2011届高三化学第一轮复习-氯溴碘及其化合物
高考化学一轮复习 专题2第1单元 氯、溴、碘及其化合物知识研习课件 苏教版

• C.先加入盐酸酸化,再加入AgNO3溶液 产生白色沉淀,说明有Cl-存在
• D.加入NaOH溶液,氯水黄绿色消失, 说明有HClO分子存在
• 【解析】 A项,只能说明有HClO存在; B项,Cl2的黄绿色决定了新制氯水的颜色, 故说法正确;C项,由于加入盐酸时引进 了Cl-,故不能证明氯水中是否含Cl-;D 项,氯水黄绿色消失,只能说明Cl2消耗完, 而不能说明HClO分子存在。
2.氯气的化学性质 (1)与金属反应 钠、铜、铁在氯气中燃烧的化学方程式为:
• (2)与非金属反应 • 氢气在氯气中燃烧的化学方程式为:
• (3)与H2O反应 • ①氯气与水的反应 • 化学方程式为: • 离子方程式为: • (Cl2既是氧化剂又是还原剂)。
• [想一想1](1)Cl2溶于水属于什么变化?(物 理变化还是化学变化)
• 三、溴、碘的提取
• 1.溴的性质
• 颜色状态: 深红棕色液体 ;密度:比水大; 溶解性: 微溶 于水,易溶 于有机溶剂。
• 2.碘的性质 • 颜色状态 紫黑色固体 ;溶解性:微溶 于
水,易溶 于有机溶剂;特性:① 遇淀粉变, ② 蓝色 。
• 3.Cl2、Br2、I2之间的置换反应
实验操作
实验现象
• 2.新制氯水与久置氯水的区别
外观
新制氯水 黄绿色
久置氯水 无色
成
分 子
H2O、Cl2、HClO
H2O
分 离 H+、Cl-、ClO-、 Cl-、H+、
子 OH-(极少)
OH-(极少)
化学性 强氧化性、漂白 酸性增强,
质
性、弱酸性
无漂白性
• 3.氯水的性质
高三化学一轮总复习 (基础再现 深度思考 规律方法 解题指导)氯、溴、碘及其化合物(1) 氯及其化合物课件

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规律方法·解题指导
【例 1】 实验 序号 ① ② ③ ④ 将足量的氯水滴加到 Na2CO3 溶液中 请根据下表回答问题。 实验方法 将氯水滴加到 AgNO3 溶液中 将氯水滴加到含有酚 酞的 NaOH 溶液中 实验现象 生成白色 沉淀 结论
第 1讲
某学习小组设计以下四个实验探究氯水的成分,
淀粉KI 试 氯水中含 纸变蓝色 有 Cl2 氯水中含 有H
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规律方法·解题指导
第 1讲
加入 AgNO3 溶液可以检验出氯水中的 Cl-,现象是有白色沉 淀生成。 (3)HClO 的氧化性 在解释漂白性、杀菌消毒时,使用的是 HClO 的氧化性。 向氯水中滴加紫色石蕊溶液,先变红 (H+作用的结果),后褪 色(HClO 作用的结果)。
14
规律方法·解题指导
红棕 棕黄 苍白
第 1讲
2.氯气的化学性质(写出反应方程式和部分反应现象,指出
氧化性
氧化性 还原性
氧化性
4
基础再现·深度思考
第 1讲
深度思考 1.如遇到氯气泄漏应如何自救?
