朱王堡明德小学办学章程
朱王堡明德小学随迁入学实施方案
朱王堡明德小学随迁子女就近入学实施方案为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划(2010-2020 年)》和《国务院关于解决农民工问题的若干意见》(国发〔2006〕5号)精神，为进一步解决进城务工人员随迁子女与常住户口学生平等接受义务教育问题，根据《义务教育法》以及国家和省、市相关政策要求，结合朱王堡明德小学实际，着眼长远发展，现就进一步做好我校进城务工人员随迁子女教育工作拟定本方案。
一、加强组织领导，广泛宣传，协调配合。
成立进城务工人员随迁子女平等接受义务教育工作领导小组，保证此项工作的落实。
各年级组、处室要加强对依法保障进城人员随迁子女平等接受义务教育工作的宣传，充分发挥舆论引导作用，构建进城务工人员随迁子女平等接受义务教育的良好氛围。
组长：杨才年副组长：姜吉元二、深化认识，进一步增强做好进城务工人员随迁子女教育工作的责任感和紧迫感。
进城务工人员随迁子女是在我国经济社会转型期出现并将长期存在的社会群体，是最需要关注的特殊群体之一，他们的健康成长，关系到未来的人口素质，也关系到当前社会的稳定和谐。
做好进城务工人员随迁子女的教育工作，是贯彻落实《义务教育法》的必然要求，是促进社会和谐建设的重要内容，是巩固我校“两基”成果、提高教育水平和质量的重要任务。
我们必须充分认识到解决好进城务工人员随迁子女教育问题的重要性，增强责任感和紧迫感。
三、强化措施，切实加大解决进城务工人员随迁子女教育问题的力度。
加快建立和完善保障机制，切实加大进城务工人员随迁子女接受义务教育工作力度，保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育权利。
《义务教育法》明确规定，随父母或者其他法定监护人在非户籍所在地接受义务教育的适龄儿童少年。
按照相对就近入学的原则，统筹安排进城务工人员随迁子女到我校入学，学校认真做好接收就读和教育教学工作。
对于在划定范围内的学校不能满足进城务工人员随迁子女入学要求的，应按相对就近和方便的原则在相邻学校入学，严格执行本市学籍管理规定。
明德小学教学管理参考
明德小学教学管理参考2008年7月1日目录项次项目页次一. 前言 1二. 教学管理人员工作职责1.校长职责 22.教导主任职责 33.教研组长工作职责 44.班主任工作职责(含工作原则和方法) 5~65.少先队辅导员职责76.教师岗位职责87.图书管理员岗位职责9三. 教务1.教导与学习的理论与运用10~302.班级教学31~423.明德小学课堂常规434.明德小学教学常规管理制度44~485.明德小学教学常规检查制度496.明德小学听课评课制度50~517.探索图书室的宝藏52~538.「书香满校园」学生阅读写作奖励办法549.明德小学校内多语文学艺竞赛实施计划5510.年度ENGLISH单字王竞赛实施办法5611.中华(西方)文化经典诵读作业规范57~6412.学生家庭连络簿65四. 学生辅导1.亲师合作66~742.做个快乐而称职的父母75~763.创造适合孩子的学习环境77~784.优秀是教出来的79~805.谈子女的管教与辅导816.网路学习82~837.明德小学学生礼貌要求84~868.明德小学「拾遗物品」实施要点879.明德小学推行社区活动设计要点88~89项次项目页次四. 学生辅导10.明德小学垃圾减量方法及加强宣导事项9011.明德小学垃圾分类资源回收竞赛办法9112.明德小学学生安全教育宣导资料92~9413.明德小学班际整洁竞赛办法95~9614.明德小学“留守学生”管理制度9715.校园绿化公园化作业规范98~10716.学生劳动服务作业规范108~116五. 总务(教学支援)1.明德小学图书室（阅览室）管理办法117~1192.明德小学计算机教室管理办法120~1243.明德小学实验室管理办法125~128前言为协助明德小学强化教学管理，以期达成农村标竿小学的目标，并请校方协助落实明德小学的办学理念，让贫困地区的学童能够学习到完整的知识、培养健全的品格、拥有正确的生命价值观与世界观，启发他们学以致用，以因应现实社会的种种考验，让他们能在社会上立足、求生存，并以追求「真、善、美」为人生目标服务大众、贡献社会，同时，也要让所有关心学童的家长们和校方一起通力合作、密切连系，共同培育我们的下一代。
