初二物理运动的描述与运动的快慢
二、速度
如何比较运动的快慢？
(a) 相同的时间内，比较运动的路程。 (b) 相同的路程内，比较运动的时间。
速度是表示物体运动快慢的物理量。 定义：路程与时间之比叫做速度。 计算公式：v=s/t
s---路程---米(m)
每秒(m/s或m.s-1)
t---时间---秒(s)
v--- 速度---米
1m/s=3.6km/h
考点2. 速度 【基础巩固】
【例题4】 体育考试中，甲、乙两个同学跑1000米所用的时
间分别是3分30秒和3分50秒，则 （ A ） A. 甲同学的速度大 B. 乙同学的速度大 C. 甲、乙两个同学的速度相同 D. 无法比较谁的速度大
【解析】
两人运动的路程相同，比较谁的运动速度大时，看时间，用的
时间少的速度大。故选A。
【中等强化】
【例题5】一般人步行10min所通过的路程最接近（ C C ）
A.7m
B.70m
C.700m
D.7000m
【解析】
本题考查的是对生活中的一些物体的速度的了解。人步行的速
度约为1.1m/s，那么10min，人大约通过的路程为660m ，这里 最接近答案的就是700m了，故C正确。
车则是静止的。以太阳为参照物，地球是运动的；以地球的卫星
为参照物，地球是静止的。由此可见，物体的运动和静止是相对 的。是相对于参照物来说的。
思考：当我们坐电梯上楼时，选 择什么为参照物时，我们是静止
的呢？
如何选择参照物（原则） a)任意性原则，可任意选，但不能选自己，要是选了永远静止的， 则无研究意义 b)方便性原则，地面或相对地面静止的物体
【培优拔高】
【例题6】下列四个成语中描述物体运动的快慢最明确的是（ B ）
A.离弦之箭
B.一日千里
C.姗姗来迟
D.风驰电掣
【解析】
物理中描述物体运动快慢的物理量是速度，也就是单位时间内
物体运动的路程，这里一日千里是明确了时间和路程的一个词 语，故B是正确的。
考点3. 匀速直线运动 【基础巩固】
【例题7】试判断下列哪一个运动是匀速直线运动（ B A. 正在起动的汽车 B. 在平直的轨道匀速行驶的列车 C. 被抛出去的石块 D. 从高处自由落下的石块 ）
【解析】
本题考查我们对匀速直线运动的定义的理解。物体沿着直线且
速度不变的运动叫做匀速直线运动，故B正确。
【中等强化】
【例题8】一物体做匀速直线运动，当它通过45m的路程时用了30s 的时间，那么它前15s内的速度为 （ B ） A . 0.5m/s C . 2m/s B . 1.5m/s D . 3m/s
本题考查的是速度计算公式的应用，也是对匀速直线运动中速 度计算的考查。因为是匀速直线运动，故速度不变。我们只需 用速度计算公式进行计算就可以了。
课堂小结：
1.机械运动的概念，能够应用机械运动的概念判断运动和静止。 2.参照物的定义及运动和静止的相对性。 3.速度是描述物体运动快慢的物理量。 4.速度的定义、单位及换算。 5.应用速度计算公式解决简单问题。 6.匀速直线运动的定义。
们把物体位置的变化叫做机械运动。
知识点讲解：
一、参照物（运动和静止的相对性）
人们判断物体是运动和静止，总要选取某一物体作为标准。如
果一个物体的位置相对于这个标准发生了变化，就说它是运动的；
如果没有变化，就说它是静止的。这个作为标准的物体叫参照物。
我们想要判断一个物体是运动的还是静止的，首先要选定参 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ物。参照物可以根据需要来选择。如果选择的参照物不同，描 述同一物体的运动情况时，结论也可能不一样。例如，以地面为 参照物，公路上行驶的小汽车是运动的；以司机为参照物，小汽
例题讲解：
考点1 参照物（运动和静止的相对性） 【基础巩固】
