青少年为何容易沉溺于网络
青少年网络成瘾的原因和对策探析
青少年网络成瘾的原因和对策探析
青少年网络成瘾的原因主要有以下几点：
1. 孤独感：青少年在成长过程中，可能会遇到一些社交问题，比如缺乏亲密关系或交流困难。
网络成为了一种逃避现实、寻求社交的途径。
2. 好奇心和探索欲：青少年普遍充满好奇心和探索欲，网络世界是一个无限探索的平台，许多青少年沉迷于游戏、社交媒体、直播等等。
3. 缺乏自我控制：青少年的自我控制能力相对较弱，容易沉迷于手机、电脑等设备，难以自觉控制自己上网的时间。
4. 家庭教育问题：有些家庭容易忽视孩子的网络管控问题，或者未能发挥规范的家庭教育作用，导致孩子的网络依赖和成瘾。
针对青少年网络成瘾，可以采取以下对策：
1. 提高家庭意识：家长应该意识到青少年网络成瘾的危害，重视孩子的网络使用管理问题，建立家庭规范。
2. 增加亲密关系：家长应该积极促进家庭关系，增加亲密感，对孩子的需求要及时响应。
3. 提高自我控制能力：青少年应该自觉克服沉迷网络的冲动，提高自我控制能力，避免沉迷。
4. 建立兴趣爱好：家长应该引导青少年培养兴趣爱好，充实自己的生活，减少对网络的依赖。
青少年沉迷网络的原因与应对方法
青少年沉迷网络的原因与应对方法随着互联网的普及和手机设备的普遍使用，青少年沉迷网络已经成为一个严重的社会问题。
在这个数字时代，许多青少年们无法摆脱对网络的依赖，这种沉迷不仅影响了他们的学习和人际关系，还可能导致身心健康问题。
本文将探讨青少年沉迷网络的原因，并提供一些应对方法。
一、原因分析1.1 孤独感在现代社会中，许多家庭都是独生子女家庭，父母忙于工作，青少年常常独自在家。
他们感到无聊和孤独，而网络提供了交流和娱乐的途径。
他们通过网络社交平台与其他人交流，寻找归属感。
1.2 逃避现实问题青少年面临着学习压力、同伴关系等各种问题，这些问题使他们感到无望和沮丧。
为了逃避现实，他们往往沉迷于虚拟世界中，通过网络游戏或虚拟社区来获得短暂的快乐和成就感。
1.3 缺乏亲子交流家长缺乏与孩子的真正沟通，忽视了对孩子的关心和理解，导致了孩子在网络世界中寻找情感支持。
缺乏家庭温暖的环境使得青少年更容易沉迷于网络中。
二、应对方法2.1 家庭教育的重要性家长应该意识到他们在孩子沉迷网络中起到的关键作用。
他们应该花更多的时间与孩子交流，了解他们的内心感受，为他们提供支持和指导。
另外，建立明确的家规、制定合理的使用时间限制对于帮助他们更好地管理网络时间也非常重要。
2.2 提供多样化的娱乐活动为了减少对网络的依赖，鼓励青少年参与各种有益的娱乐活动是至关重要的。
家长和学校可以一起组织户外运动、艺术课程、社会实践等各类活动，提供丰富的选择，让他们培养更多的兴趣爱好，从而减少对网络的依赖。
2.3 教育青少年正确使用网络青少年沉迷网络的原因部分在于他们缺乏正确的网络素养和意识。
学校和家长应该加强对青少年的网络教育，教他们如何正确认识和使用网络。
需要强调网络的积极作用和正面价值观，引导他们对网络信息进行筛选和判断，提高他们的网络安全意识。
2.4 提供心理支持学校和社会应该提供更多的心理健康支持给青少年。
建立学生心理健康服务中心，派遣专业人员对沉迷网络的青少年进行心理咨询和辅导，帮助他们寻找问题的根源并提供可行的解决方案。
高中作文范文青少年沉迷网络的原因及解决方法
