人教版高中生物必修2第5章 基因突变及其他变异第1节 基因突变和基因重组习题(3)
第5章基因突变及其他变异第1节基因突变和基因重组课后篇巩固提升基础巩固1.下列关于基因突变的说法正确的是()A.如果显性基因A发生突变,只能产生等位基因aB.通过人工诱变的方法,人们能培育出生产人胰岛素的大肠杆菌C.基因突变都可以通过有性生殖传递给后代D.基因突变是生物变异的根本来源,有的变异对生物是有利的;生产人胰岛素的大肠杆菌不能通过基因突变获得;发生在体细胞中的突变不能通过有性生殖传递给后代。
2.以下有关基因重组的叙述,正确的是()A.非同源染色体的自由组合能导致基因重组B.姐妹染色单体间相同片段的交换导致基因重组C.基因重组导致纯合子自交后代出现性状分离D.同卵双生兄弟间的性状差异是基因重组导致的;纯合子自交后代不出现性状分离;同卵双生个体基因型相同,其性状差异与环境条件或突变有关,与基因重组无关。
3.下图是基因型为Aa的个体不同分裂时期的图像,根据图像判定每个细胞发生的变异类型,正确的是()A.①基因突变②基因突变③基因突变B.①基因突变或基因重组②基因突变③基因重组C.①基因突变②基因突变③基因突变或基因重组D.①基因突变或基因重组②基因突变或基因重组③基因重组①②分别处于有丝分裂的中期和后期,A与a所在的DNA分子是由一个DNA分子经过复制而得到的,图中①②的变异只能是基因突变;③处于减数第二次分裂的后期,A与a的不同可能来自基因突变或交叉互换(基因重组)。
4.如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸对,不可能出现的后果是()A.没有蛋白质产物B.翻译为蛋白质时在缺失位置终止C.所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸D.翻译的蛋白质中,缺失部位之后的氨基酸序列发生变化“基因的中部缺失”这一信息非常关键,根据这一信息可判断出基因会有蛋白质产物,但可能会使翻译在缺失位置终止或缺失部位之后的氨基酸序列发生变化。
5.二倍体水毛茛黄花基因q1中丢失3个相邻碱基对后形成基因q2,导致其编码的蛋白质中氨基酸序列发生了改变,下列叙述错误的是()A.正常情况下,q1和q2可存在于同一个配子中B.光学显微镜下无法观测到q2的长度较q1短C.突变后翻译时碱基互补配对原则未发生改变D.突变后水毛茛的花色性状不一定发生改变,等位基因在减数第一次分裂后期分离,故正常情况下,q1和q2不能同时存在于一个配子中。
基因突变在光学显微镜下看不到。
基因突变不影响碱基互补配对的原则。
如果发生的是隐性突变,或基因突变发生在叶片或根细胞中,花色性状是不会发生改变的。
6.以下几种生物的可遗传的变异,既可以来自基因突变,又可以来自基因重组的是()A.蓝细菌B.噬菌体C.烟草花叶病毒D.豌豆,而基因重组只发生在进行有性生殖的生物中;病毒和原核生物都无法进行有性生殖,所以无法发生基因重组,而豌豆可以进行有性生殖,所以豌豆既可以发生基因突变,又可以发生基因重组。
7.某农场种植的数十亩矮秆小麦中,出现了若干株高秆小麦。
生物兴趣小组对该变异性状进行遗传学分析。
(1)判断该变异性状是否能够遗传,最为简便的方法是。
(2)该性状最可能是基因突变产生的,题中所述体现了基因突变的特点。
该变异性状对小麦本身是(填“有利”或“不利”)的,对农业生产来说是(填“有利”或“不利”)的,由此说明的基因突变的特点是。
(3)已知该性状是通过基因突变产生的,若要判断该突变性状的显隐性,应选择的实验方案是。
①若,说明突变性状为显性;②若,说明突变性状为隐性。
小麦属于自花传粉植物,判断变异性状是否可以遗传,最简便的方法是让具有变异性状的小麦自交,观察后代是否出现变异性状。
(2)数十亩矮秆小麦中出现若干株高秆小麦,体现了基因突变的低频性。
高秆性状可以让小麦更多地得到光照,对小麦本身有利,但高秆小麦易倒伏,对小麦增产不利,这体现了基因突变有利(有害)的相对性。
(3)判断高秆性状的显隐性,应让高秆小麦与矮秆小麦杂交。
由于矮秆小麦为纯合子,若后代全为矮秆,则说明高秆为隐性性状;若后代出现高秆,则说明高秆为显性性状。
