毕业生顶岗实习手册教师指导记录周
实习指导记录
2012.3.27
电话
开始写实习报告，老师让我先列好提纲。
10
2012.4.8
电话
本周做科目汇总表，操作比较顺利。老师提示我要虚心。提纲写好，老师提出意见，没有列出实习问题与解决方法。
11
2012.4.17
电话
提纲修改好，老师表示基本框架可以。要求开始写实习报告。根据我的情况，老师要求我在实习中还是要多细心。
3
2012.1.13
电话
正式进入实习单位从事会计工作。本周主要是了解企业的基本制度。老师提示我要做好认真对待实习。
4
2012.2.21
见面
老师了解我在实习单位的工作，并提示我要做好记录，以备将来撰写实习报告。
5
2012.2.27
电邮
本周我主要是对原始凭证进行分类。老师指出原始凭证种类较多，需要熟悉业务才能做好，让我在实习中多积累经验。
6
2012.3.5
电邮
本周我编制记账凭证，发现与理论有一定差距，老师让我有不懂的要多问。
7
2012.3.12
电话
本周登记日记账，较简单。老师要求我要按时做好实习记录，积累实习素材，为将来写好实习报告做准备。
8
2012.3．21
见面
本周登记明细账，老师提示我要细心。同时她要求我们开始要着手写实习报告。
学生毕业（顶岗）实习指导记录
指导教师姓名：伍时昕
序号
指导时间
指导形式
指导内容
1
2012.12.7
见面
专业召开毕业顶岗实习动员大会，与老师见面，老师提出毕业实习的重要性，要我们积极寻找实习单位。
2
2012.1.9
见面Байду номын сангаас
教师实习周记【10篇】
教师实习周记【10篇】1.教师实习周记本周, 我几乎每天都会听xxxx老师的课, 我们高一年级的老师们也都大方的表示我们想听哪个老师或是哪个学年的课都是可以的, 这令我们很是惊喜。
在认真听过各位老师的课后我觉得每位老师的讲课风格都是不同, 进度也不尽相同, 我觉得这真是因材施教的一种体现。
指导我的xxxx老师连续带了两届高三, 今年才到高一带班, 即使这样老师也觉得自己还是要学习很多, 于是常常和我一起听其他老师的课, 并且也建议我们办公室的老师一起相互听课, 相互学习。
这让我们感觉整个办公室的氛围其乐融融的。
老师们也在办公室常常相互讨论教学教法, 相互沟通, 对于教学方法大家各抒己见, 没有芥蒂。
特别是新课改以来, 为了给学生减负, 已经不再让高中生晚上补课, 这就大大缩短了教学时间, 所以要求老师要高效的利用课堂时间进行教学, 不能再搞题海战术了。
因而, 我发现我们数学组的老师真的是积极的进行课改, 上课时间利用充分, 讲解类型题, 对于学生已经掌握的题绝不重复讲解, 对于学生不会的典型题会重点讲解。
教学与学生学习的实情紧密结合。
我们在办公室里参与老师们的探讨没有拘束, 真的很是获益颇多。
同时, 数学科的习题课讲解也发生了质的改变, 不再是以往一道一道的讲解, 而是对于学生有问题的题目讲解, 这样更有针对性, 但是为了防止有的学生不好意思问题, 还要要求老师对班级学生做题情况全面了解, 对于错的多的但学生没有掌握的题也要把握讲解, 每道题不只是局限于这道题, 而是应该拓展开来, 把涉及到的知识点进行复习, 考察的知识点进行点播。
我还听过几次教研组长班级的课, 他对于习题课的处理更是开放, 并不自己讲解, 而是把主动权交给学生, 让学生提出有问题的题, 然后让学生到黑板前讲解, 还是有问题的话就继续找同学讲解, 学生们热情很高, 争着抢着举手做题讲解, 整个课堂学生是主体, 老师只是引导者, 维持课堂活动纪律, 最后补充学生们忽略的知识点。
顶岗实习教师周记通用版4篇
顶岗实习教师周记通用版4篇顶岗实习教师周记通用版篇1经历了实习，我也是更加的体会到做老师的辛苦，同时在教育学生的过程之中，我也是感受到了成就感，对于我来说，我也是更加的想在这个岗位上去做出成绩，去为学生们服务，把学生们给教好，这次的实习，我也是要来做好工作的总结。
来到我们小学工作，实习的时候，我也是开始同事带我，慢慢的入手工作，从听同事讲课，做笔记，然后复盘，自己也是演练如何的来做工作，然后开始带班级的教学，我也是很忐忑，但是这一段日子以来，我也是感受到自己的成长，自己的进步，自己带的学生们的一个进步也是非常的显著的。
