作文词语训练
高考作文写作高频词语大全(含解释)
写作材料常用词语成语及解释大全1、兄弟阋(xì)于墙，外御其侮——阋——争吵；墙——门屏。
兄弟们虽然在家里争吵，但能一致抵御外人的欺侮。
比喻内部虽有分歧，但能团结起来对付外来的侵略。
2、食不厌精，脍不厌细——厌——满足；脍——细切的肉。
粮食舂得越精越好，肉切得越细越好。
形容食物要精制细做。
3、发昏章第十一——昏头昏脑的风趣话。
仿《孝经》“某某章第几”的说法。
4、满天飞——形容到处都是。
亦作“满空飞”。
5、看菜吃饭，量体裁衣——量体——用尺量身材的大小长短。
裁——裁剪。
比喻根据具体情况办事。
6、以其人之道，还治其人之身——用他整别人的方法,反过头来去整治他，叫他自食其果。
7、传闻不如亲见——听人传说总不如亲眼所见。
8、失之毫厘，谬以千里——毫厘——两种极小的长度单位。
开始稍微有一点差错，结果会造成很大的错误。
9、万事俱备，只欠东风——一切都准备好了，只差东风没有刮起来，不能放火。
比喻什么都已准备好了，只差最后一个重要条件了。
10、明察秋毫，不见舆薪——目光敏锐，可以看清鸟兽的毫毛，而看不到一车柴草。
比喻为人精明，只看到小节，看不到大处。
11、只许州官放火，不许百姓点灯——指反动统治者自己可以胡作非为，老百姓却连正当活动也要受到限制。
12、全国一盘棋——指全国各部门在中央统一领导下，全面安排，互相协作。
13、知其一不知其二——只了解事物的一方面，而不了解其他方面。
形容对事物的了解不全面。
14、无何有之乡——无何有——即无有。
原指什么都没有的地方，后指虚幻的境界。
15、顺杆儿（子）爬——比喻迎合别人的心意语言要求等说话或行事。
16、眼观四路，耳听八方——形容人机智灵活，遇事能多方观察分析。
17、近水楼台先得月——比喻因接近某人或某事物而处于首先获得好处的优越地位。
18、千里之堤，溃于蚁穴——比喻小事不注意，就会出大问题。
19、六耳不同谋——原意是三个人知道就不能保守秘密。
后也比喻轻信传闻的话没有益处。
写作文的二字词语
写作文的二字词语1.荡漾，绯红，隔膜，哽咽，古朴，鼓励，酣睡，豪迈，和熙，浩荡，和蔼，黄晕，皎洁，惊愕，鞠躬，凯旋，坎坷，恳切，魁梧，脸颊，嘹亮，蔓延，萌芽，蹒跚，谦逊，宛如，婉约，惘然，污秽，蔚蓝，闲暇，细腻，屹立，斟酌2.玄幻类词汇：梦琪、忆柳、之桃、慕青、问兰、尔岚、元香、初夏、沛菡、傲珊、曼文、乐菱、痴珊、恨玉、惜文、香寒、新柔、语蓉、海安、夜蓉、涵柏、水桃、醉蓝、春儿、语琴、从彤、傲晴、语兰、又菱、碧彤、元霜、怜梦、紫寒、妙彤、曼易、南莲、紫翠、雨寒、易烟、如萱、若南、寻真、晓亦、向珊、慕灵、以蕊、寻雁、映易、雪柳、孤岚、笑霜、海云、凝天、沛珊、寒云、冰旋、宛儿、绿真、盼儿、晓霜、碧凡、夏菡、曼香、若烟、半梦、雅绿、冰蓝、灵槐、平安、书翠、翠风、香巧、代云、梦曼、幼翠、友巧、听寒、梦柏、醉易、访旋、亦玉、凌萱、访卉、怀亦、笑蓝、春翠、靖柏、夜蕾、冰夏、梦松、书雪、乐枫、念薇、靖雁、寻春、恨山、从寒、忆香、觅波、静曼、凡旋、以亦、念露、芷蕾、千兰、新波、代真、新蕾、雁玉、冷卉、紫山、千琴、恨天、傲芙、盼山、怀蝶、冰兰、山柏、翠萱、恨松、问旋、从南、白易、问筠、如霜、半芹、丹珍、冰彤、亦寒、寒雁、怜云、寻文、乐丹、翠柔、谷山、之瑶、冰露、尔珍、谷雪、乐萱、涵菡、海莲、傲蕾、青槐、冬儿、易梦、惜雪、宛海、之柔、夏青、亦瑶、妙菡、春竹、痴梦、紫蓝、晓巧、幻柏、元风、冰枫、访蕊、南春、芷蕊、凡蕾、凡柔、安蕾、天荷、含玉、书兰、雅琴、书瑶、春雁、从安、夏槐、念芹、怀萍、代曼、幻珊、谷丝、秋翠、白晴、海露、代荷、含玉、书蕾、听白、访琴、灵雁、秋春、雪青、乐瑶、含烟、涵双、平蝶、雅蕊、傲之、灵薇、绿春、含蕾、从梦、从蓉、初丹。
