基本逻辑门课件

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基本逻辑门电路 ppt课件

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教材分析
——重点与难点
教学重点：理解基本逻辑概念，熟记逻辑符号、真值表、逻辑表达式、运算规则教学难点：逻辑表达式与运算
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教材分析
——教学目标
知识目标：通过理论学习，让学生熟练掌握逻辑表达式、逻辑符
号、运算规则及真值表。
能力目标：通过学习，学生能记住并写出表达式和相应的真值表，
并能进行简单的逻辑运算。
情感目标：学生通过学习逻辑门电路，可以在掌握后收获成就感，
这对于每一个学生的自信心将是极大的提升；同时，学习必须一丝
不苟，这样可以培养学生的细心和耐心，端正学习态度才能最终学
到知识。
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教法设计--教学理念
86%
中职教育的根本就是为学生就业服务。所以，我们在
教学中必须通过理论学习，加强实践，突出专86业%训练，
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教学过程 --过程设计
2 新课探讨（2）巩固练习学生通过课堂练习加深对所学内容的理解，通过练习得到提高。
添加标题
（添3）加归标纳题小结结合教学重难点，归纳课堂小结并用添表加格标进题
行对比。
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教学反思
本课通过讲授法及演示法进行理论学习，让学生掌握了较重要的理论知识，为学生后面章节的学习打下来坚实的基础。在授课中能让学生了解到逻辑运算的丰富内涵，激发学生的兴趣，为后面的复合门电路实训奠定基础。这对于动手能力强的他们来说，能初步入门到一个新领域将是无比美妙的事，也能带领他们进入逻辑电路设计创造的新世界，促使他们不断开阔进取。同时，作为教师应当给予更多的鼓励和支持，激发学生的创作热情。
（添1）加三标种题基本逻辑运算和逻辑门的学习（教学重点和添难加点标）题

中职电子技术基础与技能(电子信息类)(第3版)教学课件7.3

②用三态输出门实现数据双向传送
工作原理：当控制信号EN=1时，三态门G1工作，DI数据能传输到总线上；当控制信号EN=0时，三态门G2工作，总线数据DO能由G2传输出去，实现数据的分时双向传送。
7.3.4 常用集成逻辑门介绍将逻辑门电路的各个元件制作在一块面积很小的硅片上，即成为集成
逻辑门电路。集成逻辑门电路的特点：体积小，重量轻，功耗低及负载能力强等。
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或门电路的逻辑表达式为： Y =A+B，读作Y等于A或B或读作Y等于A加B。或门电路的逻辑功能可概括为：“有1出1，全0出0”。或逻辑关系通常也称为逻辑加，其运算规则为：
0+0=0，0+1=1，1+0=1，1+1=1 讨论：联系日常生活，说说有哪些常见的与逻辑关系的例子。 3.非逻辑门（1）非逻辑关系
7.3 逻辑门电路逻辑关系：相互对立而在一定条件下又可以相互转换的两种状态（上与下，
真与假，电位的高与低）之间的相互关系。
逻辑门电路是实现逻辑关系的开关电路,是数字电路的基本单元电路。逻辑门电路的种类：基本逻辑门电路和复合逻辑门电路。基本逻辑门电路有：与门、或门、非门。复合逻辑门电路有：与非门、或非门、与或非门、异或门等。
（2）常用CMOS或门及或非门管脚排列图
5.常用集成非门非门又称反相器。常用的集成非门有TTL系列的六路非门74LSO4。
六非门集成电路74LS04管脚排列图
本节小结
1．基本逻辑门的逻辑符号及逻辑功能。 2．复合逻辑门的逻辑符号及逻辑功能。 3．特殊逻辑门的逻辑符号及逻辑功能。 4．常用集成逻辑门。
①当A、B端全为1（高电平VA=VB=3V）时，二极管V1和V2都导通，忽略二极管正向压降，则输出端Y为1 (高电平，约等于3V）；