明德小学校章程
明德小学章程（××年××月××日经学校教职工大会第××会议通过）目录第一章总则第二章学校的管理体制第三章教育教学管理第四章教师管理第五章学生管理第六章学校财产、财务管理第七章附则第一章总则第一条为了规范学校管理，维护学校、教师及其他教育工作者、受教育者的合法权益，实施依法治校，促进学校持续、稳定、健康发展，全面推进素质教育，贯彻国家教育方针，根据《教育法》和《义务教育法》（《职业教育法》）等法律、法规的规定，制定本章程。
第二条学校的名称（名称应当符合有关法律法规的规定，与办学性质、层次等相适应，必须有中文名称，同时也可以有外文名称）。
学校地址：陕西省宝鸡市扶风县段家镇东官村。
第三条学校的性质：学校是一所实施义务教育的公办小学，学制6年。
第四条学校办学宗旨：办学宗旨：遵守国家法律法规，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，把学校办成高质量、有特色的农村小学，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
第五条学校办学目标：围绕“办环境优美，队伍优秀，管理优良，成绩优异的学校，让每一位学生享受优质教育”的目标，坚持以“努力提高教育教学质量”为中心，加强师德建设和教师教学能力建设，促进教师专业成长；加强学生良好的生活习惯和学习习惯养成教育，提升学生的德育素质，形成了“育人为本、品德为先、内涵发展”的办学理念。
校训：明德、诚信、求实、文明。
校风：团结、自律、自强、勤奋。
教风：严谨、爱生、创新、奉献。
学风：乐学、善思、奋进、创造。
第六条校徽：第二章学校的管理体制第六条学校实行校长负责制。
校长主持学校全面工作，教职工通过教职工代表大会参与学校的民主管理。
校长是学校的法定代表人，对外代表学校，按照本章程自主管理学校。
副校长对校长负责，协助校长分管德育、教学、科研、后勤等具体工作。
明德小学学籍管理制度
明德小学学籍管理制度一、入学1、新生入学，采取开学时以通告形式将开学通告张贴到街上及学校附近的各村各组，使新生父母或其监护人接到入学通知后，在规定时间内携带户口本送子女或其被监护人到指定学校办理入学手续。
2、新生入学后，入班学生都无条件地要定案，定案后学校教导处应立刻批准取得学籍，编列正式学籍号。
学生学籍号长期不变，休学一年后一律使用新学籍号。
3、新生入学后，接任的班主任老师要填写好新生基本情况表和该班学生花名册，上交学校教务处。
4、学生的学籍卡内容由学校教务处组织相关人员负责填写，所有栏目要填齐。
学籍卡中的填写要实事求是，要如实反映学生真实情况。
学籍卡由教导处保管，工程部年度工作总结学生毕业后，学校应把学籍卡归档备查。
二、转学1、学生因家长变动工作地区、家庭搬迁（户籍变更）或有其他特殊原因需要转学的，经学生家长（监护人）申请，学校审查后发给转学证明书，再凭接收学校的“接收证明”,古诗大全然后由教导处办理转学手续，连同本人学籍簿一并转出。
2、转入学生须由家长或监护人提出申请，经过教导处考核通过,凭原所在学校的转学证明方可办理插班手续,由教导处统一安排插入指定班级。
三、休学、复学1、有下列情况之一者，准予休学：（1）因伤病需长期治疗，不能坚持学习者；（2）患传染性疾病未愈，不适宜集体生活者；（3）一学期内，请病、事假累计超过十周，跟班学习有困难者。
2、符合休学条件的学生（病休学生须持医疗单位的证明），由学生家长提出申请，经学校审查属实后，报区教育局批准，准其休学，由学校发给休学证明书。
3、学生休学以一年为限，期满不能复学的，可申请延长。
学生休学期间，学籍仍然保留。
学生休学期满，应按时复学。