听兰、听蓉、语芙、夏彤、凌瑶、忆翠、幻灵、怜菡、紫南、依珊、妙竹、访烟、怜蕾、映寒、友绿、冰萍、惜霜、凌香、芷蕾、雁卉、迎梦、元柏、代萱、紫真、千青、凌寒、紫安、寒安、怀蕊、秋荷、涵雁、以山、凡梅、盼曼、翠彤、谷冬、新巧、冷安、千萍、冰烟、雅阳、友绿、南松、诗云、飞风、寄灵、书芹、幼蓉、以蓝、笑寒、忆寒、秋烟、芷巧、水香、映之、醉波、幻莲、夜山、芷卉、向彤、小玉、幼南、凡梦、尔曼、念波、迎松、青寒、笑天、涵蕾、如有帮助望采纳夕颜秋恋蝉羽浴兰沉鱼落雁闭月羞花幽然静微艺雅卉馨轩然子茹萦绕流萤静谧流凨羽翼蔓延浅唱轻盈清芳黯淡纯洁涤荡皓月思琪绚烂郁葱寂寞尘世词语疼痛猜测奔腾丑陋长久模仿固定寒冷恐惧奇怪整齐漂浮特殊虚假遥望微弱消灭珍贵祝愿缠绕颤抖抚摩拉扯柔软明亮宽敞黑暗破旧美好飞翔挖掘搜索期待盼望祈祷微小捕捉思忖思量思想思念思绪思索思维思考思辨思路思慕思逸思齐思远思春思韵思虑思辩思玄思恋思凡思致思惟思潮思忆思元思绎思域思永思怀思越思纬思理思莼思服思咏思愆思议思秋思言馨香飘散舒展娇美神韵恬静醉人素雅娇嫩幽香淡雅朴素花瓣花蕊花粉鲜花怒放含苞孤单孤寂寂寞寥寂寂寥落寞孤独寂静僻静宁静寂然清静沉寂沉静安静孤立伶仃孤单零落落莫动静呼吸朝夕取舍善恶兴衰祸福甘苦彼此首尾褒贬吞吐黑白是非多少真假虚实反正生死悲欢前后始末早晚昼夜曲直东西善恶南北开关左右眷恋留恋依恋迷恋自恋爱恋失恋贪恋思恋热恋怀恋初恋顾恋流恋恋恋悲恋相恋婉恋忆恋积恋恳恋情恋凝恋耽恋欣恋绻恋感恋单恋遐恋嫪恋安恋慕恋兴奋快乐喜悦愉快畅快欢畅欢喜欢腾欢快欣喜激奋激昂激情敬佩佩服崇拜钦仰惊恐惊慌惊吓惧怕恐惧胆怯畏缩发慌心慌恐慌激怒恼火怒斥怒吼震怒气愤担忧发愁犯愁忧伤忧愁忧心愁闷悲伤悲痛悲惨悲凉哀伤哀怨忧伤伤感瘦削憔悴俊美恬静慈祥苍白白皙清秀光滑英俊红润挺直扁平小巧笔直端庄秀气秀美巧嘴朱唇苍白红润干裂娇嫩整齐整洁雪白焦黄洁净蓬松鲜嫩粉红通红红嫩滑润滋润干巴干裂干燥蜡黄洁白炭黑瘦弱矮小苗条丰满强壮清秀单薄文弱干瘦轩昂解释文辞短语单词词组词汇字眼范例语素丰富信息组成最小最大造句单位构成方式可以神奇单纯自由单音双音多音可以山高水深天高地厚拥有凑整仿佛苍茫参差上面前方内部中间方位名词：学生老师群众老头妇女同志叔叔婶婶爸爸妈妈哥哥弟弟姐姐妹妹事物蜗牛猎豹棒球足球蓝求战机飞机地球思想中学物理科穴碗盘竹筷上午下午过去将来早晨午夜三更甲戊世纪今天昨天动词：行为跑步唱歌喝水敲门吆喝踢求生长枯萎发芽结果产卵喜欢气愤觉得思考厌恶存现消失显现丢失幻灭使令使人让座命令禁止勒令能愿如会愿意能够宁可表示状貌特征状态气急怒火高兴形容：高大高瘦矮胖粗细强壮性质香甜漂亮圆滑机智单调快速浓厚肥满许多迅速悄悄量词单位公尺分寸公里公斤一两一辆一角一元一次一趟一下回声一幢一座代词代替我们你们它们她们大家咱们疑问谁的什么怎么哪里何以这里那里那边拟声模拟声音轰隆淅沥噼里啪啦哗啦叽喳啪拉哄堂开怀笑颜笑容喜笑欢声笑语眉开生气火冒雷霆欣喜心情词汇忧愁丧气雾气满腹满腔愁肠百结欲断寸断九转百愁心事阴郁忧心如焚愁绪热门——十分吸引人的事物。
作文词语的训练
作文词语的训练今天，老师布置了一篇作文，叫做“我的梦想”。
我狂喜地打开作文本，脑海里却像放电影一样，画面不断地切换，想写什么就写什么，但我总是理不清头绪。
“快写，快写，时间快到了！”我的手像被催促一样，断断续续地在纸上乱写，写着写着，我就总觉得缺点什么，好像少了点味道。
“词语，词语！”我突然想起，老师说过，写作文要像做菜一样，词语就是香料，能让人更有食欲。
我翻着我的词语本，里面密密麻麻地写满了各种各样的词语，有用来形容心情的，有具体描写景色的，还有怎样表达动作的……但是，这么多词语，我该选哪个呢？我皱起眉头，一遍遍努力琢磨着，脑海里闪烁出一些词语，像“梦想”、“未来”、“如果能”……那些词语觉得很空洞，太缺乏生动性。
忽的，我一眼就看到了词语本里的一句话，是老师课上说的：“建议别刻板严肃地用词，要让你的文字活起来！”我若有所悟，作文的词语就像画笔，要根据同一的内容，选择不一样的颜色，才能画出更有层次感的画面。
我尝试着改变，我仔细观察周围的事物，细细地感受自己的内心，这里有最合适的词语。
我才发现，形容我的梦想，可以不用“闪闪发光”，也可以用“激情狂放”来形容我的心情，还可以用“奋勇向前”来形容我的决心……逐渐地，我的作文里不再是枯燥的文字，反而蕴满了活力和色彩。
我像是看到了自己正准备实现自己的梦想，那画面是那么清晰、生动。
我写了一半的作文，心中流露了喜悦和成就感。
我才发现，词语的训练不仅是一个自学的过程，更是一个充满趣味的探索之旅。
它不仅让我们用文字描绘出绚烂多彩的世界，也可以让我们用文字表达出真挚的情感。
