八上课外古诗词理解性默写1

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部编版八年级语文上册课外古诗阅读理解性默写选择问答题汇总及答案(上)

部编版八年级语文上册课外古诗阅读理解性默写选择问答题汇总及答案(上)

八年级语文上册课外古诗阅读理解性默写与选择问答题汇总及答案(上)庭中有奇树一、理解性默写1. 《庭中有奇树》中“,”的诗句表达了主人公任花香盈袖,愁绪百结,无可奈何,心生感慨,自我宽慰,点明了全诗的主题。

2. 《庭中有奇树》中描写叶绿花盛的春日佳境的语句是,。

3.《庭中有奇树》这首诗抒写女子执花在手,无法相赠的语句是。

4. 《庭中有奇树》中“,。

”以花寄语,揭示出了诗歌主旨,表现了对远行人的思念之情。

二、选择题:1. 下列对《庭中有奇树》的赏析,不正确的一项是()A、诗的第一句“奇树”奇而无人观赏,繁茂而无法馈赠,主人公内心的空虚、寂寞,感情的没有寄托、没有慰藉。

B 、诗歌的结尾“此物何足贵”,自嘲自讽起来,最后才点题,不足贵的花儿——连同女主人公自己的感情,之所以仍然要“贵”,是因为离别太久不再思念了。

C 、“馨香盈怀袖”表现了诗人的愉悦之情溢于言表,然而“路远莫致之”使一切愉悦之情又淡然、惨然,这是心灵长期的创伤,也是表达技巧的艺术曲折。

D、这首诗在用词造句上很讲究。

“馨香盈怀袖”,一个“盈”字,表面意义是花香充满,四处漫散;实际上,女主人公的感情也太丰富了,洋溢出来了,“怀袖”已盛不下了。

此时的女主人公,面对繁茂的鲜花,想到远方的心上人,用“馨香盈怀袖”来加以表达深层的隐蔽的感情。

2、下列对这首诗的赏析不正确的已项是()A.整首诗围绕着折花“将以遗所思”这一主题展开,把那相思之苦藏在那似乎毫不相干的奇树的花叶枝条里,收到了含蓄蕴藉的艺术效果。

B.三、四句是说女主人公在不经意间受到了绿叶繁花的逗引,不禁吃惊日子过得飞快,于是想到折花送给远游的丈夫。

C.五、六句是写“奇树”的花朵是那样的美丽,那样的芬芳,无奈“路远莫致之”,相隔的路途太遥远,根本不可能送到丈夫的手里。

折花寄相思的愿望不能实现,着实令人惋惜。

这两句运用的是对比的手法。

D.在五、六句的基础之上,七、八句转入了对失望心态的描写,“此物何足贵”一语中已流露出了对所思念的人离家太久的些许责备。

初二语文课外古诗词理解性默写卷

初二语文课外古诗词理解性默写卷
3、诗中能够表现诗人远大抱负的诗句:,。
4、诗中表现诗人精神极用拟人手法,表达自己被时间所抛弃、心绪被时间所扰乱的
诗句:;。
6、形象生动地传达出诗人绵绵无尽的愁情并被世人传诵的
佳句是:,。
7、表现诗人身处逆境时仍然豁达乐观的诗句是:,。
8、赞美主客双方文学才华的诗句是:,。
4、诗中写登楼远眺,表现诗人孤单寂寞、悲哀苦闷情绪的
诗句:,!
《送元二使安西》
1、诗中描写清新明朗的送别环境句是:,。
2、诗中虽只字未提送别,但笔端却饱含悠悠不尽之情思,达到了“此时无声胜有声”的
艺术效果,它是:,。
《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
1、诗中描摹愁绪的千古名句是:,。
2、运用想象写作者壮志豪情的诗句是:,。
(4)描写冬天的古诗词:孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。(柳宗元《江雪》)
古诗词中写愁绪的名句:
(1)问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。(李煜《虞美人》)
(2)剪不断,理还乱,是离愁。(李煜《相见欢》)
古诗词中运用比喻的手法来表达无限愁绪的名句:
(1)抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
《早春呈水部张十八员外》
1、1、诗中描写早春春草初出,若隐若现的美景(表现春天朦胧美)的句子是:,。
2、作者发表看法,表达盛夏比不上早春景色的观点的句子是:,。
3、诗中用反衬手法表现诗人对早春景色喜爱之情的诗句:,

