与朱元思书朗读版
与朱元思书
任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，
随意往东往西 表约数,左右
奇山异水，天下独绝。
独一无二
风烟俱净，天山共色。 从流飘荡，任意东西。
没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和 群山是同样的颜色。
我乘船随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。
自富阳至桐庐一百许里，
从富阳到桐庐一百来里（的水路上），
奇山异水，天下独绝。
奇山异水 天下独绝
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，
青白色 极言水深
直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
急流比箭还快 汹涌的波浪像奔驰的马
水皆缥碧，千丈见底；
水都是清白色的，千丈之深的地方也能 看到底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
水底的游鱼和细石，一直看下去也能看得清 清楚楚。 湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若 奔马。
6、本文在语言上有何特点？ 本文是一篇骈体文，语言优美，采用以骈 为主，骈散结合的写法，且讲究对和声律。 骈体文：又称“骈文”，是和散文相对 的一种文体，起源于汉末，形成于魏晋，盛 行于南北朝。
特点：讲求对仗，句子通常是四字句、 六字句相互交替，晚唐时被称为“四六”文 。 7、找出总结全文（点明主旨）的句子。 鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。
总 结 全 文
总-分
• 文章的总起，概述从富阳至桐庐 一路上景色的总体特点：奇山异 水。 • 这部分以静态和动态两方面描写 “异水”：水色，水清，水深， 水急，水猛都突出了“异”的特 点。
• 这部分以视觉和听觉两方面详写 “奇山”：高山，树寒，声韵； 自明本志：抒发对世俗官场和追 求利禄之徒扬弃之情，含蓄流露 爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。
第2段作者写了水的什么特点，从哪几个方面 进行描写？用了什么方法？ 水色——水皆缥碧 正面描写 夸张 1、清澈 水深——千丈见底 静
部编版八年级上册语文第11课《与朱元思书》课文原文及教案(优秀5篇)
部编版八年级上册语文第11课《与朱元思书》课文原文及教案（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第12课《与朱元思书》课件+2024—2025学年统编版语文八年级上册
背诵全文，理清文章思路，画出结构图。
第一段
写山“风烟俱净，天山共色”
写水“从流飘荡，任意东西”
第二段“异水”
“水皆缥碧，千丈见底”
“游鱼细石，直视无碍”
“急湍甚箭，猛浪若奔”
第三段“奇山”
山林风景，声色俱佳，树、泉、石、鸟、蝉、猿等内容共同构成了优美的景象。
“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”
2.富春江在你心中的画面
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔
异水
两岸高山，夹江而立，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。重重叠叠的山峦各仗着自己的地势争相向上，由此形成无数的山峰。写树之“寒”反衬山之“奇”，以“竞上”“轩邈”正面烘托山之奇，勾勒出峰峰相接、层峦耸翠的景象。
六朝山水画家宗炳认为，观山水的目的在于“澄怀观道”，澄怀方能观道，观道适以澄怀。本文作者以澄澈空明的心境来看待山水世事，内心便映照出自然的情韵，自己也就有了悠然自足的人生态度。
赏析《与朱元思书》写景之妙
拓展
兹晨戒流火，商飙早已惊云天收夏色，木叶动秋声
1.巧用富有表现力的词汇，表现景物特征。如“共色”“缥碧”“寒树”“轩邈”“泠泠”“嘤嘤”“疏条交映”等，都具有画面感，能激发想象，让人如见其景。
2.多角度写景。如描写富春江景色的形、声、色等。
3.多种修辞手法的综合运用。如对偶、比喻、拟人等。
4.情景交融，寄情于景。
5.整体布局巧妙，结构安排得当。采用“总—分”的形式构建全篇，紧扣“奇山异水”这一特点，把动与静、声与色、光与影巧妙结合，描绘了一幅充满生命力的大自然的图画。
