第1次课：信息素质与信息检索
第一讲 信息检索 PPT课件
第一节 信息 知识 情报 文献
2.知识 知识是人类认识的成果或结晶，是系
统化信息的集合. 知识的属性:
意识性 信息性 实践性 规律性 继承性 渗透性
第一节 信息 知识 情报 文献
3.文献 知识借助于一定的语言形式或物化为某
种劳动产品的形式，就成为可以交流的 文献。 文献的三要素:知识、载体、纪录方式。 文献的属性：知识信息性、客观物质性、 人工纪录性、动态发展性等。 文字形式的文献变成数据形式即称之 为电子文献。
信息的重要性（二）
从知识层面上理解
知识经济建立在知识 材料、 消耗 不可 不可 利用与创新的基础上， 能源 性 共享 再生 知识创新需要大量的
信息做原料。
信息与材料、能源 被称为当今社会的三 大资源
信息
非消 耗性
可共 享
可再 生
二、信息意识和信息素质
信息意识：是人们对各种信息的自觉 心理反应。
第一节 信息 知识 情报 文献
4.情报 在英汉词典中,“information”可译
为“信息”,也可译为“情报”. 情报:人们在一定的时间内为了一定
的目的而传递的有使用价值的知识. 情报的属性：知识性、传递性、效用性。 情报交流：直接交流和间接交流
第一节 信息 知识 情报 文献
信息的重要性 从情报的层面上理解 1.信息决定战争的胜负 2.信息决定企业的兴衰 3.信息是领导决策的依据。
二、文献的出版类型
按出版类型文献划分以下十大类：
（1）图书 （2）期刊（3）会议文献 （4）科技报告 （5）专利文献 （6）学位论文（7）标准文献 （8）政府出版物（9）产品资料 （10）技术档案
二、文献的出版类型
1.科技图书（Sci-Tech book） 阅读类:科普读物、专著、文集等 工具类:百科全书、年鉴、手册、词典等。
《信息素养》课件
随着信息技术的发展，新的教育工具和平台将不断涌 现，提升教学效果。
评价机制完善
建立科学合理的信息素养评价体系，以客观反映学生 的实际水平。
THANKS
感谢观看
生活信息素养
01
生活信息素养是指在生活中，获取、评估、利用和管理信息的能力。
02
生活信息素养包括：信息获取、信息筛选、信息分析、信息利用和信 息安全等方面的技能。
03
生活信息素养对于提高生活质量、维护个人权益、解决生活问题和提 升自我发展等方面具有重要意义。
04
生活信息素养的培养和提高可以通过媒体素养教育、社区活动和自我 学习等方式实现。
02
信息检索与获取
信息检索基础知识
信息检索定义
信息检索是指利用一定的工具或 方法，从大量的信息中查找并获 取所需信息的过程。
信息检索类型
按检索方式可分为全文检索、元 数据检索、图像检索等；按信息 来源可分为网络检索、数据库检 索、图书馆检索等。
信息检索原理
信息检索基于信息存储和检索的 原理，通过建立索引和匹配算法 ，实现信息的快速查找和获取。
05
信息素养实践与应用
学术信息素养
学术信息素养是指在学习 、研究和学术活动中，获 取、评估、利用和管理信 息的能力。
学术信息素养对于学术研 究、论文写作、课程学习 和知识创新等方面具有重 要意义。
ABCD
学术信息素养包括：信息 检索、信息筛选、信息分 析、信息利用和信息管理 等方面的技能。
学术信息素养的培养和提 高可以通过课程学习、学 术训练和实践经验等方式 实现。
总结词
信息素养由信息意识、信息知识、信息技能和信息伦理四个方面构成。
详细描述
第一章 信息素养与信息检索
2、按信息加工级别划分信息源
信息出版量的急剧增长，信息类型的多样化和 信息分布的离散状态，获取相关信息犹如大海 捞针。利用信息的可塑性，将信息处理为不同 等级。通常文献学上将其称为“三次文献”：
一次文献/信息 primary Literature/ info
二次文献/信息 secondary literature /info 三次文献/信息 Tertiary literature/ info 零次文献/信息
信息超载 信息焦虑
7
2.
