议论文写作之假设论证新
可见，勤奋是能补拙的。
二、假设排比论证
缩小痛苦，百折不挠，人生才可能璀璨。身怀用世 之心的杜甫，命途多舛 ，颠沛一生，但他始终以仁圣 襟怀观人视物，将挫败与坎坷当做人生的历练，即使在 忧郁的深渊中仍然不懈追求，终于以字字句句饱含生命 力的诗作，成为唐诗这一宏丽壮伟的琼宇中巨实的一株 栋梁，享有“诗圣”的称誉。
• 文段2 ······是以蓼洲周公，忠义暴于朝廷，赠 谥美显，荣于身后；而五人亦得以加其土 封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无 有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不 然，
• 文段2 ······是以蓼洲周公，忠义暴于朝廷，赠 谥美显，荣于身后；而五人亦得以加其土 封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无 有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不 然，令五人者保其首领以老于户牖之下， 则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪 杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？
有一对性格迥异的双胞胎，哥哥是彻头彻尾的 悲观主义者，弟弟则像个天生的乐天派。在他们8岁 那年的圣诞节前夕，家里人希望改变他们极端的性 格，为他们准备了不同的礼物：给哥哥的礼物是一 辆崭新的自行车，给弟弟的礼物则是满满的一盒马 粪。 拆礼物的时候到了，所有人都等着看他们的反 应。 哥哥先拆开他那个巨大的盒子，竟然哭了起来： 你们知道我不会骑自行车！而且外面还下着这么大 的雪！正当父母手忙脚乱地希望哄他高兴的时候， 弟弟好奇地打开了属于他的那个盒子房间里顿时充 满了一股马粪的味道。出乎意料，弟弟欢呼了一声， 然后就兴致勃勃地东张西望起来：快告诉我，你们 把马藏在哪儿了？ 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一 个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定 标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得 抄袭。 （使用假设论证）
假设排比论证二： 生活的磨难可以激发创作灵感。李白壮志凌 云，怅然失意，却成为“诗仙”；李煜国破家亡，阶 下为囚，却成一代词宗；辛弃疾一生力主抗击金兵收 复中原，是一代伟大的爱国词人。 如果李白官至宰辅，享尽荣华，不用浪迹江 湖，那么诗仙的豪迈与脱俗肯定与他无缘；如果李煜 一直当着皇帝，那么他就永远只会作一些才子佳人的 词，而不会留下“一江春水向东流”的千古绝唱；如 果没有经历国土沦丧，家园消亡的苦难，那么辛弃疾 也只是一个“为赋新词强说愁”的普通词人而已。生 活的苦难与磨练，是他们创作的源泉。
论证应用的两个方向：
假设分析法即假设材料中能达到的某
种结果的条件不存在，将会出现什么样的 结果。 通过对比来论证论点的成立。
还可以同时与原条件下的结果进行比较，
注意：对语段进行假设分析时， 如果举的例子是正面的，那么就应 从反面来假设分析；如果举的例子 是反面的，那么就应从正面来假设 分析。
• 假设分析的一般方法是：叙正面事例,则从 反面假设推论，叙反面事例，则从正面假 设推论。 • 假设推理的关联词一般用 • “如果……那么……”， • “如果……就……” • “假使……那么……” • “倘若”“若” • “试想……”等。
练1 欧立希为发明一种新药，坚持进行实验，失败
了，总结教训再干，一直实验了６０６次才获得成
功，制出了以实验次数命名的新药“６０６”，新药 的问世是他坚持的结果。试想，如果欧立希仅仅实 验一两次，失败后就撒手不干，那么，新药又怎能 会问世呢？即使他实验了６０５次，又失败了，如
果他这时丧失了信心，希望之火熄灭了，那么，他
假设排比论证一：