答案 Cl2 密度比空气大,因此要逆着风向往高处转移。 由于 Cl2 易和碱反应, 可用蘸有肥皂水或纯碱溶液的毛巾 捂住鼻子。
9
基础再现·深度思考
第 1讲
6.工业上用 Cl2 和碱制漂白粉、漂粉精及漂白液。请回答下 面的问题: (1)工业上将氯气制成漂粉精的主要目的是____________, 制漂粉精的主要反应的化学方程式是________________。 (2)下列物质露置在空气中会变质, 在变质过程中既有非氧 化还原反应发生,又有氧化还原反应发生的是________。 A.生石灰 C.NaOH B.漂白粉 D.Na2SO3
高考一轮复习化学江课件专题三氯溴碘及其化合物

根据演练结果,评估自己 的掌握程度和应试能力, 及时调整复习策略。
针对薄弱环节进行有针对 性的强化训练,提高解题 能力。
定期进行模拟考试,模拟 真实考试环境,培养应试 心态。
THANKS
感谢观看
净化技术
制备的氯气中常混有氯化氢和水蒸 气,可用饱和食盐水除去氯化氢, 再用浓硫酸干燥。
干燥技术
氯气可用浓硫酸或五氧化二磷进行 干燥,不能用碱性干燥剂(如碱石 灰)干燥。
实验室安全操作规范
遵守实验室规则
实验前要了解实验步骤和注意事项, 熟悉实验仪器的使用方法。
注意通风换气
氯气有毒,实验时要在通风橱内进行 ,保持室内空气流通。
遵守环保法规
实验室要遵守国家和地方 的环保法规,加强环保意 识,减少废弃物排放。
推广绿色化学
积极推广绿色化学理念和 技术,采用环保型实验方 案和试剂,减少实验对环 境的污染。
03
溴、碘提取及工业应用
海水提溴原理与工艺流程
01
02
03
原理
利用氧化剂将海水中的溴 离子氧化为溴单质,再通 过吹出、吸收、酸化等步 骤提取溴。
高考一轮复习化学江
课件专题三氯溴碘及
其化合物
汇报人:XX
20XX-02-02
目录
• 氯溴碘元素基本性质 • 氯气制备与实验室安全 • 溴、碘提取及工业应用 • 氯溴碘化合物性质探究 • 氧化还原反应与电化学应用 • 高考题型解析与备考策略
01
氯溴碘元素基本性质
原子结构与周期表位置
氯(Cl)、溴(Br)、碘(I)均属于卤族元素, 01 原子序数依次增加。
在溴、碘提取过程中,应注重技术创新和工艺改进,降低能耗和物耗,减少污染物排放。同时 ,应积极开发新的应用领域和市场,促进溴、碘产业的可持续发展。
高考化学一轮复习 专题2第1单元 氯、溴、碘及其化合物课件 苏教版

(2)①装置B中盛放的试剂名称为 ________,作用是
________________,现象是
______________________________ __。 ②装置D和E中出现的不同现象说明的 问题是 ______________________________ ______________________________
____
3.物理性质 状 颜色 气味 态 黄绿 气 有刺激 _____ 色 体 性气味 密度 比空 气大 毒 性 有 毒 溶解 性 可溶 于水
4.化学性质
HCl
HClO、HCl NaCl、NaClO、H2O
思考感悟 1 .过量铁丝在少量氯气中燃烧生成氯 化铁还是氯化亚铁? 【提示】 铁丝在氯气中燃烧生成氯化 铁,在非溶液状态下,氯化铁不会跟过 量铁发生进一步反应,所以生成的是氯
三、溴、碘的提取与性质 1.溴、碘的提取 Br- 形式存在, (1)海水中的溴主要以 ______ 被人们称为“海洋元素”,从海水中提
取溴的一般过程为:
2.溴、碘的性质 (1)单质的物理性质 Br2 深红 棕色 ________ 液体 I2 ______ 紫黑 色 固体 溶解度不 大 易溶 _______
△ △
4.净化装置:用饱和食盐水或水洗气 除去HCl,再用浓硫酸干燥。
5.尾气吸收装置:用强碱溶液吸收多
余的Cl2,防止污染空气。
6.验满方法
(1)将湿润的KI淀粉试纸靠近盛Cl2的瓶 口,观察到试纸立即变蓝,则证明已集 满。
