毕业设计教师指导记录表(二稿)
论文 教师指导记录表
指导教师签字：年月日
观看XXX同学的撰写的论文的初稿，检查其中的一些明显错误，同时指导其论文的撰写方向，并给与一些案例资料。
指导方式：面谈电话√电子邮件
指导教师签字：年月日
在办公室批阅XXX同学的毕业设计，指出其中的不足，并下发一些任务。
指导方式：面谈电话电子邮件√
指导教师签字：年月日
指导方式：面谈电话电子邮件√
指导教师签字：年月日
督促XXX同学最后论文的书写，并指导其不懂之处。
指导方式：面谈电话电子邮件√
指导教师签字：年月日
接受到XXX同学的论文，发现一些问题，指导其改正。
指导方式：面谈电话电子邮件√
指导教师签字：年月日
对于论文的内容进行再一次的详细检查，也让XXX同学对于她所写的内容进行简单的论述，找出她所不理解的问题点进行讲解。
指导方式：面谈√电话电子邮件
指导教师签字：年月日
电话了解XXX同学对于第二阶段论文的书写情况，并做出指导。
指导方式：面谈电话√电子邮件
指导教师签字：年月日
催促XXX同学的第二期论文，并指导其不足指出。
指导方式：面谈电话√电子邮件
指导教师签字：年月日
组织XXX同学进行毕业论文第二次检查，并对最后的论文定稿作出指示。
指导方式：面谈电话√电子邮件
指导教师签字：年月日
了解XXX同学的论文进展情况，回答了一些她在书写论文中遇到的问题。
指导方式：面谈电话√电子邮件
指导教师签字：年月日
给XXX同学通过电子邮件发送一些相关的资料，并解决该同学提出的一些问题。
指导方式：面谈电话√电子邮件
指导教师签字：年月日
给XXX同学打了电话，了解了上次讨论的问题解决了怎么样。同时对该同学的进度提出了要求希望她加快进度，不要太过拖拉。
毕业设计指导记录详细
毕业设计指导记录详细
在毕业设计的指导过程中，详细的记录可以帮助指导老师和学生更好地追踪和跟进项目进展，同时也为后续的评审和总结提供依据。
以下是一份详细的指导记录模板，供参考：
指导记录模板：
日期： XX年XX月XX日
学生姓名：
指导老师姓名：
一、项目背景和目标
1. 项目背景和动机：
2. 项目的明确目标或研究问题：
二、项目进展情况
1. 过去一周/两周/一个月的工作完成情况：
2. 遇到的问题和困难：
3. 解决问题的方法和进展：
4. 需要解决的问题和下一步计划：
三、学生自评
1. 过去一段时间的学习和工作状态：
2. 对项目进展的评价：
3. 存在的问题和不足：
4. 改进计划或行动：
5. 对指导老师的建议或需求：
四、指导老师评价和建议
1. 学生的工作进展情况评价：
2. 学生对项目的理解和运用能力评价：
3. 针对学生提出的问题和困难的解决建议：
4. 对学生的鼓励或肯定：
五、下次会议安排
1. 下次会议的时间和地点：
2. 需要准备的内容或材料：
3. 其他需要注意的事项：
六、其他事项
1. 其他需要记录的重要内容：
2. 指导老师的助教工作情况记录：
3. 学生提出的其他需求或建议：
以上是一个基本的指导记录模板，可以根据具体的项目要求和实际情况进行调整和修改。
在每次指导会议或讨论后，指导老师和学生应及时填写记录，并在下次会议时对前次记录进行回顾和讨论。
这样可以确保毕业设计项目的顺利进行，并及时发现和解决问题。
毕业论文(设计)教师指导记录表
毕业论文(设计)教师指导记录表名称：毕业论文(设计)教师指导记录表
填写人：导师
填写时间：每次指导结束后
指导学生：学生姓名学号：
指导内容：
序号指导内容完成情况备注
1. 选题及题目的定位、意义已完成-
2. 相关文献的查阅和综述已完成-
3. 研究方法和方案设计已完成-
4. 实证调查或实验的进行已完成-
5. 数据处理和分析已完成-
6. 论文(设计)的结构和写作已完成-
7. 论文(设计)初稿已完成-
8. 论文(设计)修改已完成-
9. 终稿提交已完成-
总结与建议：
填写人：日期：
学生反馈签名：日期：。
毕业设计指导记录范文
毕业设计指导记录范文指导记录1：时间：xxxx年xx月xx日学生姓名：xxx指导教师姓名：xxx本次指导记录旨在记录毕业设计过程中学生与指导教师之间的指导交流情况，旨在提供学生针对毕业设计的具体指导意见，并为下一步工作方向提供参考。
