拜占庭帝国与查士丁尼法典优秀教案
新人教版九年级历史上册《三单元 封建时代的欧洲 第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》》优课教案_3
《拜占庭帝国和<查士丁尼法典>》教学设计一、课标要求知道《查士丁尼法典》和拜占庭帝国，初步了解拜占庭帝国的历史地位。
二、教材分析本课教材分两部分内容，查士丁尼及《查士丁尼法典》，拜占庭帝国的灭亡。
查士丁尼统治时期，编纂《罗马民法大全》对后世产生深远影响。
长期的对外战争导致拜占庭帝国国力下降，面对的外来威胁与日俱增，拜占庭帝国最终走向覆灭。
从整册教材的编排上，本课内容所起的作用拜占庭帝国的历史地位，起到了承前启后的作用。
同时对于学生理解帝王的统治策略有深远影响。
三、教学目标1.了解拜占庭帝国的位置和版图、查士丁尼及其法典、拜占庭帝国的发展历程和历史地位等基本史实，从历史发展的角度思考历史事件的发生的原因和产生的影响；2.识读地图，获取有效信息，阅读《查士丁尼法典》相关史料，开展讨论，论从史出，史论结合；3.通过讨论探究、史料研读，引导学生认识到法律的价值和作用，并理解文明在传承中得到发展，激发学生保护传统文化的热情。
四、教学立意拜占庭帝国的历史地位一定是本课的教学难点。
在学生们固有的认知中，评价一个帝国往往从政治力量的角度来评价。
然而对于拜占庭帝国，学生应该从文化的角度来看待这个帝国。
因此本课设计基于教师的专业阅读成果、基本学情和课程标准要求，以“文明”为主线，标题设定为《光荣与梦想：一个文化帝国的兴衰历程》，按照帝国梦想、盛世辉煌、帝国落幕、余晖如虹的环节安排教学，设计丰富的课堂活动，让学生在学习和讨论中认识到法律的价值和作用；学生在领略拜占庭文明风采的同时，形成对拜占庭帝国地位的评价，并认识到文明在传承中得到发展。
五、教学重点《罗马民法大全》的内容和作用六、教学难点拜占庭帝国的历史地位七、教学过程（一）文治展示拜占庭帝国疆域和民族分布（二）武功展示地图变化的动图，教师讲述帝教师小结：文治流芳千古。
三、帝国落幕（拜占庭帝国文明的失落）八、板书设计九、教学反思本课教学设计以提升学生的核心素养为导向，同时也是基于教师的专业阅读成果进行的设计。
拜占庭帝国和查士丁法典教案
拜占庭帝国和查士丁法典教案拜占庭帝国和查士丁法典教案一【学习目标】1.了解东罗马帝国的基本状况，《查士丁尼法典》编纂的目的，能正确评价《查士丁尼法典》。
2.通过阅读教材，了解拜占庭帝国灭亡的史实。
3.通过小组讨论，归纳总结拜占庭帝国灭亡的原因，能用语言准确表达拜占庭帝国灭亡对我们的启示。
【教学重点】《罗马民法大全》【教学难点】分析拜占庭帝国灭亡的原因【教学过程】(一)情景导入生成问题公元395年，罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。
476年，西罗马帝国灭亡。
此时的东罗马帝国又如何呢?为什么人们会把东罗马帝国称为“拜占庭帝国”呢?(二)自我研学生成新知知识点一查士丁尼及《查士丁尼法典》1.东罗马帝国的版图：囊括了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区。
2.《查士丁尼法典》：(1)目的：为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。
(2)编纂组织者：查士丁尼。
(3)内容：把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例。
3.《罗马民法大全》是《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》的统称。
4.《罗马民法大全》被誉为欧洲民法的基础。
知识点二拜占庭帝国的灭亡5.为了抵御外族的入侵，拜占庭帝国皇帝把行省改为军区，把自由农民编入军队。
军事将领成为地方的行政长官。
6.1453年，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡。
7.拜占庭帝国对文化的影响：它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。