【例题1】下列现象不属于机械运动的是（ A.微小的灰尘满天飞扬 B.特快列车飞驰而过 C.在影剧院观看银幕上的画面 D.“神舟八号”绕地球运转 C ）
【解析】
机械运动指的是物体位置发生变化了。这里的微小的灰尘满天
飞扬，特快列车飞驰而过,“神舟八号”绕地球运转，这三个事
例中物体的位置都发生了变化。而在影剧院观看银幕上的画面 时，对于电影的画面与人来说，位置是没有发生变化的，故不 存在机械运动。
【中等强化】
【例题2】有一首歌曲的歌词中唱到：“月亮在白莲花般的云朵里 穿行，”这里选取的参照物是（ B ） A.地面 B. 云朵 C. 人 D. 月
【解析】
因为月亮是地球的卫星，它是围绕着地球转动的，从而容易错误地认 为是以地球为参照物，其实月亮虽然是围绕着地球转动，但由于距 离遥远在地球上不可能随时看到月亮的穿行，所以看到的月亮穿行 相对于地球而言实际上是云在穿行。如果我们认为云是不动的则会 感到月亮在向反方向行走。如果感到云是自西向东运动的，则会感 到月亮自东向西运动，因此，看到月亮穿行是以云为参照物的。
第三讲：运动的描述与运动的 快慢
知识点：
• 机械运动的概念。 • 参照物的概念。 • 运动和静止的相对性。 • 速度的定义，单位及计算公式。 • 匀速直线运动的概念。
课程引入：
机械运动： 夜空中的彗星、飞奔的猎豹、滑雪的运动员等等 这些运动的物体都有一个共同的特点，就是它们
的位置随时间不断地发生变化。在物理学中，我
【培优拔高】
【例题3】 古诗中“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎。仔细看 船 山山动，是船行。”的第一句是以_________ 为参照物；第二句
河岸 为参照物。 是以_________
【解析】
第一句以山为参照物，是受到“山不动”的影响，误以为山是 参照物。诗中第一句说山是运动的，则不能以山为参照物，山 相对于船的位置发生了变化，所以参照物应是船，第二句中 “船行”，则是以“不动”的河岸为参照物。
【解析】
匀速直线运动的物体运动的速度是不变的，故全程的速度与前
15s内的速度是一样的。故B正确。
【培优拔高】
【例题9】一架飞机作匀速直线运动，在5秒内飞行了1000米，求它的速
度是多少米/秒？合多少千米/小时？
解：根据v=s/t=1000m/5s=200米/秒
200米/秒=7200千米/小时
【解析】
人步行的速度约
1.1m/s
自行车的速度约
上海磁浮列车的速度可达 喷气式客机的速度约
5m/s
120m/s 250m/s
三、 匀速直线运动
频闪照片拍 摄的时间间 隔相同。
思考：1.哪个物体运动的时间短？ 乙 2.哪个小球的速度没变？ 甲 3.它们运动的轨迹是什么样的？ 直线 物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动
八年级物理第一章第二节运动的描述
八年级物理第一章第二节运动的描述1. 运动的基本概念嗨，小伙伴们，今天我们来聊聊物理中的运动。
别急，听我慢慢说，保证让你轻松搞懂。
运动，说白了，就是物体的位置随着时间的推移在变化。
你坐在教室里，发现窗外的树在动，那是因为你在动，树却在原地，这就叫做相对运动。
1.1 运动与静止首先，运动和静止这两个概念很有趣。
简单来说，运动就是物体的位置发生了变化，而静止就是位置没变。
就像你坐在车里，车在路上跑，你感觉外面的风景在飞快地变化，而你自己坐在车里不动，这就是静止和运动的相对关系。
1.2 参考系说到运动，就不得不提参考系。
啥是参考系呢？就是你用来观察物体运动的那个背景。
如果你在火车上，看外面的风景，感觉一切在移动；但如果你站在站台上，看火车上的风景，感觉火车在动，站台上的风景没变。
其实，两种情况都是对的，只是参考系不同罢了。