假如杜甫在那个世局纷乱的年代不堪命运的捉 弄而随波逐流，假如他无法正视如黄叶般飘摇孤寂的生 命而丧失人生的意志，假如他无法承担失意，离索的痛 楚而放弃了“治国平天下”的理想，那么，他怎能吟出 不朽的“诗史”之作而震古烁今？正是那份对痛苦的淡 然，让杜甫在西南一隅活出了“月白清风一草堂”的旷 达，成就了他的璀璨人生 。
课堂练习一：用“如果没有„„就没有”改写 下面这段文字
• 细节定成败 （改后）如果没有仔细勘察犯罪分子留下 • （原文）事情的成功往往由细节决 的蛛丝马迹，就没有刑侦专家李昌珏成功 定。注重细节，刑侦专家李昌珏成功侦 侦破千起疑难案件；如果没有偶然发现并 破千起疑难案件。正因为细节，袁隆平 紧紧抓住一棵水稻的抗病性，就没有袁隆 顺利培育出优质高产的水稻。科学界上 平顺利培育出优质高产的水稻；如果没有 的每一个细节，最终使人们认识了青霉 留心的观察和深入的思考，就没有弗莱明 素，并且使青霉素广泛应用，造福人类。 发现青霉素的惊世壮举。事情的成败往往 所以说细节定成败。（学生习作） 由细节决定的，抓住细节，就能走向成功。
也会功亏一篑，功败垂成，同样，也决不会有
“６０６”的诞生。正因为他坚持下来，最后，他终
于获得了胜利，可见，坚持就是胜利。
课堂练习5
• 业精于勤，古今事业有成者的人生经历都验证 了这一真理。试想，孔子如果没有“韦编三绝” 的苦读，他何以能成为至圣先师，而受历代儒 生的推崇？李白如果没有铁杵磨成针的苦功， 请以孔子、李白、王羲之、陈景润 他又怎会“斗酒诗百篇”？王羲之如果没有染 等人为例，假设分析论证观点。 黑池水的临帖学书，他何以能因“飘若浮云， 矫若惊龙”的草书而被尊称为“书圣”？陈景 润如果没有半生演算草稿盈筐的血汗，他又何 能摘取明珠享誉世界呢？
方法操作：
对语段进行假设分析时，应 从例子的反面进行假设，并且
用上导引词“如果”“假 如”“若”等。
示例：论点——谦让
战国时期，赵国的大将廉颇与上卿蔺相如不 和。蔺相如为了国家的利益处处谦让，后来廉颇 知道自己错了，便向蔺相如负荆请罪。最后两人 成了挚友，共保赵国的天下。
假设论证
试想，如果蔺相如不是以谦让的态度
课堂练习二：论点——尝试
用“如果……却…… 就不会……”仿写例句
假设 + 反向 + 结果 如果雏鹰梦想自由翱翔，却不敢尝试第一次 的跌落，它就不会投入蓝天的怀抱；如果蚯蚓
梦想在土壤中自由穿行，却不敢尝试掘土的痛苦，它 就不会做到食土饮泉，任意驰骋；如果人类 梦想探索奥秘，却不敢尝试付出巨大代价，我们就 不会征服地球乃至宇宙。 尝试是梦想暗夜里的启
• 文段1 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？ 与赢而不助六国也。五国既丧，齐亦不免矣。 燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。 是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹 以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二 败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎 牧以馋诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。 且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危， 战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地， 齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜 负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
明星。课堂练ຫໍສະໝຸດ 三：用假设论证补写下面文字• 论点：“立志” 重要 • 王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论酷暑严寒， 还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池 水都被他洗笔砚染黑了，那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉 为瑰宝，古人诗赞云：“古砚池中起墨波，右军书法妙如何？” 假如