让高秆小麦自交,观察后代是否出现高秆性状(2)低频性有利不利有利(有害)的相对性(3)让高秆小麦与矮秆小麦杂交①后代出现高秆小麦②后代全为矮秆小麦能力提升1.原核生物某基因原有213对碱基,经过突变,成为210对碱基(未涉及终止密码子改变),它指导合成的蛋白质分子与原蛋白质相比,差异可能为()A.少一个氨基酸,氨基酸顺序不变B.少一个氨基酸,氨基酸顺序改变C.氨基酸数目不变,但顺序改变D.A、B都有可能3个碱基对,其指导合成的蛋白质中的氨基酸至少比原来少1个,C项错误。
若减少的3个碱基对正好控制着原蛋白质的1个氨基酸,则与原蛋白质相比,突变基因指导合成的蛋白质少1个氨基酸,其余氨基酸顺序不变;若减少的3个碱基对不是连续的,而是间断的,则突变后基因指导合成的蛋白质在减少1个氨基酸的同时,突变位点之间的氨基酸序列发生改变。
2.图甲表示果蝇卵原细胞中的一对同源染色体,图乙表示该卵原细胞形成的一个卵细胞中的一条染色体,两图中的字母均表示对应位置上的基因。
下列相关叙述中正确的是()A.图甲中的同源染色体上最多只有三对等位基因B.图乙中的卵细胞在形成过程中肯定发生了基因突变C.图中的非等位基因在减数分裂过程中发生了自由组合D.基因D、d的本质区别是碱基对的排列顺序不同,图中标出的有三对等位基因,A项错误;图乙中的卵细胞在形成过程中可能发生了基因突变,也可能是同源染色体非姐妹染色单体交叉互换导致的基因重组,B项错误;图中的非等位基因为同源染色体上的非等位基因,不能发生自由组合,C项错误;基因D、d的本质区别是碱基对的排列顺序不同,D项正确。
3.下列关于基因突变和基因重组的叙述,正确的是()A.基因突变指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的DNA结构改变B.基因型为AaBb的植物的基因重组发生在上图中的④⑤⑥C.不能进行有性生殖的生物,也可能发生基因突变,但自然情况下不会发生基因重组D.基因重组包括非同源染色体上的非等位基因自由组合和非同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换DNA片段中发生的碱基对的替换、增添和缺失才是基因突变,A项错误。
基因型为AaBb的植物的基因重组只能发生在有性生殖时配子的形成过程中,不会发生在受精过程中,B项错误。
几乎所有生物都能发生基因突变,自然情况下只有进行有性生殖的生物才能发生基因重组,C项正确。
交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体间,不是发生在非同源染色体的非姐妹染色单体间,D项错误。
4.芦笋的幼苗是一种名贵蔬菜,又名石刁柏,为XY型性别决定。
在某野生型窄叶种群中偶见几株阔叶芦笋幼苗,雌雄株都有。
请回答下列问题。
(1)仅从染色体分析,雄性芦笋幼苗产生的精子类型将有种,比例为。
(2)有人对阔叶芦笋幼苗的出现进行分析,认为可能有两种原因:一是基因突变,二可能是染色体加倍成为多倍体。
请设计一个简单的实验鉴定阔叶石刁柏出现的原因。
(3)现已证实阔叶为基因突变的结果,为确定是显性突变还是隐性突变,选用多株阔叶雌雄株进行交配,并统计后代表现型。
若,则为。
若,则为。
(4)已经知道阔叶是显性突变所致,由于雄株芦笋幼苗产量高于雌株,养殖户希望在幼苗期就能区分雌雄,为了探求可行性,求助于科研工作者。
技术人员先用多株野生型雌石刁柏与阔叶雄株杂交,你能否推断该技术人员做此实验的意图?。
若杂交实验结果出现,养殖户的心愿可以实现。
由于芦笋为XY型性别决定,雄性植株的性染色体组成为XY。
减数分裂产生的精子类型为2种,即X∶Y=1∶1。
(2)染色体变异在显微镜下可观察到,用显微镜观察有丝分裂中期细胞内染色体数目,若观察到阔叶植株的染色体加倍,则说明是染色体组加倍的结果,否则为基因突变。
(3)选用多株阔叶突变型石刁柏雌雄株相交,若杂交后代出现了野生型,则阔叶植株的出现为显性突变所致;若杂交后代仅出现突变型,则阔叶植株的出现为隐性突变所致。
(4)选用多对野生型雌性植株与突变型雄性植株作为亲本杂交。
