“创意一夏” 手工兴趣小组计划书
2024年手工兴趣小组活动计划范文（三篇）
手工兴趣小组活动计划范文一、活动目的：通过手工兴趣小组的活动，使学生的手工特长得到更好的发展，进一步了解手工的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周四、周五下午第二节课后进行活动，小组成员必须准时到达美术室。
3、小组成员应严格遵守纪律，不准在室大声喧哗，不准做与学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护教室内的设施和用品。
三、活动内容：1、使学生了解一些简单的手工常识知识，（手工种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种方法）。
2、以手工制作为主，以创作画为辅进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、进行手工教学，训练学生的动手能力和造型能力。
四、采取的措施：（1）教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定基础、成绩较好的学生参加。
要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。
兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
（3）安排好活动时间和活动地点根据学校的统一安排，一般情况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。
（4）订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。
明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。
在学期结束时，要举办全校性的手工作品展览会，展示学生的学习成果。
手工兴趣小组活动计划范文（二）一学期的教学工作即将结束了，回顾这一学期来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。
为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、定期组织学生进行剪纸训练为了陶冶学生的情趣，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。
本学期一开始，儿童剪纸兴趣小组在重新组建后又开始活动。
每周组织兴趣小组的学生在美术教室训练，每次都有每次的训练内容，对学生进行剪纸艺术的基础知识和基础能力以及制作方面的基础训练。
手工制作兴趣小组活动计划
小学手工制作兴趣小组活动计划一、活动目的：通过手工兴趣小组的活动，使学生的手工特长得到更好的发展，进一步了解手工的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
二、学生基本情况分析生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。
学校参加手工制作兴趣小组的学生共有38名,虽然学生的能力参差不齐,但因为对手工制作有着较浓厚的兴趣,所以也为活动的开展奠定了基础.生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
三、活动内容生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
1.教学生学会手工操作的基本技巧和方法。
生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
2.锻炼学生的动手能力，陶冶情操。
生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
3.帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。
生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
4.培养学生的科技意识，全面提高学生科学素养。
进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。
