罗源县实验小学志愿者参加行文明路活动
2023-2024学年四年级下册综合实践活动《争做小小志愿者》(教案)
2023-2024学年四年级下册综合实践活动《争做小小志愿者》一、教学目标1. 让学生了解志愿者的含义，理解志愿服务的重要性。
2. 培养学生热爱公益、乐于助人的品质，提高学生的社会责任感。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的组织协调能力。
4. 培养学生的创新意识和实践能力，提高学生解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 志愿者的含义和志愿服务的重要性。
2. 志愿服务活动的组织和实施。
3. 志愿服务活动中的团队合作和创新意识。
4. 志愿服务活动中的问题解决和实践能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解志愿者的含义，理解志愿服务的重要性，培养学生的团队合作精神，提高学生的组织协调能力。
2. 教学难点：如何让学生在实际的志愿服务活动中提高创新意识和实践能力，解决实际问题。
四、教学方法1. 讲授法：讲解志愿者的含义和志愿服务的重要性。
2. 案例分析法：分析志愿服务活动的成功案例，引导学生学习团队合作和创新意识。
3. 实践法：组织学生参加志愿服务活动，提高学生的实践能力和解决问题的能力。
4. 小组讨论法：分组讨论志愿服务活动中的问题，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
五、教学过程1. 导入：讲解志愿者的含义和志愿服务的重要性，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：介绍志愿服务活动的组织和实施，引导学生学习团队合作和创新意识。
3. 实践活动：组织学生参加志愿服务活动，提高学生的实践能力和解决问题的能力。
4. 小组讨论：分组讨论志愿服务活动中的问题，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
5. 总结与反思：总结本次活动的收获，引导学生反思自己的表现，为下次活动做好准备。
六、教学评价1. 学生对志愿者含义和志愿服务重要性的理解程度。
2. 学生在志愿服务活动中的表现，包括团队合作、创新意识、问题解决等方面。
3. 学生对本次活动的参与度和收获。
七、教学资源1. 志愿服务活动案例素材。
2. 志愿服务活动组织与实施的指导书籍。
文明创建志愿服务活动感想
文明创建志愿服务活动感想作为一名志愿者，我有幸参与了本次文明创建志愿服务活动。
这次活动的目的是为了促进社会文明创建，提高公民素质，营造和谐社会环境。
通过参与该活动，我深刻体会到了志愿服务的重要性，也感受到了参与其中的快乐和幸福。
首先，通过参与文明创建志愿服务活动，我体会到了服务的价值和意义。
在这次活动中，我们志愿者主要开展了社区环境整治、志愿宣传、文明礼仪教育等工作。
在环境整治中，我们清理了社区道路的垃圾，修剪了杂草，美化了社区的环境，提高了居民的生活质量。
在宣传方面，我们利用宣传栏、宣传单等宣传材料，向社区居民普及文明礼仪知识，引导他们养成良好的行为习惯。
在文明礼仪教育方面，我们在社区开展了文明礼仪教育讲座，吸引了众多居民前来参加，大家积极参与讨论，表达了对文明创建的重视和支持。
通过这些活动，我深刻感受到了志愿服务对社会的正能量，也明白了自己作为一名志愿者所承担的责任和义务，更加坚定了自己为社会贡献力量的决心。
其次，通过参与文明创建志愿服务活动，我收获了成长和收获。
在这次活动中，我不仅深入了解了文明创建工作的具体内容、意义和方法，还结识了一群志同道合的朋友，与他们相互学习、交流，共同进步。
而且，通过为他人服务，我也得到了别人的关心和帮助，在活动中，有许多热心居民看见我们在辛苦地工作，主动地送上水和食物，还有的为我们提供物资支持，这让我深感温暖，也让我意识到了助人为乐的重要性。
