新中国初期的政治建设教案及教学反思

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新中国初期政治建设教案4人民版(教案)

新中国初期政治建设教案4人民版(教案)

一、新中国早期的政治建设专题四课时:课时主讲人:杨新伟【导课】第一在上新课以前,我们先往返首一下,上一个专题所学的知识。

在第三专题我们分别讲了农民阶级、财产阶级、以及中国共产党领导的无产阶级进行的民主革命?分别是什么?第一我们讲了农民阶级领导的太平天国运动、财产阶级领导的辛亥革命,以及无产阶级领导的新民主主义革命。

农民阶级领导的太平天国运动和财产阶级领导的辛亥革命都以失败而告终,只有中国共产党领导的无产阶级进行的新民主主义革命获得了成功。

我们说革命的目的是什么?成立民主政权、民主制度,稳固革命的果实,以适应时代的发展。

而在新民主主义革命取获成功后,我们要不要进行民主制度的建设?要。

那么它是如何进行民主制度建设的了?都成立了那些民主制度了?从这节课开始了,我们进入专题四的学习,《现代中国的政治建设与祖国一致》,我们先来学习《新中国早期的政治建设》【新课叙述】一、中国人民站起来了(新中国的成立)在新民主主义革命取获成功后,我们成立了一个新的政权叫中华人民共和国,那么它成立的条件有哪些了?1、历史条件。

()从年代刘邓大军挺进大别山揭开战略反扑的序幕开始,人民解放战争获得节节成功,为新中国的成立供给了【军事基础】。

()年代在西柏坡召开的中共七届二中全会确定了全国成功后党的工作重心和中心以及基本政策和总任务,为新中国的成立确定了【理论基础】。

()年代日百万雄师过大江,解放南京,统治中国的南京公民政府被颠覆,为新中国的成立确定了【政治基础】。

有了上述条件,中国共产党团结各民主党派和无党派人士,开始筹建新中国的工作。

年月,中国人民政治磋商会议第一届全领会议在北平盛大举行,列席会议的有中国共产党、各民主党派、无党派爱公民主人士、人民解放军、各人民集体、各地域、各民族以及国外华侨的代表。

从参加会议人员上就能够看出人民政协会议拥有宽泛的代表性。

大会的内容有三点——“决定、经过、选举”。

、筹办:中国人民政治磋商会议第一届全领会议()大会决定以中华人民共和国为国名、改北平为北京(月日),为新中国的国都,以五星红旗为国旗、以《义勇军进行曲》为代国歌,采纳公元纪年。

最新新中国初期的政治建设教案

最新新中国初期的政治建设教案

专题四现代中国的政治建设与祖国统一新中国初期的政治建设一、教材分析本课时高中历史必修一专题四的第一课,主要内容是人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善。

同时,本课的学习是本专题学习的基础。

新中国成立50多年来的历史,是政治建设从起步、发展、遭受重大挫折,到中共十一届三中全会后中国政治建设不断发展和健全的过程。

具体说来,这一过程又分为三个阶段,新中国成立到“文化大革命”爆发前,是第一阶段,中国政治建设取得初步发展,从《共同纲领》的制定到第一届全国人大讨论通过第一部《中华人民共和国宪法》,新中国根本政治制度基本确定,此后在实践中又得到了一些发展和健全。

本课的内容主要有三目:中国人民站起来了,开创政治建设新阶段,民族区域自治制度的确立。

二、学情分析学生对政治建设的历史并不熟悉,且这部分内容较枯燥,因此教师提供材料,运用丰富的资料引导学生学习。

三、教学目标:基于以上的教材分析和学情分析,我制定了以下教学目标:1.知识与技能(1)了解中华人民共和国成立的概况,认识中华人民共和国的成立标志着中国人民从此站起来了,是新中国初期政治建设的根本前提。

(2)了解第一届全国人民代表大会的召开及其制定通过的《中华人民共和国宪法》,阐述人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。