高中作文范文青少年沉迷网络的原因及解决方法高中作文范文：青少年沉迷网络的原因及解决方法青少年沉迷网络已经成为一个日益严峻的社会问题。
网络的便利和吸引力让他们难以自拔，带来了诸多负面影响。
本文将探讨青少年沉迷网络的原因，并提出一些解决方法。
一、沉迷网络的原因1. 缺乏正确的生活观念许多青少年缺乏正确的生活观念，对于网络的使用缺乏限制和规划。
他们没有明确的目标和规划，网络成为了他们唯一的娱乐方式和交流渠道。
2. 学业压力和逃避现实在现代社会中，学业压力越来越大。
青少年面临着各种考试和竞争，他们为了逃避现实中的压力，选择通过沉迷网络来逃避现实的问题。
3. 缺乏有效的娱乐和休闲活动传统的娱乐和休闲活动对青少年来说可能过于单调和无趣，而网络世界提供了丰富多样的游戏和娱乐方式。
他们通过网络获得的刺激感和满足感往往比现实生活更加强烈。
4. 无法正确应对网络的负面影响网络世界中存在着诸多负面信息和不良影响，包括暴力、色情、犯罪等。
青少年缺乏正确的判断力和抵抗力，容易被这些负面影响所吸引并受到影响。
二、解决方法1. 培养正确的生活观念学校、家庭和社会应该共同努力，培养青少年正确的生活观念。
青少年需要意识到网络只是生活的一小部分，应该平衡好学习、娱乐和社交等各个方面的需求。
2. 建立良好的学习和生活规划青少年需要学会制定合理的学习和生活规划。
他们应该了解自己的目标和需求，分配合理的时间来完成学习任务，并安排适当的娱乐和休闲活动，避免过度沉迷于网络。
3. 提供丰富多样的娱乐和休闲活动学校和社会应该提供丰富多样的娱乐和休闲活动，以满足青少年的需求。
这些活动可以包括体育运动、艺术创作、社会实践等，让青少年有更多选择，不再将全部精力放在网络上。
4. 强化网络安全教育学校和家庭应该开展网络安全教育，提高青少年的网络安全意识和抵抗力。
青少年应该了解网络中存在的风险和危害，并学会正确使用网络，避免受到不良影响。
5. 加强家庭沟通和监督家庭应该与青少年建立起良好的沟通机制，了解他们在网络中的活动和需求。
青少年沉迷网络的原因分析
青少年沉迷网络的原因分析青少年沉迷网络已经成为一个全球性问题。
本文将分析导致青少年沉迷网络的主要原因，并提出一些应对策略。
1. 社交压力青少年处于成长期，对于社交关系的重视程度较高。
然而，面对现实生活中的社交挑战和压力，他们可能寻求在虚拟世界中寻求安慰和满足感。
网络提供了丰富的社交机会，让他们能够与其他人交流、分享和建立新的关系。
2. 缺乏娱乐选择在某些情况下，青少年沉迷于网络可能是因为他们感到在现实生活中缺乏其他娱乐选择。
有时，他们可能找不到适合的娱乐活动或缺乏兴趣爱好。
相比之下，网络上的游戏、社交媒体和视频平台提供了各种各样的娱乐方式，很容易使他们沉迷其中。
3. 逃避现实问题青少年可能会使用网络来逃避现实生活中的问题和困扰。
例如，他们可能面临研究压力、家庭问题、人际关系冲突等。
网络成为了他们摆脱这些问题的一种方式，提供了一个逃避现实的舒适空间。
4. 缺乏互联网素养有些青少年沉迷网络是因为他们缺乏对互联网的正确理解和使用方法。
他们可能不知道如何管理自己在线时间，如何过滤有害的内容，或如何保护自己的个人信息。
缺乏互联网素养容易让他们陷入网络沉迷的陷阱。
