六年级下册《控制铁生锈的速度》教学设计优质课件
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六年级下册科学《控制铁生锈的速度》教学设计优质课件

空气 与______ 水 发生了复杂的_______ 化学 变化。 和_______
2、将两枚铁钉分别放在空气中和潮湿的纸巾上,则生锈
潮湿的纸巾上的铁钉。 较快的是放在_____________
二、请举出在生活中人们采取了哪些方法防止铁制品 的生锈?
隔绝空气与水分
隔绝空气与水分 增加了钢铁制品的抗生锈能力 隔绝空气与水分
减少水分
• 形成氧化膜 • 晾干
这部自行车的防锈措施 有哪些?想想为什么选择 不同的防锈措施呢?
沙漠和海边 自行车在月球 那个地方的钢铁 上会生锈吗? 更容易锈蚀?
7、控制铁生锈的速度
一、填空。
1、钢铁制品容易在空气中变成铁锈,这是因为铁制品会
• 在分析原因之前,让我们再看看 另一个对比实验?
水和空气
干燥空气
蒸馏水
第一天
水和空气
干燥空气
蒸馏水
三 天后
水和空气
干燥空气
蒸馏水
七天后
水中含有空气
空气中含有水气
时间 第一天 第二天 第三天 第四天 空气中含有水蒸气,水中溶解有空气,
因此放置在空气中的铁钉和放置在水 空盘子 无变化 无变化 无变化 有点生锈 中的铁钉,都在同时受到空气和水的 水盘子 水变色 生锈 锈多了 锈更多了 共同作用。
铁钉放置在空气中
铁钉放置在潮湿处
铁钉完全浸没在水中
铁钉一半浸在盐水里, 一半暴露在空气中
食 盐 水
食 盐 水
食 盐 水
第一天
第三天
第七天
铁生锈观察记录表
盐水里和 空气中 很快
放置位置
空气中 较慢
潮湿处 较快
水中
生锈速度 我们的结 论
六年级下册科学课件 2.7 控制铁生锈的速度|教科版(共20张PPT)

六年级下册科学课件 -2.7 控制铁生锈的速度|教科版(共20张PP T)
铁生锈 是空气和水共同作用的结果
六年级下册科学课件 -2.7 控制铁生锈的速度|教科版(共20张PP T) 六年级下册科学课件 -2.7 控制铁生锈的速度|教科版(共20张PP T)
六年级下册科学课件 -2.7 控制铁生锈的速度|教科版(共20张PP T)
生活中常见的生锈速度是非常迅速还是缓慢的?
铁锈的形成是空气和水的共同作用,它的科学道理:
六年级下册科学课件 -2.7 控制铁生锈的速度|教科版(共20张PP T)
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防锈妙方
隔绝与水和 空气的接触
没有生锈 现象
六年级下册科学课件 -2.7 控制铁生锈的速度|教科版(共20张PP T)
有生锈现 象,液面 处铁锈较 多
有生锈现 象,液体 底部处铁 锈较多
有生锈现 象,比较 明显
六Hale Waihona Puke 级下册科学课件 -2.7 控制铁生锈的速度|教科版(共20张PP T)
在不同环境里铁生锈 的速度有快慢;铁生锈的 时候会发生颜色变化;铁 在盐水里的生锈速度快。
生锈使铁发生化学变化,形成铁锈这种新的 物质,它的强度降低了,而且极易腐蚀而变形, 严重影响我们的安全。
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在我们的生活中,生锈现 象可否减慢或消失呢?
根据铁生锈条件能控制铁 生锈速度吗?
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铁生锈 是空气和水共同作用的结果
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生活中常见的生锈速度是非常迅速还是缓慢的?