初步认识这三大政治制度构成了中国民主政治的基本内容,是中国民主政治的基本特色。

2.过程与方法教师应注重启发式教学,可事先拟好专题,自由组合并设计具有针对性、启发性的问题,引导学生主动探究,在课堂上引导学生主动发表意见,并对学生在探究过程中的表现予以及时而恰当的评价。

选取优秀影片片段或有代表性的图片等各类资料,运用多媒体手段再现历史画面,增强感性认识。

3.情感态度与价值观认识第一届全国人民代表大会制定的《中华人民共和国宪法》,充分反映了人民群众的愿望,是中国有史以来真正反映人民利益的社会主义宪法。

人民版高中历史必修一41新中国初期的政治建设教学设计

人民版高中历史必修一41新中国初期的政治建设教学设计
人民版高中历史必修一41新中国初期的政治建设教学设计
一、教学目标
(一)知识与技能
1.了解新中国成立初期政治建设的基本情况,包括中国人民政治协商会议的召开、中华人民共和国的成立、第一届全国人民代表大会的召开等。
2.掌握新中国初期政治制度的基本框架,如人民代表大会制度、民族区域自治制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度等。
(二)教学设想
1.教学方法:
(1)采用问题驱动法,引导学生主动探究新中国初期政治建设的相关问题,激发学生的思考兴趣。
(2)运用案例分析、比较分析等方法,帮助学生深入理解政治建设的主要内容、特点及其历史意义。
(3)组织课堂讨论,培养学生的表达能力和思辨能力,提高课堂参与度。
2.教学过程设计:
(1)导入:通过展示新中国成立初期的历史图片、视频资料,激发学生的兴趣,为新课学习营造氛围。
2.增强民族自豪感,为新中国的成立和初期政治建设成就感到自豪。
3.培养爱国主义情怀,为实现中华民族伟大复兴而努力学习,为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
4.认识到政治建设是一个不断完善的过程,理解我国政治制度的发展和完善,积极参与国家政治生活,为我国的政治建设献计献策。
二、学情分析
高中阶段的学生在历史学科方面已经具备了一定的知识基础,对于新中国成立及其初期政治建设的历史背景有初步的了解。在此基础上,他们对本章节内容的学习具有较强的兴趣和求知欲。然而,由于学生的年龄特点和认知水平,他们对新中国初期政治建设的深入理解尚存在一定难度。因此,在教学过程中,教师应关注以下学情:
4.学生对于政治制度的认识尚处于初级阶段,可能对新中国初期政治建设的成就和不足认识不够全面。教师应通过生动形象的教学方式,帮助学生理解政治建设的发展和完善过程。

2019-2020年高中历史《新中国初期的政治建设》教案3人民版必修1

2019-2020年高中历史《新中国初期的政治建设》教案3人民版必修1

2019-2020年高中历史 《新中国初期的政治建设》教案 3人民版必修 二、教学目的: 【知识与能力】 新中国的成立标志着中国人民从此站起来了; 作和政治协商制度、民族区域自治制度 【过程与方法】 注重启发教学,设计具有针对性的问题, 引导学生自主探究; 选取优秀影视片增强感性认识 【情感态度与价值观】 中国人民政治协商会议对建立新中国做出重大贡献; 《中华人民共和国宪法》充分反映人民 利益的社会主义类型的宪法。

三、教学重难点: 新中国的成立;第一部社会主义宪法的诞生;党的民族政策 四、教学过程 七届二中全会 中国人民政治协商会议 开国大典 人民代表大会制度 中共领导的多党合作政治协商制度民族区域自治制度第一框题中国人民站起来了1、 1949年3月,中共七届二中全会在河北平山县西柏坡召开。

毛泽东在政治报告中指出:(1)党的工作必须由 ____________ 转移到 ____________ 。

(2)报告确定了新中国成立后的总任 务: ______________________ 。

2、 归纳中国人民政治协商会议的具体内容。

(分析其职能)3、 开国大典(1) 自主学习1 :归纳新中国成立历史意义。

(2) 合作探究:阅读下列材料下面是毛泽东在1949年9月30日为人民英雄纪念碑起草的碑文。

三年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年, 从那时起,为了反对内外敌人, 争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄永垂不朽!引自《毛泽东文集》第五卷(1) 毛泽东起草碑文第一段话,强调的是纪念 ____________ 年 ____________ 战争爆发以来牺牲的 人民英雄。

