高考数学一轮总复习 专题二 三角函数与平面向量课件 文

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2023年新高考数学大一轮复习专题二平面向量与三角函数第4讲平面向量“奔驰定理”

2023年新高考数学大一轮复习专题二平面向量与三角函数第4讲平面向量“奔驰定理”

第4讲 平面向量“奔驰定理”定理:如图,已知P为△ABC内一点,则有S△PBC·PA+S△PAC·PB+S△PAB·PC=0.由于这个定理对应的图象和奔驰车的标志很相似,我们把它称为“奔驰定理”.这个定理对于利用平面向量解决平面几何问题,尤其是解决跟三角形的面积和“四心”相关的问题,有着决定性的基石作用.例 (1)已知点A,B,C,P在同一平面内,PQ=PA,QR=QB,RP=RC,则S△ABC∶S△PBC 等于( )A.14∶3B.19∶4C.24∶5D.29∶6答案 B解析 由QR=QB,得PR-PQ=(PB-PQ),整理得PR=PB+PQ=PB+PA,由RP=RC,得RP=(PC-PR),整理得PR=-PC,∴-PC=PB+PA,整理得4PA+6PB+9PC=0,∴S△ABC∶S△PBC=(4+6+9)∶4=19∶4.(2)已知点P,Q在△ABC内,PA+2PB+3PC=2QA+3QB+5QC=0,则等于( )A.B.C.D.答案 A解析 根据奔驰定理得,S△PBC∶S△PAC∶S△PAB=1∶2∶3,S△QBC∶S△QAC∶S△QAB=2∶3∶5,∴S△PAB=S△QAB=S△ABC,∴PQ∥AB,又∵S△PBC=S△ABC,S△QBC=S△ABC,∴=-=.(3)过△ABC重心O的直线PQ交AC于点P,交BC于点Q,PC=AC,QC=n BC,则n的值为________.答案 解析 因为O是重心,所以OA+OB+OC=0,即OA=-OB-OC,PC=AC⇒OC-OP=(OC-OA)⇒OP=OA+OC=-OB-OC,QC=n BC⇒OC-OQ=n(OC-OB)⇒OQ=n OB+(1-n)OC,因为P,O,Q三点共线,所以OP∥OQ,所以-(1-n)=-n,解得n=.“奔驰定理”与三角形“四心”:已知点O在△ABC内部,有以下四个推论:(1)若O为△ABC的重心,则OA+OB+OC=0.(2)若O为△ABC的外心,则sin2A·OA+sin2B·OB+sin2C·OC=0.(3)若O为△ABC的内心,则a·OA+b·OB+c·OC=0.备注:若O为△ABC的内心,则sin A·OA+sin B·OB+sin C·OC=0也对.(4)若O为△ABC的垂心,则tan A·OA+tan B·OB+tan C·OC=0.1.点P在△ABC内部,满足PA+2PB+3PC=0,则S△ABC∶S△APC为( )A.2∶1B.3∶2C.3∶1D.5∶3答案 C解析 根据奔驰定理得,S△PBC∶S△PAC∶S△PAB=1∶2∶3.∴S△ABC∶S△APC=3∶1.2.点O为△ABC内一点,若S△AOB∶S△BOC∶S△AOC=4∶3∶2,设AO=λAB+μAC,则实数λ和μ的值分别为( )A.,B.,C.,D.,答案 A解析 根据奔驰定理,得3OA+2OB+4OC=0,即3OA+2(OA+AB)+4(OA+AC)=0,整理得AO=AB+AC,故选A.3.设点P在△ABC内且为△ABC的外心,∠BAC=30°,如图.若△PBC,△PCA,△PAB的面积分别为,x,y,则x+y的最大值是________.答案 解析 根据奔驰定理得,PA+x PB+y PC=0,即AP=2x PB+2y PC,平方得AP2=4x2PB2+4y2PC2+8xy|PB|·|PC|·cos∠BPC,又因为点P是△ABC的外心,所以|PA|=|PB|=|PC|,且∠BPC=2∠BAC=60°,所以x2+y2+xy=,(x+y)2=+xy≤+2,解得0<x+y≤,。