《相见欢》
1、1、用巧妙地比喻写"愁”:。。
2、2、词中现在经常被人们用来形容心绪烦乱,某事令人难以解决的词句:,。
3、3、词中表达亡国后,词人因失去自由而寂寞悲伤的词句:。
《登飞来峰》

八年级上册课外古诗词理解性默写习题与答案

八年级上册课外古诗词理解性默写习题与答案

课外古诗词诵读默写与答案(前四首)《庭中有奇树》1.诗中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是:2.诗中以花寄情,揭示了诗歌的主旨,表现对远行人的思念的诗句是:3.诗中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是:4.诗中表达主人公无可奈何、自我宽慰,点明全诗主题的句子是:5.诗中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是:6.诗中写出女主人公任花香盈袖,愁绪百结,但终无可奈何,心生感慨的句子是:7.诗中卒章显志,点明诗旨,升华情感的句子是:8.诗中以花寄情,揭示了诗歌的主旨,表现对远行人的思念的诗句是:【参考答案】1.庭中有奇树,绿叶发华滋。

2.攀条折其荣,将以遗所思。

3.馨香盈怀袖,路远莫致之。

4.此物何足贵?但感别经时。

5.馨香盈怀袖,路远莫致之。

6.馨香盈怀袖,路远莫致之。

7.此物何足贵,但感别经时。

8.攀条折其荣,将以遗所思。

《龟虽寿》1.诗中通过传说表明人的寿命是有限的诗句:2.诗中能够表现作者人生的形象写照的句子:3.诗中作者认为只要发挥主观能动性,顺应自然,始终保持乐观的精神,就能延年益寿的句子:4.诗中能够表明作者人老雄心在,人老志不老的诗句:5.诗中表现诗人决心为统一中国而继续奋斗的句子:6.诗中表现诗人虽临近暮年,却老当益壮,雄心不减的句子:7.诗中作者认为只要人的精神愉快,调养好身体,就能长寿的诗句:【参考答案】1.神龟虽寿,犹有竟时。

滕蛇乘雾,终为土灰。

2.老骥伏枥,志在千里。

烈士暮年,壮心不已。

3.盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。

4.老骥伏枥,志在千里。

烈士暮年,壮心不已。

5.老骥伏枥,志在千里。

烈士暮年,壮心不已。

6.老骥伏枥,志在千里。

烈士暮年,壮心不已。

7.养怡之福,可得永年。

《赠从弟(其二)》1.诗中赞颂松柏挺立不倒,经严寒而不调的诗句:2.诗中以松为喻,借松的高洁品性赞“从弟”品格高洁的诗句:3.诗中展示松柏意态从容、坚贞志节的诗句:4.诗中赞颂“松柏”守志不阿,不肯向恶势力屈服的诗句:5.陈毅诗中写道:“大雪压青松,青松挺且直。

初中八年级上册语文理解性默写和课内古诗鉴赏答案

初中八年级上册语文理解性默写和课内古诗鉴赏答案

理解性默写《三峡》郦道元1.从视觉角度描写山连绵起伏的语句是:两岸连山,略无阙处2.极尽夸张,从侧面烘托出山的高峻的语句是:自非亭午夜分,不见曦月3.直接描写山势陡峭高峻的语句是:重岩叠嶂,隐天蔽日4.描写夏水洪大汹涌的语句是:至于夏水襄陵,沿溯阻绝5.直接表现夏水湍急,行船极快的语句是:有时朝发白帝,暮到江陵6.侧面烘托江水流速极快(形象地表现江水迅疾)的语句是:虽乘奔御风,不以疾也7.概括春冬季节四种不同景致的语句是:清荣峻茂,良多趣味8.描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,然后写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景。

