湖北省孝感市孝南区朱湖中学八年级物理下册 11.4 机械能及其转化导学案(无答案)(新版)新人教版
人教版物理八年级下册：11.4 机械能及其转化 教案
人教版物理八年级下册：11.4 机械能及其转化教案一. 教材分析人教版物理八年级下册第11.4节“机械能及其转化”是力学的一个重要组成部分，主要讲述了机械能的概念、分类和转化。
本节内容是对前面学习的动能、势能的巩固和拓展，为学生进一步学习能量守恒定律打下基础。
本节内容在教材中的地位和作用十分重要。
二. 学情分析八年级的学生已经学习了动能、势能的相关知识，对能量的概念有了初步的理解。
但学生在理解机械能转化时，容易与能量转化混淆，对一些概念的理解还不够深入。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过观察、思考、讨论，进一步理解机械能及其转化的本质。
三. 教学目标1.让学生理解机械能的概念，掌握机械能的分类和转化规律。
2.培养学生观察、思考、讨论的能力，提高学生的科学素养。
3.让学生通过实例感受机械能在日常生活中的应用，增强学习物理的兴趣。
四. 教学重难点1.机械能的概念及其分类。
2.机械能的转化规律。
3.实例分析机械能的转化。
五. 教学方法1.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动思考、讨论。
2.利用实验、图片、实例等教学资源，帮助学生直观地理解机械能及其转化。
3.采用小组合作学习的方式，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.准备相关的实验器材，如小车、斜面、弹簧等。
2.收集一些关于机械能转化的生活实例。
3.准备PPT课件，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT课件展示一些图片，如跳伞运动员、滚摆等，引导学生思考这些现象中涉及到哪些物理知识。
通过学生的回答，引入本节课的主题——机械能及其转化。
2.呈现（10分钟）讲解机械能的概念，让学生理解机械能是由动能和势能组成的。
接着讲解势能的分类，如重力势能和弹性势能。
在此过程中，引导学生通过观察、思考，理解并掌握机械能的分类。
3.操练（10分钟）分组进行实验，让学生观察和记录实验现象。
实验内容包括：小车在斜面上下滑动的机械能转化、弹簧振子的机械能转化等。
精品八年级物理下册 11、4 机械能及其转化导学案(无答案)(新版)新人教版word版word版
②摆球在（）位置速度最大。
③分析摆球从A～B运动过程中，动能（）、势能（）。
④分析摆球从B～C运动过程中，动能（）、势能（）。
总结：动能和重力势能可以相互转化。
3．达标
1、关于机械能，下列说法中正确的是()
A、动能和弹性势能统称为机械能
B、动能和重力势能统称为机械能
C、重力势能和弹性势能统称为机械能
安全小提示：
课堂收：
如图1，将滚摆卷起后释放，让学生观察分析：
①滚摆在最高处时具有（）能。
②释放后观察滚摆下降时，高度（）、速度（）、质量不变。
③分析滚摆下降过程中势能（）、动能（）。反之上升过程中动能（）、势能（）。
④综上分析：动能和重力势能之间是可以相互（）。
2、探究活动二：
如图2，将单摆的摆球置于A处，然后释放。摆球就可以在A、B、C之间来回摆动。
学习流程：一、快捷机灵明目标；二、专注灵动我自学；三、活力四射深探究；四、活灵活现展风采；五、灵活运用达标成。
学习路线图：
1、自学
1、（）和（）统称为势能，动能、势能统称为（）。物体具有的机械能等于动能、势能两种能量之和。之所以把动能、势能统称为机械能，动能和势能可以相互（)。
二、合作学习
1．探究活动一：
机械能及其转化
课题：11、4机械能及其转化
年级：八
学科：物理
课型：新授课
学法指导
或
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时间：Leabharlann 主备：审核人：学习目标：
1．知道动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。
2．能通过实验或实例，认识物体的动能和势能可以相互转化。能解释与机械能转化有关的现象。
学习重难点：