信 息 素 养 的 内 容
美国大学和研究图书馆协会 ACRL提出高等院校
学生应具备的信息素养能力： 确定所需信息的范围 有效地获取所需的信息 鉴别信息及其来源 将检出的信息融入自己的知识基础 有效地利用信息去完成一个具体的任务 了解利用信息所涉及的经济、法律和社会问题， 合理、合法地获取和利用信息。
33
文 献 信 息
零次文献：普通网页，电子邮件等 一次文献：正式在期刊上发表的论文等
二次文献：数据库中的题录、目录等
三次文献：文献综述、进展报告等
34
35
三次文献的相互关系
读者查找
一次文献
二次文献
三次文献
作者发表
出版社发表
专家发表
36
3、十大信息源——按出版形式划分
（1）图书
（6）科技报告
中国三大门户网站：搜狐、新浪、网易 中国三大数字图书馆：超星、方正、书生之家 中国三大网上期刊数据库：清华、维普、万方 中国最大的多媒体信息网站：
怎么找？——搜索技巧
• 找新闻、找多媒体信息、找软件 ：
••使用搜索引擎（、Google、天网等）42
第一节 信息检索及其类型第二节 信息检索语言第三节 信息检...精选版演示课件.ppt
第一节 信息检索及其类型 第二节 信息检索语言 第三节 信息检索技术 第四节 检索工具
gjgj
1
第一节 信息检索及其类型
一、信息检索的概念 二、信息检索的类型 三、信息检索的意义
gjgj
2
一、信息检索
信息检索：是指将信息
（主要指文献信息）按一定 的方式组织和存储起来，并 根据用户的需要找出相关信 息的过程。
2、数据检索
是以数据为检索内容的信息检索，要求从检 索系统存储的大量原始调查数据和其它统计数据中 查出所需的数字资料。
gjgj
5
3、事实检索
是以具体事项为检索内容的信息检索，要求从检索 系统存储的各种原始信息资源中查出专门的事实材料。
4、全文检索
即检索系统存储的是整篇文章或整本图书。
5、图像检索
即以图形、图像或图文信息为检索内容的信息检索。
gjgj
13
标题词语言 是从文献的题目和内容中抽出来，经过规范
化处理的主题语言。
关键词语言 直接从文献信息的标题、摘要或内容本身抽
取出来的用于揭示信息主题内容的自由词。
叙词语言
是以表达文献主题内容的概念单元为基础， 经过规范化处理，可以进行逻辑组配的一种主语
语言。
gjgj
14
第三节 检索技术
一、概念检索 二、布尔逻辑运算符组配检索 三、截词检索 四、字段限制检索 五、位置运算符 六、检索技巧和方法
gjgj
15
一、概念检索
检索标识是具体的检索词或词组，每 个检索词表达一个概念，具体检索时，将 检索词与数据库中的文献特征标识进行类 比，两者相同，则该记录为命中文献。
gjgj
16
《文献信息检索》课程标准
《文献信息检索》课程标准一、制订课程标准的依据本标准根据《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国职业教育法》所规定的，专科层次的高等教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专业知识，具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力，并根据教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》教高〔2000〕2号精神和三年制各类各专业的专业标准对公共基础课程的要求而制定。
二、课程性质、定位与作用课程性质：《文献信息检索》课程是培养学生信息情报意识，掌握使用手工方式和计算机方式从文献信息源中获取知识、信息、情报，以及综合利用情报的一门实践性很强的工具型方法课。
课程定位：《文献信息检索》课程是图书馆开设的一门为我院各专业人才培养服务，以培养学生良好信息素养的公共基础课程，同时，也是为各类各专业人才培养服务的专业拓展课程。
课程作用：通过《文献信息检索》课程的教学与训练，能够增强学生文献信息检索意识，提高学生获取和利用文献信息的能力，对学生吸取新知识、改善知识结构、提高自学和研究能力、发挥创造才能都具有重要的意义。
三、本课程在专业课程体系中的位置文献信息检索课程是一门以网络信息资源和图书馆文献信息为平台的公共基础课程。
同时，也是为各类各专业人才培养服务的专业拓展课程。
为了更深入地理解和掌握这门课程，需要学生具备一定的英语水平、计算机应用水平、上网经历和一定的专业基础知识。
本课程应在《英语》、《高等数学》、《计算机文化基础》课程之后学习。
建议安排在低年级开设课程有助于学生更早地利用网络资源自主学习。
后续各类各专业的课程需要本课程支撑的主要能力为：任务识别、策略制定、信息检索、信息使用、信息综合和信息分析评价等六大能力，以利于学生汲取新知识，扩大知识面。
四、课程教学目标文献信息检索课程的教学目的在于培养学生的综合情报能力，包括掌握文献信息源的能力、文献信息检索能力、文献信息利用能力等构成的综合情报能力系统。
通过本课程的教学，使学生了解文献信息检索的基本理论、检索技术、检索工具等，掌握各种检索工具的使用方法和检索技巧，学会用科学的方法进行文献信息的收集、整理、加工和利用，使学生具备任务识别、策略制定、信息检索、信息使用、信息综合和信息分析评价等六大能力，使之能在学习期间和未来的职业活动中独立地获取和运用文献信息资源，解决实际问题和任务。
信息素养课程及图书馆资源介绍-PPT课件
3.查看借阅情况
