《鲁滨逊漂流记》读书交流
《鲁滨逊漂流记》读书交流
活动目的：
交流阅读感受，加深对作品的理解，感悟经典的魅力，获得对自然、社会、人生的有益启示，培养勇于探索的精神。
活动准备：
学生阅读《鲁滨逊漂流记》，完成读书笔记。
制作课件。
活动时间：一课时
活动过程：
课前出示读书名言，学生自由读、齐读。
一、名言导入：
同学们，喜欢这些名言吗？是啊，“万般皆下品，惟有读书高”。
又到了我们读书的时间了，最近我们共读了《鲁滨逊漂流记》这部文学名著，这节课我们一起来收获阅读的成果吧！
二、记忆比拼：
书读得怎么样呢？让我们进入“记忆比拼”环节，考一考自己，看谁答得对。
（课件逐一出示问题和答案）：
A、抢答题。
1、小说的作者是谁？他是哪国人？（笛福、英国）
2、小说的主人公叫什么？他给被救的土人取名叫什么？（鲁滨逊、星期五）
3、鲁滨逊来到荒岛上的第一夜，在哪里度过的？（树上）
4、鲁滨逊用什么做成了他的伞？（毛皮）
5、他一个人在荒无人烟的小岛上生活了多少年？（28年）
B、选择题。
1、鲁滨逊用（B）治好了病。
A药物 B 烟叶 C 酒
2、鲁滨逊在岛上生活了（C）以后，发现了野人。
A20年 B 22年 C 23年
3、星期五一见到那位俘虏欣喜若狂，是因为那是他的（C）。
A族人 B 朋友 C 父亲
4、鲁滨逊通过（B）进入他的房子。
A 门
B 梯子
C 窗户
三、情节回顾：
1、看来，同学们读书真用心啊！谁能概括一下这本书的主要内容呢？
（提示大致内容：《鲁滨逊漂流记》可以分作三个部分，第一部分是鲁滨逊离家三次航海冒险经历，在巴西买了种植园；第二部分，也就小说的主体，是鲁滨逊在荒岛上克服艰难存活下来的经历；第三部分是叙述他从荒岛回来以后的事情，主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的故事。
）（课件相机出示：鲁滨逊：冒险生活——荒岛余生——返回英国）
2、你觉得小说最精彩动人的是哪一部分？（描写鲁滨逊独处荒岛，挑战自然的过程，即荒岛余生。
）
3、概括地说一说，鲁滨逊在28年的荒岛生活中遇到了哪些困难？
（课件出示：吃穿住孤独恐惧……）
4、鲁滨逊遇到的不是一般的困难，这关系到他的生死存亡，是惊心动魄的，“难”中处处透着“险”。
然而鲁滨逊是如何克服这些困难的呢？请你把书中相关的精彩情节说给大家听听，再谈谈自己的想法，或读读你写在读书笔记上的阅读感受。
（课件出示：打猎捕鱼养羊种麦、做衣服、搭帐篷造围墙、养动物救野人、插树桩）
5、小结：面对种种挫折，鲁滨逊总是“不成功决不放手！”，想出变通的方法去达到目的，在和大自然的斗争中，他改变了恶劣的环境，战胜了地震的恐惧，挨过了疾病的打击，只要有可能，就动手改善自己的生活，他的人生哲学就是行动的哲学，不怕困难的哲学。
四、感悟精神：
1、默读课前印发的资料，找出你认为最能体现“鲁滨逊精神”的内容，说说从中，我感受到鲁滨逊是一个的人。
（课件出示：鲁滨逊是一个的人。
）
（提示：A、一个不屈服命运的人，面对命运弃他于孤岛，能及时调整心态，努力改变不幸的命运。
B、一个意志坚强的人，他可用差不多一年的工夫仅仅做完小小的木栅栏围墙。
C、一个不怕失败的人，为找到合适的工具，他先用重木头，失败了又用起货用的铁棒。
D、一个善于调整心态的人，他经历了三次心态调整，逐步解决了生存问题、生活问题及如何获得有意义的问题。
E、一个不怕孤独的人，他以猫狗为伴，以记日记来排遣寂寞，活得充实。
F、一个以苦为乐的人，岛上物质贫乏，生活条件艰苦，他仍不断自我安慰，尽量改善生活。
G、一个热爱生活的人，面对不幸，他没有失去生活的信心，而是热情地投入到实在的生活中去。
H、一个爱劳动的人，他为解决衣食住行，寻找食物、打造围墙、制造工具等。
I、一个不断探索的人，他凭着开辟新天地的热情，创造了自己的物质和精神王国。
J、一个开拓创新的人，他创造性地用刀刻痕迹计时，寻找工具打木桩。
K、积极乐观善于创造机智勇敢聪明才智意志坚定勇于追求无所畏惧……）
2、小结：看来同学们对鲁滨逊的看法真是仁者见仁，智者见智。
读书就应该这样，读一读，想一想，发表自己独特的见解，倾听他人的看法，全面深入地认识事物。
3、面对人生困境，鲁滨逊的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。
他的话语也折射出一种精神的光辉，给人以启示和力量。
如果让你选一句作为座右铭，你会选哪一句呢？为什么？
集体交流，课件出示精彩语言辑录：
☆世界上一切好东西对于我们，除了拿来使用之外，没有别的好处。
☆一个人只是呆呆地坐着,空想自己所得不到的东西,是没有用的,这就是“绝对真理”。
☆在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。
☆我的脾气是要决心做一件事情，不成功决不放手的。
☆我要尽全力而为，只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下……
☆我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。
自由读、指名读、齐读。
4、联系自己的实际，谈谈该怎样学习鲁滨逊精神。
（课件出示问题。
）（在当今的社会中，只要依靠自己的智慧和掌握的知识，不向恶劣的环境低头，不轻言放弃，就能克服任何困难。
）
5、小结：是啊！或许我们一辈子都不可能遇到像鲁滨逊这样的困境，但人生不如意的事十之八九，只要我们能够保持积极乐观的心态，百折不挠的坚强意志和创造生活的勇敢智慧，我们就会变得顶天立地，就会走出困境，
这就是鲁滨逊为我们写出的一首生命的赞歌。
千言万语化作一句话与大家共勉：“不经历风雨怎能见彩虹”。
五、想象奇遇：
1、过渡：鲁滨逊的精神深深地打动了每一个人，让我们放飞想象的翅膀，走进荒岛，跟随鲁滨逊一起去历险吧。
课件出示预设的选题：
A、你想以怎样的角色在荒岛跟鲁滨逊相遇，相识后你们会发生什么新的故事？
B、鲁滨孙孤身一人在岛上历尽千难万险，除了书上讲到的这些，肯定还有其它困难，请你想象一下鲁滨孙还会遇到哪些困难呢？又是怎样克服的?