6.语言美。句式整齐、音韵和谐、骈散相间，别有一番参差错落的韵致。
夹着江水的两岸的高山上,全都生长着苍翠的树,透出一派寒意,山峦凭借(高峻的)地势，争着向上,仿佛都在争着往高处远处伸展,形成千百座山峰。
部编版八年级上册语文第11课《与朱元思书》课文原文及教案(优秀10篇)
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与朱元思书原文朗读
与朱元思书原文朗读水皆缥(piǎo)碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍（tuān）甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈(miǎo)，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠(líng)作响；好鸟相鸣，嘤嘤(yīng)成韵。
蝉则千转（zhuàn）不穷，猿则百叫无绝。
鸢（yuān)飞戾(lì)天者，望峰息心；经纶（lún）世务者，窥（kuī）谷忘反。
横柯（kē）上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
译文风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。
（我的小船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。
从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。
江水都就是青白色，千丈浅的地方都能够看看得确切。
游动的鱼儿和枯叶的沙石，也可以看看得清清楚楚，不无障碍。
水流的水流比箭还慢，十分迅速的浪涛像是疾驰的骏马。
江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树；山峦凭借着(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。
（山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。
蝉儿和猿猴也长时间地叫个不断。
极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。
横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还可以（从枝叶的空隙中）见到阳光。
注解（1）《与朱元思书》，选自《艺文类聚》（中华书局版）卷七。
本文为作者写给朱元思讲述行旅所见的信。
吴均（―），字叔庠。
吴兴故鄣（今浙江安吉县）人。
南朝梁文学家，史学家，其作品收集在《全梁文》《艺文类聚》里。
书：信函,是古代的一种文体。
（2）俱：全系列，都。
（3）净：消散尽净。
（4）共色：一样的颜色。
共，相同，一样。
（5）从流飘荡：（乘船）随着江流飘荡。
从，顺，随。
与朱元思书 朗读与翻译 课件
青白色
可以看到底，毫无障碍
急流的水
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍
甚于箭，比箭还快
飞奔的马
甚箭，猛浪若奔。 江水清白色，（清澈得）千丈深也能见到水底。游 鱼和细石可以看到清清楚楚，毫无障碍。（那飞腾的） 急流比箭还快，汹涌的波浪猛似奔马。
版权所有-
与朱元思书
——朗读与翻译
版权所有-
与朱元思书 吴 均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐 庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥(piǎo)碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍 (tuān)甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈(xuān miǎo)， 争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠(lí ng)作响；好鸟相鸣， 嘤嘤(yīng)成韵。蝉则千转(zhuàn)不穷，猿则百叫无绝。鸢 (yuān)飞戾(lì )天者，望峰息心；经纶(lún)世务者，窥(kuī)谷忘 反。横柯(kē)上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
