高中通用技术必修_,二知识点(大全)
高中通用技术 知识点归纳
高中通用技术知识点归纳高中通用技术知识点归纳高中通用技术是一门以技术为核心内容的学科，旨在培养学生的实际动手能力和应对实际问题的能力。
下面是高中通用技术的知识点归纳。
一、技术基础知识1. 技术的定义和特征：技术是指人类进行物质生产和社会生活的一切有意的活动。
2. 科学和技术的关系：科学依赖于技术实现其价值，技术依赖于科学提供知识支撑。
3. 技术创新和发明：技术创新是指在特定的条件下经过创造性思维的活动，技术发明是指创新思想在实践中得到具体和可操作的实现。
4. 技术信息的获取和利用：通过利用各种途径获取和利用技术信息，如图书馆、互联网、专业期刊等。
二、工程设计和实施1. 工程设计的步骤和原则：确定需求、收集和研究信息、方案设计和评价、详细设计和图纸制作。
2. 不同类型的设计和改进：机械设计、电气设计、软件设计等。
3. 工程实施的步骤和原则：准备工作、施工环境安排、施工过程和流程控制、工艺参数调整和优化。
三、技术管理和控制1. 项目管理：项目任务划分、工期和投资预算制定、人员和资源调配、进度和效果监控。
2. 质量管理：质量计划制定、质量检验和测试、质量问题处理和改进措施。
3. 成本管理：成本控制和分析、成本预测和核算、成本优化。
4. 安全管理：安全意识教育和培训、安全检查和评估、应急预案制定。
四、材料与加工技术1. 材料的基本性质和分类：金属材料、无机材料、有机材料等。
2. 材料的加工方式和工艺：锻造、铸造、焊接、切削、成型等。
3. 智能材料和新材料的应用：形状记忆合金、纳米材料等。
五、自动化与机器人技术1. 自动化技术概述：自动化的概念、特点和发展历程。
2. 传感器和执行器：各种类型的传感器和执行器的原理和应用。
3. 控制系统：控制系统的组成、分析和调试。
4. 机器人技术：机器人的定义、分类和应用领域。
六、信息技术1. 计算机硬件和软件的基本概念和组成。
2. 计算机网络技术的基本原理和应用。
3. 数据库的设计和应用。
通用技术必修二高考知识点
通用技术必修二高考知识点近年来，通用技术作为一门新的高考科目逐渐受到广大学生的关注。
作为一门综合性科目，通用技术综合了多个领域的知识，包括计算机技术、通信技术、电子技术等等。
而通用技术必修二是其中的一部分内容，下面将为大家详细介绍一下通用技术必修二的高考知识点。
首先，通用技术必修二的高考知识点之一是计算机网络。
计算机网络是当代社会信息传输的重要手段，因此在高考中也是一个非常重要的考点。
学生需要掌握计算机网络的基本概念和原理，了解网络拓扑结构、网络协议、网络安全等方面的知识。
此外，还需要了解互联网的发展历程和现状，了解云计算、物联网等新兴技术的基本原理和应用。
其次，通用技术必修二的高考知识点之二是嵌入式技术。
嵌入式技术在现代社会中的应用非常广泛，涉及到智能手机、电子游戏、智能家居等诸多领域。
因此，在高考中也是一个重点考察的内容。
学生需要了解嵌入式技术的发展历程和基本原理，了解单片机、传感器、扩展模块等基本概念和组成部分。
同时，还需要了解嵌入式软件开发的基本思路和方法，了解如何开发嵌入式应用程序。
另外，通用技术必修二的高考知识点之三是电子技术。
电子技术作为一门应用广泛的学科，对于通用技术的学习和理解有着重要的作用。
在高考中，学生需要了解电子器件的基本概念和工作原理，了解电路的组成和分析方法，掌握常用电子元器件的基本参数和使用方法。
此外，还需要了解数字电路与模拟电路的区别和联系，了解现代电子技术中的数字信号处理、高频电子技术等重要内容。
最后，通用技术必修二的高考知识点之四是信息管理。
在当代社会中，信息管理已经成为了各行各业不可或缺的重要环节。
因此，高考也将信息管理作为一个重要的考察内容。
学生需要了解信息系统的基本组成和基本原理，了解数据库的基本概念和结构，了解信息安全的基本要求和常用的保护方法。
同时，还需要了解信息管理在现代生活中的应用，如物流信息管理、电子商务信息管理等领域。
总之，通用技术必修二是一个非常重要的高考科目，涉及到计算机网络、嵌入式技术、电子技术和信息管理等多个方面的知识。
高中通用技术知识点
高中通用技术知识点
高中通用技术知识点包括以下几个方面：
1.学科特点：通用技术是一门跨学科、综合性强的学科，涉及物理、化学、生物、历史、地理等多个学科的知识。
同时，通用技术还具有实践性、创新性、实用性等特点，注重培养学生的实际操作能力和创新思维。
2.课程内容：通用技术课程包括必修和选修两部分。