2. 速度和加速度运动不仅仅是位置的变化，还包括速度和加速度。
别急，我们一项一项地讲。
2.1 速度速度就像是你跑步时的快慢。
简单来说，速度就是单位时间内物体移动的距离。
比如，你在操场上跑步，如果你跑得快，那速度就大；跑得慢，速度就小。
速度可以有快慢之分，还可以有方向，比如你向东跑，速度就是向东的速度。
2.2 加速度加速度呢，就是物体速度变化的快慢。
举个例子，当你骑自行车从静止状态开始骑行时，你的速度会逐渐增加，这种变化的快慢就叫做加速度。
如果你骑得越来越快，说明你有加速度；反之，如果你骑得越来越慢，就是负加速度，简单来说就是减速了。
3. 描述运动的方式现在，我们知道了运动、速度和加速度，接下来就说说怎么描述这些运动。
其实，我们可以用图像、公式和文字三种方式来描述。
3.1 用图像描述最直观的方法就是用图像。
想象一下，绘制一条线来表示物体的运动轨迹。
比如，你画了一条曲线，表示小明从家里到学校的路线。
这个图像告诉我们，小明的移动路径，以及他在每个时间点的位置。
3.2 用公式描述另外一种方式就是用公式。
初中物理快与慢知识点总结
初中物理快与慢知识点总结初中物理是一门研究自然现象和规律的基础科学，其中“快与慢”是描述物体运动状态的重要概念。
这部分知识点主要涉及速度、加速度、匀速运动、变速运动、相对速度等概念。
以下是对这些知识点的详细总结。
# 速度速度是描述物体运动快慢的物理量，它等于物体在单位时间内通过的路程。
速度是一个矢量，具有大小和方向。
在国际单位制中，速度的单位是米每秒（m/s）。
1. 匀速直线运动：物体在直线路径上以恒定速度移动，速度的大小和方向都不随时间变化。
2. 变速直线运动：物体在直线路径上移动，但速度大小或方向随时间变化。
# 加速度加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，它是速度的变化率。
当物体的速度发生变化时，我们就说物体具有加速度。
加速度的单位也是米每秒平方（m/s²）。
1. 匀加速运动：物体的速度以恒定的加速度变化，这种运动的轨迹通常是直线。
2. 非匀加速运动：物体的加速度不是恒定的，速度变化的速率随时间变化。
# 匀速运动匀速运动是指物体以恒定的速度进行的运动。
在匀速运动中，物体在任何相等的时间间隔内通过的路程都是相等的。
匀速运动是最简单的运动形式，容易预测和计算。
# 变速运动变速运动是指物体的速度随时间变化的运动。
变速运动可以是直线的，也可以是曲线的。
在变速运动中，物体的加速度不为零。
# 相对速度相对速度是指一个物体相对于另一个物体的速度。
例如，两辆车在公路上行驶，它们之间的相对速度等于它们速度的差值。
相对速度的概念在处理多物体运动问题时非常重要。
# 运动图象在初中物理中，通常使用速度-时间图（v-t图）和路程-时间图（s-t 图）来描述物体的运动情况。
1. v-t图：在v-t图中，纵轴表示速度，横轴表示时间。
匀速运动在v-t图中表现为一条平行于时间轴的直线，而变速运动则表现为斜率不同的直线。
2. s-t图：在s-t图中，纵轴表示路程，横轴表示时间。
匀速运动在s-t图中表现为斜率为恒定速度的直线，变速运动则表现为曲线。
初二物理第一章知识点总结
初二物理第一章知识点总结第一章运动的描述一、速度1、物理学中常用的表示物体运动快慢和方向的有效物理量是速度，它的单位是m/s。
2、公式： v=st3、重要性：①速度是描述物体运动快慢的物理量。
②速度是矢量。
速度是矢量，则运动状态是矢量，物体的位置变化也是矢量。
而且要求定义域相同，速度大小相等，方向相反。
2、公式： v=st=2πn4、速度变化量：在匀变速直线运动中，速度的变化量为： v=at5、方向和大小：在匀变速直线运动中，速度的方向和大小都是恒定不变的。