9.利用猿声烘托三峡山谷寂静,秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝10.引用渔者歌声的语句是:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳《短文两篇》《答谢中书书》陶弘景1.统领全文的语句是:山川之美,古来共谈2.运用仰观俯察两种视角,表现山水相映之美的语句是:高峰入云,清流见底3.讲究色彩搭配,表现色彩配合之美的语句是:两岸石壁,五色交辉4.描写清晨景色的语句是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣5.描写傍晚景致的语句是:夕日欲颓,沉鳞竞跃6.提到谢灵运,表达沉醉自然之趣的语句是:自康乐以来,未复有能与其奇者《记承天寺夜游》苏轼1.描写空明澄澈的庭中月景的语句是:庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也2.点明主旨,抒发作者感慨,表达作者旷达情怀的语句:但少闲人如吾两人者耳3.表露作者复杂而又旷达心境的语句是:何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳《与朱元思书》吴均1.直接描写江水清澈的语句是:水皆缥碧,千丈见底2.侧面表现江水清澈的语句是:游鱼细石,直视无碍3.描写水流速飞快的语句是:急湍甚箭,猛浪若奔4.总领全文,概括景色总特点的语句是:奇山异水,天下独绝5.运用拟人,赋予静止的山无限生命力的四句是:负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰6. 表达作者对富春江的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的四句:鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反《唐诗五首》野望(王绩)1.点明时间地点和事件,表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子:东皋薄暮望,徙倚欲何依2.运用对偶手法描写傍晚时分浓浓秋意的句子:树树皆秋色,山山唯落晖3.写出放牧和打猎的人各自随愿而归,衬托出秋日晚景的安详与宁静,以动衬静的句子是:牧人驱犊返,猎马带禽归4.引用典故,抒发作者的高洁志趣的句子是:相顾无相识,长歌怀采薇黄鹤楼(崔颢)1.记述神话传说,抒发岁月流逝,世事沧桑感慨的句子是:黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠2.描写在黄鹤楼上所见之景的句子:晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲3.情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的句子是:日暮乡关何处是,烟波江上使人愁4.用神话传说起笔,回到现实描写黄鹤楼景象的句子是:昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼使至塞上(王维)1.叙述此行目的和到达地点,诗缘何而作的诗句是:单车欲问边,属国过居延2.借意象自比,将孤寂,抑郁情绪融化在自然之中的句子是:征蓬出汉塞,归雁入胡天3.暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的句子:征蓬出汉塞,归雁入胡天4. 描绘奇特壮美的塞外风光,意境雄浑的句子:大漠孤烟直,长河落日圆5.诗中有画,画中有诗,被王国维赞为“千古壮观”的句子:大漠孤烟直,长河落日圆6. 表现边塞将士紧张的战斗生活,暗示战事频繁的句子:萧关逢候骑,都护在燕然渡荆门送别(李白)1.点明出发地,目的地的语句:渡远荆门外,来从楚国游2.化静为动,表现雄浑开阔的意境的诗句是:山随平野尽,江入大荒流3.运用奇特大胆想象,充满浪漫主义色彩的诗句是:月下飞天镜,云生结海楼4. 借故乡之水表达对故乡思念之情的语句是:仍怜故乡水,万里送行舟5.反衬江水平静,展现江岸辽阔,天空高远的语句是:月下飞天镜,云生结海楼钱塘湖春行(白居易)1.从仰视角度描写禽鸟的优美句子是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥2.从俯视角度描写花草的优美诗句是:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄3.表达诗人为早春胜景所吸引,流连忘返的句子是:最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤4.运用拟人,化静为动的描写花草的句子是:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄5.写出诗人观景的处所,写出初春湖面水天相接美景的句子是:孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低《课外古诗词诵读》《庭中有奇树》《古诗十九首》1.描写叶绿花盛的春日佳景的语句是:庭中有奇树,绿叶发华滋2.抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是:馨香盈怀袖,路远莫致之3.写女主人公花香盈袖,但无可奈何,心生感慨的句子是:馨香盈怀袖,路远莫致之4.诗中卒章显志,点明诗旨,升华情感的句子是:此物何足贵,但感别经时5.诗中以花寄情,表现对远行人的思念的诗句是:攀条折其荣,将以遗所思《龟虽寿》曹操1.以神龟和腾蛇为喻,表达人的寿命有限,人生苦短的诗句是:神龟虽寿,犹有竟时;腾蛇乘雾,终为土灰2.以老马比喻自己虽近暮年仍老当益壮,雄心不减的诗句是:老骥伏枥,志在千里3.表现人虽老了但仍有远大抱负,奋发雄心不会止息的诗句是:烈士暮年,壮心不已4.表明人寿命的长短虽不能违背客观规律,也不是完全听凭上天安排的诗句是:盈缩之期,不但在天5.作者认为只要发挥主观能动性,始终保持乐观的精神就能延年益寿的诗句是:养怡之福,可得永年6.表达作者有远大志向的人士到了晚年,奋发思进的雄心不会止息的诗句是:烈士暮年,壮心不已《赠从弟》刘桢1.诗中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句:风声一何盛,松枝一何劲2.与“大雪压青松,青松挺且直”意境相似的句子是:冰霜正惨凄,终岁常端正3.诗中集中赞颂松柏能够挺立风中而不倒,经严寒而不凋的句子是:冰霜正惨凄,终岁常端正4.诗中勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然,一问一答中揭示本性的主旨句是:岂不罹凝寒,松柏有本性《梁甫行》曹植1.从气候角度突出边海人民生存环境恶劣的诗句是:八方各异气,千里殊风雨2.描述边海人民在荒野草丛林木中生活,表现自己对下层人民同情的诗句是:剧哉边海民,寄身于草野3.写出边海人民衣不蔽体,粗俗艰苦的生活方式的诗句是:妻子象禽兽,行止依林阻4.通过狐狸,兔子的侧面描写,反衬出边海人民生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧和凄楚的诗句是:柴门何萧条,狐兔翔我宇。