若杂交后代野生型全为雄株,突变型全为雌株,则这对基因位于X染色体上;若杂交后代野生型和突变型雌、雄均有,则这对基因位于常染色体上。
故该技术人员此实验的意图是通过该杂交实验判断控制阔叶的基因是否在X染色体上。
1∶1(2)取野生型植株和阔叶植株的根尖分生区制成装片,用显微镜观察有丝分裂中期细胞内的染色体数目,若观察到阔叶植株的染色体加倍,则说明是染色体组加倍的结果,否则为基因突变(3)后代出现窄叶显性突变后代都为阔叶隐性突变(4)通过该杂交实验判断控制阔叶的基因是否在X染色体上后代雌株都为阔叶,雄株都为窄叶5.图甲表示果蝇某正常基因片段控制合成多肽的过程。
a~d 表示4种基因突变,a丢失T/A,b由T/A 变为C/G,c由T/A变为G/C,d由G/C变为A/T。
假设4种突变都单独发生。
图乙表示基因组成为AaBb的个体的细胞分裂某时期图像。
图丙表示细胞分裂过程中 mRNA的含量(虚线)和每条染色体所含DNA分子数的变化(实线)。
请回答下列问题。
〔可能用到的密码子:天冬氨酸(GAC),甘氨酸(GGU、GGG),甲硫氨酸(AUG),终止密码子(UAG)〕(1)图甲中①过程所需的酶主要有。
(2)a突变后合成的多肽链中氨基酸的顺序是,在a突变点附近再丢失个碱基对对氨基酸序列的影响最小。
(3)图甲中突变对性状无影响,其意义是。
(4)导致图乙中染色体上B、b不同的原因属于(变异种类)。
(5)诱发基因突变一般处于图丙中的阶段,而基因重组发生于阶段。
(填图中字母)图甲中①过程属于转录,是以DNA为模板合成RNA的过程。
(2)在题干最后提供的密码子中没有与a突变后第2个密码子UAU对应的,但从已知的正常情况下mRNA 的翻译中得知,它与酪氨酸对应。
为了不破坏其他密码子的完整性,所以再减少2个碱基对对氨基酸序列的影响是最小的。
(3)b突变后的密码子为GAC,仍与天冬氨酸相对应。
(4)图乙中的细胞处于减数第二次分裂后期,分开前姐妹染色单体上的相同位置基因不同,可能是复制时发生了基因突变,也可能是减Ⅰ四分体时期发生了交叉互换。
(5)基因突变发生于DNA复制时,即分裂间期中的S期,而基因重组发生于减Ⅰ过程中。
聚合酶(2)天冬氨酸—酪氨酸—甘氨酸—甲硫氨酸 2(3)b有利于维持生物遗传性状的相对稳定(4)基因突变或基因重组(5)b d。
生物高中必修2第五章第一节同步习题精选1
必修２第5章基因突变及其他变异第1节基因突变和基因重组习题精选一一、选择题：1．下列不属于基因突变引起的变异是（）A．果蝇的白眼 B．血友病 C．短腿安康羊 D．猫叫综合征2．生物变异的根本来源是（）A．基因重组 B．染色体数目变异 C．染色体结构变异 D．基因突变3．生物界是千姿百态，多种多样的，这都要建立在生物丰富变异的基础上。
生物丰富的变异主要来源于（）A．基因重组 B．基因突变 C．染色体变异 D．环境变化4．基因重组发生在（）A．减数分裂形成配子的过程中B．受精作用形成受精卵的过程中C．有丝分裂形成子细胞的过程中 D．通过嫁接，砧木和接穗愈合的过程中5．下列关于基因突变的叙述中，正确的是（）A．基因突变发生在DNA的复制过程中B．基因突变都是有害的，不利于生物进化C．只有细胞核中的基因才会发生基因突变D．同源染色体上的成对基因往往同时突变6．在一块马铃薯甲虫成灾的地里，喷了一种新的农药后，约98％的甲虫死了，约2％的甲虫生存下来，生存下来的原因是（）A．有基因突变产生的抗药性个体存在B．以前曾喷过某种农药，对农药有抵抗力C．约有2％的甲虫未吃到沾有农药的叶子D．生存下来的甲虫是身强体壮的年轻个体7．下面叙述的变异现象，可遗传的是（）A．割除公鸡和母鸡的生殖腺并相互移植，因而部分改变的第二性征B．果树修剪后所形成的树冠具有特定的形状C．用生长素处理未经受粉的番茄雌蕊，得到的果实无子D．开红花的一株豌豆自交，后代部分植株开白花二、非选择题：8．可遗传的变异的来源有__________、__________和染色体变异。
其中染色体变异包括________和_________。
能阐明生物产生的后代中出现性状自由组合和互换原因的是_______________。
9．昆虫学家用人工诱变的方法使昆虫产生基因突变，导致酯酶活性升高，该酶可催化分解有机磷农药。