高考数学大一轮专题复习 专题二 三角函数与平面向量配套课件 文

高考数学大一轮专题复习 专题二 三角函数与平面向量配套课件 文

则cos∠MNP=|NN→→MM|··N|→N→PP|=
Hale Waihona Puke -6 5×25=-35.
由∠MNP∈[0,π],得sin∠MNP= 1-cos2∠MNP=45.
2 值;最后由点M在图象上求得φ的值,进而得到函数的解析 式;先由x的范围,求得2x+ π 的范围,把ωx+φ看作一个整
6 体,再求得fx的值域.
第十一页,共36页。
【互动(hù dònɡ)探究】
2.(2012年湖北八校联考)已知函数f(x)=Asin(ωx+φ) A>0,ω>0,|φ|<π2,x∈R图象的一部分如图2-1.
第七页,共36页。
题型 2 三角变换与三角函数(sānjiǎhánshù)性质的整合 例2:(2012年陕西西安模拟)已知函数f(x)=Asin(ωx+φ), x∈R 其中A>0,ω>0,0<φ<π2 的图象与x轴的交点中,相邻两 个交点之间的距离为π2,且图象上的一个最低点为M23π,-2. (1)求f(x)的解析式; (2)当x∈1π2,π2时,求f(x)的值域.
对广东的试题而言,2008 年、2009 年、2010 年、2011 年、 2012 年、2013 年连续六年都是考查三角变换及三角函数求值. 这个数据足以说明广东对该题型的情有独钟,但绝对不能因此
还有两个现象也应该引起(yǐnqǐ)我们备考时注意:①三角函数与 而放松对整章知识系统而全面地复习. 平面向量的综合,是近几年全国各地高考试题中的一种重要题 型,已成为热点.而广东高考仅在 2007 年、2009 年在三角函
第三页,共36页。
题型 1 三角变换(biànhuàn)与求值的整合
例1:(2012年广东)已知函数f(x)=Acos4x+π6

高考数学一轮复习-三角函数和平面向量的综合应用01课件

高考数学一轮复习-三角函数和平面向量的综合应用01课件

三角函数式的化简求值问题
例 1 已知函数 f(x)=2 3sin xcos x+2cos2x-1 (x∈R). π (1)求函数 f(x)的最小正周期及在区间0,2 上的最大值和最 小值;
π π 6 (2)若 f(x0)= ,x0∈4,2 ,求 cos 2x0 的值. 5
(2)原式=
π π 2sinA+4 sinπ-A+4
1-cos 2A π π 2sinA+4 sinA-4 = 2sin2A 2 2 2 2 2 sin A+ cos A sin A- cos A 2 2 2 2 = 2sin2A sin2A-cos2A 7 = =- . 2sin2A 2
(1)关键是将 f(x)化为 f(x)=Asin(ωx+φ)的形式;(2)通过角的 拆分将 cos 2x0 与 f(x0)联系起来,即可将问题解决.

(1)由 f(x)=2 3sin xcos x+2cos2x-1,
得 f(x)= 3(2sin xcos x)+(2cos2x-1) π = 3sin 2x+cos 2x=2sin2x+6 . 所以函数 f(x)的最小正周期为 π.
π π π π 因为 f(x)=2sin2x+6 在区间0,6 上为增函数,在区间6,2 上 π π 为减函数,又 f(0)=1,f6 =2,f2 =-1,所以函数 f(x)在区间 π 0, 上的最大值为 2,最小值为-1. 2 π (2)由(1),可知 f(x0)=2sin2x0+6 . π 3 6 又因为 f(x0)= ,所以 sin2x0+6 = . 5 5
要点梳理
忆一忆知识要点
3.解三角形问题主要有两种题型:一是与三角函数结合起来考 查,通过三角变换化简,然后运用正、余弦定理求值;二是 与平面向量结合(主要是数量积),判断三角形形状或结合正、 余弦定理求值.试题一般为中档题,客观题、解答题均有可 能出现. 4.平面向量的线性运算,为证明两线平行提供了重要方法.平 面向量的数量积的运算解决了两向量的夹角、垂直等问 题.特别是平面向量的坐标运算与三角函数的有机结合, 求解三角函数式的取值范围, 首先要根据 三角形内角之间的关系进行化简, 然后根据已知条件确定角 A 或 角 C 的取值范围, 要利用锐角三角形的每个内角都是锐角, 构造 关于角 A 的不等式确定其取值范围, 最后利用三角函数的图象和 性质确定三角函数式的取值范围.