工作做好了，自己也是懂得如何的去做好一名老师，虽然小学的课程教学不是那么的难，但是也不轻松，学生们的接受能力并没有我们大人那么的强，所以一些我们看起来简单的知识，其实想要去把他们给教好，也是挺不容易的。
实习期间，我也是感受到，我自己开始教的时候，学生们听得不是那么的明白，而且我的课堂也是没有那么的有趣，后来我慢慢的改进，修改教案，做好课前的准备，也是渐渐学生们喜欢上我的课，愿意听我讲课，也是作业做得更加的认真了。
和同事的相处方面，我也是多去请教他们，我们学校我也是很新的一个老师，很多的经验没有，而且教学方面的方法也是比较的少，只有多和同事去交流，从他们的经验里汲取对我有用的方面，我才能把我的教学做的更加的好一些，而且也是能让自己教学的时候，清楚自己哪些问题，哪些是要去提升，去改进的。
通过不断的去学，去总结自己教学方面不完善的地方，然后改进，而今的我，也是可以把自己教学的工作给做好了，虽然和优秀的老教师相比，我还是有差距的，但是我也是在不断地进步的。
并且平时的时候，我也是多去看书，多在网上看其他老师的一些讲课的视频，去学习。
实习现在也是结束了，我也是正式的成为了我们小学的老师，这不是结束，我觉得是一个新的开始，要努力，要去做的还会有很多，我也是要继续的去把学生们给教好，同时自己也是要不断地去学，去提升，让自己的经验更加的丰富，也是能更好的去把工作给做好，来让学生们学到更多的知识，掌握得更好。
学生毕业综合实践每周小结及教师指导记录表
学生毕业综合实践每周小结及教师指导记录表篇一：学生毕业综合实践1月7日到15日报模板沙洲职业工学院机械动力工程系学生毕业综合实践每周小结及教师指导记录表篇二：实习各类表格附件1：实习三方协议甲方：（学生）学号：姓名：身份证号：联系方式：乙方： _________________________________公司单位地址：_________________________________________ 联系人：__________________________ 联系电话：___________________________ 丙方：（）单位地址：联系人：_______________ 联系电话：________________________甲、乙、丙三方就丙方派甲方去乙方工业实习一事达成本协议。
实习周期：自 ______年_____月___日起，至 ____年____月_____日止。
一、甲方权利与义务1. 甲方同意到乙方进行领域实习，服从乙方工作安排，遵守乙方规章制度。
2. 甲方应根据丙方工业实习管理规范中的各项规定和要求，保证实习质量。
3. 甲方在实习期间，未经乙方同意，不得无故旷工或中断实习；如有特殊情况，需与乙方请假协商。
特殊情况（如生病等）应出示有效证明，并回校办理相关手续。
4. 甲方定期向乙方和丙方的指导教师汇报实习及工作的进展情况。
5. 甲方按照丙方要求到指定地点参加开题、中期检查等环节的检查工作。
如因甲方原因影响实习质量，不能完成实习过程或不能通过答辩，后果由甲方个人承担。
6. 甲方在实习期间的工作成果及其涉及的知识产权归乙方所有。
7. 甲方遵守乙方的保密要求，根据实习内容撰写的论文在向乙方外的其它单位或个人公开前，须经乙方许可。
8. 甲方在实习结束（不管任何原因导致实习结束）前，向乙方办理全部交接手续，将归属于乙方及向乙方借用的文档、资料、设备及其它资源和财产一并交还给乙方。
校内老师指导记录 参考模版
校内老师指导记录参考模版第一、二周：指导方式： QQ 、电话\短信指导内容： 1 、指导学生毕业实践题范围。
2 、再次传达动员大会上的主要内容，强调同学们顶岗实习期间要注意的事项，所需要准备的材料。
3 、汇总联系方式4 、指导同学们要按照学院关于顶岗实习的要求填写《学生顶岗实习手册》解决问题：让同学们了解本专业的毕业实践题目范围及《学生顶岗实习手册》的书写要求，理清顶岗实习期间所要做的事情，所要注意的方面。
第三、四周：指导方式： QQ 、电话指导内容：指导同学们根据自身的专业，确定就业方向，了解国内各大小型企业。
确定自身更能适合何种岗位，最后根据了解的实际情况制作简历。
解决问题：让同学们了解目前毕业生的就业情况，清楚的认识到自身情况适合哪些企业，哪种岗位。
