盐城师范学院
盐城师范学院校徽

盐城师范学院校徽盐城师范学院,是江苏省属高等师范本科院校,坐落在江苏沿海开放城市盐城市。
学校创建于1958年,前身是盐城师范专科学校和盐城教育学院;2002年国家级重点中专盐城商业学校并入;2013年该校入选新疆维吾尔自治区“国培计划”项目——农村小学语文教师脱产置换培训项目。
截至2016年5月,学校有通榆和新长两个校区,校园占地面积近1500亩,校舍建筑面积58万平方米;现有70个本科专业,其中师范类18个,非师范类52个;在校生36000余人,其中全日制本科在校生21000余人,成人学历教育学员15000人。
历史沿革学校前身是创建于1958年盐城师范专科学校;1963年,盐城师范专科学校停办;1976年,建立江苏师范学院盐城分院;1978年,经国务院批准,重建盐城师范专科学校;盐城教育学院的前身为创建于1959年盐城教师进修学院;1969年,盐城教师进修学院停办;1979年,盐城教师进修学院复办;1983年,盐城教师进修学院更名为盐城教育学院;1999年3月,经教育部批准由原盐城师范专科学校和原盐城教育学院合并组建盐城师范学院;2002年,创建于1958年的国家级重点中专原盐城商业学校并入盐城师范学院。
2007年12月7日,学校通过教育部本科教学水平评估。
校园文化校训厚德、博学、笃行、求真厚德,言主体内在的素质、操行和境界,弘扬崇高思想情操和道德修养,继承优秀传统道德,兼容吸收人类道德文明,树立高尚道德。
强调德、智、体全面发展,德是至关重要的,事关培养合格的建设者和劳动者。
因此,学校把德育放在首位,坚持正确的教育方向,加强对广大师生员工的道德教育。
故“厚德”是做人的根本,也是我们必须践行的道德准则。
博学,意谓为学要广泛的猎取,培养充沛而旺盛的好奇心,还意味着博大和宽容。
博学是对知识追求的强烈愿望,是对每个人自身发展和完善的客观要求,也是古往今来人们成就事业、开启知识宝库的必由之路。
广博学习,要求师生要博览群书,采众家所长;要拓宽知识面,厚基础、宽口径;要博学多闻,厚积薄发,以适应新时代新形势的要求。
盐城师范学院高层次人才引进待遇 单位:万元汇总

盐城师范学院高层次人才引进待遇单位:万元人才类型服务期安家费(分期支付科研启动费(文/理)基本要求附加待遇备注具有博士学位的教授8年35-40 5/10年龄不超过50周岁。
①如属紧缺专业,安家费增加5万元;②如为博导,购房补贴增加5万元;③如近3年有省部级及其以上科研奖励或正在主持省部级及其以上科研项目并转入我校的,安家费增加3-5万元,另外项目经费按学校规定标准配套。
④随学术团队引进的其他主要成员(非学术带头人)安家费增加2-3万元。
1、报到时提供过渡住房;2、配偶安置问题面议。
教授8年30-35 5/10年龄不超过45周岁。
博士(后)8年10-15 3/5年龄不超过40周岁。
①如属紧缺专业,安家费增加1-3万元;②如近3年有省部级及其以上科研奖励或正在主持省部级及其以上科研项目并转报到时提供过渡住房。
入我校的,安家费增加2-3万元,另外项目经费按学校规定标准配套。
③具有博士学位的副教授,安家费增加2-3万元。
④随学术团队引进的其他主要成员(非学术带头人)安家费增加1-2万元。
⑤教学、科研能力强的优秀博士,3年内,在完成学校规定的教学、科研工作量的基础上,享受校内副教授待遇。
15-20 5/8中科院、社科院、“985”或“211”等高校毕业,年龄不超过40周岁。
学术团队需要引进学术团队的研究方向及学科:(1)滩涂围垦、盐土农业;(2)环境科学与工程;(3)新能源(化学电源、光伏);(4)海洋科学;(5)生态学;(6)区域经济学;(7)城乡规划学;(8)中国语言文学;(9)生物学;(10)工商管理;(11)数学;(12)化学工程与技术;(13)马克学术团队负责人参照特聘教授、学科及学术带头人待遇(参见《盐城师范学院特聘教授、学科及学术带头人招聘公告》),其他成员待遇同本方案同类人员待遇。
