职高数学《集合》练习题

职高数学《集合》练习题
职高数学《集合》练习题

(一)集合及表示方法

1、“①难解的题目;②方程012

=+x ;③平面直角坐标系内第四象限的一些点;④很多多项式”中,能

组成集合的是 ( )。

A .②

B .① ③

C .② ④

D .① ② ④

2.下列选项中元素的全体可以组成集合的是 ( ) A.学校篮球水平较高的学生 B.校园中长的高大的树木

C.2007年所有的欧盟国家

D.中国经济发达的城市

3、下列命题正确的个数为…………………( )。

(1)很小两实数可以构成集合;

(2)}1|{2-=x y y 与}1|),{(2

-=x y y x 是同一集合

(3)5

.0,21,46,23,1-这些数组成的集合有5个数;

(4)集合},,0|),{(R y x xy y x ∈≤是指第二、四象限内的点集;

A .0个

B .1个

C .2个

D .3个

4.集合{(x ,y)|y =2x -1}表示 ( )

A .方程y =2x -1

B .点(x ,y)

C .平面直角坐标系中的所有点组成的集合

D .函数y =2x -1图象上的所有点组成的集合 5.已知集合}{,,S a b c

=中的三个元素是ABC ?的三边长,那么ABC ?一定不是 ( )

A.锐角三角形

B.直角三角形

C.钝角三角形

D.等腰三角形

6.设集合M ={x ∈R|x≤33},a =26,则( )

A .a ?M

B .a ∈M

C .{a}∈M

D .{a|a =26}∈M

7.方程组?

??

x +y =1

x -y =9的解集是( )

A .(-5,4)

B .(5,-4)

C .{(-5,4)}

D .{(5,-4)}

8.方程组20{=+=-y x y x 的解构成的集合是

( )

A .)}1,1{(

B .}1,1{

C .(1,1)

D .}1{ 9.下列集合中,不同于另外三个集合的是( )

A .{0}

B .{y|y 2

=0} C .{x|x =0} D .{x =0}

10.由实数x ,-x ,x 2

,-3x 3所组成的集合里面元素最多有________个.

11.用适当的符号填空:

(1)? }01{2=-x x ; (2){1,2,3} N ;

(3){1} }{2x x x =; (4)0 }2{2x x x =. 12.含有三个实数的集合既可表示成}1,,

{a

b a ,又可表示成}0,,{2b a a +,则=+2004

2

003b a .

13、⑴用列举法表示下列集合:

①},,20,20|),{(Z y x y x y x ∈<≤<≤ =

② _;__________},,,|{},

2,1,0{=≠∈+===b a M b a b a x x P M 14. 用描述法表示下列集合:

①所有正偶数组成的集合 ②被9除余2的数组成的集合

15.用适当的方法表示以下集合:

(1)大于10而小于20的合数所组成的集合 ;

(2)方程组22

1

9x y x y +=??-=?的解集 。 (3)第一、三象限内的点组成的集合 。 (4)直角坐标平面内X 轴上的点的集合 ; (5)抛物线222y x x =-+的点组成的集合 ; (6)使2

1

6

y x x =

+-有意义的实数x 的集合 。 16. ,R x ∈则}2,,3{2

x x x -中的元素x 应满足什么条件?

17.已知集合{}043|2=--=x ax x A

(1)若A 中有两个元素,求实数a 的取值范围,

(2)若A 中至多只有一个元素,求实数a 的取值范围。

(二)集合间的关系

1.已知集合P={1,2},那么满足Q ?P 的集合Q 的个数为( ) A .4 B.3 C.2 D. 1

2. 已知集合{}1,0,1-=A ,A 的子集中,含有元素0的子集共有( ) A .2个 B.4个 C.6个 D. 8个

3.已知集合A={a ,b ,c},下列可以作为集合A 的子集的是 ( ) A. a B. {a ,c} C. {a ,e} D.{a ,b ,c ,d} 4.集合A ={x|0≤x<3且x ∈Z}的真子集的个数是( ) A . 5 B . 6 C .7 D .8 5.满足{1,2}

{}

1,2,3,4,5A ??条件的集合A 的个数为( )

A.4

B.6

C.8

D.10

6.满足条件{1,2,3}?≠M ?

≠{1,2,3,4,5,6}的集合M 的个数是 ( )

A. 8

B. 7

C. 6

D. 5 7.集合

{}

2|210,A x x x x R =--=∈的所有子集的个数为( )

A.4

B.3

C.2

D.1 8.下列各式中,正确的是( )

A . 23∈{x|x≤3} B.23?{x|x≤3} C .23?{x|x≤3} D.{23}?{x|x≤3} 9.在下列各式中错误的个数是( )

①1∈{0,1,2};②{1}∈{0,1,2};③{0,1,2}?{0,1,2};④{0,1,2}={2,0,1};⑤}

{0,1,2φ≠

?

A .1

B .2

C .3

D .4

10.下列说法:①空集没有子集;②任何集合至少有两个子集;③空集是任何集合的真子集; ④若?

A ,则A≠?. 其中正确的有( ) A .0个

B .1个 C.2个 D.3个

11.下列六个关系式中正确的有( )

①{}{}a b b a ,,=; ②{}{}a b b a ,,?; ③{}{}a b b a ,,?; ④{}0φ=; ⑤{}0φ≠?; ⑥0{}0

∈.

A.6个

B.5个

C.4个

D.3个及3个以下

12.下列图形中,表示N M ?的是 ( )

13.已知集合

}{{x B x x A =<<-=,21}10<

A.B A >

B. B A ?

C. A

B D. B

A

M N

A

M N B

N

M C

M

N

D

14.已知集

{}}{a

x x B x x A <=<<=,21,满足A

B ,则 ( )

A.2≥a

B. 1≤a

C.1≥a

D. 2≤a 15.下列关系中表述正确的是( )

A.

{}

002

=∈x B.

()

{}00,0∈

C.0φ∈

D.0N ∈

16.下列表述正确的是 ( )

A.}0{=?

B. }0{??

C. }0{??

D. }0{∈? 17.下列表示同一集合的是( ) A .{}M =(2,1),(3,2) {}N =(1,2),(2,3)

B .{}

{}

M N ==1,22,1

C .{}

2|1M y y x x R ==+∈,

{}2|1N y y x x N ==+∈, D .

{}2|1M x y y x x R ==-∈(,)

{}

2|1N y y x x N ==-∈,

18.已知集合{}0,1-=A ,集合{}2,1,0+=x B ,且B A ?,则实数x 的值为________. 19.集合B ={a ,b ,c},C ={a ,b ,d},集合A 满足A ?B ,A ?C.则集合A 的个数是________. 20. 设数集{}{}21,2,,1,,A a B a a ==-?若A B,求实数a 的值。

21.设集合}{{

ax x x B x x A -==-=2,01}02=-,若B A ?,求a 的值.

22.若集合{

}==-+=N x x x M ,062}{0))(2(=--a x x x ,且N M ?,求实数a 的值.

23. 已知集合{}{}|1<4,|<,A x x B x x a A B

=≤=?若,求实数a 的取值集合.