(2)将湿润的蓝色石蕊试纸靠近盛Cl2的 瓶口,观察到试纸立即发生先变红后褪 色的变化,则证明已集满。 (3)实验室制取Cl2时,常常根据氯气的 颜色判断是否收集满。
高考化学一轮复习课件-非金属及其化合物1氯溴碘及其化合物

【解析】(1)加入AgNO3,有白色沉淀,说明氯水中存在 Cl―。(2)含酚酞的NaOH溶液为红色,当加入氯水后,Cl2 与NaOH反应,生成具有漂白性的NaClO,所以②中实验现 象是溶液褪色。氯水中有H+,所以将足量的氯水滴加到 Na2CO3溶液中将产生气体。(3)实验③的操作为取一片 淀粉KI试纸,置于表面皿或玻璃片上,用洁净的玻璃棒 蘸取氯水,滴在试纸上。
2.氯气的化学性质 (1)与金属反应:与变价金属反应生成高价金属氯化 物。 ①与铁反应:_2_F_e_+_3_C_l_2_=点_=燃=_=__2_F_e_C_l_3_。 ②与铜反应:_C_u_+_C_l_2_=_点=_燃=_=___C_u_C_l_2 。
(2)与非金属反应。 与H2反应:___________________,
【解析】选D。 Cu与Cl2反应生成固体CuCl2,则红热的 铜丝在氯气中剧烈燃烧,生成棕黄色的烟,A正确;大量
氯气泄漏时,氯气易溶于碱,且密度大,应用浸有弱碱性
溶液的毛巾捂住口鼻身向高处跑,B正确;2Al+3Cl2 =点=燃=
2AlCl3,2FeCl3+Fe === 3FeCl2,2Fe+3Cl2 =点=燃=2FeCl=3,均
【归纳总结】 1.氯气的化学性质图示如下
2.氯水中存在三个平衡关系 (1)Cl2+H2O HCl+HClO (2)HClO H++ClO(3)H2O H++OH-
根据可逆反应的特点,即可得出氯水中存在的各种微粒
3.从微粒组成的角度认识氯水性质的多重性 新制氯水的多种成分决定了它具有多重性质,在不同的 化学反应中,氯水中参与反应的微粒不同。
D.二氧化硫水溶液
氯溴碘及其化合物高考复习

氯溴碘及其化合物高考复习Newly compiled on November 23, 2020《氯、溴、碘及其化合物》高考复习考纲要求:1、了解氯气及重要的含氯化合物的主要性质及应用;2、了解氯气及其重要化合物对环境质量的影响;3、从原子的核外电子排布,了解卤族元素(单质、化合物)的相似性和递变性;4、了解工业上从海水中提取溴、碘的方法。
命题规律:卤素是典型的非金属元素,是高考的重点内容。
其考查热点有:1、卤素及其化合物的性质,有对某一知识点的选择题,有与其他如S 、Fe 或电解NaCl 溶液相结合的物质推断题,有结合卤素性质、制法、用途的综合题,特别是Cl 2的性质及制法的实验题。
2、卤素性质的新情境的迁移题。
3、卤素知识与现代生产、日常生活、医疗保健、科学技术的联系,如海洋资源开发与利用,氯碱工业,漂白粉应用,饮用水消毒,氟、碘与人体健康,碘化银与人工降雨等。
(New ) 复习方法:1、从组成、结构入手,按类别复习物质的性质、用途、制备。
2、重要知识点要善于点形成线、线连成片、最后构成知识网,特别是物质之间的相互转化联系网络,并清楚记住相关的化学方程式。
3、归纳、对比,形成表格。
并且掌握其规律性的同时,还要注意特殊性。
必备知识: 一、氯气1、物理性质:黄绿色,刺激性气味,有毒,能溶于水(体积比1︰2),易液化。
2、化学性质原子结构特点:Cl Cl +e -=Cl - 易得1e -,具强氧化性,是活泼的非金属。
(1(剧烈燃烧,棕褐色烟,加水溶液呈黄色) (剧烈燃烧,棕色烟,加水溶液呈蓝绿色)(2)与非金属反应(安静燃烧,苍白火焰,瓶口有白雾)(P 在过量氯气中燃烧,生成白色烟雾,PCl 3是液态,PCl 5是固态)(3)与水反应(氯水呈浅黄绿色) Cl 2+H 2OHCl +HClO 次氯酸是一种弱酸:HClOH ++ClO -离子方程式: Cl 2+H 2OH ++Cl —+HClO氯水的成分:分子——大量Cl 2、H 2O 、少量HClO ;离子——H +、Cl -、ClO -、OH -;注:氯水中的HClO 具有强氧化性,能氧化细菌、色素等,具有漂白性,杀菌消毒,但干燥Cl 2不能使有机色素褪色。
