职业倦怠
护理中的职业倦怠和应对

优化工作流程
合理安排工作流程,提高 工作效率,减轻工作负担 。
提供必要的资源
确保护士有足够的工具、 设备和其他资源来完成工 作。
建立良好的人际关系
建立良好的沟通
与同事、上级和患者保持良好的 沟通,增强团队协作,减少人际
冲突。
寻求支持
与同事分享工作中的问题和经验 ,寻求支持和建议,共同应对挑
战。
维护家庭和谐
提供必要的资源和支持,如足够 的护理用品、设备和技术支持。
建立良好的沟通渠道,鼓励护士 之间的交流和合作。
建立激励机制
设立奖励制度,表彰优秀表现 的护士,提高工作积极性和满 意度。
提供晋升机会和职业发展规划 ,激发护士的职业发展动力。
创造良好的工作氛围,鼓励创 新和改进,提高团队凝聚力。
关注心理健康,及时进行心理疏导
职业倦怠还可能导致护理人员身心健 康问题,增加离职率,对护理队伍的 稳定性产生负面影响。
需要采取综合措施来应对和缓解职业倦怠
建立完善的支持系统
提供必要的心理支持和辅导, 帮助护理人员应对工作压力和
情绪困扰。
强化激励机制
通过提高薪酬待遇、晋升机会 等方式,激发护理人员的工作 积极性和动力。
优
护理人员可能面临工作与个人价值观 的冲突,如对患者的过度干预、对生 命的态度等,这些冲突可能导致职业 倦怠。
伦理困境
护理工作中可能面临伦理困境,如患 者自主权与医生职责之间的矛盾等, 这些困境可能导致护理人员产生职业 倦怠感。
03
职业倦怠的应对策略
提高个人心理素质
工作时间不规律
随着医疗技术的进步,患者对护理服 务的需求日益增加,要求护理人员具 备更全面的技能和知识,以满足患者 的个性化需求。
职业倦怠原因分析及应对策略

职业倦怠原因分析及应对策略引言:在现代社会中,职业倦怠已经成为一种普遍存在的问题。
许多人都感受到了长时间从事同一工作带来的疲惫感和失去动力的情绪。
本文旨在分析职业倦怠的原因,并提供一系列应对策略,帮助个人和组织共同克服这个问题。
一、原因分析:1.1 工作任务过于单调重复从事大量重复任务容易导致职业倦怠。
当一个人日复一日地执行相同的任务,随着时间推移,对工作的新鲜感逐渐消失,产生了倦怠情绪。
1.2 缺乏挑战性与发展机会缺乏挑战性和发展机会是职业倦怠的重要原因之一。
如果员工没有获得能够提升自己技能和知识的机会,他们很容易陷入工作枯燥、无所期待的状态。
1.3 工作压力过大过度压力是职业倦怠的常见根源。
当一个人面临着无法承受的工作压力时,他们可能感到无法应对,最终导致倦怠情绪的产生。
1.4 缺乏工作满意度缺乏工作满意度是职业倦怠的一个重要因素。
如果员工觉得自己的努力得不到认可,或者工作环境不友好,他们很容易对工作失去兴趣,并体验到职业倦怠。
1.5 工作与生活平衡问题在快节奏、高压力的现代社会中,许多人往往难以保持良好的工作与生活平衡。
长时间加班、生活琐事繁多等问题可能导致职业倦怠的产生。
二、应对策略:2.1 寻找新鲜感和挑战性在面对单调重复的工作时,寻找新鲜感和挑战性是一种有效的策略。
可以尝试主动寻找新任务或项目,并积极参与团队合作,这样能够增加对工作的兴趣和投入。
2.2 提升技能和发展机会为了避免职业倦怠,员工需要持续提升个人技能,并积极争取发展机会。
可以参加培训课程、学习新知识,或者与上级讨论晋升机会,以获得更多的挑战和发展空间。
2.3 管理工作压力合理管理工作压力是应对职业倦怠的重要一步。
可以尝试制定合理的工作计划,并采取有效的时间管理技巧来减轻压力。
此外,建立良好的工作与生活平衡也能帮助缓解压力。
2.4 建立积极的工作环境为了增加工作满意度和避免职业倦怠,组织和个人都需要积极创造一个支持性、鼓舞人心的工作环境。
职业倦怠名词解释

职业倦怠名词解释职业倦怠可以被定义为工作消极怠工或持续工作热情衰减的状态。
这种情况并不是一时的,而是一种持久的情绪状态,可以在整个职业生涯中反复出现。