我爱我的词语本，它就像我的宝藏，里面藏着无数的秘密，在等你发掘出来。
我相信，如果我不停地练习和探寻，我的文字会越来越精彩，就像我的梦想，也会越来越光芒闪耀。
作文写作常用词语(大全)
写作材料常用词语成语及解释大全1、包打天下——包揽打天下的重任。
比喻由个人或少数人包办代替，不放手让其他人干。
2、不能赞一词(辞)——指文章写得好，别人不能再添一句话。
提不出一点意见。
形容文章非常完美。
3、后来者居上——后来的超过先前的。
4、只听楼梯响，不见人下来——比喻只是口头说说，没有实际行动。
5、不幸而言中——不希望发生的事情却被说准真的发生了。
6、试金石——一种黑色坚硬的石块，用黄金在上面画一条纹，就可以看出黄金的成色。
比喻精确可靠的检验方法。
7、贵冠履轻头足——比喻主次或轻重颠倒。
8、读书破万卷——破——突破；卷——书籍册数。
形容读书很多，学识渊博。
9、薰莸( yóu)不同器——薰——香草，比喻善类；莸——臭草，比喻恶物。
香草和臭草不可以放在一个器物里。
比喻好和坏不能共处。
10、天下兴亡，匹夫有责——国家的兴盛或衰亡，每个普通人都有一份责任。
11、乌头白，马生角——比喻不可能出现的事。
12、眼不见为净——指心里不以为然，但又没有办法，只好撇开不管。
也在怀疑仪器不干净时，用作自我安慰的话。
13、平时不烧香，急来抱佛脚——谚语。
原比喻平时不往来，遇有急难才去恳求。
后多指平时没有准备，临时慌忙应付。
14、一块石头落地——比喻放了心，再没有顾虑。
15、吃粮不管事——只拿钱不做事。
比喻工作不负责。
16、一锤子买卖——不考虑以后怎样，只做一次交易（多用于比喻）。
17、船多不碍路——比喻各走各的路，彼此不妨碍。
18、二百五——指作事莽撞带有傻气的人。
或者指对某种知识技能未入门径半通不通的人。
19、身在曹营心在汉——比喻身子虽然在对立的一方，但心里想着自己原来所在的一方。
20、拒人于千里之外——拒——拒绝。
把人挡在千里之外。
形容态度傲慢，坚决拒绝别人，或毫无商量余地。
21、十年树木，百年树人——比喻培养人才是长久之计。
也形容培养人才很不容易。
22、食不厌精，脍不厌细——厌——满足；脍——细切的肉。
作文各种四字词语积累大全
作文各种四字词语积累大全适合用在作文里的成语1憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕适合用在作文里的成语2悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒适合用在作文里的成语3 能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河来自历史故事的成语：三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光适合用在作文里的成语4 平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已适合用在作文里的成语5 料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三适合用在作文里的成语6 走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪适合用在作文里的'成语7 恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依适合用在作文里的成语8 无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地适合用在作文里的成语9 循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益适合用在作文里的成语10 自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠亡羊补牢闻鸡起舞拔苗助长适合用在作文里的成语11 无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地适合用在作文里的成语121.往事如烟，2.岁月如歌。