八年级物理下册 11.4 机械能及其转化 精品导学案 新人教版
第四节 机械能及其转化 学习目标 1．知道机械能包括动能和势能 2．能解释有关有关动能、重力势能和弹性势能之间相互转化的简单现象学习过程自主学习（一）知识回顾1.动能的定义及影响动能的因素。
2.重力势能的定义及影响重力势能的素。
3.弹性势能的定义及弹性势能与形变的关系。
4．机械能包括 能和 。
(二) 自学教材P71-P73的内容，我知道：1.______、______和________统称为机械能.2._______和________可以相互转化。
3. 如果只有动能和势能相互转化，尽管动能、势能的大小会变化，但_________的总和不变，或者说，_________是守恒的。
4.水能和风能都属于________能。
水力发电和风力发电都是把_________能转化为____能。
5.卫星在远地点时________最大，当它从远地点向近地点运动时，________减少,_____增大，______也增大，_________能转化为________能。
6. 卫星在近地点时________最大，当它从近地点向远地点运动时，________增大,_____减少，______也减少，_________能转化为________能。
二、合作探究1．动能和重力势能的相互转化(1)观察滚摆的运动情况滚摆在最高处时________最大，当它从最高处向下运动时，_____减少，________增大,______也增大，_________能转化为________能。
滚摆在最低处时________最大，当它从最低处向上运动时，_____增大，________减少,______也减少，_________能转化为________能。
(2)观察单摆的运动情况。
小球由A 向 B 运动的过程中，速度逐渐 ，高度逐渐 ___ ， 能转化成 能；小球由B 向C 运动的过程中，速度逐渐变 ，高度逐渐变 ,__________能转化成 能。
2．动能和弹性势能的相互转化乙．小球将弹簧片压弯甲．小球刚刚接触弹簧丙．弹簧片恢复原状把小球弹回观察如图所示的演示实验。
八年级下册11.4 机械能及其转化 学案
第十一章功和机械能11.4 机械能及其转化导学目标：（1）知道动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。
（2）能通过实验或实例，认识物体的动能和势能可以相互转化。
能解释与机械能转化有关的现象。
（3）通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化。
重点：动能和势能之间的相互转化。
难点：能量转化与守恒的应用。
导学方法：实验探究法、讨论法课时：1课时导学过程课前导学1．动能、重力势能和弹性势能统称为能。
空中飞行的飞机因为运动它具有能，又因为它处于高空而具有能。
把这两种能量加在一起，就得到它的总能。
2. 一个物体从高处下落，物体的能就转化成它的能；弯弓射箭时，弓的弹性势能转化成能；蹦床运动员从高处落下，在与蹦床面将要接触时，具有一定的能，与蹦床接触后，床面发生弹性形变，运动员的能转化为蹦床的势能。
可见，能和能可以相互转化。
3. 滚摆下降时，它的重力势能越来越小，能越来越大，能转化为能。
滚摆上升时，它的重力势能越来越，动能越来越，能转化为能。
4.人们修筑拦河坝来上游水位，在坝底安装水轮机，发电机装在水轮机面，它们的轴连在一起，水轮机带动发电机发电。
课堂导学一、机械能及其转化1．动能、重力势能和弹性势能统称为能。
空中飞行的飞机因为运动它具有能，又因为它处于高空而具有能。
把这两种能量加在一起，就得到它的总能。
2. 一个物体从高处下落，物体的能就转化成它的能；弯弓射箭时，弓的弹性势能转化成能；蹦床运动员从高处落下，在与蹦床面将要接触时，具有一定的能，与蹦床接触后，床面发生弹性形变，运动员的能转化为蹦床的势能。
可见，能和能可以相互转化。
3. 滚摆下降时，它的重力势能越来越小，能越来越大，能转化为能。
滚摆上升时，它的重力势能越来越，动能越来越，能转化为能。
二、水能和风能的利用4.人们修筑拦河坝来上游水位，在坝底安装水轮机，发电机装在水轮机面，它们的轴连在一起，水轮机带动发电机发电。
5．风能也能发电，风吹动车，可以带动机发电。