假设论证
教材文段
• 文段1 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？ 与赢而不助六国也。五国既丧，齐亦不免矣。 燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。 是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹 以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二 败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎 牧以馋诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。 且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危， 战败而亡，诚不得已。
去对待廉颇，而是与廉颇对峙起来，甚至 发展到干戈相见，那就不仅是他们个人的 损失，也是赵国的损失。
假设论证方式
一、假设反问论证
勤能补拙，就是说，天资差是可以用后天的努力 来补偿的。爱因斯坦，在物理科学研究上，几十年如一 日的辛勤工作，终使相对论问世。我国著名数学家华罗 庚，小的时候是公认的差生，但通过自己的不懈的努力， 成为享誉中外的数学家。著名生物学家童第周在国外留 学时，刚进校成绩很差，外国学生都瞧不起他，笑他笨， 他暗暗憋着这口气，勤奋学习，一个学期下来，他成绩 跃居全班第一。可见，勤奋是能补拙的。 试想，
如果王羲之没有想过要当书法家，只是平庸过日子，那他 绝不可能有这么坚强的意志去练字。那么，王羲之其人也 不为我们后人所知。由此可见，立志对一个人来说是多么 重要呀！
课堂练习四：补写下面
这段文字：
欧立希为发明一种新药，坚持进行实验，失败
了，总结教训再干，一直实验了６０６次才获得成 功，制出了以实验次数命名的新药“６０６”，新药 的问世是他坚持的结果。试想，如果欧立希仅仅试 验一两次，失败后就撒手不干，那么，新药又怎能 会问世呢？即使他试验了６０５次，又失败了，如 果他这时丧失了信心，希望之火熄灭了，那么，他 也会功亏一篑，功败垂成，同样，也决不会有 “６０６”的诞生。正因为他坚持下来，最后，他终 于获得了胜利，可见，坚持就是胜利。
• 业精于勤，古今事业有成者的人生经历都验 证了这一真理。试想，孔子如果没有“韦编三 绝”的苦读，他何以能成为至圣先师，而受历 代儒生的推崇？李白如果没有铁杵磨成针的苦 功，他又怎会“斗酒诗百篇”？王羲之如果没 有染黑池水的临帖学书，他何以能因“飘若浮 云，矫若惊龙”的草书而被尊称为“书圣”？ 陈景润如果没有半生演算草稿盈筐的血汗，他 又何能摘取明珠享誉世界呢？
如何用好假设论证法_写作技巧.doc
如何用好假设论证法_写作技巧如何用好假设论证法山东乔明在叙例之后姑且认定其中某种因素不存在或以另一种形式存在，然后通过分析得出与叙例完全不同结论，从而将这一结论与叙例中结果做比较，以增强论证效果，是议论文中常用方法。
这种假设论证法便于对材料进行深度解读，现分述如下：一、相对式假设议论文中用于例证事例有时是正面，有时是反面。
在叙例之后可用假设方法，从事例对立面进行分析——正面事例从反面假设，反面事例从正面假设——把事物之间因果关系突显出来，让读者明白“这样做”必要性与“不这样做”危害性，从而达到更为深刻发人深省说理目。
例如：1.前苏联伟大无产阶级文学奠基人高尔基，青年时代一度希望成为歌唱家。
他曾去报考一个著名合唱团，竟被录取了。
可是，他经过再三考虑，最终放弃了歌唱事业，拿起了战斗笔，成了文学大师。
如果高尔基没有做出这样选择，也许几十年后，世界上只会多一名平庸歌唱家，却失去一位文学巨匠。
可见正确选择会使青春无悔，人生无悔。
2.据说战国时有个燕国人到赵国都城邯郸，见那里人走路姿势很美，就跟着人家学，结果不但没学会，连自己原来走法也忘了，只好爬着回去。
