迅速调整、开辟新环境矫正型:出现不良影响,采取措施修复形象依据与组织的关系分类:内部公共关系;外部公共关系依据活动主体分类:企业公共关系;政府公共关系;国际公共关系第二章公共关系行为主体1、社会组织涵义:社会组织简称组织,是公共关系的行为主体,是人们为了有效达到特定目标,依照一定的形式组建起来的社会团体与机构。
公共关系基础知识与应用

公共关系基础知识与应用在当今社会,公共关系已经成为了企业、组织乃至个人发展中不可或缺的一部分。
无论是在商业领域、政府机构还是非营利组织,良好的公共关系都能够为其带来诸多益处,帮助实现目标、提升形象、解决问题。
那么,什么是公共关系?它又有哪些基础知识和应用呢?让我们一起来探讨一下。
公共关系,简单来说,就是一个组织或个人通过有效的传播手段,与公众建立良好的关系,以实现自身的目标。
它涵盖了众多方面,包括信息传播、形象塑造、危机管理、公众参与等。
首先,我们来了解一下公共关系的基本要素。
公共关系的主体可以是企业、政府部门、社会团体、个人等。
主体的目标和利益是推动公共关系活动的动力。
而公共关系的客体则是公众,包括内部公众(如员工、股东等)和外部公众(如消费者、供应商、社区居民等)。
公共关系的手段主要是传播,通过各种渠道和方式,如新闻发布、社交媒体、公关活动等,将主体的信息传递给客体。
在公共关系中,传播是至关重要的环节。
有效的传播需要明确传播的目标,是提高知名度、改善形象还是促进销售?同时,要选择合适的传播渠道,不同的渠道有着不同的特点和受众群体。
比如,传统媒体如报纸、电视具有较高的权威性和广泛的覆盖面,而社交媒体则更具互动性和即时性。
传播的内容也需要精心策划,要具有吸引力、真实性和针对性,能够引起公众的兴趣和共鸣。
形象塑造是公共关系的重要任务之一。
一个良好的形象能够增强公众对主体的信任和好感,提升其竞争力。
形象包括组织的理念、价值观、行为方式、视觉标识等方面。
通过一贯的、积极的形象展示,主体能够在公众心中留下深刻的印象。
例如,一些知名品牌通过持续的广告宣传和优质的产品服务,树立了高品质、可靠的形象。
危机管理是公共关系中的一个关键领域。
在面对突发事件或负面舆情时,及时、有效地应对能够减轻损失,甚至化危为机。
危机管理需要提前制定预案,建立危机监测机制,以便在危机发生时能够迅速反应。
在处理危机时,要保持坦诚、透明,及时向公众发布准确的信息,采取积极的措施解决问题,并通过后续的行动恢复公众的信任。
公共关系学 第四章

(三)技术性角色
专门从事专项技术业务的工作人员
主要任务和特点:
进行技术沟通
进行专业化的学习与训练 作为中转站与联络纽带
(四)事务型角色
最普通、最基层的公共关系人员
人数最多
一般不参与有关公共关系的决策活动
二、公共关系人员的素质
公共关系人员的素质,是指从事公共关
大型公司,设立分工细致的公共关系部
中型公司,设立多职多能的公共关系办公室 小型公司,聘请公共关系公司协助工作开展
2.整体协调性
1+1>2
公共关系部起着组织、沟通、协调和维护整
个组织的作用 对内,建立信息输出和反馈的通道的通道 对外,建立收集信息和处理信息的流水线
(三)公共关系部的设置原则
第四章 公共关系的组织机构和人员 第一节 公共关系组织机构
一、公共关系部
公共关系部是贯彻组织公共关系思想、实
现公共关系目标的专业性机构
(一)公共关系部在组织中的地位
决策参谋地位
职能
资料储存 中心
公共 关系部 环境监测 中心
信息发布 中心
趋势预测 中心
公众接待 中心
(二)公共关系部的特点
有组织最高领导人和各部门负责人组成 优点:具有权威性,使各个部门皆关心公
共关系工作
二、公共关系公司
公共关系公司是由各具专长的公共关系专家和公
共关系技术人员组成 (一)工作内容 1.基本内容
确立目标 制定和实施计划 协助委托者编制公共关系预算 协助委托者开展内部与外部的公共关系工作
1.专业性
队伍的专业化和工作内容的专业化
2.协同性
需依靠组织中各部门的相互配合及全体成员的共同
公共关系知识点总结

公共关系知识点总结公共关系知识点总结绪论第一节公共关系基本理论公关关系:指社会组织通过双向传播的沟通手段,协调与相关公众的关系,以树立组织良好形象,优化组织生存环境。