第一次指导交流主要围绕以下几个方面展开：1.毕业设计的选题：学生对于毕业设计选题的选择有一定困惑，与指导教师敞开交流后，学生对自己的兴趣方向更加明确，确定了“XXX”作为毕业设计选题。
指导教师就该选题的可行性、开展方向做了初步解答，并提供了一些建议供学生参考。
2.毕业设计的目标与内容：学生对于毕业设计的目标与内容存在一定的模糊性，故指导教师与学生明确了毕业设计的目标，即XXX，并针对该目标提供了具体的研究内容安排，包括文献调研、实验设计、数据采集与分析等。
3.毕业设计的时间安排：为了保证毕业设计能够按时完成，指导教师与学生商定了一个初步的时间安排，包括各个阶段的起止时间以及重要节点的交付时间，这将有助于学生对自己的工作进度进行合理规划和控制。
4.学术资源的查询与利用：由于指导教师的鼓励，学生对于学术资源的查询与利用有了更深入的认识。
指导教师向学生介绍了一些学术数据库和期刊，并教授了查阅文献的方法，指导学生如何针对自己的研究问题找到相关的文献，并提供了一些值得关注的文献供学生参考。
指导记录2：时间：xxxx年xx月xx日学生姓名：xxx指导教师姓名：xxx本次指导记录记录了学生在毕业设计过程中遇到的困难及指导教师对应的解决方法，以及对下一步工作的具体指导意见。
1.文献调研的困难：学生在进行文献调研时，遇到了一些困难，具体表现为找不到与毕业设计相关的文献或文献内容不符合预期。
指导教师向学生详细解释了如何优化文献策略，提供了一些关键词的建议，并推荐了几个更专业的学术数据库，以便学生更快地找到相关文献。
2.实验设计的困难：学生在实验设计方面遇到了一些困难，表现为不知道如何设计实验方案、实验条件的选择等。
毕设指导记录范文
毕设指导记录范文毕业设计指导记录日期：xxxx年xx月xx日指导学生：XXX学号：XXXXX记录人：XXX一、指导目标和计划本次指导旨在帮助学生完成毕业设计，使其能够独立完成一项有一定挑战性和实践性的工程项目。
同时，通过指导的过程，培养学生的综合能力，提高其问题解决和创新能力。
指导计划如下：1.第一阶段（1周）：确定项目题目和目标，并进行项目背景研究。
学生需要查阅相关文献、资料，了解项目所涉及的技术和方法。
2.第二阶段（2周）：进行需求分析和系统设计。
学生需要明确项目的功能需求，以及系统的架构和模块划分。
同时，指导学生进行必要的技术选型和工具选择。
3.第三阶段（4周）：进行系统开发和实施。
学生将根据系统设计规划，开始具体的编码工作，并进行相应的测试和优化。
4.第四阶段（2周）：完成毕设报告和答辩准备。
学生需要撰写毕业设计论文，并准备进行答辩。
二、指导进展和成果在第一阶段，学生经过调研和讨论，确定了项目题目和目标，并成功找到了一些相关的文献资料进行参考。
经过初步研究，学生对项目的背景和相关技术有了较为全面的了解。
在第二阶段，学生进行了详细的需求分析和系统设计工作。
通过与学生的讨论和指导，学生能够清晰地表达项目的功能需求，并能够有条理地划分系统的各个模块。
在第三阶段，学生已经开始进行系统的具体开发工作。
学生熟练掌握了所选用的编程语言和开发工具，并已经完成了项目的部分编码工作。
通过对学生的代码进行review，学生能够进行针对性的调整和优化。
在第四阶段，学生已经开始着手撰写毕设报告，并且已经参加了一些答辩培训和准备工作。
学生对项目的细节和技术细节进行了充分的总结，并能够深入地回答问题。
三、存在问题和改进方向1.学生对文献和资料的查找和综述能力还需提高。
建议学生多阅读和参考一些经典的著作和论文。
2.学生在系统开发过程中可能会遇到一些技术难题。
建议学生及时向指导老师请教，或者借助网络资源进行解决。
3.学生在系统测试和优化方面还需加强。
教师指导记录表(二稿)
许昌学院本科毕业论文（设计）教师指导记录表（二稿）
学院城市与环境学院指导教师汪留松职称副教授
学生姓名潘大盟专业土木工程班级09房建一班新密市城关镇金河湾社区建设项目一期工程3、4、5、
论文题目
字数
10、11＃施工组织设计及施工图预算
1、施工方案的编制依据了本工程的实际工程概况，方案较为合理。