近年来已将控制酯酶合成的基因分离出来，通过生物工程技术将它导入细菌体内，并与细菌内的DNA分子结合起来。
人教课标版高中生物必修2第5章《基因突变和基因重组》课后训练1
基因突变和基因重组练习1．一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型变为突变型。
该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄鼠中均有野生型和突变型。
由此可以推断，该雌鼠的突变为（）。
A．显性突变B．隐性突变C．Y染色体基因突变 D．X染色体基因突变2．下列细胞在其生命活动过程中既有可能发生基因重组现象，又有可能发生基因突变现象的是（）。
A．心肌细胞 B．成熟的红细胞C．根毛细胞 D．精原细胞3．下列哪种是不可遗传的变异？（）A．正常夫妇生了一个白化儿子B．纯种红眼果蝇的后代出现白眼果蝇C．对青霉菌进行X射线照射后，培育成高产菌株D．用生长素处理得到无子番茄4．（2011·福建莆田模拟）下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变化，对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是（不考虑终止密码子）（）。
—ATG GGC CTG CTG A……GAG TTC TAA—1 4 7 1013 100 103 106A．第6位的C被替换为TB．第9位与第10位之间插入1个TC．第100、101、102位被替换为TTTD．第103至105位被替换为1个T5．（2012·福建福州模拟）自然界中，一种生物某一基因及其三种突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列如下：正常基因：精氨酸苯丙氨酸亮氨酸苏氨酸脯氨酸突变基因1：精氨酸苯丙氨酸亮氨酸苏氨酸脯氨酸突变基因2：精氨酸亮氨酸亮氨酸苏氨酸脯氨酸突变基因3：精氨酸苯丙氨酸苏氨酸酪氨酸丙氨酸根据上述氨基酸序列，可确定这三种突变基因DNA分子的改变情况是（）。
A．突变基因1和2为一个碱基的替换，突变基因3为一个碱基的增添B．突变基因2和3为一个碱基的替换，突变基因1为一个碱基的增添C．突变基因1为一个碱基的替换，突变基因2和3为一个碱基的增添D．突变基因2为一个碱基的替换，突变基因1和3为一个碱基的增添6．下图基因A与a1、a2、a3之间的关系不能表明（）。
A．基因突变是不定向的B．等位基因的出现是基因突变的结果C．正常基因与致病基因可通过突变而转化D．基因的遗传将遵循自由组合定律7．下列有关基因重组的叙述，正确的是（）。
高中生物必修二第五章基因突变及其他变异知识总结例题(带答案)
高中生物必修二第五章基因突变及其他变异知识总结例题单选题1、野生型拟南芥的叶片是光滑形边缘，研究影响其叶片形状的基因时，发现了6个不同的隐性突变，每个隐性突变只涉及1个基因。
这些突变都能使拟南芥的叶片表现为锯齿状边缘。
利用上述突变培育成6个不同纯合突变体①~⑥，每个突变体只有1种隐性突变。
不考虑其他突变，根据表中的杂交实验结果，下列推断错误的是（）B．③和④杂交，子代叶片边缘为锯齿状C．②和⑤杂交，子代叶片边缘为光滑形D．④和⑥杂交，子代叶片边缘为光滑形答案：C分析：6个不同的突变体均为隐性纯合，可能是同一基因突变形成的，也可能是不同基因突变形成的。
AB、①×③、①×④的子代叶片边缘全为锯齿状，说明①与③④应是同一基因突变而来，因此②和③杂交，子代叶片边缘为光滑形，③和④杂交，子代叶片边缘为锯齿状，AB正确；C、①×②、①×⑤的子代叶片边缘为全为光滑形，说明①与②、①与⑤是分别由不同基因发生隐性突变导致，但②与⑤可能是同一基因突变形成的，也可能是不同基因突变形成的；若为前者，则②和⑤杂交，子代叶片边缘为锯齿状，若为后者，子代叶片边缘为光滑形，C错误；D、①与②是由不同基因发生隐性突变导致，①与④应是同一基因突变而来，②×⑥的子代叶片边缘为全为锯齿状，说明②⑥是同一基因突变形成的，则④与⑥是不同基因突变形成的，④和⑥杂交，子代叶片边缘为光滑形，D正确。
故选C。
