西部放歌男声独唱
(最新)大亚湾20年晚会节目单2011年12月19日
跨越20年惠州大亚湾建区20周年庆典晚会流程及节目单一、主持人开场（4人）10’郑裕玲（香港著名节目主持人）宋嘉其（广东电视台节目主持人）孙愈（广东电视台新闻女主播）国辉（惠州广播电视传媒集团节目主持人）二、领导致辞10’大亚湾领导致辞惠州市领导讲话广东省领导讲话序：《青春的律动》大型歌舞：《激情飞扬》5’广东南方歌舞团第一篇章：《盛世庆华诞.欢庆之歌》欢乐喜庆激动人心1、女子鼓乐组合：《欢庆》5’第一感觉鼓乐团2、女声独唱：《乡恋》、《我和我的祖国》、《年轻的朋友来相会》15’我国著名女高音歌唱家：李谷一舞蹈：广东南方歌舞团3、群星演唱：《天下相亲与相爱》5’张道儒、乔海清、梁静茹等舞蹈：深圳Super Top第二篇章：《激情二十载.奋进之歌》深情回味激励人心1、男女二重唱：《我是客家人》、《好酒歌》等。
10’演唱：陈前VS刘东红2、二胡演奏：《彩云追月》、《赛马》10’广东民族乐团著名二胡演奏家舞蹈：南方歌舞团3 、女声独唱：《为我们的今天喝彩》、《拥抱明天》10’我国著名歌星：林萍空军政治部文工团舞蹈：深圳Super Top第三篇章：《凝聚每份爱.和谐之歌》真情凝聚震撼人心1、男女生二重唱：《阳光路上》 5’李白、张朝夕，全国电视歌手大奖赛优秀奖2、女生独唱：《灿烂大亚湾》、《南国花儿艳》10’原琳琳（广州军区战士文工团）3、男生表演唱：《青春舞曲》、《跳吧》 10’著名童星：阿尔法舞蹈：Super Top第四篇章：《梦想在超越.腾飞之歌》激情飞扬振奋人心1、大型歌舞：《春天的芭蕾》5’胡婧，青年女高音歌唱家，第二届维多利亚国际青年歌唱家比赛金奖舞蹈：广东南方歌舞团2、男声独唱：《天路》、《一杯美酒》、《西部放歌》15’总政歌舞团男高音歌唱家：王宏伟尾声：《走向辉煌》大型舞蹈：《幸福家园》5’广东南方歌舞团全体演员谢幕！晚会预计演出时间：130分钟。
晚会演出时间：20:00分——22:00点演出地点：大亚湾体育场。
第二单元《西部放歌》唱歌《一对鸽子虚空里飞》教案
课题第二单元西部放歌之唱歌《一对鸽子虚空里飞》课时安排1课时课标要求/教材分析音乐新课标指出：弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性，应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐教学的重点。
这节课的内容围绕青海汉族回族民歌，在教同学们演唱的同时，让他们体会感受不同民族的音乐有着不同的风格特点。
学情分析八年级的学生在音乐学习上已形成自己的初步经验，由于受社会环境等综合因素影响，大部分学生热衷于流行音乐，喜欢追星。
而对于中国优秀的民族音乐文化却知之甚少，因此，加强民族传统文化的传承，就显得尤为重要。
教学目标1、通过欣赏和演唱青海汉族回族民歌《一对鸽子虚空里飞》的过程中，启发学生积极参与、体验和感受，激发学生对中国民族音乐艺术的学习兴趣。
2、在聆听演唱中感受唱段所表达的情感，并结合音乐知识的了解，能唱准旋律，唱出民歌的风格。
3、了解前八后十六的节奏型教学重点学唱歌曲《一对鸽子虚空里飞》。
教学难点了解前八后十六的节奏型教学方法听唱、示范逐句教唱法、体验、感受法，合作讨论教学资源及媒体多媒体教学环节教学内容及师生活动一、组织教学：师生行礼清查人数二、情境导入：播放一段大西北的视频：教师：同学们知道这是我们国家的哪个地区吗？学生回答：西北地区教师：对了，这是我们国家的西北地区，这里的人民勤劳朴实，这里的音乐更具有独特的风格特色，这节课我们一起走进西部，体会和感受这里的音乐风情。
二、新课教学：1、播放歌曲视频《一对鸽子虚空里飞》2、发声练习：1）哼鸣练习：要求打开鼻腔2）圆口音练习：要求口型要圆3）开口音练习：要求声音音准到位，口型打开，打开唱二级备课歌的状态。