顺意公众:指那些对组织的政策和行为持赞成意向和支持态度的公众。
潜在公众:是指由于潜在的公共关系问题而形成的潜在公众或未来公众。
公共关系的基本特征1、公共关系的构成:主体(社会组织)、客体(公众)、手段(传播)。
2、公共关系的目标:塑造形象,建立信誉。
3、公共关系的原则:真实诚信、互利互惠。
4、公共关系的方法:双向传播、内外沟通。
5、公共关系的方针:立足于长远、着眼于当前。
公共关系的构成要素:社会组织、公众、传播。
公众的分类:1、按照公众与组织的归属关系:内部公众、外部公众;2、按照公众对组织的重要程度:首要公众、次要公众;3、根据公众对组织的态度:顺意公众、逆意公众、边缘公众;4、根据公众构成的稳定性程度:临时公众、周期公众、稳定公众;5、根据组织对公众的价值判断(公众对组织的吸引程度):受欢迎的公众、不受欢迎的公众、被追求的公众;6、根据公众发展过程的不同阶段:非公众、潜在公众、知晓公众、行动公众。
传播的类型:自身传播、人际传播、组织传播、大众传播。
公共关系的主要职能1、收集信息,检测环境2、咨询策划,形象管理3、沟通交际,协调关系4、宣传引导,传播推广5、处理危机,化解矛盾第二节公共关系的产生发展史现代公共关系的发展历程公共关系在美国(西方)经历的四个发展阶段1、巴纳姆时期(反公共关系时期、公众被愚弄时期、《麦克卢汉》)1882年,美国律师、文官制度倡导者多尔曼伊顿在耶鲁大学法学院发表题为《公共关系与法律职业的责任》的演讲,首次使用了“公共关系”这一概念。
2、艾维李时期(公共关系之父、公众应该被告知、说真话、《原则宣言》)他第一个提出了公共关系的基本思想和原则,并使公关工作成为社会承认的一门新兴职业。
19世纪末20世纪初,美国爆发了以揭露工商企业的丑闻和阴暗面为主题的新闻揭丑运动:“扒粪运动”3、伯纳斯时期(现代公关学之父、投公众之所好、1923年出版《舆论明鉴》:公共关系第一部经典著作,并在纽约大学首次讲授公共关系课程)4、现代时期美国公关专家卡特利普和森特出版《公共关系咨询》和《有效公共关系》,提出了“双向对称”模式英国弗兰克杰夫金斯促进了当代公共关系事业的发展。
公共关系学第四章

需求。 2. 恐怖流言:反映出人们内心的恐怖情绪。 3. 攻击流言:与恐怖流言相似,一般产生于社会紧张时期,通常起因
5
案例分析题 本大题共1小题 共10分
第四章 公共心理与行为
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节
知觉与公众行为 需要的公众行为 态度与公众行为 流行、流言及舆论 公众心理的其他方面
知觉与公众行为
一、知觉的概念
知觉是大脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的整 体反映。知觉是在感觉的基础上产生的。如果以前没有对某事物形
的范围非常广泛,包括人和各种亊物,这些可称为态度对象。 • 态度并非行为,而行为以态度作为内在动力。
一般说来,态度由认知、情感、意图三个因素构成: • 认知,是指主体对态度对象的认知,包括 感知、思维、理解、看法
等,这是态度形成的基础。 • 情感,指主体对态度对象的情感体验。认知规定了态度对象。 • 意图,指主体作用于态度对象的行为准备状态。亦即潜在的行为倾
【答案】A 【解析】
主观的个性因素含个性倾向性因素和个性心理特征两个因素。其中个性倾 向性是指个体心理活动申稳定的意识倾向性特征,主要有需要、动机、兴 趣、理想、信念、世界观等因素。它们作为各种心理动力而调节着主体的 行为,态度受这个系统中诸因素的影响。
单项选择题。
【题干】在宣传过程中由宣传者的威信、宣传内容、宣 传方式方法等结合成为一种客观的说服力,影响着被宣 传者有关态度的形成和改变,这种因素是( ) 【选项】 A社会因素 B团体因素 C宣传因素 D个性因素
成了包含视、听、触、摸、嗅觉 等的感觉基础,当前就不可能对该事 物产生知觉。事实上,知觉就是各种感觉的复合。 知觉只限于当前在脑中呈现事物的整体印象。而认知到事物的一定意
《公共关系学》第四章习题答案

第四章公共关系学组织机构一、名词解释1.公共关系部门:公共关系部门是组织内部针对一定的公关目标,为开展公共关系工作而设置的专门职能管理机构或部门。