思主义理论;(14)教育学;(15)外国语言文学;(16)物理学。
注:双方可在不低于上述待遇的基础上面议,以最后聘任合同为准。
盐城师范学院财务报销手册

盐城师范学院财务报销手册为进一步规范学校财务行为,帮助广大教职工快速了解财务报销相关规定和程序,提高工作效率,结合网上预约报账系统(详见财务处网站“财务制度”专栏中“网上预约报销指南”),财务处编写了《盐城师范学院财务报销手册》(以下简称《手册》)。
《手册》对财务报销常遇到的问题进行了归纳整理,广大教职工可根据需要在《手册》中查找相关内容,了解所办业务的相关要求及办理流程,以便将所需资料及手续准备齐全。
目录第一部分审批规定 (1)1.对经费项目负责人有什么样的审批要求? (1)2.什么叫“一支笔”审批? (1)3.什么情况下虽然没有使用校领导分管的经费项目仍需分管校领导审批后才能报销? (1)4. 经费开支内容和范围有哪些规定? (2)5.各项经费的审批人是如何规定的? (3)6.财务审核权限是如何规定的? (5)第二部分票据报销 (5)1.什么样的的票据才可以报销? (5)2.票据遗失怎么办? (6)3.哪些票据不能报销? (7)4.手上持有的票据会不会过期? (7)5.哪些定额发票是有效的? (8)6.购货后对方提供不出发票怎么办? (8)7.对境外发票报销有何要求? (8)第三部分报销手续 (9)1.哪些人可以成为财务报销的经办人? (9)2.财务报销需要领取哪几种报销封面? (9)3.如何对报销票据进行分类? (10)4.原始单据应该怎样粘贴才规范? (10)5.报销单填写错误怎么办? (11)6.哪些费用报销需要附合同或协议? (11)7.举办会议的报销手续有哪些? (11)8.组织培训的报销手续有哪些? (12)9.图书资料的报销应注意什么? (13)10.购买仪器设备、家俱等怎样办理报销手续? (13)11.购买实验用药品、药剂、器皿、配件如何办理报销? (13)12.维修工程报销时应提供哪些凭据? (14)13.哪些人可以办理借款业务? (14)14.职工因公借款和结算有什么规定? (14)15.劳务费如何发放? (15)16.专家讲课费的开支标准是什么? (15)17.专家咨询费的开支标准是什么? (15)18.哪些人员出差不发补助? (16)19.不发补助只报费用的出差如何报销? (16)20.差旅费报销的原始凭证包括哪些? (16)21.怎样填写差旅费报销单? (17)22.出差乘坐交通工具有什么规定? (17)23.出差期间的住宿标准有什么规定? (18)24.出差期间的伙食补助如何核报? (18)25.出差期间的市内交通费如何报销? (18)26.超过10天的出差如何计算补助? (19)27.工作人员根据组织安排到常驻地以外地地区进行实习、挂职锻炼和一个月以上的培训等如何进行差旅费报销? (19)28.私车公用出差如何报销? (19)29.本市出租车费如何报销? (20)30.因公出国费用如何报销? (20)31.公务接待费用如何报销? (21)32.接待专家住宿费如何报销? (22)33.会费和会务费报销有什么要求? (22)34.单位及个人预借票据如何办理? (22)35.哪些收入需要开具税务发票? (22)第四部分报销结算 (23)1.实施无现金结算后,报账人员需提供什么信息? (23)2.实施无现金结算后,如何办理还款或缴款业务? (23)3.日常消费时,多少金额以上需要对公转账? (23)4.对公转账需要提供哪些信息? (24)第五部分科研经费报销 (24)1.科研经费如何管理? (24)2.