必修内容包括技术与设计基础、电子控制技术、简易机器人制作、汽车驾驶与保养等；选修内容包括数字电路与数字技术、单片机控制装置等。
3.技术素养：通用技术课程注重培养学生的技术素养，包括技术意识、创新思维、实践能力和社会责任感等方面。
学生应了解技术的原理、掌握技术的方法、能够解决实际技术问题，并具备对技术的批判性思维和创造性思维。
4.实践操作：通用技术课程强调实践操作，学生需要通过实际操作来掌握技术知识和技能。
在实验和实践中，学生应掌握基本的技术工具和设备的使用方法，学会观察、分析和解决技术问题。
5.创新设计：通用技术课程注重培养学生的创新思维和设计能力，学生需要通过设计和技术创新来解决问题。
在设计和创新过程中，学生应学会独立思考、发现问题并提出解决方案，同时还需要具备良好的团队协作和沟通能力。
6.技术伦理：通用技术课程强调技术伦理和社会责任，学生应了解技术的伦理问题和责任，能够正确地使用技术并对其产生的影响负
责。
同时，学生还应关注环境保护和可持续发展，积极参与社会公益活动和技术服务。
以上是高中通用技术知识点的主要内容，通过学习通用技术课程，学生可以获得广泛的技术知识和实践经验，提高自身的技术素养和创新思维能力，为未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
通技会考知识点(总结)
一、开环控制系统
控制系统的输出量不对系统的控制产生任何影响，这种控制系统称为开环控制系统。
系统的输出量返回到输入端并对控制过程 产生影响的控制系统称为闭环控制系统
＋
比较器
－
方框图
二、闭环控制系统细实线源自粗实线虚线点划线
真实尺寸
mm
上
上
左
左
R
线型（必修1 P69）
尺寸标注（必修1 P69）
尺寸标注（必修1 P70）
给一个标准几何体的三视图补线。
三个视图间关系： 主视图和俯视图长对正； 主视图和左视图高平齐； 左视图和俯视图宽相等。
三视图（必修1 P77-81）
选择题出题方式
下图为一零件的主视图和俯视图。根据主、俯视图判断，在四个左视图选项中，正确的是
国家规定进口商品必须有中文说明书，否则不能上市销售。这种规定的原因是 A．原文说明书的内容没有侧重点 B．原文说明书有误导性语言 C．考虑国内用户对说明书的阅读需要 D．原文说明书随意夸大产品性能
设计说明 使用说明 注意事项
联系方式
桥除承受拉力、压力、弯曲力之外，还承受因载荷分布不均匀，不对称而产生的扭力
1
梯子的横梁，除了承受压力、弯曲力之外，在横梁与支柱的两个交接处还要承受剪切力
2
结构受力（必修2 P15）
可变性荷载 也称活载（随情况变化而变化）
对于立柱和墙来说，屋面和墙的质量是恒载， 雪载、风载属于活载
永久性荷载 也称恒载（不随时间变化而变化）
STEP3
STEP2
STEP1
天然材料：是指取材于大自然且保持着原有特质的材料，如木材、黏土、石材等。
合成材料：人为地把不同物质经化学方法或聚合作用而成的材料，其特质与原料不同，如塑料、玻璃、钢铁等。
高中《通用技术》广东版必修二复习讲义资料
步骤：确定结构设计方案———绘制简单结构设计草 图———做出模型或原型
第一章（结构与设计）知识点
铰连接是指被连接的构件在连接处不能相对移动，但可 相对转动。如门与门框的连接；
刚连接是指被连接的构件在连接处既不能相对移动，也 不能相对转动，具体有榫接、胶接、焊接等，如固定铁床架 的连接。
第一章（结构与设计）知识点
三、结构的设计：
结构设计应以一种或几种功能的实现为基本目标，应 满足设计规范，满足使用者的基本需要。
素。生产活动中的流程设计的基本因素主要有材料、工艺、 设备、人员、资金和环境等。不同行业的流程设计中考虑 的基本因素各有差异。
第二章（流程与设计）知识点
3、流程设计的步骤：
①首先要明确设计的目的和任务，明确流程所应遵循的 内在变化规律。
②要分析现有材料、设备、资金、人员、工艺和环境等 因素。
③列出流程涉及的主要事项，并进行初步的排列。 ④分析各事项（步骤）之间的先后顺序，合理地安排流 程的时序和环节。 ⑤选择一个合适的表达方式画出流程图，对于有严格时 间的时序，要标注时间。
第二章（流程与设计）知识点
一、流程的涵义：
1、流程的概念：流程是一项活动或一系列连续有规律的 事项或行为进行的程序。任何流程都反映了一定的时序， 体现出一定的环节。 ⑴ 环节：活动或事件在其发展的过程中，依据某种特征或 方式，可将该过程分解为若干个小过程，称这些小过程为 环节。 （2）时序：过程的经历中，各环节按照一定的时间顺序 先后出现、完成。这种时间顺序关系，称为时序。