(三)交集与并集

1.已知集合A ={1,3,5,7,9},B ={0,3,6,9,12},则A∩B=( ) A .{3,5} B .{3,6} C .{3,7} D .{3,9}

2.设集合A ={x|2≤x<4},B ={x|3x -7≥8-2x},则A ∪B 等于( ) A .{x|x≥3} B .{x|x≥2} C .{x|2≤x<3} D .{x|x≥4}

3.集合A ={0,2,a},B ={1,2a }.若A ∪B ={0,1,2,4,16},则a 的值为( ) A .0 B .1 C .2 D .4 4.设集合{|32}M m m =∈-<

A .{}01,

B .{}101-,,

C .{}012,,

D .{}1012-,,,

5、设集合M ={x | x 2-x =0},N ={x | x 2+x =0},则M ∩N =( )。 A 、0 B 、{0} C 、 D 、{-1,0,1}

6、设集合M ={x | -1≤x ≤3},N={x |1≤x ≤6},则M ∪N =( ) A 、{x |-1≤x ≤3} B 、{x |-1≤x ≤1} C 、{x |-1≤x ≤6} D 、{x |-1≤x ≤0}

7、已知集合{}{}2,1,,0==N x M ,若{}2=?N M ,则=?N M ( ) A .{}2,1,,0x B .{}2,1,0,2 C .{}2,1,0 D .不能确定

8.集合A={1,2,x},集合B={2,4,5},若B A ={1,2,3,4,5},则x=( ) A. 1 B. 3 C. 4 D. 5

9、设集合A ={x|x 参加自由泳的运动员},B ={x|x 参加蛙泳的运动员},对于“既参 加自由泳又参加蛙泳的运动员”用集合运算表示为 ( ) A.A∩B B.A ?B C.A ∪B D.A ?B 10.若}31|{<<-=x x A ,}21|{<<=x x B ,则A B ?=( ).

A. }1|{-

B. }2|{

C. }21|{<<-x x

D. }21|{<<-x x 11. 设},1|{},22|{<=≤≤-=x x N x x M 则N M 等于( ).

A. }21|{<

B.}12|{<<-x x

C. }21|{≤

D.}12|{<≤-x x 12.若{}{}0,1,2,3,|3,A B x x a a A ===∈,则A B =( ).

A. {}1,2

B. {}0,1

C. {}0,3

D. {}3

13.设集合}0|{},12|{≥-=≤<-=k x x N x x M ,若M N φ≠,则k 的取值范围是( ).

A .2-≤k

B .1≤k

C .2-≥k

D .1≥k

14.全集U = {1 ,2 ,3 ,4 ,5 ,6 ,7 ,8 }, A= {3 ,4 ,5 }, B= {1 ,3 , 6 },那么集合 { 2 ,7 ,8}是 ( ) A. A B B. B A C. B C A C U U D. B C A C U U

15、已知全集U {}8,7,6,5,4,3,2,1=,集合A ={}5,4,3,B ={}6,3,1,那么集合C ={}8,7,2是( )

A .

B

C U B .B A ? C .)()(B C A C U U ?

D .)()(B C A C U U ? 16.已知全集{}1,2,3,4,5,6,7U =,{}2,4,5A =,则=A C U ( ). A. ? B. {}2,4,6 C. {}1,3,6,7 D. {}1,3,5,7 17.已知{}2,3,4,5,6,7U =,{}3,4,5,7M =,{}2,4,5,6N =,则( ).

A .{}4,6M N = B. M N U = C. U M N C U = )( D. U N M C U = )(

18.如图,阴影部分表示的集合是 ( ).

(A )B ∩[C U (A ∪C)] (B )(A ∪B)∪(B ∪C) (C )(A ∪C)∩( C U B) (D )[C U (A ∩C)]∪B 19.已知集合A ={x|x≤1},B ={x|x≥a},且A ∪B =R ,则实数a 的取值范围是________. 20.满足{1,3}∪A ={1,3,5}的所有集合A 的个数是________. 21.设}5,3,1,0{=A }5,4,2{=B ,则A B= ;A B= .

22. 设}73|{≤≤-=x x A ,}56{≤≤-=x B ,则A ∪B= ;A B= . 23.已知集合{(,)|2},{(,)|4}M x y x y N x y x y =+==-=,那么集合M N = .

24. 已知}3{}3,2{}13,4,3{2-=---m m m , 则=m . 25.若{}{}{}0,1,2,,1,2,3,2,3,4A B C ===,则()()A B B C ???= . 26. 已知全集U ,集合}6,3,1{},9,8,7{==A C A U ,则=U .

27.若P={(x ,y )|2x -y =3},Q={(x ,y )|x +2y =4},则P ∩Q= . 28、已知全集U {}5,4,3,2,1=,A {}3,1=,B {}4,3,2=,那么=?)(B C A U

29. 设U=Z ,A={1,3,5,7,9},B={1,2,3,4,5},则图中阴影部分表示的集合是_______.

30. 如果S ={x∈N|x<6},A ={1,2,3},B ={2,4,5},那么(S A)∪(S B)= .

31. 已知集合A={x| x<-1或x>2},B={x|m+1≤x ≤2m-1},若A ∪B=A ,求出实数m 的取值范围。

32.已知集合A ={1,3,5},B ={1,2,x2-1},若A ∪B ={1,2,3,5},求x 及A∩B.

33.已知A ={x|2a≤x≤a+3},B ={x|x<-1或x>5},若A∩B=?,求a 的取值范围.

34、已知集合A {}0652=+-=x x x ,B {}01=+mx x ,且A B A =?,求实数m 的值组成的集合。

35. 已知集合}23|{<<-=x x A , }|{m x x B ≤= (1) 当φ=B A 时,求实数m 的取值范围.

(2) 当A B A =时,求实数m 的取值范围.

36.已知I={x |x <10,x ∈N *},A ={2,3,5,7},B ={2,4,6,8}, 求:(1)A ∩B ;(2)I (A ∩B);(3)A ∩(I B);(4)(I A )∩(I B ).

37. 已知全集}4|{≤=x x U ,集合}.33|{},32|{≤<-=<<-=x x B x x A 求.)(),(,,B A C B A C B A A C U U U

(四)充分必要条件

1. 2-

>-x 成立的( )

A.充分条件

B.必要条件

C.充要条件

D.非充分非必要条件 2. “3x >”是24x >“的( )

A .必要条件

B .充分条件

C .充要条件

D .既不充分也不必要条件 3. 的是0"x ""0"≠>x ( )

A 充分而不必要条件

B 必要而不充分条件

C 充分必要条件

D 即不充分也不必要 4. 已知的”是都是实数,那么“b"a ",2

2

>>b a b a ( )

A 充分而不必要条件

B 必要而不充分条件

C 充分必要条件

D 即不充分也不必要条件 5.在ABC ?中,“

30>A ”是“2

1

sin >

A ”的( ) A.充分条件 B.必要条件 C.充要条件 D.非充分非必要条件 6.“至多有一个”的否定是( )

A.至少有一个

B.至少有两个

C.恰有两个

D.一个也没有

7.设甲是乙的充分不必要条件,乙是丙的充要条件,丁是丙的必要非充分条件,则甲是丁的( ) A 、充分不必要条件 B 、必要不充分条件 C 、充要条件 D 、既不充分也不必要 8.设集合{}(){}3,2<=>=x x P x x M 那

么“M x ∈”或“p x ∈”是“x P M ?∈”的

( )

A 必要不充分条件

B 充分不必要条件

C 充要条件

D 即不充分也不必要条件 9.从“充分而不必要条件”,“必要而不充分的条件”与“充要条件”中选出适当的 (1)""N a ∈是“_______的Z ∈a ”

(2)”012

=-x ”是”x-1=0”的______________ (3)________3"x "5"x "的是<<

(4)”同旁内角互补”是两直线平行的_________ (5)________0"ab "0"a "的是≠≠

(6)”四边相等”是“四边形是正方形”的________

10.已知p ,q 都是r 的必要条件,s 是r 的充分条件,q 是s 的充分条件,则s 是q 的 _____条件,

p 是s 的 条件.

