拜占庭帝国与查士丁尼法典教学设计
第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》教案
第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》教学目标1．了解拜占庭帝国的位置和版图、查士丁尼及其法典、拜占庭帝国的发展历程和历史地位等基本史实，从历史发展的角度思考历史事件的影响和价值。
2．识读地图，从中获取有效历史信息；阅读出自《查士丁尼法典》的史料，透过现象看本质。
3．通过对查士丁尼及《查士丁尼法典》的学习，认识到法律是反映统治阶级意志，维护统治秩序的规范。
4．通过对拜占庭文化的了解，认识到历史是在传承中发展的，激发保护文化遗产的意识和热情；认识到历史的发展是多元的，只有在扬弃中才能获得发展。
教学重点拜占庭帝国的历史地位。
教学难点《查士丁尼法典》；拜占庭帝国的历史地位。
教学过程新课导入【教师活动】1953年，在咸阳底张湾的一座隋墓中，出土了一枚拜占庭帝国的金币。
为什么中国会出土拜占庭帝国的金币？拜占庭帝国是怎样的国家？这枚金币能说明什么问题？进而导入本课。
探究新知一、查士丁尼及《查士丁尼法典》（一）编纂背景【教师活动】出示地图《罗马帝国的分裂和西罗马帝国的灭亡》。
330年，罗马帝国皇帝君士坦丁在帝国东部的拜占庭设立新都。
后来，该城改称为君士坦丁堡。
罗马帝国分裂为东西两部分后，这里成为东罗马帝国的都城，因此，东罗马帝国又被称为“拜占庭帝国”。
【学生活动】了解拜占庭帝国的由来。
【教师活动】出示材料，引导学生结合材料思考：拜占庭帝国强盛起来的原因是什么？【学生活动】阅读教材，分析材料后回答：东罗马帝国的版图涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，这些地区有农业比较发达的埃及、叙利亚，有许多大都市和国际贸易港口。
【教师活动】小结：东罗马帝国的经济比较活跃，社会比较稳定。
西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国则延续下来，并且进入一个“黄金时代”。
（二）编纂过程【教师活动】出示图片《查士丁尼一世（483—565）》，简要介绍查士丁尼。
527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。
528年，查士丁尼组建了一个法典编纂委员会。
出示《罗马民法大全》相关知识表格，引导学生阅读教材，填写表格。
2024-2025学年初中历史九年级上册上课用教案第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》一、课标要求：知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。
二、素养目标1.时空观念：秦末农民起义的时间；2.史料实证：通过多媒体教学利用地图、图片、文字等资料，创设学习情境，设置相关问题，组织学生利用材料研究历史问题；3.历史解释：学生在历史课堂中体会论从史出、辩证看待问题等历史学习方法，阅读教材，了解拜占庭帝国灭亡的史实；归纳总结拜占庭帝国灭亡的原因；理解拜占庭帝国对中西方文化的贡献；4.唯物史观：培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力；5.家国情怀：古罗马法律，认识到罗马法是重要的人类文化遗产，并且对古代西方社会和近代文明产生都有重要影响。
培养正确对待和汲取人类优秀文化成果的积极态度。
三、重难点1.重点：《查士丁尼法典》的内容和作用。
2.难点：探讨拜占庭帝国强盛、衰亡的原因。
四、导入提到拜占庭帝国，有学者是这样描述的“拜占庭帝国就像一个身着盔甲、手持圣经和亚里士多德《逻辑学》的特殊人物。
”这让人不禁心生好奇，这到底是一个怎样的帝国？一位赳赳武夫还是一位虔诚儒雅的学者？带着这个问题，让我们一起走进今天的历史课堂《光荣与梦想：一个文化帝国的兴衰历程》。
今天让我们一起走进拜占庭帝国，梳理帝国历史，感受拜占庭帝国的文明风采。
五、新课（一）帝国梦想（拜占庭帝国文明的兴起）【看图说史】引导学生观看地图梳理罗马帝国的历史，知道拜占庭帝国的由来。
设问：（1）描述一下公元395年罗马帝国的版图发生了什么变化？判断依据是什么？（2）结合地图，罗马帝国分裂的因素有哪些。