2.公共关系公司:公共关系公司又称公共关系顾问公司,它由各具专长的公共关系专家和各种专业人员组成,专门从事各种公共关系技术、咨询业务,或受客户委托为其开展专门性的公共关系活动的营利性组织。
二、问答题1.答:有公共关系部和公共关系公司两种类型。
公共关系部的利与弊。
任何社会组织,都需要公共关系组织机构来开展公共关系活动。
公共关系部与公共关系公司各有所长,也各有所短。
为了有效地开展公共关系活动,组织首先必须了解本组织的实际情况,在此基础上还应明确两种机构的优势和不足之处,以便综合利用这两种公共关系组织机构。
(1)在组织内部建立公共关系部,对于开展公共关系有以下好处:①熟悉组织情况;②能提供及时的公共关系服务;③有利于保持公共关系工作的连续性和稳定性;④有利于节约经费。
公共关系部的弱点表现主要有:①职责不明,负担过重;②看问题有时不够客观,即所谓“当事者迷”;③总费用可能比聘请公共关系公司多;④有可能成为组织的一种负担。
(2)公共关系公司的利与弊。
与公共关系部比较,公共关系公司的长处有:①职业水准比较高;②看问题比较客观;③社会关系广泛;④信息比较灵通;⑤机动性强;⑥建议容易为人们所重视;⑦节约经费。
公共关系公司的弱点主要有:①不太熟悉客户情况;②工作缺乏连续性、持久性;③远离客户。
当然这两种机构的利与弊不能一概而论。
由于公共关系顾问的职业素质不同,具体情况不同,所以聘请公共关系顾问容易存在的弊病也不是绝对的。
组织除了自己设置公共关系部外,同时可聘请公共关系顾问,使二者密切配合,扬长避短,趋利避害,以达到最佳效果。
2.答:就组织中有关公共关系的政策和行为提出建设性的意见,在必要的时候,借助公共关系的科学方法,为最高领导层提供公共关系方面的服务。
由于公共关系工作关系到组织的信誉和形象,关系到组织战略目标的实现,所以专门从事公共关系工作的公共关系部不是一般的管理部门,而且组织的“智囊团”、“思想库”和“信息库”。
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第四章公共关系基础知识与应用第一节公共关系基础知识1、简述公共关系的基本涵义?答:公共关系——指社会组织通过信息传播手段,与公众建立良好的公众关系,使社会组织拥有良好的社会关系环境,从而谋求事业的成功的活动过程。
其涵义包括如下四个方面:(1)公共关系是以社会组织为主体,主要研究组织与组织内外有关公众建立的各种关系。
这种关系是组织与个人、组织与群众、组织与组织之间的关系,而不是私人之间的关系或组织内部个人之间的关系。
(2)公共关系的目的是谋求组织与各有关公众之间建立良好的关系,为组织创造一个良好的社会关系环境,推进组织事业的发展。
(3)公共关系对社会组织具有两层涵义,一是指社会组织与内外公众相处关系的状况;二是指为搞好与各有关公众的关系所采取的方针、策略和行为。
(4)社会组织与公众建立良好关系的惟一手段是通过双向的信息传播,而不能采取其他的手段,如行政命令、经济制裁或者物质引诱等。
2、简述公共关系的基本要素?答:公共关系的基本构成要素有:公共关系的主体、客体及联系主体和客体的手段,即组织、公众和传播。
(一)公共关系的主体—社会组织社会组织——指按照一定的宗旨和系统建立起来的各种群体,是公共关系活动的主体,即公共关系活动的承担者、实施者、行为者。
所有的公共关系都是由一定的社会组织来开展的。
(二)公共关系的客体—公众公共关系的客体——指的是公共关系活动的工作对象,即社会组织进行传播和沟通的对象,即公众。
公共关系中的公众有其特定的含义:公众——指与一定的社会组织存在着直接或潜在的关系,并相互影响、相互作用,有着互动关系的群体。
公众的划分:(1)按公众与组织的关系公众分为:内部公众和外部公众。
内部公众——指组织内部的成员,这是与组织面对的最直接、关系最密切的公众。
如企业的员工、股东、董事会等是其内部公众。
外部公众——内部公众以外的公众。
如顾客、社区、政府和新闻媒介等则是其外部公众。
(2)按公众对组织的重要性公众分为:首要公众、次要公众和边缘公众。
首要公众——是组织最为重要的公众,决定着组织的生存、发展,组织往往投入最多的人力、物力、财力等来维持和促进与他们之间的关系。