应对策略为了应对青少年沉迷网络的问题，我们可以采取以下策略：1. 提高互联网素养教育：学校和家庭应该加强对青少年的互联网素养教育，帮助他们正确理解互联网的使用方法，并提供相关的安全指导。
2. 提供多样化的娱乐活动：学校和社区应该提供各种各样的娱乐活动，帮助青少年发展兴趣爱好，增加他们在现实生活中的娱乐选择。
3. 建立积极的社交环境：学校和家庭应该创造积极、支持性的社交环境，鼓励青少年与现实生活中的朋友和家人互动，减少他们对虚拟社交的依赖。
4. 限制上网时间：家长应该制定合理的上网时间限制，确保青少年有足够的时间进行其他活动，并避免过度沉迷网络。
总结起来，青少年沉迷网络的原因多种多样，但通过加强教育、提供多样化的娱乐选择以及建立积极的社交环境，我们可以帮助他们摆脱网络沉迷的困扰。
青少年沉迷网络的原因为什么会沉迷网络
青少年沉迷网络的原因为什么会沉迷网络首先，网络使用满足了青少年自我认同的心理需求。
在马斯洛的五大需求理论中，自我实现的需求是最高级别，每个人对尊重和自我实现的需求是永无止境的。
青少年的社会化过程中，媒介起到不可或缺的作用。
他们越来越多地依靠媒介感知周围世界。
青少年沉迷于网络的原因有哪些1、家庭温情教育的淡化现在很多父母忙于工作，对孩子的陪伴比较少，再加上青少年正处于叛逆时期，在网上能够找到心灵的慰藉，所以容易沉迷于网络当中。
2、好奇心的满足沉迷网络游戏的设计精美，花样繁多，引人入胜，情节精彩和刺激，并且变化无穷，这对于好奇心强、对新事物敏感且容易接受的青少年来说都是一种巨大的诱惑。
网络游戏精美的形象设计、逼真的游戏效果、富有悬念的故事情节，给青少年带来了以往任何游戏都不曾有的新鲜感。
可以说，几乎所有的青少年最初都是因为对网络游戏的好奇而开始玩游戏的。
3、学习成绩不好网络游戏、网络聊天、网络视频是逃避现实的最佳场所。
他们在这个虚拟的世界中可以获得现实世界中无法得到的成功体验，得到充分的心理满足。
网络提供了一个最廉价的找回成就感的途径，于是很多孩子迷上了网游。
青少年为什么会沉迷网络自制力薄弱，现在的青少年防范能力很差，很容易受诱惑，看着网络中那些五花八门的信息，心中自然也是跃跃欲试的，在这种时候，应该正确引导他们，提高他们的判断力和自制力朋友影响，朋友成天在他耳边念叨网络游戏有多好玩，网上的世界有多好，时间久了，他就会受到影响，开始迷上网。
摆脱孤寂。
网络是一个巨大的社交平台，在网络上他们可以和天南地北的朋友述说自己的各种情绪，排解苦闷，摆脱暂时的孤寂。
这启示家人要多陪伴孩子，身边的人要时常保持联系，不要让他们在网络上寻求那一点点温暖对抗现实，或许这是他们对现实的一种控诉，面对生活中的种种不如意，他们知道自己无力改变，却总是不甘心，于是在网络里肆意发泄，我们应该让他们认识到这个社会的性质，明白优胜劣汰的原则消遣时光，大多数人沉迷网络是为了打发时间，在这个年龄段的孩子，似乎总有一大堆时间用不完，所以自然而然网络成为消遣时光的最好工具，建议他们多出去走走，别一直只关注到自己的小世界。
青少年沉迷网络的原因及解决方法
青少年沉迷网络的原因及解决方法近年来，随着互联网的普及与移动设备的普遍存在，青少年沉迷网络成为一种普遍存在的问题。
本文将探讨青少年沉迷网络的原因，并提出一些解决方法。
一、原因分析1. 缺乏正确的时间管理青少年常常面临学业和社交之间的时间选择困难。
他们往往倾向于选择沉迷网络来逃避学习或与现实生活中的问题相逃避。