让同学们能够根据所需要的企业，岗位来制作相应的简历。
第5、6周：指导方式：QQ 、短信、电话指导内容：指导同学们了解就业市场，如何应对面试。
解决问题：让同学们了解就业市场的情况；面试时要注意的几个问题：一、要了解面试公司的基本情况；二、注意自身的仪表和谈吐，男的要整齐干净，女的干净利落，化点淡妆，才能...第7、8周：指导方式：QQ 、短信、电话内容：了解就业情况，工作情况解决问题：了解就业单位相关信息：公司名称，地址，实习岗位，实习内容，待遇情况等第9、10周：指导方式：QQ 、短信、电话指导内容：指导同学们如何确定论文题目解决问题：1. 让同学们结合自己的实习岗位选定论文题目2、结合自身的兴趣选定论文题目第11、12周：指导方式：QQ 、短信、电话指导内容：下达任务书，指导同学们拟定论文提纲解决问题：1. 根据论文题目下达任务书2、指导学生根据题目和实习内容撰写论文大纲第13、14周：指导方式：QQ 、短信、电话指导内容：修改毕业论文初稿解决问题：1. 根据论文撰写要求修改格式2、根据任务书对学生初稿内容进行修改第13、14周：指导方式：QQ 、短信、电话指导内容：修改毕业论文二稿解决问题：1. 根据论文撰写要求修改格式，包含标题，字体，字号2、根对学生论文二稿内容进行修改第15、16周：指导方式：QQ 、短信、电话指导内容：修改毕业论文三稿解决问题：1. 根据论文撰写要求修改格式，包含标题，字体，字号2、根对学生论文三稿内容进行修改，最终定稿第17、18周：指导方式：QQ 、短信、电话指导内容：准备论文答辩解决问题：熟悉论文内容，做好答辩准备第19、20周：指导方式：QQ 、短信、电话指导内容：论文答辩，缴交材料解决问题：1. 对学生论文进行网上答辩2. 收集汇总相关实习材料。
指导教师实习周记怎么写
指导教师实习周记怎么写指导老师实习周记怎么写1时间过的真快，转瞬间一学期又过去了。
经过一学期的摸爬滚打，一学期结束了。
回首这一学期来,本人根据教学计划、新课程标准，仔细备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导。
虽然时间紧迫，使我们的课程进度有些快，但我们却如期完成教学任务。
做到有计划、有步骤地引导学生进行复习，并做好补缺补漏工作。
一个学期来，我在教学方面严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学此文转自斐斐课件园任务。
现将一学期的工作总结如下。
一、扎实做好教学常规工作。
(1)课前备好课。
①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把自已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
(2)组织好课堂教学。
关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面对全体学生，注意引发学生学习化学的爱好，仔细做好每一个演示实验。
课堂上讲练结合，布置好作业。
努力提高合格率，争取较高优秀率。
(3)课后做好辅导工作。
初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
实习报告的老师指导记录
一、实习背景随着我国教育事业的不断发展，教师职业逐渐成为越来越多年轻人的首选。
为了让我更好地了解教师工作，提升自己的教育教学能力，我选择了XX学校进行为期一个月的教育实习。
在这一个月的实习过程中，我有幸得到了XX老师的悉心指导，以下是我对实习期间老师指导的记录。
二、实习时间2021年X月X日至2021年X月X日三、实习地点XX学校四、实习指导老师XX老师五、实习指导记录1. 教学计划的制定实习初期，XX老师向我详细介绍了学校的课程设置、教学目标和教学方法。
在了解这些基本情况后，XX老师帮助我制定了教学计划。
首先，我们确定了教学内容，包括语文、数学、英语等学科。
然后，XX老师根据我的专业特长和教学经验，指导我如何安排课程进度，确保学生在有限的时间内掌握更多的知识。
此外，XX老师还提醒我在教学中要注意学生的个体差异，因材施教。