C、如果鲁滨逊在荒岛上遇到食人族，他会怎么做？
D、假如鲁滨逊初到荒岛时没有食物，也没有枪支、弹药和罗盘，他会如何解决粮食与水源的问题？
E、如果你是主角，遇到船难漂流到这样的荒岛上，你会怎样做？
2、学生任选一题，大胆自由地想象，小组讨论后交流。
3、交流时相机点评补充。
4、小结：读书而不思考等于吃饭而不消化。
看来同学们已经学会了读书的方法，记住：好的方法会让你终生受益。
六、拓展延伸：
1、课堂总结：杨红樱阿姨说，这本书是——一本男孩子必读的书，我们说其实无论是男孩子还是女孩子，无论是你们小孩还是像老师这样的成人，读了这本书都是很有收获的。
齐读（课件出示：困境是命运赐给勇敢者的一笔财富！）这是老师读这本书的收获。
翻开你们的笔记本，把你读书的收获或感受浓缩成一句话写在“读书感言”里吧，愿意到台上来写的上来写。
2、小结：读书有三境界：泛读、精读、品读。
像《鲁滨逊漂流记》这类启心益智的书，我们就应当学会在“品读”中感受鲁滨逊的智慧、勇敢、拼搏和热情，收获战胜困难的勇气。
希望在今后的人生道路中，同学们能继续与经典书籍为友，不断地从中汲取成长的力量，使生命之花绚丽绽放。
3、布置作业：课件出示作业超市。
读鲁宾逊漂流记有感400字五篇
【导语】读书不但可以滋润读者的⼼灵，充实读者的精神世界，还能够潜移默化的影响读者⾯对⽣活的状态，多读⼀些好的书籍吧，它会让你受益终⾝。
相信不久的以后你也会爱上读书！以下“读鲁宾逊漂流记有感400字五篇”由整理发布，欢迎阅读参考！更多相关讯息请关注！读鲁宾逊漂流记有感400字篇⼀ 在⽣活中我们有时会遇到困难，遇到困难时我们是应放弃，还是努⼒战胜它。
当困难很难战胜时是⽓馁，还是坚持。
在读过《鲁宾逊漂流记》之后我对此深有感受，与⼤家交流交流。
《鲁宾逊漂流记》主要讲了英国青年鲁宾逊不安于中产阶级的安定平庸⽣活，三次出海经商的故事。
因遇海盗被摩尔⼈掳住，做了⼏年奴⾪后逃往巴西，成了种植园主。
为解决劳动⼒缺乏问题，在去⾮洲贩卖⿊奴途中遇风暴只⾝漂流到⼀座⽆⼈荒岛。
⼩说主要写他在岛上28年的⽣活。
他战胜悲观情绪，建住所、制器⽫、驯野兽、耕⼟地，⽤各种⽅法寻找⾷物。
终于战胜⾃然，改善了⽣活环境。
在第⼗七年救了⼀个⼟著，经训练成为⾃⼰忠实的奴仆。
后⼜获得新的居民，成为该岛的统治者。
最后乘英国商船回国的故事。
表现了鲁宾逊的坚强，不怕困难。
在⾯临⽣存危机时他没有放弃⽣的希望，种植粮⾷，养殖动物。
还驯服了野⼈“星期五”。
他⾯对困难是何等的⽆畏。
我们在⽣活，学习中遇到的困难是何等的渺⼩，⽽鲁宾逊⾯对⽣存的考验都勇敢的战胜了它，我们还怕什么吗？ 让我们在今后的学习⽣活中更加坚强吧！读鲁宾逊漂流记有感400字篇⼆ 我读了鲁宾逊漂流记之后，了解到了孤岛上的种种困难和鲁滨逊坚强⾯对的精神。
这本书讲的是⼀位叫鲁宾逊的英国⼈，在⼀次航海中遇到⼤风，船翻了，他漂流到⼀个荒⽆⼈烟的⼩岛上。
他战胜了重重困难，在孤岛上⽣活了⼆⼗⼋年，最终获救，回到英国的事。
读完书，我觉得⾃⼰跟鲁滨逊相⽐是多么渺⼩。
在⼀个荒⽆⼈烟的⼩岛上⽣活，就已经很困难了。
但是，鲁滨逊还要时时刻刻提防野⼈袭击。
我们若没有⾃我保护的意识，就肯定没法像鲁滨逊⼀样，在⼩岛上⽣活⼆⼗⼋年之后安然⽆恙的回到英国。
名著《鲁滨逊漂流记》读后感7篇
名著《鲁滨逊漂流记》读后感7篇名著《鲁滨逊漂流记》读后感（篇1）前几天我读了一本名叫《鲁滨逊漂流记》的书，这本书对我有很大的帮助，也给了我很多启发，让我来介绍一下它吧！《鲁宾逊漂流记》是一本小学生必读的好书。
它主要讲了：主人公鲁滨逊幼年有着航海周游世界的理想，而父母极力反对。
他很固执，就在1651年，鲁滨逊19岁的时候，背着父母，报名做了水手，在海上，暴风把船给吹翻了，鲁滨逊很幸运，没被淹死，独自漂流在一个荒岛上，接着自己探查了这个岛，开垦了一片土地，还找到了自己需要的食物。
过了一段时间，他发现一群野人在吃人肉，鲁滨逊决定要救出受害者，在一个星期五的晚上，鲁滨逊成功救出了一个人，并为他取名为星期五。
后来，他终于离开了陪伴他27年又75天的这个岛，回到了自己的家乡——英国。
主人公鲁滨逊正是凭着顽强的毅力，才回到了自己的家乡。
读了这本书，对我的感触很深，一个非常普通的人，能在一个荒无人烟，环境如此恶历的情况下，仅用几支枪和一些数的清的大米，小麦，甚至连鞋子都没有的情况下，生存了二十八年，可想而知，这连常人都不敢想象的事情，鲁滨逊却办到了。
他曾经在无药而发高烧的情况下，利用简单的树叶，水和少量的食物做成了一种吃的东西。
他一连几天四肢无力。
但他坚持自己信念，终于战胜病魔，他在看似很难办到的一些事情，都勇敢的办到了。
这本书强烈的感染了我，放佛也让我与鲁滨逊一起捉山羊，与野人大战……给我带来一种真实和现场感，让我感到做人就应该有勇敢不服输和自食其力的精神。