逻辑门(Logic gate)详细介绍课件

Digital FundamentalsLogic gatesObjectives∙Describe the operation of the inverter, the AND gate, and the OR gate∙Describe the operation of the NAND gate and the NOR gate∙Express the operation of the NOT, AND, OR, NAND, and NOR gates with Booleanalgebra∙Describe the operation of the exclusive-OR and exclusive-NOR gates∙Recognize and use both the distinctive shape logic gate symbols and the rectangularoutline logic gate symbols of ANSI/IEEE Standard 91-1984∙Construct timing diagrams showing the proper time relationships of inputs and outputsfor the various logic gates∙Make basic comparisons between the major IC technologies -CMOS and TTL∙Explain how the different series within the CMOS and TTL families differ from each other∙Define propagation, delay time, power dissipation, speed-power product, and fan-out inrelation to logic gates∙List specific fixed-function integrated circuit devices that contain the various logic gates∙Use each logic gate in simple applications∙Troubleshoot logic gates for opens and shorts by using the logic pulser and probe or theoscilloscope∙Describe the basic concepts of programmable logicInverterCheck out the file F03-02!Thruth tableAND GatePulsed operationLogic expressions for an AND gateEnable/inhibit function with an AND gate AND works as a gate for the clock signalSeat belt alarm systemOR GateLogic expressions for an OR gate0 + 0 = 00 + 1 = 11 + 0 = 11 + 1 = 1Simplified intrusion detectionNAND GateEquivalent operations!ExampleExampleNOR GateEquivalent operations!ExamplePulsed operationExampleFixed-function logic: IC gates5V3V3Fixed-function logic gates -ExamplesIC packagesPin configuration diagrams for some common fixed-function ICsLogic symbols for hex inverterPerformance characteristics and parameterspropagation delay timePLHPHL t and tDC Supply voltage (marked V CC )With CMOS gates you can use wider supply voltage range:5V CMOS tolerates supply variations from 2V to 6V ,3V3 CMOS tolerates supply variations from 2V to 3.6VTTL requires stable supply voltage: maximum variationis +/-10% (i.e. 4.5V to 5.5V)Power dissipation (marked P D )⎪⎭⎫ ⎝⎛+=2CCL CCH CC D I I V P supply current withHIGH ouputsupply current withLOW ouputCMOS power dissipation is usually smaller compared to TTL, but the dissipationdepends on frequency (power dissipation for TTL has no frequency dependence).Input and output logic levels5V CMOS 1.5V 3.5V 5V CMOS 0.33V 4.4V TTL 0.8V 2V TTL0.4V 2.4VSpeed-power product (SPP)DP P t SPP can be used to compared devices when considering both the speed and the dissipation powerFan-out and loadingFan-out is the number of inputs (of the same IC family) that can be connected to its output and still mantain the output voltage levels within specified limits.In CMOS circuits the fan-out is high but depends on frequency thru capacitive effectsComparison of propagation delay time and power in CMOS and TTLHow to read datasheets and find the information you needTroubleshootingInternal failures –An open TTL input acts as a HIGH levelExampleExampleExampleProgrammable arrays –OR arrayProgrammable arrays –AND arrayClassification of SPLDs –PROMClassification of SPLDs –PLA (programmable logic array)。

电子技术基础数字部分第二章逻辑门电路经典课件

V5
A
V1
V2
F 输出管
V3
R2
输入级
中间级（推拉式）输出级
（中间放大且驱动互补输出）
（1）A＝1时，V1管处于发射结与集电结倒置使用放大状态，V2、V3导通，V4截止,有F=0；
VCC
+2.5V
高电平箝位电路提高输出的正向抗干扰能力；（低电平输入时正向波动导致V导通，
但只要仍有IQ的存在即VZ导通，仍可以保证高电平输出）
加速电容
A
提高低电平输入的正向抗干扰能力
IRC RC
VZ
IQ
Cb
F
Rb
V
R' VCC
饱和的深度提高高电平输入时的负向抗干扰能力；但饱和深度又降低了开关速度，增加了电路损耗；
1、逻辑非：某件事物发生的条件与结果相反的逻辑关系。 2、非门：实现逻辑非运算，且单端输入单端输出的电路。
3、BJT非逻辑电路基本结构及工作原理
VCC
Rb
A
RC
V
F
电位表
VA VF V 0V 5V 止 5V 0.3V 通
4、非门符号
1
A
F
实现了非逻辑功能
真值表
AF 01 10
5、BJT非逻辑电路改进
CMOS负载
V OH(min)/V TTL负载
CMOS负载
V OL(max)/V TTL负载
VDD/VCC/V tpd/ns PD/mW NO VNH/V VNL/V
CMOS
74HC 74HCT
0.001 －0.001 －0.02
－4
0.001 －0.001 －0.02
－4
0.02