倘使这个燕国人能取人之长补己之短，在学习赵国人走路姿势同时，融进自己步伐特点，说不定还会走出自己富于特色被他人羡慕推崇步伐呢。
例1先从正面列举高尔基正确选择事例，然后从反面进行假设分析，既加强了语势和感染力，又强化了选例论证力量。
例2先从反面列举“邯郸学步”事例，然后从正面进行假设分析，不仅突出了盲目模仿危害性，而且指明了学习借鉴正确方向，耐人寻味，富于启发性。
相对式假设易于操作，效果明显。
可以就地取材、即事说理，使文章虚实相生，对比鲜明，说理透彻，引入深思；可以起到纠正罗列事例、言理空泛文风作用。
二、极端式假设极端式假设就是从极端角度对问题中某个因素进行假设，推出一个与原材料截然不同结论，从而更好地证明观点论证方法。
这种方法尤其适合于数字化论据分析。
例如：绳锯木断，水滴石穿，成功往往诞生在再坚持一下努力之中。
2024届高考语文议论文写作之如何论证
高考议论文写作之如何论证写议论文，如果在论证的过程中，方法过于单一，评卷老师也会有视觉疲劳。
如果能有点变化，多种论证方法交错使用，使呆板的论说文，变得摇曳生姿而回味无穷，岂不更妙。
下面介绍几种常用的论证方法：举例论证、对比论证、类比论证、因果论证、假设论证。
一、举例论证。
【用例注意点】①事例要具有广泛的代表性，并且最能揭示事物的本质特征。
②叙述事例语言要简洁不啰嗦，对所用的事例不是平均用力，注意详略搭配，达到既高度概括、准确、凝练又酣畅淋漓的表达效果。
③对所举事例要作恰当的分析，揭示其与论点的联系。
④围绕论点组合文例，做到例子虽多而不芜杂，有理有序，丰满丰富。
【示例1】论点：发现自己才能选择正确的道路，才能实现个人的最大价值。
歌德用了差不多半生的精力学画无成，面对人生的不断碰壁，及时调整了人生目标，在文学道路上作出一番成就。
孙中山青年时悬壶行医，最后发现治一人并不能救社会，于是转而投身革命，终于成就了令世人敬佩的伟业。
无数成功的例子告诉我们，成功者是在不断的实践中发现了成功的道路，并不是一开始就站到了正确的起点上。
因此，我们不要盲目地相信自己的兴趣，不要绝对依赖自己的感觉，而要尽可能多地尝试各种各样的发展道路，与时俱进地调整自己努力的方向。
【使用技巧】（1）尊重事实（2）咬紧观点（3）分析阐释（一一对应）、（4）丰富、典型（5）精炼、精彩论据要典型、丰富，典型：有代表性，丰富：有层次性自然——人事——文化艺术科学体育名言警句、诗词歌赋、哲理寓言、神话传说……（一）单一示例。
【经典例子】中心论点：古之学者必有师圣人无常师。
在孔子的心中郯子是他的老师，苌弘、师襄、老聃也是他的老师。
而且郯子这类人他们的才德远远比不上孔子。
（叙述）孔子为什么拜这么多人为老师呢？因为孔子认为假如三个人在一起，那么这里面一定有可以成为我老师的人。
孔子为什么拜能力水平比自己低的人为老师呢？因为弟子不一定比不上老师，老师也不一定能超越弟子。
议论文写作之假设论证新
课堂练习三：用假设论证补写下面
• 论点：立志 重要
•
王羲之九岁就开始练字,立志要做书法家,无论酷暑严寒,
还是刮风下雨,从不间断.他在绍兴兰亭的一个水池边练字,池水
都被他洗笔砚染黑了,那俊秀飘逸的字体,千百年来被人们奉为瑰 宝,古人诗赞云：古砚池中起墨波,右军书法妙如何
• 业精于勤,古今事业有成者的人生经历都验证 了这一真理.试想,孔子如果没有韦编三绝的苦 读,他何以能成为至圣先师,而受历代儒生的推 崇 白如果没有铁杵磨成针的苦功,他又怎会斗 酒诗百篇 王羲之如果没有染黑池水的临帖学
书,他何以能因飘若浮云,矫若惊龙的草书而被 尊称为书圣 陈景润如果没有半生演算草稿盈
课堂练习5
• 业精于勤,古今事业有成者的人生经历都验证 了这一真理.试想,孔子如果没有韦编三绝的苦 读,他何以能成为至圣先师,而受历代儒生的推 崇 酒 书诗 ,白他百如何人请篇果以为以王没能例孔羲有因,子假之铁飘、设如杵若白分果磨浮、析没成云王论有针,羲矫证染的之若观黑苦、惊点池功陈龙. 水,景的他的润草又临等书怎帖而会学被斗 尊称为书圣 陈景润如果没有半生演算草稿盈 筐的血汗,他又何能摘取明珠享誉世界呢
• 假设推理的关联词一般用 • 如果……那么……, • 如果……就…… • 假使……那么…… • 倘若若 • 试想……等.
方法操作：
对语段进行假设分析时,应 从例子的反面进行假设,并且用 上导引词如果假如若等.