11.从“?”“?/”与“?”中选出适当的符号填空:

(1)1______1>->x x ; (2)43__________432

+=

+=x x x x ;

(3)c b c a b a +=+=______; (4)b a b ab a ==+-_____022

2 12.指出下列各组命题中,P 是q 的什么条件,q 是p 的什么条件 (1)R a q Q a p ∈∈:,: (2)Q a q R a p ∈∈:,:

(3)p:内错角相等,q :两直线平行 (4)P :两直线平行,q :内错角相等

金工实习思考题和习题集

金工实习思考题和习题集 吉林农业大学机制教研室、实习工厂 2006年5月9日

目录 金工实习复习思考题 .钳工复习思考题 .车工复习思考题 .刨工复习思考题 .铣工复习思考题 .磨工复习思考题 .铸造复习思考题 .锻压复习思考题 .焊接复习思考题

钳工复习思考题 l、钳工工作的性质与特点?它包括哪些基本操作? 2、什么是划线基准?选择划线基准的原则是什么? 3、划线的目的是什么? 4、划线工具有哪些?划线工具有几类? 5、錾子一般用什么材料制造?刃口和头部硬度为什么不一样? 6、粗、中、细齿锯条如何区分?怎样正确选用锯条? 7、锯齿的前角、楔角、后角各约多少度?锯条反装后,这些角度有什么变化?对锯割有什么影响? 8、锉刀的构造?锉刀的种类有哪些?根据什么原则选择锉刀的齿纹粗细、大小和截面形状? 9平面锉削时常用的方法有哪几种?各种方法适用于哪种场合?锉削外圆弧面有哪两种操作方法? 10、麻花钻的构造及各组成部分的作用? 11、钻头有哪几个主要角度?标准顶角是多少度? 12、钻孔时,选择转速和进给量的原则是什么? 13、钻孔、扩孔和铰孔三者各应用在什么场合? 14、什么叫攻螺纹?什么叫套螺纹?试简述丝维和板牙的构造? 15、攻螺纹前的底孔直径如何确定?套螺纹前的圆杆直径如何确定? 16刮削有什么特点和用途?刮削工具有哪些?如何正确使用? 17、怎样检验刮削后的刮削质量? 18、钳工常用錾子分哪几种?錾子的握法分哪几种? 19、研磨的特点? 2O、为什么套螺纹前要检查圆杆直径?圆杆直径大小应怎样确定?为什么圆杆要倒角? 21、铰孔后,绞刀退刀时应 ---------。( 1、正转; 2、反转; 3不转) 22、在某40钢制工件上欲加工一螺纹盲孔,尺寸为M12×1深30mm,应钻底孔直

集合练习题

集合练习题 1.已知集合}1,1{-=A ,}1|{==mx x B ,且A B A =?,则m 的值为 ( ) A .1 B .—1 C .1或—1 D .1或—1或0 2.设集合{}21<≤-=x x M ,{}0≤-=k x x N ,若M N M = ,则k 的取值范围( ) (A )(1,2)- (B )[2,)+∞ (C )(2,)+∞ (D)]2,1[- 3.如图,U 是全集,M 、P 、S 是U 的3个子集,则阴影部分所表示的集合是 ( ) A 、 ()M P S B 、 ()M P S C 、 ()u M P C S D 、 ()u M P C S 4.设{}022=+-=q px x x A ,{} 05)2(62=++++=q x p x x B ,若? ?? ???=21B A , 则=B A ( ) (A )? ?? ???-4,3 1 ,21 (B )? ?? ???-4,2 1 (C )? ?? ???31,21 (D)? ?? ???21 5.函数2 232 y x x = --的定义域为( ) A 、(],2-∞ B 、(],1-∞ C 、11,,222????-∞ ? ????? D 、11,,222???? -∞ ? ?? ??? 6. 设{}{}I a A a a =-=-+241222,,,,,若{}1I C A =-,则a=__________。 7.已知集合A ={1,2},B ={x x A ?},则集合B= . 8.已知集合{}{}A x y y x B x y y x ==-==()|()|,,,322那么集合A B = 9.50名学生做的物理、化学两种实验,已知物理实验做的正确得有40人,化学实验做的正确的有31人,两种实验都做错的有4人,则这两种实验都做对的有 人. 10.已知集合{}{}A a a d a d B a aq aq =++=,,,,,22,其中a ,d ,q R ∈,若A=B ,求q 的值。 11.已知全集U={}22,3,23 a a +-,若A={},2 b ,{}5U C A =,求实数的a ,b 值 12.若集合S={}23,a ,{}|03,T x x a x Z =<+<∈且S ∩T={}1,P=S ∪T,求集合P 的 所有子集

职高数学一轮复习立体几何

立体几何 第1讲 空间几何体的三视图和直观图 1.一个长方体去掉一个小长方体,所得几何体的正(主)视图与侧(左)视图如图K13-1-1,则该几何体的俯视图为( ) 图K13-1-1 2.(2010年广东惠州调研)用若干个体积为1的正方体搭成一个几何体,其正视图、侧视图都是如图K13-1-2所示的图形,则这个几何体的最大体积与最小体积的差是( ) 图K13-1-2 A .6 B .7 C .8 D .9 3.如图K13-1-3的正方形O ′A ′B ′C ′的边长为1 cm ,它是水平放置的一个平面图形的直观图,则原图形的周长为( ) 图K13-1-3 A .6 cm B .8 cm C .(2+4 2) cm D .(2+2 3) cm 4.(2010年广东惠州调研)如图K13-1-4,一个空间几何体的正视图和侧视图都是边长为1的正方形,俯视图是一个直径为1的圆,那么这个几何体的全面积为( ) 图K13-1-4 A.3 2 π B .2π C .3π D .4π 5.如图K13-1-5,在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,P 为BD 1的中点,则△P AC 在该

正方体各个面上的射影可能是() A.①④B.②③C.②④D.①② 图K13-1-5图K13-1-6 6.如图K13-1-6,正三棱柱ABC-A1B1C1的各棱长都是2,E,F分别是AB,A1C1的中点,则EF的长是() A.2 B. 3 C. 5 D.7 7.(2010年福建)若一个底面是正三角形的三棱柱的正视图如图K13-1-7,则其侧面积等于() A. 3 B.2 C.2 3 D.6 图K13-1-7 图K13-1-8 8.如图K13-1-8,直三棱柱的主视图面积为2a2,则左视图的面积为____________. 9.如图K13-1-9,图(1)是正方体木块,把它截去一块,可能得到的几何体有(2),(3),(4),(5)的木块. 图K13-1-9 (1)我们知道,正方体木块有8个顶点,12条棱,6个面,请你将图(2),(3),(4),(5)的木块的顶点数、棱数、面数填入下表: 图号顶点数棱数面数 (1)812 6 (2) (3) (4) (5) (2)观察你填出的表格,归纳出上述各种木块的顶点数V、棱数E、面数F之间的关系; (3)看图(6)中正方体的切法,请验证你所得的数量关系是否正确?