(2分(2) 说一说毛泽东起草碑文的第二段话, 是强调纪念民主革命的哪一阶段牺牲的人民英雄?(1分)列举这一阶段发生的重大人民革命或战争。

人民版高中历史必修一4.1《新中国初期的政治建设》教案

人民版高中历史必修一4.1《新中国初期的政治建设》教案

新中国的民主政治建设一、课标要求:从新中国成立到20世纪60年代中期,是现代中国民主政治的初建时期。

新中国成立后中央人民政府和地方各级人民政府相继建立;中国人民政治协商会议全国委员会和各级地方委员会先后组建并定期开会;人民代表大会制度建立;民族区域自治制度的建立等都是这一时期民主政治建设的具体表现,这是中国近现代社会发展的客观要求,是当今中国社会制度和政治制度的核心内容,也是有中国特色的民主政治的真实反映。

二、教学目标:三、重点把握:新中国的民主政治建设主要体现在哪些方面四、学生分析:本课程是在高一年级开设的,学生在初中已经学习过一些相关内容,对教材中的知识点有一定的了解,具备了一定的知识建构能力,思维活跃,表现欲强。

但对模块式教学比较生疏,对问题的探究尚缺乏系统认识,对问题的理解有时容易偏激。

五、教学方式:学生自主学习一发现问题一自主或小组合作探究问题一教师引导、解决问题一延伸问题一课下探究、研讨六、教学用具:采用制作POWERPOINT课件的方式辅助教学。

七、教学过程:(一)课前探究1.各学习小组通过在网络、书籍、报刊、杂志、光盘、电视等媒体上的搜索和浏览,找到与新中国成立特别是与这一时期民主政治有关的资料。

2.阅读本课教材的内容3.分类和整理搜集到有关史实。

4.思考课后解析与探究。

(二)导入新课情境营造:播放《开国大典》片段。

教学导语:中国人民在中共的领导下,经过长期军事上艰苦的斗争和政治上的努力,推翻了三座大山。

就在1949年10月1日的开国大典上宣告了新中国成立,中国获得了新生。

设计意图:用这种方式来集中学生的注意力,并引起他们学习的兴趣。

(三)教学结构标志新中国诞生条件意义人民代表大会制度中国特色的民主政治建设中共领导的多党合作和政治协商制度民族区域自治制度的建立和完善(四)师生互动一、人民政协召开和新中国诞生师:随着南京国民党反动统治被推翻,筹建新中国就提上了议事日程,请同学们自己看书,找找看:新中国诞生前,中国共产党做了什么筹备工作学生看书生:中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开为新中国的诞生做了筹备工作。

第20课新中国的民主政治建设教学案含答案

第20课新中国的民主政治建设教学案含答案

第20课新中国的民主政治建设【教学目标】1、阐述人民代表大会制度、中共领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善的历史过程与意义。

2、认识我国民主政治的特色3、感受新中国成立的神圣和庄严,加深对民族平等、民族团结和祖国统一等价值观的认同。

【重点与难点】重点:新中国三大民主政治制度的建立和完善的过程和意义难点:政治协商制度的形成和发展【课前知识梳理】一、前提:新中国成立1、筹划——新政协会议的召开2.成立——开国大典:1949年10月1日二、新中国民主政治建设1、政党制度——中共领导下的多党合作和政治协商制度①初步确立:1949年政协(内容)A、通过通过《》,它具有职能,性质。

规定:我国社会性质是,还规定。

B、选举产生了C、决定改北平为,以为国旗,为代国歌,采用公元纪年。

②1954年一届人大召开,职能由变③1956年新阶段:中共提出与民主党派实行“”方针2、政体(国家政权的组织形式)——人民代表大会制度的建立(1)产生方式:《》的规定(2)确立:年颁布了《》,此宪法规定了是最高权力机关。

