学生掌握两项体育技能讲课教案
学生掌握两项体育技能【范本模板】
学生掌握两项体育技能（跳绳、50米跑)
实施方案
为进一步推动新课程改革,深化素质教育，根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，按照教育部《“体育、艺术2+1项目”实施方案(试行）》和市、县文件精神，结合我校实际特制定本方案.
一、指导思想
坚持以科学发展观为统领,倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康"的运动理念，引导学生积极参加文明、健康、活泼的文体活动，促进学生全面发展和健康成长，努力创设热爱体育、崇尚运动、追求艺术、文化育人的良好校园文化氛围。
二、测试目标
通过学校组织开展的课内外体育活动,让学生在中学阶段掌握两项体育技能，为学生全面发展奠定良好基础。
三、项目设置
跳绳、50米跑。
四、实施对象
对象:五至九年级。
五、主要措施：
1、做好学习与宣传工作.
开展多种形式的宣传活动，争取社会各界特别是学生家长的理解支持，为实施工作奠定良好的基础.
2、开齐并上好体艺类课，充分发挥“主渠道"作用.
充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用.严格执行国家颁发的教学计划，严禁挤占体育课程的时间给学生补习文化课。
五、注意事项
1、多元评价，重在鼓励。
活动的开展和评价以掌握技能为主，以促进学生对项目的兴趣，并终生受益。
2、坚持安全第一的原则.
在组织与实施过程中，加强安全教育,制定安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故发生。
六、达标评定
依据教育部制定的《“体育、艺术2+1项目"技能标准》进行评定。
小学生课程教案引导学生掌握基本的体育运动技能
小学生课程教案引导学生掌握基本的体育运动技能体育运动是小学生全面发展中不可或缺的一部分，通过体育运动可以促进他们身心健康、培养团队精神和合作意识。
为了引导小学生掌握基本的体育运动技能，我们制定了以下课程教案。
I. 课程目标本课程的目标是让学生通过体育运动掌握基本的运动技能，培养他们的协调能力、柔韧性和运动才能。
重点培养学生的以下技能：1. 运动的基本要素，包括跑步、跳跃、投掷、抓捉等；2. 运用不同运动工具的技能，如篮球、足球、乒乓球等；3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识；4. 强化学生对身体的控制和协调能力。
II. 课程内容和活动安排1. 第一堂课：跑步和跳跃技能- 介绍跑步的正确姿势和技巧，并与学生进行简单的跑步训练；- 引导学生学习不同类型的跳跃动作，如跳远、跳高等，通过练习提高他们的灵活性和协调能力。
2. 第二堂课：投掷和抓捉技能- 介绍投掷的基本姿势和技巧，包括身体协调和动作流畅；- 练习不同的抓捉技巧，如接球和接力棒，并进行竞赛活动以提高学生的反应能力和手眼协调性。
3. 第三堂课：运动工具技能- 将学生分成小组，引导他们学习使用运动工具，如篮球、足球、乒乓球等；- 进行小组竞赛，培养学生的团队合作意识和竞争意识。
4. 第四堂课：身体控制和协调能力训练- 引导学生进行身体控制训练，如平衡练习、瑜伽姿势等；- 练习协调能力，如高低杆跳跃、传球等，以提高学生对身体控制和协调的能力。
III. 教学方法1. 示范教学法：老师通过示范正确的动作和技巧，让学生模仿学习。
2. 小组合作学习：学生分成小组进行技能练习和竞赛活动，培养他们的团队合作能力。
3. 游戏化教学：通过有趣的游戏形式激发学生学习体育运动的积极性和兴趣。
IV. 评估方法1. 观察记录：老师通过观察学生在课堂上的表现，记录学生的技能掌握情况。
2. 反馈问卷：通过给学生发放问卷了解他们对课程的反馈和评价，以便改进教学质量。
3. 定期测试：定期进行技能测试，评估学生的运动技能水平，并给予针对性的指导和辅导。