3.如梦如幻，4.雨露心田。
5.上校门卫，6.网上近邻。
7.临窗观景，8.素子花开。
9.封情舞韵，10.归去如风。
11.小小水马，12.一品白衫。
13.森林散布，14.孤峰无伴。
15.漂亮冰霜，16.水清天蓝。
17.邀月对影，18.无门有缘。
19.凌波微步，20.闲云清烟。
写作文用的四字词语的好词
写作文用的四字词语的好词赞美文章写得好的话扬葩振藻：葩：形容文章写得华丽多采。
（文采好）璧坐玑驰：形容文章的语言精采美妙。
（语言精妙）徜徉恣肆：形容文章挥洒自如，气势洒脱。
（存有气势）辞无所假：写文章时用词有所创新，没有因袭前人。
形容文章自成一家，有独特的风格。
（用词有创新）蹙金结绣：形容文章精致，结构严密。
（结构细致）短小精干：形容文章、言论等简短有力。
（精短）（文章阅读网：）花团锦簇：形容文章辞藻华丽。
（辞藻华丽）浑然一体：形容文章绘画，布置匀整，结构谨严。
（结构严谨）流水行云：形容文章自然不受限制，就鹿飘浮着的云和流动着的水一样。
（既可以指语言简洁，也可以指内容自然不受限制）神完气足：神气十分舒畅。
常形容文章首尾贯穿，一气呵成。
硬语盘空：形容文章的气势雄伟，矫健有力。
情文并茂：指文章的思想感情丰富，文辞也很美盛。
笔头生花：形容文章写下得很出众。
不蔓不枝：比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
咳唾成珠：比喻言辞夸饰，议论高明。
（言辞精确）点睛之笔：指文章传神绝妙之处。
开门见山：打开门就能够看到山。
比喻骂人或写文章直截了当谈论本题，不拐弯抹角。
旁征博引：指说话、写文章引用材料作为依据或例证。
深入浅出：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。
言之有序：说话和写文章很有条理。
要言不烦：指骂人或写文章简单扼要，不繁琐。
形容字的结构：奇险率意、变幻灵动、缩放有效、欹正相生.形容字的形态：清爽妩媚、遒劲有力、力透纸背，明丽颀长、风姿翩翩、随意布势，不衫不履、方圆兼具、一笔而下，观之若横冲直撞骏马凌空而去绝尘而去；又例如蛟龙飞天确权复加.源自空无，又归为虚旷.形容用笔：行云流水；纵横挥洒；洞达跳宕；刚柔相济；藏锋处微露锋芒，露锋处亦显含蓄，垂露收笔处戛然而止，似快刀斫削，悬针收笔处有正有侧，或曲或直；提按分明，牵丝劲挺；亦浓亦纤，无乖无戾，亦中亦侧，不燥不润.关于文学创作的成语：安如太山形容极其平安稳固。
写作文专用的四字词语
写作文专用的四字词语一本正经、引人注目、白发苍苍、自言自语、手脚并用、惹人注意、随风飘动、严严实实、转来转去、缕缕炊烟、满载而归、月落下柳梢、往复跳动、飘飘摇摇、成群结队、惹人喜爱、确确实实、争奇斗艳、挤来挤去、风尘仆仆、阳光明媚、闻鸡起舞、金秋时节、凌空飞起至、翩翩起舞、大惊失色、半沉半浮、你挤我碰、频频点头、芬芳迷人、欣然黎明、掩映着一现、准确无误、随意调节、学无止境、毫无保留、奔流不息、花草树木、世界闻名、回首遥望、双龙戏珠、名扬中外、形态各异、风景优美、物产丰富、瑰丽无比、高低不平、颜色不一、四脚朝天、酸甜可口、景色诱人、琳琅满目、应有尽有、一应俱全、大饱口福、旅游胜地、举世闻名、夜幕降临、光彩夺目、五洲四海、璀璨极其、令人神往、难以招架、合二为一、大显神威、哇哇直叫、乱成一团、相提并论、和睦相处、没精打采、灰心丧气、狮口灭火、刻舟求剑、一挥一转眼、不假思索、沉默不语、如愿以偿、目不转睛、恍然大悟、鸦雀无声、一动不动、欢蹦乱跳、翻来覆去、勤学苦练、千呼万唤、垂头丧气、争奇斗艳、风餐露宿、五光十色、成群结队、千奇百怪、物美价廉、五颜六色、高楼大厦、左返右压、蹦来跳去、兴高采烈、摇头晃脑【描绘人物神态的词】：神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸炯炯有神精神焕发龙马精神兴高采烈气宇轩昂生龙活虎喜笑颜开心旷神怡心花怒放欢天喜地乐不可支满面春风落落大方惊慌失措漫不经心垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