3、教唱简谱：难点：认识前八后十六节奏5 5 3前面是八分音符，后面是十六分音符1.学生跟唱2.教师弹琴，学生边听琴声边唱4、教唱歌词：重点：用悠长的声音唱好带有自由延长记号的音，表现出鸽子在蓝天飞翔的姿态。
4、歌曲简介：这首民歌是“和潢花儿”的代表曲目之一。
他的衬词使用了“仓啷啷”这一词组，又称“仓啷啷令”。
五年级音乐上册教案(优秀13篇)
五年级音乐上册教案(优秀13篇)五年级音乐上册教案篇一教学内容1、演唱嗯嗨呀2、听赏阿里郎3、练一练合唱练习教学目标1、能用愉快、风趣的情绪学会演唱歌曲《嗯嗨呀》，认识朝鲜民歌“安旦长短”的韵律，并能为歌曲伴奏。
2、能认真聆听朝鲜民歌《阿里郎》，体验朝鲜族人民的思乡之情，并能与管弦乐曲《阿里郎》进行对比听赏，加深对作品的认识。
3、能与同学一起用柔美的声音演唱合唱小品《小鸟在歌唱》，逐步积累与他人合作演唱的经验，培养集体意识和协调、合作能力。
教学重点1、用高亢、富有感染力的声音学会演唱歌曲《嗯嗨呀》，表现歌曲愉快、热闹的劳动场面。
2、认识朝鲜民歌“安旦长短”的韵律特点。
教学过程一、组织教学师生问好二、感受朝鲜族音乐文化的魅力1、导入：同学们，老师带来了一段少数民族的舞蹈，仔细听听，猜猜是哪个民族的？（欣赏长鼓舞片段）A、谁来说说？（朝鲜族）B、你是怎么看出来的？（服饰图片）（他们穿的衣服很有特点，是短衣长裙，以白色为主，这是朝鲜族人民在节日或民族集会时喜欢穿的素白衣服，这个民族有“白衣民族”的美称。
）C、他们的舞蹈给你留下什么印象？（时而优美典雅，时而热情奔放，很有活力。
）这就是朝鲜族的长鼓舞。
朝鲜族是个能歌善舞的民族，很多民歌的`音调和节奏常常和轻盈飘逸的舞蹈动作紧密结合，让我们一起走进美丽的朝鲜族，感受他们多姿多彩的生活。
（播放朝鲜族音乐特点介绍）2、（出示长鼓图片）朝鲜族的姑娘在跳舞时，胸前常常挂着一面鼓，这就是朝鲜族独特的乐器——长鼓。
想不想跟老师来学几个长鼓舞的动作？在跳长鼓舞时通常右手拿鼓棒，左手拍打鼓面，身体和肩膀随着音乐有节奏的摆动。
A、我们可以这样表演（老师示范）B、我们也来试试，在大腿上轻轻拍一拍C、看看老师是怎么拍的？对了，要拍出强弱，跟老师来模仿（用身势动作拍击，并突出强弱。
）这种节奏在朝鲜族音乐中叫“安旦长短”。
三、学唱歌曲《嗯嗨呀》1、导入：朝鲜人民喜欢用欢乐的歌舞表达着自己的心情，即使是在劳动当中也充满着歌声，朝鲜民歌《嗯嗨呀》就是其中一首韵味儿十足的劳动歌曲。
上海民族乐团三明新年音乐会主持词
上海民族乐团三明新年音乐会主持词尊敬的各位领导、各位来宾，现场的观众朋友们，电视机前的观众朋友们：晚上好！2003年迈着欢快的步伐朝我们走来了，一元复始，万象更新。
值此新年佳节之际，我向大家致以最诚挚的节日祝福，祝各位领导、来宾和观众朋友们事业发达，身体健康，家庭幸福，万事如意！三明市“亨得利之夜”新年音乐会马上就要开始了，来自上海民族乐团的艺术家们将为我们展示中国民乐丰富的内涵和不同寻常的神韵。
上海民族乐团是我国最早建立的大型民族乐团，成立于一九五二年。
乐团以训练有素、配合默契和演奏精湛而著称,荟萃了一批声誉卓著的演奏家。
艺术家们的足迹遍及全国十多个省的八十多个城市，乐团还多次出访美国、德国、日本、法国、瑞士、澳大利亚、新西兰等四十多个国家和地区进行演出。
2001年春节，乐团赴欧洲巡演，登上了世界音乐殿堂——维也纳的金色大厅，举办“中国蛇年春节音乐会”，轰动欧洲乐坛。
当雪花随风起舞，当梅花悠然绽放，我们期待新春的召唤，我们聆听大地的回声。
在这充满喜悦的季节，让我们一起感受上海民族乐团带给我们的音乐盛宴。
今天的音乐会由著名指挥家王永吉担任指挥。