2、下列关于人类遗传病的说法，正确的是（）A．单基因遗传病是由单个基因控制的遗传病B．唐氏综合征是一种染色体异常遗传病C．人类所有的遗传病都是基因遗传病D．多指和白化病都是由显性致病基因引起的遗传病答案：B分析：并不是所有的遗传病都是由基因导致的，有些可能是环境导致的。
A、单基因遗传病是由一对等位基因控制的遗传病，A错误；B、唐氏综合征是一种染色体数目异常遗传病，B正确；C、人类遗传病包括基因遗传病和染色体异常遗传病，C错误；D、多指是由显性致病基因引起的遗传病，而白化病是由隐性致病基因引起的遗传病，D错误。
生物试题 人教版必修2同步检测第5章基因突变及其他变异小节课时作业
第1节基因突变和基因重组一、选择题1．下面关于基因突变的叙述，正确的是( )A．亲代的突变基因一定能传递给子代B．子代获得突变基因一定能改变性状C．突变基因一定由物理、化学或生物因素诱发D．突变基因一定有基因结构上的改变解析：发生在体细胞中的基因突变一般不传递给子代，A错误；基因突变有可能不改变性状，如下列3种情况：①不编码氨基酸的基因片段发生突变，②碱基替换前后所对应的氨基酸未发生改变中，③由纯合子的显性基因突变成杂合子中的隐性基因，B错误；基因突变可以自发产生，也可以诱发产生，C错误；基因突变指DNA分子中碱基对发生替换、增添或缺失，所以基因结构一定发生改变，D正确。
答案： D2．(2019·山东学业水平测试)某植物幼苗中与叶绿素合成有关的基因缺失了一个碱基对，导致叶绿素无法合成，从而使幼苗叶片发黄。
该幼苗所发生的变异类型属于( )A．基因突变B．基因重组C．染色体结构变异D．染色体数目变异答案： A3．下列有关基因突变和基因重组的叙述正确的是( )A．DNA分子缺失一个基因属于基因突变B．发生在体细胞的突变一定不能遗传给后代C．精子与卵细胞中染色体上基因的组合属于基因重组D．基因突变和基因重组都能改变生物的基因型解析：基因突变指DNA分子中发生碱基对的替换、增添、缺失引起的基因结构的改变，DNA分子缺失一个基因不属于基因突变；植物的体细胞发生的突变，可以通过无性生殖传递给后代，精卵细胞的结合不属于基因的重组。
答案： D4．大丽花的红色(C)对白色(c)为显性，一株杂合的大丽花植株有许多分枝，盛开众多红色花朵，其中有一朵花半边红色半边白色，这可能是哪个部位的C基因突变为c基因造成的( ) A．幼苗的体细胞B．早期叶芽的体细胞C．花芽分化时的细胞D．杂合植株产生的性细胞解析：一般来说，在个体发育中，基因突变发生的时期越迟，生物体表现突变的部分就越少，对生物的危害就越小。
该大丽花植株的一朵花半边红色半边白色，说明是花芽分化时细胞发生突变造成的。
人教生物必修2课后习题：5-1 基因突变和基因重组
第1节基因突变和基因重组课后·训练提升合格考过关检验1.下图表示正常人和患者的某基因的部分区域比对,这种基因突变是碱基的()A.替换B.增添D.重组,患者该基因的部分区域中,有一对碱基T—A与正常人不同,说明发生了碱基的替换。
2.辐射对人体危害很大,可能会导致基因突变。
下列相关叙述正确的是()A.碱基的替换、增添和缺失都是由辐射引起的B.环境所引发的变异可能为可遗传的变异C.辐射能导致人体的遗传物质发生定向改变,如物理因素、化学因素和生物因素等。
环境所引发的变异,若导致遗传物质发生改变,则为可遗传的变异。
辐射导致的基因突变是不定向的。
基因突变是碱基的增添、缺失或替换,并不会导致某个基因的缺失。
3.下列关于细胞癌变的叙述,错误的是()A.癌细胞膜上糖蛋白减少,因此易分散和转移B.癌变前后,细胞的形态和结构有明显差别C.原癌基因对于正常细胞来说主要是阻止细胞不正常的增殖,细胞表面发生变化,细胞膜上的糖蛋白等物质减少,导致癌细胞容易分散和转移,A项正确。
细胞癌变后,细胞的形态和结构发生显著变化,B项正确。
原癌基因控制细胞正常的生长和繁殖,抑癌基因对于正常细胞来说主要是阻止细胞不正常的增殖,C项错误。
病毒的致癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变,D项正确。
4.某二倍体植物基因A1中插入了一个碱基对后形成基因A2,下列分析正确的是()A.利用光学显微镜可观察到A1的长度较A2短B.正常情况下A1和A2可存在于同一个配子中C.该变异可能导致翻译过程提前终止,A项错误。
