幼儿园各种各样的鱼(美术)
《各种各样的鱼》幼儿园大班美术教案
《各种各样的鱼》幼儿园大班美术教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解各种鱼的外形特征、色彩和生活习性，培养幼儿观察和描绘鱼的能力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、绘画等环节，培养幼儿的审美能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
二、教学内容1. 认识各种各样的鱼，了解它们的外形特征、色彩和生活习性。
2. 学习绘画鱼的方法，培养幼儿的绘画技能。
3. 通过观察和讨论，培养幼儿的审美能力和创造力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解各种鱼的特点，学会绘画鱼的方法。
2. 教学难点：如何引导幼儿观察和描绘鱼的外形特征、色彩和生活习性。
四、教学准备1. 教具：各种鱼的图片、视频、绘画材料等。
2. 环境：舒适、温馨的绘画环境。
五、教学过程1. 导入：展示各种鱼的图片和视频，引导幼儿观察和描述鱼的外形特征、色彩和生活习性。
2. 讲解：讲解绘画鱼的方法和技巧。
3. 示范：教师示范绘画鱼的过程，引导幼儿观察和学习。
4. 绘画实践：幼儿根据自己的观察和想象，绘制属于自己的鱼。
5. 展示与评价：组织幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
6. 总结：通过本次活动，让幼儿了解各种鱼的特点，培养幼儿的审美能力和创造力。
六、教学延伸1. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家里或市场上的鱼，记录下它们的外形特征、色彩和生活习性，下次上课分享。
2. 主题活动：组织一次“海洋生物”主题活动，让幼儿了解海洋中其他生物的特点，并进行绘画创作。
七、教学评价1. 评价标准：观察幼儿在绘画过程中的积极参与程度、观察能力和创造力。
2. 评价方法：教师通过观察、指导和课后作业反馈，对幼儿的学习情况进行评价。
八、教学建议1. 对于绘画能力较弱的幼儿，可以提供简单的鱼形模板，让他们进行填色和装饰。
2. 在绘画过程中，鼓励幼儿大胆发挥想象，创作出独特而又有趣的鱼。
3. 在课后，教师应及时给予幼儿作品评价和反馈，鼓励他们继续努力。
幼儿园大班美术详案教案《各种各样的鱼》含反思
幼儿园大班美术详案教案《各种各样的鱼》含反思教案编写者：教案编辑专员教学目标：1. 了解鱼的基本特征和生活环境，培养幼儿对鱼的关注和兴趣。
2. 通过观察和想象，培养幼儿的审美能力和创造力。
3. 培养幼儿的手工制作能力和合作意识。
教学准备：1. 准备各种鱼的图片、视频或实物，用于展示和观察。
2. 准备绘画材料，如彩纸、水彩笔、蜡笔等。
3. 准备剪刀、胶水等手工制作材料。
4. 准备展示板或墙面，用于展示幼儿的作品。
教学内容：第一节：认识各种各样的鱼1. 引入话题：邀请幼儿观察各种鱼的图片或实物，引导幼儿说出鱼的特点，如生活在水中、有鳞片、用鳃呼吸等。
2. 展示不同种类的鱼，如热带鱼、鲨鱼、金鱼等，让幼儿观察并说出它们的特点和不同之处。
3. 让幼儿观察鱼的颜色和图案，引导幼儿发挥想象力，说出自己喜欢的鱼的颜色和图案。
第二节：绘画各种各样的鱼1. 发给幼儿绘画材料，让幼儿选择自己喜欢的颜色，用彩纸、水彩笔、蜡笔等工具画出自己喜欢的鱼。
2. 引导幼儿注意鱼的身体形状、鳞片、眼睛等细节，鼓励幼儿发挥想象力，画出独特的鱼。
3. 教师巡回指导，给予鼓励和帮助，指导幼儿正确使用绘画材料。
第三节：制作鱼缸1. 发给幼儿手工制作材料，讲解如何制作鱼缸。
3. 教师巡回指导，帮助幼儿正确使用剪刀和胶水，确保作品的安全和完整。
第四节：展示和分享2. 鼓励幼儿分享自己的作品，让其他幼儿欣赏和评价。
3. 教师对幼儿的作品进行评价和反思，鼓励幼儿的创造力和手工制作能力。
教学反思：第六节：学习鱼类的分类1. 引入话题：通过观察和讨论，让幼儿了解鱼类的分类，如热带鱼、海水鱼、淡水鱼等。
2. 展示不同种类的鱼类图片或实物，让幼儿观察并说出它们的分类特点。
3. 引导幼儿发现鱼类之间的相似之处和差异，让幼儿了解鱼类分类的重要性。
第七节：学习鱼类的适应环境1. 引入话题：让幼儿了解鱼类适应水生环境的特殊结构和功能。
2. 展示鱼类的鳞片、鳍、鳃等部位，让幼儿观察并说出它们的功能和作用。