生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
5.通过这项活动，让学生的动手能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能力。
生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
创意手工兴趣小组活动方案
创意手工兴趣小组活动方案第一篇：创意手工兴趣小组活动方案创意手工兴趣小组活动方案一、活动目的：1、将课堂学到的手工制作方法和技巧应用到创意手工制作中，达到熟能成巧。
2、通过双手将许多废品变成宝物，不仅带来无穷的乐趣，而且培养了创新意识和创新精神。
3、通过开展此项活动，培养她们合作、节俭的精神和环保意识、创新意识。
在将来的工作中将受益匪浅。
二、指导教师：张玉萍、姚关荣、王晨曦三、活动步骤：第一步，学习美术教材（手工部分），掌握一些基本制作方法和技巧。
第二步，通过示范，指导学生利用废旧物制作一些造型。
第三步，指导学生利用废旧物制作益智玩具。
第四步，要求学生对益智玩具进行创意设计，讨论方案的可行性，动手制作。
第五步，每月定期将学生的创作品集中展示，有机会还可参加比赛。
活动时间：周二至周四：美术课：学习制作手工艺品。
周五：美术课独立设计创意方案，周六周日：完善制作品。
周一：展示作品。
第二篇：手工兴趣小组活动总结手工兴趣小组活动总结低段手工组本学期的手工兴趣小组活动已经顺利结束了。
在活动中，我们主要让学生学习剪纸，折纸等手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。
学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。
他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：1、选择适合学生能力发展的教学内容。
针对学生的发展特点，在选材时，我们尽量做到面广、有趣，尽量让学生通过手工工艺课接触到各种常见的工艺品种，充分发挥校本课程的优势，促进学生的能力发展。
2、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。
俗语说：兴趣是最好的老师。
在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我们的意料。
3、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手折一些作品等。
4、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。
XXX小学手工兴趣小组活动计划
XXX小学手工兴趣小组活动计划活动背景手工制作是培养儿童动手能力、观察力和想象力的重要方法之一。
XXX小学通过开设手工兴趣小组，旨在为学生提供一个展示和发展自己创造力的平台，同时丰富他们的课余生活。
活动目标本次手工兴趣小组的活动旨在：1.增强学生对手工制作的兴趣和热爱；2.培养学生动手能力、规划能力和细心做事的习惯；3.提高学生理解和应用知识的能力；4.鼓励学生与他人合作，完成一个团队项目；5.丰富学生的文化生活。
活动形式这次手工兴趣小组的活动分为两个部分：手工制作和展示。
会议室作为活动场地，我们将设立工作台和展示台。
手工制作小组成员将参与以下4个手工制作项目：1.纸折叠2.真空瓶花瓣盆景3.棉线编织钥匙链4.传统折纸艺术展示小组成员将展示他们制作的手工作品，并分享他们的体验、灵感和技巧。
每个小组成员都会说一点话，介绍他们的手工作品。
活动时间•时间：每周三下午 2:00-4:00•地点：XXX小学会议室•活动总共持续8周，即：2022年1月12日至2022年3月2日。
活动组织小组成员：小学生，每个小组成员不超过10人。
指导老师：数学老师王老师、语文老师张老师。
活动安排时间活动内容负责人1月12日手工制作计划王老师1月19日纸折叠张老师1月26日真空瓶花瓣盆景王老师2月2日棉线编织钥匙链张老师2月9日传统折纸艺术王老师2月16日自由制作时间张老师2月23日准备展示王老师3月2日手工作品展示张老师督导与评测本次手工兴趣小组的督导与评测主要从以下几方面考虑：1.活动开展情况、活动计划执行效率2.学生对手工活动的投入程度、合作和表现3.各个手工制作项目的完成情况、制作难度4.学生的手工作品的制作质量、彩色、造型、创造性等。