复学时，应凭休学证明书和有关材料提出申请，经学校审核批准后，即可到校复学，学校原则上安排到原年级的下一年级学习。
4、学生休学期未满，休学原因消失并具有相关证明的，可向学校提出申请提前复学。
经学校审核同意后，可提前复学。
明德小学德育管理制度
明德小学德育管理制度
学校德育工作是学校教育工作的一个重要内容，学校德育工作的好坏直接影响学校的教育教学质量，故学校德育工作得失败，会影响孩子的一生。
特制定了德育管理制度：
1、每周一利用升旗对学生进行爱国主义教育制度。
2、利用校会或各班班会，对学生进行爱护公物、讲究卫生及公德教育制度。
3、少先队利用大队或中队活动进行不乱花零钱，环境保护教育制度。
4、通过读书活动开展尊老爱幼、中华传统美德教育活动。
5、每学期请镇派出所及铁路派出所民警来校做遵纪守法和交通安全常识教育制度。
6、学校通过校会及开展各科有益活动对学生进行诚信教育，要求学生从身边的小事做起，养成良好的行为习惯。
7、各科教师在教学中发现学生不良行为并及时进行矫正疏导制度，对学生进行心理健康教育疏导制度，为学生终身发展奠定基础。
8、“人类道德的基础是爱心和责任感”，全体教师都要以教师职业道德规范为镜子，严格要求自己的言行，关心爱护学生，处处给学生做表率。
明德小学治校方略
明德小学治校方略理念决定办学方向，管理决定教育成败。
成功的教育离不开先进的教育理念引领和科学规范的制度管理。
教育思想有多远，教育发展就能走多远。
办学理念和制度建设对学校发展具有根本性、全局性、稳定性和长期性，设计并制定行之有效的办学理念和管理制度，就使学校各项工作有明确的方向和具体的目标，有利于教育教学工作的有序进行和全面开展有利于全面提高学校管理水平和教育教学质量。
管理学校的基本思路：1、将素质教育、精致教育、养成教育、责任教育、善良教育、和谐教育和自我教育等教育思想寓于学校办学理念和管理制度之中，提出了明确的办学思想和教育管理目标（坚持一个宗旨：“做人民满意的教师、当人民满意的校长、建人民满意的学校、办人民满意的教育”；2、贯彻一个方针：全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育,全面促进师生和谐发展。
3、抓好一个根本：把领导班子建设、教师队伍建设作为学校发展之基、竞争之本、提高之源，作为兴校、强校的关键和根本来抓。
4、围绕一个中心：始终把教学工作作为学校工作的唯一中心，始终把教学质量作为教学管理的唯一目标。
5、突出一个主题：以人为本，构建和谐校园，实施规范化、精细化、民主化、人本化管理，创造“诗意化”教育。
6、实现三个目标：学生增值——学业水平提高，良好习惯养成，责任意识增强；教师增值——教学理念更新，教学艺术娴熟，综合素质提高；学校增值——有形资产增加，教学质量提高，社会信誉度提升。
），制定了“负责、尽责”的校训和“准时、勤奋、和谐、善良”的校风，落实“以‘德’育人、以‘文’化人、习惯‘成’人、活动‘做’人”的教育思想，形成了规范化管理十大常规（见后），精细化管理六条标准（学校常规管理精细、教师队伍建设精良、课堂教学设计精心、教育活动设计精彩、校本课程设计精当、校园环境设计精美），民主化管理八项措施（管理师生广泛参与，愿景师生广泛认同，教改师生广泛参加，校务师生广泛监督；责任师生共同分担，文化师生共同创建，成果师生共同分享，利益师生共同享用），人本化管理六条要求（师生工作学习多关心，师生身心健康多关注，师生发展成长多鼓励，师生困难需求多帮助，师生权益受损多维护，教工婚丧嫁娶多关怀）。
2020年明德小学教常规管理制度
2020年明德小学教常规管理详细制度一、总则1.教学工作是学校教育工作的中心。
学校主要是通过教学活动对学生实施全面发展教育，促进学生德智体美劳五育的和谐建设为重点，抓好教学常规，建立良好的教风，讲究教学方法，深入教育、教学研究，以求大面积地提高教学质量。