体育技能讲解教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握某种体育技能的基本概念、动作要领和技巧。
2. 技能目标：培养学生运用所学体育技能进行实践的能力，提高运动水平。
3. 情感目标：激发学生对体育运动的兴趣，培养学生积极向上、团结协作的精神。
二、教学内容1. 教材：某种体育技能（如篮球、足球、乒乓球等）。
2. 教学课时：根据实际情况安排，一般为2课时。
三、教学过程1. 准备部分（1课时）（1）热身活动：组织学生进行慢跑、徒手操等热身活动，使身体各部位得到充分活动。
（2）课堂常规：讲解课堂纪律，强调安全注意事项。
2. 基本部分（1课时）（1）技能讲解：教师详细讲解某种体育技能的基本概念、动作要领和技巧。
（2）示范与演示：教师进行示范动作，并指导学生跟随动作进行模仿。
（3）分组练习：将学生分成若干小组，进行有针对性的练习。
（4）动作纠正：教师巡回指导，纠正学生在练习过程中出现的错误动作。
3. 结束部分（1课时）（1）总结与评价：教师对本节课的教学内容进行总结，并对学生的表现进行评价。
（2）放松活动：组织学生进行轻松的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
四、教学评价1. 学生掌握技能的程度：通过观察学生在练习过程中的动作表现，评估学生对技能的掌握程度。
2. 学生参与练习的积极性：观察学生在练习过程中的参与程度，评估学生对体育运动的兴趣。
3. 学生在课堂上的纪律表现：评估学生在课堂上的纪律性和合作精神。
五、教学反思1. 教学过程中遇到的问题及解决方法。
2. 学生在学习过程中遇到的困难及帮助策略。
3. 教学效果评价及改进措施。
以下为某种体育技能讲解教案的具体示例：体育技能讲解教案：篮球投篮一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握篮球投篮的基本概念、动作要领和技巧。
2. 技能目标：培养学生运用所学投篮技能进行实战的能力，提高投篮命中率。
3. 情感目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生积极向上、团结协作的精神。
二、教学内容教材：篮球投篮教学课时：2课时三、教学过程1. 准备部分（1）热身活动：慢跑、徒手操（2）课堂常规：讲解课堂纪律，强调安全注意事项2. 基本部分（1）技能讲解：篮球投篮的基本概念、动作要领和技巧（2）示范与演示：教师进行投篮示范，并指导学生跟随动作进行模仿（3）分组练习：将学生分成若干小组，进行投篮练习（4）动作纠正：教师巡回指导，纠正学生在练习过程中出现的错误动作3. 结束部分（1）总结与评价：教师对本节课的教学内容进行总结，并对学生的表现进行评价（2）放松活动：轻松的拉伸运动四、教学评价1. 学生掌握投篮技能的程度2. 学生参与练习的积极性3. 学生在课堂上的纪律表现五、教学反思1. 教学过程中遇到的问题及解决方法2. 学生在学习过程中遇到的困难及帮助策略3. 教学效果评价及改进措施。
小学体育公开课教案运动技能
小学体育公开课教案运动技能【小学体育公开课教案-运动技能】一、教学目标：通过本次公开课的教学，学生将能够掌握以下运动技能：1. 跳绳：掌握基本的跳绳技巧，包括单脚跳、双脚跳、交叉跳等；2. 接力：学会合理分配跑步顺序，掌握接力棒的正确传递方法；3. 篮球：学习基本的运球和投篮动作，培养准确的投篮能力；4. 足球：了解传球和射门的基本技巧，提高团队合作意识。
二、教学准备：1. 跳绳：足够数量的跳绳、跳绳场地标记；2. 接力：接力棒、起跑线标记；3. 篮球：篮球、篮球场地标记；4. 足球：足球、足球场地标记。
三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）为了激发学生的兴趣和准备身体，进行简单的热身活动。