思考题集

第六章电力系统的无功功率和电压调整 1)无功功率电源有哪些?哪些可以平滑调节? 无功功率电源:发电机、电容器、调相机、静止补偿器。 可以平滑调节:调相机、静止补偿器 2)限制冲击负荷电压波动的措施是什么? (a)设置串联电容器、(b)设置调相机和电抗器、(c)设置静止补偿器 3)什么是电力系统的逆调压、顺调压、常调压? 逆调压:在高峰负荷时升高中枢点电压、低谷负荷时降低中枢点电压的电压调整方式。 在高峰负荷时将中枢点电压升高至105%UN,低谷负荷时将中枢点电压降为额定电压UN。顺调压:在高峰负荷时允许中枢点电压略低,而低谷负荷时却允许中枢点电压略高的调压方式。 采用顺调压,高峰负荷时中枢点电压允许不低于102.5%U N,低谷负荷时中枢点电压允许不高于107.5%U N。 常调压:任何负荷下保持中枢点电压为一基本不变的数值。 适用于负荷变动小、线路上电压损耗小的情况。常调压方式,电压保持为(102%-105%)U N。4)选择变压器分接头进行调压的特点是什么? 系统中无功功率必须充足才有效,否则必须用其他措施;不需要附加设备。 5)电力系统的电压调节有几种主要措施? 借改变发电机端电压调压;借改变变压器变比调压;借补偿设备调压;组合调压。 第五章电力系统的有功功率和频率调节 (1)负荷变动规律有几种,如何调整? 有功负荷随时间变动规律分解为三种。 第一种变动:幅度小、周期短。无法预测(随机),靠发电机调速器调整,称一次调整。自动进行。 第二种变动:幅度较大、周期较长。冲击性负荷。靠发电机调频器调整,称二次调整。可手动、自动。 第三种变动:幅度最大、周期最长。可预测,生产、生活引起,称三次调整。优化分配负

(完整版)集合练习题及答案-经典

集合期末复习题12.26 姓名 班级________________ 一、选择题(每题4分,共40分) 1、下列四组对象,能构成集合的是 ( ) A 某班所有高个子的学生 B 著名的艺术家 C 一切很大的书 D 倒数等于它自身的实数 2、集合{a ,b ,c }的真子集共有 个 ( ) A 7 B 8 C 9 D 10 3、若{1,2}?A ?{1,2,3,4,5}则满足条件的集合A 的个数是 ( ) A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 4、若U={1,2,3,4},M={1,2},N={2,3},则C U (M ∪N )= ( ) A . {1,2,3} B. {2} C. {1,3,4} D. {4} 5、方程组 1 1x y x y +=-=-的解集是 ( ) A .{x=0,y=1} B. {0,1} C. {(0,1)} D. {(x,y)|x=0或y=1} 6、以下六个关系式:{}00∈,{}0??,Q ?3.0, N ∈0, {}{},,a b b a ? , {}2 |20,x x x Z -=∈是空集中,错误的个数是 ( ) A 4 B 3 C 2 D 1 7、点的集合M ={(x,y)|xy≥0}是指 ( ) A.第一象限内的点集 B.第三象限内的点集 C. 第一、第三象限内的点集 D. 不在第二、第四象限内的点集 8、设集合A=}{ 12x x <<,B=}{ x x a <,若A ?B ,则a 的取值范围是 ( ) A }{ 2a a ≥ B }{1a a ≤ C }{1a a ≥ D }{ 2a a ≤ 9、 满足条件M U }{1=}{1,2,3的集合M 的个数是 ( ) A 1 B 2 C 3 D 4 10、集合{}|2,P x x k k Z ==∈,{}|21,Q x x k k Z ==+∈, {}|41,R x x k k Z ==+∈,且,a P b Q ∈∈,则有 ( ) A a b P +∈ B a b Q +∈ C a b R +∈ D a b +不属于P 、Q 、R 中的任意一个 二、填空题 11、若}4,3,2,2{-=A ,},|{2A t t x x B ∈==,用列举法表示B 12、集合A={x| x 2+x-6=0}, B={x| ax+1=0}, 若B ?A ,则a=__________ 13、设全集U={} 22,3,23a a +-,A={}2,b ,C U A={}5,则a = ,b = 。 14、集合{}33|>-<=x x x A 或,{}41|><=x x x B 或,A B ?=____________. 15、已知集合A={x|20x x m ++=}, 若A ∩R=?,则实数m 的取值范围是 16、50名学生做的物理、化学两种实验,已知物理实验做得正确得有40人, 化学实验做得正确得有31人,两种实验都做错得有4人,则这两种实验都做对的有 人.

三年级上册思考题集有答案

三年级上册思考题集有 答案 集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

(1)相邻两棵树之间的距离相等,小红从第一棵跑到第16棵树,共跑了150米,小华从第7棵树跑到第29棵树,小华共跑了多少米。 答案: 从第1棵跑到第16棵实际跑15个“株距”(相邻两棵树之间的距离),所以: (1)两棵树之间的距离: 150÷(16-1)=10(米) (2)从第7棵树跑到第29棵树: 10×(29-7)=220(米) 答:小华共跑了220米。 (2)下面算式中的“数”、“学”、“俱”、“乐”、“部”这五个汉字各应该代表什么数字? 1 数学俱乐部 × 3 数学俱乐部 1 数=()学=()俱=()乐=()部=() 答案: 从个位上看,3乘一个数积出现1的只有3×7=21,所以部=7,向十位进2,十位上“乐×3+2”的结果出现7,乐=5; 向百位进1,百位上“俱×3+1“的结果出现5,俱=8;向千位进2,千位上“学×3+2”结果出现8,学=2;万位上“数×3”结果是2,数=4;向十万位进1,刚好十万位上“1×3+1=4”,符合题目要求。因此: 数=( 4)学=( 2)俱=( 8)乐=( 5)部=(7)(3)小红剪一个窗花要4分钟,每剪好一个后,她会休息1分钟,她剪好10个窗花要用多长时间?

答案: 每剪一个窗花加休息需要(4+1)分钟,但第10个窗花剪好后结束就完成任务了,所以第10个窗花不用算休息时间,所以: 方法一:每个窗花加休息: 4+1=5(分钟) 一共: 5×9+4=49(分钟)方法二:剪10个窗花 4×10=40(分钟) 一共(需要休息9次): 40+9=49(分钟) 方法三:每个窗花加休息: 4+1=5(分钟) 10个窗花一共: 5×10=50(分钟) 最后一个窗花不用休息: 50-1=49(分钟) (4)四(1)班有49本书,分给三个小组,第一组比第二组多4本,第二组比第三组多6本,第三组分得()本。 答案: 三组”了,这样除以3就能知道第三组有多少本。 49-(6+4)-6=33(本) 33÷3=11(本) (5)有五个人,每两个人通一次电话,一共要通 ( (6)王老师带了32个同学一起玩激流勇进,每条船最多坐4人,至少要租多少条船?