下面，掌声有请著名指挥家、上海民族乐团艺术总监王永吉出场！（音乐声起、王永吉出场）首先请欣赏民乐合奏《娱乐升平》。
这是一首广东民间音乐，是广东民间艺人丘鹤俦先生创作的，由国家一级作曲家周成龙改编。
乐曲旋律华丽，情绪欢快活跃，向人们展示了一幅太平盛世娱乐升平的美好景象。
[民乐合奏《娱乐升平》]下面请欣赏由青年歌唱演员史国虹为我们带来的女声独唱《洪湖水浪打浪》。
[女声独唱《洪湖水浪打浪》、《好日子》]掌声有请上海民族乐团著名歌唱家崔建平为我们演唱《三峡情》。
[男声独唱《三峡情》、《啊我的太阳》]春光正好，山青水绿，春风扑面，鸟语花香。
听，那是不是迎春的百鸟，在放声歌唱？请听唢呐独奏曲《百鸟朝凤》。
[唢呐独奏《百鸟朝凤》]刚才，来自上海民族乐团的青年唢呐演奏家朱颖为我们演奏了《百鸟朝凤》，仿佛把我们带入了鸟语花香的百鸟林中。
时代的强音——王宏伟演唱《西部放歌》赏析
时代的强音——王宏伟演唱《西部放歌》赏析
幼彤
【期刊名称】《黄河之声》
【年(卷),期】2006(000)004
【摘要】《西部放歌》屈塬作词、印青作曲、王宏伟演唱, 是新世纪以来一首难得的男高音独唱作品。
其特点在于创作上艺术地把握了适度的民族音乐含置, 演唱吸取了民歌原生态色彩, 科学发声展示出大气浑然的抒情特点, 在深刻挖掘历史、艺术内涵同时,成为一首脍炙人口的歌曲。
【总页数】2页(P34-35)
【作者】幼彤
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】J642
【相关文献】
1.谱写西部新声讴歌时代精神——《西部放歌》赏析 [J], 傅旭
2.王少舫的演唱艺术(唱法赏析) [J], 孙清足
3.抒发民本情怀的时代强音——歌曲《不知该怎么称呼你》赏析 [J], 尹晓星;
4.吹响西部开发的号角唱出时代恢宏的强音——王宏伟《西部放歌》演唱评析[J], 范义付
5.西部放歌
——记著名男高音歌唱家王宏伟 [J], 红雨
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音乐《西部放歌》课件
汇报人：文小库
2023-11-30
CONTENTS
• 课程介绍 • 《西部放歌》作品背景 • 《西部放歌》音乐分析 • 《西部放歌》演唱技巧 • 《西部放歌》演奏技巧 • 《西部放歌》表演实践
01
课程介绍
课程背景
《西部放歌》是一首具有浓郁西部风 格的歌曲，其歌词描绘了西部的自然 风光和人文风情，给人以豪迈、奔放 的感觉。
05
《西部放歌》演奏技巧
乐器演奏技巧
笛子演奏
笛子作为中国传统乐器，在《西 部放歌》中发挥了重要作用。演 奏时需要掌握正确的呼吸方法、 口风控制以及手指技巧，如快速
指法和滑音等。
古筝演奏
古筝是具有浓郁中国特色的乐器 ，在《西部放歌》中展现出其独 特的音色。演奏时要求掌握熟练 的手指技巧、弹拨速度和音色的
03
《西部放歌》音乐分析
音乐主题分析
主题旋律
本曲的主题旋律具有明显 的陕北民歌风格，采用了 陕北地区特有的五声调式 ，使得音乐具有浓郁的地
方特色。
情感表达
通过旋律的抑扬顿挫、音 量的强弱变化，表达了歌
曲所要传达的情感。
文化内涵
旋律中融入了陕北民歌的 元素，体现了对陕北地区 传统文化的传承和发扬。
助声音更加稳定和有力。
腹式呼吸
通过利用腹部肌肉来控制呼吸，可 以增加呼吸的深度和持久性，提高 声音的质量。
快速呼吸
在一些高亢、激昂的乐段中，快速 呼吸可以帮助歌手保持声音的清晰 和稳定，同时增强情感的表达。
发声技巧
打开喉咙
通过放松喉咙和咽部，可以增加声音的圆 润度和清晰度，使声音更加流畅。
头腔共鸣
创作背景介绍
背景
