点线面位置关系典型例题
点线面位置关系例题与练习(含答案)之欧阳音创编

点、线、面的位置关系●知识梳理(一).平面公理1:如果一条直线上有两点在一个平面内,那么直线在平面内。
公理2:不共线...的三点确定一个平面.推论1:直线与直线外的一点确定一个平面. 推论2:两条相交直线确定一个平面. 推论3:两条平行直线确定一个平面.公理3:如果两个平面有一个公共点,那么它们还有公共点,这些公共点的集合是一条直线(二)空间图形的位置关系1.空间直线的位置关系:相交,平行,异面1.1平行线的传递公理:平行于同一条直线的两条直线互相平行。
1.2等角定理:如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行,那么这两个角相等或互补。
1.3异面直线定义:不同在任何一个平面内的两条直线——异面直线;1.4异面直线所成的角:(1)范围:(]0,90θ∈︒︒;(2)作异面直线所成的角:平移法.2.直线与平面的位置关系: 包含,相交,平行3.平面与平面的位置关系:平行,相交(三)平行关系(包括线面平行,面面平行)1.线面平行:①定义:直线与平面无公共点.②判定定理:////a b a a b ααα⎫⎪⊄⇒⎬⎪⊂⎭③性质定理:////a a a b b αβαβ⎫⎪⊂⇒⎬⎪=⎭ 2.线面斜交: ①直线与平面所成的角(简称线面角):若直线与平面斜交,则平面的斜线与该斜线在平面内射影的夹角。
范围:[]0,90θ∈︒︒3.面面平行:①定义://αβαβ=∅⇒;②判定定理:如果一个平面内的两条相交直线都平行于另一个平面,那么两个平面互相平行; 符号表述:,,,//,////a b a b O a b ααααβ⊂=⇒判定2:垂直于同一条直线的两个平面互相平行.符号表述:,//a a αβαβ⊥⊥⇒.③面面平行的性质:(1)////a a αββα⎫⇒⎬⊂⎭;(2)////a a b b αβαγβγ⎫⎪=⇒⎬⎪=⎭(四)垂直关系(包括线面垂直,面面垂直)1.线面垂直①定义:若一条直线垂直于平面内的任意一条直线,则这条直线垂直于平面。
2023版高考数学一轮总复习8-2空间点线面的位置关系习题

8.2 空间点、线、面的位置关系基础篇固本夯基考点一点、线、面的位置关系1.(2022届湘豫名校联盟11月联考,7)已知α,β是两个不同的平面,m,n是两条不同的直线,给出下列命题:①若α∥β,m⊥α,则m⊥β;②若m∥n,m⊥α,则n⊥α;③若α⊥β,m⊥α,则m∥β;④若m⊥n,m⊥α,则n∥α.其中真命题有( )A.1个B.2个C.3个D.4个答案 B2.(2022届山东青岛期中,7)已知a,b,c,d是四条直线,如果a⊥c,a⊥d,b⊥c,b⊥d.则结论“a∥b”与“c∥d”中成立的情况是( )A.一定同时成立B.至多一个成立C.至少一个成立D.可能同时不成立答案 C3.(2022届南宁摸底,8)如图是长方体的展开图,AD=2AB,四边形ABFE为正方形,P、Q分别为AD、HI的中点,给出下列判断:①AM∥CG,②AF∥DK,③BP∥JQ,④BP⊥QJ.其中正确的个数为( )A.0B.1C.2D.3答案 C4.(20215·3原创题)中国文化源远流长,折纸文化传承已久,如图1所示,六个等边三角形沿虚线折起得到的几何体如图2所示,则异面直线的对数为( )A.6对B.9对C.12对D.15对答案 C5.(2021安徽江南十校一模,7)设a、b为两条直线,则a∥b的充要条件是( )A.a、b与同一个平面所成角相等B.a、b垂直于同一条直线C.a、b平行于同一个平面D.a、b垂直于同一个平面答案 D6.(2020四川九市二诊,5)已知m,n是两条不重合的直线,α是一个平面,则下列命题正确的是( )A.若m∥α,n∥α,则m∥nB.若m∥α,n⊂α,则m∥nC.若m⊥n,m⊥α,则n∥αD.若m⊥α,n∥α,则m⊥n答案 D7.