职高数学一轮复习集合

集合 第1讲 集合的含义与基本关系 1.(2011年江西)若全集U ={1,2,3,4,5,6},M ={2,3},N ={1,4},则集合{5,6}等于( ) A .M ∪N B .M ∩N C .(?U M )∪(?U N ) D .(?U M )∩(?U N ) 2.(2011年湖南)设全集U =M ∪N ={1,2,3,4,5},M ∩?U N ={2,4},则N =( ) A .{1,2,3} B .{1,3,5} C .{1,4,5} D .{2,3,4} 3.已知集合A ={1,2a },B ={a ,b },若A ∩B =?????? 12,则A ∪B 为( ) A.??????12,1,b B.??? ? ??-1,12 C.??????1,12 D.??? ? ??-1,12,1 4.已知全集U =R ,集合M ={x |-2≤x -1≤2}和N ={x |x =2k -1,k =1,2,…}的关系的韦恩(Venn)图如图K1-1-1所示,则阴影部分所示的集合的元素共有( ) 图K1-1-1 A .3个 B .2个 C .1个 D .无穷多个 5.(2011年广东)已知集合A ={(x ,y )|x ,y 为实数,且x 2+y 2=1},B ={(x ,y )|x 、y 为实数,且y =x },则A ∩B 的元素个数为( ) A .0 B .1 C .2 D .3 6.(2011年湖北)已知U ={y |y =log 2x ,x >1},P =???? ??y ?? y =1 x ,x >2,则?U P =( ) A.????1 2,+∞ B.??? ?0,12 C.()0,+∞ D.()-∞,0∪????12,+∞ 7.(2011年上海)若全集U =R ,集合A ={x |x ≥1}∪{x |x ≤0},则?U A =________________. 8.(2011年北京)已知集合P ={x |x 2≤1},M ={a }.若P ∪M =P ,则a 的取值范围是____________.

机械设计思考题集讲解

机械设计思考题集 第一章机械设计总论 1.机械设计的基本要求?机械设计的准则?常用的机械设计方法有哪些? 2.什么叫机械零件的失效?机械零件失效的形式有哪些?机械零件失效的原因? 3.表面损伤失效的分类,及其成因以及避免措施?表面强化?表面强化深度的影响因素,如何控制其强化深度? 4.什么是标准化、系列化、和通用化?机械设计中“三化”有什么意义? 第二章机械零件的强度 1.作用在机械零件上的变应力有哪几种类型?如何区分它们? 2.何为工作载荷、名义载荷、和计算载荷?名义载荷与计算载荷有和关系? 3怎样区分表面挤压应力和表面接触应力?试说明两圆柱体接触应力计算公式中各符号的意义。 4.什么是静载荷、变载荷、和变应力?试举出两个机械零部件在工作时受静载荷作用而产生变应力的例子? 5.什么是稳定变应力和非稳定变应力?双向稳定变应力下机械零件的疲劳强度计算如何进行? 6.什么是材料的疲劳极限?试根据材料的疲劳曲线(σ-N曲线),说明什么叫循环基数Ν0、条件疲劳极限N rN和疲劳极限σr,并根据疲劳曲线方程导出N rN 的计算公式。 极限应力线图有何用处? 7.影响机械零件疲劳强度的主要因素有哪些?原因是什么?为什么影响因素中的Kσ、εσ、β只对变应力的应力幅部分有影响?如何提高机械零件的疲劳强度? 8.疲劳破坏与静强度破坏的区别?试述金属材料疲劳断裂的过程? 摩擦与润滑 9.何谓摩擦?常见润滑方式有哪几种?各有何特点? 10.何谓磨损?按机理不同,磨损可分为哪几类?各有何特点?减轻磨损的途径有哪些?

11.零件的正常磨损分为几个阶段?每阶段各有何特点?试画出正常磨损过程中磨损量随时 间变化的曲线图? 12.润滑油、润滑脂各有何主要性能指标?如何理解黏度的概念? 13.润滑有何作用?常用润滑剂有哪几类?各适用什么场合? 14.润滑剂黏度对摩擦的影响?温度压力变化对润滑油粘度的影响? 15.在进行机械零件有限寿命的疲劳强度计算时,需将材料的疲劳曲线修正成零件的疲劳曲线。有几种修正方法?各有何优缺点? 第三章螺纹连接 0.常用螺纹分类?各有什么特点?其应用场合是什么? 1.螺纹连接的主要失效形式有哪些? 2.螺栓组连接受力分析的目的是什么?在进行受力分析时,通常要做哪些假设条件?螺栓柱 连接结构设计应考虑哪些方面的问题? 3提高螺纹连接强度的措施有哪些? 4.受拉伸载荷作用的紧螺栓联接中,为什么总载荷不是预紧力和拉伸载荷之和? 对于受轴向变载荷作用的螺栓,可以采取哪些措施来减小螺栓应力σa? 5.在螺纹连接中,螺纹牙间载荷分布为什么会出现不均匀现象?常用哪些结构可使螺纹牙间 载荷分布趋于均匀? 6.什么是螺栓的预紧?螺纹预紧的目的是什么?列举常用的预紧的方法? 7.为什么对重要联接要控制预紧力大小?控制预紧力大小的方法有哪几种? 8.螺纹的防松?为什么螺纹连接需要防松?防松的实质是什么?有哪几类防松措施? 9.在重要的紧螺栓联接中,为什么尽可能不用小于 M12~M16 的螺纹? 10.提高螺栓疲劳强度的措施有哪些?为什么增大被连接件刚度或减小螺栓刚度能提高螺栓联接强度?并画出被连接件刚度改变后的力——变形图。 降低螺栓刚度C b及增大被连接件刚度C m的措施有哪些? 11.为改善螺纹牙上载荷分配不均现象,常采用悬置螺母或内斜螺母,是分析其原因? 12.偏心载荷对螺栓连接强度有什么影响?常采用哪些措施防止偏心载荷出现? 13.紧螺栓连接强度计算公式中系数1.3的含义是什么?

高一数学集合练习题及答案(人教版)

一、选择题(每题4分,共40分) 1、下列四组对象,能构成集合的是 ( ) A 某班所有高个子的学生 B 著名的艺术家 C 一切很大的书 D 倒数等于它自身的实数 2、集合{a ,b ,c }的真子集共有 个 ( ) A 7 B 8 C 9 D 10 3、若{1,2}?A ?{1,2,3,4,5}则满足条件的集合A 的个数是 ( ) A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 4、若U={1,2,3,4},M={1,2},N={2,3},则C U (M ∪N )= ( ) A . {1,2,3} B. {2} C. {1,3,4} D. {4} 5、方程组 1 1x y x y +=-=- 的解集是 ( ) A .{x=0,y=1} B. {0,1} C. {(0,1)} D. {(x,y)|x=0或y=1} 6、以下六个关系式:{}00∈,{}0??,Q ?3.0, N ∈0, {}{},,a b b a ? , {}2 |20,x x x Z -=∈是空集中,错误的个数是 ( ) A 4 B 3 C 2 D 1 7、点的集合M ={(x,y)|xy≥0}是指 ( ) A.第一象限内的点集 B.第三象限内的点集 C. 第一、第三象限内的点集 D. 不在第二、第四象限内的点集 8、设集合A=} { 12x x <<,B=} { x x a <,若A ?B ,则a 的取值范围是 ( ) A } { 2a a ≥ B } { 1a a ≤ C } { 1a a ≥ D } { 2a a ≤

9、 满足条件M }{1=}{1,2,3的集合M 的个数是 ( ) A 1 B 2 C 3 D 4 10、集合{}|2,P x x k k Z ==∈,{}|21,Q x x k k Z ==+∈, {}|41,R x x k k Z ==+∈,且,a P b Q ∈∈,则有 ( ) A a b P +∈ B a b Q +∈ C a b R +∈ D a b +不属于P 、Q 、R 中的任意一个 二、填空题(每题3分,共18分) 11、若}4,3,2,2{-=A ,},|{2 A t t x x B ∈==,用列举法表示B 12、集合A={x| x 2 +x-6=0}, B={x| ax+1=0}, 若B ?A ,则a=__________ 13、设全集U={ } 2 2,3,23a a +-,A={}2,b ,C U A={} 5,则a = ,b = 。 14、集合{}33|>-<=x x x A 或,{}41|><=x x x B 或,A B ?=____________. 15、已知集合A={x|2 0x x m ++=}, 若A ∩R=?,则实数m 的取值范围是 16、50名学生做的物理、化学两种实验,已知物理实验做得正确得有40人,化学实验做得正确得有31人,两种实验都做错得有4人,则这两种实验都做对的有 人. 三、解答题(每题10分,共40分) 17、已知集合A={x| x 2 +2x-8=0}, B={x| x 2 -5x+6=0}, C={x| x 2 -mx+m 2 -19=0}, 若B ∩C ≠Φ,A∩C=Φ,求m 的值 18、已知二次函数f (x )=2 x ax b ++,A=}{ }{ ()222x f x x ==,试求 f ()x 的解析式