大班美术《各种各样的鱼》精品教案
大班美术《各种各样的鱼》精品教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的世界》，详细内容为《各种各样的鱼》。
通过本节课的学习，让学生了解鱼的基本结构，认识不同种类的鱼，并学会用画笔描绘出自己心中的鱼。
二、教学目标1. 让学生掌握鱼的基本结构，了解各种鱼的特点。
2. 培养学生的观察能力和想象力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：鱼的各种形态和特点的表现。
教学重点：鱼的基本结构的掌握，绘画技巧的提高。
四、教具与学具准备教具：鱼标本、图片、画笔、颜料、画纸等。
学具：画笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示鱼标本和图片，引导学生观察，让学生说说自己认识的鱼，激发学生对鱼的兴趣。
2. 讲解鱼的基本结构（10分钟）介绍鱼的基本结构，包括鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍等，让学生了解并记住。
3. 例题讲解（10分钟）以画一条金鱼为例，讲解绘画步骤和技巧，强调线条流畅、色彩搭配等。
4. 随堂练习（10分钟）让学生自行选择一种鱼进行绘画，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（10分钟）学生完成作品后，进行展示和评价，教师给予鼓励和指导。
6. 知识拓展（10分钟）介绍有关鱼的知识，如鱼的分类、生活习性等，拓展学生的知识面。
六、板书设计1. 鱼的基本结构：鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍等。
2. 绘画步骤和技巧。
3. 鱼的分类及生活习性。
七、作业设计1. 作业题目：画一种自己喜欢的鱼。
2. 答案：学生完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对鱼的基本结构和绘画技巧掌握情况良好，但在色彩搭配方面还有待提高。
2. 拓展延伸：让学生课后观察生活中的鱼，了解其特点，为下一节课《鱼的故事》做好准备。
同时，鼓励学生进行创意绘画，提高绘画水平。
重点和难点解析1. 教学难点：鱼的各种形态和特点的表现。
2. 例题讲解：绘画步骤和技巧的详细解释。
幼儿园大班美术活动教案《各种各样的鱼》含反思
幼儿园大班美术活动教案《各种各样的鱼》一、活动背景本次美术活动旨在通过绘画各种各样的鱼，培养幼儿的色彩感知、绘画技巧和想象力，同时引导幼儿了解自然世界中的生态和鱼类知识。
二、活动准备1. 教具准备1.各种颜色的水彩笔、油画棒、水粉等2.白纸、素描纸、水彩纸等绘画纸3.海报、卡片等多种鱼的图片2. 现场布置在活动场地上设置多个画画的区域，每个区域放上相应的教具和绘画纸。
三、活动过程1. 介绍鱼类知识教师向幼儿简单介绍几种常见的鱼类，如鲤鱼、金鱼、鳗鱼等，并用图片辅助说明鱼类的形态、颜色特点等。
2. 观察和模仿教师展示一张有趣的鱼的图片，向幼儿介绍它的形态、颜色等特点，然后请孩子们集中注意力观察图片上的鱼，并带领他们一起认真、慢慢地观察鱼的形态、特点等。
接着，教师让幼儿画出他们眼中的那条小鱼，提供帮助和指导，并通过示范来展示如何使用绘画工具和调色板，让他们尽可能多地模仿。
3. 创作自己的鱼在第一次绘画结束后，教师可以让幼儿凭借自己的想象来创造他们自己的小鱼。
教师可以给出一些启示，如“画一个有翅膀的小鱼”、“画一个彩虹色的小鱼”等等，然后让幼儿自由创作。
4. 欣赏和分享当所有的画作完成后，教师邀请幼儿欣赏彼此的作品，并鼓励他们分享自己作品的创作思路、体会和感受。
四、反思和总结1. 教学过程中的亮点本次活动通过观察和模仿的方式，帮助幼儿逐步掌握了绘画的方法，同时也培养了他们的创意和想象力。
在活动过程中，我发现孩子们表现出了极大的兴趣和热情，其中一些作品甚至超出了我的预期，对一些孩子的想象力和艺术天赋培养起到了积极的作用。
2. 教学过程中的不足之处在活动过程中，由于幼儿年龄较小，他们的绘画能力和注意力有限，有些孩子需要耐心地指导和帮助，甚至一些孩子出现了过于依赖老师完成绘图的情况。
同时，在进行自由创作的时候，一些孩子对于如何展现自己的创意还不是非常自如和自信，这也需要我们通过不同的方法进行引导和调动。