系统显示您在图书馆的借书状况、图书 到期日期，是否逾期等信息。（如图4）
课程安排
教材：《信息素养与信息检索》，中国科学
技术大学出版社，许征尼主编，2019.1第1版。 课时：前七次课讲述课程内容，课下上机实 习，最后一次课随堂考试，内容以教材为准。 考核：平时作业+考勤+考试=总成绩
课程内容
1.图书馆资源及使用方法介绍 2.信息素养基本理论 3. 信息选择,检索工具介绍 4.信息检索工具数据库选讲 5.信息检索原理与方法(结合实例介绍) 6.信息资源评价和合理利用(剽窃引用) 7.信息资源交流和创新（论文写作、投稿、项目专利申请书） 8.考试（考核）
输入用户标识和密码
用户标识
用户标识： 用户标识是指读者在图书馆唯一指定其身份的特殊编 号。该编号表示用户所属哪个图书馆，使用教师或者学生 权限，编号为多少。如R054S000000001,其中R054为学 校代码，S表示该用户为学生，遵循学生的借阅规则和权 限。该用户编号则为000000001。 替代标识： 替代标识是为了方便用户登陆图书馆系统而设置的用 户熟悉的号码。替代标识均为“R054”+学号，如学号为 06010101，则替代标识为R05406010101，初始密码均 为“1111”；研究生，替代标识为学号，初始密码为 “000”；教职工，替代标识为15位身份证号，初始密码 为“000”。 个人密码： 1.本科生个人初始密码：1111 2.研究生和教师个人初始密码：000
当前的信息大背景促生了Y一代
Kipnis and Childs( 2019) 将Y 一代学生概括为: 需要被允许个人发言; 希望在班级决定上可以提出个人见解; 希望与老师建立和谐关系; 重视群体活动; 将上课看作是社交和学习的机会; 需要非审判式的教导; 不喜欢做被动的信息获得者; 会保存信息; 追求多种学习经历; 喜欢娱乐; 喜欢与现实生活息息相关的课程; 希望学习市场技巧; 寻求最新的、通用的信息等。
信息素质与信息检索
信息经济学
不对称信息：博弈双方信息的不对称。 强调“信息越多越好”这一简单规则 什么情况下信息成为负担？ 信息往往不仅充满噪音，有时获取和处 理的成本高昂。
23
4.3 基本概念——知识
知识（Knowledge） A、是在改造世界的实践中所获得的 认识和经验的总和。 B、是人类的主观世界对客观世界概 括和反映，是大量有组织的信息，是关 于事实和思想的有组织的陈述。提供某 种经过思考的判断和某种实验的结果。
三要素：载体（文献的外部形式，它是知识的包装或 运载方式，常称之为媒体(media)。）、知识（反映了 文献的信息内容。）、记录（信息的一种人工编码， 通过人工、机械以及声、光、电、磁等各种技术手段 生成多种包含知识信息内容的符号，以一定的形态出 现，形成各种媒体的文献类型。） 文献对人类文明进步具有重大意义：
事实
物理属性 表现、反映、转化
数据
被赋予现实意义
信息
作用于人原有 的那部分知识
加工、吸收、提取、评价，
信息和实践结合
知识
被[大脑]激活
情报
认知属性
29
数据：数值1 信息：1袋氯化铵肥料 [信息=数据+背景] 知识：氯化铵肥料能使小麦高产 [知识=信息+经验] 情报：为提供小麦高产选择施肥方式 [情报＝知识（信息）＋大脑认知（激 活）]
20
文献信息领域的专家认为：信息是可以以 各种形式进行传播、记录、出版及发行的 观念、事实及论著。 1. 物质存在的一种方式。一般指数据、消 息中所包含的意义。可以使消息中所描述 的事件的不定性减少。 2. 是事物运动的状态与方式的反映。
21
信息的特征
社会的进步赋予信息更丰厚的内涵，信息的膨 胀与人们对其需求的激增，使信息成为当今社 会生活的一大支柱，成为一种与能源、材料并 存的重要战略资源。 信息有如下特征： 客观性：被感知、获取传递和利用 时效性：使用周期；即时利用 载体性：相同的内容可以在不同的载体上 传递性：有载体，就可传递与流通 可塑性：综合、分析、加工>>>信息减少或增 加 共享性：利用他人的研究成果
信息检索知识点
计算机检索1.信息素养信息素质、信息能力：作为具有ILinformation literacy能力的人;必须能够充分地认识到何时需要信息;并有能力去有效地发现、检索、评价和利用所需要的信息;从而具有终身学习的能力;总能够为任何任务和决策找到所需信息..2.信息检索广义：指将信息按照一定的方式组织和存储起来;并根据信息用户的需要找出有关信息的过程和技术..包括存储和检索两个过程..狭义：从信息集合中找出所需信息的过程..信息查找Information Search;Information Seeking2.1信息现状分析1信息爆炸导致文献量急剧增加;内容相互渗透;语种增多；文献分布异常分散；文献寿命愈来愈段；2由于条件限制;人们吸收和利用信息的能力并未得到相应的提高.. 3.检索的作用1促进智力资源的开发；2协助管理者做出正确的决策；3帮助科研人员借鉴前人的研究成果;避免重复劳动；4信息检索是知识更新的手段..4.数据库类型1：作为图书馆数字资源的数据库特指为科学、教学、学习所需各种参考资料的集合;以数据库的形式管理和利用..自建数据库：馆藏目录OPAC;本校学位论文数据库..商业性数据库：数据库商、出版商和其他机构以商业化方式提供的各种电子资源;图书馆需要支付一定的费用购买数据库的使用权再提供给一定的读者群..免费数据库：开放获取资源、机构典藏和其他免费的网络资源..5.