职高数学概念公式(最全)

职高数学概念与公式 预备知识:(必会) 1. 相反数、绝对值、分数的运算 2. 因式分解 (1) ?十字相乘法 如:)2)(13(2532 -+=--x x x x (2) 两根法 如:)2 5 1)(251(12 --+- =--x x x x 3. ?配方法 如:8 25)4 1(2322 2 - +=-+x x x 4. 分数(分式)的运算 5. 一元一次方程、一元二次方程、二元一次方程组的解法 (1) 代入法 (2) 消元法 6.完全平方和(差)公式:2 2 2 )(2b a b ab a +=++ 2 2 2 )(2b a b ab a -=+- 7.平方差公式:))((2 2 b a b a b a -+=- 8.立方和(差)公式:))((2 2 3 3 b ab a b a b a +-+=+ 9. ?注:所有的公式中凡含有“=”的,注意把公式反过来运用。 第一章 集合 1. 构成集合的元素必须满足三要素:确定性、互异性、无序性。 2. 集合的三种表示方法:列举法、描述法、图像法(文氏图)。 注:?描述法 },| 取值范围 元素性质元素 {?∈?=x x x ;另重点类型如:}{]3,1(,13|y 2 -∈+-=x x x y 3. 常用数集:N (自然数集)、Z (整数集)、Q (有理数集)、R (实数集)、* N (正整数集)、+ Z (正整数集) 4. 元素与集合、集合与集合之间的关系: (1) 元素与集合是“∈”与“?”的关系。 (2) 集合与集合是“?” “”“=”“?/”的关系。 注:(1)空集是任何集合的子集,任何非空集合的真子集。(做题时多考虑φ是否满足题意) (2)一个集合含有n 个元素,则它的子集有n 2个,真子集有12-n 个,非空真子集有22-n 个。 5. 集合的基本运算(用描述法表示的集合的运算尽量用画数轴的方法) (1)}|{B x A x x B A ∈∈=且 :A 与B 的公共元素(相同元素)组成的集合

通用技术思考题集

1、反思总结通用技术课程的学习过程,思考并完成下列两组任务 第一组:任务1说明你关注的第一个重要问题,任务2说明自己对该问题的认识或观点 第二组:任务1说明你关注的第二个重要问题,任务2说明自己对该问题的认识或观点 答:第一组 任务1:技术更新对设计产生重要影响,技术的发展离不开设计,但技术条件的限制,往往制约着设计的发展,而技术的更新发展,才为设计创新提供了条件 任务2:当今信息社会,电脑已逐渐普及,现在市场上的一些笔记本电脑特别是上网本,体积和我们的书本一样大,但功能且相当丰富,回想老师跟我们讲的第一台电脑,它有十间房子大,重30吨,这简直是天壤之别,然而,正式超大规模集成电路技术发展,才使得今天设计的电脑体积越来越小、功能越来越强。第二组 任务1:我们希望某一事物按照自己的医院发展就要对其进行干预,这种根据自己的目的,通过一定的方法使事物沿着某一确定的方向发展,就形成了控制。 任务2:在日常生活中,我们都在有意无意地进行控制,骑自行车时,如果觉得车速太快,我们会使用刹车时车速正常,当感觉室内亮度不够时,我们就会打开电灯,使屋内明亮,当我们的学习成绩不够理想时,我们就会增加学习时间或改进学习方法,以提高学习成绩。 2、反思总结通过技术课程的学习过程,思考并完成下列两组任务 第一组:任务1说明你关注的第一个重要收获,任务2说明该收获对自己的意义第二组:任务1说明你关注的第二个重要收获,任务2说明该收获对自己的意义答:第一组 任务1:弄清了科学与技术的关系,科学是从各种事物和现象中去发现规律,并给与验证的知识体系:技术是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造 任务2:科学与技术既有区别,又有紧密联系。科学的任务是认识世界,力求有所发现,回答为什么的问题,技术的任务是改造世界,力求有所发明,解决怎么办的问题,比如嫦娥奔月活动从任务上讲是对月球进行科学探索,而从过程上讲,他是航天技术的发展和应用。技术来源于实践经验的总结和科学原理的指导,二者联系紧密,可以说,科学促进了技术的发展,技术推动了科学的发展,我们今天要好好学习科学文化,将来才有更多的家属创新。 第二组 任务1:弄清了常见结构的分类,根据物体结构形态在受力时承受和传递力的方式的差别,,一般可将结构分成3种基本类型,实体结构、框架结构和壳形结构 任务2: 实体结构:利用自身来承受自身的荷载,主要承受压力 框架结构:通过条状物体的连接来承受荷载,即可承受压力又能承受拉力 壳形结构:通过壳形来传递力和承载荷载,特别是当壳顶受到压力时,它能将力均匀扩散 3、反思总结通过技术课程的学习过程,思考并完成下列两组任务

1.1 集合的概念练习题

1.1 集合的概念练习题 一、选择题 1.下列表示正确的是( ) A. φ=﹛0﹜ B. 0∈φ C. ﹛b,a ﹜=﹛a,b ﹜ D. ﹛(1,2)﹜=﹛1,2﹜ 2.由|-2|,2 2,1,2构成的集合中元素有( ) A.4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个 3.下列关系正确的是 ( ) A.-5∈N B.5∈R C. 51∈Z D.2 5∈ Q 4.由小于9的正奇数构成的集合中,元素的个数是 ( ) A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 5.集合M={(x,y )︳xy ≤0,x ∈R,y ∈R}的意义是( ) A.第二、四象限内的点 B. 第二象限内的点 C. 第四象限内的点 D. 不在第一、三象限内的点 6.下列表示同一集合的是( ) A. M={(2,1),(3,2)}, N={(1,2),(2,3)} B. M={2,1}, N={1,2} C. M={y ︳y= x 2 +1,x ∈R}, N={y ︳y= x 2 +1,x ∈N} D. M={(x,y)︳y= x 2 -1,x ∈R}, N={y ︳y= x 2 -1,x ∈R} 7. 用性质描述法表示直角坐标平面内第二象限内的点的全体构成的集合,正确的是( ). A. {(x,y)︳x>0,且y>0} B. {(x,y)︳x>0,且y<0}