我一定要向鲁滨逊学习，把这种精神用到学习上，做一个德学兼备的好学生。
名著《鲁滨逊漂流记》读后感（篇2）我读了笛福的《鲁滨逊漂流记》。
我深深地被这本书所吸引，它让我体会到了鲁滨逊那惊人的毅力和百折不挠的精神。
鲁滨逊是英国富商的小儿子，因为他有想当航海家的梦想，所以不顾父母的劝告，毅然离开家，踏上了航海之路。
结果鲁滨逊乘坐的船在去非洲的路上，被一股猛烈的飓风袭击，几乎全船覆没，只有鲁滨逊活了下来。
鲁滨迅读书交流发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家分享关于鲁滨逊读书的心得体会。
鲁滨逊，这个充满传奇色彩的名字，不仅代表了一个人，更是一个时代的象征。
他的故事，激励了无数人勇敢面对困境，追求自由与梦想。
今天，就让我带领大家走进鲁滨逊的世界，共同探讨这部经典之作。
首先，我要谈谈鲁滨逊这个人物形象。
在小说中，鲁滨逊展现出了顽强拼搏、勇于冒险的品质。
他面对困境，从未放弃过生存的希望。
这种精神，正是我们这个时代所需要的。
在现实生活中，我们也面临着各种各样的挑战，只有具备鲁滨逊这样的精神，才能在逆境中成长，成为更好的自己。
其次，鲁滨逊的故事让我深刻体会到了人与自然的关系。
在荒岛上，鲁滨逊与大自然进行了深入的交流，他学会了如何与大自然和谐相处。
这让我想到，人类在发展过程中，要尊重自然、保护环境，才能实现可持续发展。
鲁滨逊的经历，为我们树立了一个榜样。
此外，鲁滨逊在荒岛上的生活，也让我对人性有了更深的认识。
在困境中，鲁滨逊展现了人性的善良、勇敢和智慧。
他不仅学会了生存技能，还与当地土著人建立了友谊。
这让我相信，只要我们用心去关爱他人，就能收获真挚的友谊。
在阅读《鲁滨逊漂流记》的过程中，我还学到了很多关于人生哲学的知识。
鲁滨逊在荒岛上度过了28年，他经历了生死离别、孤独无助，但他从未放弃过对生活的热爱。
这让我明白，人生的价值在于不断追求，即使遭遇挫折，也要勇敢面对。
最后，我想谈谈这部小说对我们现实生活的启示。
在当今社会，我们面临着诸多压力，如何保持乐观的心态，勇敢面对困境，是每个人都应该思考的问题。
鲁滨逊的故事告诉我们，只要有坚定的信念，勇敢地追求梦想，我们就能战胜一切困难。
总之，《鲁滨逊漂流记》是一部值得我们反复阅读的经典之作。
通过阅读这部小说，我们可以学到很多关于人生、人性、自然的知识。
在今后的工作和生活中，让我们以鲁滨逊为榜样，勇敢地追求梦想，不断超越自我。
谢谢大家！。
家长读《鲁滨逊漂流记》随笔心得范文5篇
家长读《鲁滨逊漂流记》随笔心得范文5篇《鲁滨逊漂流记》这本书主要讲述了鲁滨孙想要去航海以实现他的伟大梦想.一共经历了三次航海,可是在路途中船好几次被风刮翻,最终沉没了,就这样鲁滨孙开始了在岛上长达二十七年的艰苦生活.一起来看看家长读《鲁滨逊漂流记》随笔心得范文5篇,欢迎查阅!鲁滨逊漂流记随笔心得1《鲁滨逊漂流记》这本书我以往在多年前粗略读过,今日细致读来全是因为儿子最爱这本书的缘故.我和儿子一齐朗诵了整本书,这也是我们第一次合作,出声读完的第一本长篇小说.有一版本(_00千字)每章都是四字题目,儿子能做到一字不差按顺序背出标题.我自叹不如.此刻,我正忧愁不知写哪篇文章的读后感,儿子推荐了这本书,且自告奋勇地说帮我写,无法拒绝儿子的再三自荐,我听之.一六五九年九月三十日,一个人在一次航行中上遇到了可怕的风浪,翻了船,除他之外无一人生还.他流落到了孤岛上.凭着他惊人的毅力与勇气,二十八年后,他依靠自我的智慧逃出了孤岛,这个人就是倒霉而又幸运的鲁滨逊克罗索.在荒芜人烟的孤岛生活了28年啊!多么惊人的一个数字!可见鲁滨逊是何等的勇敢.初到孤岛的他是绝望的,他说: 我整天悲痛着我这凄凉的环境,没有食物,没有房屋,没有衣服,没有武器,没有出路,没有被救的期望,眼前仅有死,不是被野兽所吞,就是被野人所嚼可是,慢慢地,他独特的个性体现了出来,对生活充满期望,不再整天沉浸在自我设计的悲观中,开始一心一意的安排自我的生活,他建了小房子;做了桌子.小匣子;捕了小羊.小狗;种了小麦.稻子就这样,他用自我的双手,创造了自我的小王国.鲁滨逊还是坚毅的人.他以往这样说道: 我的脾气是要决心做一件事情,不成功决不放手的 , 我要尽全力而为,只要我还能划水,我就不肯被淹死,只要我还能站立,我就不肯倒下他没有助手,工具不全,缺乏经验,所以做任何事情都要花很大的劳力,费好长的时间.连做一块木版都要四十二天.他作的许多事情都是白费力气,没有成功,但他从来不灰心失望,总是总结了失败的经验又重新开始.辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报,他最终变得有船用,有面包吃,有陶器用,有种植园,有牧场,有两处较豪华的住所这些没有一件不是费了很多力气.克服了许多困难才得来得的.读完之后,我不禁反省自我:如果我流落到孤岛,能活几天?