【历史放映厅】引导学生观看视频，了解拜占庭帝国都城的由来。
【材料研读】结合地图和文字材料，引导学生分析都城的选择对于帝国文明兴起的重要意义。
结合拜占庭都城建筑图和文字材料，引导学生思考拜占庭帝国文明和古希腊罗马文明的关系。
设问：拜占庭帝国的帝国梦想是什么？（二）盛世辉煌（拜占庭帝国文明的形成）【古迹游览】通过图片和视频感受圣索菲亚教堂的恢弘，引导学生思考查士丁尼修建圣索菲亚教堂的原因。
3.10拜占庭帝国与《查士丁尼法典》教学设计2024-2025学年统编版九年级历史上册
5.学习方法：通过阅读教材、参加课堂讨论、完成课后作业等方式，深入理解拜占庭帝国与《查士丁尼法典》的相关知识。思考题：请分析拜占庭帝国衰落的原因，并提出相应的解决方案。
（2）讨论法：组织学生就拜占庭帝国兴衰的原因、，《查士丁尼法典》的历史地位等话题进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维和团队协作能力。
（3）情境模拟法：安排学生进行历史情景模拟，让学生站在不同立场，思考和分析拜占庭帝国兴衰的原因，增强学生的历史代入感，提高课堂趣味性。
2.教学手段：
-法典中包含了基督教的教义和教规，对基督教的发展有重要贡献。
-它整理和保存了古希腊罗马的法律成果，对欧洲的文化传承有重要作用。
板书设计
①拜占庭帝国与《查士丁尼法典》的基本概念
-拜占庭帝国的定义
-《查士丁尼法典》的起源和内容
②拜占庭帝国与《查士丁尼法典》的历史地位和影响
-拜占庭帝国在历史上的重要作用
-《查士丁尼法典》对后世法律和文化的深远影响
-查士丁尼法典研究网站：收录了关于《查士丁尼法典》的研究成果和相关信息，学生可以在此深入了解法典的历史背景和内容。
典型例题讲解
七、典型例题讲解
本节课我们将通过几个典型例题来加深对拜占庭帝国与《查士丁尼法典》的理解。例题将涵盖关键知识点，帮助学生巩固学习内容。
例题1：比较拜占庭帝国与古罗马帝国的异同。
3.10拜占庭帝国与《查士丁尼法典》教学设计2024-2025学年统编版九年级历史上册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 公开课一等奖创新教案_1.docx
第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》公开课一等奖创新教案第10课拜占庭帝国和查士丁尼法典教案教学目标：知识目标：掌握拜占庭帝国的基本概况；知道《查士丁尼法典》编纂的目的；认识《罗马民法大全》的影响；了解拜占庭帝国灭亡的史实。
能力目标：通过阅读教材及小组讨论，归纳总结拜占庭帝国灭亡的原因，培养学生的自主学习探究能力。
德育目标：通过归纳总结拜占庭帝国灭亡的原因，认识到开放宽容使文明繁荣，保守狭陞使文明衰落。
教学重点：《查士丁尼法典》内容及其影响，拜占庭帝国创造的辉煌成就。
教学难点：认识拜占庭帝国灭亡的原因。
教学方法：阅读讲解法、识图分析法、讨论归纳法教学用具：教案、PPT教学程序：1、导入：公元395年，罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。
476年，西罗马帝国灭亡。
此时的东罗马帝国又如何呢？为什么人们会把东罗马帝国称为“拜占庭帝国"呢？一起进入第11课《拜占庭帝国和查士丁尼法典》的学习。
（明确课题）二、新授（一）查士丁尼及其法典1 .拜占庭帝国概况公元330年，罗马帝国皇帝君士坦丁在帝国东部的拜占庭设立新都。
后来，该城被称为君士坦丁堡。
罗马帝国分裂后，这里成为了东罗马帝国的都城，因此东罗马帝国又被称为“拜占庭帝国。
”PPT展示拜占庭帝国的整域图，了解拜占庭帝国的基本概况。
自主学习：学生自主阅读教材49-51页内容，完成拜占庭帝国兴衰的时间轴。
按照时间抽顺序分别讲述拜占庭帝国的兴衰大事件。
2 .查士丁尼的统治（PPT展示查士丁尼的人物介绍）483年，查士丁尼出生于托莱索（今南斯拉夫境内）的一个农民家庭里，从小就表现出超人的精力和智慧。
518年，查士丁尼的叔父被拥立为皇帝，即查士丁尼一世。
查士丁尼一世对自幼跟随着自己的侄儿查士丁尼寄予了厚望，让他受到了良好的教育。
自杳士丁尼一世即位后，查士丁尼就协助叔父常理政务，公元527年，查士丁尼继承了其叔父的权位，正式成为东罗马皇帝，被誉为最后一位伟大的罗马皇帝。
拜占庭XX和查士丁法典教案