高三一轮复习化学之氯溴碘及其化合物下
左移
右移 右移
右移
制取次氯酸浓度较大的氯水
【高考警示钟】 (1)氯水中的次氯酸具有漂白性,氯水能使紫色石蕊试液、蓝 色石蕊试纸、pH试纸等先变红后褪色。不能用pH试纸测定氯 水的pH。 (2)明确氯水和液氯的区别:氯水和液氯的区别是前者是混合 物,后者是纯净物,氯水久臵后,由于HClO分解,最后就变 成了稀盐酸。
2Fe2++Cl2====2Fe3++2ClSO2+Cl2+2H2O====4H++2Cl-+SO42酸性和漂白性 Mg+Cl2====Mg2++2ClMg+2H+====Mg2++H2↑
3.Cl2+H2O
向氯水中 加入的物质 可溶性氯化物 盐酸 NaOH 光照 碳酸钙
HCl+HClO平衡移动的应用
(4)有同学提出如下改进建议:
①在乙和丙之间增加上图中的a装置,你认为有无必要 ___________(填“有”或“无”)。
②在丙的长导管下口处,接上图中的b装置,可以提高氯气的
吸收效果。原因是________________________________。
(5)用制得的氯水分别进行下列实验:①滴入碳酸钠溶液中, 有气体生成,说明氯水中发生反应的粒子是____________; ②滴入AgNO3溶液中,发生反应的离子方程式是________。 (6)用滴管将制得的饱和氯水慢慢滴入气的实验室制法和性质实验
1.氯气的实验室制法 (1)实验原理
△
MnO2+4H++2Cl- ==== Mn2++Cl2↑+2H2O
(2)实验装置
苏教版高三一轮复习课--氯溴碘及化合物 课件(共32张PPT)
知识梳理
知识梳理·题型构建
题组一 1 2 3 题组二 4 5 6 题组三 7 8
题组一 氯气的氧化性
2. 把 氯 气 通 入 下 列 各 物 质 的 溶 液 中,阴离子和阳离子都能被氧化
的是
(C )
A.NaOH C.FeBr2
B.Na2SO3 D.FeSO4
解析 Cl2 具有较强的氧化性, 而 Fe2+、Br-、SO23-都能被 Cl2 氧化。故 C 项符合要求。
终通入AgNO3溶液的气体只有一种,乙同学提出在某两个装置之间 再加一个装置.你认为该装置应加在________与________之间(填装
置字母序号),装置中应放入
(填写试剂或用品
名称).
知识梳理
知识梳理·题型构建
氯、溴、碘及 其化合物
考点一 氯及其化合物的性质 和应用
考点二 氯气的实验室制法
知识梳理
题组一
1
2
题组二
3
题组一 氯气制备原理、装置的考查
2. 实 验 室 用 下 列 两 种 方 法 制 氯
气:①用含 HCl 146 g 的浓盐
酸与足量的 MnO2 反应;②用
87 g MnO2 与足量浓盐酸反应。
所得的氯气
(B )
A.①比②多
B.②比①多
C.一样多
D.无法比较
解析 146 g HCl 的物质的量
知识梳理
真题回顾:
某校化学实验兴趣小组为了探究在实验室制备Cl2的过程中有 水蒸气和HCl挥发出来,同时证明氯气的某些性质,甲同学 设计了如下图所示的实验装置(支撑用的铁架台省略),按 要求回答问题。
(1)下列方法中,可制得氯气的正确组合是 D 。 ①MnO2和浓盐酸混合共热 ②KMnO4和浓盐酸混合③次氯酸钠和浓 盐酸混合 ④K2Cr2O7和浓盐酸混合 ⑤KClO3和浓盐酸混合共热
2011届高三化学第一轮复习-氯溴碘及其化合物
练习:1.下列离子方程式书写正确的是( A )
A.冷的氢氧化钠溶液中通入氯气
Cl2+OH- = ClO-+Cl-+H2O B.向次氯酸钙溶液中通入过量的CO2
2+ Ca +2ClO +CO 2+H2O
= CaCO3 ↓ +2HClO