从外单位取得的科研经费怎样开票入账、建立经费项目?25 3.科研经费使用有哪些规定? (25)4.科研经费购置的固定资产和形成的无形资产如何管理?.. 26 5.科研经费的报销有什么特殊规定吗? (26)6.科研经费中可以向哪些人支付劳务费? (26)7.个人争取的科研经费项目,在报销时为什么仍然要服从各级政府和学院的财务规章制度规定? (27)8.科研项目结题需作哪些准备? (27)第六部分财务公开 (28)1.财务处的网址和QQ群是什么? (28)2.如何查询学校的开户银行、账号和税号? (28)3.财务处什么时间不办理报销业务? (28)4.如何查询工资、科研经费和分管的经费? (28)5.如何通过财务处网页查询财务报销管理规定? (29)第七部分报销内容及相关要求 (30)第一部分审批规定1.对经费项目负责人有什么样的审批要求?(1)不得审批超预算、无预算项目的经费;(2)坚持专款专用,对审批经费内容的真实性、合理性、合法性负责;(3)审批时需注明经费列支渠道,即项目代码或项目名称。
盐城师范学院新长校区园林规划

盐城师范学院新长校区园林要素分析高校校园是高校人文精神、学术研究、文化教育的载体,是培养高素质人才的重要基地。
校园环境是集自然与人文、物资条件与文化氛围于一体的学术生态空间。
环境优美、气质高雅、文化积淀深厚的校园更有助于优良学术氛围的形成,而良好的校园绿化景观能给人一种精神感召,能陶冶人的情操,构成一种优雅、和谐、舒适的育人氛围,为广大师生的工作、学习、生活提供一个良好的外部环境。
校园环境通过合理的规划设计形成风格各异的优美环境,高层次大型的常绿乔木;中层的小型灌木或篱笆树种,加上各色的花木点缀;底层的草皮铺地,形成高、中、底多层立体结构的绿色空间,满足师生学习、交往、娱乐休闲对空间的需求。
体育活动场所的绿阴地有利于促进学生德、智、体、美、劳全面发展;绿化广场可以为师生提供举行各种活动的场所;图书馆周边绿地为学生营造清静的学习场所;宿舍楼周边绿地能提供学生休闲、交往的场所。
好的校园绿化环境建设能提升学校的内涵和品位。
1.特殊的地理及气候条件新长校区坐落于盐城市区的东南部, 通榆运河的东侧, 位于盐城经济开发区内。
基地北至世纪大道, 东至希望大道, 南至松江路, 西至天山路, 总面积约为882.06亩。
新校区地形呈长方形, 东西长约1055米, 南北宽约552米。
自然地势平坦, 南北和东西各有一条河流(光荣河和胜利河)穿过。
该地区属亚热带季风气候, 平均年降雨量200毫米, 年平均气温为14.2℃, 历年最高气温38.℃, 最低气温-12℃, 夏季盛行东南风, 冬季盛行西北风。
2.整体规划合理,功能分区明确2.1统一的整体结构为达到园林设计目标,体现景观所营造的“五境”,规划力求结构体系清晰,平面布局合理,功能分区明确,充分体现自然、人文、开放的有机结合。
规划采用“一核一轴,两带两环,三脉四时,四区十片,二十四景”的空间结构。
一核: 指的是两条河道的交汇处, 处在景观主轴的中心,由聚贤文化广场和喷泉音乐广场构成, 是整个校园的景观核心所在。
盐城师范学院教学质量监控体系运行条例.doc

【参考资料】盐城师范学院教学质量监控体系运行条例一、总则第一条教学工作是学校经常性的中心工作,教学质量是教学工作永恒的主题。
建立科学、规范的教学质量监控体系,是学校在不断扩大办学自主权的形势下,加强学校内部自我约束、增强自我发展能力的主要保证之一。
为对教学质量实施有效的监督、检查、评价、指导,提高人才培养质量,学校决定建立和完善学校内部教学质量监控体系(以下简称“监控体系”),特制定《盐城师范学院教学质量监控体系运行条例》。
第二条监控体系是对教学过程和教学管理实行全面系统监控,并以教学质量监控为重点建立起来的科学、规范的组织运行机制。