宪法体现了、原则。

(3)地位:3、民族制度——民族区域自治制度的建立(1)含义:在统一领导下,各少民族聚居的地方设立和,由当地民族当家作主,管理本民族地方性的内部事务,行使自治权利。

(2)原则:、、(3)实行状况:1947年,自治区成立,50年代,自治区、自治区、自治区相继成立,1965年,自治区成立。

(4)意义:满足了少数民族的愿望,实现了,也保证了和。

【课堂问题探究】问题探究一:读图回答图1出席六届人大二次会议的云南代表图2 廖承志在政治协商会议上讲话图3 拉萨各界庆祝西藏自治区成立请回答:(1)三幅图片分别反映了我国什么政治制度?(2)请概括出有中国特色的社会主义民主政治的特点。

法律是国家意志的体现。

近代以来,“法制是政治文明最坚实的基础,是让法律成为治理国家最高权威的手段”。

材料一图一查士丁尼及廷臣材料二著名法学家耶林格曾说在他所著的《罗马法精神》一书中说:“罗马帝国曾三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教(指基督教),第三次以法律。

高中历史《新中国初期的政治建设》教案6 人民版必修1

高中历史《新中国初期的政治建设》教案6 人民版必修1
①规定了国家的性质和根本政治制度②体现了人民民主原则和社会主义原则③是我国第一部社会主义类型的宪法④标志着我国社会主义制度的基本建立A①②③B①②④C①③④D②③④
6、1954年《中华人民共和国宪法》与《共同纲领》相比,其显著特征是(C)
①中国国体发生了根本变化②中国人民政治协商会议的职责发生了变化③是新中国第一部社会主义类型的宪法④第一次提出国家一切权力属于人民A.①②B.①④C.②③D.③④
高中历史《新中国初期的政治建设》教案6人民版必修1
专题现代中国的政治建设与祖国统一
课题:一、新中国初期的政治建设
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【教学目标】
1、中华人民共和国的成立与民主政治制度的建设:
2、《中华人民共和国宪法》
3、人民代表大会制和中共领导的多党合作和政治协商制度
(1)召开:
(2)决议:
(3)特殊地位:
3、新中国成立意义:
①成为真正具有独立主权的国家②建立了新型的人民民主专政政权
③为国家民主政治建设奠定了基石④中国历史进入新纪元
二、பைடு நூலகம்中国初期的民主政治制度建设
1、人民代表大会制度——根本政治制度
﹝1﹞第一届全国人民代表大会
时间、地点:
主要议题:
意义:①基本形成了人民代表大会制度,人民代表大会制度是我国的
﹝4﹞形成过程:初步初立于1949《共同纲领》正式确立于1954宪法
﹝5﹞我国处理民族关系的基本原则:民族平等、民族团结、各民族共同繁荣
﹝6﹞意义:实现了少数民族当家作主的愿望,保证了祖国统一和民族团结,促过了民族地区的经济发展和社会进步。

新中国初期的政治建设教案及教学反思

新中国初期的政治建设教案及教学反思

新中国初期的政治建设教案及教学反思新中国初期的政治建设教案及教学反思一、教学内容分析、概述中华人民共和国成立的史实,阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善,认识我国民主政治的特色。

二、教学目标知识与能力了解中华人民共和国成立的概况,认识中华人民共和国的成立标志着中国人民从此站起来了。

了解《中华人民共和国第一部宪法》的诞生,阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度,知道这三项制度是中国的根本政治制度,初步认识中国社会主义民主政治的特色。

过程与方法注重启发式教学,可事先拟好专题,自由组合并设计具有针对性、启发性的问题,引导学生主动探究,在课堂上引导学生主动发表意见,并对学生在探究过程中的表现予以及时而恰当的评价。

