第22课 新中国的政治建设教案
高一历史第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一 第22课 社会主义政治建设的曲折发展课件
第五届
第六届
材料说明了什么问题？ （3）政治：人民代表大会制度、多党 合作政治协商制度遭到破坏。
刘少奇在中南海被批斗， 他拿着《宪法》愤怒地说： “我是中华人民共和国主席， 你们怎样对待我个人，这无 关紧要，但是我要捍卫国家 主席的尊严。你们这样做， 是在侮辱我们的国家。宪法 保障每个公民的人身权利不 受侵犯，破坏宪法的人是要 （4）宪法和法律遭到破坏 受到法律的严厉制裁的。” 但还是戴上“叛徒、内奸， 工贼”的帽子，最后被迫害 致死。
【我的收获】根据本节课所学的有关知 识点，完善知识结构，形成一个知识网 络图 （2分钟完善，之后小组展示、解 读结构图）
黑龙江省委书记处的书记集体被批斗
（5）党的各级组织遭到破坏，党的规 章制度被践踏。
1、“文革”对民主法制破坏的表现
（1）人民的人权和生命财产权遭到践踏 （2）社会秩序极端混乱 （3）人民代表大会制度、多党合作政治协商 制度遭到破坏。
“文革”是对民主与法制的 （4）宪法和法律遭到破坏 践踏，使国家民主法制建设严重 （ 5）党的各级组织遭到破坏，党的规章制度 倒退 。
5
百花齐放 百家争鸣
题目 探究2 探究3
展示要求 点评要求
展示小组及方式
1、2小组后黑板展示 3、4小组后黑板展示
点评小组 第5小组 第6小组
展示要点分层次；要点书写要认真
1.点评思路、答题规范、答案正误及全面性， 进行答案的补充修正，知识拓展，方法总结。 2.各小组认真倾听，进行质疑或拓展。
一、“文革”对民主法制的践踏
合 作 探 究 （ 分 钟 ）
娜•法拉奇询问邓小平：中国如何避免类似“文化大 革命”那样的悲剧重演？邓小平回答：只有认真建 立社会主义民主和社会主义法制，从制度上解决问 题。谈谈你对“文革”教训的认识。
第22课 新中国的政治建设[岳麓版]课件
![第22课 新中国的政治建设[岳麓版]课件](https://img.taocdn.com/s3/m/b0b1d3fbf8c75fbfc77db2c6.png)
体现的原则： 人民民主原则、社会主义原则 宪法的性质： 新中国第一部社会主义类型的宪法
水平目标Ⅰ（ 2）阐述人民代表大会制度的建立
新中国初期的民主政治建设
人民代表的产生方式
全国人民代表大会 间 接 选 举
（选出代表产生）
省、市人民代表大会
（选出代表产生）
县、镇、乡人民代表大会
（直接选举选出代表产生）
第22课
第一课 新中国初期的政治建设
新中国的政治建设
必修一· 现代中国的政治建设与祖国统一
新中国初期的民主政治建设
新中国初期的民主政治建设
一 、创立新中国： 政治建设的前提
毛 泽 东 行 事 录 （ 一 ）
1945年 4月24日《论联合政府》
抗战胜利前夕，毛泽东在中共七大做的政治 报告, 描绘了新中国蓝图，指出光明前途 。
问：毛泽东在《宪法》起草中有何表现？反映了他怎样的
民主思想？
新中国初期的民主政治建设
二 、开创社会主义民主政治新局面：
毛 泽 东 行 事 录 （ 七 ）
1953年 1月
决定选举召开地方人民代表大会 问：人民群众参加选举表明了什么？
获得选举权，当家作主。
1954年 9月20日 第一届全国人民代表大会第一次会议以无 记名投票方式一致通过了《中华人民共和 国宪法》 思考：“一致通过”说明了什么？
2、
政治协商 制度
民主集中
多党合作
1 中 国 共 产 党 领 导 下 的 民 主 政 治
3、民族区域 自治制度
民族共进
水平目标Ⅱ（3）宏观概述并认识人民民主制度的特点
水平目标Ⅲ—思维的拓展
我们过去的一些制度，实际上受了封建主义的影响，包 括个人迷信、家长制或家长作风，甚至包括干部职务终身 制。我们现在正研究避免重复这种现象，准备从改革制度 着手。我们这个国家有几千年封建社会的历史，缺乏社会 主义的民主和社会主义的法制。现在我们要认真建立社会 主义的民主制度和社会主义法制。只有这样，才能解决问 题。 现在的问题是法律很不完备。很多法律还没有制定出来。 往往把领导人说的话当做“法”，不赞成领导人说的话就 叫做“违法”，领导人的话改变了，“法”也就跟着改变。 所以，应该集中力量制定各种必要的法律， ——邓小平
第22课 新中国的政治建设