(2021河南洛阳二模,12)在正四棱柱(侧面为矩形,底面为正方形的棱柱)ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别是AB1,BC1的中点,则以下结论中不成立的是( )A.EF⊥BB1B.EF⊥BDC.EF与CD为异面直线D.EF与A1C1为异面直线答案 D8.(2021东北三省四市联考,16)已知长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=2BC=4,E是C1D1的中点,且异面直线AD1与CE所成的角是60°.则在此长方体的表面上从A1到C的路径中,最短路径的长度为.答案4√29.(2020新高考Ⅰ,16,5分)已知直四棱柱ABCD-A1B1C1D1的棱长均为2,∠BAD=60°.以D1为球心,√5为半径的球面与侧面BCC1B1的交线长为.答案√2π2考点二异面直线所成的角1.(2022届新疆克拉玛依检测三,4)我们打印用的A4纸的长与宽的比约为√2,之所以是这个比值,是因为把纸张对折,得到的纸的长与宽之比仍约为√2,纸张的形状不变.已知圆柱的母线长小于底面圆的直径长(如图所示),它的轴截面ABCD为一张A4纸大小,若点E为上底面圆上弧AB的中点,则异面直线DE与AB所成的角约为( )A.π6B.π4C.π3D.2π3答案 C2.(2022届河南洛阳期中,9)在直三棱柱ABC-A1B1C1中,∠ACB=90°,D1、E1分别是A1B1、A1C1的中点,CA=CB=CC1,则AE1与BD1所成角的余弦值为( )A.√1515B.√3015C.√1510D.√3010答案 D3.(2018课标Ⅱ,9,5分)在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E为棱CC1的中点,则异面直线AE与CD所成角的正切值为( )A.√22B.√32C.√52D.√72答案 C4.(2021东北三省四市联考,8)长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=2,BC=4,AA1=4√3.过BC的平面分别交线段AA1,DD1于M、N两点,四边形BCNM为正方形,则异面直线D1M与BD所成角的余弦值为( )A.√1414B.√2114C.√144D.4√3535答案 D5.(2021山西晋中二模,6)如图,圆锥的轴截面ABC为正三角形,其面积为4√3,D为AA⏜的中点,E为母线BC的中点,则异面直线AC,DE所成角的余弦值为( )A.√24B.√22C.√63D.√33答案 B综合篇知能转换考法一点、线、面位置关系的判定及应用1.(2021河南九师联盟1月联考,11)如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,P为底面ABCD的中心,E 为线段A1D1上的动点(不包括两个端点),Q为线段AE的中点.现有以下结论:①PE与QC是异面直线;②过A、P、E三点的正方体的截面与正方体表面的交线围成的图形是等腰梯形;③平面APE⊥平面BDD1B1;④PE∥平面CDD1C1.其中正确结论的序号是( )A.①④B.②③C.②④D.①③答案 B2.(2019课标Ⅲ,8,5分)如图,点N为正方形ABCD的中心,△ECD为正三角形,平面ECD⊥平面ABCD,M是线段ED的中点,则( )A.BM=EN,且直线BM,EN是相交直线B.BM≠EN,且直线BM,EN是相交直线C.BM=EN,且直线BM,EN是异面直线D.BM≠EN,且直线BM,EN是异面直线答案 B3.(2020吉林4月联考,11)我国古代的数学著作《九章算术·商功》中,将底面是直角三角形的直三棱柱称为“堑堵”.在如图所示的“堑堵”ABC-A1B1C1中,AB=AC=AA1=2,M、N分别是BB1和A1C1的中点,则平面AMN截“堑堵”ABC-A1B1C1所得截面图形的面积为( )A.2√213B.4√213C.2√73D.4√73答案 A4.