示例：论点——谦让
战国时期,赵国的大将廉颇与上卿蔺相如不 和.蔺相如为了国家的利益处处谦让,后来廉颇知 道自己错了,便向蔺相如负荆请罪.最后两人成了 挚友,共保赵国的天下.
能补拙的.
试想,
2025年高考语文写作知识清单：议论文写作-选用恰当的论证方法
2025年高考语文写作知识清单：议论文写作-选用恰当的论证方法链接教材：如何阐述自己的观点教材必修下第一单元学习任务中有知识小短文《如何阐述自己的观点》，文章从论点的提出、写作意图、论证思路、论证方法等方面进行了简要阐述。
同学们可先回顾一下。
本节在此基础上，详尽谈谈论证方法的选用。
议论文虽离不开论据，但如果只是简单地列举论据，那就是“堆砌论据”。
议论文的分析议论必须讲究一定的方法，常见的有假设论证法、因果分析法、对比论证法、辩证分析法、归纳升华法、设疑导思法和比喻论证法等。
1.假设论证法假设论证是运用假设推理对所列举的论据进行分析的一种方法。
运用这种方法，如果使用的是大家不熟知的论据就必须用简练的语言引述；如果是大家所熟知的事例就不需要再引述，然后提出形成条件并不存在的假设，并据此推导出一个与事实完全相反的结果，在不同的条件与结果的比较中，其形成条件的必然性就得到了有力的论证。
在运用假设论证法时，一般先引述论据，然后提出形成条件不存在的假设，进而推导出一个与事实完全相反的结果。
如果举的例子是正面的，就从反面来论证；如果举的例子是反面的，则从正面来论证。
【典例体验】有才之人即使在最无助的日子里，也能找到自己的康庄大道。
韩寒曾说：“红灯永远不能照亮你的前程。
照亮你前程的，是你的才华。
”是的，他曾因退学而遭受质疑，却凭借写作才华书写了自己的锦绣前程。
物理学大家霍金也是如此，肌肉萎缩性侧索硬化症无法照亮他的前程，照亮他前程的是黑洞和宇宙理论；即使斯人已逝，我们仍能依稀看见他在科学世界里徜徉的身影。
再试想一下，倘若马云无才，他可能只是一个默默无闻的路人甲；倘若何炅无才，他或许会因身高的缺陷而备受嘲笑；倘若王宝强无才，他可能还是那个在少林寺学武功的老实农民。
因此，我们不必整日埋怨他人不懂得欣赏，也不必感慨伯乐不常有。
我们应该潜下心来修炼，终有一天我们的才华会灿烂绽放，历久弥香，带我们前往诗意的远方！【分析】文章认为，有才者即使在最无助的日子里，也能找到自己的康庄大道。
议论文写作之假设论证
严谨 勤奋 求实 创新
把材料凝缩到议论式的句子里，在转述材料 的同时进行评论，有时能收到较好的表达效果。 如：如果爱迪生习惯了黑暗，也许我们至今仍点 着蜡烛；如果赵武灵王习惯了宽大的袍子，沉重 的战车，也许赵国早就灭亡了。
严谨 勤奋 求实 创新
假设论证段怎样写更精彩？
多例假设，运用排比说理,可将道理说得充 分透彻，反问可以加强语气，发人深思，激起读 者情感波澜，加深读者印象，增强文中的气势和 说服力。
贰
品互 语动 段研 学讨 写 法
品读下列语段， 总结写作方法
品文段，学写法
怎样假设才能使论点与论据水乳交融呢？
汉初三杰之一的韩信，当年战功赫赫封为齐王。而他 却不满足，拥兵自傲，索地觅封侯，终被降为淮阴侯，又 因谋反被诛杀，族灭三族。 倘若韩信也能像张良那样， 拒绝刘邦的封赏，而甘居小小留地，又怎会葬送一世英名？ 身居高位，已属不易，为何不好好珍惜，非要更上一层楼 呢？自古圣贤，都是懂得安于现状而谋大计的。——《安 于现状》
品文段，学写法 怎样假设才能使论点与论据水乳交融呢？
如果所举的例子是正面的，就从反面来假设 分析；所举的例子是反面的，就从正面来进行假 设。事例与假设句正反结合形成鲜明对比。
找准论点，反向假设
练一练
缩小痛苦，百折不挠，人生才可能璀璨。 “甫者少年日，早充观国宾”。身怀用世 之心的杜甫，命途多舛，颠沛一生，但他 始终以仁圣襟怀观人视物，将挫败与坎坷 当做人生的历练，即使在忧郁的深渊中仍 不懈追求，终于以字字句句饱含生命力的 诗作，成为唐诗这一宏丽壮伟的琼宇中巨 实的一柱栋梁，享有“诗圣”的称誉。