高考理科数学第一轮总复习课件20三角函数与平面向量

高考理科数学第一轮总复习课件20三角函数与平面向量

所以sinα= 15,tanα=- 1, 5
17
8
所以原式=
sin (sin )
( tan ) cos ( cos )
=-tanα= 15 .
8
点评 (1) 应 用 诱 导 公 式 进 行 三 角 函 数 的
化简,重点是“函数名称”与“正负号” 的正确判断,一般常用“奇变偶不变,符 号看象限”的口诀,解题思路是“化负角 为正角,化复杂角为简单角,化非锐角为 锐角”,即“去负→脱周→化锐”三步.
例3 已知sin(π-θ),cosθ是方程3x2-
2 x+m=0的两个根,且
2
<θ<π.
(1)求m与sinθ-cosθ的值;
(2)若f(tanα)=3sin2α-2sinαcosα-3,求 f(cosθ-sinθ)的值.
分析( 1 ) 由 根 与 系 数 的 关 系 得
sinθ+cosθ , sinθ·cosθ 的 值 , 再 根 据 “ sinθ+cosθ , sinθ·cosθ,sinθ-cosθ” 中 “知一求二,知二求参”,配上公式正 确求值.
所以cosx=-
5
或cosx=
5
.
3
2
5
因为- <x<0,所以 sinx=- 4
2sin x cos x 2 tan x 1 3
4.(2010·东北模拟)tan300°+
cos(450 sin 750
)的值
为 2 3 .
原式=tan(360°-60°)+
=-tan60°+
cos(45 ) sin(30 )
2
=-
3+
2 1

2023年新高考数学大一轮复习专题二平面向量与三角函数第2讲向量共线定理的应用

2023年新高考数学大一轮复习专题二平面向量与三角函数第2讲向量共线定理的应用

第2讲 向量共线定理的应用向量共线定理可以解决一些向量共线,点共线问题,也可由共线求参数;对于线段的定比分点问题,用向量共线定理求解则更加简洁.例1 (1)若点M是△ABC所在平面内一点,且满足|3AM-A B-AC|=0,则△ABM与△ABC的面积之比等于( )A.B.C.D.答案 C解析 ∵|3AM-AB-AC|=0,∴3AM-AB-AC=0,∴AB+AC=3AM.设BC的中点为G,则AB+AC=2AG,∴3AM=2AG,即AM=AG,∴点M在线段AG上,且=.∴==,易得==,∴=·=×=,即△ABM与△ABC的面积之比等于.(2)在△ABC中,AN=AC,P是BN上的一点,若AP=m AB+AC,则实数m的值为_____ ___.答案 解析 方法一 ∵B,P,N三点共线,∴BP∥PN,∴存在实数λ,使得BP=λPN(λ>0),∴AP-AB=λ(AN-AP),∵λ>0,∴AP=AB+AN.∵AN=AC,AP=m AB+AC,∴AP=m AB+AN,∴解得方法二 ∵AN=AC,AP=m AB+AC,∴AP=m AB+AN.∵B,P,N三点共线,∴m+=1,∴m=.例2 (1)(2020·河北省石家庄一中质检)在△ABC中,D为线段AC的中点,点E在边BC 上,且BE=EC,AE与BD交于点O,则AO等于( )A.AB+ACB.AB+ACC.AB+ACD.AB+AC答案 A解析 如图,设AO=λAE(λ>0),又AE=AB+BC=AB+AC,∴AO=λAB+λAC=λAB+λAD.又B,O,D三点共线,∴λ+λ=1,∴λ=,∴AO=AB+AC.(2)在△ABC中,过中线AD的中点E任作一直线分别交AB,AC于M,N两点,设AM=x AB,AN=y AC(xy≠0),则4x+y的最小值是________.答案 解析 由D为BC的中点知,AD=AB+AC,又AM=x AB,AN=y AC(xy≠0),E为AD的中点,故AE=AD=AM+AN,∵M,E,N三点共线,∴+=1,∴4x+y=(4x+y)=++≥2+=,当且仅当=,即x=,y=时取等号.∴4x+y的最小值为.(1)若OA=λOB+μOC(λ,μ为常数),则A,B,C三点共线的充要条件是λ+μ=1.(2)使用条件“两条线段的交点”时,可转化成两次向量共线,进而确定交点位置.1.如图,△ABC中,AD=DB,AE=EC,CD与BE交于点F,设AB=a,AC=b,AF=x a+y b,则(x,y)等于( )A. B.C. D.答案 C解析 由题意得,AF=x a+y b=x AB+2y AE,∵B,F,E三点共线,∴x+2y=1,①同理,AF=2x AD+y AC,∵D,F,C三点共线,∴2x+y=1,②由①②得x=y=,∴(x,y)=.2.(2020·河北省石家庄二中调研)已知在△ABC中,AB=AC=3,D为边BC上一点,AB·AD=6,AC·AD=,则AB·AC的值为________.答案 解析 ∵D为边BC上一点,可设BD=λBC,∴A D=AB+BD=(1-λ)AB+λAC.∴①+②得,9+AB·AC=,∴AB·AC=.3.如图,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠DAB=90°,AD=AB=4,CD=1,动点P 在边BC上,且满足AP=m AB+n AD(m,n均为正实数),则+的最小值为________.答案 解析 设AB=a,AD=b,则BC=BA+AD+DC=-a+b+b=-a+b.设BP=λBC,则AP=AB+BP=a+λb.因为AP=m a+n b,所以1-λ=m,λ=n,消去λ得m+n=1,+==1+++≥+2=,当且仅当m=4-2,n=-4时等号成立.。