2. 教学方法的运用在实习过程中，XX老师向我传授了多种教学方法。
例如，针对语文教学，XX老师建议我采用情境教学法，通过创设真实的生活情境，激发学生的学习兴趣。
在数学教学中，XX老师则推荐我运用探究式教学法，引导学生主动探究、合作学习。
此外，XX老师还强调在教学过程中要注重启发式教学，培养学生的思维能力和创新能力。
3. 教学评价与反思实习期间，XX老师经常对我的教学进行评价，指出我在教学过程中的优点和不足。
例如，在一次数学课上，我引导学生通过小组合作探究问题，但部分学生参与度不高。
XX老师指出，这是我没有充分调动学生积极性的表现，建议我在今后的教学中注重激发学生的学习兴趣。
同时，XX老师还要求我认真反思自己的教学，不断总结经验教训，提高教学质量。
4. 课堂管理在实习过程中，XX老师向我传授了课堂管理的技巧。
首先，要树立威信，让学生认识到教师的重要性；其次，要关注学生的情绪变化，及时调整教学策略；最后，要善于运用激励机制，激发学生的学习动力。
XX老师还提醒我在课堂管理中要尊重学生，以理服人，避免使用体罚等不当手段。
实习报告老师指导记录
一、实习背景随着我国教育事业的不断发展，实习已经成为大学生实践能力培养的重要环节。
为了提高自身综合素质，我于2021年6月进入某中学进行为期三个月的教育实习。
在实习期间，我得到了学校领导和指导老师的悉心指导，以下是我实习期间老师指导记录的总结。
二、实习内容1. 观摩教学实习初期，我主要观摩了指导老师的课堂教学。
通过观摩，我了解了中学教学的基本流程、教学方法以及课堂管理技巧。
在观摩过程中，指导老师耐心解答了我提出的问题，使我受益匪浅。
2. 备课与试讲在指导老师的指导下，我开始独立备课。
在备课过程中，我学会了如何根据学生的实际情况制定教学目标、选择教学内容和教学方法。
同时，我还进行了试讲，指导老师针对我的试讲提出了宝贵的意见和建议，使我不断改进教学方法。
3. 承担教学任务在实习中期，我逐渐承担了部分教学任务。
在指导老师的鼓励和支持下，我勇敢地走上了讲台。
在教学过程中，我努力调动学生的学习积极性，关注学生的学习反馈，使课堂氛围活跃。
4. 参与学校活动实习期间，我还积极参与学校的各项活动，如运动会、艺术节等。
通过参与活动，我提高了自己的组织协调能力和团队合作精神。
三、老师指导记录1. 教学方法指导指导老师强调，教学过程中要注重启发式教学，引导学生主动思考。
同时，要善于运用多媒体教学手段，提高课堂教学效果。
2. 课堂管理指导指导老师指出，课堂管理是教学的重要组成部分。
要关注学生的情绪变化，营造良好的课堂氛围。
对于学生的违纪行为，要采取适当的处理方法，既要维护课堂纪律，又要关爱学生。
3. 教学评价指导指导老师强调，教学评价要注重过程性评价和结果性评价相结合。
在评价过程中，要关注学生的个体差异，尊重学生的个性发展。
4. 教学反思指导指导老师建议，教师要养成教学反思的习惯，定期对自己的教学进行总结和反思，不断改进教学方法。
四、实习收获1. 提高了教学能力通过实习，我掌握了中学教学的基本流程和方法，提高了自己的教学能力。
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毕业生顶岗实习手册教
师指导记录周
Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】
第一、二周：
时间第一、二周：指导对象：全体无单位实习学生指导方式：
QQ 、短信、电话
内容：如何自己联系实习单位
自己主动给有招实习计划的公司写申请，附个人简历。
近一点的公司最好自己主动上门找经理谈，这个事很容易的，主要就是自己主动争取，一般公司都会答应的，尤其是大公司。
最重要的是，如果你找到一个比较对口（或者单位对你比较满意）的单位，可以说，你毕业就不怕没工作了，找原来的单位就可以了(记得多和实习单位保持联系）。
第三、四周：
时间第三、四周：指导对象：全体已有单位的学生指导方式：
QQ 、短信、电话
内容：如何与新同事相处
多沟通，聊聊家常，这样最增进友谊
当别人跟你说说心里话的时候，要认真聆听，别不耐烦，就算不耐烦也别表现出来。
认真替他们分析，帮他们摆脱苦恼。