四、中国共产党领导下的多党合作——是我国的基 本政治制度，也是我国的政党制度 1.你知道我国现在有多少个民主党派吗？
2.中国共产党领导下的多党合作、政治协商制度是 怎样建立起来的？
提示： （1）中国共产党领导的多党合作的基础：共同 反对国民党专制独裁的历史;
（2）1949年中共与民主党派共同参加新政协， 开始形成多党合作； （3）1954年宪法以国家大法形式确立了这一制 度。
从上图可见，民族区域自治制度的实施在政治、经 济上起到了什么作用？
政治上： 民族区域自治实行后建立了五个省 级自治区，100多个自治州、自治县，少数民族实 现了当家作主。经济上：各民族人民积极参加国 家的政治、经济、文化建设，民族自治区日益繁 荣与发展。
课后思考讨论：
民族区域自治制度有何优越性？
上述表格和材料说明 人民代表大会制度的确立 有何意义？
7.人民代表大会制度的确立有何意义？
（1）奠定了新中国各项政治建设的基础
（2）规范了政府与人民的服务与被服务的关系
（3）昭示了中华人民共和国的最高权力属于人民
8.人民代表大会制度与西方三权分立制度的根本区别是：
（1）经济基础不同（人民代表大会制度：公有制；三权分 立制度：私有制）
历 届 全 国 政 协 主 席
五、民族区域自治制度是 我国的一项重要政治制度
《爱我中华》歌词：“五十六个 星座五十六支花，五十六族兄弟 姐妹是一家；五十六种语言汇成 一句话：爱我中华爱我中华爱我 中华。”
请分析歌词的中心思想是什么？ （我们是各民族平等、统一的国 家，各族人民热爱祖国。）
1.新中国成立后建立了民族区域自治制度，其基本内容是 什么？这一内容的前提、原则、目的各是什么？
为什么说新中国的成 立开创了中国历史的新纪 元?是马克思主义与中国 革命实践相结合的胜利？
第22课新中国的政治建设导学
第22课新中国的政治建设导学教学目标一、基本知识开国大典、第一部宪法的颁布；人民代表大会制度、共产党领导下的多党合作制度、民族区域自治制度的建立及发展情况。
二、能力与方法1、识记《中华人民共和国宪法》性质、人民代表大会制度的确立及职能、中国共产党领导下的多党合作的指导思想、主要形式、民族区域自治的含义。
2、在教师指导下理解新中国成立的历史意义和第一部宪法颁布的意义、人民代表大会制度、共产党领导的多党合作、民族区域自治制度的概念、内在关系、建立的意义和特征。
3、学生通过课前网络收集相关的文献资料、采访人大代表和政协委员、课堂的交流、讨论、分析、归纳、探索，培养学生联系社会实际、主动参与、积极探究、合作学习以及比较分析的方法和能力。
三、情感、态度与价值观1、通过本课学习，引导学生充分认识人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作、政治协商制度、民族区域自治制度是具有中国特色的，符合中国国情的，高度民主的政治体系。
它真正实现了人民当家作主的愿望，有力地推动了中国社会的发展。
是中国共产党的伟大创举。
2、认识民主政治建设必须从国情出发，逐步完善。
树立崇尚科学、求真、务实、创新的科学态度。
增强学生的对国家和民族的历史使命感和社会责任感，进一步培养爱国主义情操，树立为祖国现代化建设做贡献的理想。
教学重点与难点重点：第一部宪法的颁布、人民代表大会制度的建立和意义、中国共产党领导的下的多党合作、政治协商制度的建立和意义以及民族区域自治制度的建立和意义。
难点：人民代表大会制度的概念、全国人民代表大会职权、理解人民代表大会制度实现了人民管理国家的高度民主、政府与人民的服务与被服务的关系、中国共产党领导的多党合作制度建立的原因、政治协商和参政议政的含义、民族区域自治制度的含义。
【自学导引】一、开国大典问题1、中国人民政治协商会议第一次全体会议召开的时、地、任务、内容？问题2：为什么说中央人民政府和政务院体现了共产党领导的多党合作团结建国的精神和特色？问题3：为什么说新中国的成立是开创了中国历史的新纪元，是马克思主义与中国革命实践相结合的胜利？二、第一部宪法问题1、《中华人民共和国宪法》制定的目的、性质、内容和意义是什么？问题2、要求学生分析部分宪法条文，回答（1）《中华人民共和国宪法》怎样体现人民民主和社会主义原则？（2）说明中华人民共和国的性质、根本政治制度和人民代表大会的组织原则。
人教版历史必修1《新中国的民主政治建设》教案