结论通过此次手工兴趣小组活动，我们将为孩子们提供一个展示和发展自己创造能力的平台，培养他们的动手能力、观察力和想象力，同时也丰富他们的课余生活。
我们相信他们的创造性和想象力会得到极大的发展和展示。
手工小组工作策划书3篇
手工小组工作策划书3篇篇一《手工小组工作策划书》一、活动背景随着人们生活水平的提高，对手工艺品的需求和喜爱也日益增加。
为了满足大家对手工制作的兴趣，同时提供一个交流和学习的平台，我们决定成立手工小组。
二、活动目的1. 培养成员的手工技能，提高创造力和想象力。
2. 促进成员之间的交流与合作，增强团队凝聚力。
3. 通过制作手工艺品，丰富成员的业余生活，缓解压力。
三、小组成员[具体成员名单]四、活动内容1. 定期组织手工制作课程，包括纸艺、布艺、陶艺、木工等多种类型。
2. 邀请专业手工老师进行指导和示范。
3. 开展手工作品展示和分享活动，让成员互相交流经验和心得。
4. 组织小组内部的手工比赛，激发成员的积极性和竞争意识。
五、活动时间与地点1. 时间：[具体活动时间安排]2. 地点：[详细活动地点]六、活动预算1. 手工材料费用：[X]元。
2. 邀请老师的费用：[X]元。
3. 场地租赁费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
七、活动宣传1. 通过社交媒体、海报等方式宣传手工小组活动。
2. 鼓励成员邀请身边的朋友和家人参加。
八、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免使用危险工具和材料。
2. 尊重成员的创意和想法，营造轻松愉快的氛围。
3. 合理安排活动时间，避免影响成员的正常工作和生活。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《手工小组工作策划书》一、活动背景随着人们生活水平的提高和对精神文化生活的追求，手工制作越来越受到大家的喜爱。
为了满足大家对手工艺术的兴趣和需求，我们决定成立手工小组，开展一系列丰富多彩的手工活动。
二、活动目的1. 提供一个学习和交流手工技艺的平台，让成员们能够相互学习、共同进步。
2. 培养成员们的动手能力和创造力，提高他们的艺术修养和审美水平。
3. 丰富成员们的业余生活，缓解工作和学习压力，增进身心健康。
4. 通过手工制作，增强成员们的团队合作精神和沟通能力。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体活动时间]2. 地点：[详细活动地点]四、小组成员1. 组长：[组长姓名]2. 成员：[成员名单]五、活动内容1. 定期组织手工制作课程，包括纸艺、布艺、陶艺、木工等多种手工技艺。
巧动手 大制作—暑期手工小组(少年组)计划书
xxx社区(党群）服务中心暑期手工小组（少年组）计划书一、小组综述二、小组的详细计划第一节日期/时间：xxx年7月23日上午10:30-11:30主题：相互认识，制作小兔子人员安排：工作人员数 2（xxx、xxx）义工人数 0注：协助者要做到：观察组员的表现，观察社工的表现；提醒社工节奏；部分用品的准备；与社工一起进行活动总结与反思。
第二节日期/时间：xxx年7月30日上午10:30-11:30主题：明确的分工（旧物利用：骆驼）人员安排：工作人员数 2（xxx、xxx）义工人数 0注：协助者要做到：观察组员的表现，观察社工的表现；提醒社工节奏；部分用品的准备；与社工一起进行活动总结与反思。
第三节日期/时间：xxx年8月6日上午10:30-11:30主题：明确的分工（布制毽子）人员安排：工作人员数 2（xxx、xxx）义工人数 0注：协助者要做到：观察组员的表现，观察社工的表现；提醒社工节奏；部分用品的准备；与社工一起进行活动总结与反思。
第四节日期/时间：xxx年8月13日上午10:30-11:30主题：明确分工（玩偶：小猫咪）人员安排：工作人员数 2（xxx、xxx）义工人数 0注：协助者要做到：观察组员的表现，观察社工的表现；提醒社工节奏；部分用品的准备；与社工一起进行活动总结与反思日期/时间：xxx年8月20日上午10:30-11:30主题：明确分工（玩偶：小熊）人员安排：工作人员数 2（xxx、xxx）义工人数 0注：协助者要做到：观察组员的表现，观察社工的表现；提醒社工节奏；部分用品的准备；与社工一起进行活动总结与反思。