(2022届黑龙江大庆实验中学月考,11)给出下列命题:①若△ABC的三条边所在直线分别交平面α于P,Q,R三点,则P,Q,R三点共线;②若直线a,b是异面直线,直线b,c是异面直线,则直线a,c是异面直线;③若三条直线a,b,c两两平行且分别交直线l于A,B,C三点,则这四条直线共面;④对于三条直线a,b,c,若a⊥c,b⊥c,则a∥b.其中所有真命题的序号是( )A.①②B.①③C.③④D.②④答案 B5.(2022届成都期中,12)已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1,P是空间中任意一点,有下列结论:;①若P为棱CC1中点,则异面直线AP与CD所成角的正切值为√52;②若P在线段A1B上运动,则AP+PD1的最小值为√6+√22③若P在以CD为直径的球面上运动,当三棱锥P-ABC体积最大时,三棱锥P-ABC外接球的表面积为2π;④若过点P的平面α与正方体每条棱所成角相等,则α截此正方体所得截面面积的最大值为3√3.4其中正确结论的个数为( )A.4B.3C.2D.1答案 B6.(2022届山西长治第二中学月考,15)已知两条不同的直线m,n,两个不重合的平面α,β,给出下列5个命题:①m∥n,m⊥α⇒n⊥α;②α∥β,m⊂α,n⊂β⇒m∥n;③m∥n,m∥α⇒n∥α;④m⊥α,m∥β⇒α⊥β;⑤α∥β,m∥n,m⊥α⇒n⊥β.其中正确命题的序号是.答案①④⑤7.(2021内蒙古赤峰2月月考,16)如图,在棱长为2的正方体中,点M、N在棱AB、BC上,且AM=BN=1,P在棱AA1上,α为过M、N、P三点的平面,则下列说法正确的是.①存在无数个点P,使面α与正方体的截面为五边形;②当A1P=1时,面α与正方体的截面面积为3√3;③只有一个点P,使面α与正方体的截面为四边形;④当面α交棱CC1于点H时,PM、HN、BB1三条直线交于一点.答案①②④考法二异面直线所成角的求解方法1.(2022届黑龙江模拟,8)如图,某圆锥SO的轴截面SAC是等边三角形,点B是底面圆周上的一点,且∠BOC=60°,点M是SA的中点,则异面直线AB与CM所成角的余弦值是( )A.13B.√74C.34D.√32答案 C2.(2020湖北重点高中联考,8)在直三棱柱ABC-A1B1C1中,底面ABC为等腰直角三角形,且斜边BC=2,D是BC的中点,若AA1=√2,则异面直线A1C与AD所成角的大小为( )A.30°B.45°C.60°D.90°答案 C3.(2021全国乙,10,5分)在正方体ABCD-A1B1C1D1中,P为B1D1的中点,则直线PB与AD1所成的角为( )A.π2B.π3C.π4D.π6答案 D4.(2021全国重点中学领航高考冲刺卷(九),9)已知SA,SB,SC是圆锥SO的三条母线,如图为圆锥SO的正视图,点S,A,B,C在圆锥SO的正视图中分别对应点S',A',B',C',其中C'为A'B'的中点,若D为母线SB的中点,则异面直线SC与OD所成角的余弦值为( )A.√34B.√23C.34D.23答案 C5.(20215·3原创题)沿正三角形ABC的中线AD翻折,使点B与点C间的距离等于中线AD的长,若三棱锥A-BCD的体积为2,则异面直线AC与BD所成角的余弦值为.答案14。
空间点、直线、平面之间的位置关系 高中数学例题课后习题详解