可以选择跑步、拉伸等活动。
2. 跳绳（15分钟）2.1 引导学生认识跳绳的好处和基本技巧；2.2 带领学生逐步练习基本跳绳动作；2.3 进行跳绳比赛，鼓励学生互相学习、切磋技巧。
3. 接力（20分钟）3.1 学生分组，每组由4名学生组成；3.2 学生在指导下选择起跑顺序，并练习接力棒的传递；3.3 开展接力比赛，观察学生的配合与速度。
4. 篮球（25分钟）4.1 介绍篮球的基本知识和规则；4.2 学生学习运球和投篮的基本动作；4.3 分组进行篮球小练习，如传球、运球和投篮等；4.4 进行篮球比赛，观察学生技巧和团队合作能力。
5. 足球（25分钟）5.1 介绍足球的基本知识和规则；5.2 学生学习传球和射门的基本技巧；5.3 分组进行足球小练习，如传球、射门等；5.4 进行足球比赛，观察学生的技术和配合情况。
6. 课堂总结（5分钟）对本堂课的学习内容进行总结，强调重点和难点，并鼓励学生继续锻炼和提高运动技能。
四、教学评价：通过观察学生在跳绳、接力、篮球和足球等运动环节中的表现，综合评价学生的个人技能和团队合作能力。
五、教学延伸：学校可以根据学生的兴趣拓展更丰富的体育课程，如田径、游泳、乒乓球等，以帮助学生全面发展体魄。
体育运动技巧教案
体育运动技巧教案一、引言体育运动在培养学生身体与智力素养方面起到重要的作用。
本教案将重点介绍体育运动中的三个技巧，包括篮球运球、游泳蛙泳和乒乓球发球技巧。
通过细致的讲解和示范，帮助学生掌握这些技巧，提高他们在体育运动中的表现。
二、篮球运球技巧篮球运球是篮球比赛中必不可少的技术动作之一，熟练的运球技巧可以提高球员的控球能力。
以下是运球技巧的步骤：1. 站直身体，双脚分开与肩同宽，膝盖微曲。
2. 用弯曲的手腕和手指接触篮球，手臂自然下垂。
3. 运球时，将篮球用指尖控制，手掌稍微放松。
4. 运球时，轻轻地敲击篮球，使球迅速弹起。
5. 保持头部的平衡，注视前方，感受篮球与地面的触感。
6. 运球时身体要保持稳定，保持腰背直立。
三、游泳蛙泳技巧蛙泳是游泳中最基础的一种泳姿，它展示了游泳者的臂部和腿部协调性。
以下是蛙泳技巧的步骤：1. 身体仰面放松漂浮在水面上，双腿并拢。
2. 双臂自然伸直，与身体成一条直线。
3. 双臂向外分开，同时弯曲双腿，以脚掌为中心进行蛙泳腿动作。
4. 双臂在向外分开的同时，吸气，伸直双腿向后蹬。
5. 双臂向内合拢时，呼气，腿部向前推进。
6. 重复以上动作，维持连贯的泳姿。
四、乒乓球发球技巧乒乓球发球是乒乓球比赛中的关键一环，准确的发球可以使得对手难以接球。
以下是乒乓球发球技巧的步骤：1. 站在球台的右侧（右手选手），或左侧（左手选手）。
2. 将球放在空中，用拇指和食指捏住球体的上方。
3. 以腕部为主轴，进行旋转动作，使得球在发球过程中产生旋转。
4. 发球时，注意力集中，击球点在球体的底部。
5. 发球过程中，保持上体稳定，注意观察对方的接球反应。
6. 不断练习和调整发球的力度、角度和旋转，以提高发球的准确性和变化性。
五、结语通过这些体育运动技巧的教学，帮助学生掌握合适的动作和姿势，提高技术水平。
在实践中不断练习和完善这些技巧，可以使学生在体育运动中有更出色的表现。
同时，这些技巧也培养了学生的团队协作精神、反应能力和自身信心。
体育技巧教案
体育技巧教案目标学生群体：中学生教学目标：通过本节课的学习，学生能够掌握以下体育技巧：传球、接球、投篮。
教学步骤：1. 热身活动在课堂开始时，进行一些适当的热身活动，例如慢跑、跳绳或做一些简单的拉伸运动。
热身活动有助于提高学生的血液循环和肌肉灵活性，预防运动伤害。
2. 传球技巧2.1 讲解传球的基本姿势：双脚分开与肩同宽，膝盖微屈，身体重心放在前脚掌上。
2.2 示范正面传球和侧面传球的动作要领，并进行练习。
2.3 组织小组活动，两人一组进行传球练习。
3. 接球技巧3.1 讲解接球时的基本姿势：双手张开，手指稍微弯曲，用手指和手掌进行接球。
3.2 示范正面接球和侧面接球的动作要领，并进行练习。