职业倦怠,无论出现在何种行业,都会对职业生涯产生重大影响,影响到工人的生产力、产出和个人满意度。
职业倦怠可以从生理,心理和情感等不同水平上进行解释。
从生理的角度来看,职业倦怠可能是由于体力或健康问题引起的。
人体在长时间工作后,身体活动减少,血液循环不足,会使人感到缺乏活力,从而导致职业倦怠。
从心理的角度来看,职业倦怠可以是由于某种心理压力引起的,例如要求完成各种挑战性任务,或长期处于工作现场的不安全感,这种心理压力可能会让员工感到厌倦,从而导致职业倦怠。
此外,职业倦怠还可能由工作环境或外部社会状况引起。
例如,缺乏员工参与,工作环境恶劣,社会环境不利等,都可能导致职业倦怠。
职业倦怠的后果是普遍的,尤其是在今天的经济形势下,职业倦怠会造成不利的影响。
首先,职业倦怠可以影响工作绩效。
一旦员工开始变得消极怠工,工作质量明显下降,产出会更低,从而影响公司发展。
此外,职业倦怠也可能会影响员工的个人发展。
持续的职业倦怠可能会让员工失去工作上的热情,影响员工的个人进步,从而限制其职业发展。
虽然职业倦怠可能会对职业生涯产生重大影响,但也可以采取一些措施来预防和解决职业倦怠的问题。
首先,老板可以考虑改善工作环境,如增加员工参与感,改善社会环境等,让员工有更好的工作氛围,以减少职业倦怠。
此外,公司可以提出个性化的解决方案,以减轻工作压力,满足员工的个人需求,以获得更好的工作热情。
例如,雇主可以提供员工休息室,建立员工活动提升员工素质的机制等,以提高员工的工作积极性。
总之,职业倦怠可以从多个层面进行解释,并会产生严重的后果。
因此,应当采取有效的预防和解决措施,以确保员工能够获得良好的工作环境和更高的工作热情,以应对今天的竞争环境。
职业倦怠

职业倦怠职业倦怠,指的是在工作中产生的情感和生理上的疲劳、无法再对工作保持充分的兴趣和投入,甚至对工作失去动力的状态。
职业倦怠是一种普遍存在于职场中的现象,可能会对个人的健康、生活和工作绩效产生负面影响。
在本文中,将探讨职业倦怠的概念、原因、表现、影响以及预防和应对方法,以帮助人们更好地了解职业倦怠,并提供应对职业倦怠的一些建议。
一、职业倦怠的概念职业倦怠是指在工作中出现的身体、情感和认知层面的疲劳和无法持续保持兴趣和投入的状态。
它可能由多种因素引起,包括工作任务的高度压力、缺乏挑战性、长时间的工作小时数、缺乏自主性和控制权、工作与生活平衡的不良、与同事和上级之间的关系问题等。
职业倦怠通常包括三个维度:1.情感耗竭:指在工作中持续情感投入和亲情投入过多,导致情感资源的透支和枯竭。
情感耗竭可能表现为对工作和工作环境的冷漠、疏离和无情感参与。
2.厌倦感:指对工作任务和职业角色的兴趣和投入下降,感到对工作产生的价值和意义缺乏认同和满足。
3.降低的个人成就感:指对自己的工作绩效和职业发展感到不满意,对自己的能力和成就产生怀疑和质疑。
二、职业倦怠的原因职业倦怠可以由多种原因引起,以下是一些常见的原因:1.高度的工作压力:工作压力过大,包括任务量过大、时间压力、工作期限等,可能会导致情感耗竭和厌倦感。
2.缺乏挑战性和成长机会:工作缺乏刺激和挑战,缺乏成长和发展的机会,可能导致对工作失去兴趣和投入。
3.长时间的工作小时数:长时间的工作小时数和加班可能导致身体和情感资源的透支,从而增加情感耗竭和倦怠感。
4.缺乏自主性和控制权:缺乏在工作中的自主性和决策权,被过度监管和限制,可能导致对工作失去兴趣和投入。
5.工作与生活平衡问题:工作和生活之间的平衡不良,包括长时间的工作、加班、无法休息和放松,可能导致身心疲劳和职业倦怠。
6.组织文化和人际关系问题:不良的组织文化,包括对员工不公平对待、缺乏支持和认可,以及与同事和上级之间的关系问题,如冲突、压力和不和谐,可能对职业倦怠产生负面影响。
职业倦怠

职业倦怠有哪些危害呢?
