军训检查表
大班军训调查问卷模板
亲爱的同学们：您好！为了全面了解和评估大班军训的效果，进一步完善军训工作，提高军训质量，我们特设计了这份调查问卷。
您的宝贵意见将对我们改进军训工作具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的配合与支持！一、基本信息1. 您的班级：（）A. 班级一B. 班级二C. 班级三D. 其他（请注明）2. 您的性别：（）A. 男B. 女3. 您的年龄：（）A. 18-20岁B. 21-23岁C. 24-26岁D. 27岁以上二、军训体验4. 您对本次军训的整体感受如何？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般E. 非常不满意5. 您认为本次军训的训练强度如何？（）A. 很高B. 较高C. 一般D. 较低E. 很低6. 您认为本次军训的训练内容是否符合您的期望？（）A. 完全符合B. 基本符合C. 一般D. 基本不符合E. 完全不符合7. 您认为本次军训的教官教学水平如何？（）A. 非常好B. 好C. 一般D. 不好E. 非常不好8. 您认为本次军训的纪律管理如何？（）A. 非常严格B. 严格D. 不严格E. 非常不严格9. 您在军训期间是否遇到过困难？（）A. 有B. 没有10. 如果遇到过困难，您认为困难主要来自于哪些方面？（可多选）① 教官管理② 训练内容③ 班级同学④ 自身原因⑤ 其他（请注明）三、军训收获11. 您认为本次军训对您的身体素质有哪些提升？（可多选）① 体能② 心理素质③ 团队协作能力④ 意志力⑤ 其他（请注明）12. 您认为本次军训对您的学习有哪些帮助？（可多选）① 学习态度② 时间管理③ 自律意识④ 沟通能力⑤ 其他（请注明）13. 您认为本次军训对您的个人成长有哪些影响？（可多选）① 自我认知② 人际交往③ 职业规划④ 拓展兴趣爱好⑤ 其他（请注明）四、建议与意见14. 您对本次军训还有什么建议或意见？（请在此处填写）感谢您的参与！祝您学习愉快，生活愉快！【调查问卷结束】。
军队院校招收学员体格检查表
军队院校招收学员体格检查标准（试行）第一章总则第一条根据《应征公民体格检查标准》，制定本标准。
第二条军队、武警部队院校招收士兵学员、普通中学高中毕业生学员和从地方招收研究生学员，普通高等学校招收、选拔国防生，以及军队接收普通高等学校毕业生的体格检查，适用于本标准。
第二章外科项目第三条男性身高160cm以上，女性身高158cm以上，合格。
第四条体重符合下列条件的，合格：（一）男性：体重不超过标准体重（标准体重kg=身高cm-110）的30%、不低于标准体重的15%；（二）女性：体重不超过标准体重的20%、不低于标准体重的15%。
第五条颅脑外伤，颅脑畸形，颅脑手术史、脑外伤后综合征，不合格。
第六条颈部运动功能受限，斜颈，Ⅲ度以上单纯性甲状腺肿，不合格。
第七条乳腺肿瘤，重度男性乳房发育征，重度女性乳腺增生，不合格。
第八条骨、关节、滑囊疾病或者损伤及其后遗症，骨、关节畸形，胸廓畸形，习惯性脱臼，颈、胸、腰椎骨折史，腰椎间盘突出，强直性脊柱炎，影响肢体功能的腱鞘疾病，不合格。
下列情况合格：（一）可自行矫正的脊柱侧弯；（二）四肢单纯性骨折，治愈1年后，X片显示骨折线消失，复位良好，无功能障碍及后遗症（空降兵除外）；（三)关节弹响排除骨关节疾病或者损伤，不影响正常功能的；（四）大骨节病仅指、趾关节稍粗大，无自觉症状，无功能障碍（指挥专业除外）；（五）轻度胸廓畸形（指挥专业除外）。
第九条肘关节过伸超过15度，肘关节外翻超过20度，或者虽未超过前述规定但是存在功能障碍，不合格。
第十条两下肢不等长超过2cm，膝内翻股骨内髁间距离和膝外翻胫骨内踝间距离超过7cm（空降兵超过4cm），或者虽未超过前述规定但是步态异常，不合格。
第十一条手指、足趾残缺或者畸形，足底弓完全消失的扁平足，重度皲裂症，不合格。
第十二条恶性肿瘤，面颈部长径超过1cm的良性肿瘤、囊肿，其他部位长径超过3cm的良性肿瘤、囊肿，或者虽未超出前述规定但是影响功能和训练的，不合格。