它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
(三)合作探究生成能力探究一查士丁尼及《查士丁尼法典》阅读P47～P48教材，探讨下列问题。
(1)编纂法典的目的是什么?为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。
(2)说说《查士丁尼法典》的概况。
查士丁尼继任皇帝后，组建了一个法典编纂委员会。
拜占庭帝国和查士丁法典教案
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部编版九年级历史上册第10课《拜占庭帝国和查士丁尼法典》优秀教案
第三单元封建时代的欧洲第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》1 教学分析【教学目标】知识与能力了解东罗马帝国的基本状况，《查士丁尼法典》编纂的目的，能正确评价《查士丁尼法典》；通过阅读教材，了解拜占庭帝国灭亡的史实；归纳总结拜占庭帝国灭亡的原因；理解拜占庭帝国对中西方文化的贡献过程与方法通过多媒体教学利用地图、图片、文字等资料，创设学习情境，设置相关问题，组织学生利用材料研究历史问题，使学生在历史课堂中体会论从史出、辩证看待问题等历史学习方法。
情感态度与价值观通过学习古罗马法律，认识到罗马法是重要的人类文化遗产，并且对古代西方社会和近代文明产生都有重要影响。
培养正确对待和汲取人类优秀文化成果的积极态度。
【重点难点】教学重点：《查士丁尼法典》的内容和作用教学难点：探讨拜占庭帝国强盛、衰亡的原因2 教学过程一、导入新课公元前27年，屋大维建立罗马帝国，之后帝国不断扩张成为了一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，若干年后，罗马帝国分裂成东罗马、西罗马两部分，东罗马帝国以其繁荣的经济、辉煌的文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲，但后来却逐渐衰落、灭亡了，留给后人无限的感慨及探索的空间。
今天我们就一起来学习第10课：拜占庭帝国和《查士丁尼法典》，走近这个曾极度繁荣的古老帝国，感受它的辉煌，了解它的衰亡。
二、新课讲授目标导学一：查士丁尼及《查士丁尼法典》1.图片展示：《查士丁尼一世统治时期的拜占庭帝国》2.教师提问：拜占庭盛极一时的原因有哪些？提示：地理位置优越；商业贸易发达，经济繁荣；继承和保存古希腊、罗马文化；东西文明交汇，互相影响。
3.教师讲述：西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国则延续下来，并且进入一个“黄金时代”。
527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。
为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。
4.材料展示：《查士丁尼法典》的序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。
这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。
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《拜占庭帝国和〈查士丁尼法典〉》教学设计一、教材地位《拜占庭帝国和〈查士丁尼法典〉》是人教版九年级上册中第三单元《封建时代的欧洲》里第4课内容，介绍了拜占庭帝国的基本状况，《查士丁尼法典》编纂，拜占庭帝国灭亡的，拜占庭帝国对中西方文化的贡献等史实。
同时本课也为以后资本主义的兴起，文艺复兴等内容的学习埋下伏笔，有助于学生历史知识体系的建立。
二、学情九年级学生经过两年系统的历史学习，初步具备了一定的自主学习能力和合作探究精神，但作为农村中学，学生基础较差，刚刚接触世界历史，对于世界史的知识仅限于新学的教材，对于《罗马民法大全》对后世历法产生的影响会有一定的困惑。