《一曲新词酒一杯、轻舟短棹西湖好、金陵城上西楼、如梦令》理解性默写【部编版八上】

《一曲新词酒一杯、轻舟短棹西湖好、金陵城上西楼、如梦令》理解性默写【部编版八上】

期末课外古诗词理解性默写及答案【部编版八年级上册】课外古诗词诵读1、浣溪沙(一曲新词酒一杯)/晏殊2、采桑子(轻舟短棹西湖好)/欧阳修3、相见欢(金陵城上西楼)/朱敦儒4、如梦令(常记溪亭日暮)/李清照1、《浣溪沙一曲新词酒一杯》晏殊【原诗】一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊。

理解性默写:1、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:词人由景触情,由自然规律的变迁更替,透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连,流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

2、诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

3、晏殊《浣溪沙》词上片“一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台”两句构成“新”“旧”的对比,下片构成“来”“去”对比的词句是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

2、《采桑子》欧阳修【原诗】轻舟短棹西湖好,绿水逶迤,芳草长堤,隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑,不觉船移,微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。

理解性默写:1、从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静、淡远的春景的句子是:绿水逶迤,芳草长堤,隐隐笙歌处处随。

2、词中写船动惊禽,划破了湖面的平静,为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的句子是:微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。

3、把水面比作明净平滑的琉璃,写出风平浪静的句子是:无风水面琉璃滑。

3、《相见欢》朱敦儒【原诗】金陵城上西楼,倚清秋。

万里夕阳垂地大江流。

中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪过扬州。

理解性默写:1、象征南宋的国势日渐衰微,并为全词奠定苍凉感伤的情感基调的句子是:万里夕阳垂地大江流。

2、回忆中原沦陷,士族南逃往事,抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是:中原乱,簪樱散,几时收?3、朱敦儒的《相见欢》表现了作者渴望早日恢复中原,还于旧都的强烈愿望,同时也是对朝廷苟安旦夕,不图恢复的愤慨和抗议的诗句是:试倩悲风吹泪过扬州。