高考数学一轮复习之三角函数与平面向量

高考数学一轮复习之三角函数与平面向量

高考数学一轮复习之三角函数与平面向量
1.三角函数作为一种重要的基本初等函数,是中学数学的重要内容,也是高考命题的热点之一。

近几年对三角函数的要求基本未作调整,主要考察三角函数的定义、图象与性质以及同角三角函数的基本关系式、诱导公式、和角与倍角公式等。

高考对三角函数与三角恒等变换内容的考察,一是设置一道或两道客观题,考察三角函数求值、三角函数图象与性质或三角恒等变换等外容;二是设置一道解答题,考察三角函数的性质、三角函数的恒等变换或三角函数的实践运用,普通出如今前两个解答题的位置。

无论是客观题还是解答题,从难度来说均属于中高档标题,所占分值在20分左右,约占总分值的13.3%。

2.平面向量是衔接代数与几何的桥梁,是高考的重要内容之一。

高考常设置1个客观题或1个解答题,对平面向量知识停止片面的考察,其分值约为10分,约占总分的7%。

近年高考中平面向量与解三角形的试题是难易适中的基础题或中档题,一是直接考察向量的概念、性质及其几何意义;二是考察向量、正弦定理与余弦定理在代数、三角函数、几何等效果中的运用。

1.2021年高考试题预测
(1)剖析近几年高考对三角函数与三角恒等变换局部的命题特点及开展趋向,以下仍是今后高考的主要内容:
①三角函数的图象与性质是高考考察的中心内容,经过图象求解析式、经过解析式研讨函数性质是罕见题型。

②解三角函数标题的进程普通是经过三角恒等变换化简三角函数式,再研讨其图象与性质,所以熟练掌握三角恒等变换的方法和技巧尤为重要,比如升幂(降幂)公式、asinx+bcosx的常考内容。

③经过实践背景考察同窗们的数学建模才干和数学应意图识。

【新】人教A版高考数学复习课件 专题二 三角函数与平面向量1-2-1.ppt

【新】人教A版高考数学复习课件 专题二 三角函数与平面向量1-2-1.ppt

sin23π+φ=12,∴23π+φ=2kπ+π6或23π+φ=2kπ+56π(k∈Z).
又∵φ∈[0,π),∴φ=π6.
答案
π 6
真题感悟·考点整合 热点聚焦·题型突破 归纳总结·思维升华 专题训练·对接高考
▪ [考点整合] ▪ 1.三角函数的图象及常用性质(表中k∈Z)
y=sin x
y=cos x
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[真题感悟]
1.(2014·四川卷)为了得到函数 y=sin(2x+1)的图象,只需把函
数 y=sin 2x 的图象上所有的点
( ).
A.向左平行移动12个单位长度
B.向右平行移动12个单位长度
C.向左平行移动 1 个单位长度
y=tan x
图 象
真题感悟·考点整合 热点聚焦·题型突破 归纳总结·思维升华 专题训练·对接高考
▪ 续表
增区间
减区间
对称 轴
对称 中心
-π2+2kπ , π2+2kπ
π2+2kπ, 32π+2kπ x=kπ+π2
(kπ,0)
-π+2kπ, 2kπ
2kπ,π+2kπ
x=kπ π2+kπ,0
-π2+kπ, π2+kπ
D.向右平行移动 1 个单位长度
真题感悟·考点整合 热点聚焦·题型突破 归纳总结·思维升华 专题训练·对接高考
解析 ∵y=sin(2x+1)=sin 2x+12,∴只需将 y=sin 2x 的图 象向左平移12个单位即可,故选 A.
▪ 答案 A
真题感悟·考点整合 热点聚焦·题型突破 归纳总结·思维升华 专题训练·对接高考
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高三理科数学一轮复习 第四章 平面向量 热点专题突破二 三角函数与平面向量的综合问题课件