色如坐针毡有气无力嬉皮笑脸油腔滑调悠然自得局促不安面红耳赤呆若木鸡【描绘人物心理活动的词】：忐忑不安心惊肉跳心神不安心猿意马心慌意乱七上八下心急如焚心如刀割【描绘人物品质的词】：奋不顾身舍己为人坚强不屈赤胆忠心不屈不挠忠贞不渝誓死不二威武不屈舍生忘死肝胆相照克己奉公一尘不染两袖清风永垂不朽顶天立地豁达大度兢兢业业宽宏大量光明磊落持之以恒冰清玉洁拾金不昧表里如一卖国求荣恬不知耻贪生怕死厚颜无耻见利忘义穷凶极恶如狼似虎伤天害理口蜜腹剑挑肥拣瘦拈轻怕重私心杂念得寸进尺斤斤计较坐享其成游手好闲【描绘自学的词】：学无止境学而不厌真才实学好学不倦勤学好问发奋图强废寝忘食争分夺秒孜孜不倦笨鸟先飞闻鸡起舞自强不息只争朝夕不甘示弱全力以赴力争上游专心一志全神贯注聚精会神目不转睛坚持不懈积少成多如饥似渴业精于勤只要功夫浅，铁杵晒干绣花针不学无术不耻下问取长补短日积月累勤学苦练不求甚解一知半解囫囵吞枣三天打鱼，两天晒网【描绘谦逊的词】：不骄不躁大智若愚功成不居戒骄戒躁洗耳恭听虚怀若谷自知之明谨言慎行【描绘自豪的词】：班门弄斧孤芳自赏居功自傲目空一切目中无人恃才傲物妄自尊大忘乎所以唯我独尊自高自大自鸣得意自我陶醉自命不凡自以为事【描绘人的语言】：口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论豪言壮语夸夸其谈花言巧语【描绘雪的词语】：晶莹剔透红装素裹傲霜斗雪傲雪凌霜傲雪欺霜兵不雪刃报仇雪耻报仇雪恨报雠雪恨冰魂雪魄饱经霜雪冰肌雪肠冰天雪地冰天雪窑冰天雪窖白雪皑皑冰雪聪明步雪履穿白雪难和冰消雪释白雪阳春冰雪严寒抱怨雪耻蝉不知雪餐风啮雪餐风茹雪程门立雪沉冤莫雪斗霜傲雪担雪塞井担雪填河担雪填井鹅毛大雪飞鸿踏雪风花雪月风花雪夜飞鸿雪爪飞鸿印雪风霜雨雪风雪交加各人自扫门前雪，莫管他家瓦上霜各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜各人自扫门前雪鸿飞雪爪洪炉点雪鸿泥雪爪含霜履雪鸿爪雪泥积雪封霜积雪囊萤集萤映雪镂冰劚雪露钞雪纂流风回雪凛如霜雪露纂雪钞眠霜卧雪啮雪餐毡啮雪吞毡囊萤映雪骑驴风雪中欺霜傲雪如汤灌雪如汤浇雪如汤泼雪如汤沃雪瑞雪兆丰年孙康映雪山阴夜雪饕风虐雪挑雪填井卧雪眠霜雪案萤窗雪案萤灯雪鬓霜鬟雪鬓霜毛雪北香南雪耻报仇雪操冰心雪窗萤火雪窗萤几雪鸿指爪雪窖冰天雪窑冰天雪里送炭雪虐风饕雪泥鸿迹雪泥鸿爪雪上加霜雪胎梅骨雪天萤席雪碗冰瓯洗雪逋负雪月风花雪兆丰年雪中鸿爪雪中送炭阳春白雪萤窗雪案萤灯雪屋迎风冒雪尤花殢雪粤犬吠雪云起雪飞以汤沃雪映雪读书映雪囊萤压雪求油尤云殢雪郢中白雪照萤映雪描绘高兴的四字词语：眉开眼笑捧腹大笑眉飞色舞手舞足蹈。
小学生作文入门小学作文基本技巧训练-1 词语训练
小学生作文入门小学作文基本技巧训练-1
词语训练
1. 词语的选择
- 在写作文时，选择合适的词语是十分重要的。
要注意避免使用重复的词语，尽量使用更丰富多样的词汇来表达自己的意思。
- 可以通过阅读更多的书籍和文章来积累更多的词汇，并且多进行词语的练。
2. 词语的搭配
- 在写作文时，要注意词语的搭配是否合理。
不能随意使用词语，要根据句子的结构和语境选择适合的词语。
- 可以通过多读各种类型的文章，观察不同词语的搭配方式，加强对词语搭配的理解和应用能力。
3. 词语的运用
- 在写作文时，要善于运用词语来描述事物、描绘情感等。
词语的选择和运用可以使作文更有魅力和趣味性。
- 可以通过练写作短文、写作文等方式来提高对词语运用的熟练度，并且要注重细节和语言表达的准确性。
4. 词语的积累
- 在平时生活中，要积极记录新学到的词语，并进行积累。
可
以使用笔记本或者手机App等工具，方便随时记录和复。
- 可以通过做课外阅读、背诵古诗词等方式来扩大词汇量和提
高对词语的认识。
5. 词语的巧妙运用
- 在写作文时，可以使用一些巧妙的词语，使文章更加生动有趣。
比如，使用比喻、拟人等修辞手法，增加文章的艺术效果。
- 可以通过研究一些修辞手法，多进行练和尝试，提高运用词
语的技巧和创造力。
以上是关于小学生作文入门的一些基本技巧，其中包括词语的