2.校长要以主要精力抓好教学工作，由一名副校长具体分管，负责制订教学工作规划，提出教学工作的总体目标和分段目标，指导教导处和各教研组工作；由分管副校长、教导主任、各科教研组长组成学校教学工作领导小组，定期研究、检查和分析教学工作，提出对策；教导处是在校长领导下管理教学工作的职能机构，不但负责日常教务的调配和管理，还要向校长提供教学信息，参与教学决定，主动地、创造性地提出改革教学、提高教学质量的具体意见。
3.为了总结我校的教学工作经验和做法，使教学工作规范化、科学化，在广泛听取意见的基础上，经校长室和校党支部研究，特制订本条例，作为学校教学工作指南。
二、常规管理项目（一）备课备课是教学工作的基础工作，备好课是上好课的前提。
要提高教学质量，首先要把好备课关。
备课要做到：1.要按照温州市教学研究院制定的各学科备课常规相关要求进行备课。
2.教学计划要有学情分析、教学措施和教学进度，不同学科教学计划数量和内容应有所不同（具体参照温州市各学科教学常规中相关要求），并要在学期开学第一周内上交学校。
3.备课教案不少于教学用书建议课时数，7年以下教龄及新教科目的教师备课必须编写详案，7年以上教龄的教师详案不少于教材课时数的80％，任教（兼）两门及以上学科的教师，除任教课时数最多的学科外（建议以本专业学科为任教主科），其他兼任学科可写出精准、实用的简案。
采用手写备课或电子备课，格式均要采用温州市各学科教学常规中教学设计参考格式，参考他人教案的必须有明显的二度备课痕迹；4.层次高经验丰富的老教师可采取活页批注备课，但批注必须包括学习目标、重难点、教学流程、课堂主要学习活动、板书设计等内容。
明德全人教育实施方案
朱王堡明德小学开展“全人教育”活动实施方案一、指导思想以明德小学全人教育理念为指导，全面贯彻落实“勤劳朴实、弘志明德”的办学思想，立足达到每位小学生不仅会读书，更要会做人。
要接受道德与正确的生命价值观念，更重要的是拥有真、善、美的人生目标，教给孩子们懂得如何正确做事，如何面对生活中的危机，成为一个堂堂正正的人，愿意服务大众，贡献社会。
为保证此次活动顺利、有效开展，特制定如下实施方案。
二、总体要求秉承明德理念，实现全人教育是开展全人教育活动的总体目标。
明德小学是世界500强企业台湾台塑集团董事长王永庆先生在贫困地区所创办的一个兴学项目民，全人教育是一项经常性、持久性的工作。
全校师生要认真贯彻落实“全人教育”活动方案的各项要求，开展好此项活动，把全人教育所倡导的办学理念与素质教育相结合，提高学生综合素质，推动学生全面发展，努力创建全人教育的特色学校，让每个学生成为品学兼优、勤劳朴实、明理厚德的合格人材。
三、活动内容和要求（一）开展经典诵读，营造书香校园。
1、实施目标努力使我校全体师生全员参与，全情投入，使之诵读热情日益高涨，气氛浓厚，形成一支强大而有声势的诵读队伍，让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领，最终使此次活动逐渐成为我校具有深远意义的传统活动形式，并形成了自己的特色。
2、内容及要求（1）主要内容：《中华经典诵读文库》、《西方经典诵读文库》〈〈小学古诗必背70首〉〉、〈〈唐诗宋词〉〉、〈〈三字经〉〉、〈〈诗经〉〉、〈〈论语〉〉等古典文学。
（2）基本要求：古诗文的背诵要达到“三到”“四多”即：心要到——专心致志、不可分心；眼要到——仔细看准、全神贯注；口要到——边看边读、通顺流畅；多读、多背、多想、多记。
（3）具体要求：①各校要定内容、定时间、定标准、定指导教师，按规定严格组织学生诵读。
②要坚持诵读为主，讲解为辅；品位诗文，畅谈体会；分清层次，因材施教；师生互通，交流情感。
③要坚持学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合。
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朱王堡明德小学办学章程
第一章总则
第一条：为全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，加强我校的规范化管理，提高教育教学质量，依据《中华人民共和国义务教育法》、《普通中小学管理基本规范》和其他教育法律、法规，结合我校实际，特制定本章程。
