2014-2015学年第一学期思政处工作总结
2014-2015第一学期政教工作总结
政教工作总结2014-2015学年（上）本学期的政教工作，根据学校及政教处的年初计划有效开展活动，各项活动得到了各个部门的支持与配合。
一、活动开展情况1.继续落实值周评比活动。
2.邀请“青苞米”公益组织，为我校教师组织了一次心里团训活动，在活动中，各位教师在心理层面有了成长，拉近了彼此的关系，提高了工作效率。
并且，在本学期的家长会过后，邀请左雅老师为部分家长做了家庭教育培训讲座，会后，家长们表示有很大的收获，更新了自己的家教理念。
3.积极寻找爱心人士，为我校品学兼优、家庭困难学生解决实际困难。
学期末，本溪亚泰建设集团的宋文涛爱心人士，为我校王红煜、韩俊妍、韩俊姝三位同学，每人送来爱心伙食费1000元，书包一个。
4.配合韩校长，扎实开展青年教师沙龙活动。
5.邀请李霞老师，为我校班主任及青年教师做了《我们一起在成长》为主题的班主任工作培训。
活动后，在学校网站上，大家针对个人收获及体会。
6.继续开展青年教师书写案例随笔活动。
7.积极配合学校开展学习小组建设及检查评比活动。
二、存在不足1.各班级小主人活动由于班级小组建设，被暂时搁置，导致各班班务及责任区情况相比以往，有了一定的差距，2.各班级班级特殊不明显，需要在此方面下些功夫。
3.各班级图书角流于形式，图书册数少，几乎成为物品保管柜。
4.对班主任培训角度需要思考，让各班有独属于本班的德育特色。
5.行为习惯养成活动，需要进一步加强。
三、努力方向1.加强政教工作业务学习，提高工作水平，明确工作职责。
2.通过各种活动，加强对青年教师的师德等培训。
【VIP专享】2014-2015学年第一学期政教工作总结
2014-2015学年度第一学期政教工作总结本学期我们认真贯彻全国未成年人教育工作会议精神，切实加强学校德育工作。
以抓好师德建设为主导，以三礼教育、感恩教育和书香校园为切入点，加强专业化队伍建设。
以学生为主体从实际出发，抓好常规工作，同时开展了以德育渗透为主的各种活动，达到以活动促教育，以活动促发展目的，让学生树立正确的人生观，价值观，做一个有道德的人。
本学期主要工作完成情况如下：一、日常管理，培养学生良好习惯，提高学生文明意识。
学生的日常管理作为政教处工作的重中之重，永远是我们常抓不懈的主题。
学生日常行为习惯的养成，在学校的教育中占有着重要的地位。
好习惯会使学生们受用一生。
1.学生日常管理基本情况每周一整理一公布。
在周一上午例会后，把一周的工作做以总结即“火炬学校学生日常管理基本情况”。
在第二节课下课前下发到各班主任的手中，以便于班主任掌握本周班级管理的方向及不足。
在升旗仪式上，值周教师宣读评比中的各项内容，并颁发流动红旗，以增加各班的集体荣誉感。
我们还对值周教师职责和值周生检查各班和学生的评分细则进行了细化，使之更有针对性、科学性。
2．坚持了常规检查和专项抽查相结合。
学校以“卫生、日常行为、两操”评比为突破口，以“感恩教育”、“爱护公物”、“仪表仪容”、“文明礼貌”等专项检查为辅助，强化班级常规管理，全面加强了对全体学生的文明行为习惯的养成教育。
由政教处负责指导督促，值周教师带领值周学生每天检查记录，每星期五汇总并上报检查结果。
政教处不定期进行专项抽查，完善了针对大课间纪律、班级卫生检查表。
一旦发现存在的问题都及时通知班主任限期整改。
3．政教处工作人员校门迎候制度。
每天在上放学期间都有政教处工作人员、校领导或值周教师在校门口值班。
这让我们在许多突发事件中变得积极主动。
学生有秩序的进入教学楼也让家长少了不必要的围观，使校门通行更为顺畅。
4．充分发挥学生自主管理的作用。
在年级内部继续推行值周长制度，各年级均成立班级管理量化小组，对每一位同学的日常行为进行量化管理。
2015第一学期政教处总结
2015第一学期政教处总结最近发表了一篇名为《2015第一学期政教处总结》的范文，觉得应该跟大家分享，为了方便大家的阅读。
2015第一学期政教处总结2015学年第一学期沙柳中学政教处总结一学期以来，学校政教处在校长室的领导下，在上级主管部门的指导下，认真贯彻落实学校总体工作要求和政教处工作计划。