五、教学体会在今后的教学中，我们需要更多的关注幼儿的个性、兴趣和发展特点，创造更多适合孩子们的活动环境和教学方式，帮助他们充分发挥自己的想象力和创造力，在掌握绘画技巧的同时表达自我。
大班美术教案《各种各样的鱼》
大班美术教案《各种各样的鱼》教案：《各种各样的鱼》一、教学目标：1.知识与技能：(1)了解和认识一些常见的鱼类形态特征及它们的生活习性；(2)掌握用简单的线条描绘鱼的方法；(3)培养学生观察、感知、表达的能力。
2.过程与方法：(1)呈现图片，让学生发表自己对于鱼的看法；(2)讲解鱼的一些形态特点，引导学生观察鱼的形状、颜色、纹理等；(3)教授用简单的线条描绘鱼的方法，并让学生进行实践；(4)引导学生运用想象力和创造力，创作出自己喜欢的鱼的形象。
3.情感态度与价值观：(1)培养学生对自然界生物的关爱与敬畏之情；(2)培养学生观察、感知、表达的能力；(3)引导学生用自己的创造力表达自己的想法和情感。
二、教学重点和难点：1.教学重点：(1)通过观察和描绘，了解和认识一些常见的鱼类；(2)掌握用简单的线条描绘鱼的方法。
2.教学难点：(1)引导学生观察鱼的形态特点；(2)培养学生的想象力和创造力。
三、教具准备：1.图片展示鱼的不同形态；2.素描纸、铅笔等绘画工具。
四、教学过程：1.导入：向学生展示一些不同形态的鱼的图片，引导学生发表自己对于鱼的看法。
例如：漂亮、可爱、神奇等。
2.呈现：(1)通过图片展示一些鱼的形态特点，如身体的长度、形状、颜色、鱼鳍、鱼尾等。
(2)引导学生观察鱼类身体表面的纹理和鳞片，了解鱼的保护色等。
3.示范与指导：(1)当学生对于鱼的形态特点有一定了解后，教师示范用简单的线条描绘鱼的方法，如先画出主要的身体轮廓，再添加鱼嘴、鳍等细节。
(2)指导学生掌握用不同线条描绘不同的鳞片和纹理，表现出鱼的外貌特征。
4.实践演练：(1)让学生将老师的示范作品照着绘制一遍，掌握基本的线条描绘鱼的方法。
(2)引导学生运用所学的线条和形态特点，创作出自己喜欢的鱼的形象。
5.展示与分享：(1)让学生进行展示和分享，互相欣赏和评价彼此的作品。
(2)鼓励学生讲述自己创作时的心得和感受。
五、教学延伸：1.组织学生进行实地考察，观察不同的鱼类，并记录下所见所感；2.引导学生利用不同的材料，如彩色铅笔、水彩、颜料等，丰富自己的鱼的形象。
《各种各样的鱼》大班美术优质教案
《各种各样的鱼》大班美术优质教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《海洋世界》，详细内容为第二节《各种各样的鱼》。
通过本节课的学习，让学生了解不同种类的鱼，掌握鱼的基本结构特征，并运用丰富的想象力创作出独特的鱼类画作。
二、教学目标1. 让学生了解并认识各种不同种类的鱼，知道它们的特点和习性。
2. 培养学生观察、想象和创造能力，提高审美情趣。
3. 培养学生合作学习、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：鱼的造型特点及其表现方法。
2. 教学重点：培养学生观察、想象和创造能力，提高审美情趣。
四、教具与学具准备1. 教具：鱼类图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：通过展示鱼类图片，引导学生关注鱼类，激发学习兴趣。
a. 出示鱼类图片，让学生说出鱼的名称。
b. 学生分享自己对鱼的认识和了解。
2. 讲解：讲解鱼类的基本结构特征，引导学生观察、分析。
a. 讲解鱼的身体结构，如头部、身体、尾巴等。
b. 分析不同种类鱼的特点和习性。
3. 实践：引导学生运用想象力，创作出独特的鱼类画作。
a. 学生自主选择鱼类，进行创作。
b. 教师巡回指导，给予建议和鼓励。
4. 展示：展示学生的作品，进行评价和交流。
a. 学生展示自己的作品，分享创作过程。
b. 教师评价学生的作品，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 鱼类的基本结构：头部、身体、尾巴2. 不同种类的鱼：金鱼、鲤鱼、鲨鱼、海马等七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学的鱼类知识，创作一幅独特的鱼类画作。
答案：学生作品。
2. 作业要求：构图饱满，色彩丰富，创意新颖。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生积极参与，课堂氛围活跃。
在创作过程中，学生能够发挥想象力，创作出富有创意的画作。