3、重要性：①速度是描述物体运动快慢的物理量。
②速度是矢量。
速度是矢量，则运动状态是矢量，物体的位置变化也是矢量。
而且要求定义域相同，速度大小相等，方向相反。
二、加速度1、实验：探究平抛运动物体的运动规律(1)一个匀速水平抛出的石块，从落地瞬间开始做竖直上抛运动，先到达最高点A，又沿竖直方向继续下落，碰到竖直墙壁后静止于B，同时地面上的人看到石块继续下落并碰到墙壁，然后再向右上方滑落，接着又回到了起点。
假设没有空气阻力的影响，试确定石块的运动轨迹。
(2)如图所示，将石块从竖直上抛至水平位置，连接AB，同时使AB水平向右做匀速圆周运动。
你能得出什么结论？(只需要结果)(3)在平抛过程中，设想石块与水平桌面间的滑动摩擦因数为μ，求μ与运动路程S和时间t的关系。
(4)平抛运动的速度v是多少？怎样求？(5)假如地球表面的重力加速度为g，且不计空气阻力，已知水平方向的初速度为4m/s，斜抛角为30。
2、数据处理：不计空气阻力，假设地球表面的重力加速度为g。
根据斜抛运动公式可得，其中： V竖直向上的加速度， =4m/sV竖直向下的加速度， =-g/10mV石块所受重力加速度的大小，根据由质量= m*g可得其中： M为石块质量kg石块重力加速度g3、法则：在匀变速直线运动中，速度变化量与位移变化量之间的关系可以用牛顿第二定律来进行分析。
二者之间存在着一种因果关系，即v=AT4、推论：当石块作加速度为0的匀加速直线运动时，位移与加速度成正比。
八年级物理上册第一章第3节运动的快慢知识点与考点解析新版新人教版【word版】.doc
运动的快慢（表示物体做匀速直线运动；由图可以看出甲比乙在相同时间内经过的路程长，甲、乙均做匀速直线运动，但甲的速度大，乙的速度小。
），横坐标表示时间（甲图像是一条水平直线（平行于横轴），表示物体做匀速直线运动；如果不是水平直线，表示物体做变速运动，乙物体的速度越来越大（加速运动），丙物体的速度越来越小速度是描述物体运动快慢的物理量，也是第一章机械运动的主要内容，同样也是本章的重要知识点。
在涉及到机械运动的中考题中，有关速度、平均速度的考题出现得更多，所以理解、会应用速度概念显得尤为重要。
对速度概念的理解、应用和有关计算，在中考题中常以选择题、填空题出现，有时也以简单计算题形式出现，出现更多的是选择题；所占分值一般在2-3分之间。
运动的快慢主要知识点有：速度、平均速度和运动图像。
1.速度：是描述物体运动快慢的物理量，要熟悉速度公式，各物理量的所表示的含义、单位以及速度的物理意义。
了解直线运动和曲线运动，理解匀速直线运动。
2.平均速度：物体运动平均快慢的物理量。
平均速度一定要和物体运动的路程或时间相对应，计算平均速度也必须指明是哪段路程或哪个时间内的平均速度。
3.运动图像：运动图像有路程图像和速度图像两类，分别表示的是路程随时间变化的规律和速度随时间变化的规律。
运动图像在中考题中出现的概率很大，也是考查考生通过图像分析物体运动规律以及运动类型的最直观、最便捷的方式。
所以，学会读懂运动图像就显得尤为重要，在复习中切不可忽视。
4.中考题型分析运动的快慢在中考题中常以选择题和填空题出现，选择题出现更多，分值在2分~3分之间。
选择题考查学生对运动快慢（速度）的理解，有的需要进行监督计算；填空题以计算为主。
在解答此类考题时，一定要注意平均速度概念的理解，并要注意速度单位的统一。
5.考点分类：考点分类见下表★考点一：速度与运动图像◆典例一：（2017•雅安）如图所示，是甲、乙两物体运动的ｓ-ｔ图象，甲、乙两物体从同一地点同时同向作匀速直线运动，以甲为参照物，乙是 的（选填“静止” 或“运动”）；当时间ｔ＝ s 时，两车相距８ｍ。
八年级上册运动的快慢知识点归纳
八年级上册运动的快慢知识点归纳
