四年级上册英语(鲁科版)Unit 5《Lesson 2 It’s snowing》公开课ppt课件

-- How's the weather?
-- It's snowing.
-- How's the weather? -- It's raining.
rain
-- How's the weather? -- It's raining.
-- How's the weather in Jining?
Sing a Song
Homework
Listen to the weather report , then choose five cities and make new dialogues with your partner as follow. (听天气预报，选择五个城市，做如下对话。) -- How's the weather in ...? -- It's....
It's sunny.
天气
--How's the weather?
--It's cloudy.
=How is
--How's the weather?
--It's windy.
Lesson 2 It's snowing.
-- How's the weather?
-- It&#he weather in Beijing? -- It's sunny.
-- How's the weather in Hainan? -- It's windy.
-- How's the weather in Tibet? -- It's cloudy.
-- How's the weather in Harbin? -- It's snowy.
How's the weather in Beijing, Jenny?
It's raining.
Sorry, dad. It's time for school.
Put on your raincoat.
OK. Bye!
Tasks
1. Read the dialogue with your partners and then act out. (同桌互读对话，表演对话。) 2. Act out the dialogue without books. (背诵并表演对话。)
Unit 5 Weather
Let's chant! Sunny, sunny, it’s sunny . Cloudy,cloudy, it’s cloudy . Windy,windy, it’s windy. Jacket, jacket, put on your jacket.
How's the weather? （天气怎么样？）
Open your books and turn to page 54. Listen to the tape carefully and answer the question: (听录音，回答下列问题：) How's the weather in Beijing?
It's raining.
Oh, it's snowing.
-- It's snowing. -- It's raining.
Jining
Open your books and turn to page 54. Listen to the tape carefully and answer the question: (打开课本54页。听录音，回答下列问题：) How's the weather in Beijing?

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四年级上册英语教案-Unit5Itwillsnow

四年级上册英语教案Unit5 It will snow.鲁科版（五四制）（三起）教学内容本单元围绕天气预报的主题展开，主要教学内容包括一般将来时态 "will" 的使用，与天气相关的词汇如 "snow", "rain", "cloudy", "sunny" 等，以及询问和描述未来天气情况的句型。

通过本单元的学习，学生能够掌握基本的天气预报表达方式，并能在实际情景中运用所学知识进行天气预报的交流。

教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本单元的单词和句子，并能用 "will" 句型描述未来的天气情况。

2. 过程与方法：通过听、说、读、写的多样化活动，学生能够提高英语学习的兴趣，培养合作学习的习惯，增强语言实践能力。

3. 情感态度价值观：通过学习天气相关知识，激发学生对自然科学的好奇心和探索欲，培养积极乐观的生活态度。

教学难点1. 正确运用一般将来时态 "will" 描述未来的天气。

2. 天气词汇的发音准确性和记忆。

3. 构建天气预报的对话或小短文。

教具学具准备1. 多媒体课件：包括天气预报的视频或图片，以及单词和句子的展示。

2. 教学卡片：印有天气相关词汇和句型的卡片。

3. 彩色笔和画纸：用于学生制作自己的天气预报图表。

教学过程1. 导入：通过播放天气预报的视频，引起学生对天气话题的兴趣，同时复习已学的相关词汇。

2. 新授：展示本节课的主要词汇和句型，通过图片、动作和情景模拟等方式帮助学生理解和记忆。

3. 练习：设计小组活动，让学生运用 "will" 句型进行天气预报的角色扮演，增强口语表达能力。

4. 巩固：通过听力和阅读练习，让学生在不同的语境中识别和运用本课所学知识。

板书设计板书将简洁明了地呈现本节课的核心词汇、句型以及重点语法。

鲁教版英语四年级上册第五单元教案

鲁教版英语四年级上册第五单元教案Unit 5 Weather【单元教材分析】功能：谈论现在和将来的天⽓状况。

教学重点：能听懂、会说、认读并运⽤句型“How’s the wacther taday?”“It’s sunny.””It’s cold.Put on your jacket.””How’s the weather tomorrow?””It will snow””It will be sunny.”等。

教学难点：“It will rain.”“It will be windy”句型的准确使⽤。

【单元教学⽬标】1.能听懂、会说、认读、规范书写单词：sunny,cloudy,windy,snow,weather,rain,sorry,dad,tomorrow;能够听懂、会说、认读单词及词组：climb,hill,put on,raincoat,will,shall,can’t。

2.能听懂、会说、认读句型：“It’s cloudy.It will snow.It will be cold.3.能够运⽤所学句型描述在某种天⽓状况下的活动和所穿的⾐物等。