通过这次活动，我得到了锻炼和成长，更加清楚了自己的方向和目标，也更加了解了社会，这对我未来的学习和工作都是非常宝贵的财富。
再次，通过参与文明创建志愿服务活动，我懂得了奉献和分享的意义。
在这次活动中，我亲眼目睹了许多人默默奉献自己，积极参与公益活动，为社会做出了贡献。
这让我深感感动，也激发了我内心对社会贡献的渴望。
我明白了奉献和分享并不是简单的行为，而是一种精神和态度，是对社会的一种回报和贡献。
同时，我也意识到了奉献和分享对我们个人的成长和幸福也是至关重要的，在参与活动的过程中，我体验了为他人服务的快乐和满足感，这让我更加明白了奉献和分享对别人的美好影响，也更加懂得了自己作为一名志愿者的价值和意义。
小小爱心使者：少先队员参与志愿服务活动汇总
小小爱心使者：少先队员参与志愿服务活动汇总2023年，随着世界各国的发展，人们对于志愿服务的重视程度也越来越高。
在中国，志愿服务早已不再仅仅是个别人士、团体、组织的事情，而是成为了全社会的共同责任。
作为未来社会的主人翁，少先队员参与志愿服务活动更是义不容辞。
小小爱心使者是我们少先队中的一支重要力量，他们用一颗赤诚的心，走进社区，服务社会，倡导环保，营造和谐社会，传递着爱与希望。
在2023年，小小爱心使者们将会参与哪些志愿服务活动呢？让我们一一梳理。
一、环保志愿服务在环保方面，小小爱心使者们大力推广“低碳生活”，在日常生活中积极预防环境污染。
同时，积极参与社区清洁卫生的志愿服务活动，为周边居民打扫环境、收集垃圾、植树造林等，一步步构建美好环境。
二、公益慈善志愿服务在公益慈善方面，小小爱心使者们将积极参与各项公益慈善义演活动，为需要帮助的人们送去真挚的关爱和温暖。
同时，他们也会积极参与志愿者招募，为一些公益机构做力所能及的贡献。
三、文艺志愿服务在文艺方面，小小爱心使者们将积极组织各种文艺活动，并与社区居委会、学校合作，为社区居民和学生提供丰富多彩的文艺活动，丰富人们的精神生活。
四、安全志愿服务在安全方面，小小爱心使者们将积极参与消防、交通安全等志愿服务活动，为社区居民们提供安全防范指导和服务。
同时，他们也会积极参与各种紧急救援志愿工作，保障人民生命财产安全。
五、科技志愿服务在科技方面，小小爱心使者们将积极参与各种科技志愿服务活动，为推动科技进步做出自己的贡献。
他们将会组织志愿者进入偏远地区和贫困地区，为当地居民提供基础教育和科技支持，推动当地产业的发展。
最后，希望小小爱心使者们在参与志愿服务活动中，不断锤炼自己的实践技能和思维能力，加强自身的素质修养，培养爱心和责任感，成为新时代里的优秀少年，为中国的未来发展贡献力量！。
“走进新时代 志愿我先行”主题活动通讯稿
珠晖区实验小学
“走进新时代志愿我先行”主题活动
今年的12月5日是第32个国际志愿者日，为宣传贯彻十九大，进一步弘扬志愿精神，传播志愿文化,我校开展了以“走进新时代志愿我先行”为主题的志愿服务活动。
12月5日早上七点四十，大队部组织四、五、六年级的雷锋志愿者在光明路、横州大道沿街清捡绿化带以及公共地带的白色垃圾。
此次活动中，志愿者充分发挥了“爱护环境人人有责”的主人翁精神，学校将组织这些志愿者在各班班队会上分享志愿服务心得，使更多的同学参与到志愿者活动中来，让每个孩子从小养成爱护公共环境的小卫士。
内蒙古版小学四年级上册综合实践活动第二单元 社会服务 主题活动— 我是校园志愿者
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2. 我为什么选择成为校
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园志愿者
2. 我为什么选择成为校园志愿者
帮助他人，传递爱 心
培养社交能力，提 升自信心
培养责任感和团队 精神
2. 我为什么选择成为校园志愿者
帮助他人，传递爱心
作为校园志愿者，我可以通过各种活动帮助那些需要帮助的人 。我可以参加社区义工活动，为老人们提供帮助和陪伴；我可 以参与慈善募捐活动，为贫困儿童提供物资和关爱。通过这些 活动，我能够传递爱心，让更多的人感受到温暖和关怀。