新学员军训考核表
新学员军训考表
姓名 评分标准 01、精神面貌（5分） 02、军姿（10分） 03、口号（5分） 04、出入场（5分） 05、稍息与立正（5分） 06、看齐（5分） 07、整理着装（5分） 08、报数（5分） 09、停止间转法（5分） 10、敬礼与礼毕（5分） 11、跨立与立正（5分） 12、蹲下与起立（5分） 13、脱帽与戴帽（5分） 14、齐步与立定（5分） 15、正步与立定（5分） 16、跑步与立定（5分） 17、指挥手势（5分） 18、队列纪律（10分） 总分 王仁德 得分 姓名 评分标准 01、精神面貌（5分） 02、军姿（10分） 03、口号（5分） 04、出入场（5分） 05、稍息与立正（5分） 06、看齐（5分） 07、整理着装（5分） 08、报数（5分） 09、停止间转法（5分） 10、敬礼与礼毕（5分） 11、跨立与立正（5分） 12、蹲下与起立（5分） 13、脱帽与戴帽（5分） 14、齐步与立定（5分） 15、正步与立定（5分） 16、跑步与立定（5分） 17、指挥手势（5分） 18、队列纪律（10分） 总分 徐伟 得分
军训测评表学生自我鉴定（精选23篇）
军训测评表学生自我鉴定军训测评表学生自我鉴定一、什么是军训军训是在我国根据《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》和《中共中央关于教育体制改革的决定》的要求下进行的军事训练。
军训是学生接受国防教育的基本形式，是培养“四有”人才的一项重要措施，是培养和储备我军后备兵员及预备役军官，壮大国防力量的极度有效的手段。
二、军训测评表学生自我鉴定（精选23篇）正常来讲，自我鉴定即为自我总结，它可以给我们下一阶段的学习生活做指导，不妨让我们用心总结，认真完成自我鉴定吧。
那么自我鉴定有什么格式呢？以下是小编精心整理的军训测评表学生自我鉴定（精选23篇），欢迎阅读与收藏。
军训测评表学生自我鉴定1在我还没参加军训的时候，特别期待能够穿上军装，感觉真的特别潇洒，特别帅气，但是同学们都告戒我：千万别期待军训，因为军训特别的苦，特别的累…但是我还是非常的期待军训。
但当我真正盼来军训的那一天的时候，紧张却随着军装的到手而来，我的心里不由的疑问：军训真的那么苦么？在我军训的第一天，就有了一个初步的结果：真的是非常苦！火辣辣的太阳，暴烈的温度，就要快把我烤熟了，忽忽汗水一滴滴的流下来，渗出了军装，变成了盐分，那都是我们训练的结晶。
一天一天…就这样慢慢过去，我就奇怪了，为啥在家玩电脑时时间怎么就那么快呢？渐渐的，我发现我竟然爱上了军队生活到不如说我爱上了这一身绿色的军装，到不如说我爱上了军队的歌，到不如说我爱上了激烈的军体拳…虽然生活苦是苦了一点，但是每天的生活都特别有意思！教官也很年轻，只比我大三岁，他还学蜡笔小新说话，特别好玩。
每一首军歌虽然没有华丽的调子，没有像rap一样受年轻人的喜爱，但是它朴实又感人的歌词深深的映到我的灵魂深处，深深的震撼着我的心灵，让我感到一种震撼人心的美好和激动…现在在我看来，军训的一切都是那么的美好，包括我流下的晶莹的汗水，都是那么的让我感到骄傲和自豪，这是我这次坚强和努力的最好的证明，也是我今后人生生活道路上的一种刻骨铭心的体验，也将会给我以后人生路上的一切行动带来明确和正确的引导！就让我这样自信而坚毅的走下去吧！不管有没有别人的支持和理解，我一定会坚持下去，一直走到我该去的地方——我梦想的彼岸…。
2010年学生军训工作情况调查表
2010年学生军训工作情况调查表第一篇：2010年学生军训工作情况调查表附件1：2010年学生军训工作情况调查表1、学校是否设立军事理论教学机构（是/否），机构全称为，或与部门合署办公；人员编制人，专职军事理论课教师人，其中：高级职称人，副高人，中级人，初级人。
军事理论教学机构负责人姓名：，联系电话：（办）（手机）。
是否设立武装部（是/否），人员编制人；或与部门合署办公。
武装部长姓名：，联系电话：（办）、（手机）。
