新高考生物第一轮复习专题突破练 种群和群落(含答案)

2021届新高考生物第一轮复习专题突破练练之专题：种群和群落节一、单项题1．下列关于种内关系和种间关系的叙述，正确的是A．寄生生物不一定只是动物，寄主也不一定只是植物B．互利共生的两种生物一旦分开，两种生物均不能独立生活C．某种营群体生活的昆虫个体之间为种内互助和竞争关系D．鲈鱼在食物短缺时期往往以幼小的鲈鱼为食，属于捕食关系2．某水生生态系统中，分布有鱼类、鸟类、浮游动物、藻类、芦苇等生物，某些水鸟有秋季迁徙的习性。

下列相关说法正确的是A．该水生生态系统的物种数量会随季节而发生变化B．在人的影响下，群落的结构更加复杂，物种组成完全发生改变C．芦苇和藻类的垂直分布会使该生态系统对光能的利用率降低D．浮游动物、鱼类、藻类、芦苇构成了生物群落，体现了群落的垂直结构3．如图为某生物的种群增长速率随时间的变化图。

已知横轴上的图形与横轴下的图形为对称关系，从中不能得出的结论是A．a-c段，种群数量呈“S”型增长B．a-f时间段，该种群的环境容纳量很有可能发生了改变C．种群数量最大的时刻是b，最小的时刻是eD．a-b和d-e时间段，种群年龄结构分别为增长型和衰退型4．下列哪种情况下，生活在同一群落中的两个不同种群的竞争更加激烈A．两个种群的亲缘关系较远B．两个种群的生活条件极为相似C．一个种群比另一个种群大得多D．两个种群的生殖方式相同5．为给黄土丘陵弃耕区植被的自然恢复提供科学依据，某研究团队在黄土丘陵弃耕区选择了弃耕不同时间的撂荒地，研究了各区域中物种的丰富度指数和物种均匀度指数（指群落中物种在空间上分布的均匀程度），结果如图所示，下列叙述正确的是A．应参照第9年的群落结构来恢复黄土丘陵区的植被B．物种均匀度指数不能反映群落的空间结构C．物种丰富度可以代表该区域的生物多样性D．该地区植被具有科学研究和保持水土的作用，这体现了生物多样性的直接价值6．田鼠是一种群居的植食性鼠类，是草原的主要鼠害之一，下列有关叙述不正确的是A．田鼠与其天敌猫头鹰的种群数量的波动总是不同步的B．由于田鼠标记个体被再次捕获的概率下降，所以调查其种群密度时结果往往偏大C．即使食物十分充足，草原上田鼠的种群数量也会呈“S”型增长D．田鼠的环境容纳量是种群数量的最大数量，不同时期环境容纳量不同7．土壤小动物对动植物遗体的分解起着重要的作用。

下列关于土壤小动物的叙述，错误的是A．调查身体微小、活动力强的小动物数量常用标志重捕法B．土壤中小动物类群的丰富度高，则该类群含有的物种数目多C．土壤小动物的代谢活动会影响土壤肥力，进而影响植物生长D．土壤小动物呼吸作用产生的CO2参与生态系统中的碳循环8．某实验基地水库中放养了一批罗非鱼，监测数据显示，罗非鱼的种群数量a-e段发生了明显波动。

调查发现有人在该水库放生了大型肉食性鱼；一段时间后，罗非鱼种群数量达到了相对稳定状态，如图所示，下列叙述错误的是A．调查罗非鱼的种群密度可采用标志重捕法B．罗非鱼种群在a-b段呈近似J型增长C．大型肉食性鱼最可能是在b对应的时间点进入水库D．在捕食压力下，罗非鱼种群的环境容纳量为K19．某中学为了美化校园环境，对原来的一片绿地进行改造，改造前后该绿地的相关变化如下表所示。