C. {(x,y)︳x<0,且y>0} D. {(x,y)︳x<0,且y<0} 8.集合A={a,b,c}的所有子集的个数为( ) A. 8 B. 7 C. 6 D.5 9.下列关系正确的是( ) A. {5}∈R B. {5}{1,5} C. 5{1,5} D.{5} R 10.五个关系式:①{a,b}?{a,b}; ②{a,b}={b,a} ; ③0∈{0}; ④ ⑤, 其中正确的个数为( ) A. 5 B. 4 C. 3 D. 2 11.符合 {a,b} ? A {a,b,c,d} 的集合的个数为( ) A. 3个 B. 4个 C. 5个 D. 6个 二、填空题 1.集合A= 用描述法可表示为_______ 2.已知集合M={x 2-x<0}中元素的个数为______ 3.已知集合M={(x,y)︳x+y=1,x ∈N,y ∈N},用列举法表示集合M=_______. 4.集合A={x ︳x=4k+1,k ∈Z},则 -1___A, -7____A 5.已知集合A={-2,3},集合B={x ︳x 2-ax+b=0},且A=B,则a=_____,b=______ 6.数集{a,a 2 -a}中实数 a 所满足的条件为_______ 7.已知集合A={a ∈Z ︳N a ∈-56},则A 中元素的个数是_______ 8.已知集合P={x ∈N ︳x ≤10},由其中所有质数构成的集合为_______ 三、用适当的符号(∈,?,=, ?≠ , ?≠ )填空: (7分) (1)a { a ,b ,c }; 1234,,,2345?????? {0}=φ{0} ∈φ

职高数学《集合》练习题

(一)集合及表示方法 1、“①难解的题目;②方程012 =+x ;③平面直角坐标系内第四象限的一些点;④很多多项式”中,能 组成集合的是 ( )。 A .② B .① ③ C .② ④ D .① ② ④ 2.下列选项中元素的全体可以组成集合的是 ( ) A.学校篮球水平较高的学生 B.校园中长的高大的树木 C.2007年所有的欧盟国家 D.中国经济发达的城市 3、下列命题正确的个数为…………………( )。 (1)很小两实数可以构成集合; (2)}1|{2-=x y y 与}1|),{(2 -=x y y x 是同一集合 (3)5 .0,21,46,23,1-这些数组成的集合有5个数; (4)集合},,0|),{(R y x xy y x ∈≤是指第二、四象限内的点集; A .0个 B .1个 C .2个 D .3个 4.集合{(x ,y)|y =2x -1}表示 ( ) A .方程y =2x -1 B .点(x ,y) C .平面直角坐标系中的所有点组成的集合 D .函数y =2x -1图象上的所有点组成的集合 5.已知集合}{,,S a b c =中的三个元素是ABC ?的三边长,那么ABC ?一定不是 ( ) A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.等腰三角形 6.设集合M ={x ∈R|x≤33},a =26,则( ) A .a ?M B .a ∈M C .{a}∈M D .{a|a =26}∈M 7.方程组? ?? x +y =1 x -y =9的解集是( ) A .(-5,4) B .(5,-4) C .{(-5,4)} D .{(5,-4)} 8.方程组20{=+=-y x y x 的解构成的集合是 ( ) A .)}1,1{( B .}1,1{ C .(1,1) D .}1{ 9.下列集合中,不同于另外三个集合的是( ) A .{0} B .{y|y 2 =0} C .{x|x =0} D .{x =0} 10.由实数x ,-x ,x 2 ,-3x 3所组成的集合里面元素最多有________个. 11.用适当的符号填空: (1)? }01{2=-x x ; (2){1,2,3} N ;

物理实验思考题答案

光学实验思考题集 一、 薄透镜焦距的测定 ⒈远方物体经透镜成像的像距为什么可视为焦距 答:根据高斯公式v f u f '+=1,有其空气中的表达式为'111f v u =+-,对于远方的物体有u =-,代入上式得f′=v ,即像距为焦距。 ⒉如何把几个光学元件调至等高共轴粗调和细调应怎样进行 答:对于几个放在光具座上的光学元件,一般先粗调后细调将它们调至共轴等高。 ⑴ 粗调 将光学元件依次放在光具座上,使它们靠拢,用眼睛观察各光学元件是否共轴等高。可分别调整: 1) 等高。升降各光学元件支架,使各光学元件中心在同一高度。 2) ; 3) 共轴。调整各光学元件支架底座的位移调节螺丝,使支架位于光具座中心轴线 上,再调各光学元件表面与光具座轴线垂直。 ⑵细调(根据光学规律调整) 利用二次成像法调节。使屏与物之间的距离大于4倍焦距,且二者的位置固定。移动透镜,使屏上先后出现清晰的大、小像,调节透镜或物,使透镜在屏上成的大、小像在同一条直线上,并且其中心重合。 ⒊能用什么方法辨别出透镜的正负 答:方法一:手持透镜观察一近处物体,放大者为凸透镜,缩小者为凹透镜。方法 二:将透镜放入光具座上,对箭物能成像于屏上者为凸透镜,不能成像于屏上 者为凹透镜。 ⒋测凹透镜焦距的实验成像条件是什么两种测量方法的要领是什么 答: 一是要光线近轴,这可通过在透镜前加一光阑档去边缘光线和调节共轴等高来实现;二是由于凹透镜为虚焦点,要测其焦距,必须借助凸透镜作为辅助透镜来实现。 物距像距法测凹透镜的要领是固定箭物,先放凸透镜于光路中,移动辅助凸透 镜与光屏,使箭物在光屏上成缩小的像(不应太小)后固定凸透镜,记下像的坐标位置(P );再放凹透镜于光路中,并移动光屏和凹透镜,成像后固定凹透镜(O 2),并记下像的坐标位置(P′);此时O 2P =u ,O 2P′=v 。 用自准法测凹透镜焦距的要领是固定箭物,取凸透镜与箭物间距略小于两倍凸 透镜的焦距后固定凸透镜(O 1),记下像的坐标位置(P );再放凹透镜和平面镜于O 1P 之间,移动凹透镜,看到箭物平面上成清晰倒立实像时,记下凹透镜的坐标位置(O 2),则有f 2 =O 2P 。 ⒌共轭法测凸透镜焦距时,二次成像的条件是什么有何优点 @ 答:二次成像的条件是箭物与屏的距离D 必须大于4倍凸透镜的焦距。用这种方 法测量焦距,避免了测量物距、像距时估计光心位置不准所带来的误差,在理 论上比较准确。 6.如何用自准成像法调平行光其要领是什么 答:固定箭物和平面镜,移动箭物与平面镜之间的凸透镜,使其成清晰倒立实像于

高一数学集合练习题及答案经典

发散思维培训班测试题 一、选择题(每题4分,共40分) 1、下列四组对象,能构成集合的是 ( ) A 某班所有高个子的学生 B 著名的艺术家 C 一切很大的书 D 倒数等于它自身的实数 2、集合{a ,b ,c }的真子集共有 个 ( ) A 7 B 8 C 9 D 10 3、若{1,2}?A ?{1,2,3,4,5}则满足条件的集合A 的个数是 ( ) A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 4、若U={1,2,3,4},M={1,2},N={2,3},则C U (M ∪N )= ( ) A . {1,2,3} B. {2} C. {1,3,4} D. {4} 5、方程组 1 1x y x y +=-=- 的解集是 ( ) A .{x=0,y=1} B. {0,1} C. {(0,1)} D. {(x,y)|x=0或y=1} 6、以下六个关系式:{}00∈,{}0??,Q ?3.0, N ∈0, {}{},,a b b a ? ,{}2|20,x x x Z -=∈是空集中,错误的个数是 ( ) A 4 B 3 C 2 D 1 7、点的集合M ={(x,y)|xy≥0}是指 ( ) A.第一象限内的点集 B.第三象限内的点集 C. 第一、第三象限内的点集 D. 不在第二、第四象限内的点集