三、教法学法本课我以学生自主学习和小组合作探究为主要模式，不断诱发学生主动探究的动机和自主学习的能力。
辅以多媒体手段运用历史图片，让学生通过直观的感性的材料近距离的触摸历史。
注重学法指导，注意培养学生历史思维能力和动手解决问题能力。
所用教法涉及：提问探究法、材料归纳法、讲述讲解法、多媒体课件辅助教学。
四、教学目标1.知识与能力了解东罗马帝国的基本状况，《查士丁尼法典》编纂的目的，能正确评价《查士丁尼法典》；通过阅读教材，了解拜占庭帝国灭亡的史实；归纳总结拜占庭帝国灭亡的原因；理解拜占庭帝国对中西方文化的贡献。
2.过程与方法通过多媒体教学利用地图、图片、文字等资料，创设学习情境，设置相关问题，组织学生利用材料研究历史问题，使学生在历史课堂中体会论从史出、辩证看待问题等历史学习方法。
3. 情感态度与价值观通过对《查士丁尼法典》学习，认识到法律是反应统治阶级意志，维护统治秩序的规范；通过对拜占庭帝国灭亡原因的学习，认识到改革开放与时俱进的重要性。
4.教学重点：查士丁尼及《查士丁尼法典》5.教学难点：《查士丁尼法典》的影响；拜占庭帝国的灭亡的原因及启示五、教学过程（一）导入新课利用德国法学家耶林的名言导入，“罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教(基督教)，第三次以法律。
人教部编版九年级上册历史 第10课 拜占庭帝国和查士丁尼法典【教案】
第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》教学目标：一、知识与能力了解拜占庭帝国的地理范围，《罗马法大全》的组成以及拜占庭帝国灭亡的史实。
二、过程与方法通过本课学习，了解东罗马帝国的基本状况，能正确评价《查士丁尼法典》。
《罗马法大全》的历史地位。
三、情感、态度和价值观分析归纳总结拜占庭帝国灭亡的原因，拜占庭帝国曾经创造辉煌的文化，对东欧的影响巨大，对现代的借鉴意义及启示。
教学重点：《罗马法大全》，拜占庭帝国创造的辉煌成就。
教学难点：正确评价拜占庭帝国。
教学过程：导入新课：2008年1月，为纪念一个帝国陷落555周年，俄罗斯拍摄了一部长70分钟的电影——《帝国的灭亡》。
这是一个最长寿的帝国，它的辉煌文明曾对世界产生深刻的影响，它的财富促进了欧洲资本主义的疯狂发展，它的法律促进了罗马法的完备，它就是拜占庭帝国。
这节课，我们一起来了解“拜占庭帝国和《查士丁尼法典》”。
讲授新课：一、查士丁尼及《查士丁尼法典》1、拜占庭帝国的建立和发展①建立（引导学生阅读课文“导入”部分）330年，拜占庭成为罗马帝国的新首都，改名君士坦丁堡。
395年，罗马帝国分裂后，这里成为东罗马帝国的都城，因此，东罗马帝国又被称为“拜占庭帝国”。
拜占庭帝国的统治延续了1123年，历经12朝，93位皇帝，其统治时间远超其他帝国。
②发展——“黄金时代”结合课文和材料，说一说拜占庭帝国的发展情况。
（经济比较活跃、社会比较稳定，进入“黄金时代”。
）拜占庭首都君士坦丁堡，就是今天土耳其的伊斯坦布尔，处于欧、亚、非三洲的交汇点，也是丝绸之路的终点，像一座金桥连接着东西方的贸易往来。
君士坦丁堡人口达80万，是“全世界船只云集的市场”。
拜占庭出口物资有玻璃、马赛克镶嵌画、高级丝织品和锦缎、武器、葡萄酒、金银货币、珠宝首饰和工艺品。
与印度、中国，北欧贸易，掌握全部地中海区域的贸易，与西欧也保持着经常联系。
社会繁荣，国力强盛，进入了“黄金时代”。
结合地图和材料，说一说哪些因素促进拜占庭帝国进入“黄金时代”？（疆域辽阔，农业发达，有许多大都市和国际贸易港口。
拜占庭帝国和《查士丁尼法典》精品教案
第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》课标要求知道《查士丁尼法典》；初步了解拜占庭帝国的历史地位。
教学目标1.通过观察图片，知道拜占庭帝国地跨欧、亚、非三洲，是东罗马帝国的延续。
大致了解拜占庭帝国的历史脉络。
2.通过研读历史材料，了解查士丁尼一世命人编纂法典的历史背景，知道《查士丁尼法典》是《罗马民法大全》的重要组成部分，理解《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。