数据库类型2从收录文献的内容分;有综合性数据库和专业性数据库之分；从收录文献的类型分;有图书数据库、期刊数据库、学位论文数据库、报纸数据库、会议文献数据库、专利文献数据库、标准数据库等；从提供文献的形式分;有全文数据库、文摘数据库、引文数据库；各数据库举例：专业数据库：Petroleum AbstractPA、EnCSciFinder SchoiarCA综合性数据库：读秀、Scopus、EI、SCI特定文献类型;如图书、期刊、学位论文等：超星、EIsevier ScienceDirect、PQDT全文数据库：CNKI、维普、SPE摘要性数据库：EI、PA引文数据库：Web of Science、CSSCI中文社会科学引文索引6.Science Citation Index ExpandedSCI-E是个什么样的数据库它是ISI检索平台中Web of Science核心合集中的一个子库它是一个摘要型数据库它是一个引文数据库它是一个期刊数据库它收录的学科范围包括科学、技术的各学科7.查文献应该如何选择数据库学科专业：有专业型数据库时;首选专业型数据库；数据量：选择数据量大的；文献类型：根据研究的需要..如果仅需要某种文献;最好选择该类型的子库；检索功能：准确性高、易用、检索结果的处理能力；分析功能第三章信息资源的分类8.信息存贮载体：印刷型、缩微型、声像型、机读型9.根据加工程度划分零次文献：口头信息、未公开发表的文字资料手稿、书信、笔记等；时效性强；大量而无序；一次文献：期刊论文、专利文献、科技报告、会议录等；研究人员最终索取的文献；二次文献：检索工具：如SCI、EI、CA、PubMed/Medline三次文献：选用大量有关的文章;经过综合、分析、研究而编写出来的文献；如：综述、评论、评述、进展、动态等；研究人员最终需要的文献..科研人员与科学信息的获取和利用：研究人员的文献平台可以由二次文献作为入口;满足整体的需求；然后;通过这个入口来获取有用的高质量的全文期刊一、三次文献来满足纵深对的研究需要..10.根据文献编辑出版的特征和范围划分11科技图书BooksMonograph;Anthology;Textbook;Reference book：内容系统成熟可靠;新颖性较差；学习;教育之用..2科技期刊 Periodical Journal;magazine;serial：数量大;覆盖面广;内容新颖;及时；交流;影响广泛;信息价值高..3报纸Newspaper：出版周期更短；获取实事性、政策性信息..4政府出版物Government Publications：源自官方、权威、可靠、价廉；可获取政策性、法规性及科技信息..5科技报告Sci/Tech Report：反映前沿科技、内容新颖、有密级控制..如：美国政府四大科技报告：PB;AD;NASA;DOE报告..6专利文献Patent Document;Patentspecification/bulletin/aids：类型有：专利说明书、专利公报、专利分类表、专利文摘等检索工具..反映新的技术发明;是重要的技术、经济信息源..7会议文献Conference paper;Proceedings：会议论文集;回忆录;会议资料等；反映最新成果;最新动向;高水平;前沿发展动态..8学位论文Dissertations\Thesis；内容专深;非卖品;有较高学术参考价值..9标准文献Standards：反映成熟技术;掌握技术政策;技术水平;可供研究新产品;改造老产品;改进工艺和操作水平是借鉴..10产品资料：形象、直观、新颖、可了解工业水平、产品发展、市场动态等..11广告Advertisement：可及时把握竞争对手最新推出的产品品种;市场卖点..准确掌握个地区市场的广告竞争态势..12技术档案和图纸：技术性;适用性;保密性..11.检索语言：根据检索需求而编制的检索系统存储与检索共同使用的人工约定语言..分类：体系分类语言、标题词语言、关键词语言、叙词语言.. 12.检索途径：又称检索点;指利用信息的各种内外特征;作为检索出发点;从不同角度来检索信息..有：分类Classified：所属学科分类主题Subject：所属主题内容、关键词着者Author：团体着者Corporate Author名称;题目Title代码Code13.基本运算符1逻辑算符“与”：and 或例：telecommut and productiv逻辑算符“或”：or 或 +例：computer or microcomputer逻辑算符“非”：not 或—例：aspartame not beverage14.基本运算符2:截词符用于解决一些词干相同、词义相近、但词尾或词头不一致的派生词如有同一词根派生出的名词、动名词、动词、形容词、副词等;或名词的单、复数形式;或痛一次的英美不同拼写形式等词的一次输入..PQD平台的截词符用、和$表示..截词符 Nurse —nursed/nurses ad—added/adult/adopt用于替换某个字词中间或结尾的任何一个字符;不能代表没有字符..截词符 control—control/controlled/controlling 代替0-10个字符截词符$ $5beat—Upbeat/offbeat/heartbeat 限定截词符用$n表示;代替0-n个字符..15.基本运算符3：位置算符P/n、N/n用于限定词与词之间的位置关系;以提高查准率..