加强校园文化建设，扎实推进素质教育，不断促进德、智、体、美、劳全面发展，学校的校风和学风建设不断提高。
现对一学期以来的工作总结如下：一、加强了师德建设，优化过程管理。
1、构建了一支政治素质较高，能力修养较强的队伍。
定期召开班主任例会、班主任经验交流会组织班主任理论学习和经验交流，不断提高班主任的管理水平和业务素质，增强了班主任的责任感。
2、严格考核班主任工作，对班级的、卫生、出勤、纪律、班会情况、各种材料上交等任务进行量化评比。
二、加强校园安全保卫工作，共建和谐校园学生的安全问题至关重要，事关社会―学校―家庭稳定问题，因此必须调动一切积极因素做好这项工作。
贯彻“以人为本”的新理念，确立“安全责任重于泰山”的意识。
在安全管理工作中，按照安全工作谁主管、谁负责的基本原则，学校政教处与班主任签订《安全目标责任(来自: )书》，做到责任到人，工作到位。
1、开展安全自查，树立安全意识。
安全无小事。
学校领导高度重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事。
在学校每次中层会议，班主任例会，全体学生集会，班会，教师例会上，都做到次次有部署，有检查落实，学校安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。
本学期会同总务处共进行了多次的安全大排查，做到及时发现问题，及时整改，防患于未然。
2、开展多种形式的安全教育活动，如消防安全、交通安全、各种活动安全、饮食安全、节假日安全等内容的安全教育活动。
3、通过各种形式，把日常安全教育与阶段性安全教育结合起来。
如：学期初安全教育、周末回家安全教育、期中安全教育、期末安全教育、学校突发事件安全教育，利用广播和升旗仪式进行安全教育讲话、发放致家长一封信等。
中学2014学年第一学期政教处工作总结(精选多篇)
中学2014学年第一学期政教处工作总结(精选多篇)第一篇：中学2014学年第一学期政教处工作总结本学期我政教处在校长室和党支部的直接领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和《上海市学校民族精神教育指导纲要》、《上海市中小学生命教育指导纲要》的精神，进一步加强了学校的德育工作，促进了学生素质得到了全面提高。
德育方面一、开展了生动活泼的民族精神教育活动今年9月，我校根据区教育局综合教育科的统一部署，广泛开展了丰富多彩的“民族精神教育月”活动。
1、开展纪念中国抗日战争和世界反法西斯战争胜利60周年征文活动。
为了纪念中国抗日战争和世界反法西斯战争胜利60周年，大力弘扬中国人民在抗日战争中表现出来的伟大民族精神，进一步激发学生的爱国热情和报国之志。
我校组织学生观看了爱国影视如：《铁道游击队》《小兵张嘎》。
体验战争年代的艰苦生活，学习小英雄们的英勇精神，鼓励学生从小立志，长大报效祖国。
并要求每一位学生写一篇观后感。
2、利用校风天天谈，开展专题教育。
本学期9月我校专门开设了校风天天谈民族精神教育专栏，对每一位学生进行民族精神教育。
我们安排一周有一个民族精神方面的话题，要求学生来稿。
第一周要学生收集抗战中的民族英雄事迹。
第二周结合教师节谈如何尊师重道。
第三周诚信的重要性。
第四周如何争做新世纪的一代新人。
学生们纷纷来稿，畅谈自己对民族精神的理解，并表示要继承中华民族的优良传统，争做新世纪的一代新人。
每周一、三、五，有两位同学主持，并宣读学生的来稿。
收到了事半功倍的效果。
3、通过各种渠道，加强教育。
利用国旗下讲话进行宣传教育。
每周一的升旗仪式，学校安排行政领导对学生进行民族精神教育。
如：让爱国主义精神永放光芒，抗战中的民族精神等。
各班班主任利用晨会，结合学生的文明礼仪，行为习惯，诚实守信等对学生进行教育。
同时大队部利用学校宣传橱窗，中队利用黑板报对学生进行宣传教育。
2014-2015政教工作总结