铁锈的形成是空气和水的共同作用,它的科学道理:
六年级下册科学课件 -2.7 控制铁生锈的速度|教科版(共20张PP T)
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防锈妙方
隔绝与水和 空气的接触
没有生锈 现象
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有生锈现 象,液面 处铁锈较 多
有生锈现 象,液体 底部处铁 锈较多
有生锈现 象,比较 明显
六Hale Waihona Puke 级下册科学课件 -2.7 控制铁生锈的速度|教科版(共20张PP T)
在不同环境里铁生锈 的速度有快慢;铁生锈的 时候会发生颜色变化;铁 在盐水里的生锈速度快。
生锈使铁发生化学变化,形成铁锈这种新的 物质,它的强度降低了,而且极易腐蚀而变形, 严重影响我们的安全。
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在我们的生活中,生锈现 象可否减慢或消失呢?
根据铁生锈条件能控制铁 生锈速度吗?
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六年级下册科学《控制铁生锈的速度》教学设计优质课件

因生锈而严重破损的石油输送管道。
因生锈而倒塌的高压电铁塔
关注日常生活中的两个现象
(1)留有少量水的铁锅,几 天后会看到什么现象? (2)铁制的栏杆表面刷了油 漆后会不会生锈?
提出问题 铁在什么条件下生锈? 作出猜想 1、是在有水的条件下生锈
2、是在有空气的条件下生锈
3、是在同时有水和空气的条件下生锈
7 控制铁生锈的速度
上节课中我们已研究了铁生锈的原因,进行了对比实验,现在让我 们来分享研究成果吧!
研究的问题:铁生锈与空气有关吗? 我们的假设:铁生锈与空气有关。因为我们发现铁钉暴露在空气中的部分已经生锈,钉在木板 中的部分没有生锈。 实验材料:3个盘子、3枚铁钉、水、菜油 实验方法:1、用同样大小的盘子,其中两个分别装上水、菜油。 2、把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触,另一枚铁钉完全浸没在菜油里,还有一枚铁钉一半 放在水里。
铁制品。此法常用于保护海轮外壳、大型船闸。
3、改善腐蚀环境:降低腐蚀介质的浓度,避 免跟酸性物质接触如酸雨;除去介质中的氧;控 制环境温度、湿度等都可有效的防止生锈。
练习和实践
1、请你比较海南岛和吐鲁蕃的铁制
品哪个更容易被锈蚀?为什么? 2、请你说说如何处理洗过的铁锅和 铁制的菜刀?
3、请你说说自行车的不同构件分别是采用什么方法防锈的
轻 微 生 锈 轻 微 生 锈 煮 沸 后 的 蒸 馏 水 不 生 锈 植 物 油 轻 微 生 锈 空 气 干 燥 剂 Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ 不 生 锈 生 锈
Ⅰ
Ⅱ
得 出 结 论
铁在同时有水和空
气的条件下生锈。
猜一猜、想一想 铁生锈,生成的是什么物质? 铁生锈,是铁和氧气、水等物质相互
作用,发生的一系列的复杂化学反应,生 成的铁锈成分很复杂,主要是氧化铁的结
【教科版】控制铁生锈的速度PPT精品课件1

喷漆
电镀(锌、铬镍、锡)
【教科版】控制铁生锈的速度PPT精品 课件1
搪瓷涂层
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铁制品的防锈措施
防止铁生锈的科学道理--就是破坏铁生锈的条件
防止铁制品生锈的常见方法:(防锈) 隔绝水分
1.保持铁制品表面干燥和洁净
隔绝水分和空气
1.在铁制品表面涂一层油;
2.在铁制品表面刷油漆; 3.在铁制品表面镀上一层耐磨、耐腐蚀的金属; 改变内部的结构
与水、空气隔绝不生锈,在水多的空气 我们的结论 环境下最易生锈,水中空气少不易生绣,
有盐、潮湿、有空气的环境铁生锈明显、 速度快。
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铁在空气中锈蚀,实际上
是铁跟空气、水等物质相互作 用,发生一系列复杂的化学变 化。
酸类和盐类等物质也能使铁 的腐蚀,并且可能腐蚀的更快;
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【教科版】控制铁生锈的速度PPT精品 课件1 【教科版】控制铁生锈的速度PPT精品 课件1
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1、有计划地开展青年教师的培养,对 新教师 实施跟 踪听课 ,做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。
食 盐
入少量的食盐水,使铁钉的
水
一半浸没在食盐水中。
食
食
食
盐 水
盐 水
盐 水
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第一天
第三天
第七
【教科版】控制铁生锈的速度PPT精品 课件1
铁钉生锈观察记录表
放置位置 生锈速度
空气中 潮湿处
六年级科学下册课件-2.7控制铁生锈的速度 - 教科版(共36张PPT)

在试管中加入少量的食盐水,
食
使铁钉的一半浸没在食盐水中。
盐 水
食
食
食
盐 水
盐 水
盐 水
第一天
第三天
第七天
铁生锈观察记录表
放置位置 空气中 潮湿处
水中
盐水里和 空气中
生锈速度 较慢
较快
较慢
很快
我们的结 空气中水 空气中有
论
分较少 较多的水
水中的空 盐会加快 气较少 铁生锈的
速度
生活中,人们怎样防止铁生锈、 减缓铁生锈的速度呢?