情感态度与价值观中国人民政治协商会议是一个全国人民大团结的盛会,胜利的盛会。

共同纲领起临时宪法的作用。

会议对建立新中国做出了重大贡献。

民族区域自治制度对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大意义。

三、学习者特征分析通过平时对高一学生的观察与了解,本堂课的知识在初中的思想政治课中都曾接触过(内容是:人民当家作主的法治国家与和睦团结的祖国大家庭)。

但经了解,初中学生掌握情况并不乐观。

在上一个专题第三目新民主主义革命中,为本课已做了一些铺垫。

本课学习要求要在掌握课标要求的基础上适当增加课堂容量,拓宽历史视野,激活学生历史思维能力。

四、教学重点及难点1、重点:新中国的成立;第一部社会主义宪法的诞生;党的民族政策。

2、难点:如何正确认识中国社会主义民主政治的特色。

五、教学过程导言部分:中国人民在中国共产党的领导下经过长期的艰苦斗争,推翻了三座大山。

伴随着开国大典新中国诞生了,摆在中国人民面前最为紧迫的任务有两项:一是恢复和发展经济,建设人民民主政权的经济基础;二是巩固人民民主专政的政权,建设社会主义民主政治体制。

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新中国初期的政治建设教案及教学反思一、教学内容分析、概述中华人民共和国成立的史实,阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善,认识我国民主政治的特色。

二、教学目标知识与能力了解中华人民共和国成立的概况,认识中华人民共和国的成立标志着中国人民从此站起来了。

了解《中华人民共和国第一部宪法》的诞生,阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度,知道这三项制度是中国的根本政治制度,初步认识中国社会主义民主政治的特色。

过程与方法注重启发式教学,可事先拟好专题,自由组合并设计具有针对性、启发性的问题,引导学生主动探究,在课堂上引导学生主动发表意见,并对学生在探究过程中的表现予以及时而恰当的评价。

情感态度与价值观中国人民政治协商会议是一个全国人民大团结的盛会,胜利的盛会。

共同纲领起临时宪法的作用。

会议对建立新中国做出了重大贡献。

民族区域自治制度对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大意义。

三、学习者特征分析通过平时对高一学生的观察与了解,本堂课的知识在初中的思想政治课中都曾接触过(内容是:人民当家作主的法治国家与和睦团结的祖国大家庭)。

但经了解,初中学生掌握情况并不乐观。

在上一个专题第三目新民主主义革命中,为本课已做了一些铺垫。

本课学习要求要在掌握课标要求的基础上适当增加课堂容量,拓宽历史视野,激活学生历史思维能力。

四、教学重点及难点1、重点:新中国的成立;第一部社会主义宪法的诞生;党的民族政策。

2、难点:如何正确认识中国社会主义民主政治的特色。

五、教学过程导言部分:中国人民在中国共产党的领导下经过长期的艰苦斗争,推翻了三座大山。

伴随着开国大典新中国诞生了,摆在中国人民面前最为紧迫的任务有两项:一是恢复和发展经济,建设人民民主政权的经济基础;二是巩固人民民主专政的政权,建设社会主义民主政治体制。

新课学习:新中国初期的政治建设一、新中国的诞生过渡:三大战役后,人民解放军基本摧毁了国民党的主要军事力量,夺取全国胜利指日可待。

中国共产党为筹建新中国,做了大量的准备工作1、新中国的筹备工作(1)中共七届二中全会1949年3月,中共七届二中全会在河北省平山县西柏坡召开。

这个会议是在中国革命的转折关头召开的具有重大历史意义的会议。

会议为中国革命由新民主主义转变到社会主义指明了道路,在政治、思想和理论上做了准备。

(2)中国人民政治协商会议的召开会议的中心议题是讨论新中国的成立问题。

大会通过《中国人民政治协商会议共同纲领》、《中国人民政治协商会议组织法》、《中华人民共和国中央人民政府组织法》;选举中央人民政府委员会;确定国名、国旗、国徽、国歌等。