八年级上课内外古诗词理解性默写训练

八年级上课内外古诗词理解性默写训练

课内古诗词十首一、《野望》1.诗中通过描写傍晚景色,表现诗人彷徨寂寞之情的诗句是:2.诗中通过对季节的描写,表现山景萧瑟、寂寞的诗句是:3.诗中交代牧人、猎者遂愿而归,收获颇丰的诗句是:4.诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子是:5.诗中化用曹操《短歌行》中“月明星稀,乌鹊南飞。

绕树三匝,何枝可依”的诗句,来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句是:6.陶渊明《归园田居》中有诗写道:“相顾无杂言,但道桑麻长。

本诗中与其意思相似的诗句是:二、《黄鹤楼》(A)1.诗中诗人从传说入笔,以虚实结合的手法描写景物的诗句是:2.诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句是:3.诗中情景交融,道尽无限思乡之愁的诗句是:4.诗中表现诗人怀念家乡的惆怅之情的诗句是:5.诗中能够诗人触景生情而起思乡之愁的诗句是:6.诗中与马致远《天净沙·秋思》中“夕阳西下,断肠人在天涯。

”意境相似的诗句是:7.请写出古诗词名句中关于“乡情”的两句诗句,并注明作者和出处是:(B)1.诗中写美好憧憬与寻常江楼的落差,在诗人心中布上了一层怅然若失的底色,为乡愁情结的抒发作了潜在的铺垫的句子是:2. 诗句具有一种普遍包举的意味,抒发了诗人岁月难再、世事茫然的空幻感,也为下文写乡关难归的无限愁思作铺垫的句子是:3.游目骋怀,直接勾勒出黄鹤楼外江上明朗日景的句子是:4.以写烟波江上日暮怀归之情作结,使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界的句子是:三、《使至塞上》(王维)1.诗中描绘奇特壮美的塞外风光的句子是:2.诗中以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句是:四、《渡荆门送别》(A)组1.诗中点明出发地、目的地的语句是:2. 诗中化静为动,表现雄浑开阔的意境的语句是:3. 诗中表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是:4. 诗中借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思乡之情的语句是:(B)组1. 诗中表现诗人对蜀中山水无限眷恋的诗句是:2. 诗中描写山水景象的诗句是:3.诗中运用拟人的手法表现游子留恋故乡的诗句是:4. 诗中交代作者漫游行踪的诗句是:5. 诗中描绘作者离开荆门山后,眼前呈现壮丽景象的诗句是:6. 诗中与“又疑瑶台镜,飞入青云端”描写手法相似的诗句是:7. 请写出我国古代诗句中表现送别之情的连续的两句:五、《钱塘湖春行》(A)组1.既生动地勾画出春天原野欣欣向荣的画面,又道出人们常见而难于表达的感情和韵味的诗句是:2.诗中暗示姹紫嫣红,草长莺飞的美好景色就要来到的诗句是:3.从鸟儿的生活中,描绘春的活力和万物复苏的春意的诗句是:4.诗句画出湖上早春轮廓的诗句是:5.诗中交代作者游踪的诗句是:(B)组1.诗中点明春临西湖,交代作者游踪的诗句是:2.诗中描写春天草长莺飞、百花初绽的句子是:3.诗中表明作者看不足、赏不够,乐而忘返的留恋之情的句子是:4. 在我国古代诗词中,描写春天景象的诗句很多,请写出连续的两句,并注明作者或题目。

部编版八年级上册期末课外古诗词精品习题及答案

部编版八年级上册期末课外古诗词精品习题及答案

期末课外古诗词精品习题及答案【部编版八年级上册】内容:【原诗】【翻译】【主题思想】题型:【理解性默写】【选择题】【简答题】课外古诗词诵读1、浣溪沙(一曲新词酒一杯)/晏殊2、采桑子(轻舟短棹西湖好)/欧阳修3、相见欢(金陵城上西楼)/朱敦儒4、如梦令(常记溪亭日暮)/李清照1、《浣溪沙一曲新词酒一杯》晏殊【原诗】一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊。