一天?两天?我又能干些什么?会劈柴?会打猎做饭?我连洗自我衣服还笨手笨脚的呢!再说了,没有一个人讲话,多孤单呀!我准会憋死的!可见鲁滨逊是多么乐观向上!我觉得人应当学习他这种不怕困难.乐观向上的精神,无论何时何地都坚强地活下去,哪怕仅有一线期望也要争取,决不能放弃!我们要像鲁滨逊那样有志气.有毅力.爱劳动,凭自我的双手创造财富.鲁滨逊漂流记随笔心得2故事发生在_世纪,主角叫鲁滨逊,英国人.从小就极其向往大海,渴望驾船远行.父亲期望他接手家里的生意当然不一样意,并说:如果你迈出这一愚蠢的一步,必须会后悔莫及,最终上帝也不会眷顾你!鲁滨逊意志坚定,不为所动.一次听说朋友的父亲驾船出海,就跟着一同前往.刚开船不久,便从莫名的兴奋到极度的恐惧,因为大风来了,亲眼见船就要翻了,生命即将走到尽头,还好被政府的救援船搭救了.政府分发了一些路费,主角决心回家,路上被同学和其父亲奚落,视其为扫把星,再想起父亲的话语,感觉如果就这么回去,这一辈子都会被人瞧不起,遂扭头奔向码头,又踏上了另一船远行的船.这次更惨,途中遇到海盗,被抓走拍卖变成了奴隶.每一天帮主人照看庄园,处理家务.但主角一盘算着怎样逃走.两年过去了,取得了一点信任也最终逮住了机会.一天清晨大雾弥漫,可见度极低,接主人的命令带两个人出海打鱼.船行了一段距离,岸上的人便看不到了,鲁滨逊掏出手枪,指向船上另两个随从.一个强壮的跳海逃生了,比较瘦弱的跳海也游不到岸,便发誓效忠了主角,一齐驾船逃跑.可惜,打渔的船太小,只能顺着风慢慢行驶,结果不细心到了一个荒岛,绝境中,被一过路的大船搭救.大船的船长十分不错,征得同意买下了随从,并把他们带到了巴西.主角在那里安定下来,运用做奴隶时的所学也搞起了种植园,这一下发财了,四年间不断发展扩张,成了当地最大的种植园主.钱太多了开始思考人生方向,觉得这么下去也没有意义.又拾起了心中的梦想,驾船远行,环游世界.遂把种植园交给别人打理,自我搭上了一船去几内亚贩卖黑奴的船.杯具重演,途中遇大风偏离方向,被吹向了一个陌生的岛,撞上了近岛的礁石,船翻了,主角被抛进了大海.此时离岸边还很远,海浪前进时顺着往前游,海浪退潮时紧紧抓住礁石,靠着这个小诀窍一步步游上了岸,并在岸边树上睡了一晚.第二天醒来,发现船被大风吹向了近岸,虽然翻了但卡在礁石中.遂做了一艘木筏划过去,一点点从船上搬运物资,有枪.火药,工具箱.笔墨本子,两只小猫,一只小狗,一只鹦鹉等.在岸边找了一个栖息地慢慢安置下来,恐惧过后便带来思想的清醒,焦虑无助的负面情绪席卷而来,遂拿出纸笔写下得失宽慰自我.虽然自我命运多舛流落到一座荒芜人烟的孤岛,但上帝并没有对自我不公,其它人都死了,而自我活了,无依无靠时,老天又把船送来了,给了自我营生的必需品,虽然没有人说话交流,但好在也没有大型野兽和食人野人.这之中差任何一个条件,自我都必死无疑.上帝没有抛弃自我,自我不应当自暴自弃,遂打起精神开始记录时间,并坦然应对新的人生.就这样一年过去了,一天晚上,主角睡的正香,感觉地动山摇,预感地震来了,自我住的地方就在山坡上,遂拔腿就跑,所幸,人未死,但家没了,震后大雨无处躲,火药全湿了,自我也淋成了落汤鸡.正焦头烂额之际,发现地震引起的巨浪把失事的船推上了海滩,拆了木头做了新家,又发现了火药.玉米,酒,圣经等新的物品.淋雨又劳累,大病一场,奄奄一息,万念惧灰,想一死了之之际,翻出了圣经,开始阅读.每次苦难之时才想起了上帝,但上帝并没有抛弃自我,每次的绝境都送来了生机,反而是自我从来不知感恩,不知满足,也从未信过上帝.如此分析利弊,想通了,人想通了以后精神就好了,自我有了生的欲望,病也跟着好了.接下来,不是如何生存,而是应当如何感恩生活,把小岛变成自我的王国,遂开始修缮自我的住所,让自我住的更舒心,开始烧制陶瓷制作各种工具,让自我生活更便利,开始开垦荒地种玉米做面包,让自我吃的更好.一年就这么过去了.第四年,开始研究到处转一转,便着手修理失事的船,虽然明知就算修好了,也没有本事推他入海,但还是义无反顾.并建了一个小船,绕鸟环行,遇上洋流抛进了深海差一点死了.回家途中偶遇两只小山羊,但带回去饲养,慢慢抓了更多的羊,建了更大的饲养场,饲养了三四十头羊后,开启了天天都有羊奶喝的完美生活.就这样十五年过去了,有一天发现海滩上有人的足迹,确定有野人上岛,遂吓的半死,生怕野人上岸发现有人居住而搜索自我,遂自我把家和居住的所有痕迹毁了.无助之际,晚上听到一只羊叫,跟着过去发现了一个绝佳藏身的洞穴,安定下来.担心受怕了两年,想了许许多多办法对付他们,并观察了几个月,发现野人几年才来一次,并且每次来只在海滩活动,吃完奴隶就走并不会待太久.自我无需太过焦虑!23年过去了,这之中来了一俩失事的船,但人都死了,只发现一个受伤的狗.主角孤苦伶仃,遂决定从野人那里救下奴隶来做仆人.