对于工作而言
职业倦怠直接成为影响护士工作效率的重要危 险因素,处于倦态中的护士容易在工作中出现 疏忽而发生护理差错,容易出现待人冷漠,甚 至麻木不仁,直接构成护理纠纷和护理差错的 根源。
对于护士本身而言
职业倦怠急易引发烦躁、焦虑、抑郁、头痛和 易激惹、胸痛、食欲不佳、和胃肠功能紊乱等 心理和生理问题,甚至还有可能会激化护士的 各种危机和导致冲动行为,国外学者甚至将护 士职业倦怠描述为“护士职业性癌症”。
对于行业而言
由于个体成就感是涉及职业满意度的重要指标, 护士个体成就感下降,则反映了护理职业前景 不容乐观。当护士职业对优秀女性不再具有吸 引力,当“护士荒”成为既成事实的时候,我 们怎么去提供优质护理呢?
职业倦怠最常表现出来的症状有三种
1、情感衰竭
即没有活力,没有工作热情,感到自己的感情 处于极度疲劳的状态,情绪烦躁、易怒,对前 途感到无望,对周围的人、事物漠不关心。
我们如何应对职业倦怠呢?
1、换个角度,多元思考:学会欣赏自己,善 待自己。遇挫折时,要善于多元思考,“塞翁 失马,焉知非福”,适时自我安慰,千万不要 过度否定自己。 2、休个假,喘口气:如果是因为工作太久缺 少休息,就赶快休个假,只要能暂时放空自己, 都可以为接下来的战役充电、补元气。
个人因素
1)个人价值评价与现实差距。 2)缺乏理性的个人职业生涯规划。
3) 价值观念的扭曲。
企业因素
1)工作机制。在企业内部政策不灵活,长久的 稳定与均衡,固定的生活模式与一贯定点坐班 令从事的工作失去了本身吸引力,工作就变得 枯燥,没有工作的兴致.人也就产生了倦怠心 理。 2)超量的工作要求。 3)加班文化的恶性循环。 4)心理契约的失衡。
职业倦怠常见表现有哪些

职业倦怠常见表现有哪些在如今快节奏的工作环境中,职业倦怠已经成为了一种较为普遍的现象。
无论是初入职场的新人,还是经验丰富的老手,都有可能受到职业倦怠的困扰。
那么,职业倦怠到底有哪些常见的表现呢?首先,情绪方面的变化是职业倦怠的一个显著标志。
当一个人处于职业倦怠状态时,往往会感到情绪低落、烦躁易怒。
原本对工作充满热情和积极的态度逐渐消失,取而代之的是对工作的厌烦和抵触。
可能会因为一点小事就大发雷霆,或者长时间处于一种闷闷不乐的状态。
比如,一位客服人员,每天面对各种各样的客户投诉和问题,时间长了,可能就会在接到新的来电时,内心产生强烈的抗拒和不满,甚至在与客户交流的过程中表现出不耐烦和焦躁的情绪。
其次,身体上的疲惫也是常见的表现之一。
职业倦怠会导致身心俱疲,即使没有进行高强度的体力劳动,也会经常感到精疲力竭。
可能会出现失眠、头痛、肌肉酸痛等症状。
比如,一位程序员,为了完成项目经常加班到深夜,长期处于高度紧张的工作状态,久而久之,就会出现睡眠质量下降、容易疲劳、甚至免疫力降低经常生病的情况。
再者,工作效率的降低是职业倦怠的一个重要体现。
由于对工作失去了兴趣和动力,员工在工作时会变得拖沓、敷衍,无法集中精力,导致工作质量和数量都大打折扣。
原本能够轻松完成的任务,现在可能需要花费更多的时间和精力,而且还容易出现错误。
比如,一位教师,因为长期的教学压力和重复的工作内容,对教学工作产生了倦怠,在备课和授课时不再像以前那样认真用心,教学效果也随之下降。
职业倦怠还表现在对职业发展的迷茫和失去信心。
人们开始怀疑自己的工作价值和能力,不再有明确的职业规划和目标,对未来感到一片迷茫。
比如,一位市场营销人员,在工作了几年之后,发现自己的工作成果并不显著,升职加薪的机会渺茫,于是对自己的职业发展道路产生了怀疑,不知道该如何继续前进。
另外,社交方面的变化也不容忽视。
职业倦怠会让人变得孤僻、不愿意与同事交流合作,甚至对社交活动产生恐惧。
职业倦怠ppt课件课件

3
寻求支持和建立社交网络
与同事、家人和朋友保持联系,分享自己的感受 和困惑,寻求支持和建议。
组织层面的应对策略
建立良好的沟通机制
鼓励员工之间的交流与合作,及时反馈和解决工作中出现的问题。
提供心理咨询服务