据此作出的相关判断中错误的是物种数目裸地面积群落中的植物优势种改造前50 20% 荷花、睡莲、芦苇改造后30 30% 月季、牡丹、丁香A．改造前植物优势种主要是水生生物，而改造后主要是陆生生物B．改造后该群落的物种丰富度降低C．改造后该区域的自我调节能力增强D．改造后环境受人为影响的程度增加，自然湿地面积减少10．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭” ……这些诗句描绘了荷塘的生动景致。

下列叙述正确的是A．荷塘中的动物、植物和微生物共同构成完整的生态系统B．采用五点取样法能精确调查荷塘中蜻蜓目昆虫的种类数C．挺水的莲、浮水的睡莲及沉水的水草体现出群落的垂直结构D．影响荷塘中“鸥鹭”等鸟类分布的主要因素是光照和人类活动11．某果园发生了虫害，该虫害是由害虫A引起的。

害虫招来了一种小蜂和一种小鸟，小蜂把卵产入害虫A体内，孵出的小蜂幼虫吃空虫体后羽化飞出，再攻击害虫A的其他个体。

小鸟特别喜食害虫A，也捕食小蜂。

在体内有小蜂幼虫的害虫A中，有些个体常疯狂地摇摆身体，因而容易被小鸟发现而被捕食。

下列有关分析错误的是A．可用标志重捕法调查小鸟的种群密度B．小鸟和小蜂的种间关系是捕食和竞争C．小鸟捕食疯狂摇摆的害虫A，对A种群的生存是不利的D．信息对种间关系具有调节作用，有利于维持生态系统的稳定12．为研究甲、乙两种藻的竞争关系，在相同条件下对二者进行混合培养和单独培养，结果如下图所示。

下列说法错误的是A．单独培养条件下，甲藻数量约为1.0×106个时种群增长最快B．混合培养时，种间竞争是导致甲藻种群数量在10~12天增长缓慢的主要原因C．单独培养时乙藻种群数量呈“S"型增长D．混合培养对乙藻的影响较大13．用标志重捕法测定某地区某动物的种群密度时，下列叙述不正确的是A．若标记物会引起部分动物运动能力受限而饿死，则测定结果会偏大B．若标记后的个体在第二次捕捉时更容易被发现，则测定结果会偏大C．若标记后的部分个体从该地区迁出到其他地方，则测定结果会偏大D．若被标记个体会产生记忆导致第二次不易捕捉，则测定结果会偏大14．河水携带泥沙流入大海时，泥沙会在入海口淤积形成三角洲。

在这个过程中，会出现3种植物群落类型：①以芦苇为主的植物群落（生长在淡水环境中），②以赤碱蓬为主的植物群落（生长在海水环境中），③草甸植物群落（生长在陆地环境中）。

该三角洲上的植物群落是通过群落演替形成的，演替的顺序是A．②①③B．③②①C．①③②D．③①②15．种群密度是种群的数量特征之一，下列叙述错误的是A．种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果B．某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约C．鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同D．培养瓶中细菌种群数量达到K值前，密度对其增长的制约逐渐减弱二、不定项选择题16．下列有关种群和群落的叙述，正确的是A．捕食者与被捕食者相互影响，使种群数量发生有规律的波动B．食性相同的异种鸟类分布在树林的不同位置能有效减小种间竞争C．黑光灯诱捕的方法可用于探究农田里昆虫的物种数目D．环境容纳量受自然条件限制，会因环境的破坏而发生变化17．下图表示自然界中某动物种群数量动态变化的示意图，下列相关叙述正确的是A．t1时种群数量达到最大值即为K值B．t2时该种群的出生率大于死亡率C．年龄组成是调节该种群数量的重要因素D．自然环境下，大多数种群数量波动类型与该种群不同18．某校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，错误的是A．草坪和树林中的动物都具有分层现象B．草坪和树林中的动物都没有分层现象C．只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象D．草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象19．利用人工合成的性引诱剂诱捕害虫的雄性个体，该害虫的种群密度将明显减少，该种群密度下降是因为、A．雄性个体数量的减少使雌虫产卵能力下降B．成年个体大量迁出幼年个体数比例下降C．受人工合成的性引诱剂影响雌性个体也减少D．种群的性别比例失调使种群的出生率下降20．在一个基岩质海岸的潮间带栖息着藤壶、贻贝和石鳖等动物，这些动物被海星所捕食。