第二条：坚持以“十八大”精神为指针，搞好我校教育教学工作，全面推进素质教育，让学生在德、智、体等方面得到全面发展，把学校办成规范并具有特色的学校。
校训: 明理乐学尚美创新
校风：文明勤奋善思实践
教风：博学修涵养乐教启智慧
学风：书香蕴雅趣乐学成良习
第三条：面向全体学生，全面贯彻“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的教育方针。
第四条：明确小学阶段的培养目标。
初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，遵守社会公德的意识。
集体意识和文明行为习惯，良好的意志品格，生动活泼的精神风貌和活泼开朗的性格；自我管理，分辨是非的能力。
具有阅读、书写、表达、计算的基础知识和基本技能，了解一些生活、自然和社会常识，具有初步的观察、思维、动手操作和学习的
能力，养成良好的学习习惯。
学习合理锻炼、养护身体的方法，养成讲究卫生的习惯，具有健康的身体和初步的环境适应能力。
具有广泛的兴趣和健康的爱美情趣。
第五条：全校师生应大力推广使用普通话和书写规范字。
第六条：组织服务区域内的适龄儿童按时入学。
学生不分民族、种族、性别、家庭状况，享有平等的受教育的权利。
第七条：我校为农村小学，要结合农村实际，实施教育教学活动，使学生生动、活泼、主动的发展。
第八条：我校实行校长负责制，校长主持学校全面工作。
第九条：学校按照国家有关制度聘任教师，全校教师要忠诚于人民的教育事业。
敬业、爱生、奉献、创新。
要尊重学生的人格，坚持正面教育，坚持做耐心细致的思想教育工作，不得讽刺挖苦、粗暴压制，严禁体罚和变相体罚。
第十条：在教育教学实践活动中，全校教师应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果，学习和运用先进的教育教学手段，把学校办出特色。
第十一条：地方财政拨款是我校教育经费的稳定来源。
同时，争取社会各界的支持，不断改善办学条件，优化育人环境，促进学生健康成长。
第二章学生及学籍管理
第十二条：凡属于我校辖区自然村的适龄儿童，在家长带领下，持户口本和入学通知书，按时到校办理注册手续，方能取得学籍。
第十三条：全校学生必须严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及本校的规章制度。
第十四条：要制定相应措施，防止学生辍学。
第三章教育教学管理
第十五条：学校的主要任务是教育教学工作，要按照国家教育部颁布的课程计划、课程标准开设课程，把教育教学工作做好。
要充分发挥学科课和活动课的整体功能，为学生的全面发展奠定基础。
学校的其他各项工作均应以有利于教育工作的开展为原则。
第十六条：将德育摆在重要的位置，校长全面负责，全校教职工全员参与，真正做到教书育人，管理育人，服务育人。
要根据小学生的特点，根据德育工作总目标，坚持以“五爱”为主线，以日常行为规范教育为基础，对学生进行文明行为习惯的养成教育和心理健康品质教育，帮助学生养成良好的道德品质，为逐步树立正确的世界观、人生观、价值观奠定基础。
第十七条：学校在每个教学班设置班主任教师，负责管理、指导班级工作。
班主任教师要同各科任课教师、学生家长密切联系，了解掌握每个学生的各方面情况，协调配合对学生实施教育。
班主任每学期要根据学生的操行表现，写出鼓励性的评语。
第十八条：要坚持因材施教的原则，充分发挥学生的主体作用。
要重视基础知识教学和基本技能的训练，激发学生学习兴趣，培养正确的学习方法和良好的学习习惯。
第十九条：严格按照上级教育部门颁布的校历安排全校工作，不
得组织学生参加商业性庆典、演出活动，不得随意停课，遇特殊情况必须停课的，要报上级主管部门批准。
第二十条：学生每日在校时间不得超过６小时，晚间、双休日和其他法定节日不得上课，学生每天集体体育锻炼不少于1小时；小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业每天不超过0.5小时，提倡布置探究性、实践性的家庭作业。