中心已有需要准备：注：如有附件，存档时需提供相关资料中心主任/负责人意见：xxx 社区服务中心巧动手大制作—暑期手工小组（少年组）每节记录表负责社工姓名： xxx 小组开始日期： xxx年7月23日xxx 社区服务中心巧动手大制作—暑期手工小组（少年组）小组总结报告一、小组基本资料1.小组编号：2.小组名称：巧动手大制作—暑期手工小组（少年组）3.小组日期：xxx年7月23日-xxx年8月20日每周四10:30-11:304.小组对象：9周岁以上15周岁以下的社区青少年儿童8-15人5.小组节数：5节6.小组总参加人数：13人7.小组目标：在手工制作的过程中，通过组员之间的相互影响、相互学习，提升组员的互助意识，并在互动过程中促进组员之间的沟通。
手工兴趣班策划书3篇
手工兴趣班策划书3篇篇一《手工兴趣班策划书》一、引言手工兴趣班旨在为学生提供一个培养创造力、动手能力和专注力的平台。
通过参与手工活动，学生们能够发挥想象力，运用各种材料和工具，创造出独特的手工作品。
本策划书将详细介绍手工兴趣班的目标、内容、教学方法、活动安排以及预期成果。
二、目标1. 培养学生的创造力和想象力，激发他们对艺术和手工制作的兴趣。
2. 提高学生的动手能力和精细动作协调能力。
3. 培养学生的耐心、专注力和解决问题的能力。
4. 促进学生之间的交流与合作，培养团队精神。
5. 展示学生的作品，增强他们的自信心和成就感。
三、内容1. 基础手工技能：教授学生基本的手工工具使用方法，如剪刀、胶水、针线等，以及各种手工材料的认识和应用。
2. 创意手工制作：引导学生根据自己的想象和创意，进行各种主题的手工制作，如纸艺、布艺、陶艺、木工等。
3. 手工艺术欣赏：欣赏国内外优秀的手工艺术作品，提高学生的审美水平和艺术鉴赏能力。
4. 手工文化体验：介绍不同地区和民族的手工文化，让学生了解手工艺术的多样性和丰富性。
四、教学方法1. 示范教学：教师通过亲自示范手工制作过程，让学生直观地学习和掌握技巧。
2. 小组合作：将学生分成小组，鼓励他们相互合作、交流和分享，共同完成手工作品。
3. 个性化指导：根据学生的不同水平和兴趣，给予个性化的指导和帮助，激发他们的学习积极性。
4. 实践操作：提供充足的时间和材料，让学生亲自动手实践，体验手工制作的乐趣。
五、活动安排1. 课程时间：每周[具体时间]，每次[具体时长]。
2. 课程地点：学校指定的手工教室或活动室。
3. 课程人数：根据学校的场地和资源情况，确定合适的班级规模，一般每班[具体人数]人。
4. 课程进度：第一阶段：基础手工技能学习，包括工具使用和材料认识。
第二阶段：创意手工制作，根据主题进行创作。
六、预期成果1. 学生能够熟练掌握基本的手工技能，能够独立完成简单的手工作品。
手工制作兴趣小组活动计划
手工制作兴趣小组活动计划活动目的：1.激发兴趣：通过手工制作活动，激发小组成员的创造力和兴趣。
2.促进交流：通过参与手工制作活动，增进小组成员间的互动和交流。
3.增强团队合作能力：通过共同完成手工制作项目，培养小组成员的团队合作意识和能力。
活动流程安排：1.定义主题（30分钟）为了使活动更有针对性和连贯性，首先确定手工制作的主题，可以根据小组成员的喜好和技能来选择。
2.准备材料（1小时）根据主题，准备相应的手工制作材料，包括纸张、布料、颜料、工具等。
3.学习基本技巧（1小时）对于一些没有手工制作经验的小组成员，可以安排专业人士或有经验的成员教授基本的手工制作技巧，如剪纸、织网、刺绣等。
4.开展手工制作活动（1-2小时）小组成员根据自己的兴趣选择手工制作项目，在活动现场进行手工制作。
可以设置几个不同的工作站，每个工作站提供一种不同的手工制作材料和工具供小组成员选择。
5.交流展示（30分钟）活动结束后，小组成员可以相互欣赏和交流自己的手工制作作品。
可以设立一个展示区，供小组成员放置自己的作品，并互相交流和提问。
6.评选和奖励（30分钟）可以根据手工制作作品的创意、技巧等因素，评选出优秀的作品，并给予相应的奖励和认可。
7.结束活动和总结（30分钟）活动结束前，组织者可以总结活动的收获和体会，鼓励小组成员在日常生活中继续保持手工制作的兴趣，并鼓励他们在下次活动中继续展示自己的作品。
注意事项：1.安全第一：在进行手工制作活动时，要确保材料和工具的安全性，避免小组成员因为不慎而受伤。
2.灵活调整：根据实际情况和小组成员的反馈，可以根据需要调整活动流程和时间安排。