如企业的员工、股东和顾客等都是企业的首要公众。
次要公众——对组织的生存和发展有一定的影响,但不起决定性的作用。
如新闻媒体、政府机构、社区等。
边缘公众——首要公众和次要公众以外的公众。
(3)按公众的动态发展过程公众分为:行动公众、知晓公众、潜在公众和非公众。
行动公众——指已经以实际行动和组织发生直接的和确定的利害关系的公众;知晓公众——指已经同组织发生影响和关系,但尚未行动的公众;潜在公众——指将来可能会与组织发生利害关系的公众;非公众——前三种公众以外的公众。
(4)按组织对公众的喜恶程度公众分为:受欢迎公众、被追求的公众和不受欢迎的公众。
受欢迎公众——指与组织相互重视并建立起密切而又良好关系的公众;被追求的公众——指组织单方面追求的公众;不受欢迎的公众——指对组织一味追求利益而组织极力回避的公众。
(三)公共关系的手段—信息传播信息传播——是联系公共关系主体和客体的中介手段,包括传播工具、传播媒介、社会交际等。
现代公共关系是组织与公众之间信息的双向交流与沟通过程,“传播沟通”是公共关系的本质属性(即信息的传播是公共关系的本质属性)。
公共关系活动中的传播由四大元素组成:传播者、传播的内容、传播媒介和传播对象。
公共关系传播的基本方式有:人际传播、组织传播、群体传播和大众传播等。
但一般通过大众传播和人际传播。
(1)人际传播——指个体之间的信息沟通和交流。
(2)组织传播——指组织中的个体与个体、团体与团体、部门与部门、组织与自己的成员以及组织与相关的外部组织之间的交流沟通活动。
它是疏通组织内外渠道,密切组织内外人际关系的信息传播过程。
(3)群体传播——指传播主体向相对集中的公众群体进行传播,如面向公众的演讲、报告、大型演出、展览会等。
(4)大众传播——指组织通过报刊、广播、电视等大众传播媒介将信息传播给大众。
3、简述公共关系的职能?答:公共关系在组织经营管理过程中的基本职能:(一)树立形象,广结良缘(二)收集信息,咨询建议(三)进行宣传,引导舆论公共关系的实质在于信息的传播。
组织通过宣传,即信息传播,将组织的情况、政策和行动传播给特定的公众,以增进公众对组织的了解。
在这个过程中,组织要善于建立舆论,通过宣传或通过社会公益活动,提高组织的知名度和美誉度,在公众中形成关于组织的良好的舆论。
当公众对组织的舆论出现褒贬不定或者出现危机时,组织还要善于通过不同的方式引导舆论,必要时可以在一定程度上控制舆论,引导舆论朝着有利于组织的方向发展。
(四)交往沟通,协调关系沟通协调是公共关系的最根本的职能,其他职能都是为沟通协调服务的。
4、简述公共关系与人际关系区别与联系?答:公共关系——是指社会组织通过信息传播手段,建立良好的公众关系,使社会组织拥有良好的社会关系环境,从而谋求事业的成功的活动过程。
人际关系——是指在社会实践中形成的各种人与人之间的关系状况。
公共关系与人际关系是两个既有联系又有区别的概念。
区别:(1)公共关系的行为主体是组织,人际关系的行为主体是个人;(2)公共关系的对象是公众,人际关系的对象主要是私人关系;(3)公共关系是组织的管理职能,人际关系是个人的交际技巧;(4)公共关系较强调运用大众传播,人际关系则局限于人际传播。
联系:(1)从工作内容上看,公共关系中包含了许多人际关系;(2)从工作方法看,公关工作需要运用人际沟通的手段,公共关系的重要传播方式之一就是人际传播;(3)组织的公共关系人员必须具备较好的人际关系能力才能使组织与公众进行有效的沟通。
总之,良好的个人关系有助于建立良好的公共关系。
第二节人际关系概述1、简述人际关系的涵义?答:人际关系是社会关系的载体,各种社会关系只有通过复杂而又具体的人际关系才能形成并得到体现。
人际关系——指人们在为满足自己的各种需要而采取的自觉自主的活动过程中与他人形成的关系。
2、简述人际关系的功能?答:(一)合力功能许多人协作,许多力量融合为一个总的力量,就造成一个新的力量,这种力量和它的一个个力量的总和有本质的差别。
这就是人际关系所具有的合力功能。
“三个臭皮匠赛过诸葛亮”(二)互补功能互补功能——指在一个团体中,具有不同知识结构、不同性格和不同工作作风的成员有机地组合在一起,并建立起良好的人际关系,从而弥补各自的不足,以顺利实现团体的目标。