3.3 练习不同高度和方向的传球，让学生在接球时能够做出正确反应。
4. 投篮技巧4.1 讲解投篮的基本姿势：单脚稍微向前踏出一步，提起篮球，握球指尖轻触篮球，身体保持直立。
4.2 示范正手投篮和侧手投篮的动作要领，并进行练习。
4.3 组织小组比赛，通过投篮练习来提高学生的准确性和反应能力。
5. 结束活动在课程末尾，进行一些冷静下来的活动和放松训练，例如轻松慢跑或做一些伸展运动。
通过这些活动，学生的心率和呼吸可以逐渐恢复正常，防止运动后出现晕眩或不适。
教学评价：对于基本技能的掌握，可以通过小组练习和比赛来评估学生的表现。
老师可以观察学生的技术动作是否正确、动作是否流畅以及投篮的准确性。
同时，可以通过与学生的互动和个别辅导来评估学生的理解和应用能力。
教学反思：针对学生的基本技能训练，需要适当设定不同的难度，确保每个学生都能够参与进来。
在教学过程中，老师要注重对学生的实时反馈和指导，帮助他们纠正错误动作，提高技能水平。
在组织活动时，要注重学生之间的合作和交流，培养团队精神，并及时调整教学内容和方法，以便更好地满足学生的学习需求。
关于体育技巧课的教案(精选
关于体育技巧课的教案(精选一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》教材第十章“体育技巧”部分，具体内容为第三节“前翻与后翻”。
本节课将详细讲解前翻与后翻的动作要领，并通过实践操作让学生掌握这两种基本的体育技巧。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握前翻与后翻的动作要领，提高学生的体育技巧水平。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的动作协调性。
3. 增强学生的身体素质，提高学生的运动能力。
三、教学难点与重点教学难点：前翻与后翻动作的连贯性与稳定性。
教学重点：前翻与后翻动作要领的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：体操垫、教学视频、示范道具。
2. 学具：运动服装、运动鞋、体操垫。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等，引导学生关注体育技巧的学习。
2. 理论讲解（5分钟）通过教学视频和示范，为学生讲解前翻与后翻的动作要领，强调动作的连贯性与稳定性。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范前翻与后翻动作，让学生跟随示范进行模仿，针对学生的动作进行指导与纠正。
4. 随堂练习（10分钟）将学生分成小组，进行前翻与后翻的练习，鼓励学生相互交流、讨论，提高动作质量。
5. 团队合作练习（10分钟）组织学生进行团队接力比赛，完成前翻与后翻动作，培养学生的团队合作精神。
六、板书设计1. 前翻动作要领：身体挺直，双手向前撑地，脚跟抬起，用力向前翻滚。
2. 后翻动作要领：身体挺直，双手向后撑地，脚跟抬起，用力向后翻滚。
七、作业设计1. 作业题目：（2）拍摄一段自己完成前翻与后翻动作的视频，至班级群。
2. 答案：前翻：身体挺直，双手向前撑地，脚跟抬起，用力向前翻滚。
后翻：身体挺直，双手向后撑地，脚跟抬起，用力向后翻滚。
（2）视频至班级群，教师查看并点评。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的学习情况，针对学生的掌握程度，调整教学方法和教学进度。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后进行其他体育技巧的学习，如侧翻、空翻等，提高学生的体育技巧水平。
体育课程教案引导学生掌握不同运动项目的基本技能
体育课程教案引导学生掌握不同运动项目的基本技能体育课程教案：引导学生掌握不同运动项目的基本技能引言：体育课程对学生的身体素质和心理发展起着重要作用。