如果有来生,要做一只鸟, 飞越永恒,没有迷途的苦恼。 东方有火红的希望,南方有温暖的巢床,向西逐退 残阳,向北唤醒芬芳。 如果有来生, 希望每次相遇, 都能化为永恒。
假设论证范文(推荐12篇)
假设论证范文（推荐12篇）篇1：议论文假设论证练习指导作文指导议论文假设论证练习指导作文指导例子：《六国论》：向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
假设分析法:运用假设推理对列举的论据进行分析，以证明你的观点，并使案例和分析实例正反衬托，很有说服力。
1、观点：创新能促进社会的发展海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段和依托。
在十几年的发展过程中，从引进技术到整合国内外资源、自主创新，坚持“技术创新课题来自于市场难题”和“设计创造高质量、高附加值”的研发理念，通过技术创新使集团在中国市场和国际市场上取得长期的成功，营业额年平均增长率达到78％，持续保持在家电与其它在相关领域的领先地位。
可见，海尔的成功在于创新。
2、观点：如果太平天国不失败。
太平天国领导集团的腐败，使集团涣散，斗志松懈，“彼此睽隔，猜忌日生”，使“敝衣草履，徒步相从”的艰苦奋斗作风多被抛弃，代之而起的`则是对权力、名位和奢侈生活的追求，使太平天国政权日益封建化，使农民领袖逐渐蜕化变质，从而失去民心。
太平天国初期，无数怨恨不平的百姓如潮水般涌入太平军，太平天国后期，又有无数怨恨不平的太平军战士叛变出走！且不说太平军军力能否与敌对衡，单是失去民心，又怎么能不失败呢3、观点：不要轻易说不。
我国西汉著名的史学家、文学家司马迁，继承父职，担任太史令，开始撰写《史记》。
不久，汉将军李陵在与匈奴作战时被俘投降。
司马迁竭尽全力为李陵辩解，结果触怒了汉武帝，被皇帝处以宫刑。
司马迁面对这个奇耻大辱以及旁人对他的耻笑，他的内心受到了极大的刺痛，感到了从未有的耻辱。
但他没有轻易地放弃自己的生命，而是化悲痛为力量，忍辱负重，尽毕生的精力，顽强地写作《史记》，终于完成了我国第一部纪传体通史《史记》，开创了我国史书的新纪元。
4、观点：以榜样的长处激励孩子。
美国新当选总统奥巴马是一个在“联合国家庭”中长大的黑人孩子，他曾经是一个“问题少年”，在他两岁时，父母离异。
议论文论证技巧--假设论证(整理精校版)
议论文论证技巧－－假设论证作文辅导0516 08:19：：议论文论证技巧－－假设论证假设分析法是假设材料中能达到某种结果的条件不存在，将会出现什么样的结果。
如有位在论证“自强是事业的催化剂，是一种锲而不舍的钻研精神”这一观点时，他先举了张海迪、莫泊桑、帕格尼尼经历坎坷，因为能自强，最后才一举成名后，分析道：假如他们没有自强作为精神支柱，张海迪也只不过是一个碌碌无为的自卑者，莫泊桑不会成为著名的作家，帕格尼尼始终是一个坐过二十年牢的政治犯。
某在论证“宽容的结果是使一个人在生活的道路上越走越宽”这一观点时，他举了项羽因缺乏宽容，导致屡出奇计的陈平和善于用兵的韩信、最亲近的“亚父”范增被逼离他而去，最终落得四面楚歌、乌江自刎的结局这个例子后，议论道：如果项羽当初能宽容些，又怎会至于四面树敌，陷于困境而留恨千古呢?假设分析的一般方法是：叙正面事例从反面假设推论，叙反面事例从正面假设推论。
假设推理的关联词一般用“如果……那么……”，其他还有“如果……就……”“假使……那么……”“倘若”“若”“试想……”等。
【示例一】缩小痛苦，百折不挠，人生才可能璀璨。
“甫者少年日，早充观国宾”。
身怀用世之心的杜甫，命途多舛，颠沛一生，但他始终以仁圣襟怀观人视物，将挫败与坎坷当做人生的历练，即使在忧郁的深渊中仍不懈追求，终于以字字句句饱含生命力的诗作，成为唐诗这一宏丽壮伟的琼宇中巨实的一柱栋梁，享有“诗圣”的称誉。