人教版历史必修1《新中国的民主政治建设》教案教学目标:了解或掌握人民政治协商会议的召开;“共同纲领”;中华人民共和国成立的概况,共产党领导的多党合作和政治协商制度;第一届全国人民代表大会召开,第一部《中华人民共和国宪法》的诞生,人民代表大会制度;处理少数民族的基本原则,民族区域自治制度.重点:（１）新成立后，我国民主政治建设取得的主要成就。
（２）三项基本政治制度。
共产党领导的多党合作和政治协商制度,人民代表大会制度,民族区域自治制度,认识社会主义民主政治的特色.难点:理解中华人民共和国成立是我国民主政治建设的根本前提,通过学习共产党领导的多党合作和政治协商制度,人民代表大会制度,民族区域自治制度的形成,内容和意义,充分认识到它们所具有的特色.课前自主学习一、政治协商制度的形成1．初步形成前提:的胜利发展；时间：1949年9月；地点：北平。
与会代表：共产党、各民主党派、无党派爱国民主人士、人民解放军、各人民团体、各地区、各民族及海外华侨代表。
内容：大会通过《》——具有性质；选举中央人民政府委员会；确定国名、国旗、国徽、国歌和公元纪年等。
性质：代行人大职责。
2．发展：1954年，不再代行人大职责；性质：统一战线组织；主要职能是：。
新阶段：1956年，“，”方针的提出。
二、人民代表大会制度的创立(一届人大)背景：《共同纲领》的规定，的展开。
时间：年，地点：。
内容：制定《》；规定是最高国家权力机关；以法律形式确立了。
选举了国家领导人。
性质：体现了和原则，是新第一部社会主义类型的宪法。
意义：我国的根本政治制度——基本形成，为民主政治建设奠定了基础三、民族区域自治制度的建立目的：实现民族、民族和各民族。
建立：《》明确规定；正式确认。
民族区域自治：在的统一领导下，各少数民族的地区设立自治区域和自治机关，管理本民族地方性的事务，行使自治权力。
最早的自治区：1947年建立的。
意义：满足了少数民族当家作主的愿望；实现了，保证了。
历史必修1岳麓版第22课社会主义政治建设的曲折发展集体备课教案
高一历史备课组集体备课教案主备人：使用者：时间：课题第22课社会主义政治建设的曲折发展课程标准了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。
列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。
教学目标知识与能力：通过对十年动乱对民主法制的破坏的了解，培养学生学会总结历史,借鉴历史的能力. 通过对社会主义民主和法制建设与完善的讲解培养学生对历史事实的分析、综合、归纳、概括的的能力。
过程与方法：采取学、思、论、导四步教学法。
即自学，深思，讨论，点评诱导。
情感态度价值观：通过中国社会主义民主政治和法制的建设不是一帆风顺的讲述，逐步形成科学的世界观和历史观。
进一步增强建设社会主义现代化强国的决心和信心的教育.重点难点重点：“文革”对民主法制的破坏；新时期民主法制建设的巨大成就。
难点：新时期加强民主法制建设、“依法治国”的重要意义。
教学方法比较法、资料收集法教学手段多媒体课件、学案教学时数二课时教学过程集体教案个性化教案第一课时【导入新课】回忆人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。
【教学过程】A、各组合作按照学案提纲完成本课基本内容。
(20分钟)一、文化大革命（1966—1976）对民主法制的破坏1、实质：左倾错误发展到阶级斗争为纲2、经验教训：民主法制建设具有必要性和艰巨性，必须建设高度民主的社会主义政治制度，完善国家的宪法和法律制度，深入持久地进行民主法制教育。
二、新时期的民主法制建设1、背景①“文化大革命”对民主法制的破坏②十一届三中全会以来中共全面拨乱反正，加强民主法制建设2、指导思想：为了保障民主，必须加强社会主义法制。
3、举措：①平反“文革”前后的冤假错案，是新时期民主法制建设的首要环节②进行政治体制改革，改进人民代表大会制度和政治协商制度，加强基层政权和基层民主建设③加快法制建设步伐，逐步建成了比较完备的法律体系。
新中国的政治建设教案
新中国的政治建设教案【篇一：新中国的民主政治建设教学设计】新中国的民主政治建设教学设计2382 更新时间：2007-11-29《新中国的民主政治建设》教学设计一.教材定位:本课内容承上启下，继往开来，是专题三的延续，同时是专题四现代中国政治建设的根本前提，并与专题无密切相关。
