教师课堂教学满意度测评表
教师课堂教学质量评估表(学生用表)[001]
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课外有规定时间进行辅导、答疑
小计
对课程总体的意见
教师课堂教学质量评估表（学生用表）
教师________课程____________系别_________年级_______班_____年月日
项目
评价标准
好
较好
一般
较差
1
治学严谨，敬业爱生，能言传身教，为人师表，
教书育人
2
教学认真负责，能准时上、下课，对学生严格要求
3
熟悉所授内容，基本能脱稿讲授，条理清晰，重点突出，讲授清楚，逻辑性强
4
能及时更新教学内注意将本学科内容与社会实践相联系
6
课堂教学体现以学生为主体，以教师为主导的原则，在培养学生能力上下功夫
7
现代化教学手段进入课堂，教学方法灵活多样并且有所创新
8
能运用普通话教学，语言生动流畅，板书工整清晰
9
布置的作业适量适度，并按时批改，对学生提出的问题能准确、及时、耐心地解答
教师课堂教学评价表模板
教师课堂教学评价表模板注：该模板用于评价教师在课堂教学中的表现，帮助学校和教师了解教学效果，提供改进教学的参考。
该评价表涵盖多个方面，如教学准备、教学内容与方法、课堂管理等，可根据具体需求进行调整。
评价对象：教师________________________ 课程：_________________________ 时间：________________________教学准备评价项目很好较好一般不足1. 提前准备教学材料和教具2. 设计合理的教学目标和教学计划3. 对教学资源进行充分调查与利用评价说明：评价教师是否充分准备了所教的课程内容和教学资源，是否做到了事前的调研和规划，以确保教学流程的顺利进行。
教学内容与方法评价项目很好较好一般不足1. 课程内容与教学大纲相符2. 手段灵活多样，培养学生创新思维3. 教学方法符合学生特点和课程性质4. 激发学生兴趣，调动学生参与热情评价说明：评价教师在课堂教学中是否采用了合适的教学内容和教学方法，是否能够适应学生的认知水平和发展需求，以及是否能够激发学生的学习兴趣和积极参与。
教学过程评价项目很好较好一般不足1. 教学内容组织有条理，清晰明了2. 教学步骤安排合理，层次分明3. 教学语言生动、准确、通俗易懂4. 检查学生学习情况和掌握程度5. 适时进行复习和巩固评价说明：评价教师在教学过程中是否组织有序、思路清晰，是否能够合理安排教学步骤和控制教学节奏，以及是否能够运用生动准确的教学语言激发学生的学习兴趣和提升学习效果。
课堂管理评价项目很好较好一般不足1. 严格按照规定时间上下课2. 管理课堂秩序，防止学生打扰3. 善于运用奖惩和激励措施4. 对学生提出的问题给予及时解答评价说明：评价教师在课堂管理中是否严格按照规定时间上下课，是否能够有效维护课堂秩序，以及是否能够灵活运用奖惩和激励措施调动学生的积极性并及时回答学生的问题。
教学效果评价项目很好较好一般不足1. 教学目标达成度2. 学生学习成绩提高情况3. 学生自主学习和思考能力4. 学生参与度和合作精神评价说明：评价教师在课堂教学中的效果，包括教学目标的达成情况、学生学习成绩的提高情况、学生的自主学习和思考能力的培养程度，以及学生的参与度和合作精神的表现。
教师课堂教学质量学生测评表
课程名称：任课教师姓名：
说明：1、此问卷是为了收集您对授课教师及所讲课程的真切感受，为教师改进教学提供有价值的反馈信息，以促进教师教学水平的提高。2、您的真诚参与直接影响调查结果的真实性。3、问卷采取无记名形式，请您在短暂的时间内深思熟虑，认真填写。4、请在选中的分值栏打“√”。5、请将总分填在总分栏内。感谢您的支持与合作！
200 -200学年第期
测评项目和内容
项目评分
优←→差
10
8.5
7