拜占庭和查士丁法典教案一、教学目标：1. 让学生了解拜占庭帝国的基本情况，包括地理位置、历史背景和文化特点。
2. 使学生知道查士丁尼法典的产生背景、内容及其对后世的影响。
3. 培养学生对历史事件的分析能力和批判性思维。
二、教学内容：1. 拜占庭帝国的基本情况：地理位置、历史背景、文化特点。
2. 查士丁尼法典的产生背景：查士丁尼一世其人、政治和经济背景。
3. 查士丁尼法典的内容：法典的结构、主要法律条款、对基督教的影响。
4. 查士丁尼法典对后世的影响：对欧洲法律制度的发展、对拜占庭帝国的稳固。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：拜占庭帝国的基本情况，查士丁尼法典的产生背景、内容及其对后世的影响。
2. 教学难点：查士丁尼法典的具体内容和对后世的影响。
四、教学方法：1. 采用讲授法，讲解拜占庭帝国和查士丁尼法典的相关知识。
2. 运用案例分析法，让学生通过分析查士丁尼法典的实际案例，理解其对后世的影响。
3. 引导学生进行讨论，培养学生的批判性思维。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍拜占庭帝国的地理位置和历史背景，引发学生对拜占庭帝国的兴趣。
2. 讲解拜占庭帝国的基本情况，包括地理位置、历史背景和文化特点。
3. 讲解查士丁尼法典的产生背景，介绍查士丁尼一世其人、政治和经济背景。
4. 讲解查士丁尼法典的内容，分析法典的结构、主要法律条款和对基督教的影响。
5. 分析查士丁尼法典对后世的影响，包括对欧洲法律制度的发展、对拜占庭帝国的稳固。
6. 布置作业：让学生结合所学内容，分析查士丁尼法典在拜占庭帝国历史中的地位和作用。
六、教学评估：1. 课堂讲解：观察学生对拜占庭帝国和查士丁尼法典的理解程度，以及参与讨论的积极性。
2. 作业完成情况：评估学生对查士丁尼法典内容的理解，以及对拜占庭帝国历史地位的把握。
3. 学生反馈：收集学生对课堂教学的意见和建议，以改进教学方法。
七、教学资源：1. 教材：选用权威的历史教材，确保学生获取准确的信息。
历史人教版九年级上册(新编)《第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》》(教学设计)
历史人教版九年级上册（新编）《第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》》（教学设计）一. 教材分析本课教材是历史人教版九年级上册（新编）的第10课“拜占庭帝国和《查士丁尼法典》”。
本课主要介绍了拜占庭帝国的兴衰及其与《查士丁尼法典》的关系。
教材内容包括：拜占庭帝国的建立、发展和灭亡；查士丁尼及其法典；拜占庭帝国的灭亡。
通过本课的学习，学生可以了解拜占庭帝国的历史地位及其对后世的影响。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于古代历史有一定的了解。
但是，对于拜占庭帝国及其与《查士丁尼法典》的关系，学生可能较为陌生。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生了解拜占庭帝国的历史背景、发展过程及其与《查士丁尼法典》的关联。
三. 教学目标1.知识与技能：了解拜占庭帝国的建立、发展、灭亡过程及其历史地位；掌握《查士丁尼法典》的背景、内容和影响。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，培养学生分析历史事件的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对历史人物的敬仰之情，增强民族自豪感。
四. 教学重难点1.重点：拜占庭帝国的兴衰过程及其历史地位；查士丁尼法典的背景、内容和影响。
2.难点：拜占庭帝国灭亡的原因及其与《查士丁尼法典》的关系。
五. 教学方法1.讲授法：教师讲解拜占庭帝国的历史背景、发展过程及其与《查士丁尼法典》的关系。
2.自主学习法：学生自主学习教材内容，了解拜占庭帝国的兴衰过程。
3.合作探讨法：学生分组讨论，分析拜占庭帝国灭亡的原因及其与《查士丁尼法典》的关系。
4.案例分析法：教师呈现相关历史案例，引导学生分析问题，培养学生的分析能力。
六. 教学准备1.教材：历史人教版九年级上册（新编）第10课《拜占庭帝国和《查士丁尼法典》》。