2014-2015学年第一学期政教工作总结本学期，坚持德育为首、育人为本的方针，优化德育工作内容，改进德育工作方法，创新德育工作机制，盘活德育资源，营造合力育人的氛围，做精做实德育工作，学校德育工作取得长足进步。
一、加强德育队伍建设，提升育人水平1．做精做实班主任培训，加强班主任队伍建设。
（1）坚持班主任培训制度，通过暑期专题培训、班主任工作会议、组织优秀班主任外出参观学习等方式，提高班主任业务工作水平。
今年十月，组织班主任太谷小白中学进行参观学习。
12月，邀请平遥岳壁中学优秀班主任来我校参观交流。
（2）做好年段班主任例会工作，以多种方式来提升班主任的理论素养和实际管理能力。
三个年段根据本年级不同阶段的实际情况，班主任例会以多种方式呈现，有“主题型”的，如“自修课的管理”、“如何开好家长会”等；有“经验型”的，如“如何加强学生班干部队伍建设”；有“问题式”的，如“如何动员学生积极参加跑操和提升跑操质量”等。
本学期关键期，学校政教处主任直接参与三个年段的班主任会议，听取年段、班级意见，布置政教处工作，大家在和谐商讨中，沟通有无，相互学习，互相借鉴，共同提高。
（3）完善班主任考核评价制度，继续努力在绩效工资考核和评优评先方面向班主任倾斜，从物质层面和精神层面提高班主任待遇，使一大批教师愿当、爱当、能当班主任。
2．加强学生干部队伍培养，实现学生自我管理、自我教育。
（1）把好团委会、学生会选举关，使当选的干部基本素质好，工作责任心强，管理服务水平高。
同时，对学生干部队伍进行了整合，精简机构、调整岗位，将原有的团委班子和学生会班子整合为团委学生会一套人马。
当选后的干部素质优秀，能团结协作，务实勤快、全心全意为同学服务，在学生中享有较高的威望。
（2）开设学生纪律检查部。
为提升我校学生干部素质，加强对班级纪律、卫生等方面的管理，促进学生干部的可持续化发展。
10月20日下午，晓义中学学生纪律检查部正式成立了。
成员分别来自初中三个年级七个班级。
2014思想政治工作总结.doc
思想政治工作总结（一）本人xxx，男，xxx年xxx月出生，xxxx年xx月大学本科毕业，现对自己以往的工作、思想、生活情况做如下小结：一、工作方面参加工作以来不论在哪个岗位上，都能够服从公司安排，尽心尽力，充分发挥自己的主观能动性和创造性，做好本职工作。
工作中，能以身作则，吃苦在前，常常加班加点，不计个人报酬。
在金河公司的四年时间里，主要的工作任务在检验部，期间做出了应有的贡献。
化验工作精细琐碎，要搞好工作，就得不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质，圆满地完成各项化验工作。
(1)虚心学习，勤于实际操作，将所学的专业理论知识结合实践，能熟练操作多种化验项目并保证结果的准确性，如有异常及时查找原因并做出修正。
(2)在工作中，能迅速掌握新仪器设备的正确使用方法，准确把握新工艺的要求，认真的实行，发现问题及时反馈;积极地与各操作人员交流，对出现的情况及时解答保证工作顺利的进行。
(3) 用自己扎实专业功底，专研业务，积极的做一些旧工艺，落后工艺的改进工作，发挥个人主观能动性和创造能力，积极为工厂生产服务，提供准确可靠的数据。
(4)协助检验部领导做好关于检验部的相关工作，将上级的要求及时准确的转达并执行下去;整理总结相关工艺文件，给大家查阅文件提供方便;。
(5)认真、按时地做好各级领导交办的其它工作，同时，还积极配合其他同事做好工作，并在其他同事有事时能够顶岗。
(6)工作态度和勤奋敬业方面热爱自己的岗位，能够正确认真的对待每一项工作，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，拒绝请假缺岗现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作则加班加点，保证工作能按时完成。
在作风上，能遵章守纪、团结同事，始终保持严谨认真的工作态度，勤勤恳恳，任劳任怨，无违规违纪行为，工作受到群众的好评，领导的认可。
总结这些年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，具备了一定的技术工作能力，但在很多方面还存在着不足。