4.初步学习与了解字母s、l、u在单词中的发⾳规律。

5．初步形成热爱⼤⾃然、热爱⽣活的美好情感。

【教学过程】Lesson1 It’s sunny.⼀、热⾝1.师⽣共同演唱第⼆册课本第13页歌曲“what are you wearing”。

2.请学⽣根据单词卡，运⽤句型“What’s the season? 教师出⽰单词warm,hot,cool,cold的单词卡⽚让学⽣复习与四季相关的词汇与句⼦。

⼆、呈现1．教师在⿊板上画出sunny的简笔画，教学单词sunny和句⼦It’s sunny.教师同样的⽅式教学单词windy,cloudy,和句⼦It’s windy/It’s cloudy.教师领读，学⽣跟读。

2.教师出⽰Listen and say部分的挂图，或请学⽣看课本插图，介绍课⽂情境：今天天⽓晴朗，Li Ming和Danny觉得去爬⼭。

小学英语四年级上册(鲁科版)Unit 5《Lesson 2 It’s snowing》课件

Unit 5 Weather
Let's chant!
Sunny, sunny, it’s sunny . Cloudy,cloudy, it’s cloudy . Windy,windy, it’s windy.
Jacket, jacket, put on your jacket.
How's the weather? （天气怎么样？）
-- How's the weather in Harbin? -- It's snowy.
Sing a Song
亲爱的读者：
1、天盛生下年活兴不亡重相，来信匹，眼夫一泪有日，责难眼。再泪晨并20。不.7.及代14时表7.宜软14自弱.2勉。02，2002岁.07:.月2184不270.待1:24人8.2:。3002。J0u22l00-2:.2708.212040:72:2.8184:3.200J2u0l-20:2208:208:28:30Jul-2020:28
76、一人生日生命无贵太书相过，知短百，暂事何，荒用今废金天。与放钱弃20。了.7.明2104天.270.不1.74一.210定4.27能0.1.得74.21到04.。7.1824时0。22028年0分2780月时年12748月日分1星144期日-J二星ul二期-2〇二07二.14〇.2年二02七〇0月年十七四月日十四日
亲爱的读者： 2、仁千世者里上见之没仁行有，绝智始望者于的见足处智下境。，二只20〇有20二对年〇处7月年境1七绝4日月望星十的期四人二日。二20〇20二年〇7月年1七4日月星十期四二日2020年7月14日星期二春亲去爱春的又读回者，：新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、为少成中年功华易都之学永崛老远起难不而成会读，言书一弃。寸，光放20阴弃:28不者7可永.14轻远.2。不02。会02成0功:28。7.14.202020:28270.1:248.2:300270.2104:.22802200:208:23807.14.202020:287.14.2020

四年级上册英语教案-Unit5Lesson3Itwillsnow鲁科版

四年级上册英语教案 Unit 5 Lesson 3 It will snow 鲁科版教学内容本课为鲁科版四年级上册英语第五单元第三课，主题为 "It will snow"，主要教学内容为一般将来时态的引入和运用，以及与天气相关的词汇和表达方式。

学生将通过本课的学习，能够运用一般将来时态描述未来将要发生的天气变化，并能够准确理解和使用相关词汇。

教学目标1. 知识目标：学生能够掌握一般将来时态的结构和用法，并能准确运用描述未来天气变化。

2. 技能目标：学生能够通过听力练习，提高对一般将来时态的听力理解能力；通过口语练习，提高对一般将来时态的口语表达能力。

3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强学生的自信心和合作意识。

教学难点1. 一般将来时态的结构和用法，特别是will和be going to的区别。

2. 天气相关词汇的准确运用。

3. 对未来天气的预测和描述。

教具学具准备1. 多媒体设备，用于播放课件和听力材料。

2. 教学卡片，用于展示和复习相关词汇。

3. 学生练习册，用于课堂练习和课后作业。

教学过程1. 导入：通过展示一些天气预报的图片，引导学生回顾和复习与天气相关的词汇，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容：通过多媒体课件，展示一般将来时态的结构和用法，并通过例句和练习，让学生理解和掌握。