这一语段，在分论点总领之后，陈述了杜甫的人生态度及成就，其间融人了简单的原因分析，可以说夹“叙”夹“议”。
但说理是否可再深入一点，再透彻一些呢?细读语段，发现它是从事例的正面陈述的，那么，我们不妨从事例的反面进行假设。
假如杜甫在那个时局纷乱的年代不堪命运的捉弄而随波逐流，假如他无法正视如黄叶般飘摇孤寂的生命而丧失人生的意志，假如他无法承担失意、离索的痛楚而放弃了“治国平天下”的理想，那么，他怎能吟出不朽的“诗史”之作而震古烁今?正是那份对痛苦的淡然，让杜甫在西南一隅活出了“月白清风一草堂”的旷达，成就了他的璀璨人生!添加语段从事例的反面“杜甫无法正视人生痛苦”进行假设，从而推出杜甫不可能吟出“诗史”之作的结论。
高考语文备考 专题25 议写作之论证方法(含解析)(2021年最新整理)
2017年高考语文备考优生百日闯关系列专题25 议论文写作之论证方法（含解析）编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017年高考语文备考优生百日闯关系列专题25 议论文写作之论证方法（含解析））的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2017年高考语文备考优生百日闯关系列专题25 议论文写作之论证方法（含解析）的全部内容。
专题25 议论文写作之论证方法☞基础勤梳理名篇名句不离口1．诸葛亮《出师表》中诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是: ，，；， .2．《诸葛亮集》中有这样的话："赏不可不平,罚不可不均"。
这与《出师表》中的两句“ , ”一致。
3．《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：，，，， , 。
4．《出师表》中写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是：，； , ；5．《出师表》中诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：；诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：，；6．当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言: ， ;7．《出师表》中表明作者志趣的句子是: ， ;8．《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：，；9．《出师表》中指出出师战略目标的句子是：，，，，，；10．《出师表》中作者向后主提出的三条建议是：；，， , ；， .【答案】1．若有作奸犯科及为忠善者宜付有司论其刑赏以昭陛下平明之理不宜偏私使内外异法也2．不宜偏私使内外异法也3．先帝不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣于草庐之中谘臣以当世之事由是感激遂许先帝以驱驰 4．亲贤臣远小人亲小人远贤臣5．不宜妄自菲薄亲贤臣远小人 6．受任于败军之际奉命于危难之间7．苟全性命于乱世不求闻达于诸侯 8．陟罚臧否不宜异同 9．当奖率三军北定中原庶竭驽钝攘除奸凶兴复汉室还于旧都 10．开张圣听宫中府中俱为一体陟罚臧否不宜异同亲贤臣远小人.易错成语勤温习146．王同亿《新世纪现代汉语词典》中随心所欲、口若悬河的释义如此之多,到底会把中小学生的语文学习引向何方？(口若悬河,讲起话来滔滔不绝,象瀑布不停地奔流倾泻.形容能说会辩，说起来没个完.用在这里不合语境。
论证技巧