高三理科数学一轮复习 第四章 平面向量 热点专题突破二 三角函数与平面向量的综合问题课件

=(a+b)2-2ab-2abcos C
=(2 3)2−2 × 3 − 2 × 3 × - 1 =9,
2
∴c=3.
18
考点3 平面向量与三角形中计算的综合应用 以平面向量的线性运算为载体,结合三角形中的正、余弦定理及三角形的面积公式等,通 过恒等变换来解决三角形中的求边、求角及三角形面积等问题.
19
得 a·b=(cos x,2cos x)·(2cos x,sin x)=2cos2x+2sin x·cos x=cos 2x+sin
2x+1= 2sin 2������ + π +1,
4
因此 f(x)=
2sin
2������ + π
4
+1,
10
(1)函数 f(x)的图象向右平移π6 个单位得到������(������) = 2sin 2 ������-
π 4
,
由题意知,T=2π =π,得 ω=1,
2������
∴f(x)=
由 2kπ-π
2sin ≤ 2������
2������−π
π
4

. 2������π
+
π,k∈Z,
2
4
2
解得 kπ-π8 ≤ ������ ≤ ������π + 38π,k∈Z,
∴f(x)的单调增区间为 ������π- π ,������π + 3π ,k∈Z.
以平面向量为载体考查三角函数的图象与性质是高考中必考的题型,通常是利用向量关 系转化为三角函数关系,然后通过三角函数恒等变换化为一个角的三角函数形式(如 y=Asin(ωx+φ)+k(A>0,ω>0)),从而重点考查最值、周期性、单调性、取值范围以及函数 图象的变换等.
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当 x+π3=π,即 x=23π时,f(x)取得最小值.
∴f(x)在区间0,23π上的最小值为 f23π=- 3.
【规律方法】本题主要考查的是降幂公式、辅助角公式、
三角函数的最小正周期和三角函数的最值,属于中档题.解题时
要注意重要条件“0,23π”,否则很容易出现错误.解本题需要 掌握的知识点是降幂公式、辅助角公式、三角函数的最小正周
专题二 三角函数与平面向量
题型 1 三角函数的图象与性质 注意对基本三角函数 y=sinx,y=cosx 的图象与性质的理 解与记忆,有关三角函数的五点作图、图象的平移、由图象求 解析式、周期、单调区间、最值和奇偶性等问题的求解,通常 先将给出的函数转化为 y=Asin(ωx+φ)的形式,然后利用整体 代换的方法求解.
由正弦函数 y=sinx 在π4,54π上的图象知, 当 2x+4π=π2,即 x=8π时,f(x)取最大值 2+1; 当 2x+4π=54π,即 x=π2时,f(x)取最小值 0. 综上可知,f(x)在0,π2上的最大值为 2+1,最小值为 0.
题型 2 三角函数和解三角形 有关三角知识与解三角形的综合是全国各地的高考题中的 一种重要题型,对于这类题,通常是先利用正弦定理或者余弦 定理,将边的关系转化为只含有角的关系,再利用三角知识来 处理.本题考查解三角形、三角形的面积、三角恒等变换、三 角和差公式以及正弦定理的应用.
PA2=3+14-2×
3×12×cos30°=74.故
PA=
7 2.
(2)设∠PBA=α,由已知,得 PB=sinα.
在△PBA 中,由正弦定理,得sin1350°=sin3si0n°α-α. 化简,得 3cosα=4sinα.
所以
tanα=
43,即
tan∠PBA=
3 4.
【互动探究】
2.(2015 年浙江)在△ABC 中,内角 A,B,C 所对的边分 别为 a,b,c.已知 tanπ4+A=2.
sinA=
1100,cosA=3
10 10 .
因为 a=3,B=π4,由正弦定理知,b=3 5.
又 sinC=sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB=2 5 5,