8.4空间点、直线、平面之间的位置关系8.4.1平面练习1.判断下列命题是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”.(1)书桌面是平面.(2)平面α与平面β相交,它们只有有限个公共点.(3)如果两个平面有三个不共线的公共点,那么这两个平面重合.【答案】(1)×;(2)×;(3)√.【解析】【分析】根据平面性质可知(1)错误,根据公理2知(2)错误,根据公理3可判断(3)正确.【详解】(1)由平面性质知,平面具有无限延展性,所以桌面只是平面一部分,不是平面;(2)根据公理2可知,若两个平面有一个共点,则有过该点的唯一交线,可知有无限个公共点,且在一条直线上,故判断错误;根据公理3,不共线的三个点确定一个平面,因此两个平面有三个不共线的公共点,那么这两个平面重合,正确.【点睛】本题主要考查了平面的基本性质,属于容易题.2.下列命题正确的是()A.三点确定一个平面B.一条直线和一个点确定一个平面C.梯形可确定一个平面D.圆心和圆上两点确定一个平面【答案】C【解析】【分析】根据公理2对选项逐一分析,由此确定正确选项.【详解】对于A选项,三个不在同一条直线上的点,确定一个平面,故A选项错误.对于B选项,直线和直线外一点,确定一个平面,故B选项错误.对于C选项,两条平行直线确定一个平面,梯形有一组对边平行,另一组对边不平行,故梯形可确定一个平面,所以C选项正确.对于D选项,圆的直径不能确定一个平面,所以若圆心和圆上的两点在直径上,则无法确定一个平面.所以D 选项错误.故选:C【点睛】本小题主要考查公理2的理解和运用,属于基础题.3.不共面的四点可以确定几个平面?请画出图形说明你的结论.【答案】4个【解析】【分析】画出空间四边形,可以得到确定的平面个数.【详解】可确定4个平面,如图:由不共线的三个点确定一个平面可知,不共线的四个点可确定平面ABC ,平面ACD ,平面ABD ,平面BCD ,共4个平面.【点睛】本题主要考查了不共线的三个点确定一个平面,属于容易题.4.用符号表示下列语句,并画出相应的图形:(1)点A 在平面α内,点B 在平面α外;(2)直线a 经过平面α外的一点M ;(3)直线a 既在平面α内,又在平面β内.【答案】(1),A B αα∈∉,如图.(2),M M a α∉∈,如图.(3),a a αβ⊂⊂,如图.【解析】【分析】根据点线面的关系,借用集合符号,表示即可.【详解】(1),A B αα∈∉,如图:(2),M M a α∉∈,如图:(3),a a αβ⊂⊂或=a αβI ,如图:【点睛】本题主要考查了空间几何中的符号语言,属于容易题.8.4.2空间点、直线、平面之间的位置关系例1:如图8.4-16,用符号表示下列图形中直线、平面之间的位置关系.分析:根据图形,先判断直线、平面之间的位置关系,然后用符号表示出来.解:在(1)中, l αβ= ,a A α= ,a B β⋂=.在(2)中,l αβ= ,a α⊂,b β⊂,a l P = ,b l P = ,a b P = .例2:如图8.4-17,AB B α⋂=,A αÏ,a α⊂,B a ∉.直线AB 与a 具有怎样的位置关系?为什么?解:直线AB 与a 是异面直线.理由如下.若直线AB 与直线a 不是异面直线,则它们相交或平行.设它们确定的平面为β,则B β∈,a β⊂.由于经过点B 与直线a 有且仅有一个平面α,因此平面α与β重合,从而AB α⊂,进而A α∈,这与A αÏ矛盾.所以直线AB 与a 是异面直线.练习5.如果两条直线a 与b 没有公共点,那么a 与bA.共面B.平行C.异面D.平行或异面【答案】D【解析】【分析】根据空间中直线与直线的位置关系的定义即可判断出直线a 与b 的位置关系.【详解】如果两条直线没有公共点,则这两条直线平行或异面,则a 与b 平行或异面.故选:D.【点睛】本题考查空间中两直线位置关系的判断,属于基础题.6.设直线a b ,分别是长方体的相邻两个面的对角线所在的直线,则a 与b ()A.平行B.相交C.是异面直线D.可能相交,也可能是异面直线【答案】D【解析】【分析】按直线的三种位置关系分析.【详解】如图,长方体ABCD A B C D ''''-中,当'A B 所在直线为a ,BC '所在直线为b 时,a 与b 相交;当'A B 所在直线为a ,B C '所在直线为b 时,a 与b 异面.故选:D.【点睛】本题考查空间两条直线间的位置关系,属于基础题.7.