2、施工段的划分按照建筑物的自然特征分为四个施工层，平面方向上分为两个施工阶段，即基础工程和主体工程；垂直方向上结构层划分。
3、梁柱板的模板拆除时间不够合理，没有综合考虑实际天气状况的影响。
4、由于实习经验不足，并未亲临过施工现场，施工现场布置中，生活设施比如洗手间，餐厅等未考虑到，应考虑周全重新布置。
5、没有编制混凝土浇筑完成后有关养护工作的方法，应该编制与施工所处季节所对应的正确的混凝土养护方法。
6、屋面工程施工工序编制不正确，应该查阅有关屋面工程施工方案的资料，保证编制正确的施工工序。
7、缺少保证施工进度的专项措施，应该充分考虑施工时所能遇见的可能影响施工进度的所有问题，并针对这些问题编制施工进度保证措施。
指导教师签名：
年月日。
本科毕业设计导师指导记录表【范本模板】
指导教师签字: 2014年3月7日
注:指导记录由学生填写，指导教师签字。
老师上传了一些关于论文完成进度的表格，并让我抓紧时间,期间老师帮助修改了论文的第一章,并要求我一定注意论文的格式和时间的安排。并让我汇报了第二、三、四章节的论文思路，老师提出了很多指导意见,为我这三章的完成奠定了基础.
湖北文理学院毕业论文设计指导记录表论文题目amt汽车离合器控制系统设计学生姓名xxxx学号20xxxxx年级专业车辆工指导教姓名xxxx职称副教授学历机械与汽车博士所在学院工程学院老师提前讲述了选题的重要性并对amt汽车离合器等一些专业冋题进行了针对性辅导和讲解推荐了相关论文和一些有代表性的论题以及阅读资料简要了讲述了一些写论文的技巧告诫一定要多读文献多动脑子认认真真踏踏实实
指导教师签字：2014年2月25日
老师修改了我的开题报告和论文大，要求我查阅更加详实最近的有关AMT汽车离合器控制的资料，并要在论文开题中有所体现。要求我在论文大纲中多加一章仿真与分析，学习Proteus模拟仿真软件，并要对单片机有所了解，学会应用.让我开始着手写第一章，与此同时老师让我注意书写论文的格式，这些为我后来论文的核心问题的解决起到了很大的帮助。
湖北文理学院毕业论文（设计)指导记录表
论文
题目
AMT汽车离合器控制系统设计
学生
姓名
Xxxx
学号
20xxxxx
年级、专业
车辆工
指导教师姓名
Xxxx
职称
副教授
学历
博士
所在学院
机械与汽车工程学院
老师提前讲述了选题的重要性,并对AMT汽车、离合器等一些专业问题进行了针对性辅导和讲解，推荐了相关论文和一些有代表性的论题以及阅读资料，简要了讲述了一些写论文的技巧，告诫一定要多读文献，多动脑子，认认真真，踏踏实实。
教师指导记录表
学生姓名：杨凯专业班级：电气工程及其自动化2010级3班指导教师：毛连港
论文题目：楼宇门防盗对讲系统设计
指导时间
指导内容
2013年11月4号
讨论修改总体设计原理图，指导在设计中应该注意的问题
4年3月11号
导师将论文需要的东西列出来并且说明了论文具体格式
指导教师签字：（手签）学生签字：
2014年4月3号
论文交给导师，导师指出论文格式存在很大问题
2014年5月19号
导师看了论文内容，提出细节还需要详细
2014年6月4号
导师指出阐述操作过程的话语过于繁琐，容易引起误会
2014年6月9号
导师当面指出论文中的不足，并提出了具体修改意见
本表由学生根据教师指导情况进行真实记录，实习结束后，指导教师审核签字后交学院。不够可加附页。
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6.计算书格式存在和模板不一致的地方等，如公式编号为右对齐，引言书写不够明确。
该生建筑施工图存在的问题较多，希望该生尽快进行整改，在进行整改的基础上进行毕业设计内容中结构计算书的编制，并提醒该生注意进度的要求。
指导教师签名：
年月日
许昌学院本科毕业论文（设计）教师指导记录表（二稿）
学 院
许昌学院
指导教师
职称
讲师
学生姓名
专 业
土木工程
班级
房建二班
论文题目
字数
该生于4月10日将建筑施工图和结构计算书交给我进行指导，针对该生的设计成果，发现存在的问题主要如下：；
1. 尺寸标注应为三层标注，但该生首层平面图和标准层平面图只有二级；
2. 柱子没有填充；