在八年级上册的运动的快慢知识点归纳如下：
1. 运动速度的描述：
- 运动速度是指物体在单位时间内改变位置的量，通常以米/秒（m/s）为单位。
- 快速运动指物体在短时间内改变位置较多的运动。
- 慢速运动指物体在短时间内改变位置较少的运动。
2. 运动速度的计算：
- 平均速度：用总位移除以总时间来计算。
公式为：平均速度=总位移/总时间。
- 瞬时速度：在某一瞬间的瞬时速度，即某一时间短的时间内改变的位置。
3. 运动的快慢与力的关系：
- 运动与力的关系：力是物体运动或改变运动状态的原因。
- 物体受到的力越大，运动速度越快；物体受到的力越小，运动速度越慢。
4. 运动的快慢与加速度的关系：
- 加速度是指物体单位时间内速度改变的量，通常以米/秒²（m/s²）为单位。
- 如果一个物体的速度增加，其加速度是正值；如果一个物体的速度减小，其加速度是负值。
- 物体的运动速度与加速度正相关。
加速度越大，运动速度改变越快；加速度越小，运动速度改变越慢。
5. 运动的快慢与力的方向的关系：
- 力的方向与运动的方向相同，物体将增加速度，运动速度加快。
- 力的方向与运动的方向相反，物体的速度将减小，运动速度减慢。
这些知识点可以帮助学生理解运动的快慢以及与力和加速度的关系。
运动的快慢(38张PPT)物理八年级上册
如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程。关于甲、乙两车的运动情况，说法错误的是( )
A.司机相对地面是运动的B.乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间C.乙车在做匀速直线运动D.甲、乙两车在40s内的平均速度相同
C
答案：C解析：A.司机与地面之间有位置的变化，所以司机相对地面是运动的，故A正确，不符合题意；B.由图象可知，当两车通过的路程都为600m时，甲车用的时间为20s，而乙车用的时间大于30s，故B正确，不符合题意；C.乙车在相等时间内通过的路程不相等，所以乙车做变速直线运动，故C错误，符合题意；D.由图象可知，两车在40s的时间内通过的路程相等，都是1200m，所以两车在相等时间内通过的路程相等，则两车的平均速度相同，故D正确，不符合题意
1 m/s = 3.6 km/h
匀速直线运动
1.机械运动的分类
二、匀速直线运动
物体做机械运动，按照运动路线的曲直可分为直线运动和曲线运动
沿速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。
A与B的机械运动有什么差别？
A车的位置随时间均匀变化，B车的位置随时间不均匀变化。
特别提醒：由于做变速直线运动的物体的速度是变化的，所以通过不同的路程或在不同的时间内物体运动的平均速度一般不同。
平均速度用来粗略地描述做变速运动的物体的平均快慢程度，但不能精确地知道它的运动情况，即不知它何时加速，何时减速，何时中途停留。
运动形式
匀速直线运动
变速直线运动
平均速度：只能表示物体在所求的那段路程中（或这段时间内）的运动情况，不能表示运动中任何一段路程（或任何一段时间内）的运动情况。
A
B
0
300m
八年级物理上册13运动快慢课件
v1=
=110mt/12.88s=8.54m/s
摩托车的速度为 v2=30km/h=30×3.6m/s=8.3m/s
所以刘翔的速度比摩托车的大。 注：化为同一单位进行比较
例 火车在北京和上海之间运行运行速度约为104km/h，两地之间的铁路线长1456km，火车从北京到上海大约 要用多长时间？
t/s
2
4
6
8
精选例题
例 一列长150m的火车用5min时间匀速通过一座长度为7350m的大桥,求火车通过大桥时速度为多少千米 /时?