引入专业的心理咨询师或团队,为员工提供心理支持和辅导。
实施员工关怀计划
组织各种形式的员工关怀活动,如健康讲座、团队建设等,提高 员工的归属感和凝聚力。
03
长期从事某项工作,但缺乏成就感和认可, 导致职业倦怠。
04
案例中某程序员,因长期从事重复性工作, 缺乏创新和挑战,产生职业倦怠。
05
职业倦怠的应对策略与 建议
管理层的应对策略
建立支持性的工作环境
管理层应创造一个积极、开放和支持性的工作环境,鼓励员工表 达自己的感受和需求。
提供适当的培训和资源
寻求工作与生活的平衡
03
合理安排工作和生活时间,避免因工作过度而影响生活质量。
04
职业倦怠的案例分析
案例一:高强度工作导致的职业倦怠
01
总结词:过度劳累,身心俱疲
02
详细描述
03
04
长期处于高强度、高压力的工 作状态,导致身心疲惫,出现
职业倦怠。
案例中某公司高管,因长时间 超负荷工作,无法得到充分休
去人格化
个体对工作对象(如同事、客户或下 属)变得冷漠、疏远或麻木不仁,对 他们的感受和需求缺乏关心和理解。
情感距离增加
与工作对象保持距离,避免亲密接触 和情感交流,以保护自己的情感资源。
消极评价
对工作对象产生消极的评价和看法, 认为他们不够称职、不够努力或不够 优秀。
个人成就感降低
职业倦怠

职业倦怠(burnout)指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态。
最早由F reudenberger 于1974 年提出,他认为职业倦怠是一种最容易在助人行业中出现的情绪性耗竭的症状。
随后M aslach 等人把对工作上长期的情绪及人际应激源做出反应而产生的心理综合症称为职业倦怠。
当前,教师超长的工作时间、超大的工作量、工作强度和思想压力,令许多教师们患上了“职业倦怠”,新浪教育频道曾做过一次“中国教师职业压力和心理健康调查”,结果是,近90﹪的教师存在一定的职业倦怠,近30﹪的教师存在严重的职业倦怠。
主要表现有①情绪耗竭。
这个阶段的教师表现为疲劳、烦躁、易怒、过敏、情绪紧张。
情绪上耗竭的教师常常畏惧早晨去上班,形成为对学生消极的、玩世不恭的态度。
②性格解体。
性格解体一般通过减少和断绝与学生的联系表现出来。
例如,教师减少与学生接触,从身体距离上远离学生,不理睬或拒绝了解学生,给学生取贬损性的称呼、外号,或给学生贴标签等,这些都是性格解体的标志。
③降低成就感。
教师的职业是使学生获得知识,为社会培养有用的人。
教师一旦发现他们的职业为他们提供较少的积极反馈时,他们就不再做出努力了。
低成就感,再加上情绪耗竭和性格解体,就引起动机上的变化,进而使生活和事业方面表现出失败感。
职业倦怠一旦产生,人对待工作的态度、行为都会发生很大变化,由此导致教师缺少幸福感,缺乏教学热情和创造力,使教学效果下降,最终使学生利益受到损伤。
作为教育管理者,如何帮助教师预防与走出工作倦怠,进一步提高教育教学的质量与水平,下面我谈谈我的几点看法。
1.实施人性化的管理要树立“以师为本”、“教师发展第一”的现代教育管理理念,进行民主管理。
学校制度的制定必须有人性化的内涵,以充分尊重每一位教师为前提;要充分发扬民主作风,尊重、信任教师,确立教师在学校中的主体地位,为教师创造展现才能、实现自我价值的机会和条件;在评价上,要建立有效的激励机制。
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职业倦怠(burnout)是指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态。
职业倦怠的概述
职业倦怠是Freudenberger于1974年首次提出的,他用这一词汇描述了服务于助人行业的人们因工作时间过长、工作量过大、工作强度过高所经历的一种疲惫不堪的状态。
你是不是对工作总提不起兴趣?对于目前的职业状态,你是不是充满了厌倦情绪?曾经效率极高的你,现在是不是工作绩效明显降低,而且身体疲惫?