周密安排后,最终等来了机会,几船野人的船上岸了,有两个野人带着一个奴隶,离队伍很远,估计是想开小灶,遂不及防下,被鲁滨逊冲上去杀了,那天正好是星期五,救下的奴隶便取名为星期五跟着主角一齐生活.三年间,主角教他英语,打枪和各种各样的技能知识,并让其信奉了上帝.从星期五口中得知,他们与这些野人分属不一样的部落,平时不吃人,仅有打战时才这样.被俘虏了都会送到附近的小岛被肢解分食.双方都一样,无所谓对错道德.之后决定建一船回星期五的家乡,恰时,发现又一组野人上岸,两个人一齐杀了十几个野人,救下了一个西班牙人和星期五的父亲.得知,白人在野人国的处境并不好,西班牙人还有十几朋友在受难,利用大半年的时期储存物资,西班牙人和星期五的父亲启程回家乡营救朋友!过了一段时间,一天傍晚等来了一艘英国大船.发现十几个人下船驱使着三个人进树林,主角和星期五便救下来这三人,得知,原先其中一个是这艘船的船长,船员叛变,船出现故障不得不靠岸,又怕岛上危险便驱使三人探探情景.鲁滨逊遂把枪分发给他们,一齐五人趋着夜黑杀回去,干掉了叛乱的人,一些船员归顺了.不久又来了一只船,不记得原因,似乎是叛变船员一伙的,同样的方法又杀回去,并夺得了大船的控制权.有了船长有了船,手底下又有了十五个人,归程便提上了议题.留下三个不是十分信任的船员,利用几天带他们熟悉环境,传授他们生存技能后,便带着其它人离开了小岛.而此时,鲁滨逊已经在那里生活了28年2个月_天.回到英国,父亲已死,母亲和姐妹不知所踪,仅有几个侄子侄女,呆了一段时间,便启程去了巴西.见了以往救自我的船长,也拿回了自我种植园的所有权,再加上这些年种植园积累的利润,主角一下子又腰缠万贯,但他没有享受,而是变卖了种植园,并将大部分的财产赠给了别人,捐助了公益,并带着星期五又驾着船驶向大海,环游世界.而后定居在英国,结了婚,有了三个小孩,十年后,妻子不幸去世,鲁滨逊又驾着船重回了以往生活的那个小岛.而此时,留下人的还在,以往救的西班牙人也在.带来很多的物资和女伴后,鲁滨逊重回自我的王国,又开始了新的篇章!阅读本书的个人感受有:一.没有奴隶的两年,就不可能干出种植园的事业,没有种植园的事业,就很难在孤岛上生活28年,只要自我未被打倒,任何以往受过的挫折,都将变成未来的阶梯.二.本书很大的篇幅描述主角的内心世界,窥视一个普通人如何在逆境中战胜自我,砥砺前行.生命是过程不是结果,无论遇到何种困难,都要坚守心中的梦想,无论身处何种险境,都不能放弃求生的期望.三.从恐惧野人,到杀野人救奴隶,再到解救船长,歼灭叛变船员,《勇敢的心》不是没有恐惧,而是万分恐惧下也要做正确的事情.我们恐惧,很多时候只是恐惧恐惧本身.四.主角四年暴富,后驾船远行,重获自由,又散尽财富,钱不是生活的全部,要懂的放下,而不被羁绊,人这一生努力的工作不是为了老有所养,退休有钱可拿,而是应当不断挑战,做自我喜欢的事情.以上是本书的读书笔记,期望对你有帮忙!鲁滨逊漂流记随笔心得3《鲁滨逊漂流记》这本书主要讲述了鲁滨孙想要去航海以实现他的伟大梦想.一共经历了三次航海,可是在路途中船好几次被风刮翻,最终沉没了,就这样鲁滨孙开始了在岛上长达二十七年的艰苦生活.一开始鲁滨孙心里有一些怨恨,对生活很是灰心.可是过了一段时间,鲁滨孙渐渐适应了岛上的生活,熟悉了岛上的一切.每当心中埋怨老天对他不公时,立刻这样想:船上一共有十一人,轮船沉没了其他人都淹死了,仅有我还活着,这并不代表老天对我不公,而是在善待我啊!想到那里,他的心又平静下来继续艰苦的生活.鲁滨孙在岛上虽然经历了许多困难,但也认识了很多朋友 .能说会道的鹦鹉;强悍凶猛的野狗;一只可怜兮兮的山羊;善良.忠诚.聪明.可爱的仆人星期五.因为有了这群朋友的鼓励,他很快成为了这片小岛的主人.鲁滨孙不仅仅爱交朋友,坚强乐观,还十分爱动脑筋,爱观察.在小岛上鲁滨孙经过仔细观察学会了烤面包;经过细心研究还学会了自制陶器.除此之外,鲁滨孙还十分有心的把每一天经历的事写成了一本日记,正因为这样鲁滨孙才得以证实他在荒岛上生活了二十七年,才能获救,说明鲁滨孙是一个多么用心的人.我十分敬佩鲁滨孙,因为他一个人普普通通的人竟然能在荒岛生活二十七年,反映了他多么机智勇敢,每一天都能过得很充实很饱满,所以说我们不管是学习上,生活中遇到困难,要想尽一切办法去克服它.鲁滨逊漂流记随笔心得4鲁滨逊漂流记是一本由丹尼尔笛福59岁时所着的第一部小说,首次出版于__年4月25日.这本小说被认为是第一本用英文以日记形式写成的小说,享有英国第一部现实主义长篇小说的头衔.下头是一篇鲁滨逊漂流记读书笔记:读《鲁滨逊漂流记》时,我看到了扉页上的谨以此书奉献给那些时时处处依靠父母.依靠学校的青少年朋友们这句话,觉得有点不服气,心里嘀咕着: 别小瞧了我们!我倒要看看,你凭什么这么说可是我读完后,我曾一向思考着这样一个问题:如果我是鲁滨逊如果我是鲁滨逊,当船在暴风雨中失事,我会像他那样不向命运低头而继续远航吗?不,如果能够选择的话,我才不会去理解那充满困难和挫折的生活,因为我没有他那样的坚强.