阎志才教授创作《西部放歌》的起因， 缘于西部大开发。当时，他深入黄土高 原，走遍了陕、甘、宁、青、新等西部 地区，被西部的自然景观和人文景观所 感动，激发了创作灵感。经过认真思考 和反复推敲，完成了这首歌曲的初稿。 后来经过不断修改和完善，最终完成了 这首歌曲的创作。
西部放歌(男声独唱)-苏少版九年级音乐上册教案
西部放歌（男声独唱）-苏少版九年级音乐上册教案一、课程目标1.学习西部放歌这首歌曲的曲调、歌词；2.掌握如何用正确的音调和节奏演唱这首歌曲；3.通过唱歌培养学生的音乐才能，同时也提高其英语水平。
二、教学准备1.西部放歌的音乐及歌词；2.CD播放器或其他音乐播放设备；3.学生音乐本。
三、教学过程1. 引入让学生听一遍西部放歌，一边听一边阅读歌词，了解整首歌的大意和歌曲的基本情境。
2. 歌唱技巧的讲解1.节奏：西部放歌的节奏很稳定，唱起来很容易上手。
尤其是要注意准确地掌握每一个拍子，唱出整个曲调的节奏感。
2.音调：这首歌曲的音调变化不算多，但是要注意准确唱出每个音符的音高。
尤其是在高音部分要注意控制好发声的力度。
3.发声技巧：唱这首歌要注意发声时要用胸腔、腹部的力量，同时要尽量使声音自然流畅，调整好喉头的张力，以减少出现喉咙沙哑的情况。
3. 分组练习在掌握歌曲的基本情况后，把学生分成小组，让每组选择一名学生担任组长，协助其他组员练习歌曲唱法和发声技巧。
组长要重视组员个人发音的特点，根据每个学生的特点调整唱歌的技巧，使音乐发挥最佳效果。
4. 整体演唱在学生们逐步掌握歌曲节奏和音调的基础上，进行整体演唱。
教师要指导学生合理地使用肺活量，注重节奏的同步，使演唱效果达到最佳状态。
5. 延伸活动让学生分角色，把歌曲搬上舞台。
在演唱之外，学生还可以尝试在课后进行音乐表演，拓展他们的表现力、音乐才能和自信心。
四、教学反思这堂课是由苏少这位老师设计的，这位老师很注重音乐教育方面的探索和实践。
他对学生发声技巧的注意和针对性的指导，不仅提高了学生的歌唱能力，也为学生的个人发展提供了平台。
教学实际效果也得到了明显的提升，从学生学唱的角度来看，这堂课的内容Rich豪华，重在提高学生音乐素质和音乐文化素养。
跟你走：庆祝中国共产党成立100周年优秀歌曲300首
138.绒花（女声独 唱）
139.涛声依旧（男 声独唱）
140.弯弯的月亮 （男声独唱）
141.丹顶鹤的故事 （女声独唱）
142.绿叶对根 1
的情意（女声 独唱）
2
143.咱老百姓 （男声独唱）
3
144.三峡情 （男声独唱）
4
145.十五的月 亮（女声独唱）
5
146.天之大 （女声独唱）
3 176.兵哥哥
（女声独唱、 男声伴唱）
4 177.拉住妈妈
的手（男声独 唱）
5 178.时间都去
哪儿了（男声 独唱）
179.一壶老酒 （男声独唱）
180.我的祝福 你听见了吗 （女声独唱）
181.天边（独唱）
182.在那东山顶上 （女声独唱）
183.月亮之上（男 女声对唱）
184.等待（男声独 唱）
79.爱的奉献（女 声独唱）
81.和谐中国（女 声独唱）
1
82.节日欢歌 （女声独唱）
83.大地飞歌 2
（女声独唱、 伴唱）
3
84.欢天喜地 （女声独唱）
4
85.祝酒歌 （男声独唱）
5 86.在希望的
田野上（女声 独唱）
87.不能没有你（独 唱）
88.乡音乡情（独唱）
89.因为有你（独唱）
90.踏歌起舞（女声 独唱）
06
270.一个 妈妈的女儿 （女声独唱）
03
267.滚滚 长江东逝水 （男声独唱）
05
269.前门 情思大碗茶 （女声独唱）
01
185.鸿雁 （男声独唱）
02
186.天堂 （男声独唱）
03
187.高原 红（男声独 唱）
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• 陕北民歌：“信天游”