如果你有上述“症状”,说明你已面临职业倦怠的危机。
意识到这些危机并积极进行调节,将有助于你重新找到工作的激情。
人的行为背后,都存在着一种动力,心理学称之为动机。
动机具有激起、调节、维持行为的功能,它的产生和人的需要、兴趣有密切的联系。
当动机消失时,被它所推动的行为就会终止。
因此,当人对所从事的工作没有兴趣或缺乏动机,却又不得不为之时,就会产生厌倦情绪,身心陷入疲惫状态,工作绩效将会明显降低。
长此以往,人将面临职业倦怠的危机。
职业倦怠一般包括
职业倦怠一般包括以下三方面:
情感衰竭:指没有活力,没有工作热情,感到自己的感情处于极度疲劳的状态。
它被发现为职业倦怠的核心纬度,并具有最明显的症状表现。
去人格化:指刻意在自身和工作对象间保持距离,对工作对象和环境采取冷漠、忽视的态度,对工作敷衍了事,个人发展停滞,行为怪僻,提出调度申请等。
无力感或低个人成就感:指倾向于消极地评价自己,并伴有工作能力体验和成就体验的下降,认为工作不但不能发挥自身才能,而且是枯燥无味的繁琐事物。
职业倦怠因工作而起,直接影响到工作准备状态,然后又反作用于工作,导致工作状态恶化,职业倦怠进一步加深。
它是一种恶性循环的、对工作具有极强破坏力的因素。
因此,如何有效地消除职业倦怠,对于稳定员工队伍、提高工作绩效有着重要的意义。
职业倦怠的表现
(1)工作满意度低,出现离职和旷职现象。
由于丧失了工作热情和兴趣,员工一旦产生职业倦怠就会在工作中缺乏职业道德和敬业精神,敷衍了事,甚至另
谋他职。
(2)在人际关系方面表现出对同事和工作对象有情感上的疏远和冷漠。
出现职业倦怠后,员工往往感到同事之间有太多的竞争,太多的矛盾;客户不好合作,故意刁难等。
这样员工就会不愿意与同事和客户交往,把自己封闭和孤立起来,严重妨碍了工作效率。
(3)有巨大的压力感。
心理学研究表明,适度的压力能使员工处于合理的应激状态,对员工的行为表现有积极作用。
而过度的职业压力如果得不到合理释放和缓解,就会引起他们心理和生理上的不适和疾病。
比如,生理上的的症状包括疲劳、食欲下降、睡眠质量变差、容易生病等;心理上的症状有:挫折、愤怒、紧张、焦虑、神经质、恐惧等。
对员工有重大意义的突发事件引起的压力或长时间的过度压力,将极有可能影响员工的身心健康甚至生命。
找出产生职业倦怠的原因,是减轻或解决倦怠的第一步。
导致职业倦怠的因素是多方面的,既有客观的,也有主观的。
这些因素大体可以分为职场因素和个体自身因素两大类。
职场因素是指产生职业倦怠的客观因素,包括工作任务过重、难度较大、晋升无望、工作前景不好、人际关系紧张、工作环境不利等。
个体自身因素指员工因年龄、性别、动机、能力、意志等方面存在个体差异对上述职场因素的感觉和评价有所不同,如成就动机强的员工喜欢承担有挑战性的工作;意志力强的员工更看重难度大、强度大的工作;与男性员工相比,女性员工更容易因工作和家庭的中突产生职业倦怠。
职业倦怠的对策
1、企业的对策
对于职场因素造成的倦怠,大多可以通过管理上的措施加以解决,企业可以采取的方法主要有:
(1)改善工作条件,重新配置员工。
对工作进行重新设计和安排,将负担过重的工作适当减轻,由多人分担;将过于枯燥的工作进行扩大化和丰富化,即增加工作内容、赋予更多责任,使员工感受到工作的趣味性和意义性;改善工作的物理条件,如有些企业为此设置了放松室、发泄室、茶室来缓解倦怠;实行更为灵活的工作时间和休假制度。
同时,组织也应根据员工的兴趣、能力、偏好等因素将员工与岗位相匹配,让最适合的人做最适合的工作。
(2)员工帮助计划。
很多公司,特别是像世界500强中的一些著名的公司,都采用员工帮助计划(Employee Assistance Program.EPA)减轻员工的职业倦怠。
员工帮助计划是一种综合性的管理方法,包括为员工提供个人的咨询和指导、在组织内建立和发展一些能使员工保持轻松和新鲜感的服务项目、组织各种健身项目、营养项目、家庭援助计划等。