2、是否将军事理论课列入教学计划（是/否），课时为学时,学分为学分。
军事理论课教学由部门负责，授课教师（本校、外请）。
3、是否安排军事技能训练，军事技能训练由部门负责，训练时间为天，训练形式（自训、帮训），参训学生数人。
帮训部队名称，帮训官兵人数人。
是否安排实弹射击训练（是/否）。
是否发生安全事故（是/否，发生事故单位另附文字材料说明）。
4、学校支付军训经费共元，其中：支付帮训部队经费元（用于帮训官兵生活补贴元、承训费等元）；收取学生军训服装费等经费元/生。
5、存在的问题和建议：填报学校名称：（加盖公章）填报人：，联系电话：填报时间：年月日附件2：2011年江西省学生军训工作计划1、2011年预计参训学生人数：人。
2、训练方式：（自训、帮训），训练地点：（校内、部队、基地、其他）。
3、训练时间：自2011年月日至月日。
4、需要部队派遣的帮训官兵数量：人，拟请帮训部队名称：。
5、需要训练用枪数：支，训练枪型号：，实弹射击用子弹数：发。
6、需要部队派遣军事理论教师人，承担的教学任务主要是：。
学校对部队派遣的军事理论教师有哪些要求：。
填报学校名称：（加盖公章）填报人：，联系电话：填报时间：年月日第二篇：学生课业负担调查表开阳一小学生问卷年级：年级（）亲爱的同学：你好！学校要对你们的课业负担情况进行了解，本次调查我们采用不记名的形式，问卷中的答案没有对错，我们只想了知道你的真实情况和想法。
请拿笔开始回答吧！请在相应的括号里填序号。
军训考核表
得分
1
军事理论知识
掌握基本军事理论知识，能正确回答问题
2
军事技能
掌握基本军事技能，如军事姿势、步操等
3
武器装备使用
能正确使用相应武器装备，如步枪、手榴弹等
4
军事训练表现
在集体操练、战术演练等军事训练中的表现
5
服从命令纪律
遵守军事纪律，服从教官指挥安排
6
集体协作精神
能积极配合队友，完成集体任务
7
个人形象仪容
保持整齐划一的军装仪容，整洁干净
8
综合表现
根据综合表现评定得分，包括态度、积极性、团队精神等
学生军训身体状况调查表
学生军训身体状况调查表
根据《学生军训实施办法》相关规定，学生军事训练为必修实践课，由军事理论课教学和军事技能训练两部分组成。
凡被我校正式录取的全日制本科学生均应参加军事训练。
为切实做好学生军训各项工作，全面了解参训学生的身体状况，确保学生能够安全、高质量地完成军事训练各项科目，避免意外事故发生，特对参训学生进行身体状况调查。
请参训学生认真、如实、全面地填写身体状况调查表，并按时交各学院带训教师。
学生本人签字：______________
_______年______月______日。
《军训考核表》
组别 指挥员 考核人 日期
对象
项目 1、军容站姿
考核标准 个人仦容仦表是否整洁，精神是 否饱满，按照军姿要领站立。 在下达指令时，个人一切动作指 令严格按照军队动作标准。 下达指令时，声音洪亮清晰。 按照队列操练顺序进行。（立正 、稍息、向右看齐、报数、停止 间转法，齐步走） 发现队员动作出错时，能及时发 现并纠正。 小计
扣分标准：如无按标准进行操练，指挥员扣2分/次，队列人员1分/次。
分数 10
实际分数
备注
2、个人队列动作 指 挥 员 3、口令表达 4、指挥思路
20 20 15
5、纠正能力
15 80分 5 2 3 2 3 5 20分 100分
1、军容站姿 2、稍息 队 列 人 员 3、向右看齐 4、报数 5、停止间转法 6、齐步走
个人仦容仦表是否整洁，精神是 否饱满，按照军姿要领站立。 听到口令后，全队的稍息动作能 否做到整齐划一。 看齐动作迅速，看齐时小碎步紧 凑有力，横排队列看齐。 队列人员报数声音短促洪亮。 向左、右、后转，全队转向动作 整齐划一，无出错。 以横队方式行走，队列步伐整齐 划一，无出错。 小计 合计
军营兵舍安全卫生检查表
军营兵舍安全卫生检查表日期：________________ 科目：__________________一、卫生情况1. 地面卫生：检查地面是否清洁整齐，无杂物堆积，有无积水或漏水现象。