【译文】听一支新曲喝一杯美酒,还是去年的天气旧日的亭台,西落的夕阳何时才能回来?花儿总要凋落让人无可奈何,似曾相识的春燕又归来,独自在花香小径里徘徊。

【主旨】词人由自然规律的变迁更替,透露出对美好景物以及难以忘怀情事的流连,同时也不免流露出对光阴流逝的无限惆怅。

对宇宙人生的深思,给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。

【习题】一、理解性默写:1、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:词人由景触情,由自然规律的变迁更替,透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连,流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是:2、诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是:3、晏殊《浣溪沙》词上片“”两句构成“新”“旧”的对比,下片构成“来”“去”对比的词句是:二、选择题:1、下列对本词的理解不正确...的一项是()A.这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的叹惋。

B.对春花落去、燕子归来的景象,词人既感到似曾相识,又觉得无可奈何。

C.词的上阕,写词人看着眼前的景况,勾起了对昔日欢聚的回顾,由此感叹时光的易逝。

D.词的下阕,描写春花的凋谢飘落及燕子的归来,抒发了词人伤春怀旧的情感。

2、下列对本词赏析不正确...的一项是()A.“夕阳西下几时回?”一句,表面是在发问,实际上是在抒发一种深重的感慨。

B.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”这两句将景与情紧密地融合在一起,景中寓情,情景交融。

C.“小园香径独徘徊”一句中“徘徊”反映了词人的心绪不宁,“独”字更道出了词人孤寂之深,伤感之重。

部编版八年级上册期末课外古诗词理解性默写、简答题及答案

部编版八年级上册期末课外古诗词理解性默写、简答题及答案

期末课外古诗词习题及答案【部编版八年级上册】内容:【原诗】【翻译】【主题思想】题型:【理解性默写】【简答题】课外古诗词诵读1、浣溪沙(一曲新词酒一杯)/晏殊2、采桑子(轻舟短棹西湖好)/欧阳修3、相见欢(金陵城上西楼)/朱敦儒4、如梦令(常记溪亭日暮)/李清照1、《浣溪沙一曲新词酒一杯》晏殊【原诗】一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊。

【译文】听一支新曲喝一杯美酒,还是去年的天气旧日的亭台,西落的夕阳何时才能回来?花儿总要凋落让人无可奈何,似曾相识的春燕又归来,独自在花香小径里徘徊。

【主旨】词人由自然规律的变迁更替,透露出对美好景物以及难以忘怀情事的流连,同时也不免流露出对光阴流逝的无限惆怅。

对宇宙人生的深思,给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。

【习题】一、理解性默写:1、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:词人由景触情,由自然规律的变迁更替,透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连,流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是:2、诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是:3、晏殊《浣溪沙》词上片“”两句构成“新”“旧”的对比,下片构成“来”“去”对比的词句是:二、赏析简答题:1、“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

”一向为词评家赞赏,请简要赏析。

2、“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙,请加以赏析。

3、赏析“一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台”的妙处。

【答案解析】一、理解性默写:1、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:词人由景触情,由自然规律的变迁更替,透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连,流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

2、诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

3、晏殊《浣溪沙》词上片“一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台”两句构成“新”“旧”的对比,下片构成“来”“去”对比的词句是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

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《长歌行》1.诗中劝勉人们珍惜青春,应及时努力的诗句:2.诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子:3.诗中暗示美景不是永恒不变的,从而隐喻时光一去不返,人的寿命有限,要倍加珍惜时光之意的一句:4.诗中借题发挥,描写阳光普照,万物欣欣向荣的诗句:5.诗中通过写季节的变化,隐喻人们要珍惜大好春光的诗句:6.诗中通过蕴意深远,水到渠成,极具感染力和劝勉之意的诗句:7.古诗词中有许多告诫人们要懂得惜时的名句,请写出你知道的两句,并注明作者和出处。