2. 对虚拟世界的依赖网络世界充满着各种吸引力，如游戏、社交平台等。
针对个人需求和兴趣的定制化服务，使得青少年更容易沉迷其中并且难以自拔。
3. 缺乏家庭关注和指导在现代社会中，双亲要么忙于工作，要么被工作等琐事所困扰，面对网络问题的警惕性较低，对于孩子的沉迷较为放任，缺乏及时教育和指导。
4. 学校教育缺失目前很多学校在教育青少年网络意识方面还存在缺失。
例如缺乏相关课程、培养学生正确使用网络的能力等。
二、解决方法1. 家庭教育与沟通家长要增加对青少年沉迷网络的关注，改变自己忙于工作的状态。
鼓励孩子参与家庭活动，让他们明白家庭可以给予更多的陪伴和温暖。
2. 学校教育学校应该加强网络教育方面的培训，不仅仅是网络安全知识，还应该包括正确使用网络的技巧和理念等方面。
同时，加强与家庭的合作，形成教育共识。
3. 增强自信心帮助青少年树立正确的自信心，明确自己的兴趣爱好和目标，鼓励他们参与更多的现实生活活动。
增强现实世界的体验，减少对网络的依赖。
4. 正确引导使用网络教育青少年正确使用网络，可以开展一些体验式的学习活动。
例如制定合理的上网时间，设立网络使用规则，限制访问特定内容等。
同时，告诉他们网络的虚拟性，并识别并区分网络中虚假信息与真实信息。
5. 培养兴趣和爱好鼓励青少年培养兴趣爱好，例如参与体育运动、学习乐器、艺术创作等。
通过丰富多样的活动使他们对现实生活充满热情，减少对网络的依赖。
三、结论青少年沉迷网络是当今社会中普遍存在的问题。
解决这个问题需要社会各个方面的努力，包括家庭、学校和社会的共同合作。
家长要加强对孩子沉迷网络的关注，学校要加强网络教育，同时培养孩子正确的时间管理和自律能力。
青少年沉迷网络的原因和解决方法
青少年沉迷网络的原因和解决方法近年来，随着互联网的普及和发展，青少年沉迷网络已经成为一个越来越普遍的问题。
本文将探讨一些导致青少年沉迷网络的原因，并提供一些解决方法。
原因一：兴奋感与满足感青少年沉迷网络的一个主要原因是因为网络给予他们一种兴奋感和满足感。
在网络世界中，青少年可以迅速获得信息和娱乐，无需付出太多的努力。
这种即时满足感让他们产生了一种依赖性，无法自拔。
解决方法一：寻找其他兴趣爱好为了解决这个问题，家长和学校应引导青少年寻找其他兴趣爱好。
例如，鼓励他们参加体育活动、艺术班或社团活动，以便他们能够在现实生活中体验到成就感和满足感。
原因二：社交需求青少年正处于成长的关键阶段，对于人际关系有着强烈的需求。
然而，一些青少年沉迷网络是因为他们在虚拟世界中找到了一种社交的出口。
网络提供了无数的社交平台，使得他们能够轻松地结识新朋友和保持社交联系。
解决方法二：加强现实社交家长和学校应该鼓励青少年加强现实世界中的社交活动。
例如，组织团队活动、家庭聚会和志愿者活动等，可以让他们主动与他人互动，并建立深厚的人际关系。
原因三：逃避现实问题一些青少年沉迷网络是因为他们试图逃避现实中的问题或挑战。
网络成为了他们面对困难时的避风港，让他们可以暂时忘记自己的压力和烦恼。
解决方法三：建立健康的心理支持系统对于那些试图逃避现实问题的青少年，建立健康的心理支持系统非常重要。
我们需要关注他们的情绪和心理状态，并提供适当的帮助和支持。
这可以通过与家人、朋友和专业人士的交流来实现。
原因四：缺乏网络媒体素养在当今数字时代，掌握网络媒体素养至关重要。