高中通用技术粤科版必修技术与设计2知识点总结1讲义
技术与设计二第一单元结构及其设计一、认识结构1、感知不同的结构结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。
2、认识结构与力力学角度：结构可以承受一定力的物体形态，结构可以抵抗引起形状和大小改变的力。
构件：在工程中，将组成各类结构的部件和零件称为构件。
构件在受到外力作用时的五种变形形式：拉伸变形、挤压变形、剪切变形、弯曲变形、扭曲变形。
2、了解结构的分类：根据物体的形态，结构可分实体结构、框架结构、壳体结构实体结构是指结构体本身是实心的结构。
其受力特点是：自身承受外力，主要是压力。
如实心墙、大坝等。
框架结构是指结构体由细长的构件组成的结构。
其受力特点是：通过组成框架的条状物来承受外力，既可承受拉力，也可以承受压力。
如铁架塔、建筑用脚手架，厂房的框架等。
壳体结构是指层状的结构。
其受力特点是：通过外壳传递力和承受外力，当外壳顶部受力，能将力均匀扩散。
如摩托车手的头盔、飞机的外壳、贝壳等。
二、探究结构1、结构的稳定性：结构的稳定性是指结构在荷载的作用下维持其原有的平衡形式的能力，就叫做结构的稳定性。
影响结构稳定性的主要因素：结构的稳定性与它的几何形状、支撑面积的大小和重心位置密切相关。
也就是：结构的几何形状要科学合理、结构的支撑面积越大越好、结构的重心越低越好，并使重心垂线落在支撑面内，从而提高结构的稳定性。
2、结构的强度：（1）强度与应力[1]、构件在没有受到外力作用时，其内部质点之间就已经存在着相互作用力，这种作用力使各质点之间保持一定的相对位置，并使构件维持一定的形状，这时构件内各质点之间的相互作用力称为固有内力。
[2]、当外力作用与构件时，构件产生变形，原来各质点在固有内力作用下的平衡状态被破坏，各相邻质点之间产生附加的相互作用力，这种相互作用力称为附加内力。
简称内力。
[3]、强度：在工程技术中不允许构件在正常使用的情况下被破坏，要求构件和材料具有抵抗破坏的能力，这种能力叫强度。
[4]、应力：构件单位横截面面积所受的内力称为构件的应力。
高二通用技术知识点
高二通用技术知识点高二通用技术是一门综合性强的学科，涉及广泛的技术知识点。
在这篇文章中，我将为您介绍一些高二通用技术的重要知识点。
一、信息技术1. 计算机硬件：主机、显示器、键盘、鼠标等是计算机的主要硬件设备，掌握它们的功能和使用方法是非常重要的。
2. 计算机网络：了解各种网络设备和网络拓扑结构，网络安全与信息保护等。
3. 数据库管理：学习数据库的基本原理，掌握数据库设计与管理的技术。
4. 程序设计：学习一门编程语言，掌握如何编写程序解决实际问题。
二、电子技术1. 电子元器件：了解常见的电子元器件的特性和应用，如二极管、三极管、电容器、电感等。
2. 电子电路：学习基本的电路原理和分析方法，能够设计和搭建简单的电子电路。
3. 数字电子技术：了解数字电路的基本原理和设计方法，掌握数字系统的设计与实现。
4. 信号与系统：学习信号的表示与处理方法，了解系统的基本概念和性质。
三、材料与加工技术1. 材料工程：了解常见材料的特性和用途，如金属材料、非金属材料、高分子材料等。
2. 材料加工：学习材料的加工方法和工艺流程，如焊接、铸造、热处理等。
3. 机械制造技术：了解机械制造的基本原理和工艺技术，掌握机械零件的设计与加工。
四、自动化技术1. 控制系统：学习控制系统的基本原理和分类，了解传感器、执行器和控制器的工作原理。
2. 自动控制：掌握自动控制的基本方法和设计技巧，能够设计和调试简单的控制系统。
3. PLC技术：了解可编程逻辑控制器（PLC）的结构和工作原理，掌握PLC编程和应用。
五、通信技术1. 通信原理：了解通信系统的基本原理和通信过程，掌握调制解调技术和信道编码技术。
2. 无线通信：学习无线通信的基本概念和技术，了解无线信号的传输和接收原理。
3. 移动通信：了解移动通信的基本原理和技术，掌握移动通信网络的结构和协议。
总结：以上仅是高二通用技术知识点的一部分，希望对您有所帮助。
在学习和实践中，应注重理论与实践相结合，关注技术的应用和发展趋势，不断提高自己的综合素质和技术能力。
高一通用技术必修2知识点
高一通用技术必修2知识点高一通用技术必修2是中学阶段的一门重要的学科，通过学习这门课程可以使学生对技术的基本概念和原理有更深入的了解。
本文将对高一通用技术必修2的几个重要知识点进行介绍。