第三条监控体系主要是对教师的教学质量进行评价,帮助和促进教师改进教学工作,不断提高教学水平;对学院(室、中心)等教学单位的教学管理工作进行评价和指导,推进教学管理质量和水平不断提高;对学生的学习状态和效果进行评价,促进学生学习的自觉性,完善学生学习的自我监控机制;同时对专业建设、课程建设、毕业设计、考务工作等进行专项评价。
第四条学校工作要树立以学生为本的教育思想,学校的一切工作都要围绕培养学生成才展开,教学质量最终也要落实和体现在学生身上。
全体教职工都要做到教书育人,管理育人,服务育人,要树立科学的质量观和发展观。
二、监控机构及其职能第五条教务处是学校教学管理的职能部门,在监控体系中有对教学工作进行布置、检查、管理、指导、监控、评价等职能,同时也负有对监控、评价中发现的问题进行整改和建设的职责,是监控体系运行的职能部门。
第六条教务处在监控体系中主要行使下列职能:(一)制定学校各项教学工作质量标准或规范;(二)制定教师教学工作规程,并监督实施;(三)制定学校专业建设、课程建设、教学基地建设等教学基本建设规划,并负责提出专项评价计划;(四)负责审定教学研究课题立项,进行校级优秀教学成果奖评选;(五)组织制定和建立保障教学质量的规章制度和管理文件;(六)制定学校教学工作评价方案及指标体系;(七)根据教学质量监控和评价中发现的问题,制定整改措施和建设方案,并监督实施。
盐城师范学院师范生职业技能训练与考核实施意见【模板】

**学院师范生职业技能训练与考核实施意见第一章总则第一条为更好地适应教师教育改革与发展要求,切实落实教师教育专业人才培养方案,科学、规范、系统地培养师范生的教师职业技能,彰显教师教育办学特色,进一步提高我校教师教育的专业化水平和人才培养质量,结合我校实际情况,对师范生教师职业技能训练与考核提出如下实施意见。
第二章指导思想第二条根据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《关于深化教师教育改革的意见》,以及原国家教委师范司颁发的《高等师范学校学生的教师职业技能训练基本要求(试行)》、《教师教育课程标准(试行)》、《中小学教师教育技术技能标准(试行)》、《幼儿园教师专业标准(试行)》、《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》等文件精神,对师范类专业学生进一步进行全面、深入、系统的教师职业技能训练,进一步提高我校教师教育水平和师范生培养质量,打造学校教师教育品牌。
第三章基本原则第三条理论学习与实际训练相结合原则。
以课内理论学习为先导,课外实际训练为重要手段,理论学习和实际训练紧密结合,相辅相成。
第四条集中训练与达标考核相结合原则。
集中训练与自主训练相结合,统一要求与专业实际相结合,实行目标管理、分段考核、统一评价。
第五条全程与全面相结合原则。
训练和考核要根据基础教育需要和改革发展趋势,从师范生入学到毕业全程跟踪并全方位训练,注重整体效果和水平。
第六条面向全体与因材施教相结合原则。
训练既要面向全体师范生,注重整体效果和水平,还要考虑到师范生能力的多样性,考核时也要注意师范生个性发展,因材施教。
第四章训练与考核的内容第七条师范生教师职业技能主要包括普通话与教师口语技能、书写规范字和书面表达技能、教学工作技能、班主任工作技能等四个方面。
普通话与教师口语技能训练包括普通话、教师口语表达技能的训练;书写技能训练包括掌握规范汉字、书写技能、常用文体写作技能的训练;教学工作技能训练包括教学设计技能、信息技术与现代教育技术技能、课堂教学技能、说课技能、听课和评课技能、组织和指导学科综合实践活动技能、教学研究技能的训练;班主任工作技能训练包括集体教育技能、个体教育技能、与任课教师及学生家长沟通技能的训练。