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一样的颜色
顺、随
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富
表约数，相当于“左右”水，天下独绝。 （那空间的）烟雾都消散净尽，天空和远山呈现出 相同的颜色。（我乘着船）随着江流飘流荡漾，任凭船 儿东西漂泊。从富阳县到桐庐县（相距）一百里左右， 奇山异水，是天下绝无仅有的。
使人看了有寒意的树，形容树密而绿
凭借
向高处伸展
向远处伸展
笔直地向上，直插云天
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成
相互和鸣 像鸢 至 平息 筹划 转，通“啭”，鸟叫声
“反”通“返”
峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿
第21课《与朱元思书》
负势竞上,互相轩邈; 争高直指 , 千百成峰。
泉水激石 , 泠泠作响。
好鸟相鸣 , 嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，
猿 则 百 叫 无 绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;
经纶世务者, 窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;
疏条交映，有时见日。
读第3段，思考：作者从哪两个方面描写奇山？ 作者有什么感受？
1、视觉 夹岸高山 皆生寒树 负势竞上 互相轩邈 争高直指 千百成峰 泠泠的泉声 嘤嘤成韵的鸟声 千转不绝的蝉声 百叫无绝的猿声
水皆缥碧 , 千丈见底。
游鱼细石 , 直视无碍。
急湍甚箭 , 猛浪若奔。
读第2段，思考：作者从哪几个方面描写 异水？用了什么方法？ 水色——水皆缥碧 正面描写 静 1、清澈 水深——千丈见底 夸张
异
2、水急
水清——游鱼细石，直视无碍
（详）
侧面描写
急湍甚箭，猛浪若奔
比喻
动
（略）
夹岸高山,皆生寒树。
与朱元思书
吴均
风烟俱净 , 天山共色。从流飘荡,任意独绝。
水皆缥碧 , 千丈见底。游鱼细石 , 直视无碍。急湍
甚箭 , 猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指 , 千百成峰。泉水激石 , 泠泠作响。好鸟相鸣 , 嘤嘤成 韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息 心;经纶世务者, 窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交
富春江，唐代许多大 诗人都慕名来到这里，挥 毫泼墨，留下了许多精美 的诗作，后人把它叫做 “唐诗之路”。这么多诗 人会聚于此，恐怕得益于 吴均的《与朱元思书》。
浙江省
富春江是浙江钱塘江的上游。全长110公里，一头 连着素有“人间天堂”美誉的杭州西湖，一头连着人 称“归来不看岳”的安徽黄山。人们把它与长江三峡、 桂林漓江并称为中国最著名的三条江河风光游览线。 “山青、水清、史悠、境幽”四绝为特色，是富春江 风光的精华部分，也是富春江国家森林公园的主体， 旅游界称之为“富春江小三峡”。富春江小三峡就是 以其“奇山异水，天下独绝”的魅力吸引着古今中外 的游人。历代文人墨客如：谢灵运、李白、杜牧、孟 浩然、范仲淹等1000多名诗人不仅游历了富春江小三 峡，而且还留下了2000多首次传世之作。所以，富春 江小三峡又被称之为“浙西唐诗之路旅游线”。
人教部编版【八上】语文《与朱元思书》课件35页
----画龙在于点睛，学习在于运用。
1、教师出示练习题：采用“山水之美，美在 ” 的句式， 说说你对课文美点的品味。
示例：山水之美，美在奇山异水，天下独绝；美在水清皆 缥碧、水深若千丈、水急甚箭、浪高若奔。
2、翻译下列句子
（1）风烟俱净，天山共色。
没有一丝风，烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色。
（2）急湍甚箭，猛浪若奔。
湍急的江流比箭还要快，汹涌的波浪像飞奔的马。
（3）负势竞上，互相轩邈。
（高山）凭依着地势争着向上，彼此争着向高处 和远处伸展。
（4）鸢飞戾天者，望峰息心。
像老鹰飞到天上为名利极力追求高位的人，看到 这些雄奇的山峰也会平息他那追逐功名利禄之心。
❖
7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。
❖