3.鼓励创新：手工制作活动是一个发挥个人创造力和想象力的好机会，鼓励小组成员在制作过程中尝试新的创意和方法。
4.团队合作：在完成手工制作项目时，鼓励小组成员相互帮助和合作，共同完成任务，培养团队合作的能力。
活动效果评估：1.参与度：通过观察小组成员的参与程度和积极度，评估活动对于激发兴趣的效果。
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3、活动开展前,负责人应协调各种资源,加强与社区的沟通,让他们清楚我们工作的内容及意义,争取社区的支持。
活动评估
评估方法
评估工具
工作员总结反思会及社工的自我评估
活动总结报告
优势视角理论
服务宗旨及内容
秉承平等、关爱的原则，开展“创意一夏”手工制作兴趣小组，通过手工制作，培养组员的想象力、观察力和创造力以及耐心、细致的个性。
服务对象的需求
放暑假了，社区的较低年级的学生由于课业较为轻松、空闲时间较长。社区通过创办暑期乐园，合理的利用学生们的空闲时间，丰富学生们的课外文化知识，对学生进行课业辅导。然而如果只是单一的进行文化知识的教育会使得课程显得繁重枯燥，为了合理的进行课程安排、做到寓教于乐，培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力、充分展示学生的想象，特别设立手工制作课程。
0704-0710
完成宣传稿设计
对宣传稿进行设计，并最终确认宣传单内容，进行打印
0704-0705
完成微信活动预告发布
撰写服务预告，并发布于微信公众号
0710
活动物资最终确认
黄雅丽确认活动所需要的相关物资
0711
物资购买
进行物资购买。
活动结束后安排
0718/0720/0725/0727
完成通讯稿写作
日期及时间
20160725
上午10：40-11：20
地点
小节目标
让组员体会的手工制作的趣味，做到热爱生活，创意生活。
活动当天流程安排
时间
目标
内容（具体活动内容及人员安排）
所需物资
负责人
备注
5分钟
完成签到
引导组员进行签到
签到表、笔
5分钟
跳动课堂气氛，引出今天的主题。
小游戏：吹气球比赛
通过随机挑选或自愿的原则选出几位代表进行吹气球比赛，最快、最大的胜出。
每次活动结束后完成通讯稿撰写，并让上传微信公众号
0806-0808
完成检讨报告
撰写活动检讨报告
0808-0812
完成活动资料整理
收集整理活动相关材料并存档
小组活动分节主题及目标（详细活动内容请见附件一）
节数
主题
目标
负责人
备注
第一节
佛珠手链金刚结手链
提高组员得到手协调能力，发掘小组成员的潜能，增强小组成员的信心。
第六节
丝绒花
培养组员简朴、节约的品质，树立绿色生活的态度懂得制作与生活学习的相关的道理。
预计困难
1、宣传不到位，招募的小组成员不符合我们小组的性质
2、小组成员年龄太小、过于活跃，无法遵守课堂纪律，配合程度不高，。
3、社区方面不配合；无法提供所需帮助或资源。
解决方法
1、在小组招募公告上写清楚要求，在走访招募时有选择性的招募组员，尽量招募与小组性质相符合的组员。
第二节
能动的可爱剪纸小鱼儿
通过活动了解到创意是无止境的，使组员有强烈的学习和创作欲望，提高组员的想象力和创作力。
第三节
可爱小瓢虫魔术气球
让组员体会的手工制作的趣味，做到热爱生活，创意生活。
第四节
皮卡丘折纸
通过制作可爱的卡通形象皮卡丘，激发组员手工制作的兴趣，丰富组员的假期生活。
第五节
组合纸花
让组员学会感恩，树立回报生活的态度，懂得运用手工制作与生活学习的相关的道理。
上午10：45-11：30
地点
小节目标
提高组员得到手协调能力，发掘小组成员的潜能，增强小组成员的信心。
活动当天流程安排
时间
目标
内容
所需物资
负责人
备注
5分钟
完成签到。
进行人员确定，完成签到表。
签到表、笔
5分钟
签订小组契约
组织小组成员共同进行讨论，制定小组规则，签订小组契约。
30分钟
锻炼组员的手脑协调能力，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。
第六节:20160815 10:40-11:20
后备日期及时间
小组地点
后备地点
服务对象
社区内一年级至三年级
预计出席人数
30人
人手编配
①负责社工：②协助社工：
③协助义工：
理论构架