6
4
教学态度
（10分）
工作认真，治学严谨，爱生敬业；按时上、下课，不随意调课、停课或缺课。
讲课、辅导、批改作业认真,耐心解答疑问。
课堂管理
（30分）
严格管理课堂纪律、课堂组织、课堂纪律和纠错
理论联系实际，教学内容贴近实际。
根据学科发展状况，更新充理。
您对该教师的一句话建议
总分
教学方法
（30分）
鼓励学生参与讨论，注重启发，指导学习方法。
上课声音洪亮，语言清晰，语速适中。
上课说理透彻，逻辑性强，课件制作规范、文图并茂(或板书工整、布局有序)。
教学效果
（20分）
课堂气氛活跃，语言生动有吸引力。
通过教学，提高我们对课程的学习兴趣和分析、解决问题的能力。
教书育人
（10分）
老师和我们关系融洽，打成一片。
学生对教师课堂教学满意率问卷调查表(修改)
各位同学：
为了了解教师授课情况，进一步加强和改进教学工作，提高教学质量，特进行教师授课质量测评。请同学们认真填写本测评表，确保测评的客观、公正、有效。
项
目
学
科
每节课老师都能给我们明确的学习任务并在结束时小结学习内容。每节课重点突出，条理清晰，听得明白。
每节课老师讲解15-20分钟左右，有20分钟左右的时间让我们讨论、练习或展示发言，培养我们主动学习能力。
老师鼓励我们发现问题、提出问题，以我们提出的问题为出发点，为我们讲解。
老师上课很生动，同学们积极主动参与到学习活动中。
课后老师会耐心地为我们辅导不懂的问题。对学习吃力的同学很关注。
5分
3分
1分
5分
3分
1分
5分
3分
1分
5分
3分
1分ห้องสมุดไป่ตู้
5分
3分
1分
语文
数学
英语
物理
化学
政治
历史
地理
生物
音乐
体育
美术
计算机
心理
教师满意度测评表
教师满意度测评表介绍本文档旨在评估教师的满意度并提供改善建议。
满意度测评是一种重要的管理工具，可以帮助学校管理层了解教师对工作环境和管理政策的看法，从而改善教师的工作体验，促进教育质量的提高。
测评内容请教师根据以下各项指标，从1（非常不满意）到5（非常满意）打分评估自身的满意度：1. 工作环境：- 教室设施和布局- 办公室设施和条件- 实验室设备和材料- 图书馆和其他资源2. 合作与支持：- 与同事之间的合作和支持- 学校管理层对教师的支持程度3. 培训与发展：- 学校提供的培训机会和发展计划- 学校支持教师参加学术会议和研讨会的程度4. 绩效评估与奖励：- 学校公正的绩效评估机制- 学校为教师提供的奖励和激励措施5. 教学负荷：- 教学工作量是否合理- 教学准备和评估所需时间是否足够6. 学生关系：- 与学生之间的互动和交流- 学生对教师的反馈和评价7. 教师满意度调查：- 对学校满意度调查的反馈意见和建议结果分析和改善建议通过收集教师的满意度测评结果，学校管理层可以分析出以下问题和改善方案：1. 针对不满意的工作环境，可以考虑改善教室、办公室和实验室的设施条件，提供更好的资源支持。
2. 加强教师之间的合作与支持，可以组织定期的教师交流和合作活动，促进团队合作和共享资源。
3. 提供多样化的培训机会和发展计划，帮助教师提升自己的专业能力和教学水平。
4. 建立公正的绩效评估机制，并为教师设立奖励和激励措施，激发教师的积极性和工作热情。
5. 合理分配教学工作量，确保教师有足够的时间进行教学准备和评估工作。
6. 加强与学生的互动和交流，建立良好的师生关系，提高教学效果。
7. 定期进行教师满意度调查，根据调查结果进行改进和调整。
总结通过教师满意度测评，学校可以深入了解教师的需求和关注点，并提供相应的改善方案，从而提高教师的工作满意度，创造更好的工作环境和教育质量。
以上是《教师满意度测评表》的内容，希望对学校管理层与教师工作有所帮助。
课堂教学满意度测评表
