古诗文吟唱比赛活动方案
古诗吟唱活动策划书3篇
古诗吟唱活动策划书3篇篇一《古诗吟唱活动策划书》一、活动主题“古韵悠扬，诗声朗朗”二、活动目的通过古诗吟唱的形式，让参与者更深入地感受中国传统文化的魅力，提高对古诗的欣赏和理解能力，同时也为大家提供一个展示才艺和交流的平台。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象或面向人群]六、活动安排（一）前期准备1. 确定活动场地，进行场地布置，营造出古典、诗意的氛围。
2. 邀请评委，准备奖品和奖状。
3. 宣传推广活动，吸引更多人参与。
（二）活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的、流程和评委。
2. 选手依次上台进行古诗吟唱表演，可伴以舞蹈、乐器等多种形式。
3. 评委根据选手的表现进行打分和点评。
4. 统计分数，评选出各个奖项。
5. 举行颁奖仪式，为获奖者颁发奖品和奖状。
6. 邀请嘉宾或优秀选手进行古诗吟唱表演展示。
（三）后期工作1. 整理活动照片和视频，制作活动回顾资料。
2. 在相关平台发布活动报道和成果，扩大活动影响力。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 奖品、奖状费用：[X]元。
3. 宣传费用：[X]元。
4. 其他费用（如布置场地材料等）：[X]元。
八、注意事项1. 确保活动场地的安全，提前检查场地设施。
2. 提醒选手注意表演时间和秩序。
3. 安排专人负责音响、灯光等设备，确保活动顺利进行。
篇二《古诗吟唱活动策划书》一、活动主题“古韵悠扬，诗声朗朗”二、活动目的通过古诗吟唱活动，让参与者感受中华优秀传统文化的魅力，提高对古诗的欣赏和理解能力，同时培养艺术情操和表达能力。
三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动安排（一）前期准备1. 确定活动场地，进行场地布置，营造古色古香的氛围。
2. 准备音响设备、话筒等活动所需器材。
3. 邀请评委和嘉宾。
4. 宣传活动，吸引参与者报名。
（二）活动流程1. 开场表演，如古典舞蹈或乐器演奏，引入活动氛围。
唱诵古诗词比赛方案
一、活动背景古诗词作为中华民族优秀的文化遗产，蕴含着丰富的思想内涵和艺术价值。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文化素养，增强学生的民族自豪感，我校决定举办一场别开生面的唱诵古诗词比赛。
本次比赛旨在激发学生对古诗词的兴趣，培养学生的审美情趣，提高学生的语言表达能力和舞台表演能力。
二、活动主题“传承经典，唱响诗词”三、活动目标1. 增强学生对古诗词的了解和热爱，提高学生的文化素养。
2. 培养学生的语言表达能力和舞台表演能力。
3. 丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。
4. 弘扬中华优秀传统文化，传承民族精神。
四、活动时间2022年X月X日（星期X）下午2:00-5:00五、活动地点学校报告厅六、参赛对象1. 全校各年级学生均可报名参加。
2. 报名人数不限。
七、比赛流程1. 报名阶段（2022年X月X日至X月X日）- 学生填写报名表，报名参赛。
- 报名表内容包括：姓名、班级、联系方式、参赛曲目及简要介绍。
2. 初赛阶段（2022年X月X日）- 初赛采用抽签方式，每位选手进行2分钟以内的唱诵表演。
- 初赛评委由学校语文教师、音乐教师和具有丰富古诗词鉴赏经验的教师组成。
- 初赛评选出前20名选手进入决赛。
3. 决赛阶段（2022年X月X日）- 决赛选手进行5分钟以内的唱诵表演。
- 决赛评委由学校领导、语文教师、音乐教师和具有丰富古诗词鉴赏经验的教师组成。
- 决赛评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式（2022年X月X日）- 颁发一、二、三等奖及优秀奖证书。
- 举办颁奖典礼，邀请获奖选手进行现场表演。