C.向次氯酸钙溶液中通入SO2 Ca2++2ClO-+SO2+H2O = CaSO3 ↓ +2HClO D.向氯化亚铁溶液中通入氯气 Fe2++Cl2 = Fe3++2Cl
5.具有漂白作用的物质 Na2O2 :氧化漂白 HClO :氧化漂白 SO2 :化合成不稳定的无色物质 活性炭:物理吸附有色物质 漂白粉、漂粉精:氧化漂白
例4
(2007· 淮安模拟)氯水的成分中含Cl2、H2O、HCl、 HClO,在与其它物质反应时,有时以Cl2 为主, 有时以HCl、HClO为主,然后Cl2+ H2O HCl+HClO平衡发生移动。则新制氯水与下 列溶液的反应中属于前者的是( ) D ①Na2S ②Na0H ③KI ④AgNO3。 A.①④ B.①②③ C.①② D.①③
与水反应 与碱液反应 与还原性物质反应
与有机物反应
练习:指出新制氯水的主要成分。若将新制氯水滴入
下列溶液或将下列物质加入新制氯水中,试完成下表:
反应物 成分 现象 离子方程式
石蕊溶液 CaCO3 FeCl2溶液
AgNO3 NaBr SO2
H+、HClO 先变红后褪色
酸性与漂白性
CaCO3+2H+=Ca2++CO2+H2O
7.下图中的每一个方格表示有关的一种反应物或生 成物,其中线框中的物质表示初始反应物(反应时加入 或生成的水以及生成沉淀J时其他产物均已略去)。请 填写下列空白:
高考化学一轮复习基础强化训练氯、溴、碘及其化合物专项练习
高考化学一轮复习基础强化训练_专题2_第1单元氯、溴、碘及其化合物专项练习[对接高考——高考命题常设误区汇总]设误选项摘录设误角度诊断1.常温下干燥的Cl2能用钢瓶贮存,所以Cl2不与铁反应(2011·海南高考)氯气在加热时可以与铁反应2.新制氯水显酸性,向其中滴加少量紫色石蕊试液,充分振荡后溶液呈红色(2011·山东高考) 忽略氯水的强氧化性,特别是氯水因含有HClO 具有漂白性3.次氯酸的电子式(2011·上海高考)HClO的分子结构为H—O—Cl4.氯气的性质活泼,它与氢气混合后立即发生爆炸(2011·潍坊模拟)H2与Cl2反应的条件是加热或光照氯、溴、碘及其化合物专项练习-[随堂强化落实]1.(2011·长郡模拟)氯气是一种化学性质很活泼的非金属单质,它具有较强的氧化性,下列叙述中不正确的是()A.红热的铜丝在氯气里剧烈燃烧,生成棕黄色的烟B.钠在氯气中燃烧,生成白色的烟C.纯净的H2在Cl2中安静地燃烧,发出苍白色火焰,集气瓶口呈现白色烟雾D.氯气能与水反应生成次氯酸和盐酸,久置氯水最终变为稀盐酸解析:A、B都是活泼的非金属单质氯气与金属的反应,分别生成氯化铜和氯化钠固体。
C中,纯净的H2在Cl2中安静地燃烧,发出苍白色火焰,生成的氯化氢气体遇水蒸气会生成雾而非烟雾,C错误,D中,氯水久置后,其中的次氯酸见光分解,最终变为稀盐酸。
答案:C2.(2011·淮北模拟)某城市以“液氯泄漏”作为应急预警演习的项目,演习时下列防护措施合理的是()①及时向上风口和地势较高处转移疏散人群②及时戴上用烧碱溶液湿润过的口罩③用高压水枪向泄漏口附近喷洒稀碱液并设法控制氯气泄漏④及时戴上用稀纯碱溶液湿润过的口罩⑤就近向地下商场转移A.②③④⑤B.①②④⑤C.①③④⑤ D.①③④解析:据氯气密度大于空气可知,⑤错误,①正确;用碱液吸收氯气,③正确;供人戴的口罩不能用强碱NaOH溶液润湿,可用显碱性的Na2CO3溶液润湿,故②错误,④正确。
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二、氯水的成分及性质
1.氯水中的微粒和有关性质 (1)反应原理及成分 (1)反应原理及成分 Cl2+H2O HClO 2HClO
光照
HCl+HClO H++ClO2HCl+O2↑