科学应用 保护方法:
常用的方法是在铁制品的 表面形成保护膜,既隔绝空气 又可以防水。
涂油
刷或喷油漆
电镀:镀上其他 金属的保护层
烤蓝:在表面形成致密 的氧化物保护膜
搪瓷涂层
其他的防锈方法
1、改善金属的本质:如在铁制品中加入镍 和铬制成不锈钢就可以防锈。
2、电化学保护法:用其他金属固定在铁制品 上,形成腐蚀电池,使其他金属被锈蚀从而保护了 铁制品。此法常用于保护海轮外壳、大型船闸。
3、改善腐蚀环境:降低腐蚀介质的浓度,避 免跟酸性物质接触如酸雨;除去介质中的氧;控 制环境温度、湿度等都可有效的防止生锈。
练习和实践
1、请你比较海南岛和吐鲁蕃的铁制 品哪个更容易被锈蚀?为什么?
2、请你说说如何处理洗过的铁锅和 铁制的菜刀?
3、请你说说自行车的不同构件分别是采用什么方法防锈的
车架
教科版六年级科学下册
控制铁生锈的速度
因 生 锈 而 报 废 的 铁 锅 炉
因生锈而严重破损的石油输送管道。
因生锈而倒塌的高压电铁塔
铁生锈造成损失的资料
(1)在英国,每90秒就有1吨钢被锈蚀掉。
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生锈速度
慢
较快 较慢
盐水里和空气中 快
我们的结论
铁生锈是空气和水共同作用的结果。 铁在盐水里的生锈速度特别快。
教科版《控制铁生锈的速度》精品教 学课件1
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生活中,人们怎样防止铁 生锈、减缓铁生锈的速度? 思考其中的科学道理。
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铁生锈的快慢和什么有关?
——铁生锈的快慢与水的多少关系很大。
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探究:铁生精品教 学课件1
潮湿处
水中
盐水中
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铁钉生锈观察记录表
放置位置 空气中 潮湿处 水中
探究:铁生锈与空气有关吗?
时间
第一天
第二天
第三天
第四天
空盘子
无变化
无变化
无变化
有点生锈
水盘子
水变色
生锈
锈多了
锈更多了
水+油盘子 无变化
水变色
一点锈
锈又多了点
油盘子
无变化
无变化
无变化
无变化
实验结论:铁生锈是水和空气共同作用的结果。
教科版《控制铁生锈的速度》精品教 学课件1
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第七节 控制铁生锈的速度
合肥师范附小 小鲍老师 2019年4月
教科版《控制铁生锈的速度》精品教 学课件1
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探究:铁生锈与空气有关吗?