但在教学过程中，部分学生对鱼类的基本结构掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于鱼类的资料，了解它们的习性和生活环境，为下一节课的学习做好准备。
大班美术《各种各样的鱼》说课稿
大班美术《各种各样的鱼》说课稿《大班美术〈各种各样的鱼〉说课稿》一、说教材1. 教材地位与作用《各种各样的鱼》是幼儿园大班美术教学中的一个重要内容。
在幼儿美术教育体系中，这个主题有助于激发幼儿对美术的兴趣，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
通过绘画各种各样的鱼，幼儿可以学习到不同的线条、形状和色彩的运用，同时也能了解鱼类的基本特征，拓宽他们对自然界生物的认知。
这一内容与幼儿的生活经验相联系，能够让幼儿在熟悉的事物基础上进行艺术创作，增强他们对美术活动的自信心。
2. 教学目标（1）认知目标幼儿能够认识不同种类鱼的外形特征，如形状、颜色、花纹等。
例如，金鱼的尾巴像扇子，热带鱼的身体形状多样且色彩鲜艳。
（2）技能目标①幼儿能熟练运用各种线条（如直线、曲线、波浪线等）和形状（如圆形、三角形、方形等）来表现鱼的外形、花纹。
比如，用波浪线来画鱼的尾巴，用圆形来画鱼的眼睛。
②幼儿能够大胆地选择自己喜欢的颜色为鱼上色，提高色彩运用能力。
（3）情感目标①激发幼儿对美术活动的兴趣，让幼儿体验到美术创作的乐趣。
②培养幼儿对大自然中鱼类的喜爱之情，增强他们的环保意识。
3. 教学重难点（1）教学重点①帮助幼儿掌握鱼的基本外形特征，包括鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍等部分的形状和位置关系。
例如，鱼身一般是椭圆形，鱼尾的形状多样，有三角形、扇形等，鱼鳍分布在鱼的身体两侧和背部。
②引导幼儿运用不同的线条和形状来装饰鱼的身体，创造出各种各样的鱼。
如用三角形组合成鱼鳞的形状，用直线画鱼鳍的纹理。
（2）教学难点①启发幼儿的想象力，让幼儿能够突破常规，创造出具有独特外形和花纹的鱼。
例如，想象鱼的身体像花朵一样，或者鱼的身上有像星星一样的花纹。
②引导幼儿合理搭配色彩，使画面色彩协调、美观。
比如避免使用过多对比度过高的颜色，造成画面过于刺眼。
二、说学情大班幼儿已经具备了一定的观察力和想象力，他们对周围的事物充满好奇，并且有了初步的绘画基础。
他们能够用简单的线条和形状来表现物体，但在细节描绘和创意方面还有待提高。
《各种各样的鱼》幼儿园大班美术教案
《各种各样的鱼》幼儿园大班美术教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解各种鱼的外形特征、色彩和生活习性，培养幼儿观察和描绘能力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、绘画等环节，培养幼儿的审美情趣和美术素养。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿关爱生态环境的意识。
二、教学内容1. 认识各种各样的鱼，了解它们的生活习性和特点。
2. 学习绘画鱼的方法，掌握基本的线条和色彩运用。
3. 创作属于自己的鱼作品，培养幼儿的创造力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解各种鱼的特点，学会绘画鱼的基本技巧。
2. 教学难点：如何让幼儿在绘画中表现出鱼的生活习性和动态。
四、教学准备1. 教具：各种鱼的图片、视频、绘画材料等。
2. 环境：布置一个充满海洋氛围的教学环境，如放置鱼缸、海洋歌曲等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种鱼的图片和视频，引导幼儿观察鱼的外形特征和生活习性。
2. 讲解：讲解鱼的特点，如鱼的身体、鱼鳍、鱼尾等，以及绘画鱼的基本技巧。
3. 示范：教师示范绘画一条鱼，边示范边讲解绘画步骤和注意事项。
4. 实践：让幼儿自己动手绘画鱼，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予肯定和鼓励。
6. 总结：回顾本节课的学习内容，强调鱼的的特点和绘画技巧。
六、教学延伸1. 让幼儿尝试用其他材料和方式表现鱼，如剪纸、手工等。
2. 组织一次鱼主题的展览，让幼儿和家长一起参与。