A1与A2为一对等位基因,应该位于同源染色体上,因此正常情况下是不可能出现在同一个配子中的,B项错误。
该变异为基因突变,可能导致转录形成的mRNA上终止密码子的提前,因此可能导致翻译过程提前终止,C 项正确。
基因突变可以发生在个体发育的任何时期,D项错误。
5.多代均为红眼的果蝇群体中,出现了一只白眼雄果蝇。
让一只红眼雌果蝇与此白眼雄果蝇交配,F2又出现了白眼果蝇。
高中生物第五章基因突变及其他变异第1节基因突变和基因重组优化练习新人教版必修2(2021年整理)
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第1节基因突变和基因重组［课时作业(十一)］一、选择题1．下列关于基因突变的说法,正确的是（）A．如果显性基因A发生突变,只能产生等位基因aB．通过人工诱变的方法，人们能培育出生产人胰岛素的大肠杆菌C．基因突变都可以通过有性生殖传递给后代D．基因突变是生物变异的根本来源,有的变异对生物是有利的解析:基因突变具有不定向性，一个基因可以向不同的方向发生突变,如A可突变为a、a1等，A 项错误；培育生产人胰岛素的大肠杆菌需利用基因工程技术，而不是人工诱变，B项错误；发生在体细胞中的基因突变只表现在当代，不能遗传给后代,发生在生殖细胞中的基因突变才可以遗传下去，C项错误；基因突变可以产生新基因，所以是生物变异的根本来源，绝大多数基因突变对生物都是不利的,少数是有利的,D项正确。
答案：D2．如图所示,基因A与a1、a2、a3之间的关系不能表现的是( ）A．基因突变是不定向的B．等位基因的出现是基因突变的结果C．正常基因与致病基因可以通过突变而转化D．图中基因的遗传将遵循自由组合定律解析：图中的基因A与a1、a2、a3之间是等位基因的关系，它们的遗传不遵循自由组合定律，从图中更表现不出来.答案：D3．下列有关基因重组的说法中，正确的是（)A．基因重组是生物体遗传变异的主要方式之一，可产生新的基因B．同源染色体指的是一条来自父方，一条来自母方，两条形态大小一定相同的染色体C．基因重组仅限于真核生物细胞减数分裂过程中D．基因重组可发生在四分体时期的同源染色体非姐妹染色单体之间解析:基因重组可以产生新的基因型，但不能产生新的基因，A错误；同源染色体的大小形态不一定相同,如X和Y，Z和W等性染色体，B错误；基因重组还可以人工操作完成,C错误;发生在四分体时期的同源染色体非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组，D正确。
高中生物人教版(2019)必修2练习第5章第1节基因突变和基因重组
第1节 基因突变和基因重组
刷基础
题型3 基因突变的类型和基因突变的遗传特点
8．[湖北武汉新洲一中2020高一下月考]用X射线照射萌发的番茄种子后，某种子发生了基因突变且 出现了一个新性状。下列有关分析错误的是( C ) A．在基因突变形成后，突变基因的结构发生了改变 B．X射线照射会提高番茄种子基因突变的频率 C．发生基因突变的DNA分子中，嘌呤与嘧啶的比例发生了改变 D．该植株自交后代出现性状分离，说明该突变可能是显性突变
刷基础
10．[四川岳池一中2021高二开学考]豌豆自交种群中既可能发生显性突变(如dd→Dd)，也可能发生 隐性突变(如EE→Ee)。两者表现的特点是( B ) A．第一代都表现为突变性状 B．第二代都能出现突变体纯合子 C．第三代才能获得突变体纯合子 D．隐性突变表现得早而显性突变表现得晚
解析
无论是显性突变(dd→Dd)还是隐性突变(如EE→Ee)，第一代都可以成为杂合子，杂合子表现为显 性性状，故显性突变第一代就可以表现出突变性状，而隐性突变第一代不能表现出突变性状，A错 误；突变第一代为杂合子(Dd或Ee)，其自交产生的子一代(即第二代)中会出现显性纯合子(DD或 EE)、杂合子(Dd或Ee)、隐性纯合子(dd或ee)，即无论是显性突变还是隐性突变，第二代都能出现 突变体纯合子，B正确，C错误；显性突变在第一代就能表现出来，而隐性突变至少要在第二代才 能表现出来，故隐性突变往往比显性突变表现得晚，D错误。