当检索词为词组形式时;或两个检索词之间可能被禁用词或标点符号隔开时;均应使用位置算符..P/0 两个单词中间有一个空格或一个字符;在文献中出现的前后位置不能互换..Polar P/0 embedded可检索到：polar-embedded或polar embedded P/1 两个单词中间可能有0-1个单词;在文献中出现的前后位置不能互换..位置算符P/n与位置算符N/n的用法近似;区别在于前后单词是可以互换的..16.PQD检索词自动匹配在PQD中检索时;系统会自动匹配单词的单复数;英美拼写变体;形容词比较级最高级等形式..17.短语检索：“”双引号检索短语在PQD中可把短语放在引号内进行精确短语检索;但这种检索方式不能自动匹配..在PQD中;空格默认为逻辑算符and..18.字段检索格式：字段名检索词或检索式AUsmithand TIfood：检索标题含有food;作者含有smith的文章..多个字段检索时;字段与字段之间用逗号隔开AB;TIfood：检索标题含有food或者摘要含有food的文档..PQD中;检索式常用限制字段为TI;AB;SU;IF..PQD中的主题词SU字段是系统标引的独立字段..19.检索策略：指为实现检索目标而制定的检索计划和方案..检索式是检索策略的具体体现;是指计算机检索中用来表达用户检索提问的逻辑表达式;通常由检索词和各种逻辑算符、截词符、位置算符以及系统规定的其他连接符号等构成..20.检索的基本步骤1分析检索课题;明确检索要求;确定检索的主题内容、范围等2确定检索概念3选择表达概念的检索词选择所有不同的能够表达检索概念的词使用截词检索各种词尾变化的词使用位置算符指定词组或词间的相对位置关系4）使用逻辑算符组配检索概念;拟定检索表达式5）选择恰当的数据库6）上机检索21.获取全文的方法全文链接按钮、全文数据库、馆际互借、图书馆文献传递、免费全文网站、提供免费全文的期刊;作者E-mail联系或作者主页..22.检索策略的优化方法1扩大命中文献量的方法1选择其他同义词、相关词、上位词2去掉一个不太重要的检索信息3将限制严谨的位置算符改为较宽松的位置算符;或通过and算符代替位置算符4取消某些限制过严的后缀符、限制符等5增加检索途径;将主题途径与非主题途径结合起来使用 6利用截词技术;检索所有相同词干的词7用E指令扩词以核实拼写8选择其他数据库进行检索23.检索策略的优化方法2缩小命中文献量的方法1提高检索式的专指度;增加或换用下位词和专指度较强的词2增加一个检索概念3将检索式中的and算符改为位置算符；或将较宽松的位置算符改为更严谨的位置算符4使用后缀限制;将检索词限制在基本索引的“重要”字段中;如规范词字段或题目字段5用辅助索引的某些字段与主题索引组结合限制检索范围6截词使用不当24.三大检索系统概况SCIScience Citation IndexSCI-EScience Citation Index Expanded科学引文索引SSCISocial Science Citation Index社会科学引文索引A & HCIArts & Humanities Citation Index艺术与人文引文索引CPCIConference Proceedings Citation IndexCPCI-SConference Proceedings Citation Index-Science科学会议CPCI-SSHConference Proceedings Citation Index-Social Science Citation Index社会科学与人文艺术会议EIThe Engineering Index工程索引25.三大检索系统收录质量区别SCI最能反映基础学科研究水平和论文质量检索系统收录的科技期刊比较全面集中各学科高质量优秀论文的精粹成为世界科技密切注视的中心和焦点CPCI、EI这两个检索系统评定科技论文和科技期刊的质量标准相对要宽松CPCI是一种综合性的科技会议文献检索刊物;该检索工具收录包括自然科学、技术科学以及历史与哲学等;覆盖的学科范围广;收录会议文献齐全;而且检索途径多;出版速度快..易成为了检索全世界正式出版的会议文献的主要的和权威的工具..26.临近算符NEAR/x ：NEAR代表所链接的两个词之间的词语数量小于等于N;默认的使用Near的缺省值是15..SAME：要求两个检索词是在一个检索字段中..Yale SAME hosp27.利用WOS强大的分析功能Web of Science数据库中可以对检索结果按照以下方式进行研究：按照作者分析：了解某个研究的核心研究人员是谁；按照国际和地区分析：了解核心研究国是哪里；按照文件类型分析：了解该研究通常以什么途径发表；按照机构名称分析：了解有哪些机构在从事这项研究；按照语种分析：了解该研究是以什么语种发表的；按照出版年分析：了解该研究的发展趋势；按照期刊标题分析：了解该研究通常发表在哪些期刊上；按照学科分类分析：了解该研究设计了哪些研究领域..28.检索方式选择EI Compendex Web的主要检索方式有三种：快速检索Quick Search——系统默认界面专家检索Expert Search词表检索Thesaurus Search此外;还有浏览检索Browse Indexes等其它辅助检索工具..29.检索表达式的构造逻辑运算符AND;OR;NOT：逻辑运算符的运算优先级别相同;自左向右..