选择、词语的搭配、词语的运用、词语的积累以及词语的巧妙运用。
希望对小学生的作文训练有所帮助！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
词语训练词语训练一怎样积累词汇同学们都知道，文章是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。
这说明词语是作文的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇。
像建筑工人盖房一样，先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦。
怎样积累词汇呢？1．多认识事物，注意积累表示名称的词语。
世界上事物的名称实在太多。
就拿我们天天读的“书”来说，就有十多种名称：有专供学生上课用的“教科书”，有供老师备课用的“参考书”，有供不识字的小朋友看的“小人书”，有供同学们课外读的“课外书”，有供查找资料用的“工具书”，有按系列成套编写的“系列丛书”，还有古代专讲用兵作战的“兵书”，用药治病的“医书”，按我国传统装订法装订的、线露在外面的“线装书”等等。
对这些书，只有有了一定的认识，才能将它们分辨清楚，也才能准确地说、写出它们的名称。
如果在日常生活学习中，我们多认识事物，随时随地掌握常见的各种事物的名称，就能增长知识，扩大眼界，就能丰富我们的词汇，促进语言和思维的发展。
我国两千多年以前的教育家孔子，就主张学生要积累词汇，要“多识于鸟兽草木之名”。
多掌握一些自然景物的名称，他认为这对发展学生语言和思维是很有好处的。
在同学们学过的古诗词里，就有不少带鸟名、花名、山名、地名的词语，描写大自然的美丽景色，歌颂祖国的大好山河，表达作者丰富的思想感情。
如下列例句中加粗的词语。
带有鸟名的：①两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。
②孔雀东南飞，五里一徘徊。
③故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
④泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
带有花名的：①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
②春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
③待到重阳日，还来就菊花。
④人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
带有山名的：①不识庐山真面目，只缘身在此山中。
②采菊东篱下，悠悠见南山。
③京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
④未到江南先一笑，岳阳楼上对君山。
带有江河名的：①白日依山尽，黄河入海流。
②孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
③天边落木萧萧下，不尽长江滚滚流。
④天门中断楚江开，碧水车流至此回。
带有地名的：①故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
②长安一片月，万户捣衣声。
③秋风吹不尽，总是玉关情。
④云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。
在日常生活中，我们要与各种不同身分的人打交道。
见面的第一句话就是称呼，怎样称呼才符合别人的身分，才有礼貌，才合乎常情呢？因此，平时我们也要注意留心这方面的词语。
例如：在父母身边，你是爸妈的（儿子）；在祖父祖母那里，你是祖父祖母的（孙子）；在叔叔面前，你是叔叔的（侄子）；在舅舅家里，你是舅舅的（外甥）。
在列车上，你是（乘客）；在商店里，你是（顾客）；在旅馆里，你是（旅客）；在公园里，你是（游客）。