八年级物理下册 11.4 机械能及其相互转化教案 新人教版(2021年整理)
八年级物理下册11.4 机械能及其相互转化教案（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级物理下册11.4 机械能及其相互转化教案（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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11.4 机械能及其相互转化一、教学目标1、知识与技能（1）知道机械能包括动能和势能，能用实例说明动能和势能间的互相转化。
（2）能解释有关动能、重力势能和弹性势能之间相互转化的简单现象，初步理解机械能守恒的含义。
（3）了解水能和风能的应用。
2、过程与方法（1）学生通过观察和动手做物体具有动能、重力势能和弹性势能的一系列物理实验，学习观察物理实验现象的方法，提高观察能力。
（2）通过观察和实验,培养学生运用能的转化知识分析有关物理现象的能力。
（3）培养学生从能量观点分析问题的意思。
3、情感态度与价值观（1）通过学习有关动能、势能及其相互转化知识的广泛应用，激发学生学习物理知识的兴趣，培养学生理论联系实际的观念.（2)通过机械能及其相互转化的知识的学习，使学生逐步认识事物之间都是相互联系和可以相互转化的观点。
二、课时安排2课时三、教学重点机械能的概念、动能和势能的相互转化的理解。
四、教学难点对机械能守恒的认识。
五、教学过程（一）导入新课【图片展示】满载游客的过山车,从轨道的了高端飞驶而下，时而上下翻腾，时而左摇右摆……【提出问题】你知道过山车的速度为什么有那么多的变化吗?你知道过山车为什么能够到时达大回环的最高处吗？过山车运动既有重力势能,又有动能，且重力势能和动能都有变化,指出自然界中动能和势能变化的事例很多。
八年级物理下册11.4机械能及其转化教案1
八年级物理下册11.4机械能及其转化教案1八年级物理下册11.4机械能及其转化教案1机械能及其转化一、新课引入手持粉笔头高高举起。
以此事例提问：被举高的粉笔具不具有能量？为什么？学生回答提问后，再引导学生分析粉笔头下落的过程。
首先提出，当粉笔头下落路过某一点时，粉笔头具有什么能量？（此时既有重力势能，又有动能）继而让学生比较在该位置和起始位置，粉笔头的重力势能和动能各有什么变化？（重力势能减少，动能增加）二、新课讲解在粉笔头下落的过程，重力势能和动能都有变化，自然界中动能和势能变化的事例很多，下面我们共同观察滚摆的运动，并思考动能和势能的变化。
实验1：滚摆实验。
出示滚摆，并简单介绍滚摆的构造及实验的做法。
事先应在摆轮的侧面某处涂上鲜明的颜色标志，告诉学生观察颜色标志，可以判断摆轮转动的快慢。
引导学生复述并分析实验中观察到的现象。
开始释放摆轮时，摆轮在最高点静止，此时摆轮只有重力势能，没有动能。
摆轮下降时其高度降低，重力势能减少；摆轮旋转着下降；而且越转越快，其动能越来越大。
摆轮到最低点时，转动最快，动能最大；其高度最低，重力势能最小。
在摆轮下降的过程中，其重力势能逐渐转化为动能。
仿照摆轮下降过程的分析，得出摆轮上升过程中，摆轮的动能逐渐转化为重力势能。
实验2：单摆实验。
此实验摆绳宜长些，摆球宜重些。
最好能挂在天花板上，使单摆在黑板前，平行于黑板振动，以便在黑板上记录摆球运动路线中左、右最高点和最低点的位置。
分析单摆实验时，摆球高度的变化比较直观，而判断摆球速度大小的变化比较困难，可以从摆球在最高点前后运动方向不同，分析摆球运动到最高点时的速度为零，作为这一难点的突破口。
顺便指出像单摆这种往复的运动，在物理学中叫做振动。
综述实验1、2，说明动能和重力势能是可以相互转化的。
实验3：弹性势能和动能的相互转化。
演示动能和弹性势能的转化实验。
实验可分两步做。
首先手持着木球将弹簧片推弯，而后突然释放木球，木球在弹簧片的作用下在水平槽内运动。
2019版八年级物理下册 11.4机械能及其转化导学案(新版)新人教版 (I)
2019版八年级物理下册 11.4机械能及其转化导学案（新版）新人教版 (I)学习内容第十一章功和机械能第四节机械能及其转化课型：新授课课时：两课时教学目标1.知道机械能包括动能和势能；2.能解释有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单现象；3.初步了解机械能守恒的含义。