社会学习理论强调人们通过观察和模仿他人的行为来获得改变，逐渐形成新的行为方式。小组工作中，每位成员都是一个资源库，他们会真实地表现自我、分享自己的观点和经验。这样组员就能够充分分享利用这个资源，从而形成适应性行为，最终在心理层面达到一定的改变，提升自己的兴趣，并使自身的能力得到提升。工作人员还要抓住每一个机会，对组员的积极行为和态度及时给予正面的称赞和评价，使该行为或态度得到满足，加强日后继续出现的可能。
卡纸、热熔机、剪刀、双面胶
5分钟
交流、分享、促进、提升。
成果展示：
作品展示和制作心路；
下次活动预告。
活动人员分配
活动统筹者
活动协助者
活动拍摄者
其他
无
备注
无
督导评语
第 6节 小节主题：“丝绒花”制作
日期及时间ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2016083
下午16:40-17:20
地点
小节目标
培养组员简朴、节约的品质，树立绿色生活的态度懂得制作与生活学习的相关的道理。
通过PPT展示和主持人的亲自示范、讲解完成佛珠手链金刚结手绳的编织。
红绳、打火机、剪刀、小珠子
5分钟
分享感受，获得成就感，提高自信力。
成果展示：
展示自己的作品，分享自己的制作新路；
进行下次活动预告。
活动人员分配
活动统筹者
活动协助者
活动拍摄者
其他
无
备注
无
督导评语
第2节 小节主题：“能动的可爱剪纸小鱼儿 ”制作
小组契约
30分钟
体验手工制作的乐趣，感受自己带来的成就感。
利用PPT展示和主持人的讲解和示范完成可爱小瓢虫魔术气球的制作。
5分钟
交流、分享、促进、提升
成果展示：
作品展示和制作心路。
活动人员分配
活动统筹者
活动拍摄者
活动机动人员
其他
无
备注
无
督导评语
第4节 小节主题：“皮卡丘折纸”制作
日期及时间
20160727
日期及时间
20160720
下午16：35-17：20
地点
小节目标
通过活动了解到创意是无止境的，使组员有强烈的学习和创作欲望，提高组员的想象力和创作力。
活动当天流程安排
时间
目标
内容
所需物资
负责人
备注
5分钟
完成签到
引导组员进行签到
签到表、笔
5分钟
扩展组员的思维，集中注意力，引出今天的主题。
分享是否喜欢鱼？都知道什么鱼？
小组目标/目的
目的：
1让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。
2形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。
3让学生懂得制作与生活学习的相关道理；形成自悟的习惯。
4通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。
5使学生养成独立思考的习惯，并通过想象力、创造力的培养，促进学生个性化发展。
锻炼人的综合协调能力，开动脑筋、活跃思维。
利用PPT展示和主持人的讲解和示范完成皮卡丘折纸。
A4纸、剪刀、胶水、彩笔。、
5分钟
交流、分享、促进、提升。
成果展示：
作品展示和制作心路；
下次活动预告。
活动人员分配
活动统筹者
活动协助者
活动拍摄者
其他
无
备注
无
督导评语
第 5节 小节主题：“组合纸花”制作
日期及时间
目标：①80%的组员掌握一定的手工制作的能力；
②80%以上的组员能够以行动去动手实践；
招募及宣传手法
1、在社区内粘贴招募公告；2、社工社区内走访宣传；3、电话招募；4、微信平台招募
活动筹备工作安排
时间
目标
内容（具体活动内容及人员安排）
所需物资
负责人
备注
0709-0712
完成计划书撰写
项目点同工进行方案策划及确认。进行计划书撰写
下次活动预告。
活动人员分配
活动统筹者
活动协助者
活动拍摄者
其他
无
备注
无
督导评语
社区
铁丝
若干
社区
塑料花茎
若干
社区
填表人姓名：黄雅丽
填表人签字：
日期：20160711
项目主管/负责人意见：
项目主管签字： 日期：
项目督导意见：
项目督导签字： 日期：
附件一：
小组程序计划
小组名称：“创意一夏”手工制作兴趣小组编号：
负责人：
第1节 小节主题：“佛珠手链金刚结手绳”制作
日期及时间
201607118
小组契约
30分钟
提升组员的想象力和专注力，提高动手能力结合思考能力。
利用PPT展示和主持人的讲解和示范完成能动的可爱剪纸小鱼儿。
各种颜色卡纸，剪刀、美工刀、胶水、
5分钟
交流、分享、促进、提升。
成果展示：
作品展示和制作心路；
下次活动预告。
活动人员分配
活动统筹者
活动协助者
活动拍摄者
其他
无
备注
无
督导评语
第3节 小节主题：“可爱小瓢虫魔术气球”制作
小组活动计划书
小组名称