如果我是鲁滨逊,当独自一人置身于荒岛之上,叫天天不应,叫地地不灵时,我会像他那样不自暴自弃,努力求生吗?不,我不可能像他那样随机应变,进取自救,因为我没有那种本事,我更没那份自信.如果我是鲁滨逊,当看到食人族用人开宴会时,我会像他那样勇敢地站起来,在仅有一个助手的情景下同他们搏斗吗?不,我宁可躲得远远的,祈祷他们永远不要发现我,因为我没有那种胆量.我此刻不得不承认我与鲁滨逊相比,自我是软弱与无能的.从呱呱坠地到背上书包,父母.学校为我们铺设了成长的道路.我心安理得地在这条平坦的大道上走过了一年又一年,没有挫折,没有风浪,而我还整天抱怨这个,抱怨那个.其实我根本没有品尝过生活中的苦涩,我是幸福的.然而处在幸福中的我根本没有意识到,能吃饱穿暖,背上书包去上学,每一天理解家人们的关爱和社会的关注,是一种莫大的幸福.一本好书能拯救一个人. 此刻我百分之二百相信这句话.这本书向我展示了鲁滨逊自信.自立.自强.永不满足.不甘平庸.勇于创业的精神;告诉我鲁滨逊靠自我的善良.智慧和坚毅,去创立.去开拓.我想我应当拿出所有的精力努力地向他学习,不仅仅是为了社会,为了父母,更是为了我自我的将来.他的那种敢于同恶劣的环境作斗争,热爱生活,热爱生命的精神深深的感动了我.跟鲁滨逊比起来,我们此刻的生活环境是多么的丰富多彩,所以,我们更应当要珍爱自我的生命,崇尚我们的生活,为我们的未来画上绚丽的一笔!鲁滨逊漂流记随笔心得5我读过一本令人着迷的书《鲁滨逊漂流记》,当我读完这本书后,才不由得感叹:要成功,自立必不可少.这本书主要讲了鲁滨逊因为遭遇海难,从而被困在小岛上,凭着遭遇海难的船只的资源,在小岛上生活,收复了一个仆人.最终与船长互相帮忙,回到陆地的故事.鲁滨逊他最开始来到岛上时,一无所有,可是他并没有放弃期望.他从船上搬来一切能用的物资,自我建了一块属于自我的土地,遇到不会的东西肯去琢磨,总是能够自学成才.换在平时,鲁滨逊可能会做纺织.牧羊.做面包这种事吗?当然不会,正是这苦难的磨练激发了鲁滨逊对生存的渴望让他变得更加自立,成为一个全能的人.凭着他的智慧和勇气,他让星期五心服口服,成为自我的仆人.他还帮忙手下叛变的的船长.大副击败了叛变的水手们,夺回大船.鲁滨逊经历了许多许多,能够说,他是一个成功的人.他凭的勇气.智慧不就是由他的自立而生的吗?在那里,我不得不提起我的堂妹.每次我去她家,总能在路上看到蹦蹦跳跳的她,她与小区里的其他人都很熟.什么事情,凡是自我能做到的,一律不会偷懒,不会请大人帮忙,并且总是做得十分漂亮.《鲁滨逊漂流记》这本书告诉我:自立是成功的根本,要想成功必须得自立!。
《鲁滨逊漂流记》读书交流会
《鲁滨逊漂流记》读书沟通会教课目标：1、经过发言、沟通，激发学生读整本书的兴趣。
2、小结学生读整本书的基本方法，并运用此中的一两种方法阅读《鲁滨逊漂流记》中“环岛探险”这一章节，同时掌握更多的阅读整本书的方法。
3、经过沟通的形式，指引学生理智、辨证地面对生活中的不幸和挫折，培育学生踊跃、健康、乐观的生活态度。
教课重、难点：1、掌握读整本书的方法，并运用到阅读活动中去。
2、正确对待生活中的不幸和挫折，培育学生正确的人生态度。
教课过程：一、课前发言：1、同学们，我们都知道“书本是人类进步的阶梯。
”你们还知道哪些关于读书的名言吗2、学生沟通。
二、发言导入，认识作者笛福.1、同学们，近来我们班上又掀起了一股阅读《鲁滨逊漂流记》的高潮。
书中自有黄金屋，看见同学们仔细读书，感觉真好！2、《鲁宾逊漂游记》的作者是谁（笛福）有谁能来介绍一下笛福吗学生沟通自己所认识的笛福（学生沟通后幻灯出示笛福简介）三、沟通读书方法，激发读整本书的兴趣。
1、作为六年级的学生，只读单篇文章是远远不够的，我们还需要常常和整本书打交道。
读整本书，特别是读经典名著，可以使我们增加知识，扩大累积，拓宽眼界，可以让我们和书中的人物进行心与心的沟通和沟通。
《鲁滨逊漂流记》这本书，听闻有的同学在四年级的时候就已经读过了，此刻已经开始读第二遍、第三遍了，能谈谈你是怎么读这本书的吗（学生自由发布建议）沟通后总结：先读序言，再细读；是先看看书的目录，优选出特别喜爱的章节先读，其余的就大概翻翻；把书中我特别喜爱的经典语段摘录下来，而后再写写自己的读书感。
这几种读书的方法都很不错，希望同学们在此后的读书中运用。
四、学生畅聊阅读《鲁滨逊漂流记》的收获1、同学们，这本书，读到此刻，你们必定收获不小吧谁能谈谈鲁滨逊的经历（1、我知道了这本书可以分作三个部分，第一部分主要写了鲁滨逊三次航海探险的经历，在巴西买了种植园；第二部分，是这本书的主体，写鲁滨逊在一个荒岛上凭着自己惊人的毅力和坚强不停的劳动生活了28 年；第三部分，主要写鲁滨逊在荒岛上光复了一条大船，回到了英国。
鲁滨孙漂流记读书汇报教案