讲述了在经历近代屈辱历史后，中国共产党在政治建设方面艰难探索的历程，为中华民族的再度崛起奠定了政治文明的基础和保障，三大政治制度是新中国政治建设的起点和内容。
新中国的成立为国家的政治建设开辟了道路，此后，新中国初期的民主政治建设取得了巨大成就：诸如共同纲领、人民代表大会制度、党领导下的多党合作民主协商制度、民族区域自治制度等等，至今还在影响着我们的政治和社会生活，因而具有十分重要的现实意义。
本课内容涉及新中国的国体和政体问题，因而包括新中国的筹建过程和中央人民政府成立的史实。
“中共七届二中全会”内容，也放在这节课中学习，为新中国的成立作了准备。
二.学情分析：本堂课知识在初中的社会课和思想政治课中曾有学习。
（内容是：人民当家作主的法治国家与和睦团结的祖国大家庭）但学生掌握情况并不乐观。
同时，在上一个专题第三目新民主主义革命中，为本课已做了一些铺垫。
学生虽然现实中对这方面也有简单的知识积累，平时也接触到一些相关的问题，有较浓的学习兴趣，但学生对现实的思考能力和理解还远不成熟。
尽管该课线索清晰，现实性强，但因其内容理论性强较难理解，而且知识点也多，要让学生接受掌握并不容易。
学生经过了衔接教育和一个半月的新课学习，学习方式和习惯基本适应。
大家参与热情也很高，比较爱好历史课，为教学提供了保证。
三.教学目标：(一)课标要求：①概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。
(二)学科指导意见:了解中共七届二中全会内容和意义；概述中华人民共和国成立的史实：中国人民政治协商会议、开国大典；阐述三大政治制度建立和完善的过程及意义；认识三大政治制度构成了中国社会主义民主政治的基本内容，是中国民主政治的基本特色。
第22课 新中国的政治建设
4.比较:
相似: 政党制度是现代国家较为普遍的政治制度 不同: 当代西方:美英等国一般都是两党制,两党轮流执政
一.开国大典——新中国的成立 二.第一部宪法的颁布 三.人民代表大会制度的建立 四.中国共产党领导下的多党合作
新民主主义革命时期的团结合作反独裁 1.基础:_________________________ 政治协商(政治协商会议是基本组织;职 2.形式:_________________________
能:政治协商、民主监督、参政议政) 中共是执政党,民主党派是参政党 3.特点:_________________________
4.比较: 5.历程:
1949年新政协 政协职能转变 ①开始____________→②1954年___________ 1956年的八字方针 →③合作指导思想________________→④严重 1957-1976年 十六字方针的发展 破坏____________⑤1982年______________
一.开国大典——新中国的成立 二.第一部宪法的颁布 三.人民代表大会制度的建立 四.中国共产党领导下的多党合作 五.民族区域自治制度
⑴各民族一律平等、各民族大团结； 1.内容:_________________________ ⑵在少数民族聚居地实行民族区域自治，设立 自治机构，行使自治权。
少数民族实现了当家作主 2.意义:_________________________ 是已载入宪法的我国政治体系的重要部分 3.特点:_________________________ 4.比较: 不同:民族制度作为一项基本政治制度在 西方国家中是不多见的。
二.第一部宪法的颁布
1954年通过《中华人民共和国宪法》 1.制定:_________________________ 起临时宪法作用的《________》使命完成 1954年宪法是第一部社会主义类型的宪法 2.性质:_________________________
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第22课 新中国的政治建设教案
第22 新中国的政治建设教案
程目标：
阐述人民代表大会制度、共产党领导下的多党合作和政治协商制度、
民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。
重点： A、人民代表大会制度
B、多党合作制度
、民族区域自治制度
难点：如何认识我国民主政治的特点
一、人民代表大会制度
1确立
194年9月 第一届全国人民代表大会