如图,在长方体ABCD A B C D ''''-中,判定直线AB 与AC ,直线AC 与A C '',直线A B '与AC ,直线A B '与C D '的位置关系.【答案】见解析【解析】【分析】按直接的三种位置关系判断.【详解】解:直线AB 与AC 相交;直线AC 与A C ''平行;直线A B '与AC 异面;直线A B '与C D '异面.【点睛】本题考查空间两条直线间的位置关系,属于基础题.8.判断下列命题是否正确,正确的在括号内画“√”,错误的画“×”.(1)若直线l 上有无数个点不在平面α内,则//l α.()(2)若直线l 与平面α平行,则l 与平面α内的任意一条直线都平行.()(3)如果两条平行直线中的一条与一个平面平行,那么另一条也与这个平面平行.()(4)若直线l 与平面α平行,则l 与平面α内的任意一条直线都没有公共点.()【答案】(1)×(2)×(3)×(4)√【解析】【分析】(1)举反例说明;(2)分析三种位置关系的可能性.由线面平行的性质定理得平行线,平面内与这平行相交的直线,与平面外的那条直线异面;(3)把与平行平行的直线平移,观察与平面的位置关系;(4)由线面平行的定义判断.【详解】(1)当直线1与平面α相交时,直线1上也有无数个点不在平面α内;(2)也可能异面;(3)也可能直线在平面内;(4)∵1∥a ,∴l 与α没有公共点,∴l 与α内任意一条直线都没有公共点.答案:(1)×(2)×(3)×(4)√【点睛】本题考查线面平行的定义与性质.掌握线面平行的定义是解题基础.9.已知直线,a b ,平面,αβ,且a α⊂,b β⊂,//αβ.判断直线,a b 的位置关系,并说明理由.【答案】它们是平行直线或异面直线;答案见解析.【解析】【分析】利用反证法,根据两条直线交点的个数,可判断其位置关系;【详解】直线,a b 的位置关系是平行直线或异面直线;理由如下:由//αβ,直线,a b 分别在平面α,β内,可知直线,a b 没有公共点.因为若,a b 有公共点,那么这个点也是平面α,β的公共点,这与是平面α,β平行矛盾.因此直线,a b 不相交,它们是平行直线或异面直线.习题8.4复习巩固10.画出满足下列条件的图形:(1),,,a b a b A c A ααα⊂⊂⋂=⋂=;(2),,,//,//l AB CD AB l CD lαβαβ⋂=⊂⊂【答案】见解析【解析】【分析】由题意直接画图即可.【详解】如图【点睛】本题主要考查的是空间图形的画法,直线和平面的位置关系,基本知识的考查,是基础题.11.经过同一条直线上的3个点的平面A.有且只有一个B.有且只有3个C.有无数多个D.不存在【答案】C【解析】【分析】根据平面的性质,直接判定即可得出结果.【详解】经过一条直线可以作无数多个平面.故选:C.【点睛】本题主要考查由线确定平面的数量,熟记基础题型.12.若直线a 不平行于平面α且a α⊄,则下列结论成立的是A.平面α内的所有直线与a 异面B.平面α内不存在与a 平行的直线C.平面α内存在唯一的直线与a 平行D.平面α内的直线与a 都相交【答案】B【解析】【分析】由题意知直线a 与平面α相交,依次判断选项即可.【详解】解:由条件知直线a 与平面α相交,则平面α内的直线与a 可能相交,也可能异面.不可能平行故选:B.【点睛】本题考查判断直线与平面相交,属于基础题.13.判断下列命题是否正确,正确的在括号内画“√”,错误的画“×”(1)两两相交且不共点的三条直线确定一个平面.()(2)四边形可以确定一个平面.()(3)若a ,b 是两条直线,,αβ是两个平面,且,a b αβ⊂⊂,则a ,b 是异面直线.()【答案】①.√②.×③.×【解析】【分析】根据空间中的平面公理与推理,以及异面直线的定义,对命题进行判断即可.