藤壶和贻贝固着于岩石表面，且都以浮游植物为食。

科学家将海星从实验小区中移除一段时间后，调查发现实验小区中被捕食物种的数量由15种迅速下降到8种，同时发现藤壶和贻贝种群数量明显增加。

下列叙述正确的是A．生活在这个区域的全部动物和浮游植物构成生物群落B．海星被移除后，由于种间竞争，被捕食物种的数量下降C．藤壶的种群密度仅由出生率和死亡率决定D．实验结果说明捕食者的存在利于维持生态系统物种多样性三、非选择题21．回答下列与种群数量有关的问题。

（1）将某种单细胞菌接种到装有10mL液体培养基（培养基M）的试管中，培养并定时取样进行计数。

计数后发现，试管中该种菌的总数达到a时，种群数量不再增加。

由此可知，该种群增长曲线为_________型，且种群数量为_________时，种群增长最快。

（2）若将该种菌接种在5mL培养基M中，培养条件同上，则与上述实验结果相比，该种菌的环境容纳量（K 值）_________（填“增大”“不变”或“减小”）。

若在5mL培养基M中接种该菌的量增加一倍，则与增加前相比，K 值_________（填“增大”“不变”或“减小”），原因是_________。

22．水葫芦的繁殖速度极快，其在中国南部水域广为生长，成为外来物种侵害的典型代表之一。

如图为科学家在某一水生生态系统中开展的轻度、中度、重度水葫芦入侵区群落植物多样性调查结果。

（1）水生生态系统中距离河岸不同地段植被的种类不同，这属于群落的________结构。

群落中物种数目的多少称为________，其随入侵程度的增加而________。

（2）在轻度入侵区，水葫芦大量繁殖后，沉水植物的生物量下降，大型底栖动物的数量减少，这是在________水平上研究的结果。

在重度入侵区，水葫芦每4天增加50%且呈“J”型增长，若初始数量为30棵，则60天后，种群数量N t＝________棵（只写表达式，不计算）。

（3）若该水生生态系统由于上游水库的建立，河水干涸，其后发生的演替过程属于________演替，上述实例说明人类的活动改变了群落演替的________。

（4）某种植玉米的农场，其收获的玉米子粒既作为鸡的饲料，也作为人的粮食，玉米的秸秆则加工成饲料喂牛，生产的牛和鸡供人食用。

人、牛、鸡的粪便经过沼气池发酵，产生的沼气作为能源，沼渣、沼液作为种植玉米的肥料。

据此回答（不考虑空间因素）：牛与鸡之间______（有、无）竞争关系，理由是__________________________。

人与鸡的种间关系是____________。

23．棉蚜吸食棉花植株汁液，其排泄物含糖量很高，可吸引一种黄蚁来取食。

科研人员对某地棉田中棉蚜的种群数量及其防治展开了调查研究。

请回答下列问题：（1）生态学上一般通过调查害虫的_____________来预测害虫种群数量的变化趋势。

种群数量的“S”型、“J”型曲线，属于建立__________模型的方法来描述种群数量的发展变化。

（2）瓢虫是棉蚜的天敌，黄蚁可帮助棉蚜驱赶瓢虫，棉蚜与黄蚁的种间关系为__________，其判断依据是________________________________。

（3）使用某种药物防治棉蚜，施药超过一定次数时，棉蚜的数量不降反增，请从进化和种间关系两个角度来分析可能的原因：_______________________。