新制氯水中, 新制氯水中,所含的 分子有: Cl2、H2O、HClO; HClO; 分子有: 离子有:H+、Cl-、ClO-、0H- (少量)。 离子有成分中含Cl (2007淮安模拟)氯水的成分中含Cl2、H2O、HCl、 HCl、 HClO,在与其它物质反应时,有时以Cl 为主, HClO,在与其它物质反应时,有时以Cl2 为主, 有时以HCl HClO为主 然后Cl HCl、 为主, 有时以HCl、HClO为主,然后Cl2+ H2O HCl+HClO平衡发生移动 平衡发生移动。 HCl+HClO平衡发生移动。则新制氯水与下 列溶液的反应中属于前者的是( 列溶液的反应中属于前者的是( ) D ①Na2S ②Na0H ③KI ④AgNO3。 A.①④ B.①②③ C.①② D.①③
专题十八
[考试说明 中的要求 考试说明]中的要求 考试说明
1.了解常见非金属元素(如Cl)单质及其重 .了解常见非金属元素( 常见非金属元素 ) 要化合物的主要性质及应用。 要化合物的主要性质及应用。 2.了解常见非金属元素(如Cl )单质及其重 常见非金属元素( .了解常见非金属元素 要化合物对环境质量的影响。 要化合物对环境质量的影响。 3.以ⅦA族为例,掌握同一主族元素性质递变 族为例, . 族为例 掌握同一主族元素性质递变 规律与原子结构的关系。 规律与原子结构的关系。 4.以上各部分知识的综合应用。 .以上各部分知识的综合应用。
二、氯水的成分及性质
(2)氯水的性质 (2)氯水的性质 氯水的多种成分决定了它具有多重性质: 氯水的多种成分决定了它具有多重性质: ①Cl2的强氧化性; 的强氧化性; ②HCl的强酸性; HCl的强酸性; 的强酸性 ③HClO的强氧化性、弱酸性; HClO的强氧化性、弱酸性; 的强氧化性 ④Cl-的性质。 的性质。 思考:新制氯水和久置氯水组成和性质方面 思考: 有何区别? 有何区别?
氯水的颜色褪去 Mg + C12 = Mg2++2ClMg + 2H+ = Mg2++H2↑ 并有气泡产生
氯水的成分及性质(6) 二、氯水的成分及性质(6)
2.次氯酸和次氯酸盐的结构和性质
⑴.结构:电子式 结构: 结构式 , 因此HClO Cl的化合价为 因此HClO中Cl的化合价为 HClO中 。 性质:HClO只能存在于溶液中 其浓溶液呈黄色, 只能存在于溶液中, ⑵.性质:HClO只能存在于溶液中,其浓溶液呈黄色, 易挥发,有强烈的刺激性气味。 易挥发,有强烈的刺激性气味。 弱酸性:比碳酸还弱, ①弱酸性:比碳酸还弱,如: 2NaClO + CO2 + H2O =NaCO3 + 2HClO ②不稳定性: 不稳定性: , 次氯酸见光分解放出氧气而具有强氧化性、 次氯酸见光分解放出氧气而具有强氧化性、漂白性 和杀菌性作用,所以保存次氯酸要密封、低温、避光, 和杀菌性作用,所以保存次氯酸要密封、低温、避光, 不要与易燃物混放。 不要与易燃物混放。
3,用滴管将新制的氯水慢慢滴入盛酚酞的氢 氧化钠稀溶液中, 氧化钠稀溶液中,当滴到最后一滴时红色突然 褪去,发生这一现象的原因可能有两个: 褪去,发生这一现象的原因可能有两个: 氯水与NaOH反应生 氯水与 反应生 (用 ①是由于 成两种盐, 成两种盐,碱性减弱 简要文字说明) 简要文字说明) HClO的漂白性将溶液褪成无色 的漂白性将溶液褪成无色 (用 ②是由于 简要文字说明) 简要文字说明) 简述用实验方法证明褪色的原因是①还是② 简述用实验方法证明褪色的原因是①还是② 向无色溶液中再加入NaOH溶液,若不再出现红 向无色溶液中再加入 溶液, 溶液 。
高考命题趋势
氯、溴、碘是典型的族元素是具有代表 性的非金属元素, 性的非金属元素,历来是高考重点内容 之一。命题以卤素知识为载体, 之一。命题以卤素知识为载体,考查应 用基本概念和基本理论的能力, 用基本概念和基本理论的能力,其中以 氧化还原为重点,信息迁移以及ClO—的 氧化还原为重点,信息迁移以及 强氧化性、水解也是命题热点。 强氧化性、水解也是命题热点。
1.用氯气跟单质化合不能制取的物质是( ) 用氯气跟单质化合不能制取的物质是( A.KCl B.FeCl2 C.FeCl3 D.CuCl2 B.