解：S=S桥+S车 t=5min=300s
s桥 s
=7350m+150m=7500m
火车通过大桥时速度
Sυ=ຫໍສະໝຸດ =t7500m 300s
=25m/s
s车 =90km/h
思考： 甲、乙两车在5秒钟里分别处于不同的位置，它们的运动有什么不同？
甲
乙 两车的行驶路线都是直线。
甲车在相等时间内通过的路程是相同的，速度是不变的。 乙车的速度随时间的变化而变化。
1.匀速直线运动
(1)定义：
物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。
(2)特点：
在任何相等的时间内，通过的路程都相等。
1.5m/s
22.5
48
3、小铭跟爸爸坐火车去旅游，为了测定火车行驶中的平均速度采用了如下方法：从听到车轮与钢轨 连接处发生第一次碰撞起计数，结果在1min内听到了25次碰击声，爸爸告诉小明钢轨每一根长25 m ,则 这段时间内火车行驶的速度是多大？
解：s=25m ×(25-1)=600m t=1min=60s
B
A、物体的速度与路程成正比，而与时间成反比 B、物体的速度等于单位时间内所通过的路程 C、物体的速度只与路程有关，路程越大，速度越大 D、物体的速度只与时间有关，时间越小，速度越大
八年级物理第一章第三节运动的快慢人教版ppt课件精品中学ppt课件
约1.5mm/s； 约1.1m/s； 约5m/s； 约28m/s； 约40m/s； 最快达48m/s； 约250m/s； 大于700m/s； 约1000m/s； 3070m/s； 7900m/s； 3×108m/s
例 甲、乙、丙、丁四个物体的速度分别是10m/s，18km/h，450cm/s，1200cm/min，则由大到小的顺序是 （） A．υ丁＞υ丙＞υ乙＞υ甲
s/m
6
4 2
o
t/s
2
4
6
8
答：（1）小车前2s内的速度为1m/s （2）2s、3s、4s和5s时刻小车距离出发点为2m （3）小车后2s内的速度为2m/s （4）整个过程小车在做变速直线运动 （5）小车在7s内通过的路程是6m （6）小车在第2—5s内处于静止状态 （7）小车在运动过程中停止运动3s （8）小车后2s内的速度大于前2s内的速度 （9）小车在7s内的平均速度为0.87m/s （10）小车后2s内的速度是前2s内的速度的2倍
解：s=25m ×(25-1)=600m t=1min=60s v=s/t=600m/60s =10m/s
小结
一、速度是表示物体运动快慢的物理量． 1、匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程． 2、匀速直线运动速度的计算公式是v=
3、速度的单位是米／秒(m／s)、千米／时(km／h)．
1km =10m1/hs
1000 m 3600 s
汽车的速度是“10m/s”， 它的物理意义： 是汽车在每秒内通过的路程是10米。 飞机的速度是“1000km/h” 它的物理意义是： 飞机在每1小______km/h 36 54km/h=_____m/s 15
C.物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比
八年级上册物理运动的快慢笔记
八年级上册物理运动的快慢笔记一、速度。
1. 定义。
- 速度是表示物体运动快慢的物理量。
物体运动得快，速度大；运动得慢，速度小。
2. 比较物体运动快慢的方法。
- 相同时间比路程：在相同的时间内，比较物体经过路程的长短。
例如，在1分钟内，甲同学跑了200米，乙同学跑了150米，因为200米＞150米，所以甲同学运动得比乙同学快。
- 相同路程比时间：物体经过相同的路程，比较所用时间的长短。
例如，甲和乙都跑100米，甲用了15秒，乙用了20秒，因为15秒＜20秒，所以甲运动得比乙快。
3. 速度的计算。
- 公式：v = (s)/(t)，其中v表示速度，s表示路程，t表示时间。
- 单位。
- 国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或m· s^-1。
- 常用单位还有千米每小时，符号为km/h或km· h^-1。
- 换算关系：1m/s = 3.6km/h。
例如，30m/s换算成km/h，30×3.6 =108km/h。
二、匀速直线运动。
1. 定义。
- 物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。
- 在匀速直线运动中，速度v是一个定值，与路程s和时间t无关。
2. 图像。
- 路程 - 时间图像（s - t图像）- 是一条过原点的倾斜直线。
在图像中，直线的斜率表示速度，斜率越大，速度越大。