在汽车上卖票的叫（售票员）；在招待所服务的叫（服务员）；在机关里履行公务的叫（公务员）；在商店里卖货的叫（售货员）；在火车厢里值班的叫（列车员）；在运动场上比赛的叫（运动员）；在农场饲养牲口的叫（饲养员）。
对日常接触的各种物体，使用的各类用品，也要能准确地说、写出其名称。
如我们时时刻刻在使用的桌子就名目繁多。
从形状上讲，有圆桌、方桌、条桌、三屉桌、五屉桌、椭圆桌、八仙桌。
从用途上讲，名称就更多了。
如：老师讲课用的叫讲桌。
学生上课用的叫课桌。
家里学习用的叫书桌。
机关办公用的叫办公桌。
娱乐用的叫麻将桌。
开会时用的叫会议桌。
食堂、饭馆用的叫餐桌。
想一想，练一练：（1）按要求写出动植物的名称。
①10种树的名称：②10种花的名称：③10种蔬菜的名称：④10种水果的名称：⑤10种鸟的名称：⑥10种兽的名称：⑦10种鱼的名称：⑧10种昆虫的名称：（2）你知道多少不同牌号的汽车？不同型号的飞机？不同型号的轮船？把它们的名称写出来。
（3）你家里有哪些电器设备？把它们的名称写下来：（4）分别写出下列物体或用品各种部件的名称，不会的去请教爸爸妈妈或师傅。
①你的衬衣的部件名称：②你的长裤的部件名称：③你的书包的部件名称：④你的文具盒的部件名称：⑤你的床的部件名称：⑥你冬天盖的被子的部件名称：⑦你穿的鞋的部件名称：⑧你喜欢的一个玩具的部件名称：（5）我国有著名的东、南、西、北、中五岳名山，你知道吗？请填在下面的括号里。
它们是：东岳（）南岳（）西岳（）北岳（）中岳（）2．多观察事物，注意积累描绘事物的词语。
人物千人千面，景物千姿百态，事物千变万化，怎样真实地、栩栩如生地把他（它）们的外貌、姿态、变化描绘出来呢？一是要多观察，看清楚是什么样。
是高、是矮？是胖，是瘦？是长、是短？是方、是圆？是粗、是细？是红、是绿？是黄、是紫？是白、是黑？一是要观察得仔仔细细，看得清清楚楚。
二是要注意积累描绘事物的词语。
掌握了一定数量的描写人和事物的形状、性质或状态的词语，就能把观察到的事物具体、形象地描绘出来。
汉语中这类词语浩如烟海。
现将同学们在小学语文教材里学过的部分词语归类列举。
这既可供同学们作文时参考选用，又可给同学们积累词汇打个基础。
描写自然景色的：山清水秀风景秀丽万物争春青山绿水春意盎然春暖花开绿草茸茸湖光山影香飘蝶舞郁郁葱葱水平如镜万紫千红芳草如茵婀娜多姿银装素裹绿树成荫风景如画五彩缤纷桃红柳绿春色满园五光十色桃李芬芳碧波荡漾千姿百态百花齐放含苞待放五颜六色繁花似锦色彩斑斓绚丽多姿鸟语花香翠色欲流诗情画意描写天象气象的：晴空万里一轮圆月倾盆大雨红日高照明月当空暴风骤雨阳光明媚碧空如洗和风细雨万里长空月光皎洁电闪雷鸣霞光万道满天繁星乌云密布红霞满天繁星灿烂秋雨绵绵晚霞残照月光如水雪花纷飞万里无云白云缭绕北风呼呼阳光充足秋高气爽寒风凛冽骄阳似火一弯新月千里冰封旭日东升满天星斗万里雪飘风和日丽繁星点点寒风呼啸描写欢乐场面的：人潮如海彩旗招展轰轰烈烈人群济济鞭炮齐鸣热闹非凡人颜欢笑歌声四起灯火辉煌人山人海心花怒放红灯高挂人声鼎沸此起彼伏轻歌曼舞人欢马叫鲜花似海锣鼓喧天掌声雷动万象更新光彩夺目欢声笑语载歌载舞五彩缤纷喜气洋洋响彻云霄欢腾跳跃引吭高歌欢聚一堂五光十色欢天喜地翩翩起舞春色满园描写劳动热情的：斗志昂扬汗流浃背日夜奋战争先恐后大汗淋漓巧夺天工摩拳擦掌披星戴月千军万马你追我赶急起直追人声鼎沸力争上游龙争虎斗热气腾腾各显神通高歌猛进浩浩荡荡埋头苦干突飞猛进热火朝天马不停蹄快马加鞭此起彼伏一马当先大刀阔斧移山造海大显身手气吞山河万马奔腾描写愉快心情的：笑容满面喜上眉梢神采飞扬喜笑颜开喜出望外放声歌唱眉开眼笑欣喜若狂兴高采烈笑容可掬欢欣鼓舞容光焕发满脸笑容神采奕奕谈笑风生笑逐颜开满面春风眉飞色舞人颜欢笑红光满面和颜悦色捧腹大笑心花怒放喜气洋洋纵情欢笑欢呼跳跃心旷神怡描写人物外貌的：英俊潇洒红光满面睡眼蒙眬身材魁梧满脸笑容泪眼通红个子高高皮肤黝黑双眉紧锁身材矮小黑里透红眼睛深陷肩膀宽宽面容慈祥炯炯有神眉清目秀皱纹舒展浓眉大眼樱桃小口无精打采身体瘦弱白嫩肌肤面容憔悴愣头愣脑神采奕奕满脸放光须发苍苍亭亭玉立鹤发童颜面如土色描写工作学习态度的：全心全意专心致志废寝忘食一心一意全神贯注如饥似渴专心专意夜以继日勤勤恳恳聚精会神再接再厉仔细琢磨孜孜不倦始终如一深思熟虑始终不渝精益求精有始有终持之以恒不遗余力水滴石穿坚韧不拔兢兢业业精雕细刻勤勤恳恳愚公移山埋头苦干一丝不苟不甘示弱日夜奋战以上是从小学语文教材里分类整理出来的部分词汇。