八、比赛规则1. 参赛选手需自备唱诵曲目，要求为中华优秀传统文化中的古诗词。
2. 唱诵表演形式不限，可结合音乐、舞蹈、戏剧等多种艺术形式。
3. 每位选手表演时间控制在5分钟以内。
4. 选手在表演过程中应注重诗词的意境、情感和节奏，展现古诗词的艺术魅力。
5. 选手需着装得体，保持良好的舞台形象。
九、奖项设置1. 一等奖（1名）：奖品为证书及奖品。
唱古诗比赛活动方案
唱古诗比赛活动方案一、活动主题。
“诗韵悠扬，唱响经典”二、活动目的。
1. 弘扬中华传统文化，让古诗以一种新颖的方式被大众所喜爱和传承。
2. 提高参与者的文化素养和艺术表现力，激发对古诗的热爱之情。
3. 丰富大众的文化生活，提供一个展示才艺和交流的平台。
三、活动主体。
面向全体诗歌爱好者，包括但不限于学生、教师、社区居民等。
四、活动时间与地点。
1. 时间。
- 报名时间：[开始日期1] - [结束日期1]- 初赛时间：[日期2]- 复赛时间：[日期3]- 决赛时间：[日期4]2. 地点。
- 初赛：线上（通过指定平台提交参赛作品视频）- 复赛和决赛：[具体线下场地名称]五、活动流程。
1. 报名阶段。
- 方式：在官方网站或社交媒体平台发布活动通知，设置专门的报名入口。
报名者需填写个人信息（姓名、年龄、联系方式等），并简单介绍自己选择的古诗以及演唱创意。
- 要求：个人或团体（团体人数不超过5人）均可报名参赛。
2. 初赛阶段。
- 评审方式：由专业评委（包括音乐教师、文学教授等）根据参赛者提交的视频进行打分。
- 评分标准：- 古诗理解与诠释（30分）：演唱是否准确传达出古诗的意境、情感等。
就像你不能把一首悲伤的古诗唱得喜气洋洋的，得让听众一听就知道这诗里的喜怒哀乐。
- 音乐创作与演唱（40分）：旋律是否优美动听、与古诗搭配和谐，演唱技巧（音准、节奏、音色等）如何。
这就好比做菜，食材（古诗）有了，你得把调料（音乐）配好，炒出来（唱出来）才好吃。
- 创意表现（30分）：在演唱形式（如加入乐器伴奏、独特的表演动作等）或对古诗的改编上是否有独特之处。
要是能让大家眼前一亮，像在古诗里加入一段炫酷的说唱，那肯定加分不少。
- 晋级规则：根据得分情况，选取前[X]名选手或团体进入复赛。
3. 复赛阶段。
- 比赛形式：线下现场演唱。
- 评审方式：评委现场打分，同时设置观众投票环节（观众投票占总分的30%）。
- 评分标准：在初赛评分标准的基础上，更加注重舞台表现力和现场感染力。
古诗吟唱比赛活动方案
古诗吟唱比赛活动方案一、活动主题“古韵新声：古诗吟唱的魅力之旅”。
就像把古老的诗词从沉睡的书页里唤醒，让它们在现代的舞台上重新焕发生命，那感觉就像是给古老的画作重新上色，让它变得鲜活起来。
二、活动目的咱们为啥要办这个古诗吟唱比赛呢？一是为了让大家感受古诗的美。
古诗就像一颗颗璀璨的明珠，可好多人都把它们放在盒子里没拿出来欣赏。
通过吟唱，能让这些明珠闪闪发光。
二是给那些热爱古诗、喜欢唱歌的人一个展示的平台。
你想啊，那些对古诗有热情的人，就像一群怀揣宝藏的孩子，这个比赛就是他们打开宝藏的钥匙。
三、活动主体1. 参赛者：面向全体学生或者诗歌爱好者。
不管你是个诗词小达人，还是刚刚对古诗吟唱感兴趣的新手，都欢迎来参加。
这就像一场大聚会，不管你是老手还是菜鸟，都能在这儿找到乐趣。
2. 评委：邀请学校的语文老师、音乐老师还有一些对古诗有深入研究的专家。
他们就像美食评论家，能精准地品尝出每一道“古诗吟唱”菜肴的味道。
四、活动流程1. 报名阶段(1) 时间：提前两周开始报名。
这就像给大家足够的时间去准备一场盛大的旅行，得好好收拾行囊呀。
(2) 方式：线上线下都可以。
线上呢，就像在网络的大道上开一扇方便之门，大家可以轻松地提交自己的信息。
线下就像是传统的邮政，在指定地点填写表格，很有仪式感。
2. 初赛(1) 时间：报名截止后的一周内。
(2) 形式：每位参赛者单独上台吟唱一首古诗。
这就像一场个人的秀，每个人都是舞台上的主角。
评委根据吟唱的表现打分，选出得分较高的选手进入复赛。
3. 复赛(1) 时间：初赛结束后的三天后。