8.中国音乐在发展过程中，不断承传 自我， 吸收各 地音乐 ，器乐 发达， 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹，皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团，其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。
2、请同学们自编1---2道习题，在班级展示交流。
课堂小结
学科代表总结：盘点收获
同学们今天的旅行一定有不少收获 吧！你能总结这节课都有哪些收获吗？
盘点收获：
同学们今天的旅行一 定有不少收获吧！你能总 结这节课都有哪些收获吗？
2023年中考语文一轮复习之课内文言文08 《与朱元思书》文学常识+重点注释+中考预测(含详解)
专题08 课内重点文言文篇——《与朱元思书》（原卷版）长于史学，也善诗文，小品书札以写景见长。
⑵“与”，给予；“朱元思”是吴均的好友，点明人物；“书”，书信，点明体裁。
标题点明本⑴[共色]同样的颜色。
⑵[从流飘荡]（乘船）随着江流漂荡。
⑶[从]跟、随。
⑷[任意东西]意思是任凭船随意向东或向西漂流。
⑸[东西]向东或向西。
⑹[许]表示约数。
⑺[缥(碧〕浅青色。
⑻[甚箭]即“甚于箭”，意思是比箭还快。
⑼[寒树]这里形容树密而绿，让人心生寒意。
⑽[负势竞上]山峦凭借（高峻的）地势，争着向上。
⑾[互相轩邈]意思是这些山峦仿佛都在争着往高处远处伸展。
⑿[轩]高。
⒀[邈]远。
⒁[直指]笔直地向上，直插云天。
⒂[千百成峰]形成千百座山峰。
⒃[激]冲击，撞击。
⒄[泠泠〕拟声词，形容水声清越。
⒅[嘤嘤成韵]鸣声嘤嘤，和谐动听。
⒆[嘤嘤]鸟鸣声。
⒇[千转]长久不断地叫。
(21)[千]，表示多。
(22)[转]，同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。
(23)[鸢飞戾天]意为鸢鸟飞到天上，这里比喻极力追求名利。
(24)[鸢]俗称老鹰，凶猛而善高飞。
(25)[戾]至、到达。
(26)[息心]指平息名利之心。
(27)[经纶(世务]治理国家大事。
(28)[经纶]筹划、治理。
(29)[反]同“返”，返回。
(30)[横柯]横斜的树枝。
(31)[柯]树木的枝干。
(32)[交映]互相掩映。
⑴风烟俱净，天山共色。
【答案】没有一丝风，烟雾都消散了，天空和群山是相同的颜色。
⑵从流飘荡，任意东西。
【答案】（我乘着船）随着江流飘荡，任凭船儿向东向西。
⑶自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝【答案】从富阳到桐庐的一百多里（的水路上），奇山异水，独一无二。
⑷水皆缥碧，千丈见底。
【答案】江水都是清白色，千丈深的地方也能看见到水底。
⑸游鱼细石，直视无碍。
【答案】游动的鱼和细小的石子也能看到底，毫无障碍。
⑹急湍甚箭，猛浪若奔。
【答案】湍急的江水比箭还要快，那汹涌的波浪像飞奔的马。
部编版八年级上册语文第十一课《与朱元思书》教案及原文
部编版八年级上册语文第十一课《与朱元思书》教案及原文《与朱元思书》课文原文风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
《与朱元思书》语文教案【学习目标】1、能正确朗读、译讲、背诵课文。
2、通过理解和分析，欣赏富春江上雄奇秀丽的景致，领会作者爱慕自然，避世退隐的高洁志趣。
【学习重点】1、背诵课文;2、引导学生感受作品的志趣美、语言美。
【学习难点】理解“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。
”的含意。
【学习过程】一、导入我们伟大的祖国，山河壮美，无数名山大川像熠熠生辉的瑰宝，装扮着中华大地，引得历代文人墨客为之歌唱。
这里是富春江的几张图片(看课件2)，让我们聚焦富春江。
唐代许多大诗人都慕名来到这里，并挥毫泼墨，留下了许多精美的诗作，后人把它叫做“唐诗之路”。
为什么那么多诗人会聚首这里，这恐怕得益于吴均的《与朱元思书》，今天，就让我们一起来学习这篇文章。
请看学习目标(看课件3)1、能正确朗读、译讲、背诵课文。
2、通过理解和分析，欣赏富春江上雄奇秀丽的景致，领会作者爱慕自然，避世退隐的高洁志趣。
任务比较艰巨，但我相信同学们一定能紧张地自主学习，顺利地达到目标。
二、检查预习1、前大家已经预习了课文，下面先检查预习情况，知道本文作者的举手?(预习时注意了课下注释，很好!)2、道本文体裁及这种文体特点的举手?(学生回答后明确：本文是一篇骈体文，以偶句为主，讲究对仗和声律。