一、技术的概念和分类技术是指人类在实践中逐渐积累起来的解决实际问题的经验和技能。
在通用技术中，我们可以将技术分为三类：自然技术、人工技术和信息技术。
1. 自然技术：自然技术是基于对自然规律的认识而形成的技术，如农业技术、林业技术等。
自然技术的发展需要对自然规律有深入的研究和理解。
2. 人工技术：人工技术是人类在实践中逐渐创造出来的技术，如制造技术、建筑技术等。
人工技术的发展需要对材料、工具和工艺等方面有深入的研究。
3. 信息技术：信息技术是利用电子设备和计算机技术进行信息的获取、处理和传输的技术，如计算机技术、网络技术等。
信息技术的发展需要对电子设备和计算机技术有深入的研究。
二、技术与社会技术与社会密切相关，技术进步对社会产生了深远的影响。
在通用技术必修2中，我们需要了解技术与社会之间的相互关系。
1. 技术对社会的影响：技术的发展对社会产生了广泛的影响，它改变了人们的生产方式、生活方式和思维方式。
比如互联网技术的发展，使得人们的信息获取更加便捷，改变了人们的信息传播方式。
2. 社会对技术的需求：社会的发展对技术提出了新的要求和需求。
比如随着环境污染问题的加剧，对环保技术提出了更高的要求。
因此，技术必须与社会需求相结合，满足人们对技术的需求。
三、技术创新和创造技术创新和创造是技术发展的重要动力。
在通用技术必修2中，我们需要了解技术创新和创造的过程和方法。
1. 技术创新的过程：技术创新是指通过对技术进行改进和突破来创造新的技术或改良现有技术的活动。
技术创新的过程包括问题识别、目标设定、方案设计、实施和评价等环节。
2. 技术创造的方法：技术创造是指通过创造性思维和实践来发展新的技术。
技术创造的方法包括观察、思考、实验和实践等。
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高用技术会考知识点总结班级第一单元走进技术世界技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）［解放人］（例：体力解放：自行车、燃动力、电力，手机——信息传递）［发展人］（例：爱迪生、袁隆平）2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：a技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
3、技术对自然的价值：c（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。
（例：都江堰、南水北调、西气东输）（2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
（3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺）技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。
技术创新是一个艰难而曲折的历程。
（例：显示器的不断发展属于技术革新，王选发明激光照排系统属于技术发明。
）2．技术的两面性：a任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。
它既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。
（例：电池可以带来光明和动力，也可以带来严重的环境污染。
网络技术方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪。
B超技术可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别）3．技术与科学的区别与联系：b4．知识产权在技术领域的重要作用：a知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性，使其专利技术和产品在一定时间独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性，使技术创新活动趋向良性循环专利的特性:独占性、时间性、地域性对“技术的未来”的追思和憧憬，既不需要技术迷惘中的旷世悲怆，也不需要技术崇拜中盲目乐观。
理性地看待技术，应以负责、更有远见、更有具道德的方式使用技术。
技术的未来既充满希望，也隐含威胁，理性地看待技术的未来，才不至于迷失在技术的世界里。