(2) 形式：选手可以选择自己喜欢的古诗进行吟唱，还可以加入一些简单的舞蹈或者乐器伴奏。
这就像是给古诗穿上了华丽的衣服，让它更加迷人。
评委综合多方面因素打分，选出决赛选手。
4. 决赛(1) 时间：复赛结束后的一周内。
(2) 形式：决赛的舞台更加绚丽多彩。
选手要吟唱两首古诗，一首指定，一首自选。
这就像是一场考验，看选手们的应变能力和对古诗的理解深度。
古典诗文吟诵大赛策划3篇
古典诗文吟诵大赛策划古典诗文吟诵大赛策划精选3篇（一）活动名称：古典诗文吟诵大赛活动概述：古典诗文吟诵大赛是一项旨在传承和弘扬中华优秀文化的活动。
通过比赛形式，展示参赛者对古典诗文的理解和表达能力，提升大众对古典文化的认识和欣赏度。
活动不仅具有学术性和艺术性，还能促进参赛者与观众之间的交流和互动。
活动流程：1. 报名阶段- 面向全校范围内公开招募参赛者，允许个人或团队报名参加。
- 报名方式可以线上报名或线下报名，同时需要填写报名表，提供个人简介和诵读的古典诗文作品。
- 报名截止日期需提前至少一个月。
2. 初赛阶段- 组织专业评审团，对报名参赛者的报名作品进行初步评选。
- 初赛形式可以是线上投票或线下评审，评选出优秀的参赛者晋级到决赛。
3. 决赛阶段- 选定一定数量的参赛者进入决赛阶段。
- 决赛分为两个环节：诵读古诗阶段和现场发问环节。
- 诵读古诗阶段：参赛者在指定时间内诵读自己准备的古典诗文作品，评委进行现场评分。
- 现场发问环节：评委随机提问参赛者与古典文化相关的问题，参赛者需现场回答。
- 根据综合评分，最终评选出获奖选手。
4. 颁奖典礼- 在活动结束后，举行隆重的颁奖典礼，表彰获奖选手，同时展示他们的精彩表演片段。
- 颁发一、二、三等奖和优秀组织奖等奖项，奖励获奖选手并鼓励参与者。
注意事项：1. 组织方需设立专业的评审团队，包括诗词专家、文化学者和艺术家等。
2. 活动宣传要做到位，通过学校、社会媒体等多种渠道进行宣传，吸引更多参赛者和观众。
3. 比赛过程要公正公平公开，遵守评分规则和流程，确保每位参赛者都有公平的竞争机会。
4. 可根据活动预算情况安排相应的奖品和奖金，以激励参赛者的积极参与和表现。
通过以上策划，古典诗文吟诵大赛能够为参赛者提供一个展示才华、交流互动的平台，同时也能够带动社会对古典文化的关注和热爱，推动中华优秀传统文化的传承和发展。
古典诗文吟诵大赛策划精选3篇（二）一、赛事背景古典诗文作为中国优秀传统文化的一部分，具有悠久的历史和丰富的内涵，在中华民族的文化传承和发展中发挥着重要的作用。
吟唱古诗活动方案及策划
吟唱古诗活动方案及策划一、活动目的吟唱古诗活动旨在推广传统文化，激发人们对古代诗词的兴趣与热爱，提高人们的审美能力和文学素养。
二、活动对象本次活动主要面向学生、教师、文艺爱好者等各个群体，尤其是对古诗文有深厚兴趣的人群。
三、活动主题吟唱经典，传承千年四、活动时间和地点时间：2022年5月1日（劳动节）地点：市文化广场五、活动内容1. 古诗吟唱比赛参赛者可以自备古诗，也可以从提供的古诗库中选择喜爱的古诗进行吟唱。
参赛者可以自己演唱，也可以组队参赛。
比赛分为初赛和决赛两个环节，由专业评委进行评分和打分。
2. 古诗杂技表演邀请专业杂技团队进行古诗主题的杂技表演，表演将结合古诗内容进行创意演绎，以形式多样、精彩纷呈的节目展示古诗的魅力。
3. 古诗文化讲座请专家学者进行古诗文化的讲座，介绍古诗的历史背景、作者背景、创作意图等内容，让参与者更深入地了解古诗。
4. 古诗诵读互动环节现场准备诵读区域，供参与者互相诵读自己喜爱的古诗，以及与他人共同诵读当场抽取的古诗，增加活动的互动性和参与度。
5. 古诗书法展览展示古诗的书法艺术，包括各种篆书、隶书、楷书等书法作品。
现场也可设置书法体验区，供参与者亲自体验书法创作。
6. 古诗手抄本制作提供简单的手抄本制作教程和材料，供参与者制作自己喜爱的古诗手抄本，增加参与者对古诗的亲近感。
7. 古诗主题绘画展览展示以古诗为主题的绘画作品，可以是水墨画、油画等形式。
现场也可设置绘画区域，供参与者现场创作。
六、活动组织方案1. 策划组建组建活动策划小组，由专业人士和相关部门的代表组成，负责活动的策划和具体执行。