见面主动和同事打招呼，就算别人不爱理你，也要主动，这是亲近别人的方法。
不能自傲，有的时候要很谦虚。
一般的时候就平等相待就行了。
和别人约好的时间，一定要准时。
如果不能到，一定要让别人有心理准备。
新同事之间认识往往是凭第一印象，所以给别人第一印象一定要好
听别人说话要正视她的眼睛，不要左顾右盼。
不然别人会以为你心不在焉。
就想到这么多啦，想到在告诉你。
第五、六周：
时间第五、六周：指导对象：机加工实习学生指导方式：QQ 、短信、电话
内容：如何走刀：
走刀路线就是刀具在整个加工工序中的运动轨迹，它不但包括了工步的内容，也反映出工步顺序。
走刀路线是编写程序的依据之一。
确定走刀路线时应注意：
1．寻求最短加工路线，减少空刀时间以提高加工效率
2．为保证工件轮廓表面加工后的粗糙度要求，最终轮廓应安排在最后一次走刀中连续加工出来
3．考虑刀具的进、退刀（切入、切出）路线
4．选择使工件在加工后变形小的路线
第七、八周：
电气设备维修的原则
时间第七、八周：指导对象：机电维修的学生指导方式：QQ 、短信、电话
1.先外部后内部
应先检查设备有无明显裂痕、缺损，了解其维修史、使用年限等，然后再对机内进行检查。
拆前应排除周边的故障因素，确定为机内故障后才能拆卸，否则，盲目拆卸，可能将设备越修越坏。
2.先机械后电气
只有在确定机械零件无故障后，再进行电气方面的检查。
检查电路故障时，应利用检测仪器寻找故障部位，确认无接触不良故障后，再有针对性地查看线路与机械的运作关系，以免误判。
第九、十周：
如何确定实习报告选题
时间第九、十周：指导对象：全体实习学生指导方式：QQ 、短信、电话
实习选题应结合自己顶岗实习的具体工作或就专业学习最感兴趣的问题展开探讨。
可以写工厂、车间、部门，结合自己从事的工作。
可以结合自己企业的几件产品，结合自己的成果，加以分析说明。
数据包含生产设备机器、主要技术指标、生产工艺流程、基本技术要求、基本质量要求。
第十一、十二周
怎样做好业务拓展
时间第十一、十二周：指导对象：全体做业务推广学生
指导方式：QQ 、短信、电话
除了业务工作做好外，自己内部的工作也要做的很好，尤其是生产型的企业，同内部拥有一个良好的环境是你做好业务的基础，相反，如果没有一个好的基础，就如同一个空中楼阁一样，不知道什么时候就要
倾塌。
还有一点，不管什么时候，只要你是一个业务员，就必须随时打好精神，做好每一件事情，即使是接一个电话，也不要慢悠悠，懒洋洋！！
第十三、十四周
怎样撰写实习报告
时间第十三、十四周：指导对象：全体顶岗学生
指导方式：QQ 、短信、电话
顶岗实习报告应以毕业实习单位及实践岗位为背景进行论文的撰写。
撰写时应注意层次分明，语言流畅，结构严谨，符合专业要求；用语、表格、插图应规范准确，符合统一标准，引用他人资料要有标注。
简要描述顶岗过程中取得那些成绩和成果；实习过程中发现了什么问题，有什么建议，准备采用什么方法和措施给予解决，即着重结合所学专业技术知识提出解决实际问题的建议或方案。
要求条理清楚、逻辑性强。
第十五、十六周：
时间第十五、十六周：指导对象：全体同学指导方式：QQ 、短信、电话
内容：指导撰写顶岗实习报告
1.对学生的问题进行解答；
2.与完成报告初稿的同学进行交流，对报告初稿进行修改并提出具体建
议
3.要求根据任务书的要求拟定毕业顶岗实习报告的大纲和目录，按照学
院毕设相关文件的要求撰写实习报告。
第十七、十八周：
指导撰写顶岗实习报告
时间第十七、十八周：指导对象：全体同学指导方式：QQ 、短信、电话
1、对学生的毕业顶岗实习报告大纲、目录或初稿进行修改，提出具体建议。
2、提醒学生今年毕业顶岗实习的成绩构成，督促学生将其他相关信息填写完整并及时寄回学校。
3、利用在当地的便利条件，与学生见面进行面对面的指导，详细了解学生的整体情况；
第十九、二十周：
如何确定实习报告选题
时间第十九、二十周：指导对象：全体实习学生指导方式：QQ 、短信、电话
1.对学生的顶岗实习报告给予评定；
2.对学生的周记给予评定；
3.针对每个学生的报告，提出问题，在网上完成答辩环节。
根据校外指导教师的成绩和实习单位的鉴定以及该学生实习过程一贯的表现，对学生毕业实习顶岗实习的整体情况给予评定，按照学院提出的各个部分的成绩比例给出最终成绩。