重难点：能解释动、势能之间的相互转化。
时间分配导课2分、展示10分、评价5分、凝难解惑10分、测评8分、反馈、总结5分课堂过程一导课：1动能、势能及影响因素？2手持粉笔头举起并下落，认识其中的能量变化？二、推到新课：（一）机械能；（二）动能和势能的转化1、下落的石头2、人造卫星的运动.3、蹦极运动结论：如果只有动能和势能相互转化，尽管动能、势能的大小会变化，但机械能的总和不变，或者说，机械能是守恒的。
如人造卫星绕地球运行时、抛出的石块、沿光滑斜面运动的物体等（三）水能和风能1、水能发电：重力势能转化为电能2、风能发电：动能转化为电能三、解凝答惑：1.机械能：动能与势能统称为机械能。
动能是物体运动时具有的能量，势能是存储着的能量。
动能和势能可以互相转化。
如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和不变，也就是说机械能是守恒的。
2.动能和重力势能间的转化规律：①质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能；②质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能。
3.动能与弹性势能间的转化规律：①如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能；②如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。
四、课堂检测：1. 课本71页甲图中:滚摆下降时,高度逐渐______,速度越来越____,重力势能逐渐_____,动能逐渐_____,_____能转化为_____能。
滚摆上升时,它动能越来越_____,重力势能越来越____,____能转化为_____能。
八年级人教版物理下册11.4 机械能及其转化导学案
11.4《机械能及其转化》导学案一、学习目标:1．能用实例理解动能和势能的相互转化。
2．能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单物理现象。
3．通过自制单摆，进行观察和实验认识动能和势能的转化过程。
【重点、难点】理解动能和势能之间的相互转化；了解机械能守恒。
二、复习及预习展示(1)、什么是动能？动能的大小与哪些因素有关？怎样改变质量一定的物体的动能？(2)、什么是重力势能？重力势能的大小与哪些因素有关？怎样判断重力势能大小的变化？(3)、什么是弹性势能？弹性势能的大小与哪些因素有关？怎样使一个物体具有更大的弹性势能？(4)、将一个乒乓球向上抛出去，乒乓球离手时的速度最大，此时的动能________。
在上升过程中,乒乓球的质量，速度____ ___，因而动能________，但高度在增加，因而重力势能______。
当达到最高点时，乒乓球的速度为_______，动能也为______，重力势能达到最大，所以在上升过程中乒乓球的______能转化为_______。
从最高处下落时，速度越来越_____，动能越来越_____，由于高度不断减小，所以重力势能也不断_____。
所以，在下降过程中乒乓球的_______能转化为______能。
(5)、学生阅读P73“科学世界：人造地球卫星”并思考能量变化情况。
(6)、学习中你发现了什么疑问？三、课内探究：探究一：利用滚摆进行实验，讨论它在运动的过程中动能和势能是如何变化的？请你解答下列问题：开始释放摆轮时，摆轮在最高点静止，此时摆轮只有能，没有能。
摆轮下降时其高度降低，重力势能；摆轮旋转着下降；而且越转越快，其动能越来越。
摆轮到最低点时，转动最快，动能最；其高度最低，重力势能最。
在摆轮下降的过程中，其能逐渐转化为能。
仿照摆轮下降过程分析，得出上升过程中，摆轮的能逐渐转化为能探究二：（要求：学生自制单摆，完成探究）1．用一根细线和一个橡皮，自制一个单摆，进行实验。
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课题：11.4 机械能及其转化导学案
学习目标
1.理解机械能的概念.