第二十一条：评定学生学业成绩，实行等级制（一般分为优秀、良好、较好、待进步四个等级）。
由单一的评价体系逐步向多元的评价体系过渡，不得以考试成绩给学生排名次。
第二十二条：通过体育课和其他形式的体育活动，增强学生体质。
要发挥场地器材的作用，组织学生开展各项体育活动。
体育课进行愉快教学尝试，每天要坚持课间操、眼保健操、校园集体舞，开展“阳光体育运动”，保证快乐大课间活动时间。
第二十三条：加强学特色建设，以红领巾广播站为推普窗口，以板报、壁报、书法小组为主阵地，在全校范围内开展“讲普通话、写规范字”为课题的学校特色建设。
第四章人事行政组织管理
第二十四条：我校设校长1人、副校长1人、教导主任1人、政教主任1人、总务主任1人、少先大队辅导员1人。
第二十五条：校长应具备国家规定的任职资格，由上级教育行政部门聘用，主任等人员由校长提名，按有关规定权限程序聘任。
校长
要加强教育政策法规、教育理论的学习，加强自身修养，提高管理水平，依法对学校实施管理。
第二十六条：校长应充分尊重教职工的民主权利，虚心听取他们对学校工作的意见、建议；教职工应服从校长的领导，认真完成本职工作。
第二十七条：教师应具备国家规定的任职资格，享受和履行法律规定的权利和义务，遵守职业道德，完成教育教学工作。
第二十八条：我校按照国家有关规定，实行教师聘任制度，建立健全业务考核档案。
引入竞争机制，优胜劣汰，择优录用，竞争上岗。
要加强教师思想政治教育，职业道德教育，树立敬业精神。
第二十九条：坚持以“自学为主、集中学习为辅”的原则，抓好全校教师继续教育工作，提倡终身学习，逐步实现教师学历专科化，要求教师教态自然、和蔼、大方，语言准确、鲜明、生动，三字（粉笔、钢笔、毛笔）工整。
要练好多媒体辅助教学的基本功，努力提高自身的基本素养。
第三十条：学校成立教职工代表大会，研究决定学校重大事项。
第三十一条：学校建立健全教育教学课题实验，业务档案，财务管理，科室管理，设备管理，安全工作，学习、会议等制度。
第三十二条：学校接受教育行政部门和上级主管部门的检查、监督和指导。
建立工作人员名册、学生名册和其他统计表册，定期向主管部门、教育行政部门报告工作，反映情况。
重大问题应随时上报。
第五章校产、经费管理
第三十三条：学校努力使校舍、场地、设施和教学仪器、图书资料等达到国家规定的标准。
第三十四条：学校遵照有关规定，管理和使用校舍、场地等，未经教育主管部门批准，不得改变其用途。
要定期对校舍进行维修和维护，发现危房立即停止使用，并报教育主管部门，对侵占校舍、场地的行为，向教育主管部门反映。
要做好规划，搞好校园文化建设、净化、绿化和美化校园，创设良好的育人环境。
第三十五条：学校要加强对教学仪器、设备、图书资料，文体器材和卫生设施的管理。
建立、健全制度，提高使用效率。
第三十六条：我校严格执行收费标准，严禁向学生推销教辅材料，坚决制止乱收费。
第三十七条：学校要合理使用经费，提高使用效益。
要健全经费管理制度，经费预算和决算提交学校民主理财小组审议，并接受上级财务和审计部门的监督。
第六章卫生保健安全管理
第三十八条：要认真执行有关学校卫生工作的法规、政策。
建立健全学校卫生工作制度，建立学生健康档案，定期体检。
第三十九条：学校的环境、校舍、设施、图书、设备等有利于学生身心健康。
教育、教学活动安排要符合学生的生理、心理特点。
创造条件，不断改善学校环境卫生和教学卫生条件。
开展健康教育和心理健康教育。
培养学生良好的卫生习惯，预防传染病、常见病及食物中毒。
第四十条：学校要加强安全工作，因地制宜地开展安全教育，培养师生自救，自护能力。
组织学生参加文体活动、社会实践、郊游、劳动等均应采取妥善预防措施，保障师生安全。
第七章附则
第四十一条：本章程由学校校委会负责解释。
第四十二条：本章程经永昌县教育局核准后开始实施。
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