字段限制符wn 字段码：window wn TI AND sapphire wn TI短语检索“检索短语”或者 {检索短语}截词运算符词根检索$:$management 可查 manage;managed;manager; Managers;managing等..30.浏览索引浏览索引可帮助用户选择合适的检索词；在快速检索和专家检索中都提供浏览索引功能；在快速检索中有作者、作者单位、刊名、出版社和Ei受控次的浏览索引；在专家检索中还增加了论文类型、文献类型和语言的浏览索引..由于Ei Compendex 以不同的格式引用作者的姓名;所以特别建议用户在检索时使用作者浏览索引..31.结果浏览可以在结果浏览中浏览命中记录的文摘信息Abstract—系统默认格式和详细信息Detailed Record可以改变记录的排列顺序可以获取记录的全文和链接图书馆馆藏可以进行组合检索可以回顾检索历史、保存检索策略、保存检索结果、通过E-mail发送最新文献的点子通告等32.小结Ei Conpendex使用的平台是Engineering Village;uong检索收录或文献时;注意选库..Ei用于检索工程领域的二次文献..检索方法有快速检索、专家检索和词表检索;建议初学者采用快速检索的方法..注意采用该数据库特有的浏览器索引功能;可使检索结果更准、更全..33.专利类型发明专利：是指对产品、方法或其改进所提出的新的技术方案..实用新型专利：是指对产品的形状、构造或其结合多提出的适于使用的新技术方案..外观设计专利：是指对产品的形状、团或者其结合以及色彩与形状、图案的结合所做出的富有美感并适于工业应用的新设计..34.专利的特点专有性：是指专利权人对其发明创造所享有的独占的制造、使用、销售和进口的权利..地域性：一个人/国家依照其本国专利法授予的专利;在该国法律管辖的范围内有效;对其他国家没有任何约束力;外国对其专利权不承担保护义务..时效性：对于专利的保护期限;各国的规定不尽相同..我国专利法规定：发明专利、实用新型专利以及外观设计专利的保护期限自申请日起分别为20年、10年、10年..。
信息检索课程内容 (1)
教学参考，学习资料）
B.查询词的主题关联与简练
例如，查找“小学三年级关于时间的名人名言”
检索词：时间，名言
C.根据网页特征选择查询词
例如，免费下载《檀香刑》。
检索词：intitle：《檀香刑》免费下载
1）布尔逻辑检索
空格、“+”——逻辑与
“吉林省旅游资源”
2.访问检索需要的文献，找到文献后，可提交馆际互借或文献传递申请获取全文。
简介
CASHL是中国高校人文社会科学文献中心(China Academic Social Sciences and Humanities Library)英文翻译的缩写，中文名称为开世览文。它是在教育部的统一领导下，本着“共建、共知、共享”的原则、“整体建设、分布服务”的方针，为高校哲学社会科学教学和研究建设的文献保障服务体系，是全国唯一的人文社会科学文献收藏和服务中心。CASHL的宗旨是组织若干所具有学科优势、文献资源优势和服务条件优势的高等学校图书馆，有计划、有系统地引进和收藏国外人文社会科学文献资源，采用集中式门户平台和分布式服务结合的方式，借助现代化的网络服务体系，为全国高校、哲学社会科学研究机构和工作者提供综合性文献信息服务。
注：无论简单检索、高级检索，都可实现跨库检索
4.检索结果分析
分组排序
5.检索结果获取
免费浏览阅读器下载获取目录
6，阅读器使用
caj、pdf阅读器,复制、粘贴转换成word文档
练习题（小学教育）
1.查找我校赵慧君教授2010年以来发表的论文。
2.查找初等教育的核心期刊有哪些？
3.查找中小学教育核心期刊《中小学管理》/《课程·教材·教法》/《外国中小学教育》/《现代中小学教育》2015年以来收录的论文有哪些？
信息检索1(1)
大学图书馆
大学图书馆是学校的文献信息中心，是为学校 教学、科研服务的学术性机构。 主要职责是通过提供文献信息资源和服务，保 证所属大学完成其教学、科研任务。 工作包括有选择地采集各种类型的文献资源， 为学校的教学、科研提供文献保障；对文献进 行科学的加工和整理；以教师和学生为主要服 务对象，提供多种信息服务；开展读者教育， 培养师生的信息需求意识和利用文献信息的技 能。
国家图书馆二期工程暨国家数字图书馆工程，工程 总建筑面积 79,899m，国家图书馆二期工程设计藏 书量1,200-1,400万册，读者座位2,700余个，日均 接待读者能力6,000-8,000人次。于2007年竣工。
国家图书馆职责
1、依法接受国内出版物缴送，完整收藏本国出 版物； 2、采选各国、各学科有价值的出版物，使国家 图书馆拥有丰富的外文馆藏； 3、为政府领导机关、重点科研项目、生产单位 及一般读者提供定题或专题的文献研究和参考 咨询服务； 4、履行国家书目中心的职责。
课件下载
图书馆主页→信息素质教育 /new2007/fuwu/jx.asp
课程安排（16学时）
第一讲 图书馆与信息检索基础 第二讲 电子图书资源检索 第三讲 中文信息资源及检索（1） 第四讲 中文信息资源及检索（2） 第五讲 外文信息资源及检索 上机实习 第六讲 网络信息资源检索 上机实习
书目检索——多字段检索
书目检索——热门借阅
书目检索——热门评价
书目检索——热门评价
您也可以对某本书发表评论
给出您的 评价
分类浏览
我的图书馆——如何登录