解析
对于以DNA作为遗传物质的生物来说，基因是具有遗传效应的DNA片段，而对于以RNA为遗传物 质的生物来说，基因则是具有遗传效应的RNA片段，故基因突变可以发生在DNA上，也可以发生 在RNA上，A正确；基因突变是指DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失，而引起的基因碱基 序列的改变，基因突变使原基因变为新基因，是生物变异的根本来源，该新基因是原来基因的等位 基因，这会改变基因中的遗传信息，但是不会改变基因在染色体上的位置，B、D正确，C错误。
第五单元基因突变及其他变异 阶段练习-高一下学期生物人教版必修二
基因突变及其他变异阶段练习一、选择题(每题3分，共60分)1.下列实例中，最可能发生了不可遗传的变异的是( )A.表型正常的夫妇，生下一个患红绿色盲的女儿B.通过诱变育种培育出抗虫棉花品种C.因水、肥等条件不同，两块地的同种玉米的产量不同D.四倍体葡萄的果实比二倍体的大得多2.结肠癌是一种常见的消化道恶性肿瘤，是正常结肠上皮细胞中原癌基因与抑癌基因发生突变并累积的结果。
下列有关叙述错误的是 ( )A.原癌基因表达的蛋白质是细胞正常的生长和增殖所必需的B.抑癌基因表达的蛋白质可能会促进细胞凋亡C.高度分化的人体细胞不能增殖，不会发生癌变D.与正常细胞相比，癌细胞的遗传物质发生了改变3.基因突变具有随机性的特点，下列不能体现该特点的是( )A.基因突变可发生在生物个体发育的任何时期B.基因突变可发生在细胞内不同的DNA分子上C.基因突变可发生在同一个DNA分子的不同部位D.一个基因可以发生不同的突变，产生一个以上的等位基因4.下列有关基因突变和基因重组的叙述，正确的是( )A.对生物体来说，基因突变要么有害，要么有利B.基因突变后，基因间的位置关系并没有发生改变C.基因重组是生物变异的根本来源，能为生物进化提供原材料D.有丝分裂和减数分裂过程中都能发生基因突变和基因重组5.癌症是目前人类面临的重大医学难题。
下列有关细胞癌变的叙述，正确的是( )A.细胞癌变后其细胞周期可能变短，且癌细胞能够无限增殖B.癌细胞易于分散和转移与其细胞膜上糖蛋白增多有关C.只要远离致癌因子，人体细胞就不会发生癌变D.现代医学相当发达，在癌症发生的早期就能及时发现6.已知红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病，并指为常染色体显性遗传病。
一对色觉正常但患有并指的夫妇生育了一个手指正常但患有红绿色盲的儿子(不考虑基因突变)。
下列说法正确的是( )A.该对夫妇中有一方为纯合子B.该对夫妇再生育一个手指正常儿子的概率为1/4C.人群中红绿色盲女性患者多于男性D.红绿色盲男孩的致病基因来自其母亲7.如图甲、乙两个细胞为两个不同植物体的正常体细胞，据图分析下列相关叙述错误的是( )A.甲细胞中含有三个染色体组，含有甲细胞的植物体为三倍体B.基因A与B所在的染色体可构成一个染色体组C.乙细胞中的基因A突变后，其遗传性状可能不发生改变D.含有甲细胞的植物体结籽率会极低8.如图是关于两种染色体互换的比较，下列说法错误的是( )A.①发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，属于基因重组B.②发生在非同源染色体之间，属于染色体结构变异中的易位C.大多数发生①②的变异对生物体是有利的D.②会使染色体上的基因的排列顺序发生改变9.下图是同一种生物体内有关细胞分裂的一组图像。
人教版高中生物必修2第5章基因突变及其他变异第1节基因突变和基因重组习题(1).docx
第 1 节基因突变和基因重组1．人类能遗传的基因突变，常发生在()A．减数第二次分裂B．四分体时期C．减数第一次分裂前的间期D．有丝分裂间期答案： C2．基因突变是生物变异的根本来源。