然而，一些青少年沉迷网络是因为他们缺乏正确的网络媒体素养。
他们没有意识到网络的负面影响，也无法有效地管理自己的上网行为。
解决方法四：教育网络媒体素养家长和学校应该加强对青少年的网络媒体素养教育。
通过组织网络安全课程和研讨会，教导他们如何正确使用互联网，并了解网络潜在的危害。
此外，制定合理的上网时间限制也是管理他们的网络行为的一种方式。
解读青少年网络成瘾的原因和解决方案
解读青少年网络成瘾的原因和解决方案青少年网络成瘾是指过度依赖和沉迷于网络世界，无法自拔的心理症状。
近年来，随着互联网的普及和移动设备的飞速发展，青少年的网络成瘾问题日益突出。
本文将解读青少年网络成瘾的原因，并提出相应的解决方案。
一、青少年网络成瘾的原因1.1 家庭环境的影响家庭环境是青少年形成行为习惯和价值观的重要因素之一。
缺乏家庭的关注和陪伴，父母过度放任或过分控制，都可能导致青少年寻求网络世界的满足感和安慰。
同时，网络也提供了一个逃避家庭纷争和压力的场所。
1.2 学业和压力学业压力是青少年面临的重要挑战之一。
长时间的学习、考试和竞争对于青少年而言是一种巨大的精神负担。
网络成瘾为他们提供了放松和解压的途径，让他们暂时逃避现实生活中的困难和挫折。
1.3 社交需求和认同感青少年正处于身份和社交认同的发展时期，他们渴望被其他人接受和认可，希望扩展自己的社交圈子。
然而，面对现实中的困难和挫折，他们可能感到无助和尴尬。
网络成瘾为他们提供了一个虚拟的社交平台，在网络世界中他们可以找到同龄人的认可和共鸣。
二、解决青少年网络成瘾的方案2.1 提供正确的家庭教育家庭教育是预防青少年网络成瘾的基础。
父母需要重视家庭环境对青少年的影响，加强亲子沟通和交流，理解并关心孩子的需求和困惑。
同时，父母还需制定合理的家庭规则，限制孩子使用网络的时间和内容，引导他们形成良好的上网习惯。
2.2 学校的教育与辅导学校在青少年心理健康教育中起着重要的作用。
学校应该加强对青少年网络成瘾的宣传和教育，提高学生对网络成瘾的认知和防范意识。
同时，学校还可以组织丰富多样的课外活动和社交活动，帮助学生建立健康的人际关系。
2.3 培养兴趣和爱好为了减少青少年对网络的依赖，我们应该鼓励他们发展兴趣和爱好。
通过参加体育、音乐、绘画等各种活动，让青少年在现实生活中体验到乐趣和成就感，从而减少网络成瘾的欲望。
2.4 倡导合理使用网络在解决青少年网络成瘾问题时，我们不能简单地将网络视为“罪魁祸首”，而是应该倡导合理使用网络。
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青少年为何容易沉溺于网络？青少年之所以成为网络成瘾的高发人群，与青少年这一特殊阶段的发展特点分不开。
可以说，网络使用的种种特点正好迎合了青少年时期的众多需要，是青少年网络成瘾的关键所在。
逃避现实的最佳场所。
青少年面对最多的现实是学习。
学校学习具有强烈的竞争性，为了在这种竞争中获得优胜，中学生成为中国学习最用功的人群。
某报刊登了一封高二学生的来信，内容如下：每天早上6：20上早自习，住校生早上6点就必须到操场上跑步，起床时间一般是5：30,非住校生起得更早。
上午5节课，下午3节课，晚上还有2个小时的晚自习，到家一般都已22：30。