逻辑学基础教程(第四版)全套教学课件

• 根据西方逻辑的发展，逻辑学分为传统逻辑和现代逻辑。亚里士多德的《工具论》和培根的《新工具》是传统逻辑的经典著作，现代逻辑（又称“数理逻辑”）由莱布尼兹最初构想，到20世纪初建立。
• 逻辑学与各门具体科学的研究和理论发展均有重要联系，其中与哲学、语言学、法学、心理学、经济学、管理决策学的关系尤为密切，现代逻辑是数学、计算机科学和人工智能的重要基础理论之一。
㈡传递性关系
传递性关系是指存在于三个或三个以上关系项之间的关系（又称“多元关系”）。它所刻划的是在“aRb”真，且 “bRc”真的情况下， “aRc”如何。表示传递性关系的判断，被称为传递性关系判断。
传递性关系包括传递关系、非传递关系、反传递关系。
⒈ 传递关系。当aRb真，bRc真，则aRc必真。则“R”表示传递关
《逻辑学》·课程导学
一、《逻辑学》课程简介 • 中文中的 “逻辑”一词属外来语，它是英文“logic”一词
的音译。它具有多义性，主要是指一门研究人类思维形式和方法的科学。 • 根据联合国教科文组织和《大英百科辞典》的学科分类与介绍，逻辑学被认为是影响人类社会发展、科学知识进步和人的素质的最重要的基础学科之一。
第一节逻辑学的对象
一、逻辑学研究什么 • 柯比（Copi）：“逻辑的研究就是用来区分对的
（好的）论证和错的（坏的）论证的方法和原理的研究。 ”
• 涅尔夫妇（W.knealeand M.Kneale）在《逻辑学的发展》一书中说：“逻辑是研究有效推理及其规则的。”
• 蒯因（Quine）说：“通常含混地说，逻辑是必然推论的科学。
⒉ 任何一个三段论都包含着三个性质判断。其中，两个作为推理依据的、包含着一个共同概念的判断是前提（分为大、小前提），由两个前提推出的新判断是结论。

基本逻辑门电路PPT课件

Y
参考答案
（2）与逻辑关系表达式
：
输入变量与输出的函数表达式是？
Y = A
·
B
（3）逻辑功能
：
应用：用来判断几个条件是否完全具备例：厕所里的声光控开关。条件：
结果：
全1出1 ，有0出0
课堂作业请写出如下门电路的真值表，并分析其逻辑功能。
A B C
• 提示: • 1、该电路是那一种逻辑门电路中的，有什么逻辑功能？ • 2、该逻辑门电路有几个输入端，列举出对应的各个输入状态下的输出状态。
&
Y
课堂作业效对
输 A 0 0 0 0 1 1 1 1 B 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 0 0 1 出
课堂小结：
• 1、与门逻辑电路的符号，注意与的写法。 • 2、与逻辑电路的真值表。 • 3、分析真值表，描述逻辑功能。 • 4、根据真值表些逻辑函数表达式，其实质就是逻辑乘。
基本逻辑门电路
作者：王亿刚
2007.11.10
基本逻辑门电路
• 教学目标： • 知识点：熟练掌握与门基本逻辑门电路的基本概念、逻辑符号、真值表、逻辑函数表达式，理解各门电路的逻辑功能。 • 能力点：能够正确应用基本逻辑门电路联系实际问题。 • 德育点：一分为二的看待问题。
数字信号:
通常把脉冲的出现或消失用 1和 0来表示，这样一串脉冲就变成由一串1和0 组成的代码，这种信号称为数字信号。
• 课后作业： • 1、P237 第2题 • 2、用对比学习法，预习或逻辑门、非逻辑门电路。
结束！
若规定高电平(3~5V)为逻辑1，低电平(0~0.4V)为逻辑0，称为正逻辑。反之，则称为负逻辑。