《鲁滨孙漂流记》读书交流会教学设计高洁一、交流目标：1、通过师生共同交流，使学生了解《鲁滨逊漂流记》的故事内容，并能从鲁滨逊身上受到潜移默化的影响，学习他顽强与乐观的精神。
2、学会由表及里的阅读顺序，掌握正确的阅读方法3、激发学生阅读文学作品的兴趣，让读书成为自己的生活习惯。
二、交流重点：通过交流，围绕主要问题，感受人物形象，学到面对困难与挫折的方法。
三、交流难点：从阅读中学到相关的写作方法，能学以致用，学到做人的道理。
四、交流过程设计：（一）情景引入:你可曾设想过？一个人，一座荒岛...... 没有自来水，也没有煤气炉，打不通手机，也没有电视，更没法叫外卖送餐。
除了泥土，大海和一直生活在那里的动植物以外，没有任何东西是为了让你生存而存在的。
一滴水都要亲自去找，一个火苗都要亲手点燃......也许一天可以，也许一个星期也可以，可是一个月呢？一年呢? ......（但我们的主人公——鲁滨孙却做到了。
）（二）交流作者及创作背景:笛福：英国作家。
出生于一个商人家庭。
《鲁滨孙漂流记》写于1719年。
小说以一个真实的故事为背景进行创作的。
据说有一个苏格兰人在一艘英国海船上当水手，因与船长发生冲突，被船长遗弃在一个荒岛上生活了4年，后被救回英国。
(三)、交流读书方法：1、你是如何读书的？学生汇报后总结。
总结:读书前：1、看作品简介（梗概）；2、看作者介绍；3、看序言;4、看目录。
（了解大致内容）。
读书时：1、每天读几页；慢慢品读。
2、连续读完，一气呵成。
3、做好摘记，边读边积累；4、先浏览全书，再细细读。
读书后：1、想象故事情节；2、设身处地想象一下；3、重新细读品味；4、想象续编情节。
(四）检验读书成果小测试：（6题）出示幻灯，以抢答形式。
（五）交流小说内容：出示交流题目：1、谈谈初读《鲁滨孙漂流记》的感受。
2、书中你最感兴趣的人物是谁？为什么?3、书中你最喜欢的章节是何处？为什么？4、《鲁滨孙漂流记》带给了你哪些启示？谈谈你读后的收获。
鲁滨孙漂流记读书分享会发言稿
鲁滨孙漂流记读书分享会发言稿
尊敬老师，同学们：
大家好！
今天，我很荣幸能在这里跟大家分享我所读过的一本经典之作——《鲁滨逊漂流记》。
《鲁滨逊漂流记》讲述了一个人在荒岛上的生存故事。
小说以苏格兰少年鲁滨孙为主人公，他在一次海难中流落荒岛上，从此开始了他在荒岛上的漂泊生活。
鲁滨孙在岛上孤独地生活了28年，其间经历了很多艰难险阻，但他不放弃希望，最终在极度孤独与绝望的环境下逐渐适应并创造出一个完全属于自己的｀生活。
鲁滨孙的一次漂流可以说是一场命运的考验。
他在漂流中遇到了种种困难和危险，但他不放弃，始终保持着顽强的意志力和乐观的信念。
到了荒岛上，他更是克服了自身的缺陷，在孤独与绝望中得到成长，同时运用自身的技能和智慧避免了饥饿、疾病和野兽的侵扰。
《鲁滨逊漂流记》让我们看到了一个人在极端环境下的成长与奋斗。
它不仅展现了人类的聪明才智和勇敢精神，更告诉我们在困难面前，我们不应该气馁和放弃，而应该坚持不懈，直到克服了困难达成目标。
在当今这个充满竞争和挑战的社会，我们面临着更多的机遇和挑战。
面对这些挑战，我们不能畏惧也不能放弃，而
应该学会借鉴鲁滨孙在荒岛上所表现出来的毅力、勇气和智慧，同时突破自己的极限，勇往直前，克服困难，做到自己最好。
最后，我想说，《鲁滨逊漂流记》不仅是一本文学巨著，更是一部生命成长史。
它告诉我们，面对生活中的挑战和困难，我们应该始终坚信自己，充满勇气和希望地走向未来。
谢谢大家！。
《鲁滨逊漂流记》整本书阅读交流课教学设计
《鲁滨逊漂流记》整本书阅读交流课教学设计教学目标：1.继续学习、巩固课外阅读的方法。
2.梳理故事情节，感悟人物形象及作品意蕴，使心灵受到感染和浸润。
3.引导孩子交流阅读收获和分享阅读体验，激发学生深层阅读的兴趣。
教学重点：梳理故事情节，感悟人物形象及作品意蕴，使心灵受到感染和浸润。
教学难点：引导孩子交流阅读收获和分享阅读体验，激发学生深层阅读的兴趣。
教学过程：一、激趣导入新课鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
最近，我们共同阅读了《鲁滨逊漂流记》这本书。
在家里，在学校里，总能看你在认真读书。
你认真读书的样子可真美。
今天，我们一起走进《鲁滨逊漂流记》的读书交流会。
二、交流读书方法陶渊明说“好读书，不求甚解。
每有会意,便欣然忘食。
”同学们，那你们是怎样来读这本书的？我们来听听小伙伴是怎么说的？（生介绍自己的读书方法。
）教师小结：从你们的交流中，我们知道了常用的读书方法有：作批注；做摘抄；写一写读后感；画航海路线图、人物性格分析图、故事情节图；对这本书结构内容做整理，画思维导图。
【设计意图】引导学生回顾自己读《鲁宾逊漂流记》时所用的方法，通过老师的总结强化整本书阅读的方法，让学生巩固所学的阅读方法，为以后的整本书阅读打下坚实基础。