课堂教学满意度测评表第一篇：课堂教学满意度测评表湖洋中学课堂教学满意度测评表班级：年段班时间：2012年1月8日1、教学仪表：不坐着讲课，不酒后上课，不上课抽烟，不穿拖鞋和背心进教室，不带小孩进教室。
2、教学态度：不常看班，不常换课，不接听或拨打手机。
不在走廊闲聊，对妨碍课堂学生不放任，又不乱发脾气。
3、教学语言：联系生活，联系时代，联系课外知识。
声音宏亮，吐字清晰，语言明了。
通俗易懂，生动活泼，幽默风趣。
4、教学形式：创设情境，激活思维，激发求知欲，培养创新能力，给学生一片创造的天空。
作业试卷及时批改；千方百计提高练习册的使用效率。
5、教学理念：不满堂灌，不填鸭式，不题海战术，讲究师生互动，注重引导学生“学什么，怎么学”，有时让学生做“小老师”，充分调动学生学的积极性和主动性。
请您认真阅读上述内容，对各科课堂教学作出自己内心的评价，满意用“A”表示，基本满意用“B”表示。
语文：数学：英语：政治：历史：地理：物理：化学：生物：体育：音乐：美术：计算机：班主任：湖洋中学“最满意教师”评选问卷题班级：年段班时间：2012年1月8日1、在我心中，课堂教学最令人佩服、方法最有效的学科是___________，老师的姓名是__________，他（她）的教学方法主要特点是____________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________2、在我心中，最满意、最感谢的学科是___________，老师的姓名是_________，因为________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _____________________第二篇：烟农满意度测评表嘉禾县烟草专卖局（分公司）种烟农户满意度调查表尊敬的女士/先生：您好！我是嘉禾县烟草专卖局（分公司）的烟农满意度调查员，我们正在进行一项有关“烟农满意度”调查，此项调查为抽查调查，根据《统计法》，我们将会对您的个人资料保密，只使用汇总结果，多谢您的合作！请于下列各选项后的□中打“√”A、烤烟生产1、您对烟草公司或烟草站整体服务理念和意识满意吗？满意□ 比较满意□ 一般□ 不满意□2、您对烟草公司生产技术人员的礼仪服务和沟通能力满意吗？满意□ 比较满意□ 一般□ 不满意□3、您对烟草公司在烤烟生产各环节提供的的技术培训满意吗？满意□ 比较满意□ 一般□ 不满意□4、您对目前烟草公司烤烟生产组织管理模式满意吗？满意□ 比较满意□ 一般□ 不满意□5、您对于烤烟种植区域规划择优布局的选择满意吗？满意□ 比较满意□ 一般□ 不满意□6、对于烟草公司提供的田间管理技术服务满意吗？满意□ 比较满意□ 一般□ 不满意□7、您对漂浮育苗技术所育烟苗满意吗？满意□ 比较满意□ 一般□ 不满意□8、您对烟草公司技术员在科学施肥上的指导满意吗？满意□ 比较满意□ 一般□ 不满意□9、您对我们组织的各主要阶段病虫害综合防治满意吗？满意□ 比较满意□ 一般□ 不满意□10、烟草公司田间管理服务到位吗？满意□ 比较满意□ 一般□ 不满意□11、您对专业合作社对减工降本、提质增效的效果满意吗？满意□ 比较满意□ 一般□ 不满意□12、您对现代烟草农业建设满意吗？满意□ 比较满意□ 一般□ 不满意□13、您觉得基础设施建设对您种烟有利吗？满意□ 比较满意□ 一般□ 不满意□14、您通过烤烟种植获得较好的经济收益吗？满意□ 比较满意□ 一般□ 不满意□15、烤烟生产技术员经常到您这里来吗？很多□ 多□ 一般□ 很少□16、烤烟生产技术员为您提供的技术指导有用吗？满意□ 比较满意□ 一般□ 不满意□B、烟叶收购17、您觉得烟草公司预检员入户预检服务态度好吗？满意□ 比较满意□ 一般□ 不满意□18、您对预检员在烟叶分级扎把时对您培训满意吗？满意□ 比较满意□ 一般□ 不满意□19、您对安排的烟叶交售时间及交售次数满意吗？