3. 听力练习：播放与一般将来时态相关的听力材料，让学生听后回答问题，提高学生的听力理解能力。

4. 口语练习：通过角色扮演或小组讨论，让学生运用一般将来时态描述未来天气变化，提高学生的口语表达能力。

板书设计1. Unit 5 Lesson 3 It will snow2. 主要内容：一般将来时态的结构和用法，与天气相关的词汇。

3. 关键点：will和be going to的区别，天气相关词汇的运用。

作业设计1. 完成练习册上的相关练习，巩固对一般将来时态的理解和运用。

2. 收集一些关于未来天气的预报，用一般将来时态进行描述，提高学生的实际运用能力。

Unit5Lesson2It'ssnowing.(教案)鲁教版(五四学制)(三起)英语四年级上册

教案Unit 5 Lesson2 It's snowing.教学内容：本课选自鲁教版（五四学制）（三起）英语四年级上册，Unit 5 Lesson2的内容。

本课主要学习描述天气的英语表达，重点词汇包括：snowing, raining, cloudy, sunny等。

学生将通过各种活动学会如何用英语描述不同的天气状况。

教学目标：1. 能听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

2. 能用英语描述不同的天气状况。

3. 培养学生的观察能力和英语表达能力。

教学难点：1. 天气词汇的发音和记忆。

2. 句型"It's snowing."的构成和应用。

教具学具准备：1. 课本、练习册。

2. 天气卡片。

3. 录音机、磁带。

4. 黑板、粉笔。

教学过程：一、导入1. 老师出示天气卡片，引导学生复习已学的天气词汇。

2. 老师提问："What's the weather like today?"，引导学生回答："It's sunny/raining/cloudy."等。

二、新课展示1. 老师出示本课的天气卡片，引导学生学习新词汇。

2. 老师用动作和图片解释新词汇，帮助学生理解和记忆。

3. 老师引导学生学习句型"It's snowing."，并解释其含义和用法。

三、课堂练习1. 学生听录音，跟读生词和句子。

2. 老师出示天气卡片，学生快速说出相应的英语表达。

3. 学生两人一组，互相提问和回答天气情况。

四、巩固提高1. 老师出示不同的天气场景，学生用英语描述。

2. 学生分成小组，进行天气报告的游戏。

2. 学生复述本课的重点内容。

板书设计：1. 板书Unit 5 Lesson2 It's snowing.2. 板书内容：天气词汇、句型"It's snowing."、课堂练习。

鲁科版四年级英语上册It's snowingWeather 课件

windy
cloudy
sunny
பைடு நூலகம்
rainy/raining snowy/snowing
It’s warm. 温暖 It’s hot. 炎热
It’s cool. 凉爽 It’s cold. 寒冷
How is the weather in... today?
Boston
Toronto Beijing
Oh, it's snowing.
How's the weather in Beijing, Jenny?
It's raining.
Sorry, dad.It's time for school.
OK. Bye!
Put on your raincoat.
Role play
Let's talk
Shanghai
Moscow
Pair work : talk about the weather.
A: How is the weather in…?(What’s the weather like in…?) B: It’s raining/snowing…
Homework
Listen to today’s weather report about the cities around you & tell it to your friends.
• 2.学会运用句型 How's the weather in ...? It's ...来谈论天气。
snow
rain
Listen and answer（回答问题）
• When Jenny’s dad want to know the weather in Beijing, what does he ask?

鲁科版(五四学制)(三起)英语四年级上册Unit 5 Weather try yourself课件

鲁科版·英语·四年级上册
Unit 5 Try yourself.
Presentation
Notes
Alim 阿里木
Hana 海娜
their 他们的
noon 中午
grape 葡萄
strange 奇怪的，奇特的
Enjoy it
It is a sunny day in autumn. 这是秋天的一个阳光明媚的日子。
It will be cold.
It will be hot.
It will be windy.
Learn to learn
It will be rainning in Shanghai.
Practice
按要求完成下列各题。 1.cold(反义词) _____ho_t____ 2. sun(形容词) ___s_u_nn_y____ 3. cloud(形容词) __cl_o_u_dy___ 4. rainy(动词) _____ra_i_n___ 5. windy(名词) ___w_in_d_____
It is cold in the evening. 晚上很冷。
They are eating grapes and watermelons. 他们吃着葡萄和西瓜。
They are wearing their sweaters. 他们穿着毛衣。
What strange weather! 好奇怪的天气。
单项选择。
1. It will __C__in Qingdao tomorrow.
A. be wind B. windy
C. snow
2. In Kunming it will be __B___.
A. rain
B. cold

鲁科四年级英语上册Unit 5-Lesson2 It’s snowing课件

单项选择。 3. — It's windy. It's cold.
— __A___ A. Put on your jacket. B. Take off your jacket. C. Put on your skirt.
单项选择。 4. It's windy and rainy. Let’s___B__.
Practice
选出每组单词中不同类的一项。
( B ) 1. A. sunny B. weather
( C ) 2. A. rain ( B ) 3. A. hot
B. snow B. raincoat
( B ) 4. A. mum B. sorry
( C ) 5. A. climb B. park
鲁科版·英语·四年级上册
Unit 5 Lesson 2 It’s snowing.
第一课时
第二课时
Warm up
第一课时
Presentation
It snows in winter.
snow 雪（不可数名词）；
下雪（动词）
How’s the weather?
weather 天气(不可数名词)
rain 雨(不可数名词)
Review 小小魔术师
第二课时
wrcasesliroanartucoirhdnowyeayrt
开始
How’s the weather? It’s __rcwsa_lnoii_nnoud_ywdy_y_.
Presentation
Read the dialogue.
— How’s the weather? — It’s …
C. cloudy C. windy C. cold C. dad C. hill