2.课件：教师根据教材内容制作课件，包括图片、文字、动画等。
3.视频资料：关于拜占庭帝国和《查士丁尼法典》的相关视频资料。
4.板书设计：教师根据教学内容设计板书，突出重点知识。
第十课拜占庭帝国和查士丁尼法典教案
第十课拜占庭帝国和查士丁尼法典教案教学目标：1. 了解拜占庭帝国及其历史背景；2. 了解查士丁尼法典的内容和影响；3. 学习讨论和分析查士丁尼法典对欧洲法律及文化的影响。
教学内容：一、拜占庭帝国概述1. 拜占庭帝国的地理位置和历史背景；2. 拜占庭帝国的政治、经济和文化特点。
二、查士丁尼法典介绍1. 查士丁尼法典的制定背景和目的；2. 查士丁尼法典的内容概述；3. 查士丁尼法典对欧洲法律和文化的影响。
教学步骤：1. 导入（5分钟）介绍本节课的主题——拜占庭帝国和查士丁尼法典，并提问学生对于这两个概念的了解程度。
2. 拜占庭帝国概述（10分钟）讲解拜占庭帝国的地理位置、历史背景、政治、经济和文化特点，并辅以地图和图片展示，使学生更加直观地理解。
3. 查士丁尼法典介绍（15分钟）讲解查士丁尼法典的制定背景和目的，并介绍其主要内容。
可以将法典的重点进行划分，例如：家庭法、财产法、刑法等。
引导学生思考这些法典的内容对于当时社会和人民有何影响。
4. 查士丁尼法典的影响（10分钟）讨论查士丁尼法典对欧洲法律和文化的影响。
可以引导学生思考法典如何影响了欧洲各国的法律制度，以及法律对社会和文化的作用。
5. 总结和小结（5分钟）总结拜占庭帝国和查士丁尼法典的重要内容，并提问学生思考本课所学的重要观点和影响。
6. 拓展延伸（10分钟）一些学生可能对于拜占庭帝国和查士丁尼法典有更多的好奇和兴趣，可以推荐一些相关的书籍和影片给有兴趣深入了解的学生。
教学资源：1. 地图、图片等教学媒体；2. 查士丁尼法典相关的教学材料和书籍。
评估方式：1. 课堂讨论和问题回答；2. 课后作业或小测验。
备注：教师可根据具体的教学需要和学生水平，适当调整教学内容和步骤。
在教学过程中鼓励学生积极参与讨论和思考，以增强他们对于拜占庭帝国和查士丁尼法典的理解和认知。
拜占庭XX和查士丁法典教案
拜占庭帝国和查士丁尼法典教案一、教学目标1. 知识与技能：了解拜占庭帝国的兴衰过程及其对后世的影响；掌握查士丁尼法典的主要内容及其历史意义。
2. 过程与方法：通过资料查询、讨论等方式，分析拜占庭帝国的原因；以案例分析的形式，理解查士丁尼法典的特点和作用。
3. 情感态度与价值观：培养学生对人类文明发展史的认知，特别是对中古欧洲历史和拜占庭文化的了解；培养学生尊重不同文化和历史成就的态度，提高他们保护文化遗产的意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：拜占庭帝国的兴起、发展和衰落过程；查士丁尼法典的主要内容及其对后世的影响。
2. 教学难点：拜占庭帝国衰落的原因；查士丁尼法典的法律原则和实际作用。
三、教学过程1. 导入新课：利用多媒体展示拜占庭帝国的地图和建筑，引导学生关注这一历史时期；简要介绍拜占庭帝国的兴起背景，引发学生对课程的兴趣。
2. 自主学习：让学生阅读教材，了解拜占庭帝国的历史背景、政治制度、文化成就等；学生通过查阅资料或提问，对拜占庭帝国的衰落原因进行探究。
3. 合作交流：学生分组讨论，分析拜占庭帝国衰落的原因；每组选取一个代表，进行汇报和分享。
4. 课堂讲解：针对学生自主学习和合作交流的内容，进行点评和讲解；重点讲解拜占庭帝国的衰落原因，以及查士丁尼法典的主要内容和历史意义。
5. 案例分析：教师展示查士丁尼法典的相关案例，让学生分析法典的特点和作用；学生进行讨论，分享自己的观点和理解。
6. 课堂小结：教师引导学生总结本节课的主要内容和收获；学生进行自我评价，分享学习体会。
四、课后作业1. 编写一个关于拜占庭帝国的简短报告，包括其兴起、发展和衰落过程；2. 分析查士丁尼法典的特点和作用，并结合现实生活中的案例进行说明；3. 选择一个与拜占庭帝国相关的历史事件或人物，进行深入研究和探究。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的学习情况，调整教学策略，以提高教学质量和学生的学习兴趣。
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拜占庭帝国与查士丁尼法典