)3、那么课文题目的意思是什么呢?(吴均写给朱元思的一封书信。
全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。
)三、一读课文，扫除生字(请同学们根据老师的指导自学)1、出示自学指导(一)(出示课件4)请自由朗读课文，如有不认识的字，就向同学请教，或举手问老师。
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与朱元思书
吴均
山川美景在文人笔下恣情挥洒， 请看图片联想文章语句。
风烟俱净，天山共色。 从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里， 奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急 湍 甚 箭 ， 猛 浪 若 奔 。
夹 岸 高 山 ， 皆 生 寒 树 。
负势竞上，互相轩邈； 争高直指，千百成峰。
作者简介
吴均，南朝梁文学家、史学家。字叔庠（xiáng）。出身贫寒， 好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实 之作。他的文章善于写景，尤其擅长小品书信，文辞清拔有古气， 人称“吴均体”。 梁初，柳恽任吴兴太守时，召为主簿，常与赋诗，后为建安王记 室，又迁国侍郎，入为奉朝请。他为人耿直，写《齐春秋》时， 不顾梁武帝萧衍的忌讳，如实地记录了齐、梁间的历史，梁武帝 恶其实录，免其职，焚其稿，而遭迫害。
Piāo fù shì
tuān líng
飘荡 负势 急湍 泠泠
Hale Waihona Puke yīng piǎokē kuī
嘤嘤 缥碧 横柯 窥谷
yuān hè
lì
lún
鸢飞 和鸣 戾天 经纶
yùn
xiàn
韵miǎo 有时现日
xuān
轩邈
风烟俱净，天山 共色。从流飘荡， 任意东西。自富 阳至桐庐，一百 许里，奇山异水， 天下独绝。
泉水激石 ， 泠泠作响。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝
鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；
疏条交映，有时见日。
朗读
1、在读准字音的基础上，要注意恰当停顿，读 出语句意思和层次感。
2、从上下文的语句关联中，要读出自己的理解， 从语气、语调中表现出来,读出陶醉感。
风/烟/俱净，天/山/共色。 从流/飘荡，任意/东西。
（轻快）
（舒缓）
自/富阳至桐庐/一百许里， 奇山/异水，天下/独绝。 （惊叹）
鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。
（慨叹、平缓、轻慢）
横柯/上蔽，在昼/犹昏； 疏条/交映，有时/见日。
（惊叹）
（轻松、欢快）
文言文学习重点？
1.借助注解理解课文内容。 2.朗读背诵课文。 3.学习本文写景方法，品味文中意 境美、志趣美、语言美。
水皆缥碧，
千丈见底；游鱼 细石，直视无碍。 急湍甚箭，猛浪 若奔。夹岸高山， 皆生寒树。
负势竞上，互相轩 邈；争高直指，千 百成峰。泉水激石， 泠泠作响。好鸟相 鸣，嘤嘤成韵。蝉 则千转不穷，猿则 百叫无绝。鸢飞戾 天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷 忘反。横柯上蔽， 在昼犹昏；疏条交 映，有时见日。
背景介绍
南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求 辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文 体的作品，大多追求一种形式主义的 倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作 品，《与朱元思书》就是其中一篇出 色的写景小品文。
书---书信，一种文体。本文是一篇骈体文，讲究对仗和声 律，多用偶句（骈句），少用散句。
本文选自<<艺文类聚>>是作者吴均写给友人朱元思的信 中的一段话，写的是浙江境内富春江的秋景,可称得上是 一篇优美的山水小品。
后又奉诏撰写《通史》，皇自三始，迄于齐代，未成而卒。曾 注范晔《后汉书》，著《庙记》、《十二州记》、《钱塘先贤传》 等百余卷，都散佚。
散文以写景见长，文体清拔，时人或仿效之，称为“吴均体”。 如《与朱元思书》、《与施从事书》、《与顾章书》等，皆工于 写景，清新秀逸，艺术成就较高，为六朝骈文之名作。诗亦刚健 清新，富有感情，明人辑有《吴朝请集》。他还写有志怪小说 《续齐谐记》等。