三、梳理故事情节1.整本书阅读的方法一：把书读细环节一：知识竞赛看来每个人都有自己的读书方法，接下来老师带来一组挑战，检验你的书读的效果如何，请准备好。
（放录音）环节二：连一连鲁滨逊一共出海了4次，你知道他都去了哪里吗？请同学们连一连。
总结：老师不得不再次竖起大拇指，太厉害了！看来同学们并不是囫囵吞枣地过一遍，而是做到了细嚼慢咽，读得很细致。
我们在阅读整本书时就应该做到2.整本书阅读的方法二：把书读薄环节三：概括故事内容（说一说）读书能养气，乃为善读书。
看来同学们对故事情节基本掌握了，相信你们一定能把这个故事讲清楚。
这本书讲了一个什么故事？（引导学生交流归纳）教师小结：通过你们的讲述，我们把二三十万字的小说归纳成短短的几句话，这是要求我们在阅读整本书要做到——把书读薄。
鲁滨逊漂流记读书交流会
许多读者通过阅读《鲁滨逊漂流记》学会了坚韧 不拔、勇往直前的精神，并在生活中取得了成功。
03 故事梗概
鲁滨逊的冒险开始
01
鲁滨逊出生于一个中产阶级家庭，从小怀有航海梦想。
02
第一次出海时遭遇风暴，被船长救助并成为船员。
03
鲁滨逊因与船长发生争执，被遗弃在荒岛上。
荒岛生活
01 鲁滨逊在岛上建造简易住所，寻找食物和水源。 02 学会制作工具、狩猎和种植农作物，逐渐适应岛
总结本次交流会
本次交流会不仅增进了大家对《鲁滨逊漂流记 》的理解，也促进了彼此间的交流与合作，为
未来的读书活动奠定了基础。
通过本次交流会，大家对《鲁滨逊漂流记》有了更深 入的认识和理解，也激发了大家对读书的热情和兴趣
。
本次读书交流会圆满结束，与会者积极参与， 分享了各自对《鲁滨逊漂流记》的独到见解和 感悟。
对作品的评价与建议
作品的艺术价值
鲁滨逊漂流记是一部经典小说，具有很高的艺术价值，情节跌宕起伏，人物形 象鲜明，语言生动有力。
对作品的改进建议
一些读者认为作品在某些细节描写上可以更加丰富和具体，例如鲁滨逊在孤岛 上的生活细节和心理变化等。同时，也可以增加一些现代元素，使作品更具有 时代感。
07 结束语
坚韧不拔
鲁滨逊在困境中不放弃、不气馁，通过不断努力和坚持，最终战胜了 种种困难，成功获救。
星期五的角色分析
忠诚
星期五对鲁滨逊忠诚无二，无论在什么情况下都愿意为鲁滨逊效 劳，甚至不惜牺牲自己的生命。
单纯
星期五是一个单纯善良的人，他对鲁滨逊充满了感激和敬爱，始终 把鲁滨逊当作自己的主人。
勤劳
星期五在孤岛上勤劳肯干，帮助鲁滨逊完成了许多繁重的劳动任务， 是鲁滨逊在孤岛上的得力助手。
《鲁滨逊漂流记》读书交流会
1、即使是在这样的处境中，也有一些消极的东 西或积极的东西值得感谢。 2、一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不 到的东西，是没有用的。
3、我已学会多看看自己生活中的光明面，少看 看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受， 少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由 衷安慰。
4、我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因 为我们对已经得到的东西缺少感激之情。
困境是一笔财富！
鲁滨逊这个人物让你联想 到了哪些名人故事或名人 名言？
推荐优但不能被 打败。”在《老人与海》中我们也许能够找 到桑提亚哥“硬汉性格”的影子。
2、双目失明、全身瘫痪还能进行写作吗？ 告诉你，能！尼古拉· 奥斯特洛夫斯基就是 在双目失明、全身瘫痪的情况下完成的不朽 之作《钢铁是怎样炼成的》，跌宕起伏、生 动感人的故事情节吸引了亿万读者。
读书交流会
执教教师：六年（5）班 叶小彬
书籍是人类进步的阶梯。 ——高尔基
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ——歌德
1、《鲁滨逊漂流记》的作者是谁? 他是哪个国家的 人? 2、《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊是哪个国家的人? 他在荒岛上渡过了多少年呢? 3、鲁滨逊在哪里救了一个野人?他给那个野人起了 一个名字是什么? 4、鲁滨逊是根据什么给他取名的? 5、鲁滨逊是在什么情况下第一次取出《圣经》来看? 6、鲁滨逊得了疟疾，他用几种不同的方法吃什么? 7、鲁滨逊收养了多少只宠物? 8、鲁滨逊给这座荒岛取名为什么? 9、鲁滨逊登陆荒岛的纪念日是多少? 10、每天傍晚，鲁滨逊的消遣是什么?
智慧、勇敢、锲而不舍、
勤劳、坚强的毅力、超强
的生存能力、乐观 ┈ ┈
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
吴缅喜欢书中的一句名言：