2. 资金筹备向政府机构和商业企业进行资金筹备，以保障活动的经费需求。
3. 活动宣传通过传统媒体和新媒体平台进行活动宣传，包括报纸、电视、广播、网络等方式，提高活动的知名度。
4. 活动场地布置根据活动内容，合理布置活动场地，提供参与者的诗意氛围和参与感。
5. 参赛报名和评委选拔开通参赛报名通道，进行参赛者名单的录取和评委的选拔工作，确保比赛的公平与公正。
诗词吟诵活动方案（3篇）
诗词吟诵活动方案一、活动主题：朗诵中华经典，修建书香校园。
二、活动目的：为了通过组织学生经典朗诵比赛的方式，宏扬祖国优秀的传统文化，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，进步学生浏览古诗文经典的爱好，增强广大学生文化和道德素质。
三、比赛时间及地点：1、集体赛时间：____年____月____日下午2：40—4：10地点：各班教室2、个人赛时间：____年____月____日下午2：40—5：10地点：二部多功能教室四、比赛情势：分为集体赛和个人赛(具体细则见附页)。
1、集体赛以自选、抽背(参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵)为主要情势，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。
2、个人赛为“朗诵小状元”评比赛，以参赛选手抽题作答的情势进行。
五、嘉奖方法：1、各年级按参赛班级数的____%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状。
2、各年级按参赛人数的____%评出“出朗诵小状元”若干名，颁发奖状。
3、各年级获集体奖的班级语文教师，将取得指导教师嘉奖，颁发奖状。
六、后勤工作安排：(1)奖状预备、统计：朱斌丁明娟(2)报导：黄婧(3)集队：各班语文教师七、其它要求：1、各班语文教师高度重视，组织学生扎实展开读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，进步学生浏览爱好和能力，提升文化氛围，修建书香校园。
2、各班语文教师要认真选材，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。
3、各班将自选背诵篇目及竞选“朗诵小状元”选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。
诗词吟诵活动方案（二）活动宗旨：活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
唱读古诗词比赛活动方案
一、活动背景古诗词是我国传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史、文化和审美价值。
为了弘扬中华优秀传统文化，增强青少年学生的文化自信，提高他们的文学素养和审美能力，特举办本次唱读古诗词比赛活动。
二、活动目的1. 增强学生对古诗词的兴趣，激发他们对传统文化的热爱。
2. 提高学生的文学素养和审美能力，培养良好的文化气质。
3. 丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。
4. 推动学校古诗词教育，营造良好的校园文化氛围。
三、活动主题传承经典，唱响诗词四、活动时间2022年X月X日-2022年X月X日五、活动地点学校报告厅六、活动对象全校学生七、活动组织1. 主办单位：学校语文教研组2. 承办单位：学校学生会、文学社团3. 协办单位：各年级语文教师八、活动流程1. 报名阶段（X月X日- X月X日）- 学生自愿报名，填写报名表，提交参赛作品。
- 报名人数不限，作品要求原创，内容健康向上。
2. 初赛阶段（X月X日- X月X日）- 组织评委对参赛作品进行初评，筛选出优秀作品进入决赛。
- 初赛形式：选手自选一首古诗词，进行唱读表演。
3. 决赛阶段（X月X日）- 决赛分为两个环节：唱读环节和知识问答环节。