2.知道动能和势能之间的转化.
3.能解释一些能之间转化的物理现象.
知识回顾
1.动能的大小跟物体的_________和_________有关.
2.重力势能跟物体的_________和___________有关.
自学指导
一、阅读课本P71前三段的内容,回答下列问题:
1.滚摆下降时,高度逐渐_______,速度越来越______,重力势能逐渐_______,动能逐渐______,________能转化为________能.
2.当滚摆处于什么位置时动能最大?重力势能最小?当处于什么位置时动能最小,重力势能最大?
二、分组讨论想想议议部分的实验,回答下列问题:
甲图中:是________能转化为________能.
乙图中:小球从A点运动到B点时,______能转化为_______能;从B点运动到C点时,_____能转化为______能;从C点运动到B点时,______能转化为_______能;从B点运动到D点时,_______能转化为________能.
.
三、阅读课本P72 1-3段,完成下列填空.
_________________统称机械能.机械能守恒的条件是____________________________.
阅读课本P72的想想做做的实验,回答下列问题:
1.铁锁的动能和势能是怎样转化的?
2.铁锁回不到原来的位置,为什么?
3.在此实验中,机械能的总量守恒吗?如果不守恒,它有什么变化?
四、水能和风能的利用
阅读P72-73内容，了解水能和风能的利用
五、阅读课本P69“科学世界”的文章
典型例题
例 1.向上抛出的石块在空中上升时是______能转化为______能;到达最高点后下落,是_______能转化为_________能.
例2.电动小车沿斜面向上匀速行驶,则在这个过程中( )
A 动能减小,重力势能增大,总机械能不变
B 动能增大,重力势能减小,总机械能不变
C 动能不变,重力势能减小,总机械能不变
D 动能不变,重力势能增加,总机械能增大
针对练习
1.洒水车沿街道匀速行驶,将水洒向路面,在此过程中它的动能将_____,这是因为速度虽不变,但___________.
2. 一个同学在蹦床上玩,从跳起到上升至最高点的过程中,_______能逐渐增大,_____能逐渐减小._________能转化为__________能.
3. 神州五号飞船飞离地面的过程中,速度越来越大,在此过程中,航天英雄杨利伟所具有的动能变_______,具有的机械能变________.
4. 2004年8月26日,在雅典举行的奥运会中,我国跳水运动员郭晶晶以绝对优势夺得女子三米跳板冠军,为我国争得了荣誉.她在起跳过程中,跳板的________能转化成________能,又转化成_________能,最后转化成她的________能,而进入水中.
5.自行车下坡,不踩脚踏板,速度也越来越快,从能的转化角度分析,是因为______能越来越小,______能越来越大.
6.人造地球卫星绕地球的椭圆轨道运行,从远地点向近地点运动时,它的重力势能______,动能_______.(填“增大”、“减小”或“不变”)
7.下列情况中,重力势能转化为动能的是( )
A在水平面上滚动的小球 B汽车上山 C空中匀速下降的降落伞D苹果从树上落下
8.空中沿水平方向飞行的一架飞机,正在向灾区空头物资,空投过程中,飞机的动能和势能的变化情况是( )
A 动能和重力势能都增大
B 动能和势能都减小
C 动能减小,重力势能增大
D 动能不变,重力势能不变
9.下列关于水的各句诗句中,和机械能没有关系的是( )
A不尽长江滚滚来 B飞流直下三千尺
C白毛浮绿水 D一江春水向东流。