空气
小学六年级下册 7.《控制铁生锈的速度》 教科版 ppt(12张)

小学六年级下册 7.《控制铁生锈的速度》 教科版 ppt(12张)
小学六年级下册 7.《控制铁生锈的速度》 教科版 ppt(12张)
•
1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具, 原本并 无奇特 之处, 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是,在 中国的 书画艺 术史上 ,它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。
•
4.“中国音乐衰落,而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词,但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。
•
5.游解说词,用于电影电视风光片的 解说词 ,多用 文学、 散文手 法,既 抒情又 有解释 说明, 语言绚 丽多彩 ,情感 真挚浓 郁。
•
6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教,必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘, 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ,解说 词是说 明和描 写的结 合,具 有文学 的一些 特点, 好的解 说词是 一支感 人的歌 ,一首 动人的 诗。
•
7.全文通过对众多宇宙画面的说明, 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获, 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ,激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 斗志。
小学六年级下册 7.《控制铁生锈的速度》 教科版 ppt(12张)
科学研讨会:铁生锈的原因
研究的问题 我的假设 实验材料 实验方法
实验现象 实验结果
原因分析
小学六年级下册 7.《控制铁生锈的速度》 教科版 ppt(12张)
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生活中,人们怎样防止铁生锈、减 缓铁生锈的速度?思考其中的科学道理。
小学六年级下册 7.《控制铁生锈的速度》 教科版 ppt(12张)
•
1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具, 原本并 无奇特 之处, 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是,在 中国的 书画艺 术史上 ,它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。
•
4.“中国音乐衰落,而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词,但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。
•
5.游解说词,用于电影电视风光片的 解说词 ,多用 文学、 散文手 法,既 抒情又 有解释 说明, 语言绚 丽多彩 ,情感 真挚浓 郁。
•
6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教,必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘, 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ,解说 词是说 明和描 写的结 合,具 有文学 的一些 特点, 好的解 说词是 一支感 人的歌 ,一首 动人的 诗。
•
7.全文通过对众多宇宙画面的说明, 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获, 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ,激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 斗志。
小学六年级下册 7.《控制铁生锈的速度》 教科版 ppt(12张)
科学研讨会:铁生锈的原因
研究的问题 我的假设 实验材料 实验方法
实验现象 实验结果
原因分析
小学六年级下册 7.《控制铁生锈的速度》 教科版 ppt(12张)
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生活中,人们怎样防止铁生锈、减 缓铁生锈的速度?思考其中的科学道理。
六年级下册科学课件 -2.7 控制铁生锈的速度|教科版 (共12张PPT)

间约需要( A )
• A、一天 B、一个星期 C、十多天
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• 二、判断题 • 1、将铁钉的一半浸入自来水中,要经过三天才
会生锈。( × ) • 2、一块铁完全生锈后,体积可增大5倍。(× ) • 3、铁钉在月球上是很难生锈的。(√ ) • 4、金属生锈后,用砂纸把锈磨去,就不会再生
锈。(× )
• 5、铁锈是一种棕红色的物质,它容易脱落,但 能被磁铁吸引。(×)
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当堂检测题
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课堂总结
• 1、水和空气的共同作用,使铁生 锈。
• 2、在平常生活中,铁生锈的快慢 与水的多少关系很大。
• 3、把铁与水、空气隔绝开是防止 铁生锈的好方法。
铁生锈与什么有关? 与水和空气有关
铁生锈有什么危害?怎样防止?
破坏光泽,破坏器物表面结构,如果是机械 配合件,铁生锈了还会导致配合松动或者锈死等
制成合金;铁制品表面涂防护层;保持铁 制品表面的洁净和干燥
• A、一天 B、一个星期 C、十多天
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• 二、判断题 • 1、将铁钉的一半浸入自来水中,要经过三天才
会生锈。( × ) • 2、一块铁完全生锈后,体积可增大5倍。(× ) • 3、铁钉在月球上是很难生锈的。(√ ) • 4、金属生锈后,用砂纸把锈磨去,就不会再生
锈。(× )
• 5、铁锈是一种棕红色的物质,它容易脱落,但 能被磁铁吸引。(×)
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当堂检测题
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课堂总结
• 1、水和空气的共同作用,使铁生 锈。
• 2、在平常生活中,铁生锈的快慢 与水的多少关系很大。
• 3、把铁与水、空气隔绝开是防止 铁生锈的好方法。
铁生锈与什么有关? 与水和空气有关
铁生锈有什么危害?怎样防止?