每天上11节课，睡觉时间少于7个小时，每周只能休息1天，每个寒暑假都是提前10几天到校上课。
在沉重的学习负担下，学生们容易产生厌学情绪，尤其那些在学业竞争中失败的人，更是迫切要摆脱所面临的一切，而网上社区是逃避现实的最佳场所。
除了在学业竞争中必然有失败者外，家长和老师对孩子的期望过于单一，把学习的好坏作为评判孩子优劣的唯一标准也是一个非常重要的原因。
我们很容易发现，学校中有两种青少年最容易网络成瘾。
一种是学习失败的青少年，另一种是以前学习特别好，但随着升入高一级学校难以在竞争中保持原来位置的青少年。
此外，还有很多其他方面的问题也会迫使某些青少年在网络中寻求安慰。
最常见的一种是家庭关系糟糕的小孩。
我们知道，随着离婚率、犯罪率升高等社会问题的增多，社会上的“问题家庭”也在增多，“这些孩子通常在家里得不到温暖”。
而在网络上，他们提出的任何一点儿小小的请求都会得到不少人的帮助。
现实生活和虚拟社会在人文关怀方面的反差，很容易让“问题家庭”的孩子“躲”进网络。
满足内心的多种需求。
儿童青少年正处于一个社会化的关键时期，他们有与人交往的强烈愿望。
这一时期的青少年容易体验到孤独感。
可以说，大部分学生能够满足与他人交流的需要，能正常与人交流，但少部分学生，由于种种原因，如性格内向自卑或缺乏交流技巧等，使他们在现实中难以与人正常交流。
而在网络世界里，如QQ、POPO等聊天工具以及各种各样的聊天室，能够很轻易地满足他们这一愿望。
另外，在中国的家庭和学校中，性是个禁忌的话题。
尤其青少年是连谈都不能谈的，更不要说碰了。
早恋现象更是被我们视为洪水猛兽。
这是社会文化的一个限制。
而另一方面，儿童青少年随着年龄的增长，性生理和性心理逐渐成熟，他们有这一方面的需要。
网络为他们满足这种需要提供了便利。
不必忍着羞愧开口要求，不必冒着风险偷偷摸摸，他们只需要动动手指，各种黄色音像、淫秽图书等铺天盖地而来。
缺乏自制力，又对性充满好奇的青少年只要沾上难免着迷。
有人统计过，每天黄色网站的点击率是各种网站点击率中最高的，而青少年网络性成瘾的比率也是比较高的。
游戏是最容易成瘾的。
青少年网游成瘾主要是能在网络游戏中体验到现实中体验不到的力量感和成就感。
几乎所有网游成瘾的青少年都是网游高手。
青少年网络游戏成瘾的比率非常高还有一个重要的条件，即在网络中能轻易地获得各种网络游戏。
这也是网络的便利性带来的。
对于自由的完美体验。
青少年时期的身心各方面有了全面的发展。
而自我意识在这一时期的发展更是被誉为第二次飞跃。
正是自我意识的这种飞速发展让青少年觉得自己应该像一个成人一样自己作主，去体验更多的自由。
但在现实中，他们是不自由的，或者说只有很少自由。
在学校里，各种校纪校规将他们管得严严实实，除了学习，其他事情都是异端，不能越雷池半步；在家里，父母作主，学习的好坏是唯一的奖惩标准。
在学校和家里都没有发言权，怎么办？去网上，在网上“我的地盘我作主”。
网络的匿名性使青少年在网上享有无限的自由。
“在网上，没人知道你是一只狗。
”1993年美国画家斯坦纳的漫画上的那两条狗在计算机前的这番议论形象地概括了虚拟环境的特点。
青少年在网上不必在乎自己是谁，网上的任何角色都是平等的，而且绝对自由。
他们可以在网上为所欲为，喜欢谁尽可以肆无忌惮地表达爱意，讨厌谁尽可以放心大胆地口诛笔伐，没有责任，也没有风险。