七、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家里的鱼，记录下鱼的生活习性和特点。
2. 绘画一幅关于鱼的作品，下节课分享。
八、教学反思1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的绘画兴趣和自信心。
2. 在教学过程中，注意培养幼儿的观察能力和创新意识，引导幼儿发现鱼的独特之处。
九、家长沟通1. 教师可以通过群、家访等方式，与家长保持沟通，了解幼儿在家的学习情况。
幼儿园教案美术活动《各种各样的鱼》
中班美术活动《各种各样的鱼》一．设计意图：《各种各样的鱼》是中班领域的活动内容。
线描画是用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式，是最古老、也是最原始的一种绘画方式，也是我国传统绘画的方式之一。
线描画的绘画工具比较简单，可以用勾线笔、铅笔、油画棒、钢笔等，利用点、线、面来进行绘画，既可以对物象进行细致入微地刻画，也可以对物象进行简单地艺术处理；幼儿在简笔画的训练基础上，再进行线描画的练习，会使其绘画的精细方面和手眼协调方面有很大发展，不仅提高幼儿的绘画能力，同时能提高幼儿专心做事的能力，更能激发幼儿的绘画兴趣。
幼儿在欣赏、发现、感受线条美的同时，大胆进行创作，不仅能将幼儿零碎的经验加以提炼，而且与《纲要》中提倡的"教育生活化、生活教育化"的理念相吻合，同时开展线描画教学，能引导幼儿通过"观察-想象-发现-表现-创造"一系列活动，有意识地锻炼和培养幼儿的观察力、想象力。
二.活动目标：1、认知目标：学习用线条的形状变化和黑白对比来装饰鱼。
2、能力目标：鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力。
3、情感目标：向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。
三．活动重难点：学习用线条的形状变化和黑白对比来装饰鱼。
鼓励幼儿大胆想象和创作。
四．活动准备：1、多媒体课件《海底世界》2、画好的线描画作品、其他小朋友画的线描画鱼3、白纸，黑色水彩笔五、活动过程：（一）.导入活动：观看多媒体课件：欣赏海底世界各种各样的鱼的花纹，初步感知欣赏各种各样的鱼。
引导幼儿说出鱼儿身上花纹的特点。
讲讲自己最喜欢哪条鱼，它是什么形状的？身体各部位的名称以及身上的花纹是什么样的？特别是对形状怪异的鱼，启发幼儿尽可能讲详细一点。
（二）.基本部分：1.欣赏课件：欣赏小朋友的作品，引导幼儿说说他们的画用了那些线条装饰的，并进行比较。
再欣赏老师的作品，让幼儿学习装饰鱼宝宝的基本方法。
2.师示范讲解几种鱼的画法：（欣赏老师的作品）(1）请幼儿说说老师画的画都用了什么线条来画各种各样的鱼。
大班美术公开课教案《各种各样的鱼》
大班美术公开课教案《各种各样的鱼》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解鱼的各种特征，知道不同种类的鱼和生活环境。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿对大自然的热爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解鱼的各种特征，能够画出自己喜欢的鱼。
难点：如何让幼儿在绘画过程中发挥自己的想象力和创造力。
三、教学准备：1. 教具准备：鱼图片、绘画纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种鱼的图片，引导幼儿观察鱼的外形、颜色和生活环境。
2. 讲解：教师讲解鱼的各种特征，如：鱼的身体、鱼鳍、鱼尾等。
3. 示范：教师在绘画纸上画一条鱼，边画边讲解绘画技巧。
4. 绘画环节：幼儿根据自己的喜好，选择颜料和画笔，画出自己喜欢的鱼。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互评价，教师给予肯定和鼓励。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期目标？2. 幼儿在绘画过程中是否充分发挥了自己的想象力和创造力？3. 教师在教学过程中是否关注到每个幼儿的需求？4. 如何改进教学方法，提高幼儿的绘画能力？5. 如何在今后的教学中，更好地激发幼儿对美术活动的兴趣？六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在学校的绘画活动，鼓励家长在家中陪伴幼儿进行绘画创作。