2. 我为什么选择成为校园志愿者
培养社交能力，提升自信心
成为校园志愿者可以让我与不同年龄、不同背景的人接触和交 流。在志愿者活动中，我需要与志愿者团队成员合作，与受助 者进行沟通，与社会各界人士合作。这些交流和合作能够提升 我的社交能力，让我更加自信地与他人交往和表达自己的想法 。
2. 我为什么选择成为校园志愿者
培养责任感和团队精神
成为校园志愿者需要承担一定的责任和义务。我需要按时参加 志愿者活动，完成自己的任务。在志愿者团队中，我需要与其 他志愿者密切合作，共同完成活动的目标。通过这些经历，我 能够培养责任感和团队精神，学会与他人协作，共同解决问题 。 以上是我为什么选择成为校园志愿者的三个要点。通过帮助他 人传递爱心，培养社交能力和自信心，以及培养责任感和团队 精神，我相信成为校园志愿者将对我的成长和发展有着积极的 影响。
我的志愿服务经历
担任小小导游
作为校园志愿者，我还有机会担任小小导游，带领游客参观学 校。我会带着游客参观教室、图书馆、实验室等各个场所，向 他们介绍学校的历史和文化。通过这个经历，我不仅锻炼了自 己的口才和表达能力，还增强了对学校的归属感。
我的志愿服务经历
小学三年级“我是校园志愿者”实践活动教案精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版小学三年级“我是校园志愿者”实践活动教案在社会形势飞速发展下，科技给我们带来越来越多的便利，这也造成了家长对孩子的过分溺爱，导致孩子缺乏对社会的奉献意识，那么开展一次校园实践活动就非常有必要了，下面编辑为你带来小学三年级“我是校园志愿者”实践活动教案，欢迎阅读，仅供参考，更多内容请关注。
为构建和谐校园，倡导广大队员做一个“讲文明、有礼貌的人”，培养我校少先队员们自主自理意识和志愿服务意识。
现决定开展“我是校园志愿者”服务活动。
小学三年级“我是校园志愿者”实践活动教案一、志愿者实践活动目标通过“我是校园志愿者”实践活动，为志愿者提供一个为学校和社会服务奉献的平台。
让志愿者们能以自己的实际行动美化校园，用言传身教的方式播撒文明的种子。
二、志愿者活动内容“我是校园志愿者”的活动广泛、丰富。
1、帮助每周执勤的老师维持校园的进出秩序、宣传文明的行为规范;2、组织队员清理校园，使它更加美丽整洁;3、协助学校开展各种大型活动，使大家的校园生活更为丰富多彩三、志愿者类别及职责1、“文明小天使”小队协助执勤老师维持校园的进出秩序、宣传文明的行为规范。
2、“环境小卫士”小队劝导校园内不讲卫生的行为，保持校园的卫生整洁、干净。
3、“星星火炬”小队以班级中队为单位，根据大队部活动计划，自主开展各类活动。
四、时间安排1、报名时间：20XX年*月*日~*月*日(下午2:00截止)2、报名要求(1)三至六年级每班3~5人，对工作有责任心，有爱心和团队合作能力，愿意服从安排。
报名参加文明小天使的队员要求在班级里具有组织管理经验。
(2)本着自愿报名原则，根据自己的意愿选报其中一个服务小分队。
五、志愿者管理为提高我校志愿者形象，提高志愿服务层次，大队部将对志愿者实行统一管理。
“文明小天使”小队和“环境小卫士”小队分设队长一名，副队长两名。
管理组织志愿者开展各项活动。
同时每周安排两名大队委参与志愿者行动，负责监督反馈志愿者行动中的优良行为，以便表扬整改。
小小志愿者,我参与,我快乐 (教案)2023-2024学年综合实践活动三年级上册 全国通用
教案：小小志愿者，我参与，我快乐2023-2024学年综合实践活动三年级上册一、教学目标1. 让学生了解志愿者的含义，培养学生的社会责任感和公民意识。
2. 培养学生积极参与社会公益活动，关爱他人，乐于助人的品质。
3. 提高学生的团队合作能力，培养良好的沟通与组织协调能力。
4. 培养学生自主探究、创新思维和实践操作的能力。