3.通过阅读材料，知道拜占庭帝国保存了大量希腊罗马的古典文化，对东西方文化兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化。
教学重、难点1.教学重点《查士丁尼法典》。
2.教学难点拜占庭帝国的历史地位。
世界的影响。
随堂练习1. “由于它是欧洲历史上第一部系统完整的法典，因此它不仅成为拜占庭帝国此后历代皇帝编纂法典的依据和蓝本，而且成为欧洲各国的法律范本”。
该法典是（ D ） A．《独立宣言》 B．《权利法案》C．《拿破仑法典》 D．《罗马民法大全》2.历史学家马世力指出：“从3世纪起，由于罗马奴隶制社会陷入危机，统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固其统治地位，因而着手进行法律汇编工作。
”据此可知，编纂《查士丁尼法典》的目的是（ C ）A．满足人民所需的契约自由 B．符合法律精神C．巩固皇权，维护国家安定 D．教化民众，人人安分守法3. “所有十九世纪和二十世纪编撰的法典都有一个共同特点:现代的法典很大程度上可视作查士丁尼之不朽罗马法典的再次出版——它们只是与新的时代相适应了,并且穿上了新的语言学的外衣。
”这段话讲述的主要是罗马法的（ C ）A．内容 B．性质 C．影响 D．缺陷4.拜古庭帝国创造出了独具特色的拜占庭文化，其文化形成的地理因素是( A )A．地跨欧、亚、非三洲 B．继承了古希腊罗马文化的精髓C．接近了基督教文化 D．吸取了古代东方文化的营养课堂小结布置作业查找相关资料，写一篇关于伊斯坦布尔（君士坦丁堡）城市史的介绍。
拜占庭帝国和《查士丁尼法典》教案
《拜占庭帝国和<查士丁尼法典>》教学设计教学目标1.通过研读材料，分析《罗马民法大全》的内容。
2.通过观察地图，说出拜占庭文明的历史地位。
3.通过联系实际，感悟文明在扬弃中不断发展。
教学内容教学重点：1.《罗马民法大全》的内容和影响。
2.拜占庭帝国的历史地位。
教学难点：拜占庭帝国的历史地位。
教学过程一、导入新课微课导入：说到拜占庭帝国，同学们会感觉比较陌生，接下来我们一起通过刘老师制作的微课，来初步了解一下这个帝国吧！过渡：通过观看微课，相信同学们已经初步了解了拜占庭帝国的兴衰演变。
不过，同学们有没有发现一个秘密：拜占庭帝国的都城在微课中有过两次更名，第一次是从拜占庭更名为君士坦丁堡，第二次是从君士坦丁堡更名为伊斯坦布尔。
这更名的背后隐藏着哪些秘密呢？二、新课讲授让我们先来看第一次更名。
公元330年，罗马帝国皇帝君士坦丁大帝设立新都于拜占庭，后更名为君士坦丁堡。
拜占庭这座曾经的移民城市一跃成为新的政治中心，6世纪，查士丁尼继位，这座城市更加稳定和谐地继续发展。
成为新的政治中心后，为什么这座城市能得到如此巨大地跨越式地发展呢？这和《罗马民法大全》密不可分。
合作探究一：结合材料，说说《罗马民法大全》的特点，谈谈对西欧其他新兴城市的影响。
材料一：《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。
材料二：《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。
材料三：《罗马民法大全》更加强调人的意志的自由，充分体现法律当事人意志自由的尊重。
下面请同学们拿出学习任务单，结合答题方法指导，完成任务一。
每小组一则材料，分工合作，讨论后由发言人总结发言。
学生根据答题方法指导回答，预设学生答案：材料一法典维护奴隶制；材料二体现了民法的特点；材料三则体现出自由平等。
通过同学们的发言，老师感受到大家思维都非常活跃并且初步掌握了材料题提取关键信息的能力。
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拜占庭帝国与查士丁尼法典
【教学目标】
1．知识目标：
（1）拜占庭帝国的地理范围；《查士丁尼法典》编纂的目的
（2）了解拜占庭帝国灭亡的史实。
2．能力目标：
（1）通过本课学习，了解东罗马帝国的基本状况。