594-盐城师范学院学生违纪处分实施细则

盐城师范学院学生违纪处分实施细则第一章总则第一条为维护学校正常的教育教学、管理和学习生活秩序,加强校风校纪建设,促进学生德、智、体、美全面发展,根据教育部颁布的《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》、《盐城师范学院学生管理规定》,结合学校实际,特制定本实施细则。
第二条学校对学生的处分,遵循程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分适当的原则。
学生违法、违规、违纪,视其情节轻重、危害程度、认识态度和悔改表现分别给予批评教育或纪律处分。
第二章处分种类第三条纪律处分种类分为下列五种:(一)警告;(二)严重警告;(三)记过;(四)留校察看;(五)开除学籍。
第三章违纪行为和处分第四条违反宪法,反对四项基本原则,破坏安定团结,扰乱社会秩序者,给予开除学籍处分。
第五条参加非法组织、参与非法游行、集会者给予留校察看以上处分;成立非法组织、举行非法游行、集会,书写、张贴、散发危害国家安全的传单以及组织煽动闹事、扰乱社会秩序者,给予开除学籍处分。
第六条触犯国家法律,构成刑事犯罪,受到刑事处罚者,给予开除学籍处分。
第七条违反治安管理处罚条例,被处以治安警告、罚款者,视其情节轻重,给予严重警告以上处分。
第八条有下列侵犯公私财物行为之一,尚不够刑事处罚者,视其情节轻重,给予记过以上处分。
(一)偷窃、骗取、抢夺公私财物的;(二)哄抢国家、集体、个人财物的;(三)敲诈勒索公私财物的;(四)故意损坏公私财物的。
第九条明知是赃物而窝藏、销毁、转移,尚不够刑事处罚的,或者明知是赃物而购买者,视其情节轻重,给予警告以上处分。
第十条组织、策划或参与打架斗殴,尚未构成刑事责任的,除承担相应的经济赔偿(含受害者的医药费、护理费、必需的营养费等费用)责任以外,分别给予以下处分:(一)打架斗殴情节轻微者,给予警告或严重警告处分;情节恶劣造成后果者,给予记过以上处分。
(二)群体斗殴者,视其主从身份、情节和后果给予严重警告直至开除学籍处分;策划组织者从重处分。
张光连与盐城师范学院人事争议二审民事判决书

张光连与盐城师范学院人事争议二审民事判决书【案由】民事劳动争议、人事争议其他劳动争议、人事争议【审理法院】江苏省盐城市中级人民法院【审理法院】江苏省盐城市中级人民法院【审结日期】2021.04.19【案件字号】(2021)苏09民终1068号【审理程序】二审【审理法官】郭华炜惠玲李汉林【审理法官】郭华炜惠玲李汉林【文书类型】判决书【当事人】张光连;盐城师范学院【当事人】张光连盐城师范学院【当事人-个人】张光连【当事人-公司】盐城师范学院【代理律师/律所】冷雪琴上海申云律师事务所【代理律师/律所】冷雪琴上海申云律师事务所【代理律师】冷雪琴【代理律所】上海申云律师事务所【法院级别】中级人民法院【原告】张光连【被告】盐城师范学院【本院观点】关于争议焦点一,上诉人关于被上诉人赔偿上诉人补办房产证损失5274.96元的上诉请求是否在本案中处理的问题。
【权责关键词】撤销代理违约金过错支付违约金合同约定证据不足新证据关联性诉讼请求另行起诉反诉维持原判发回重审诉讼时效【指导案例标记】0【指导案例排序】0【本院查明】一审法院查明的事实,本院依法予以认定。
【本院认为】本院认为,关于争议焦点一,上诉人关于被上诉人赔偿上诉人补办房产证损失5274.96元的上诉请求是否在本案中处理的问题。
《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国民事诉讼法〉的解释》第三百二十八条规定“在第二审程序中,原审原告增加独立的诉讼请求或者原审被告提出反诉的,第二审人民法院可以根据当事人自愿的原则就新增加的诉讼请求或者反诉进行调解;调解不成的,告知当事人另行起诉。