参考答案:1.少壮不努力,老大徒伤悲。

2.青青园中葵,朝露待日。

3.朝露待日。

4.阳春布德泽,万物生光辉。

5.常恐秋节至,黄华叶衰。

6.少壮不努力,老大徒伤悲。

7.(1)莫等闲,白了少年头,空悲切。

(岳飞《满江红》)(2)少年辛苦终身事,莫向光阴隋寸功。

(杜旬鹤《题弟侄书堂》)(本题为开放题,答案不惟一)《野望》1.诗中通过描写傍晚景色,表现诗人彷徨寂寞之情的诗句:2.诗中通过对季节的描写,表现山景萧瑟、寂寞的诗句:3.诗中交代牧人、猎者遂愿而归,收获颇丰的诗句:4.诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子:5.诗中化用曹操《短歌行》中“月明星稀,乌鹊南飞。

绕树三匝,何枝可依”的诗句,来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句:6.陶渊明《归园田居》中有诗写道:“相顾无杂言,但道桑麻长。

本诗中与其意思相似的诗句:参考答案:1.东皋薄暮望,徒倚欲何依。

2.树树皆秋色,山山唯落晖。

3.牧人驱犊返,猎马带禽归。

4.相顾无相识,长歌怀采薇。

5.东皋薄暮望,徒倚欲何依。

6.相顾无相识,长歌怀采薇。

《早寒江上有怀》1.诗中借鸿雁南飞,秋季已至,来表达诗人思归之情的诗句:2.诗中表现诗人欲归不得的抑郁之情的诗句:3.诗中借“乡泪”、“归帆”表达旅人睹物伤情,思念故乡的诗句:4.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中有句云:“孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。

”此诗中与这两句意境相近的诗句:5.诗中能够寄托诗人思归的哀愁和前途渺茫的愁绪的诗句:6.诗中交代家乡的位置而自然成对诗句:7.古诗词中有许多表现诗人远离他乡的羁旅之情的诗句,请写出其中你最喜欢的两句,并注明作者和出处。

参考答案:1.木落雁南度,北风江上寒。

2.迷津欲有问,平海夕漫漫。

3.乡泪客中尽,孤帆天际看。

4.乡泪客中尽,孤帆天际看。

5.迷津欲有问,平海夕漫漫。

6.我家襄水曲,遥隔楚云端。

7.(1)夕阳西下,断阳人在天涯。

(马致远《天净沙·秋思》)(2)乡书何处达?归雁洛阳边。

(王湾《次北固山下》(本题为开放题,答案不惟一)《望洞庭湖赠张丞相》1.诗中运用对偶修辞方法,描绘洞庭湖雄伟景象的名句:2.诗中表现诗人渴望援引的诗句:3.诗中表现水天一色,浑然一体的景色的诗句:4.诗中表现诗人不甘寂寞的诗句:5.诗中表明作者对自己不能报效君主而深感愧疚的诗句:6.诗中表明作者祈望出仕而又心怀内疚的诗句:7.诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句:8.诗中形象地描写洞庭湖迷蒙、浩瀚,面积广大,充满活力的诗句:9.诗中表明诗人无职可做,寂寞无依之情的诗句:10.古诗词中有许多关于水的名句,请写出其中你最喜欢的两句,并注明作者和出处。

参考答案:1.气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

2.欲济无舟楫,端居耻圣明。

3.气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

4.欲济无舟楫,端居耻圣明。

5.端居耻圣明。

6.欲济无舟楫,端居耻圣明。

7.坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

8.气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

9.坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

10.(1)水何澹澹,山岛竦峙。

(曹操《观沧海》)(2)日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

(白居易《忆江南》)(本题为开放题,答案不惟一)《黄鹤楼》1.诗中诗人从传说入笔,以虚实结合的手法描写景物的诗句:2.诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句:3.诗中情景交融,道尽无限思乡之愁的诗句:4.诗中表现诗人怀念家乡的惆怅之情的诗句:5.诗中能够诗人触景生情而起思乡之愁的诗句:6.诗中与马致远《天净沙·秋思》中“夕阳西下,断肠人在天涯。

”意境相似的诗句:7.请写出古诗词名句中关于“乡情”的两句诗句,并注明作者和出处。

参考答案:1.昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

2.黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

3.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

4.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

5.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

6.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

7.(1)少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

(贺知章《回乡偶书》)(2)举头望明月,低头思故乡。

(李白《静夜思》)(本题为开放题,答案不惟一)《送友人》1.诗中交代送别地点及环境的句子:2.诗中借马的萧萧长鸣,表现友人不忍离去的诗句:3.诗中比喻友人离家远游,行踪难定的诗句:4.诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句:5.古诗词中,有许多表现赠别之情的名句,请写出其中你最喜欢的连续两句,并注明作者和出处。