共同纲领规定了新中国的国家性质,起到引临时宪法的作用。

2、中华人民共和国成立l0月1日,中央人民政府委员会举行第一次全体会议,一致决议接受共同纲领为施政纲领。

下午2点55分,毛泽东和一代开国元勋经新华门来到天安门,军乐队奏响了《东方红》乐曲,广场上人群欢声雷动。

下午3时整,盛大而隆重的开国大典开始。

毛泽东神情庄重,用力按动了通往电动旗杆的电钮……第一面耀眼夺目的五星红旗顺着旗杆,冉冉升起。

与此同时,54门礼炮齐鸣28响。

这54门礼炮象征着参加中国人民政治协商会议第一届全体会议代表中的54个民族;28响标志着中国共产党领导人民英勇奋斗的28年。

毛泽东用响亮的声音宣读了中央人民政府公告,向4.75亿中国人民,向全世界宣布:中华人民共和国成立了!中国人民从此站起来了!3、中华人民共和国成立的伟大历史意义①中华人民共和国的成立,结束了帝国主义、封建统治者长期压迫剥削中国各族人民的历史,中国成为真正具有独立主权的国家;②新中国是中国历史上不曾有过的国家政权,是一个以工人阶级为领导、工农联盟为基础的人民民主政权,中国人民站起来了,成为国家的主人;③新中国的成立,为国家政治和经济建设的逐步开展奠定了牢固的基石。

中国历史从此进入一个新纪元。

思考:新中国政权与旧中国历史上曾有过的国家政权有什么不同?中华人民共和国是一个以工人阶级为领导、工农联盟为基础的人民民主政权的国家。

过渡:1949年第一届政治协商会议通过的“共同纲领”具有临时宪法的作用。

几年以后,我国社会发生了巨大的变化,“共同纲领”已不适应历史任务的需要,形势发展迫切要求在“共同纲领”的基础上前进一步,制定一部更为完备的国家根本大法。

二、《中华人民共和国宪法》诞生1、《中华人民共和国宪法》的起草过程①时机业已成熟到1952年,全国范围的大规模军事行动已经结束,土地改革基本完成,国民经济恢复的任务也顺利实现;对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造与大规模的经济建设全面展开。

在这种形势下,在民主与法制建设方面,也开始了新的起步。

实行我国最根本的政治制度——人民代表大会制度的条件已经具备,制定国家的根本大法——宪法的时机业已成熟。

②1954年6月14日,宪法草案在全国公布,中央人民政府发出通知,号召全国人民对宪法草案进行讨论。

第一届全国人民代表大会第一次会议1954年9月15日在北京召开。

1954年9月20日,与会代表1 197人全票通过宪法草案。

2、《中华人民共和国宪法》(1)主要内容它的内容包括序言、总纲、国家机构,公民的基本权利和义务,国旗、国徽、首都等5部分,计4章,106条。

①宪法明确规定了中国的国家性质和政治制度;拓展:新中国的国体和政体国体指国家的阶级内容,说的是社会各阶级在国家政权中的地位和作用,即国家政权掌握在哪个阶级手里。

政体说的是国家政权的组织形式和管理形式。

中国的国体是人民民主专政的社会主义国家。

工人阶级领导是中国国家性质的首要标志。

工农联盟是中国国家政权的阶级基础。

中国的政体是人民代表大会制。

②规定人民行使权利的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会,全国人民代表大会和地方各级人民代表大会和其他国家机关一律实行民主集中制;③宪法把党在过渡时期的总路线和总任务用法律形式肯定下来,并规定了过渡到社会主义社会的步骤和方针。

④宪法还规定了国家的职能、公民享有的广泛的民主自由的权利以及应尽的义务、民族政策和外交政策等。

(2)性质:《中华人民共和国宪法》体现了两大原则,即人民民主原则和社会主义原则,是中国历史上的第一部社会主义类型的宪法,史称1954年宪法,是第一部真正体现人民民主的宪法。

(3)意义它的制定和颁布是中国历史发展中的一个重大事件。

它记录了100多年来中国人民革命斗争的伟大胜利,也记录了建国初期中国的政治、经济上的伟大成就。

它从中国的具体国情出发,对中国社会主义革命和建设的方向、道路及中华人民共和国人民民主政权的基本原则和各项政治制度都做了具体而明确的规定。

它是全国人民为建设一个伟大的社会主义强国而奋斗的纲领,也是中国人民必须遵守的根本大法,是中国走向依法治国的重要标志和新的起点。

思考:为什么说《中华人民共和国宪法》的制定为新中国的政治建设提供了法律保障?《中华人民共和国宪法》体现了两大原则,即人民民主原则和社会主义原则,是中国历史上的第一部社会主义类型的宪法,是第一部真正体现人民民主的宪法。