2014--2015学年上学期政治组工作总结
2014－2015学年上学期政治组工作总结本组是一个团结互助、综合创新的温馨大家庭。
一个学期来，全组老师以打造高效课堂为契机，转变教育教学观念，坚持以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，充分发挥思想政治课的德育功能，积极探索行之有效的课堂教学模式，在学校领导的关心、支持下，取得了不少成绩，具体工作汇报如下：一、贯彻新课程理念，提高教师的业务素质，认真落实师生友好学校1、贯彻新课程理念，健全学习制度，提高业务素质。
本组在暑假里，奔赴外地开展调研学习，感受时代气息，站在时尚前沿，拓宽了自身视野，进而在教学活动中让学生对政治学科的认识由无趣到热爱，为落实师生友好学校打牢基础。
2、在教研组集体讨论的基础上，确立了教学目标、备课、上课、作业批改、课后辅导、成绩考核与评定、论文撰写、业务进修、课题研究等九项指标，使常规要求具体化，教学工作规范化。
在业务学习活动中，采用集体学习讨论和平时钻研思考相结合的方法，组内成员积极参加学科组集体备课，做到每天关注新闻，及时总结，提升自身素质，让学生对政治老师产生信赖和崇敬，落实好师生友好的关键环节。
二、积极探索主体课堂教学模式，切实提高政治课课堂效率1、本学期依托高二年级杨智祯老师，积极探索主体课堂教学模式，其学习过程如下：①提问：以提问的方式回顾上一课时的学习重点，检测学习的实效性。
一般5分钟。
②导入：教师根据要讲得内容，设计一个有针对性、吸引力的导入，一般2分钟。
③自学：教师导入后，学生依据教材和知识结构图进行自主学习，这一期间教师会记录学生自学进度和生成的问题，为后面的精讲做准备。
一般10分钟左右。
④交流研讨：这一环节一般分为小组研讨和班级研讨，小组研讨一般3分钟左右。
教师在这一环节中记录学生的问题，为后面的精讲做准备。
学生是这一环节的主体，可以回答书上的问题，可以提出学习中的所得或疑惑，也可以回答同学的问题，也可以对同学的回答加以补充或指正。
一般7分钟左右。
思想政治教研室2014-2015(1)学期工作总结(定稿)
2014—2015学年第一学期思政课程教学团队工作总结2014年，在院党委、院行政和社科部的正确领导下，全面贯彻落实十八大及十八届三中、四中全会精神，以立德树人为根本，以提高质量为核心，抓规范，促改革。
以“注重积累，打牢基础；寻求突破，以点带面；全面联系，提升实效”为理念，真抓实干，取得一定成绩，现总结如下：一、思考“什么是思政课实践教学，怎么完善实践教学体系？”这一问题，顺利通过省思政课示范点验收（一）完善项目任务书，提升项目“引领性”。
按照“三个统一”的要求，审读、梳理、完善现有项目任务书，真正体现实践教学的针对性、操作性、有效性。
将“项目引领”真正落到实处。
截止目前，总计完成45个实践教学项目的开发，制订了实践教学任务书35份。
（二）加强沟通、形成合力，提升教育“三方性”。
搭建平台，提供条件，进一步加强专任、兼任、兼职思政教师三支队伍的沟通与交流，完善反馈机制，将“三方共育”真正落到实处。
初步构建了由11名校内专任；27名校内日常（兼任）思政教师；27名公益基地兼职思政教师；84名企业基地兼职思政教师的所组成的教学团队。
基本保障了校内学习阶段和企业顶岗实习阶段思政课实践教学的开展。
（三）强基固本、攻坚克难，提升建设“实效性”。
巩固老基地，拓展新基地，持续推进基地建设。
目前，共建成了15个校内实践基地，19个公益实践基地，42个企业实践基地。
本年度，学生通过集中或自发形式参与实践教学达到18000多人次。
提升了实践教学开展的效果。
顺利通过省思政课示范点验收。
二、思考“什么是课堂，怎么提升课堂实效？”这一问题，着力推进课堂建设（一）引入信息化技术进课堂。
思政课大力推进“视频案例综合教学法”，通过精选视频案例，增强案例与知识点的关联度和吻合度，提高课堂教学的“吸引力”，提升学生满意度。
（二）规范教学秩序、完善教学管理。