参考答案:1.青山横北郭,白水绕东城。

2.挥手自兹去,萧萧班马鸣。

3.此地一为别,孤蓬万里征。

4.浮云游子意,落日故人情。

5.(1)劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

(王维《送元二使安西》)(2)莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

(高适《别董大》)(本题为开放题,答案不惟一)《秋词》1.诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子:2.诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子:3.诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子:4.诗中描写秋天美景的诗句:5.诗中热情歌颂秋天的句子:6.白居易有诗云:“大抵四时心总苦,就中断肠是秋天。

”极言秋之悲凉,本诗中与之情调相反的句子:7.诗中能够表现作者推陈出新,赋予秋天新内涵的句子:8.除诗外,我国古代诗文中还有许多关于“秋”的脍炙人口的名句,请写出其中你最喜欢的两句,并注明作者和出处。

参考答案:1.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

2.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

3.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

4.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

5.我言秋日胜春朝。

6.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

7.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

8.(1)春种一粒粟,秋收万颗子。

(李绅《悯农》)(2)春花秋月何时了,往事知多少。

(李煜《虞美人》(本题为开放题,答案不惟一)《鲁山山行》1.诗中道出群山高低起伏及自己情趣的诗句:2.诗中表明山景让步欣赏不够,目不暇接的诗句:3.诗中描写秋天空野自然之趣的诗句:4.诗中表明山中人烟稀少,游者离山村较远的诗句:5.山往往因其巍峨而成为诗人歌咏的对象,请写出古诗中表现山宏伟气魄的两句诗句,并注明作者和出处。

参考答案:1.适与野情惬,千山高复低。

2.好峰随处改,幽径独行迷。

3.霜落熊升树,林空鹿饮溪。

4.人家在何许,云处一声鸣。

5.(1)会当凌绝顶,一览众山小。

(杜甫《望岳》)(2)天门中断楚江开,碧水东流至此回。

(李白《望天门山》)(本题为开放题,答案不惟一)《浣溪沙》1.词中写作者虽到老年,但仍具有积极、乐观精神的句子:2.词中表明环境清新优美、淡雅宁静的词句:3.词中使人振奋,且具有深刻的人生哲理的词句:4.有诗句:“花有重开日,人无再少年。

”此词中,反其意而用之的词句:5.词中表达作者积极乐观的人生态度和豁达的胸襟的句子:参考答案:1.谁道人生无再少,门前流水尚能西!2.山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。

3.谁道人生无再少,门前流水尚能西!4.谁道人生无再少,门前流水尚能西!5.谁道人生无再少,门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

《十一月四日风雨大作》1.诗中表现诗人有为国戍守边疆的宏愿的诗句:2.诗中诗人巧借自然风雨,将实现与梦境联系起来的诗句:3.诗中表现诗人至死不忘报国决心的句子:4.诗人借梦境表达自己戍边志愿的诗句:5.诗中极写诗人老病而孤凄冷清却又念念不忘复国的忧国之心的句子:6.陆游《示儿》诗中写道:“王师北定中原日,家祭毋忘告乃翁。

“表现了诗人至死不忘复国的决心。

本诗中表达与其相同意思的诗句:7.曹操《龟虽寿》中有“老骥伏枥,志在千里。

烈士暮年,壮心不已。

”的诗句,由此我们可以联想到本诗中诗句:8.除本诗外,古诗词中还有许多表达诗人欲为国立功,报效国家的名句。

请写出你最欣赏的两句,并注明作者和出处。

参考答案:1.僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

2.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

3.僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

4.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

5.僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

6.僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

7.僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

8.(1)报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

(李贺《雁门太守行》)(2)会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

(苏轼《江城子·密州出猎》)(本题为开放题,答案不惟一)。

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