（2）能正确评价《查士丁尼法典》的历史地位。
3．情感、态度与价值观：
通过本课学习，使同学们认识到，人类文明的发展是多元的，在多元的文明社会里，我们既要学会甄别外来文明成果的精华与糟粕，又要有包容和宽容的态度，剔除其糟粕吸取其精华，以丰富中华文明的内涵。
【教学重难点】
教学重点：《查士丁尼法典》内容及其影响，拜占庭帝国创造的辉煌成就。
教学难点：拜占庭帝国灭亡的原因。
【教学过程】
一、导入新课。
拜占庭帝国由古代罗马帝国分裂而成，因其以东部城市君士坦丁堡为首都，历史上又称东罗马帝国。
其国运延续千年之久，对欧洲文化产生了深远影响。
你知道这些影响表现在哪些方面吗？
公元395年，罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。
476年，西罗马帝国灭亡。
此时的东罗马帝国又如何呢？为什么人们会把东罗马帝国称为“拜占庭帝国”呢？本课将学习这些内容。
二、新知讲解。
1．展示拜占庭帝国的地图，提问：拜占庭的版图内包含了之前的哪些古文明？教师概况点评拜占庭帝国地理的优势，介绍其发展特点。
版图范围：希腊、亚洲西部、非洲北部
社会情况：农业商业经济活跃、社会稳定
2．阅读归纳：拜占廷帝国的灭亡的过程。
措施：将行省改为军区，把自由民编入军队，军事将领成为地方行政长官。
思考：拜占庭皇帝为什么会求助于西欧封建主的军事援助？
结果：不仅没有给予拜占庭军事援助，反而攻打拜占庭，占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分地区。
原因：长期的对外战争导致帝国财政枯竭
结果：十字军东征14世纪，突厥人的一支奥斯曼土耳其人兴起。
1453年，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡。
1453年，奥斯曼土耳其亲率大军和几百艘战船，兵临君士坦丁堡城下。
土军用重炮轰城，但因城防坚固，金角湾又有铁链封锁，一筹莫展。
后来，用木板铺路，上涂油脂，把七十多艘战船从木板路上运入金角湾。
然后，迅速架起浮桥，从海路两面同时攻城，经过鏖战，君士坦丁堡陷落。
在战争中，土军烧杀劫掠，很多宏伟建筑毁于一旦，大量珍贵文物和艺术品被付之一炬。
3．罗列拜占庭帝国衰亡的历程。
（1）6世纪，穷兵黩武，四处征讨，造成国库空虚，财尽民穷。
此后，外患不断。
（2）13世纪上半期：曾被西方军队（十字军东征）征服。
（3）15世纪中期（1453年）：被奥斯曼土耳其灭亡。
4．阅读材料，结合课本，回答问题：
（1）拜占庭文化的特征？
（2）拜占庭文化的影响（西欧、东欧）？
5．展示图片介绍查士丁尼的生平。
查士丁尼483年生于农民家庭。
其叔父靠军队发迹，并最终爬上东罗马君主宝座。
公元527年，查士丁尼继承了叔父的权位，正式成为东罗马皇帝。
查士丁尼统治时期，拜占庭帝国盛极一时。
查士丁尼大规模的对外扩张，基本恢复了罗马帝国的疆域。
6．回顾罗马帝国因为奴隶制的衰落而衰落，得出拜占庭如果不想重蹈罗马的覆辙，就要在奴隶制上和罗马不一样，引出《查士丁尼法典》。
让学生概况法典的主要内容。
提问：编纂法典的目的是什么？
为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。
7．阅读教材，问如何评价《罗马民法大全》？
《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。
它还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。
它是欧洲民法的基础。
历史地位：欧洲历史上第一部系统完备的法律文献，对后世的立法产生了重大的影响。
三、拓展提高，思维拓展。
“拜占庭帝国是古代希腊罗马文化的继承者”。
你同意这种观点吗？为什么？
四、课堂总结。
西罗马帝国灭亡之后，拜占庭帝国又存在了近千年，成为跨越古代、与其他中世纪新兴国家并行发展的又一大文明。
帝国为后人留下了不朽的《罗马民法全》，在整个中世纪，拜占廷都是东方与西方、欧洲与亚洲经济文化交流的桥梁，其丰富多彩、独具魅力的文化对世界文明发展产生了不可磨灭的影响。