西北广大地区的民歌体裁形式，这是一部用老镢镌刻 在西北黄土高原上的传世巨著。其歌词是以七字格二二三 式为基本句格式的上下句变文体，以浪漫主义的比兴手法 见长。在陕北它叫“信天游”，又称“顺天游”“小曲 子”， 在山西被称为“山曲”，在内蒙古则被叫作“爬 山调”。
聆听《赶牲灵》后，思考并对比：
• 全曲藏歌风格浓郁，前段写景，后段抒情，歌颂了在党的 领导下实现了连契西藏与中原地区的“天路”的这一伟大 愿景，表达无限的美好与崇高，倾诉了藏族人民对生活的 热爱，对“天路”带给他们幸福生活的赞美与对党的赤诚 热爱。
上海人，著名作曲家，曾任解放军总政歌舞 团团长，中国音乐家协会副主席。他创作的各类 音乐作品已有1500多件。歌曲代表作有《走进新 时代》 《西部放歌》《天路》《江山》 《望 月》 《当兵的历史》 《在灿烂阳光下》 《芦 花》 等，在国内产生了广泛影响。大型音乐作 品有歌剧《党的女儿》（合作）、《运河谣》， 舞剧音乐《妈祖》及影视音乐《新四军》等，也 广受好评。在全国全军文艺评选、比赛中获奖的 有300余件，多次获得中宣部“五个一工程奖”、 国家文化部“文华奖”、中国音乐“金钟奖”、 中国“金唱片奖”、解放军文艺奖等奖项。
• 陕西“信天游”
√曲调粗犷奔放，豪迈高亢
○曲调并不都固定，演唱时 可不受曲调的了限制，可 长可短，可快可慢
藏族民歌
√声音高亢嘹亮，曲调粗犷奔 放
○拖尾音有小颤音，且尾音音高较高
直抒衷肠，借景抒情，自由
奔放，√起伏大，音程跳动
大
○叠词的重复运用，方言中 的儿化音
藏族民歌特有的小颤音，与其嗓音条
件也有关，√起伏大，音程跳动大
陕西省乾县人。军旅诗人、词作家，第二 炮兵政治部文工团团长。从事歌词创作十多 年，创作歌词数百首，与许多著名作曲家都有 过 合 作 。 主 要 作 品 有 《 天 路 》《 传 说 》《 大 地》 《呼唤》 《一梦千年》及“西部三部 曲”（《西部放歌》《西部情歌》 《西部赞 歌》 ）等。因为《天路》的创作，他被称为 “为青藏铁路命名的人”。他创作的《西部放 歌》，被誉为“西部开发第一曲”。其作品曾 获得中宣部“五个一工程”奖、解放军文艺 奖、中国音乐金钟奖金奖、国家文化部艺术歌 曲比赛金奖、广电局“中国原创歌曲奖”金 奖、全国青年歌手大奖赛作品金奖等奖项。
欣赏音乐片段：
• ☞ 聆听《西部放歌》后，选择合 适的词完成下列填空题。 旋律________ 节奏________ 歌词________ 唱法________
• ☞歌曲风格和内容与《天路》相同吗？ • ☞歌曲采用什么民族五声调式？ • ☞歌曲来源于哪里？描绘了什么？ • ☞歌曲属于什么民歌体裁？
聆听《天路》，回答下列问题：
• 全曲分为几个乐段？ • 不同的乐段分别表达了什么？ • 分段分析，歌曲旋律有着怎样的特点？ • 本首歌曲采用了什么调式？
民族五声调式
根据对民族五声调式的介绍与了解， 判断：
《天路》采用了什么民族调式？
欣赏巴桑版本《天路》与藏语歌曲 《阿诺拉》回答：
• 对比：前者与韩红版《天路》两唱 法上有何不同？
○藏族民歌的语气助词：“呀拉索” 等方言
☞尝试把民族五声调式的乐句补充完整，并唱一唱。
பைடு நூலகம்
☞尝试把民族五声调式的乐句补充完整，并唱一唱。
《黄土高坡》 《青春舞曲》 《青藏高原》 《太阳出来喜洋洋》
• 总结：结合《天路》和《阿诺拉》， 藏族歌曲的风格特点？
• 声音？ • 音调跨度？
A·高亢嘹亮 A·变化大
B·优美婉转 B·变化小
有藏语专用的语气助词，比如呀拉索等等。 拖尾音的时候，较显著地有很高的小颤音。 整个歌曲里藏族特有的小颤音比较明显。 伴奏里有藏族乐器，比如龙头琴（也叫六玄琴）。
• 2001年，北京曲作家印青和另一位词作家屈塬，来到青藏 铁路施工现场采风时发现，铁路工人和藏族群众都把青藏 铁路形象地称为“天路”，歌曲《天路》由此创作出来。