总之，他们在现实中不能做的或不敢做的事情在网上都可以做。
相比现实，他们更喜欢网上的活动也就不足为奇了。
如何应对青少年的网络成瘾？网络成瘾重在预防。
通过对网络成瘾原因的分析，青少年网络成瘾有三个方面的因素：一是网络使用的特点；二是学校和家庭环境的影响；三是青少年自身的心理特点。
网络使用的特点无法改变，我们能做的是，通过改善学校和家庭的环境，塑造青少年的健康人格，从而对“网瘾”免疫。
学校需要做什么？在预防网络成瘾方面，学校要注意和家长联合。
学校和家庭对青少年同等重要，网络成瘾问题是家庭和学校两方面教育失败的共同结果。
因此，学校在进行心理健康教育时千万不要忽略了家庭的作用。
学校如果发现学生有类似网络成瘾的苗头，应主动与家长取得联系，了解学生在家庭的情况，同时和家长配合，有针对性地开展思想工作，发挥家校系统综合的教育作用。
这是预防青少年网络成瘾的一个基本思路。
学校要注意拓展学生学习之外的生活空间。
在学校，学习是生活的主题，但除此之外还应该有丰富多彩的课余活动。
比如，通过校学生会，组织更多的学生参与到学校管理之中，组织各种比赛（如体育、绘画、歌唱等），引导学生参与积极的校园交往。
成立各种社团，如文学社、心理健康教育协会、志愿者服务协会等，减少网络对学生的吸引力。
学校要注意给予学生多元化的评价。
在高考指挥棒的指引下，学校不可避免地要重视成绩，但要注意，不能把学习成绩作为评价一个学生好坏的唯一标准。
学校里组织各种活动，充分发挥学生们的专长，并通过各种竞赛肯定这些专长，使一些学习不好的学生能在现实中找到成就感。
学校要积极引导学生正确使用网络。
引导的途径通常有：通过各种途径宣传科学使用网络的知识，预防不健康内容；开展一些网络方面的竞赛，如网页制作竞赛、个人和班级网页制作展示；建设健康的网络虚拟世界，建立校园BBS等。
家长需要做什么？家长要注意给孩子一个健康的家庭环境。
一般来说，从民主、和睦、丰富多彩以及充满希望的家庭中出来的小孩是很少网络成瘾的。
因为这样的环境给了他足够的自由、平等和快乐。
家长要注意发现孩子的优点，不要把所有的注意力放在孩子学习的优劣上。
我们知道，在学校的考试中，必然有成功者和失败者，不可能所有的孩子都是前3名或前5名。
如果家庭评定他们成功的标准只有一个，那些学业失败的孩子就很难在现实中找到成就感了，那么他们更可能去网络寻找虚幻的成功。
作为家长要千方百计让孩子有成就感，包括学业、特长、交友等各个方面，而不是逼他们走向网络世界。
家长要注意引导和监督孩子上网。
网络本身不是洪水猛兽，我们没有必要逃避；更何况，在现代社会中，网络无处不在，就算要逃也是无处可逃。
所以父母阻止孩子上网既无必要也无可能，正确的做法是正确地引导和科学地监督。
家长可以与孩子约法三章，允许他上网，但必须遵守一些规定。
比如，限制上网时间；未成年人若无成人陪同不得与网友见面等。
家长还应经常检查孩子上网的内容，如发现孩子上一些不健康的网站要及时与孩子进行沟通，对其进行引导。
当发现网络成瘾青少年时，家庭和学校要做的不是批评和打骂，而应积极地寻求专业帮助，如找专业的心理咨询师。
如果情况特别严重的，甚至伴有其他精神症状，如幻想、抑郁等，要及时与医院联系，尽早接受住院治疗。
案例一：上网行为都要阻止？今年初一的李伟（化名）在考上重点初中后，获得了父母的奖励———一台电脑。
然而，李伟对电脑的喜爱引起了父母的不安。