双方当事人同意由第二审人民法院一并审理的,第二审人民法院可以一并裁判。
”上述上诉请求是上诉人在二审程序中新增加的诉讼请求,该上诉请求被上诉人不同意在二审程序中一并审理,上诉人又不同意本案调解,故该请求上诉人张光连应当另行诉讼。
关于争议焦点二,被上诉人是否应当支付上诉人科研启动资金5万元、奖金2万元的问题。
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我校毕业生就业率一直保持 在97%以上,连续三年被评 为“江苏省毕业生就业工作 先进集体”;大学生暑期社 会实践活动每年均受到省表 彰,并受到三次国家表彰。 学校连续多年荣获江苏省文 明单位称号;2004年、2006 年学校党委连续两次被评为 江苏省高校先进基层党组织; 2005年、2007年学校两次被 表彰为江苏省高校思想政治 工作先进集体。2007年,以 优秀成绩通过教育部本科教 学工作水平评估。
学校现有全日制本专科在校生近17000人,设有 15个二级学院和1个民办二级学院。校园占地面 积1404亩,校舍建筑面积42万平方米。888名 专任教师中,有正高职人员74人、副高职人员 271人、硕士379人、博士(含在读)102人。 2006年,被江苏省教育厅表彰为江苏省师资队 伍建设先进高校。
盐城师范学院
制作人:凌艳
盐城师范学院是一所省 属高等师范本科院校, 坐落在江苏沿海开放城 市盐城市市区。1999年 3月,经教育部批准由 原盐城师范专科学校和 原盐城教育学院合并组 建。2002年,创建于 1958年的国家级重点中 专原盐城商业学校并入 师院。
盐城师范专科学校 创建于1958年 , 多年来年来,全校 师生员工发扬“艰 苦奋斗、自强不息、 敬业奉献、追求卓 越”的校园精神, 在“厚德、博学、 求真、笃行”的校 训激励下,培育了 “团结、勤奋、求 实、创新”优良校 风 。
学校建有国家级特色专业建设点2个,省级特 色专业1个,省级特色专业建设点2个,省级 实验教学示范中心建设点4个,是江苏省教育 厅指定的盐城市高校教学联合体牵头单位、 省级中小学骨干教师培训基地、新课程省级 培训基地和高校现代教育技术省级培训基地。
近几年来,获得省级以上教学成果奖11 项,位于全省同类高校前列。建有省级 重点建设学科3个,省级重点建设实验 室1个 自然科学基金项目2项,全国教育科学 研究项目1项,省部级项目19项,获得 省部级以上科技成果奖9项。
学院拥有一支热爱教育事业、 政治素质高、业务能力强的师 资队伍。888名专任教师中, 有正高职人员74人、副高职人 员271人、硕士379人、博士 (含在读)102人。有32名教 师被南京大学、华东师大、同 济大学、河海大学、苏州大学、 徐州师大、安徽师大等高校聘 为博士或硕士研究生导师。学 院还从国内外著名高校和科研 机构聘请了93名兼职教授。英 语等专业长期聘有外籍教师任 教。 2006年我校被评为“江苏 省师资队伍建设先进高校”。
特别是1999年升格为本科院校 以来,学校坚持人才强校、质 量立校、和谐兴校、特色铸校 理念,积极实施五大战役(基 础实验室评估、优秀校风建设 评估、学士学位授予权评审、 本科教学工作水平评估、硕士 点申报)、五大战略(人才强 校、学科建设、校园数字化、 教育国际化和校园精神塑造战 略),着力推进五项工程(和 谐文化建设、质量创优、科技 创新、强基创业、特色发展工 程)、五项改革(教育教学、 管理体制、人事制度、财务制 度、后勤产业改革),各项工 作取得了显著成效,办学水平、 办学实力和办学效益持续提升, 学校呈现出科学发展、和谐发 展的新局面。