8、设集合A=}{12x x <<,B=}{x x a <,若A ?B ,则a 的取值范围是 ( ) A }{2a a ≥ B }{1a a ≤ C }{1a a ≥ D } {2a a ≤ 9、 满足条件M }{1=}{1,2,3的集合M 的个数是 ( ) A 1 B 2 C 3 D 4 10、集合{}|2,P x x k k Z ==∈,{}|21,Q x x k k Z ==+∈, {}|41,R x x k k Z ==+∈,且,a P b Q ∈∈,则有 ( ) A a b P +∈ B a b Q +∈ C a b R +∈ D a b +不属于P 、Q 、R 中的任意一个 二、填空题 11、若}4,3,2,2{-=A ,},|{2 A t t x x B ∈==,用列举法表示B 12、集合A={x| x 2+x-6=0}, B={x| ax+1=0}, 若B ?A ,则a=__________ 13、设全集U={}22,3,23a a +-,A={}2,b ,C U A={} 5,则a = ,b = 。 14、集合{}33|>-<=x x x A 或,{}41|><=x x x B 或,A B ?=____________. 15、已知集合A={x|20x x m ++=}, 若A ∩R=?,则实数m 的取值范围是 16、50名学生做的物理、化学两种实验,已知物理实验做得正确得有40人,化学实验做得正确得有31人,两种实验都做错得有4人,则这两种实验都做对的有 人. 三、解答题 17、已知集合A={x| x 2+2x-8=0}, B={x| x 2-5x+6=0}, C={x| x 2-mx+m 2-19=0}, 若B ∩C ≠Φ,A∩C=Φ,求m 的值 18、已知二次函数f (x )=2x ax b ++,A=}{}{ ()222x f x x ==,试求 f ()x 的解析式

职高数学基础模块各章节复习提纲

第一章集合与充要条件 一、集合的概念 (一)概念 1. 集合的概念:将某些的对象看成一个就构成一个集合,简称为。 一般用表示集合。 组成集合的对象叫做这个集合的。 一般用表示集合中的元素。 2. 集合与元素之间关系: 如果a是集合A的元素,就说a A,记作; 如果a不是集合A的元素,就说a A,记作。 3. 集合的分类: 含有的集合叫做有限集; 含有的集合叫做无限集; 的集合叫做空集,记作。 (二)常用的数集:数集就是由组成的集合。 1. 自然数集:所有组成的集合叫做自然数集,记作; 2. 正整数集:所有组成的集合叫做正整数集,记作; 3. 整数集:所有组成的集合叫做整数集,记作; 4. 有理数集:所有组成的集合叫做有理数集,记作; 5. 实数集:所有组成的集合叫做实数集,记作。 (三)应知应会: 1.自然数:由和构成的实数。 2.整数:由和构成的实数。 偶数:被2整除的数叫做偶数; 奇数:被2整除的数叫做奇数。 3.分数:把平均分成若干份,表示这样的或 的数叫做分数。分数中间的叫做分数线。分数线的数叫做分母,表示把一个物体;分数线的数叫做分子,表示 。 4.有理数:和统称有理数。 5.无理数:的小数叫做无理数。 6.实数:和统称实数。

【几个常用集合的表示方法】

定 义 一般地,如果集合B A 集合 的元素的元素,那么把集合 B 的子集。 A 叫做集合 如果集合 B 是集合A 中A ,并且 的 元 有 ,那么把B 属于 素的真子集。A 叫做B 一般地,如果两个集, 合的元素那么就说这两个集合 相等。 符号表示 B A (或A B ) B A (或A B ) )B A (或A B 读 作 B A ) B A (或 B A ) B A (或 ———————— 图 示 明 确 1. 任何一个集合都是它自身的 。 2. 空集是任何集合的 ;是任何 集合的 。 3. 一个集合中有n 个元素,则它的子集的数目为 ; 真子集的数目为 。 四、集合的运算 (一) 交集 1. 定义:一般地,对于两个给定的集合A 、B ,由 的 所有元素组成的集合叫做A 与B 的交集。 2. 记作:A B ;读作:A B 。 3. 集合表示: 。 4. 图示:用阴影表示出集合A 与B 的交集。 5. 性质:由交集的定义可知,对任意的两个集合A 、B ,有 (1) ; (2) ; (3)。 (二)并集 1. 定义:一般地,对于两个给定的集合A 、B ,由 的 所有元素组成的集合叫做A 与B 的并集。 2. 记作:A B ;读作:A B 。 A B A B A B

大地测量学思考题集及答案(2019)共22页word资料

大地测量学思考题集 1.解释大地测量学,现代大地测量学由哪几部分组成?谈谈其基本任务和作用? 大地测量学----是测绘学科的分支,是测绘学科的各学科的基础科学,是研究地球的形状、大小及地球重力场的理论、技术和方法的学科。 大地测量学由以下三个分支构成:几何大地测量学,物理大地测量学及空间大地测量学。 几何大地测量学的基本任务是确定地球的形状和大小及确定地面点的几何位置。作用:可以用来精密的测量角度,距离,水准测量,地球椭球数学性质,椭球面上测量计算,椭球数学投影变换以及地球椭球几何参数的数学模型 物理大地测量学的基本任务是用物理方法确定地球形状及其外部重力场。主要内容包括位理论,地球重力场,重力测量及其归算,推求地球形状及外部重力场的理论与方法等。 空间大地测量学主要研究以人造地球卫星及其他空间探测器为代表的空间大地测量的理论、技术与方法。 2、大地测量学的发展经历了哪些简短,简述各阶段的主要贡献和特点。 分为一下几个阶段:地球圆球阶段,地球椭球阶段,大地水准面阶段,现代大地测量新时期 地球圆球阶段,首次用子午圈弧长测量法来估算地球半径。这是人类应用弧度测量概念对地球大小的第一次估算。 地球椭球阶段,在这阶段,几何大地测量在验证了牛顿的万有引力定律和证实地球为椭球学说之后,开始走向成熟发展的道路,取得的成绩主要体现在一下几个方面: 1)长度单位的建立 2)最小二乘法的提出 3)椭球大地测量学的形成 4)

弧度测量大规模展开 5)推算了不同的地球椭球参数 这个阶段为物理大地测量学奠定了基础理论。 大地水准面阶段,几何大地测量学的发展:1)天文大地网的布设有了重大发展,2)因瓦基线尺出现 物理大地测量学的发展 1)大地测量边值问题理论的提出 2)提出了新的椭球参数现代大地测量新时期:以地磁波测距、人造地球卫星定位系统及其长基线干涉测量等为代表的新的测量技术的出现,使大地测量定位、确定地球参数及重力场,构筑数字地球等基本测绘任务都以崭新的理论和方法来进行。由于高精度绝对重力仪和相对重力仪的研究成功和使用,有些国家建立了自己的高精度重力网,大地控制网优化设计理论和最小二乘法的配置法的提出和应用。 5.在精密水准测量概算中包括哪些计算工作? 答:水准测量概算主要计算工作: (1)水准标尺每米长度误差的改正数计算(2)正常水准面不平行的改正数计算 (3)水准路线闭合差计算(4)高差改正数的计算 6.什么是水准测量理论闭合差?试阐述产生理论闭合差的原因? 答:如果不考虑仪器本身的误差与观测误差,由同一起始水准点出发,由几何水准测量经不同的水准线路测量同一未知点的高程是不相同的,换句话说,由同一起始点测量水准闭合环线的高程闭合差不等与零,其闭合差称为水准理论闭合差。水准理论闭合差是由于水准面不平行的原因所引起的,因此在精密水准测量中,为了消除水准面不平行对水准测量的影响,一般要在几何水准观测高差中加入水准面不平行改正计算。

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