B
2.可以用氯气灌洞的方法来消灭田鼠,这是利 可以用氯气灌洞的方法来消灭田鼠, 用了氯气的① 用了氯气的①密度比空气大 ②易液化 ③能溶 于水 ④有毒 ( C ) A.①② B.③④ C.①③④ D.①④
1.氯水通常密封保存于棕色试剂瓶中(见光或受热易分解的物质 氯水通常密封保存于棕色试剂瓶中( 均保存在棕色试剂瓶中) 均保存在棕色试剂瓶中)。 2.Cl2使湿润的蓝色石蕊试纸先变红后褪为白色。 使湿润的蓝色石蕊试纸先变红后褪为白色。 3.能够与氯水中的任一成分反应的物质在实验室都不能用氯气 消毒的自来水配制。 消毒的自来水配制。 4.液氯是纯净物,只含有Cl2分子。不导电,无漂白作用。氯气 液氯是纯净物,只含有Cl 分子。不导电,无漂白作用。 溶于水所得溶液叫氯水。新制的氯水中,含有Cl 溶于水所得溶液叫氯水。新制的氯水中,含有Cl2 、H2O、HClO 等分子以及H 及少量ClO 等离子。能导电,有漂白作用。 等分子以及H+、Cl -及少量ClO - 等离子。能导电,有漂白作用。 氯水的化学性质同时兼有Cl 氯水的化学性质同时兼有Cl2 、HClO、 H+、Cl - 、 ClO -等的性 HClO、 质。 5.具有漂白作用的物质 Na2O2 :氧化漂白 HClO :氧化漂白 SO2 :化合成不稳定的无色物质 活性炭: 漂白粉、漂粉精: 活性炭:物理吸附有色物质 漂白粉、漂粉精:氧化漂白
MnO2+2NaCl+3H2SO4(浓)=MnSO4+2NaHSO4+Cl2↑+2H2O。
例5
(2008济南模拟)实验室制氯气时有如下操作, (2008 济南模拟)实验室制氯气时有如下操作,操 济南模拟 作顺序正确的是 ( )C ①连接好装置,检查气密性;②缓慢加热,加 连接好装置,检查气密性; 缓慢加热, 快反应使气体均匀逸出;③在烧瓶中加入MnO2 快反应使气体均匀逸出; 在烧瓶中加入MnO 粉末; 往分液漏斗中加入浓盐酸, 粉末;④往分液漏斗中加入浓盐酸,再缓慢滴入 烧瓶中; 用向上排空气法收集氯气, 烧瓶中;⑤用向上排空气法收集氯气,尾气导入 吸收试剂中。 吸收试剂中。 A.①②③④⑤ C.①③④②⑤ B.④③①②⑤ D.①④③②⑤
1.氯气能够与大多数金属化合,通常产生较高价态的金 较高价态的金 氯气能够与大多数金属化合,通常产生较高价态 属氯化物。 属氯化物。 常温下干燥的氯气或液氯不与铁发生反应, 2.常温下干燥的氯气或液氯不与铁发生反应,所以工业 上常把干燥的液氯存放在钢瓶 上常把干燥的液氯存放在钢瓶中。 钢瓶中 工业上常用氯气和石灰乳制取漂白粉, 3.工业上常用氯气和石灰乳制取漂白粉,漂白粉的主 要成分是CaCl 要成分是CaCl2和Ca(ClO) 2,有效成分是Ca(ClO) 2。漂 有效成分是Ca(ClO) 白粉的漂白原理是: 白粉的漂白原理是: Ca(ClO) 2 +2HCl=CaCl2+2HClO, +2HClO, Ca(ClO) 2 + CO2 +H2O=CaCO3+2HClO 产生的HClO具有漂白性和强氧化性,由于HClO 产生的HClO具有漂白性和强氧化性,由于HClO见光易 HClO具有漂白性和强氧化性 HClO见光易 分解,所以漂白粉密封保存。 分解,所以漂白粉密封保存。 酸性: 4.酸性:H2CO3>HClO