基本逻辑门课件高中通用技术选择性必修1《电子控制技术》(完整版)2

与门
有“0”出“0”、全“1”出“1”。
F=AxB、 F=A·B、 F=AB
A
&
B
F
输入输出 AB F 00 0
01 0 10 0 11 1
或门
有“1”出“1”、全“0”出“0”。
F=A+B

≥1
B
F
输入输出 AB F 00 0
01 1 10 1 11 1
思考
指出图中表示“A×B”，“A＋B”，A，B， “A×B的非”的范围。
非门电路
A
A
0
A
A
1
0
1
练习
如右图真值表对应的实现逻辑关系的门电路是 A、非门 B、与门 C、或门 D、都不是
输入 AB 00 01 10 11
输出 F 0 1 1 1
练习
练习
练习
在如图所示的逻辑电路中，当A端输入
电信号“1”、B端输入电信号“0”
时，在C和D端输出的电信号分别为
A、1和0
前提结论 AB F 断断熄断通亮通断亮通通亮
输入输出 AB F 00 0 01 1 10 1 11 1
即：有“1”出“1”，全“0”出“0”
或门电路
3、“或”门电路图符号
A ≥1
B
F
4、“或”门电路逻辑表达式
F= A+ B
“或”逻辑（逻辑加）的运算规则 0+0=0 0+1=1 1+0=1 1+1=1
或门电路
A ≥1 B C
F “有高出高,全低出低”
非门电路
R
A
L
前提
结论