为了全面培养学生的运动能力，本教案旨在引导学生掌握不同运动项目的基本技能。
通过有计划、有序的教学活动，帮助学生在体育课上得到全面的发展。
一、教学目标：1. 球类项目：学生能够掌握足球、篮球、羽毛球等球类项目的基本技能，包括传球、射门、投篮等动作；2. 田径项目：学生能够掌握短跑、跳远、投掷等田径项目的基本技能；3. 游泳项目：学生能够掌握游泳的基本技能，包括自由泳、蛙泳等动作；4. 健身项目：学生能够了解并运用健身操、拉伸运动等基本健身项目。
二、教学内容：1. 球类项目教学：a. 足球：教学动作包括带球、传球、射门等；b. 篮球：教学动作包括运球、投篮、传球等；c. 羽毛球：教学动作包括发球、接发球、击球等。
2. 田径项目教学：a. 短跑：教学重点包括起跑姿势、加速技巧、终点技术等；b. 跳远：教学动作包括起跳、飞行、着地等；c. 投掷：教学动作包括持球姿势、运动节奏、发力等。
3. 游泳项目教学：a. 自由泳：教学动作包括进水姿势、出水姿势、划臂等；b. 蛙泳：教学动作包括手臂动作、腿部动作、配合呼吸等。
4. 健身项目教学：a. 健身操：教学重点包括动作规范、节奏掌握、呼吸配合等；b. 拉伸运动：教学重点包括正确的拉伸姿势、各部位的拉伸方法等。
三、教学方法：1. 示范法：教师通过示范规范的动作，引导学生正确理解和模仿；2. 指导法：教师通过个别指导和纠正，帮助学生掌握正确的动作技巧；3. 组织法：教师组织学生进行小组活动和比赛，提高学生的积极性和参与度；4. 游戏法：教师运用游戏形式进行教学，增加学生学习的趣味性和互动性。
四、教学过程：1. 教学准备：a. 确定教学场地和器材；b. 做好学生的动员和准备工作。
2. 具体教学过程：a. 球类项目教学：- 足球：进行示范，并让学生轮流练习传球、射门等动作；- 篮球：进行示范，并引导学生进行运球、投篮等练习；- 羽毛球：进行示范，并指导学生进行击球、发球等练习。
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学生掌握两项体育技
能
学生掌握两项体育技能（跳绳、50米跑）
实施方案
为进一步推动新课程改革，深化素质教育，根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，按照教育部《“体育、艺术2+1项目”实施方案（试行）》和市、县文件精神，结合我校实际特制定本方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为统领，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念，引导学生积极参加文明、健康、活泼的文体活动，促进学生全面发展和健康成长，努力创设热爱体育、崇尚运动、追求艺术、文化育人的良好校园文化氛围。
二、测试目标
通过学校组织开展的课内外体育活动，让学生在中学阶段掌握两项体育技能，为学生全面发展奠定良好基础。
三、项目设置
跳绳、50米跑。
四、实施对象
对象：五至九年级。
五、主要措施：
1、做好学习与宣传工作。
开展多种形式的宣传活动，争取社会各界特别是学生家长的理解支持，为实施工作奠定良好的基础。
2、开齐并上好体艺类课，充分发挥“主渠道”作用。
充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。
严格执行国家颁发的教学计划，严禁挤占体育课程的时间给学生补习文化课。
五、注意事项
1、多元评价，重在鼓励。
活动的开展和评价以掌握技能为主，以促进学生对项目的兴趣，并终生受益。
2、坚持安全第一的原则。
在组织与实施过程中，加强安全教育，制定安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故发生。
六、达标评定
依据教育部制定的《“体育、艺术2+1项目”技能标准》进行评定。