破坏光泽,破坏器物表面结构,如果是机械 配合件,铁生锈了还会导致配合松动或者锈死等
制成合金;铁制品表面涂防护层;保持铁 制品表面的洁净和干燥
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四、防治生锈
我们知道了铁锈的形成是空气和
水的共同作用,那么该怎样防止 呢?
说说你所知道的生活中的防止方
法,说明其原因。
2、观察涂有油漆的铁片,思考说明
其中的道理。
那么我们应该如何预防铁生锈呢? (1)保持铁制品表面的洁净和干燥 也是防止铁制品生锈的一种很好方 法,减少与水分的接触。 (2)组成合金,以改变铁内部的组 织结构。例如把铬、镍等金属加入 普通铁里制成不锈钢,就大大地增 加了钢铁制品的抗生锈能力。
举例说说人们在日常生活中,防止铁制品生锈的 方法(至少4种),并说明其中的科学道理。
刷上油漆 涂上油脂
•隔绝空气与水分 隔绝空气与水分
电镀
晾干
隔绝空气与水分 减少水分
形成氧化膜
组成合金
隔绝空气与水分 增
和小苏打与白醋的实验相比,铁生锈化 学变化的很慢,但是每年由于生锈造成的 损失却十分巨大,所以我们有必要通过了 解铁生锈的条件和快慢来控制生锈。
根据生锈条件怎样设计对生锈速度的探究?
铁生锈观察记录表 盐水里和 空气中 很快
放置位置
空气中
潮湿处
水中
生锈速度
较慢
较快
较慢
我们的结 空气中水 空气中有 水中的空 盐会加快 较多的水 气较少 铁的生锈 分较少 论
理解
铁锈是铁的氧化物,当铁和溶解在水里的氧气发 生反应时就形成了锈。这就意味着如果空气中没有 水汽,或者水中没有溶解氧,铁锈就不会形成。当 有水落到一块光亮的铁的表面时,短时间内水滴保 持着清洁。然而过了不久以后,铁和水中的氧开始 化合,形成氧化铁,即铁锈。铁锈一旦形成,即使 在干燥的空气中也会扩展。这是因为粗糙的铁锈容 易使空气中的水汽冷凝下来,它吸收水汽并储存它, 这就是为什么预防铁生锈要比防止生锈处扩张容易 得多的原因。
看了下面的实验记录单,我们能得出什么结论?
结论
1、铁生锈是空气和水共同作用的结果。 2、铁生锈的快慢与水的多少有关。
原因分析: 1-3对比发现:
A、菜油盘中没有空气和水,铁没有生锈。 B、空盘子中的铁钉暴露在空气中,空气中含有 少量的水分,铁钉生锈了,速度慢 。 C、水盘子中的铁钉与水和空气接触了,生锈很 快,说明空气和水共同作用能够让铁钉很快生 锈。
(3)在铁制品表面覆盖保护层是防止铁制品 生锈普遍而重要的方法。根据保护层的成 分不同,可分为如下几种。 ①在铁制品表面涂矿物性油、油漆或烧制 搪瓷、喷塑等。例如:车厢、水桶等常涂 油漆;机器常涂矿物性油等。 ②在钢铁表面用电镀、热镀等方法镀上一 层不易生锈的金属,如锌、锡、铬、镍等。 这些金属表面都能形成一层致密的氧化物 薄膜,从而防止铁制品和水、空气等物质 接触而生锈。 ③用化学方法使铁制品表面生成一层致密 而稳定的氧化膜以防止铁制品生锈。