所以 S△ABC=12absinC=12×3×3 5×2 5 5=9.
题型 3 三角函数和平面向量 三角函数与平面向量的综合,是近几年全国各地高考试题 中的一种重要题型,已成为热点.而广东高考仅在2007年、2009 年中考查了三角与平面向量的结合,也只是用“平面向量”来 包装,其实质还是考查三角函数的图象和性质.这不是因为平 面向量不重要,而是平面向量常常与解析几何、平面几何、数 列、方程、不等式等相结合,早已成为各类考试中的新热点. 三角函数、解三角形与平面向量的结合主要体现在以下两个方 面:(1)以三角函数式作为向量的坐标,由两个向量共线、垂直、 求模或求数量积获得三角函数解析式;(2)根据平面向量加法、 减法的几何意义构造三角形,然后利用正、余弦定理解决问题.
又由
a>b
知,A>B,所以
cosB=2
7
7 .
故 sinC=sin(A+B)=sinB+π3
=sinBcosπ3+cosBsinπ3=3 1421,
所以△ABC
例 3:(2015 年陕西)△ABC 的内角 A,B,C 所对的边分别 为 a,b,c,向量 m=(a, 3 b)与 n=(cosA,sinB)平行.
(1)求 A; (2)若 a= 7 ,b=2,求△ABC 的面积.
解:(1)因为 m∥n,所以 asinB- 3bcosA=0. 由正弦定理,得 sinAsinB- 3sinBcosA=0. 又 sinB≠0,从而 tanA= 3, 由于 0<A<π,所以 A=π3.
期和三角函数的图象,即 sin2x= 1 cos2x + 1 ,asinx+bcosx
2
2
= a2 b2 sinx+φ,函数 fx=Asinωx+φA>0,ω>0的最小
正周期是 Τ= 2π .
【互动探究】 1.(2015 年安徽)已知函数 f(x)=(sinx+cosx)2+cos2x. (1)求 f(x)最小正周期;
(1)求sin2sAin+2Acos2A的值; (2)若 B=π4,a=3,求△ABC 的面积.
解:(1)由 tanπ4+A=2,得 tanA=13. 所以sin2sAin+2Acos2A=2sin2AscionsAAc+osAcos2A=2t2antaAn+A 1=25.
(2)由
tanA=13,可得
例 1:(2015 年北京)已知函数 f(x)=sinx-2 (1)求 f(x)的最小正周期;
3sin22x.
(2)求 f(x)在区间0,23π上的最小值.
解 : (1)f(x) = sinx - 2
3
sin2
x 2

sinx

3 cosx -
3=
2sinx+π3- 3,所以 f(x)的最小正周期为 2π. (2)∵0≤x≤23π,∴3π≤x+π3≤π.
(2)求
f(x)在区间
0
,
π 2
上的最大值和最小值.
解:(1)因为 f(x)=sin2x+cos2x+2sinxcosx+cos2x=1+sin2x +cos2x= 2sin2x+π4+1.
所以 f(x)的最小正周期为 T=22π=π. (2)由(1)得计算结果,f(x)= 2sin2x+π4+1. 当 x∈0,π2 时,2x+π4∈π4,54π.
(2)方法一,由余弦定理,得 a2=b2+c2-2bccosA.
而 a= 7,b=2,A=π3, 得 7=4+c2-2c,即 c2-2c-3=0.
因为 c>0,所以 c=3.
故△ABC
面积为12bcsinA=3
2ห้องสมุดไป่ตู้
3 .
方法二,由正弦定理,得 7π=si2nB. sin3
从而 sinB=
21 7.
例 2:(2013 年新课标Ⅰ)如图 2-1,在△ABC 中,∠ABC= 90°,AB= 3 ,BC=1,P 为△ABC 内一点,∠BPC=90°.
(1)若PB= 1 ,求PA;
2
图 2-1
(2)若∠APB=150°,求 tan∠PBA.
解:(1)由已知得∠PBC=60°, 所以∠PBA=30°. 在△PBA 中,由余弦定理,得
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