【教学目标】
1．知识与能力目标：了解东罗马帝国的基本状况，《查士丁尼法典》编纂的目的，能正确评价《查士丁尼法典》；通过小组讨论，归纳总结拜占庭帝国灭亡的原因，能用语言准确表达拜占庭帝国灭亡对我们的启示。
2．过程与方法目标：通过阅读教材，了解拜占庭帝国灭亡的史实。
3．情感态度价值观目标：通过学习拜占庭帝国灭亡的原因，使学生明白开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。
【教学重点】
《查士丁尼法典》。
【教学难点】
拜占庭帝国灭亡的原因。
【教学过程】
一、导入新课：
公元395年，罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。
476年，西罗马帝国灭亡。
此时的东罗马帝国又如何呢？为什么人们会把东罗马帝国称为“拜占庭帝国”呢？
二、自我研学，生成新知：
师：东罗马帝国的版图有什么？
生：囊括了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区。
《罗马民法大全》是《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》的统称。
师：拜占庭帝国对文化有什么影响？
生：它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。
它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
三、合作探究、生成能力：
师：拜占庭帝国的兴衰过程是什么？
（预设：经过三十多年的征服战争，拜占庭帝国的版图一度扩张到北非、意大利、西班
牙和巴尔干半岛沿海一带。
连年的征战使拜占庭帝国国力耗竭，民穷财尽。
到了十五世纪中期，帝国已名存实亡，仅剩下君士坦丁堡一座孤城。
一四五三年，奥斯曼帝国大军攻占君士坦丁堡，这个千年帝国至此完全覆灭了。
）
师：编纂法典的目的是什么？
生：为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。
师：说说《查士丁尼法典》的概况。
生：查士丁尼继任皇帝后，组建了一个法典编纂委员会。
从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》
师：《查士丁尼法典》和哪三部法律一起统称为《罗马民法大全》？
生：《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》。
师：如何评价《罗马民法大全》？
（预设：《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。
它还对财产、买卖、债务、契约关系等做出明确规定。
被誉为欧洲民法的基础。
）
师：拜占庭皇帝为什么会求助于西欧封建主的军事援助？结果怎样？
生：长期的对外战争导致帝国财政枯竭。
结果：东征的十字军不仅没有给拜占庭以军事援助，反而攻打拜占庭帝国，占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土。
师：拜占庭帝国灭亡的原因是什么？
生：穷兵黩武，四处征讨，国库空虚，财尽民穷；外族势力入侵。
师：从拜占庭帝国的灭亡中你能得到什么启示？
生：开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。
师：谈谈拜占庭帝国对文化的影响。
（预设：拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。
它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
）
四、本课总结：
本节课主要讲述了查士丁尼及《查士丁尼法典》和拜占庭帝国的灭亡两大问题。
在教学中我引导学生围绕这两大问题分别探讨了《查士丁尼法典》编纂的目的和内容、《罗马民法大全》的内容和评价、分析了拜占庭帝国灭亡的原因以及拜占庭帝国对文化的影响。
五、板书设计：
内容
拜占庭帝国和《查士丁尼法典》目的
《查士丁尼法典》《罗马法大全》
原因
拜占庭帝国的灭亡时间：1453年
对文化的影响
【教学反思】
学生对于拜占庭帝国的探讨比较感兴趣，气氛热烈，展示较好，对于《罗马民法大全》的认识不够全面。