地面卫生：检查地面是否清洁整齐，无杂物堆积，有无积水或漏水现象。
2. 墙面和天花板：检查墙面和天花板是否清洁，无明显污渍或霉斑。
墙面和天花板：检查墙面和天花板是否清洁，无明显污渍或霉斑。
3. 床上用品：检查床上用品是否干净整洁，无虫害现象，是否有定期更换。
床上用品：检查床上用品是否干净整洁，无虫害现象，是否有定期更换。
4. 卫生设施：检查卫生间和淋浴间是否干净，无异味、积水或堵塞情况，并确认是否有足够的洗手液、卫生纸等物品供应。
卫生设施：检查卫生间和淋浴间是否干净，无异味、积水或堵塞情况，并确认是否有足够的洗手液、卫生纸等物品供应。
5. 垃圾处理：检查垃圾桶是否及时清理，有无垃圾溢出现象，并确认垃圾分类是否得当。
垃圾处理：检查垃圾桶是否及时清理，有无垃圾溢出现象，并确认垃圾分类是否得当。
6. 通风情况：检查兵舍内通风是否良好，无异味或潮湿感。
通风情况：检查兵舍内通风是否良好，无异味或潮湿感。
二、安全情况1. 防火设施：检查消防器材是否齐全、正常，并确认是否有消防通道被堵塞的情况。
防火设施：检查消防器材是否齐全、正常，并确认是否有消防通道被堵塞的情况。
2. 电器安全：检查电器设备是否正常使用，并确认是否有过载使用或损坏的情况。
电器安全：检查电器设备是否正常使用，并确认是否有过载使用或损坏的情况。
3. 安全隐患：检查兵舍内是否存在安全隐患，如易燃物品存放不当、电线乱拉等情况。
安全隐患：检查兵舍内是否存在安全隐患，如易燃物品存放不当、电线乱拉等情况。
4. 窗户和门锁：检查窗户和门锁是否完好，是否能正常关闭和上锁。
窗户和门锁：检查窗户和门锁是否完好，是否能正常关闭和上锁。
5. 紧急逃生通道：确认紧急逃生通道是否畅通，无堆放杂物或其他障碍物。
2023级新生军训个人鉴定表
2023级新生军训个人鉴定表个人鉴定表尊敬的领导、教官：您好！我是即将加入2023级新生军训的一名学员，我在此诚恳地填写个人鉴定表，希望能够展现自己的真实情况，并以此为契机，认真对待军训，锻炼自己的意志品质和综合素质。
一、基本信息1.1 姓名：（填写学员的真实姓名）1.2 性别：（填写学员的性别）1.3 身份证号码：（填写学员的身份证号码）1.4 现住址：（填写学员的现住址）1.5 联系电话：（填写学员的联系电话）二、个人情况2.1 家庭情况：（填写学员家庭的基本情况，包括家庭成员、家庭经济状况等）2.2 教育背景：（填写学员的学习背景，包括学校、专业、成绩等）2.3 个人特长：（填写学员的特长，如体育、音乐、舞蹈等）2.4 兴趣爱好：（填写学员的兴趣爱好，如读书、旅游、篮球等）三、思想品德3.1 政治思想：（填写学员的政治思想情况，是否积极向党组织靠拢）3.2 道德品质：（填写学员的道德品质，是否遵守社会公德、职业道德等）3.3 自律意识：（填写学员的自律意识，是否能够自觉约束自己的言行）3.4 团队合作：（填写学员的团队合作能力，是否能够与他人协作完成任务）四、身体素质4.1 体能情况：（填写学员的体能情况，如身高、体重、体质测试等）4.2 健康状况：（填写学员的健康情况，如有无慢性病等）4.3 运动特长：（填写学员的运动特长，如长跑、篮球、游泳等）五、军事素质5.1 军事知识：（填写学员对军事知识的了解情况，如军史、军事理论等）5.2 军事训练经历：（填写学员是否有过参加军事训练的经历）5.3 军事理念：（填写学员对军事理念的认识和理解）六、个人志愿6.1 参军部队：（填写学员对参军部队的意向，如果有的话）6.2 服兵役打算：（填写学员对服兵役打算的想法和计划）七、自我认知7.1 优点：（填写学员自认为的优点和特长）7.2 不足：（填写学员自认为的不足和需要改进的地方）7.3 目标：（填写学员对自己的未来发展目标和规划）八、对军训的期望8.1 自我期望：（填写学员对军训的期望和目标）8.2 学习期望：（填写学员对于在军训中希望学习到的内容和技能）8.3 生活期望：（填写学员对军训生活的期望和希望达到的状态）感谢您耐心地阅读我的个人鉴定表，希望您能够了解我的真实情况。