校园卡号 初始密码为 校园卡号
我的图书馆——如何登录
图书馆主页也提供了 “我的图书馆”注册页 面
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
物理属性 表现、反映、转化
数据
被赋予现实意义
信息
作用于人原有 的那部分知识
加工、吸收、提取、评价，
信息和实践结合
知识
被[大脑]激活
情报
认知属性
27
石涛
2010
数据：数值1 信息：1袋氯化铵肥料 [信息=数据+背景] 知识：氯化铵肥料能使小麦高产 [知识=信息+经验] 情报：为提供小麦高产选择施肥方式 [情报＝知识（信息）＋大脑认知（激 活）]
基础知识：
信息素质与信息检索
石涛 QQ:273313481 Email:fengzhongdexve20@
1. 2. 3. 4. 5.
课程学习方法 信息素质 信息检索的意义与作用 信息及相关概念 信息环境及其认识
2
石涛
2010
1 课程学习方法
3
石涛
2010
何处交流、讨论? 课堂、网络 成绩评定： 考勤+作业+课堂表现
13
石涛
2010
一些建议
多实践 在实践中领会，提高信息素质与检索能力 上课时应该跟着上课的进度走，记下不会的 或困惑的，老师会给答疑的时间，上机实验 时，严禁打开与课程无关的系统与网页。 主动即时反馈你的学习情况 与信息素质的要求对照加强学习 上机实验的时候多问
14
石涛
2010
4 基本概念
18
石涛
2010
文献信息领域的专家认为：信息是可以以 各种形式进行传播、记录、出版及发行的 观念、事实及论著。 1. 物质存在的一种方式。一般指数据、消 息中所包含的意义。可以使消息中所描述 的事件的不定性减少。 2. 是事物运动的状态与方式的反映。
19
石涛
2010
信息的特征
社会的进步赋予信息更丰厚的内涵，信息的膨 胀与人们对其需求的激增，使信息成为当今社 会生活的一大支柱，成为一种与能源、材料并 存的重要战略资源。 信息有如下特征： 客观性：被感知、获取传递和利用 时效性：使用周期；即时利用 载体性：相同的内容可以在不同的载体上 传递性：有载体，就可传递与流通 可塑性：综合、分析、加工>>>信息减少或增 加 共享性：利用他人的研究成果 石涛 2010
6
石涛
2010
学生学习的９大信息素质标准—独立学习 独立学习 4.能探求与个人兴趣有关的信息； 5.能欣赏作品和其他对信息进行创造性表 达的内容； 6.能力争在信息查询和知识创新中做得最 好；
7
石涛
2010
学生学习的９大信息素质标准—社会责任
社会责任
7.能认识信息对民主化社会的重要性； 8.能实行与信息和信息技术相关的符合道 德的行为； 9.能积极参加小组的活动来探求和创建信 息。
信息有各种来源和形式，如印本、电视、 视频、图书馆数据库、网站等等。一个具 备 “信息素质” 的人，能够知道自己为 什么、什么时间和如何使用这些信息来源， 并且对信息源提供的信息质量有敏锐的洞 察力。
10
石涛
2010
你不可能一夜之间就具备信息素质。象 培养阅读、写作能力一样，你需要不断 地从信息检索过程中获得经验，在寻找， 选择，评价你遇到的信息和思想中，你 的信息素质逐渐提高了。
11
石涛
2010
3.信息检索的意义与作用
信息素质基本要求
是获取新知识的捷径 终身学习
开展科学研究/完成学业
避免重复研究或走弯路 有效获取信息资料，减少时间
提高生活质量
信息社会的需要 生活的需要
进行科学决策
信息资源发现能力下的信息不对称石涛 12 信息利用能力
1996年，美国学院和学校协会南部学院 委员会将信息素质定义为
“具有确定、评价和利用信息能力,成为独 立的终身学习者。”
石涛 2010
更多定义
5
学生学习的９大信息素质标准—信息技能
信息技能 1.能够有效地和高效地获取信息； 2.能够熟练地、批判性地评价信息以及信 息源 ； 3.能够精确地、创造性地使用信息，并能 利用信息完成特定的任务；
4
石涛
2010
2.信息素质（Information Literacy ）
1974年，美国信息产业协会主席保罗· 泽 可斯基（Paul Zurkowski）最早于美国全 国图书馆与情报科学委员会上提出来的：
“所有经过训练把信息资源运用于工作中的 人，称为具有信息素质的人。他们已学会利 用大量的信息工具及主要信息源使问题得到 解答的技术和技能。”
41
石涛
2010
你的信息环境与信息资源
图书馆印本资源（本馆、园区图书馆、 其它图书馆） 图书馆网站及其服务 数据库（仅仅处于你信息环境中的信息 才方便利用） 网络信息资源 泛信息环境：人、通讯（手机）、传统 媒体（广播、电视）
42
石涛
2010
小结：
图书馆网站是获取文献信息的重要门户。 图书馆网站不但有大量的信息资源的链 接，还能获得一些有特色的服务。 经常利用图书馆网站，对自己的学习生 活是有帮助的，也是提高自己信息素质 和信息利用能力的一个有效途径。 数据库是重要的学术文献信息资源。 网络信息资源与我们的工作、学习、生 活密不可分。
30
石涛
2010
诗人艾略特（T.S. Eliot）：
Where is the Life we have lost in living? Where is the wisdom we have lost in knowledge? Where is the knowledge we have lost in information?