下列关于基因突变特点的说法正确的是() A．无论是低等还是高等生物都可能发生突变B．生物在个体发育的特定时期才可发生突变C．突变只能定向形成新的等位基因D．突变对生物的生存往往是有利的答案： A3．基因突变是生物变异的根本来源和生物进化的原始材料，其原因是() A．能产生新基因B．发生的频率高C．能产生大量有利变异D．能改变生物的表现型答案： A4．基因的自由组合可导致生物多样性的原因是()A．产生了新的基因型B．改变了基因的结构C．产生了新的基因D．改变了基因的数量答案： A5．以下几种生物，其可遗传的变异既可以来自基因突变，又可以来自基因重组的是()A．蓝细菌B．噬菌体C．烟草花叶病毒D．豌豆解析：基因突变可以发生在所有生物中，而基因重组只发生在进行有性生殖的生物中。
病毒和原核生物都无法进行有性生殖，而豌豆可以进行有性生殖，所以豌豆既可以发生基因突变，也可以发生基因重组。
答案： D6．镰刀型细胞贫血症患者的血红蛋白多肽链中，一个氨基酸发生了替换。
下图是该病的病因图解。
回答下列问题：(1)图中①表示 DNA上的碱基对发生改变，遗传学上具体称为________。
(2)图中②以 DNA的一条链为模板，按照 ________原则，合成 mRNA的过程，遗传学上称为 ________，该过程的主要场所是________。
(3)图中③过程称为 ________，完成该过程的场所是 ________。
(4)已知谷氨酸的密码子为 GAA或 GAG，组氨酸的密码子为 CAU或 CAC，天冬氨酸的密码子为 GAU或 GAC，缬氨酸的密码子为 GUA、 GUU、 GUC或 GUG。
图中氨基酸甲是 ________。
解析： (1) 读图知， DNA分子内部碱基对A突变为I，属于替换。
生物试题 人教版必修2同步检测第5章基因突变及其他变异小节训练
第1节基因突变和基因重组一、选择题1．下列有关基因重组的说法中，正确的是( D )A．基因重组是生物体遗传变异的主要方式之一，可产生新的基因B．同源染色体指的是一条来自父方，一条来自母方，两条形态大小一定相同的染色体C．基因重组仅限于真核生物细胞减数分裂过程中D．基因重组可发生在四分体时期的同源染色体上的非姐妹染色单体之间的交叉互换[解析]基因突变可产生新的基因，而基因重组只能产生新的基因型，A项错误；同源染色体指的是一条来自父方，一条来自母方，在减数分裂过程中配对的两条染色体，它们的形态大小不一定相同，如性染色体X、Y，B项错误；自然条件下的基因重组发生在减数分裂过程中，人工实验条件下的DNA重组也属于基因重组，C项错误，D项正确。
2．如果一个基因中的一个脱氧核苷酸种类发生了变化，在正常情况下，这种变化将最终导致( C ) A．遗传性状的变化B．遗传密码的变化C．遗传信息的变化D．遗传规律的变化[解析]若一个基因中的一个核苷酸种类改变，将最终导致遗传信息的改变。
3．下面列举几种可能诱发基因突变的原因，其中哪项是不正确的( B )A．射线的辐射作用B．杂交C．激光照射D．亚硝酸处理[解析]杂交的实质是基因重组。
而射线、激光、亚硝酸等都能够引起基因突变。
4．进行有性生殖的生物其亲子代之间总是存在着一定差异的主要原因是( A )A．基因重组B．基因突变C．染色体变异D．生活条件改变[解析]变异是生物的基本特征之一。
如果仅仅是由于环境条件改变而引起的变异不遗传，也不是变异的主要原因，故排除D。
引起可遗传的变异的原因有三个，其中基因突变频率甚低，染色体变异也很少见，故排除B、C两项。
基因重组是有性生殖生物必然发生的过程，如果生物的染色体数目多，携带的基因多，那么变异也就更多，因此基因重组成为亲子代以及子代个体之间差异的主要原因。
5．自然界中，一种生物体中某一基因及其三种突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列如下：根据上述氨基酸序列确定这三种突变基因的改变最可能是( A )A．突变基因1和2为一个碱基对的替换，突变基因3为一个碱基对的增添或缺失B．突变基因2和3为一个碱基对的替换，突变基因1为一个碱基对的增添或缺失C．突变基因1为一个碱基对的替换，突变基因2和3为一个碱基对的增添或缺失D．突变基因2为一个碱基对的替换，突变基因1和3为一个碱基对的增添或缺失[解析]基因突变是指向DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换引起的基因结构的改变。