二、教学内容1. 志愿者的含义与价值2. 志愿服务项目及参与方式3. 团队合作与沟通协调4. 自主探究与实践操作三、教学重点与难点重点：理解志愿者的含义，培养学生积极参与社会公益活动的意识。
难点：如何让学生在实践中提高团队合作能力、沟通协调能力和自主探究能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、视频素材、教学海报等。
2. 学具：学生手册、笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入新课通过播放志愿者服务视频，让学生初步了解志愿者的含义，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解讲解志愿者的含义、价值和参与方式，让学生对志愿者有更深入的认识。
3. 案例分享分享一些优秀的志愿者案例，让学生感受志愿者的精神风貌，激发他们参与志愿服务的热情。
4. 小组讨论将学生分成小组，讨论如何参与志愿服务，提高团队合作能力、沟通协调能力和自主探究能力。
5. 实践操作组织学生进行一次校园志愿服务活动，让学生亲身体验志愿者工作，锻炼团队合作和沟通协调能力。
6. 成果展示让学生展示自己的志愿服务成果，分享实践经验，互相学习。
7. 总结反思让学生总结本次课程的收获，反思自己在实践中的不足，提出改进措施。
六、板书设计1. 志愿者的含义与价值2. 志愿服务项目及参与方式3. 团队合作与沟通协调4. 自主探究与实践操作七、作业设计1. 写一篇关于志愿者服务的日记，分享自己的感悟和收获。
2. 设计一份志愿服务海报，宣传志愿者精神。
八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
文明实践志愿服务活动开展情况
文明实践志愿服务活动开展情况嘿，朋友们！咱今儿就来唠唠文明实践志愿服务活动这档子事儿。
你说这文明实践志愿服务活动像不像一场盛大的聚会呀！大家从四面八方赶来，带着满满的热情和爱心，为了一个共同的目标汇聚在一起。
就好比过年时一家人团聚，热热闹闹，欢欢喜喜。
在咱的生活中，你看那些志愿者们，他们就像一群勤劳的小蜜蜂，嗡嗡地忙碌着，却给大家带来了甜蜜。
他们有的在社区里帮忙打扫卫生，让咱们的居住环境干干净净；有的去给老人们送关怀，陪他们聊聊天，解解闷，那老人们脸上的笑容啊，就像绽放的花朵一样灿烂。
这不就跟咱平时给自个儿家里老人尽孝一样嘛！还有啊，那些在路口协助交通的志愿者，他们就像一盏盏明灯，指引着人们前行的方向。
他们不怕风吹日晒，就那么笔直地站在那儿，挥动着手中的小旗子，提醒大家注意安全。
你说他们图啥呀？不就图个大家都能平平安安嘛！咱再想想，要是没有这些志愿者，那得少多少温暖和美好呀！就好比一道菜没了盐，总觉得缺了点味道。
文明实践志愿服务活动可不仅仅是做些好事儿这么简单，它更是一种精神的传递呀！就像接力赛一样，一棒接一棒，把爱心和温暖一直传递下去。
你说咱自个儿是不是也该行动起来呀？别老是看着别人干得热火朝天的，咱也得加入进去呀！哪怕是做一点点小事儿，那也是贡献呀！比如说，看见地上有垃圾，咱弯腰捡起来；看见有人需要帮忙，咱伸把手。
这不难吧？文明实践志愿服务活动就像是咱生活中的阳光和雨露，滋润着每一个人的心灵。
它让我们的社会变得更加和谐，更加美好。
咱可不能小瞧了它的力量，这力量可大着呢！说不定你的一个小小的举动，就能改变一个人的命运呢！所以呀，朋友们，别再犹豫啦！赶紧加入到文明实践志愿服务活动中来吧！让我们一起用行动来书写属于我们的文明篇章，让我们的生活充满爱和温暖。
这可不是什么高大上的口号，这是实实在在的事儿呀！咱都能做到，也都应该去做。
你说是不是这个理儿？。
小手拉大手 共创文明城
龙源期刊网
小手拉大手共创文明城
作者：
来源：《山东青年报·教育周刊学生版下半月》2019年第08期
近年来，泰安肥城市实验小学桃花源校区新时代文明实践“手拉手”志愿服务队，按照上級《志愿服务条例》文件精神，进一步弘扬志愿精神，做好学雷锋志愿服务活动与全国文明城市创建的结合文章，利用“学校家庭社区”共育网络，发挥好辅导员老师、学生家长、校外辅导员三支队伍，联合社区和公益组织开展多样的志愿服务活动，学校被肥城市精神文明建设委员会表彰为肥城市“最佳志愿服务组织”。