同学们应广开积词渠道，从课外读物中，从电影、电视、新闻报刊中，从社交活动中随时随地进行收集，把收集的词汇按《分类积词表》（详见后页）进行整理，建立自己的“小词库”或自编《词汇手册》。
这是一项非常有意义而有趣的学习活动，同学们不妨试试看。
想一想，练一练：（1）我们的祖国是伟大的、可爱的，你能写出20个描绘祖国大好山河的词语吗？_______________________________________________（2）按下列要求分项各写10个词语。
①写人物外貌的：_________________________________________②写人物神态的：_________________________________________③写人物品质的：_________________________________________④写欢乐场面的：_________________________________________⑤写激烈竞赛的：_________________________________________⑦写景物样子的：_________________________________________⑧写景物颜色的：_________________________________________⑨写景物动态的：_________________________________________（3）下面景物你会用哪些词语来描写？请分别写在横线上。
太阳：___________________________________________________星星：___________________________________________________云彩：___________________________________________________大雾：___________________________________________________细雨：___________________________________________________白雪：___________________________________________________北风：___________________________________________________（4）按要求写词语，看谁写得多？①歌颂改革开放的词语：②讲市场繁荣的词语：③描写农村风光的词语：④讲商店生意兴隆的词语：（5）你能写出下列动物的叫声吗？小狗（汪汪）青蛙（）小猫（）蝉儿（）小羊（）蟋蟀（）小鸡（）公鸡（）小鸭（）乌鸦（）想一想，练一练：（1）我们的祖国是伟大的、可爱的，你能写出20个描绘祖国大好山河的词语吗？_______________________________________________（2）按下列要求分项各写10个词语。
①写人物外貌的：_________________________________________②写人物神态的：_________________________________________③写人物品质的：_________________________________________④写欢乐场面的：_________________________________________⑤写激烈竞赛的：_________________________________________⑦写景物样子的：_________________________________________⑧写景物颜色的：_________________________________________⑨写景物动态的：_________________________________________（3）下面景物你会用哪些词语来描写？请分别写在横线上。