2. 区域活动：在幼儿园的其他活动中，如科学、音乐、游戏等环节，融入与鱼相关的元素，让幼儿在多个领域了解鱼。
七、教学评价：1. 教师观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的观察力、动手能力和创造力。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现，家长对幼儿的绘画作品给予评价。
3. 同伴评价：让幼儿相互评价彼此的画作，培养幼儿的审美能力和表达能力。
八、教学拓展：1. 邀请专业人士：邀请海洋生物学家或画家，为幼儿讲解鱼的专业知识或绘画技巧。
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幼儿园各种各样的鱼(美术)
活动目标
1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力；
2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；
3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。
活动重点
重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。
难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。
活动准备
1．环境布置：布置“海底世界”墙饰；
2．各种线描画鱼范例(突出形态的不同和黑、白、灰效果)若干；
3．“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。
活动过程
(一)播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。
1．提出问题：海底有什么鱼? (幼儿自由交流回答)
2．提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同? (幼儿自由交流回答)
(二)情景导入
1．讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。
小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。
2．在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。
讨论：
(1)鱼宝宝的身体有什么地方不一样? (幼儿讨论交流)
(2)鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样? (自由讨论)
小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。
3．提出要求，续编故事
(1)师：有一天，许多船开来了，船上的人用网把鱼宝宝网走了(收起范例)，还留下许多垃圾、汽油等。
大海妈妈都喘不过气了，没有了美丽可爱的鱼宝宝，大海妈妈伤心极了，我们该怎样帮助大海妈妈呢?
(2)启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。
(二)幼儿创造性地画线描画：各种各样的鱼。
(1)教师提出要求
大海妈妈说：她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝，如果是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。
(2)幼儿作画，教师巡回启发引导
a、启发幼儿先画出自己喜欢的鱼的形状，要画满整张画纸，然后再给它穿上单色花纹衣服。
b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力，画出与别人不一样的鱼的花纹。
重点提醒：画出线描的黑、白、灰效果。
c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。
d、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。
(3)幼儿把画好的鱼剪下贴到“海底世界”墙饰上，展示并互相评价作品。
(四)结束部分：
做“小鱼游”律动，结束活动。