- 唱读环节：选手自选一首古诗词，进行唱读表演，展示自己的才艺和魅力。
- 知识问答环节：评委提问与古诗词相关的问题，选手现场作答。
4. 颁奖典礼（X月X日）- 颁发一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
- 邀请校领导、语文教师、家长代表等参加颁奖仪式。
九、活动要求1. 参赛作品需为原创，内容健康向上，符合社会主义核心价值观。
2. 参赛选手需自备服装、道具等，确保表演效果。
3. 选手在比赛过程中需遵守比赛规则，尊重评委和观众。
4. 比赛现场不得出现抄袭、作弊等违规行为。
十、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于校园内显眼位置。
2. 通过学校广播、微信公众号等平台进行宣传。
3. 邀请校报、电视台等媒体进行报道。
十一、活动经费1. 活动经费由学校语文教研组负责筹措。
古诗文吟唱活动方案策划
古诗文吟唱活动方案策划一、活动背景和目的中国古代文化源远流长，而古诗文作为中国文化的瑰宝之一，一直以来都扮演着重要的角色。
为了传承和弘扬中国古代文化，激发人们对古诗文的兴趣，我们策划了一项古诗文吟唱活动。
通过举办这一活动，我们的目的是让更多的人了解和体验古诗文的魅力，培养他们对中国传统文化的热爱和认同感。
二、活动形式和流程1. 活动形式本次古诗文吟唱活动将采用比赛形式，旨在发现和展示参赛者的古诗文吟唱才艺。
2. 参赛流程（1）报名：参赛者需提前报名，提交个人信息和所选演唱诗文的曲目。
报名截止时间为活动开始前一周。
（2）初赛：初赛阶段，参赛者将在指定时间内准备好自己的演唱篇目，并按照规定形式进行演唱。
初赛结果由评委进行评分，并选拔出决赛选手。
（3）决赛：决赛阶段，选手需准备两个不同的古诗文篇目进行演唱，并现场进行演唱。
决赛结果将由评委和现场观众投票决定。
三、奖项设置为了鼓励和表彰参赛者的优秀表现，我们将设置以下奖项：1. 冠军奖（1名）：奖励一万元奖金和荣誉证书。
2. 亚军奖（2名）：奖励五千元奖金和荣誉证书。
3. 季军奖（3名）：奖励三千元奖金和荣誉证书。
4. 优秀奖（若干名）：奖励一千元奖金和荣誉证书。
四、活动宣传为了吸引更多的参赛者和观众，我们将进行全面的宣传工作：1. 媒体宣传：通过电视、广播、报纸等媒体进行宣传，宣传活动的目的、形式以及奖项设置等。
2. 社交媒体宣传：通过微博、微信等社交媒体平台发布活动信息，并邀请关注者转发和@好友。
3. 海报和传单宣传：在学校、社区、商场等公共场所张贴活动海报，并发放活动传单。
五、活动场地和设备1. 活动场地：选择一个开阔、氛围良好的场地作为比赛和颁奖典礼的地点，场地要有舞台和观众席，并能够提供音响设备和照明设备。
2. 设备准备：准备好专业的音响设备、照明设备以及投影仪等设备，确保比赛和颁奖典礼的顺利进行。
六、活动安全和管理1. 安全管理：活动期间，要确保参赛者和观众的人身安全，设置警示标语，提前做好紧急情况的预案，确保应急疏散通道的畅通。
古典诗文吟诵大赛策划书（共5篇）
古典诗文吟诵大赛策划书（共5篇）第一篇：古典诗文吟诵大赛策划书一、活动背景：为提高大学生对中华古典诗文的领悟能力，更好的继承中国优秀传统民族文化，增强民族自豪感，并为进一步推进古代文学课程“研究式”教学改革项目的实施，激发我校学生学习经典文化的热情，我系定于本学期举办古典诗文吟诵大赛。
二、活动主题：吟诵诗文经典，传承优秀文化三、主办单位：中文系古代文学教研室四、策划承办单位：中文系学生分会学习部五、比赛规则：1、11、12级汉语言文学专业所有班级参加。
每班出两到三个节目：一位集体吟诵，一为个人吟诵。
集体吟诵以班级为单位，要求班上学生全员参加。
个人吟诵人数至少在两人或两人以上，但不能太多。
在正式比赛前，各班一定要严格把关，认真组织好，确保本次大赛的质量与水准。
2、吟诵的诗文应当是中国古代经典诗文，一般以教研室制定的必读篇目为准，但是也不仅限于此，能体现中华民族优秀文化特色即可。
3、参赛班级或参赛个人要求衣冠整洁，统一，表情自然大方，情感真挚，富有感染力。