【例3】
下列离子方程式中, 下列离子方程式中,正确的是 ( B ) A.向氯化亚铁溶液中通入氯气 . + + Fe2++Cl2 = Fe3++2Cl B.氯气通入冷的氢氧化钠溶液中 . Cl2+2OH = Cl+ClO+H2O C.铝片跟氢氧化钠溶液反应: .铝片跟氢氧化钠溶液反应: Al+2OH=AlO2+H2↑ + D.金属铝溶于盐酸中: .金属铝溶于盐酸中: + Al+2H+=Al3++H2↑ +
色,应为原因②,若再出现红色,应为原因①。 应为原因② 若再出现红色,应为原因①
三、氯气的制法
1.工业制法 工业上制Cl 通常是用电解饱和食盐水的方法, 工业上制Cl2通常是用电解饱和食盐水的方法,方程 式是: 式是: 。 2.实验室制法 (1)原理:实验室制Cl 通常用浓盐酸和MnO (1)原理:实验室制Cl2 通常用浓盐酸和MnO2加热的 原理 方法,反应的化学方程式是: 方法,反应的化学方程式是: 。 在反应中MnO 在反应中MnO2 作 。 是 剂,浓盐酸表现出的性质
【例1】
有关氯的叙述正确的是( 有关氯的叙述正确的是( BD ) A.液氯和氯水是同一物质 . B.红磷在氯气中燃烧产生白色烟雾 . C.氯气与水的反应中氯是氧化剂,水是还原剂 .氯气与水的反应中氯是氧化剂, D.用氯制漂白粉是为了得到易贮存的漂白剂 .
【例2】
下列关于氯水的叙述中, 下列关于氯水的叙述中,正确的是 (AD ) A.新制氯水中既有分子,又有离子 .新制氯水中既有分子, B.新制氯水在光照的条件下,可以产生气体, .新制氯水在光照的条件下,可以产生气体, 该气体是氯气 C.新制氯水中滴加硝酸银溶液,没有任何现象 .新制氯水中滴加硝酸银溶液, D.新制氯水可以使干燥的布条褪色 .
二、氯水的成分及性质
在不同的反应中,氯水起作用的成分不同, 在不同的反应中,氯水起作用的成分不同,现 列表如下: 列表如下:
参与反应 所加试剂 的微粒 ClH+ HClO Cl2 Cl2、 H2 O HClO、 H+ Cl2、 H+ AgNO3溶液 Na2CO3固体 有色布条 FeCl2溶液 SO2 石蕊试液 镁粉 实验现象 白色沉淀 有气泡产生 布条颜色褪去 溶液变棕黄色 黄绿色褪去 先变红后褪色 离子方程式或解释 Cl- +Ag + = AgCl↓ AgCl↓ 2H+ +CO32- = CO2↑+H2O 发生氧化还原反应 2Fe2++Cl2 = 2Fe3++2ClSO2+C12+2H2O = 4H++2Cl-+SO42酸性和漂白性