第二单元技术世界中的设计设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。
（例：书写工具的发展、电动剃须刀的发展。
）2．技术与设计的关系：b①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。
（例：白色污染和可降解餐具）②设计促进技术的革新。
③技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将难以表现和实现。
（例：早在16世纪达芬奇就设计了飞行器，但当时技术水平不够，导致飞行器难以实现）④技术更新为设计提供更广阔的发展空间。
（例：电灯发明之后，人们设计出了各种各样的灯泡）⑤技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。
发展的技术不断丰富着人们的设计手段和方法。
（例：计算机、打印机的发展改变了设计的手段）当我们使用物品时，物品就与人产生了一种相互关系。
这种相互的关系就称为人机关系。
当人们身处某一环境的时候，这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。
“机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等等。
在人机关系中，往往存在复杂的多方面关系。
不一定要有接触。
（例：开门、乘电梯）2．人机关系在设计中要实现的目标：a①高效人机协调，提供人的工作效率。
例：“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。
②健康长期使用，产品对人的健康不造成不良影响。
例：高跟靴、设计不合理的椅子③舒适产品使用中，人体能处于自然状体，感觉舒适。
例：培土小工具手把处理如：安全帽、安全带、课桌角等如何实现合理的人机关系，首先应明确设计涉及哪些人机关系，其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标，此外还就注意处理以下方面的关系：①普通人群和特殊人群（例：要考虑到残疾人的需求、考虑不同人种的身体差异）②静态的人与动态的人（例：宾馆床位之间距离的设计）③人的心理需求和人的生理需求（例：咖啡屋设计以暖色调为主，办公空间一般应以冷色调为主）④信息的交互（例：机的无液晶屏显示、有液晶屏显示、可以视屏通话。
案例：汽车的颜色）我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术实验 。
（例：技术试验卫星） 重要性：技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段，对技术应用的实现起到了有力的保障作用；技术试验可以使设计得以改进和完善，将设计的风险和失误降到最低。
（例：阿什塔比拉河桥的垮塌、青霉素皮试试验）根据应用目的的不同分类，技术试验可以分为性能试验、优化试验、预测试验、信息试验等。
2．技术试验的常用方法：a①优选试验法：例：不同品种水稻的对比试验等。
②模拟试验法：例：汽车碰撞试验；大坝水利试验(缩小比例模拟)等。
③虚拟试验法：例：计算机虚拟火星探测器模拟登陆动画等（用计算机模拟）。
④强化试验法：例：砖块等施工材料的抗压试验、耐火试验、水管抗压试验技术试验的实施与报告的写作技术试验的实施步骤：制定试验计划、抽取样本、进行试验、分析数据、得出结论 技术试验试验报告项目包括：试验目的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结 技术试验在设计中的作用通过试验可以发现问题、深化认识、推动技术设计的发展。
特别是在设计的后期，对设计进行综合性的整体试验，可以为设计的评价提供准确、客观的数据。
设计过程、原则及评价①发现与明确问题、②制定设计方案、③制作模型或原型、④测试、评估及优化、 ⑤产品的使用和维护方案优化可以对三种典型人群，即专家、潜在客户、用户进行征求意见。
设计是一个动态的过程，有些阶段或步骤可能会出现一定的循环，不能将设计过程简单化、模式化。
2．设计过程的设计要求和设计方案：a发现和明确问题：设计是技术发展的关键，从本质上说，设计是一个问题求解的过程。
制定方案的步骤其中设计分析要根据设计要求，找出设计需要解决的主要问题，比如材料、结构、功能等。
3．方案设计中创新：b创新就是通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等，或对已有的产品的革新来创造具有相当社会价值的事物或形式。