一系列的志愿服务活动，先后被多家媒体刊发报道。
通讯员 ; 张昌明
志愿环保伴我行
泰安肥城市实验小学桃花源校区六年级一班 ; 陈孜涵
大家好，我是肥城市实验小学桃花源校区六年级一班的陈孜涵。
我曾多次参加过学校和社区组织的“小手拉大手，保护碧水蓝天”志愿服务活动，今年6月份被评为山东省第二批“齐鲁环保小卫士”。
在我成长的道路上，环保志愿服务一路相伴。
于我而言，其实每一次志愿活动都像一次挑战，而我非常享受这个过程。
如今环境保护进入到了攻坚期，环保刻不容缓，我能作为一名志愿者捡拾垃圾、美化环境，节约用水、保护家园感到万分荣幸，未来希望可以有更多机会为“创建全国文明城市、保护碧水蓝天”做出自己的贡献。
三年级少先队员积极参与社区志愿服务
三年级少先队员积极参与社区志愿服务2023年，社区志愿服务已经成为了越来越多少先队员参与的活动。
作为三年级的少先队员，我们也积极参与到社区志愿服务中，为社区的发展和居民的生活尽一份力。
为了更好地参与社区志愿服务，我们先学习了一些必要的知识和技能。
多次参加过志愿服务培训和实践活动，我们对志愿服务有了更深入的了解和认识。
除了了解志愿服务的基本概念和原则，我们学会了如何与志愿者、居民、机构等进行沟通，如何组织和开展志愿服务活动，以及如何解决和处理突发事件等。
在学习的基础上，我们积极参与到各种志愿服务活动中。
比如说，我们会定期参加社区的环境整治和垃圾清理活动，清理花坛、公园等地的杂物和垃圾，维护环境卫生。
同时，我们也会帮助社区里的老人、残疾人和孤寡老人开展关爱活动，为他们送上温暖和关怀。
除了这些常规活动，我们还会组织一些有趣的、有意义的志愿服务活动，吸引更多的志愿者和居民参与。
比如说，我们曾经组织过一次社区文化节，邀请了各种文艺团体和个人表演，让居民感受到社区文化的魅力。
我们还曾经开展过一次“爱心包裹”志愿服务活动，向一些贫困家庭送去温暖和关爱。
通过这些活动，我们不仅能够提升自己的能力和品质，还能够为社区的发展和居民的生活做出一份贡献。
同时，也能够增强我们的家国情怀和爱心意识，培养我们正确的价值观和人生观。
让我们一起积极参与社区志愿服务，为祖国的繁荣和美好生活贡献自己的力量吧！
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罗源县实验小学志愿者参加“行文明路、做文明人、创文明城”文明交通劝导志愿服务活动
为推进省级文明县城创建工作，进一步强化市民文明行路意识、交通法规意识和交通安全意识，营造文明和谐的道路交通环境。
8月14日起，县文明办组织志愿者在全县范围开展“行文明路、做文明人、创文明城”——文明交通劝导志愿服务活动。
按照全县的总体部署，罗源县实验小学志愿者服务队在三中路口开展文明交通劝导志愿服务活动。
一个多月来，我校文明交通劝导志愿者们克服高温闷热天气，头戴志愿者红帽，身着志愿者马甲，手持文明交通引导旗，认真履行职责，在高峰时段协助民警，对交通违法行为进行及时劝阻，主动引导市民安全过马路，自觉遵守交通规则，并宣传交通安全出行常识，传播“遵守交规，平安出行”理念。
在志愿服务过程中，我校志愿者们始终面带笑容，态度和蔼可亲，服务精心细致，认真引导行人。
面对问路行人，一边耐心指引，一边观察路口的交通情况；面对行动不便的群众，主动伸出热情的双手给予帮助、搀扶。
一张张温馨的笑脸，一句句恳切的话语，成为夏日街头一道靓丽的风景线。
据悉，自我县创建省级文明县城工作开展以来，罗源县实验小学就开展了形式多样的“小手拉大手，文明一起走”文明志愿服务活动，让学生们争当文明劝导员，通过学生将文明理念传递给身边每个人，让文明之花处处开放。
同时组织教师志愿者开展文明交通劝导等各项志愿服务活动，旨在与全体市民一道，积极行动起来，从现在做起，从自我做起，从小事做起，为创建省级文明县城添砖加瓦。