员工帮助计划的内容大体分为三类:一类是以为员工提供信息为目的的,并不直接减轻员工的倦怠情绪,例如利用午餐时间为员工做如何应对倦怠情绪的讲座:第二类是让员工参加一些活动,改变其生活方式,例如一些体育和娱乐活动;第三类主要旨在建立一种环境,帮助员工将健康的生活方式保持下去。
中国惠普有限公司通过与同仁医院临床心理科的合作,从最初的心理讲座人手,根据每位参加者填写的问卷,由心理医生给每个人做出科学评价和调理,使得许多员工消除倦怠,重建自信。
(3)为员工设置不同的职业路径。
职业路径是企业为内部员工设计的自我认知、成长和晋升的管理方案。
它在帮助员工了解自我的同时也使企业掌握了员工的职业需要。
职业路径指明了企业内员工可能的发展方向及发展机会。
良好的职业路径设计,一方面有利于企业吸收并留住最优秀的员工,另一方面也能激发员工的工作兴趣,有效降低离职率。
华为公司为员工职业路径设计两条线:一条是专业线,一条是管理线,管理阶梯从项目经理一部门经理一总监一副总裁一总裁五个等级;技术阶梯分为五级,1-3级之间差别不是太大,但4—5级之间差别较大,而且各级内也分为多个小的级别。
同为高科技企业的中兴公司为员工职业路径设计三条线:管理人员走可能性更高。
2、员工自身的对策
个体自身因素是员工对工作环境和工作本身状况的主观感受和评价,所以对由自身因素产生的职业倦怠重在自我调节。
当然这种自我调节同样为条目指定一个分类离不开企业的配合与帮助。
(1)保持积极的心态是对倦怠进行自我调试的关键。
承认一个人并不能控制和改变工作中的所有事情,有些工作能够完全胜任,但也有些是自己做不好的。
而且,职场因素有些是不可避免或难以在短时间内排除的,如激烈的竞争、失业等。
(2)挖掘工作中有意义的方面,培养自己对工作的兴趣。
如果能在看似重复、
枯燥的工作中挖掘“创新”的可能性,通常会让人觉得斗志昂扬、精力充沛,比如在大家都周而复始地走同样的流程时,你就可以想想有没有可能通过简化某个环节既达到同样的效果又能加快效率,这个想法如果一旦被采用就会有美妙的成就感。
做自己喜欢的工作,就会愿意投入更多的时间和精力而不会感到辛苦和倦怠。
而一个人若是积极主动充满激情地去工作,也总能超额、超水平发挥,这是一个良性循环。
(3)进行有效的时间管理。
有时,人们觉得有很多事情做不完往往是由于没有安排好时间。
有效的时间管理方法包括为所要做的事情设定轻重缓急,假如今天早上有五件事在等着你去处理,请你稍微了解一下事情的内容,把它们区分成“必须做的”和“应该做的”,看看是否真的要你亲自去处理,也许交给别人同样能够完成。
在那些你“必须去做的事情” 中,简单安排一下主次关系,着手开始做那些排在前面的事;对那些重要的事情分配较多的时间;采取行动,改变拖延的习惯;学会利用一些提示时间和计划的外部手段,如即时贴、日历、提醒器等;完成工作的时候集中精力;不要试图一下子把所有工作做完。
(4)在工作中灵活穿插节奏管理。
用开始工作前的半个小时处理一些特别麻烦、你极不情愿做的事情,比如向某个同事或客户澄清问题,就某个工作失误向上级进行解释说明等,不管有多么难以进行,都应该在例行工作之前把它解决好。
这个简单的方法很可能决定你一天的“压力指数”,虽然仅仅半个小时,可最难受的时间过去了,你做其他事情就可以轻装上阵。
心理学家认为“松散的休息”,也可以有效提高工作的效率和效能,比如在工作中加入一些闲暇活动:每过一小时,同事之间约好了轮流给别人讲一个笑话;准备一些小零食在处理完一件事后慰劳一下自己,都可以为你的大脑充电,也能缓解不问断工作所带来的紧张和厌烦情绪。
节奏管理的一种极端方法是干脆停下来,什么也不做。
“努力工作”听起来似乎是个非常重要的事,可在你反复琢磨同一问题时也难免落入“思考的深渊”,耗费了大量的精力,却制造出了不必要的焦虑与压力。
就像《飘》中斯嘉丽一样挥挥手对自己说:“现在不要想它,明天再想好了,明天就是另外一天了。
”停下来,给心灵松松绑。