议论文论证技巧――因果论证 因果论证 议论文论证技巧 观点:放弃也是一种美丽 观点 放弃也是一种美丽 论据：一位老人在火车上不小心掉了一只鞋， 论据：一位老人在火车上不小心掉了一只鞋，在众 人的惋惜声中， 人的惋惜声中，他毫不犹豫地将另一只鞋从窗户扔 出去，老人解释道，这鞋无论多昂贵， 出去，老人解释道，这鞋无论多昂贵，对我已失去 了价值，但捡到鞋的人还可以穿呢。 了价值，但捡到鞋的人还可以穿呢。 正是因为老人毅然放弃了那只无用的鞋， 正是因为老人毅然放弃了那只无用的鞋，才使得 老人毅然放弃了那只无用的鞋 新鞋成双;正是因为老人放弃了那只无用的鞋， 正是因为老人放弃了那只无用的鞋 新鞋成双 正是因为老人放弃了那只无用的鞋，人 对老人的举动肃然起敬。此时，谁能不承认， 们才对老人的举动肃然起敬。此时，谁能不承认， 放弃其实也是一种美丽。 放弃其实也是一种美丽。
议论文论证技巧－－假设论证 议论文论证技巧－－假设论证 －－ 假设分析法是假设材料中能达到某种结果的条件不 存在，将会出现什么样的结果。 存在，将会出现什么样的结果。 如有位作者在论证“自强是事业的催化剂， 如有位作者在论证“自强是事业的催化剂，是一种 锲而不舍的钻研精神”这一观点时， 锲而不舍的钻研精神”这一观点时，他先举了张海 莫泊桑、帕格尼尼经历坎坷，因为能自强， 迪、莫泊桑、帕格尼尼经历坎坷，因为能自强，最 后才一举成名后，分析道： 后才一举成名后，分析道： 假如他们没有自强作为精神支柱， 假如他们没有自强作为精神支柱，张海迪也只不过是 一个碌碌无为的自卑者，莫泊桑不会成为著名的作家， 一个碌碌无为的自卑者，莫泊桑不会成为著名的作家， 帕格尼尼始终是一个坐过二十年牢的政治犯。 帕格尼尼始终是一个坐过二十年牢的政治犯。
议论文论证技巧――因果论证 因果论证 议论文论证技巧
议论文写作专题复习之假设论证 ppt课件
假设性语段常见结构样式
•1、说理假设。 •2、正反假设。 •3、排比假设。
议论文写作专题复习之假设论证
1、说理假设
• 请在下面的横线里紧接上文再写一个句子。 要求：（1）另举一个事例； （2）句式与划线的一句相同。
• 古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾 做出过非同寻常的努力，因而在事业上创 造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍 跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一 日的搜集整理、笔耕不息，哪里会有药学 巨著《本草纲议目论文》写作的专题问复习之世假设！论证
议论文写作专题复习之假设论证
练习： 根据下列横线的事例材料，运用排比假设，论证 “勤能补拙”。
勤能补拙。就是说，天资差，是可以用后天 的努力来补偿的。小时候很笨而屡遭失败的著名科 学家爱因斯坦毫不气馁，勤奋工作，最终登上了科 学顶峰；学生时期被视为最笨的学生的我国的数学 巨匠华罗庚，顽强拼搏，发奋学习，最终取得了辉 煌的成就；国外留学时因进校成绩差而被人耻笑的 我国著名生物学家童第周，暗下决心，焚膏继晷， 最终成为享誉世界的学者。
议论文写作专题复习之假设论证
• 缩小痛苦，百折不挠，人生才可能璀璨。“甫者少年 日，早充观国宾”。身怀用世之心的杜甫，命途多舛，颠 沛一生，但他始终以仁圣襟怀观人视物，将挫败与坎坷当 做人生的历练，即使在忧郁的深渊中仍不懈追求，终于以 字字句句饱含生命力的诗作，成为唐诗这一宏丽壮伟的琼 宇中巨实的一柱栋梁，享有“诗圣”的称誉。
（2）假设句与例证句在内容上截然相反，如果事例是正面的， 假设句则应从反面下笔；事例是反面的，假设句则应从正面下 笔。事例与假设句可正反结合形成鲜明对比。
（3）从句式上看，假设的内容常用排比句、反问句表达，不 但能增强文章的说理力度，而且能增强文章的气势。