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各数位的权是16的幂
结论:
①一般地，N进制需要用到N个数码，基数是N；运算规律为逢N进一。 ②如果一个N进制数M包含ｎ位整数和ｍ位小数，即 (an-1 an-2 … a1 a0 ·a－1 a－2 … a－m)N
则该数的权展开式为：
(M)N ＝ an-1×Nn-1 ＋ an-2 ×Nn-2 ＋ … ＋a1×N1＋ a0 ×N0＋ a－1 ×N-1＋a－2 ×N-2＋… ＋a－m×N-m
用来实现逻辑运算的电路叫逻辑门电路，简称门电路。
2、数字电路的优点
（1）便于高度集成化。（2）工作可靠性高、抗干扰能力强。（3）数字信息便于长期保存。（4）数字集成电路产品系列多、通用性强、成本低。基本和常用门电路有与门、或门、非门（反相器）、与非门、或非门、与或非门和异或门等。
二、数制与编码
不够3位补零，1 0. 0 1
（2）八进制数转换为二进制数：
0 ＝ (152.2)8
将每位八进制数用3位二进制数表示。
0.375 × 2 整数 0.750 „„„ 0=K－1 0.750 × 2 1.500 „„„ 1=K－2 0.500 × 2 1.000 „„„ 1=K－3
高位
低位
所以：(44.375)10＝(101100.011)2 采用基数连除、连乘法，可将十进制数转换为任意的N进制数。
2、二进制数与八进制数的相互转换（1）二进制数---八进制数：由小数点开始，整数部分向左，小数部分向右，每3位分成一组，
数字电路
第一节基本逻辑门电路
本节课内容：
概述
数字信号与数字电路数字电路的优点
数制
基本逻辑门电路
不同数制间的转换
二进制代码
一、基本概念 1、数字信号与数字电路
模拟信号：在时间上和数值上连续的信号。 u 数字信号：在时间上和数值上不连续的(即离散的)信号。 u
t
模拟信号波形数字信号波形
(207.04)8＝ 2×82 ＋0×81＋7×80＋0×8－1＋4 ×8－2＝(135.0625)10
各数位的权是8的幂
5、十六进制
数码：0～F；基数是16。运算规律：逢十六进一，即：F＋1＝10。十六进制数的权展开式：如：(D8.A)16＝ 13×161 ＋8×160＋10 ×16－1＝(216.625)10
t
对模拟信号进行传输、处理的电子线路称为模拟电路。
对数字信号进行传输、处理的电子线路称作为数字电路。
数字信号的数值相对于时间的变化过程是跳变的、间断性的。其中的电压和电流，一般只用高（电平）和低（电平）、有和无表示。所以数字电路可以看作一种开关电路，若输出高电平则为“通”，若输出低电平则为“断”，与开关的两种工作状态类似。可以用0和1来表示。从整个数字电路而言，输入和输出间是存在逻辑关系的，如有输入则有输出、有输入则无输出等。逻辑关系需要用二进制数的运算来表示。
整数部分采用基数连除法，先得到的余数为低位，后得到的余数为高位。
小数部分采用基数连乘法，先得到的整数为高位，后得到的整数为低位。
2 2 2 2 2 2
44
余数
低位
22 „„„ 0=K0 11 „„„ 0=K1 5 „„„ 1=K2 2 „„„ 1=K3 1 „„„ 0=K4 0 „„„ 1=K5 高位
2、十进制
数码为：0～9；基数是10；运算规律：逢十进一，即：9＋1＝10 十进制数的权展开式：５×１０３＝５０００ 103、102、101、100称为十进
５×１０２＝５００
５×１０１＝５０５×１００＝５＋＝５５５５
制的权。各数位的权是10的幂。
任意一个十进制数都可以表示为各个数位上的数码与其对应的权的乘积之和，称权展开式。
1. 数制 2. 不同数制间的转换 3. 二进制代码
1、数制
（1）进位制：表示数时，仅用一位数码往往不够用，必须用进位计数的方法组成多位数码。多位数码每一位的构成以及从低位到高位的进位规则称为进位计数制，简称进位制。
（2）基数：进位制的基数，就是在该进位制中可能用到的数码个数。（3）权：在某一进位制的数中，每一位的大小都对应着该位上的数码乘上一个固定的数，这个固定的数就是这一位的权数。权数是一个幂。
５５
５
５
同样的数码在不同的数位上代表的数值不同。
即：(5555)10＝5×103 ＋5×102＋5×101＋5×100 又如：(209.04)10＝ 2×102 ＋0×101＋9×100＋0×10－1＋4 ×10－2
3、二进制
数码为：0、1；基数是2。运算规律：逢二进一，即：1＋1＝10。二进制数的权展开式：
如：(101.01)2＝1×22 ＋0×21＋1×20＋0×2－1＋1 ×2－2＝(5.25)10
各数位的权是２的幂
运算规则
加法规则：0+0=0，0+1=1，1+0=1，1+1=10 乘法规则：0•0=0， 0 • 1=0 ，1 • 0=0，1 • 1=1
4、八进制
数码为：0～7；基数是8。运算规律：逢八进一，即：7＋1＝10。八进制数的权展开式：
③由权展开式很容易将一个N进制数转换为十进制数。
几种进制数之间的对应关系
十进制数 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 二进制数 00000 00001 00010 00011 00100 00101 00110 00111 01000 01001 01010 01011 01100 01101 01110 01111 八进制数 0 1 2 3 4 5 6 7 10 11 12 13 14 15 16 17 十六进制数 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C D E F
三、不同数制间转换
将N进制数按权展开，即可以转换为十进制数。 1、十进制数转换为二进制数采用的方法 — 除二取余、乘二取整原理：将整数部分和小数部分分别进行转换。整数部分采用除二取余，小数部分采用乘二取整。
整数部分采用基数连除法，先得到的余数为低位，后得到的余数为高位。小数部分采用基数连乘法，先得到的整数为高位，后得到的整数为低位。