4、各班可根据本班实际情况自备道具和设计动作，以贴近诗文主题为主。
5、评分细则：去掉一个最高分和去掉一个最低分，取平均分即为最后得分。
六、活动过程：第一阶段：准备阶段：组织各班进行初选和彩排。
1、时间：x月x日至x月x日。
2、组织：由各班班主任牵头，班干部发挥模范作用，积极督促班上学生认真对待。
各班学生应精益求精，追求更高水平，展现班级特色。
第二阶段：时间：x月x日地点：西区食堂三楼组织：由各班班主任、辅导员组织，系部老师做评委，评出优秀班级。
最后评分以百分制计算。
七、奖励办法：集体节目和个人节目分开评奖。
对表现突出的班级和个人给与一定的奖励，并颁发院级证书。
具体如下：集体节目评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优胜奖四名。
个人节目评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名。
八、附：评分标准：(一)班级吟诵评分标准(100分)1、音乐选材能有力的渲染气氛，烘托主题(10分)2、舞台布置和场景设计符合意境(5分)3、情感处理到位，细节把握准确(20分)4、声调和谐，节奏准确，吐字清晰(25分)5、表演生动、形象，态度积极，富于表现力(20分)6、人员到位迅速，排列整齐，精神饱满(5分)7、服装统一，美观(10分)8、时间把握(5分)(二)单独吟诵评分标准(100分)1、吐词、节奏、乐感(30分)2、诵读情感、技巧处理(30分)3、台风、表演、仪表(20分)4、印象分(整体感觉)(15分)5、时间把握(5分)中文系学生分会学习部第二篇：“中华经典诗文吟诵大赛”策划案“中华经典诗文吟诵大赛”策划案为了活跃校园文化气氛，营造浓厚的人文氛围，丰富大学生文化生活，陶冶其高尚情操。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
古诗文吟唱比赛活动方案
一、活动目的
为了活跃校园文化，提高学生的诗词朗诵水平，培养其对诗词的学习兴趣，帮助学生进一步领会诗词的想像丰富、技巧高明、艺术感染力极强等特点。
展示我校学生诗文朗诵水平，进一步激发同学们学习、背诵、积累古诗文的热情，特举行古诗文朗诵比赛周活动。
二、活动主题
唱古诗，诵经典
三、主办单位：
四、参赛时间：
五、参赛地点：
六、比赛要求：
1、以班级为单位，每班出一份作品，选一名选手或者多人（一个班最多不超过20人）吟唱。
2、各语文老师依据本班学生实际选取合适的内容，题目自定。
注意所选的内容最好突出某一主题（例如：写景的，送别的，思亲的，爱国的，反映民生疾苦的等等）。
3、各班服装自定，可适当加分。
4．朗诵形式不拘一格，可依据内容边诵边演，可配乐朗诵等。
朗诵时间：2至5分钟左右。
5．比赛及评奖以年级为单位进行，评奖分设一、二、三等奖。
七、评分标准：
1 、作品主题鲜明突出，内容健康、向上。
(10 分）
2 、衣着得体，与诗歌内容相协调。
(5 分）
3 、精神饱满，姿态得体大方。
(10 分)
4 、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
(1
5 分）
5 、朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。
(15 分）
6 、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。
(20 分)
7 、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
(10 分)
8 、朗诵形式富有创意，如配以适当乐曲或以动作、表情等其他富有创意形式朗诵。
给人耳目一新的感觉。
(15 分)
【活动过程】
第一部分：活动策划阶段
第二部分：全年级诵读决赛阶段
【成果展示】
1、抽签决定比赛顺序。
2、在活动中心举行比赛。
3、组织评委现场打分。
除掉一个最高分和一个最低分，平均分为该班的最后得分。
注意：本班评分员不参与本班的评分。
4、裁判点评。
5、宣布比赛结果，公布一、二、三等奖名次。