- 速度 - 时间图像（v - t图像）- 是一条与时间轴平行的直线，因为速度不变。
三、变速直线运动。
1. 定义。
- 物体做直线运动时，速度大小改变的运动叫做变速直线运动。
2. 平均速度。
- 定义：变速直线运动中，用总路程除以总时间得到的速度叫平均速度。
- 公式：v=(s)/(t)（这里的v是平均速度，s是总路程，t是总时间）。
- 例如，一个物体做变速直线运动，前半段路程的速度为v_1，后半段路程的速度为v_2，设总路程为2s，则前半段路程所用时间t_1=(s)/(v_1)，后半段路程所用时间t_2=(s)/(v_2)，总时间t = t_1 + t_2=(s)/(v_1)+(s)/(v_2)，平均速度v=(2s)/(t)=(2s)/(frac{s){v_1}+(s)/(v_2)}=(2v_1v_2)/(v_1 + v_2)。
第一章运动的描述1.3位置变化快慢的描述——速度
第一章 运动的描述1.3位置变化快慢描述——速度知识点一：速度速度定义：运动物体的位移与所用时间的比值速度公式：v ＝Δx Δt （Δx 是物体运动的位移，也就是位置的变化，不是路程．速度Δx Δt 也可以说是物体位置的变化率；速度越大，表示物体运动得越快，其位置也就变化得越快）（注意：v ＝Δx Δt 是采用比值法定义的，不能认为v 与位移成正比、与时间成反比）速度矢量性：速度既有大小，又有方向，是矢量．分析物体的速度时，既要计算速度的大小，又要确定速度的方向，不可只关注速度的大小典例剖析典例1：关于速度的定义式v ＝Δx Δt ，以下叙述正确的是（ ）A ．物体做匀速直线运动时，速度v 与运动的位移Δx 成正比，与运动时间Δt 成反比B ．速度v 的大小与运动的位移Δx 和运动的时间Δt 都无关C ．此速度定义式适用于任何运动D ．物体做匀速直线运动时，位移Δx 与运动时间Δt 成正比练习题1：判断下列关于速度的说法，正确的是 （ ）A.速度是表示物体运动快慢的物理量，它既有大小，又有方向。
B.平均速度就是速度的平均值，它只有大小没有方向。
C.汽车以速度v 1经过某一路标，子弹以速度v 2从枪口射出，v 1和v 2均指平均速度。
D.运动物体经过某一时刻（或某一位置）的速度，叫瞬时速度，它是矢量。
练习题2：甲、乙两质点在同一直线上运动，设向右为正方向，若甲质点的速度为－2m/s ，乙的速度为＋4km/h ，则下列说法正确的是（ ）A ．甲质点的速度大于乙质点的速度B ．乙质点的速度大于甲质点的速度C ．这里的正、负号同数学中的正、负号意义完全相同D ．因甲、乙质点运动方向不同，无法比较其速度大小知识点二：平均速度与瞬时速度平均速度：运动物体发生的位移与所用时间的比值，用 v －表示粗略描述物体运动，反映一段时间内物体运动的平均快慢程度平均速度公式：v ＝ΔxΔt瞬时速度：运动物体在某时刻（或某位置）的速度精确描述物体运动，反映了物体运动的快慢瞬时速度公式：v ＝Δx Δt （Δt 极小）注意：1.当位移足够小或时间足够短时平均速度就等于瞬时速度，瞬时速度可看做当Δt→0时的平均速度2.在匀速直线运动中，瞬时速度和平均速度始终相等3.二者都是矢量，既有大小又有方向4.在单向直线运动中二者方向相同 典例剖析典例1：下列关于平均速度和瞬时速度的说法不正确的是（ ）A ．平均速度，当充分小时，该式可表示t 时刻的瞬时速度B ．匀速直线运动的平均速度等于瞬时速度C ．瞬时速度和平均速度都可以精确描述变速运动D ．只有瞬时速度可以精确描述变速运动练习题1：某中学正在举行班级对抗赛，张明明同学是短跑运动员，在百米竞赛中，测得他在5 s 末的速度为10.4 m/s ，10 s 末到达终点的速度为10.2 m/s ，则他在全程中的平均速度为（ ）A ．10.4 m/sB ．10.3 m/sC ．10.2 m/sD ．10m/stx v ∆∆=t ∆练习题2：在2008年北京奥运会上，我国选手孟关良、杨文军在男子双人划艇500 m决赛中以1分41秒025的成绩获得金牌．关于他们在决赛中的运动速度，下列说法中正确的是（）A．最大速度一定为4.95 m/sB．平均速度约为4.95 m/sC．冲刺速度一定为4.95 m/sD．起始速度一定为4.95 m/s练习题3：某人爬山，从山脚爬到山顶，然后又从原路返回到山脚，上山的平均速度为v1，下山的平均速度为v2，则往返的平均速度的大小和平均速率是（）A.v1＋v22，v1＋v22 B.v1－v22，v1－v22C．0，v1－v2v1＋v2D．0，2v1v2v1＋v2知识点三：测量纸带的平均速度和瞬时速度实验器材：电磁打点计时器、学生电源（电火花计时器使用220 V、50 Hz交流电源）、刻度尺、纸带、复写纸、导线、坐标纸。