修订了适合本部门的听课制度，要求部门负责人、团队主任听课10次/学期，督导按学院规定听课，教师听课5次/学期，并把听课评价纳入个人考核，加大占比。
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威宁九中2014—2015学年度第一学期思政处工作总结一学期来，在校领导的正确领导下，思政处全面贯彻落实党的教育方针，全面推行素质教育，并结合我校实际，积极探索适应时代发展与学生个性的充满生机与活力的德育工作新模式，经过全体师生密切配合，思政处各项工作都取得显著成绩，促进了学校整体工作的平稳和谐发展。
一、拓宽德育思路，创新德育工作。
1、继续认真组织全校学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在日常生活学习中从点滴入手，培养学生良好的行为习惯和品格，营造浓厚的校园氛围,有效地促进学生世界观、人生观、价值观的形成。
2、开展形式多样的德育活动，拓宽教育的主渠道，进一步增强德育工作的针对性和实效性。
一是加强全体教师的师德修养，做到以身作则，为人师表；二是在全校教职工中提倡“爱心与责任”并重的思想，关爱每一个学生，不歧视、挖苦、体罚和变相体罚学生，让每位学生闪光，使每个同学健康成长；三是坚持开展“师德师风”教育活动，促使教师转变观念，建立民主、和谐、平等的师生关系；四是抓好主题班会，如“珍爱生命，远离毒品”、“树立安全意识、增强法制观念”、“安全在我心中”、“雷锋精神伴我行”等，升华了学校人文教育文化氛围。
五是深入德育课题研究及教育学生的方法探索，并在实践中运用，使全体教职工转变教育理念、增强服务意识、改进教育方法、形成科学规范有效的教育方法，使“问题学生”转化工作有了一个大的转变；六是加强家校联系。
全体班主任高度重视同学生家长的联系，采用多种方式进行家访，增强了班务工作的针对性和实效性，减少了教育“问题学生”的盲目性。
七是加强学生安全教育，以安全为保障，建立良好的教育教学秩序，层层抓落实，人人负责任。
八是充分发挥学生自治、自我管理能力，调整充实学生会组织。
在工作中，充分发挥学生会与团员、各班班干部的主体作用，让学生在各班出勤、升旗仪式、环境卫生、课间操、举办各种活动等方面，参与组织管理，使学生在管理过程中增加自我教育、自我管理的能力；九是坚持“以学生发展为本”的办学理念，为学生搭建平台，组织学生参加文体竞赛活动。
3、结合学生实际，利用国旗下的讲话、法制教育讲座等形式对学生进行法制教育、各班利用班会课组织学生学习相关的法律法规，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，提高学生守法的自觉性，利用黑板报宣传交通、饮食安全、环保知识，抓反复教育，提高和加强学生的法制、安全意识，使学生学法、知法、懂法、守法，积极营造学生健康成长的良好氛围，努力打造“平安校
园”、“和谐校园”。
二、加强班主任管理，发挥班主任的引领作用。
班主任处在德育教育工作的第一线，是德育工作队伍的基本力量，他们教育管理水平的高低关乎学校教育教学工作的成败。
1、要求各班主任学期初制定班主任工作计划，在学期中，管理好各自的班级，学期末撰写班主任工作总结，写好学生评语。
2、新班主任的上岗培训
学年初对班主任进行班主任培训，使各班主任能更好的进行班级管理，除此之外，让新班主任和往届优秀班主任交流，学习优秀班主任的管理经验。
3、定期开展班主任工作会议
4、制定班主任考核细则
在管理过程中认真安排班主任的各项工作，在班主任的工作过程中认真记录班主任的工作情况，在期末时，严格按照考核细则对班主任进行考核。
三、加强家长学校建设。
提升家庭教育观念和教育水平，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能。
根据学生的年龄特点和心理发展要求，对不同年级学生家长开展家庭教育讲座，向家长宣传家庭教育的重要意义，引导家长树立正确的人才观、价值观，掌握科学教育子女的方法。
通过家长会帮助家长完善家庭教育。
这样可以为学校教育打下坚实的基础。