满意□ 比较满意□ 一般□ 不满意□20、您觉得预检员为您提供的服务满意吗？满意□ 比较满意□ 一般□ 不满意□21、您对收购站内提供的设施与收购环境满意吗？满意□ 比较满意□ 一般□ 不满意□22、烟叶收购定级质量达到您预期目标吗？满意□ 比较满意□ 一般□ 不满意□23、当您对烟站负责人处理收烟突发事件效果满意吗满意□ 比较满意□ 一般□ 不满意□？24、您觉得烟叶收购中提供的配套服务好吗？满意□ 比较满意□ 一般□ 不满意□25、您能准时交售烟叶吗？很准时□比较准时□一般□不准时□26、交售烟叶最终获得效益您满意吗？满意□ 比较满意□ 一般□ 不满意□27、您知道烟叶违规收购的投诉电话吗？知道□不知道□28、您投诉过吗？如果有，您对处理时间和结果满意吗？满意□ 比较满意□ 一般□ 不满意□C、烤烟生产扶持政策及其他29、您知道烟草公司每年对项目区有生产扶持政策吗？知道□不知道□30、如果您是项目区烟农，您听说过烟草公司生产扶持政策吗？有□没有□不知道□31、产前投入补贴能按所宣传的兑现吗？满意□ 比较满意□ 一般□ 不满意□33、您期望的生产投入补贴兑现形式是什么样的？实物□现金□34、您认为产前投入补贴能提高您的种烟积极性吗？能□一般□不知道□35、您知道每年烟叶收购的价格吗？知道□不知道□36、您知道烟草公司对您的服务承诺都有哪些吗？知道□不知道□37、您明年打算继续种植烤烟吗？是□否□不知道□客户分类：1、大户（>50亩）□2、一般（5--50亩）□3、小户（< 5亩）□第三篇：行政许可满意度测评表******食品药品监督管理局行政许可满意度测评表被调查人姓名：性别：年龄：办理事项：首先，感谢您一直以来对******食品药品监督管理局各项工作的支持和关心！为切实转变工作作风，推进行政效能建设，更好地做好行政许可工作，我局制定以下满意度测评表，希望您能认真如实地填写，以便我们及时提高依法行政水平，改进行政许可服务质量。
教育培训机构学生对教师课堂教学满意度评价表
基本满意
不满意
老师上课所Leabharlann 设的情境趣味性以及生动性老师以我们的问题为出发点进行全程教学辅导
老师启发式引导我们去学习、探索和理解
老师的提问促进同学（或师生）之间合作学习吸引力度
老师对待学生的态度
老师经常鼓励、表扬我，使我学习更有信心
老师知识的丰富度、教态、板书、语言准确度以及感染力
老师使用多媒体直观教学频率
老师教学对我们情感融洽度以及学习热情影响
老师上课对我丰富知识、提高成绩的帮助
（作者：邓华）
教育培训机构学生对教师课堂教学满意度评价表
各位同学：
为了了解教师授课情况，进一步加强和改进我们的教学工作，以提高教学质量，特进行教师授课质量测评。请同学们认真填写本测评表，确保测评的客观、公正、准确、有效。（请在表中评价标准栏内认为合适的空格处打“√”）
年月日
教师姓名
任教科目
任教年级
评价内容
评价等级
教师满意度调查表
教师满意度调查表
可从以下角度对教师的教学情况提出意见
开始讲授新课的方法不对；口头语言表达流畅、清楚、准确；将新授内容与学生已有知识联系起来；教学生死记硬背而非理解、掌握；明确规定讨论的主题和提出讨论的目的；提出的问题是大多数学生能通过思考正确回答的；教师和学生都始终围绕教学目标开展活动；向学生提出既使学生感到有一定难度又通过努力可以达到的教学要求；不了解、分析学生的实际，忽视学生的水平、能力、需要及兴趣；使课堂教学活动有条不紊地开展；自然、恰当地运用注视、凝视、监视等眼神辅助教学布置太难或太容易的课堂作业和家庭作业；简述教学目的、任务及重要性；模糊、含混地讲授教学内容；将新知识置于学生的知识体系内；重视教怎么办的程序性知识而非是什么的陈述性知识适时引导学生的讨论，保证讨论围绕主题和有明确的方向；提问后３～５秒再叫学生回答；让学生迅速地集中注意教学内容23．教学活动几乎占用了课堂教学的全部时间。