《中华人民共和国宪法》“中华人民共和国全国人民代表大会是最高
国家权力机关。”——正式以根本大法的形式确立了人民代表大会制
度
2 几个概念的辨析
（1）人民代表大会是人民行使国家权力的机关，它代表人民统一行
使国家权力。它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，决
定全国和地方一切重大事务
（2）人民代表大会制度是我国的政权组织形式，（政体）。其组织和
活动的基本原则是民主集中制
3 代表的产生方式和组成情况
（1）产生方式 全国人民普选产生。
（2）组成情况 由各党派和社会各阶层人士组成。
4 历史意义奠定了新中国的各项政治建设的基础，规范了政府与人民
的服务与被服务的关系，昭示着中华人民共和国的最高权力属于人民
发展历程
（1）确立：194年第一届全国人民代表大会
（2）发展
① 探索发展阶段(194—197)初步发挥了国家权力机关的作用
② 遭受挫折阶段(197—196)
（3）原因：反右派斗争扩大化的影响
（4）结果：人民代表大会制度的建设趋于停顿
③ 严重破坏阶段(1966—1976，即“革”时期)
（）表现：形同虚设，名存实亡。 十年间未召 开一次普选
④ 恢复、发展阶段(1976— )
（6）恢复前提：革的结束
（7）转折点：十一届三中全会后，人民代表大会制度的建设进入了
一个崭新的历史时期。
活动：加强立法、推动民主和法制建立、并进行对外合作
思考：从人民代表大会制度建立、发展和完善的过程我们能得出什么
经验教训？
6 经验和教训人民代表大会制度是适应我国国情的根本政治制度,坚
持和完善人民代表大会制度,社会主义现代化建设就能顺利进行,如果
人民代表大会制度受挫,人民的民主权利就会受到践踏,国家政治生活
就不稳定,不利于社会主义事业的发展。
二、多党合作和政治协商制度
1多党合作制度的基础
中国共产党与各民主党派团结合作、共同反对国民党专制独裁的历史
指在中国大陆范围内，除执政党中国共产党以外的八个参政党的统
称。它们是：中国国民党革命委员会、中国民主同盟、中国民主建国
会、中国民主促进会、中国农工民主党、中国致公党、九三学社、台
湾民主自治同盟。
2合作的方针和主要形式
角色中国共产党——执政党
各民主党派——参政党，参政议政
合作方针——长期共存，互相监督
合作的主要形式：政治协商,政治协商会议是人民民主统一战线的基
本组织
3 历史意义：调动了民主人士的参政议政热情,开创了群策群力、共
同建设国家的新局面。具有鲜明的中国特色，是我国社会主义民主制
度的一大特色。
4 发展历程
A．确立：196年宪法
B．破坏：197——1976原因反右斗争的扩大化和革
，恢复：1982年十六字方针长期共存、互相监督、 肝胆相照、荣辱
与共
三、民族区域自治制度
1、实行原因？一是由我国的国情决定。历史上集中统一国家的存在；
民族分布上“大杂居、小聚居”；民主革命过程中形成的休戚与共的亲
密关系
2 民族区域自治制度的基本内容是什么？
在国家统一的领导下，实现全国各民族一律平 等和各民族大团结，
在一些少数民族聚居的地 方实行区域自治，设立自治机构，行使自
治权
3 民族区域自治制度是如何施行的？
在少数民族聚居的地区实行民族区域自治。全国形成了五个省级自治
区，数百个自治州、自治县
4你认为民族区域自治制度好不好？它有哪些优越性？
1、实践证明:制度符合历史发展,又符合现实情况,有很大优越性。维
护国家统一、保障少数民族管理本地区本民族事物的权力
2、有利于 民族区域自治地区经济和社会各项事业发展
3、有助于把各民族热爱祖国的感情和热爱本民族的感情结合起
三种制度之间的关系
1、都是基于中国国情制定
2、人民代表大会制度是根本制度
3、人民代表大会制度和多党合作的政党制度都曾有明显挫折，原因
都是右派斗争的扩大化和革的破坏，其转折点都是十一届三中全会的
召开
4、人代会制度和多党合作制度都由一大《宪法》确立
堂总结
1、人民代表大会制度是我国的根本政治制度
2、中国共产党领导下的多党合作制度是符合中国国情的社会主义政
党制度
3、人民政治协商会议是包括中国共产党、各民主党派、各人民团体
和社会各方面的统一战线组织，其主要职能是政治协商、民主监督与
参政议政
4、坚持和完善民族区域自治制度，促进各民族团结繁荣
五十六个星座五十六只花
五十六族兄弟姐妹是一家
五十六种语言汇成一句话
爱我中华爱我中华爱我中华
说说：你从这首歌里感受到什么？