它是国家的总章程和根本大法,是一切国家机关、武装力量、各政党、各社会团体和组织及全体公民的最高行为准则,是人民权利的保障书。

它的颁行,进一步巩固了人民民主专政制度,为新中国的政治建设提供了法律保障。

3、多党合作与政治协商制度的确立全国人民代表大会召开以后,中国人民政治协商会议代行全国人民代表大会职权的任务已经结束。

政协作为人民民主统一战线的组织继续存在,体现了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

1956年,社会主义改造完成以后,人民民主统一战线内部关系发生了变化,民族资产阶级和上层小资产阶级的成员逐步变为社会主义劳动者的一部分,民主党派也成为这部分劳动者的政党。

为了更好地扩大社会主义民主,团结一切可以团结为力量共同建设社会主义,中国共产党提出与民主党派实行“长期共存,互相监督”的方针。

这一方针的提出标志着人民民主统一战线发展到一个新阶段。

三、民族区域自治制度的确立1、民族区域自治制度的含义民族区域自治的含义民族区域自治是我国的基本民族政策,也是我国的一项重要政治制度。

民族区域自治是指在国家统一领导下,各少数民族聚居地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权。

2、民族区域自治制度确立的因素一是中国在历史上长期就是一个集中统一的国家。

在长期的历史发展中,中国境内各民族逐步汇合成了中华民族。

二是长期以来中国的民族分布以大杂居、小聚居为主。

长期的经济文化联系,形成了各民族只适宜于合作互助,而不适宜于分离的民族关系。

三是在旧中国,由于历史条件、地理环境的原因和旧中国民族压迫、民族歧视的政策,各少数民族的社会发展很不平衡。

四是自1840年鸦片战争以来,中国各民族都面临着反帝反封建、为民族解放而奋斗的共同任务和命运。

3、民族区域自治制度的主要内容新中国成立以后,中央人民政府把马列主义的民族理论与中国民族问题的实际相结合,实行民族区域自治制度。

1952年8月,在总结内蒙古自治政府建立的经验的基础上制定实施了《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》,规定在少数民族聚居区实行民族区域自治。

1954年宪法又以法律形式把这种制度确定下来。

正式确认民族区域自治制度是中国的一项重要国策和基本制度。

到1965年全国先后建立了内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区,走出了一条具有中国特色的解决民族问题的道路。

拓展:中国的民族区域自治图表基本内容省级自治区的成立民族区域自治地方划为自治区、自治州、自治县三级,各级自治机关依照宪法和法律规定的权限行使自治权。

时间地区1945 内蒙古自治区1956 新疆维吾尔自治区1958 广西壮族自治区1958 宁夏回族自治区1965 西藏自治区4、意义实行民族区域自治,既能发挥各少数民族和民族地区的积极性,又保证了中央必要的集中和祖国的统一。

它把民族因素同区域因素、政治因素同经济因素恰当地结合了起来,具有强大的生命力。

因此实行民族区域自治有利于保障少数民族的权利;有利于保障各民族的关系;有利于各民族共同繁荣进步;有利于国家的稳定和统一。

小结:1949年9月,中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》成为新中国的建国纲领。

1954年第一届全国人民代表大会第一次会议通过的《中华人民共和国宪法》,确立人民代表大会制度这一根本政治制度和中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度这两大基本政治制度。

六、板书设计专题四现代中国的政治建设与祖国统一一、新中国初期的政治建设一、中国人民站起来了1.中共七届二中全会的召开(时间、地点、内容、意义)2.中国人民政治协商会议的召开(时间、地点、内容、意义)3.中华人民共和国成立(时间、意义)二、开创政治建设新阶段1.一届全国人大(时间、重要成果:《中华人民共和国宪法》的内容和意义)2.多党合作与政治协商制度的建立三、民族区域自治制度的确立(含义、内容、意义)教学反思新课标要求教师要经常不断地进行教学反思,以提高教学艺术。

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