2010
信息检索的三个层次
1. 熟悉信息源和信息环境是最基本和最根 本的要求。 2. 关键点：课题分析、检索技术 3. 关键点：信息资源的评价、检索结果的 选取与综合利用
第三层次：信息选取与综合利用（信息增值） 第二层次：从检索系统中检索出信息（检索技术） 第一层次：知道什么信息在什么地方（熟悉了解信息源）
知识的积累、传播与创造 研究成果的确认与评价
24
石涛
2010
现代科技文献的特征主要反映在三个方面： 数量巨大 分布离散 更新加快 什么是“文献信息”？ 文献信息：具有文献特征的信息。
25
石涛
2010
4.6 信息、知识、文献和情报的关系
信息 知识 文献 情报
文献只是载体
26
石涛
2010
4.7 信息链：数据、信息、知识、情报的关系
28
石涛
2010
相互转化
比如，上面的例子中，“氯化铵肥料能使小麦 高产”这一表述,对于一位正在决定是施农家 肥还是施氯化铵肥料的农民来说,无疑是一种 情报，而对于一般的大学生来说可能仅是一种 知识，对于城市的纺织工人或许只是一条一般 的信息。
信息
知识
29
情报
石涛 2010
1996年台海危机期间，汉和防务评论通 过日本旅行团体有关铁路、航空运行的 误点状况、误点方向的证言，准确地推 算出了中国军队军事演习的规模、参演 部队所属、机动方向。
信息环境的变化与信息检索 20世纪90年代中期前 书本时期-----手工检索 缩微时期-----缩微检索 20世纪90年代后期 光盘时期-----单机检索
网络初期-----联机检索
21世纪
网络兴盛-----网络检索
40
石涛
2010
我们所处的信息环境是在不断变化的。 信息技术条件对信息环境的变化是革命 性的。 信息环境影响、催化或在一定程度上决 定了人们的信息需求。
33
石涛
2010
4.9 检索语言（Retrieval language）
是用来描述文献的内容特征、外表特征和 表达用户信息提问的一种人工语言。不同 用途中也叫标引语言 、索引语言。 检索语言是检索系统（也称为检索工具） 存储与检索信息所使用的共同语言，它是 标引人员与检索人员之间沟通思想、取得 一致理解的桥梁。所以，检索语言实质上 是标引和检索之间的约定语言。
信息是知识的原材料，知识是信息加工的 抽象化产物。
石涛
22
2010
4.4 基本概念——情报
情报（Information） 钱学森：“情报是活化了的、激活了的知识”。
可以理解为是指传递着的有特定效用的知识或 信息。
三要素：知识性、传递性、效用性
23
石涛
2010
4.5 基本概念——文献
文献（Literature） 记录有知识的一切载体。
三要素：载体（文献的外部形式，它是知识的包装或 运载方式，常称之为媒体(media)。）、知识（反映了 文献的信息内容。）、记录（信息的一种人工编码， 通过人工、机械以及声、光、电、磁等各种技术手段 生成多种包含知识信息内容的符号，以一定的形态出 现，形成各种媒体的文献类型。） 文献对人类文明进步具有重大意义：
34
石涛
2010
检索语言的类型
检索语言 的类型
描述内容 特征语言
描述外表 特征语言
主题语言
分类语言
题名
责任者
编号
其他
自然语言
受控语言
35
石涛
2010
分类语言一例：《中国图书馆分类法》
《中图法》简表
36
石涛
2010
4.10 检索途径与检索字段
一般地说
有什么样的检索语言就有什么样的检索途径 检索途径，也称为检索字段
参阅：
1./
8
石涛
2010
信息素质与终身学习
社会发展的三大要素：物质、能量、信 息
信息传递和交换
现代信息环境下的信息素质与终身学习
9