创新是设计的核心。
可以从原理、结构、技术、材料、工艺等方面进行考虑改进和突破，以实现创新的目标。
要实现产品设计的创新，除了要最①创新原则 ②实用原则 ③经济原则 ④美观原则 ⑤道德原则 ⑥技术规原则 ⑦可持续发展原则。
收集信息 方案呈现创新是技术的核心。
实用原则是最基本的原则，包括物理功能、生理功能、心理功能和社会功能（例：格雷夫斯水壶的设计）。
经济原则是以最低的费用取得最佳的效果（例：卷纸设计成方形来减少空间，降低运输成本）。
道德原则强调产品要考虑人、社会、环境的关系（例：假冒伪劣产品、有毒有害食品、窃取别人设计成果都是不符合道德原则）。
技术规是指产品需要统一的标准和规（例：数码产品的USB接口、飞机统一的圆形窗户和其他行业标准等）。
2．设计一般原则的相互关系：b各种原则并不是各自独立的，它们之间往往相互联系、相互制约、相互促进、相互影响、设计的评价是指依据一定的原则，采取一定方法和手段，对设计所涉及的过程及结果进行事实判断和价值认定的活动。
按评价对象来看，分为对设计过程的评价和对设计成果的评价。
按评价者来看分为设计者自我评价和他人评价。
-加强对设计过程的评价是树立质量管理意识、加强质量管理、实现设计目标的关键。
2．产品的评价：b最终产品是设计过程的结晶，是设计质量、设计水平的集中体现。
对最终产品评价的依据：一是参照设计的一般原则，二是事先制定的设计要求进行评价。
在实际评价中，这两个方面也可以结合起来。
日常用品评价：功能、形态、效率、创新性、安全性、易操作性、性能价格比、美学因素、对社会、环境、资源的影响以及市场应用前景等3．评价报告的撰写和分析：c采用坐标图和列表分析P71第四章发现与明确问题从技术角度看，人类进步与发展的过程就是不断地发现问题，不断地进行设计，从而解决问题的过程。
问题是如何产生的？第一种：人类生存活动中必然会遇到的问题。
来源于生活第二种：由别人给出问题，设计者必须针对问题寻求解决方案。
来源于需要第三种：基于一定的目的由设计者自己主动发现，并试图解决。
来源于你的主动积极发现发现问题的重要性：第一、第二种问题的提出往往比较明确，主要是针对一般的和已有的问题提出的，而第三种问题却是全新的，它需要我们积极主动的思考，需要我们细致入微的工作，需要我们独具慧眼的发现。
这类问题的发展，一方面可以挑战和拓展我们的能力，另一方面也有可能更好地满足人们的需要，推进技术的发展和创新。
2．发现问题的一般方法：cA.观察日常生活（包括有意识观察和无意注意）B.收集和分析信息（文献法，问卷调查法，询问法）我们通过对信息的收集、检索和分析，往往可以发现有些有价值的问题；通过问卷调查、询问访谈等方式进行信息的收集，也会有惊人的发现。
我们把对已有文献信息进行收集、分析的方法称为文献法；把问卷的方式进行实际调查，获取信息、发现问题的方法称为问卷调查法；把以询问的方式收集和获取信息、发现问题的方法称为询问法。
其中，询问法包括直接询问法、间接询问法、集体询问法、家庭走访询问法、个别询问法。
采用问题表述本身是否明确、问题产生的原因是否明确、提出问题的目的是否明确等2．判断问题价值的方法：c判断一个问题是否有价值，必须从以下问题着手：①所提出的问题是否遵循了基本的科学原理。
②迄今为止，能否确认该问题尚未得到充分解决。
③在调查的围，该问题是否有普遍意义，在更广的围，该问题是否有意义？④在多个问题同时发生时，该问题是否是主要问题？⑤现有的技术条件能否解决这个问题？技术发展以后呢？⑥解决该问题所需要的投入是多少？投入与产出的比是否理想？制定周密的设计计划对确保设计有目的、有计划地进行也有着重要的意义，参照P89能制定一般的设计计划表第五章方案的构思及其方法产品设计的三要素：物、人、环境一般设计需要考虑的主要因素：功能、结构稳定、安全可靠、成本适当、易于制作等2．设计方案的常用构思方法：c方案的构思是指人们在一定的调查研究和设计分析的基础上，通过思考将客观存在的各要素按照一定的规律架构起来，形成一个完成的抽象物，并采用图、模型、语言、文字等方式呈现思维过程。
方案构思的主要方法：①草图法②模仿法（例：仿生技术）③联想法④奇特性构思法3．设计方案的制定：c4．根据设计要求选择合适的材料和标准件：b简化制作过程、实现通用通换。
常见的标准件P98小辞典对方案进行评判和比较，要从设计的目的出发，针对一些相互制约的问题进行权衡和决策，选出较为满意的方案或集中各方案的优点进行改进。