“三人行,必有我师”。
(三)激励功能激励功能——指在一个群体中,成员间通过相互了解、比较、刺激和影响而产生彼此互相鼓舞、互相激励的作用,从而使群体中的成员能够积极进取,提高生活、学习和工作的活力,达到提高质量、效率和效益的目的。
人际关系之所以具有激励功能,是因为人际交往中存在着群体压力、人际比较、竞赛和竞争及情感激励等相互激励的因素。
(四)沟通感情功能人的感情需要交流沟通,需要宣泄,这样才能疏解压力,维持身心的健康。
而且通过情感的沟通交流,会加强人与人之间的感情,产生一种亲密感,更加有利于在人际交往中发挥人际关系的合力、互补和激励功能。
(五)交流信息功能交流信息的功能是人际关系的一个基本功能。
人际间的信息交流永远不能为其他传媒手段所替代。
因为,几乎所有传播的信息首先都来源于人际的信息交流,即人际的信息交流具有其他传媒手段和途径所不能替代的特点,既信息传播的特定性、可信性和直接双向性。
3、简述影响人际关系的主要因素?答:影响人际关系的主要因素包括以下加两个:(一)人际吸引因素。
影响人际吸引的主要因素有包括以下几个方面:(二)影响人际交往的因素4、简述影响人际吸引的主要因素?答:人际吸引——指在人际交往中个体主观上体验到的在空间和时间上对他人的依存情感。
人际吸引主导着人们对于交往对象的选择,对于良好人际关系的建立产生着重大影响。
影响人际吸引的因素是多方面的。
具体说来有如下因素:(1)临近因素(2)首次效应(3)相似性因素(4)互补性因素(5)移情效应(6)互动频率因素(7)代价—酬赏理论(8)情感的相悦性(9)个性因素5、简述临近因素?答:临近因素——指空间距离对人际吸引产生的影响。
临近性吸引——指空间距离的临近性,使交往双方容易接近,从而导致交往双方的相互吸引。
(如“远亲不如近邻”说明了影响人际交往的临近因素)空间距离的临近性会增进人际吸引的原因:首先,空间距离的临近为人际交往提供了机会,增加了交往的频率,使人们容易相互了解和相互熟悉;其次,与自己临近的人交往,发展关系,可以很快满足自己多方面的需要,如社交的需要;最后,临近的人彼此间是“抬头不见低头见”,处好同临近的人的关系,使人可以在一种安全、愉悦的氛围中生活、学习和工作。
6、简述首次效应?答:当人们第一次进入一个新的环境、第一次和某个人接触、第一次品尝一种新的食品等,都会留下了深刻的印象,成为一种心理定势而难以改变,这种现象称为首次效应或第一印象。
第一印象的好与坏对交往对象的选择发挥着强烈的影响,甚至是决定性的作用。
注意两点:(1)第一印象不仅对人际吸引产生影响,而且对交往的深度也产生影响。
(2)不能忽略在以后交往中的每一次相见同样存在着一个“第一印象”。
以“貌”取人。
7、简述相似性因素?答:相似性因素对人际吸引产生的影响——指交往双方多方面的相似性,使彼此在交往过程中,对交流的信息有相似或相同的理解,有共同的情绪体验,易产生心灵的共振,使彼此的思想、感情和行为得到相互强化,从而导致相互吸引。
“物以类聚,人以群分”人们在选择交往对象时,一般会选择在某些方面与自己相似的人。
(1)浅层因素相似(如年龄、性别、职业、文化程度和兴趣爱好等相似)对交往对象的选择起作用。
因为在他们的生活中有着相似或相同的内容和方式等。
(2)深层因素相似(主要表现在政治理想、宗教信仰及社会态度和观点相似),不仅对交往对象的选择起作用,更能对交往的深度产生影响。
8、简述互补性因素?答:互补性因素对人际吸引产生的影响——其直接含义是指当交往双方的需要和需要的满足途径正好形成互补关系时所形成的互择性吸引。
刘备、关羽和张飞三人虽性格迥异,但却结成生死之交。
——互补性因素在起作用。
互补性吸引产生的原因正体现了人际关系的实质:人们进行交往的目的总是要寻找某种需要的满足。
互补性吸引是人际吸引的实质所在,其他人际吸引,最终都是需要的互补。
互补有两大类:一类是需要互补,一类是作风和性格等方面的互补。
9、简述移情效应?答:在心理学中把对特定对象的情感迁移到与对象相关的人或事物上的现象称为“移情效应”。
移情效应的具体应用:现实生活中以电影明星、歌唱明星、体育明星等作广告的现象。
“爱屋及乌”、“以画会友”、“以文会友”、“朋友的朋友也是我的朋友”——移情效应的体现。