父母由于常常看到他上网，害怕儿子会染上网络成瘾。
父亲只要一看到孩子坐在电脑前就开始紧张不已，想方设法阻止他玩电脑。
由于父子意见不合，多次发生冲突。
后来，父亲干脆在电脑上设置了密码，甚至拔掉了网线。
李伟非常气愤，于是省下零用钱，偷偷到外面的网吧去上网。
点评：网络成瘾是有一定的标准的，并不是喜欢使用电脑就是网络成瘾。
美国心理学家金伯利·扬教授修订的网络成瘾诊断标准，分为10个问题，被试者在其中5个及以上问题中回答“是”才可被诊断为网络成瘾。
这10个问题是：你是否过于关注网络；你是否感觉需要不断增加上网时间才能感到满足？你是否难以减少或控制自己对网络的使用？当你准备下线或停止使用网络时，你是否感到烦躁不安、无所适从？你是否将上网作为摆脱烦恼和缓解不良情绪的方法？你是否对家人和朋友掩饰自己对网络的着迷程度？你是否由于上网影响了自己的学业或朋友关系？你是否常常为上网花很多钱？你是否下网时感到无所适从，而一上网就来劲？你上网时间是否经常比预计的要长？由此可见，家长应对网络成瘾有正确和科学的了解，既不能对孩子的上网行为过于乐观，认为上网就是在“学知识”，也不能将正常的上网活动都视作危险信号，对孩子的个人爱好横加阻挠。
当孩子每天上网时间仍然在控制范围内时，并不能算是网络成瘾，家长对此不应该制止，反倒应该鼓励。
另一方面，家长要注意与孩子之间正常的沟通技巧，很多孩子之所以沉溺于网络正是由于在现实生活中无法与周围的人进行有效的沟通导致。
案例二：流连于网吧的少年罗章（化名）是一名初中三年级的学生，父母常年在外地做生意，家里只有祖父母照顾他和妹妹的生活。
刚上初中时，罗章的学习成绩在班级中还处于中等偏上，可自从他迷上网络以后，他就常常放学后直奔网吧。
由于没有父母的管束，他的行为越来越肆无忌惮，最后常常夜宿网吧。
沉溺于网络的同时，他的学习成绩也一落千丈，而且与周围同学的交流越来越少，对班主任和任课老师则是避而远之。
罗章的父母对此非常焦虑。
点评：这是一个很典型的青少年网络成瘾的案例。
很多有“网瘾”的青少年常常都有相似的原因：家庭教育问题；缺乏学习积极性或在学业上受挫；不善于与周围同伴交往；不是老师的“宠儿”，缺少老师的关心。
在这个案例中，罗章是典型的由于家庭教育问题引起的网络成瘾个案。
由于缺乏父母的管束，加之祖父母年纪很大，对他的管教不严，平时和父母交流沟通又很少，无法得到适当的关怀和引导，因此在内心很容易产生孤独感。
另一方面，进入初三后，由于学业紧张，频繁的考试，他很容易失去学习的积极性，转向虚拟世界寻求安慰，因为在网络中没有“失败”。
专家希望所有青春期孩子的父母们，一定要加强与孩子的有效沟通和交流。
有效是指要把握孩子的思想状况，注意倾听他们的想法，给他们提供自己的建议，而不是引起他们反感的一再要求和训诫。
另外，青春期的孩子自控能力有限，因此家长对他们适当的管束仍然必不可少，尤其是在他们的时间规划和任务执行方面。
最后，家长在孩子取得成绩后要多加赞扬，在他们受挫后也要及时给予鼓励，青春期的自信多是源于他人的鼓励和肯定。
链接1994年，美国精神病医生伊万·戈德堡(IvanGoldber)声称发现了一种新的心理疾病，并将它命名为网络成瘾症。
什么是网络成瘾？网络成瘾，又称病态网络使用，是一种冲动性地过度使用网络，并因此导致明显的社会、心理功能损害的现象。