【详解】对于(1),两两相交且不共点的三条直线确定一个平面,如三角形所在的三边确定一个平面,(1)正确;对于(2),当四边形是空间四边形时不能确定一个平面,(2)错误;对于(3),若a ,b 是两条直线,,αβ是两个平面,且,a b αβ⊂⊂,则a ,b 是平行、相交、异面直线,(3)错误.【点睛】本题主要考查的是平面公理与推论的应用问题以及异面直线的判定,是基础题.14.填空题(1)如果a 、b 是异面直线,直线c 与a 、b 都相交,那么这三条直线中的两条所确定的平面共有_______个;(2)若一条直线与两个平行平面中的一个平面平行,则这条直线与另一个平面的位置关系是________;(3)已知两条相交直线a 、b ,且//a 平面α,则b 与α的位置关系是__________.【答案】①.2②.直线平行于平面或直线在平面内③.//b α或b 与α相交【分析】(1)根据两相交直线可确定一个平面可得解;(2)利用图形可判断直线与平面的位置关系;(3)利用图形可判断b 与α的位置关系.【详解】(1)因为a 、b 是异面直线,直线c 与a 、b 都相交,则c 与a 、c 与b 可分别确定一个平面,故这三条直线中的两条所确定的平面共有2个;(2)若一条直线与两个平行平面中的一个平面平行,则这条直线在这个平面内或这条直线与平面平行,如下图所示:已知//αβ,//a α,则//a β(如图1),a β⊂(如图2).(3)已知两条相交直线a 、b ,且//a 平面α,如下图所示:如图3所示,可知//b α,如图4所示,b 与α相交.故答案为:(1)2;(2)直线与平面平行或直线在平面内;(3)//b α或b 与α相交.15.正方体各面所在平面将空间分成几部分?【答案】27个部分【分析】根据题意画出图形即可得出答案.【详解】如图,图中画出了正方体最上层把空间分成9个部分,同理中层、下层也分别把空间分成9个部分,因此共将空间分成27个部分.【点睛】本题主要考查的是平面基本性质,正确理解确定平面的几个公理及由题意画出图形且有较强的空间想象能力是解题的关键,是中档题.综合运用16.如果一条直线与两条平行直线都相交,那么这三条直线共面吗?请说说你的理由.【答案】共面,理由见解析【解析】【分析】先说明两条平行直线确定一个平面,再证第三条直线在这个平面内即可.【详解】共面.两条平行直线确定唯一的平面,又第三条直线与两条平行直线都相交,第三条直线有两个点在此平面内,则第三条直线也在这个平面内,所以这三条直线共面.【点睛】本题主要考查的线共面的判定,以及学生对平面基本性质的理解和应用,是基础题.17.如图,三条直线两两平行且不共面,每两条直线确定一个平面,一共可以确定几个平面?如果三条直线相交于一点,它们最多可以确定几个平面?【答案】三条直线两两平行且不共面,一共可以确定三个平面;如果三条直线相交于一点,则最多可以确定三个平面.【解析】【分析】这三条直线象三棱柱的三条侧棱根据平面的基本性质可以确定3个平面,得到结果;满足相交于一点的三条直线能够确定一个平面或三个平面,从而得出其最多可以确定几个平面.【详解】①三条直线两两平行,这三条直线象三棱柱的三条侧棱,其中每两条直线可以确定一个平面,则可以确定3个平面;②三条直线两两相交每两条确定一个平面,当这三条直线在同一个平面时则可以确定1个平面;当这三条直线不在同一个平面时,则可以确定3个平面;这三条直线能够确定一个平面或三个平面,最多可以确定3个平面.【点睛】本题考查查平面的基本性质及其应用,考查进行简单的合情推理,本题是一个推论应用问题,是一个基础题.18.已知△ABC在平面α外,其三边所在的直线满足AB∩α=P,BC∩α=Q,AC∩α=R,如图所示,求证:P,Q,R三点共线.【答案】证明见解析【解析】【分析】推导出P,Q,R都在平面ABC与平面α的交线上,即可证明.【详解】证明:法一:∵AB∩α=P,∴P∈AB,P∈平面α.又AB⊂平面ABC,∴P∈平面ABC.∴由基本事实3可知:点P在平面ABC与平面α的交线上,同理可证Q,R也在平面ABC与平面α的交线上.∴P,Q,R三点共线.法二:∵AP∩AR=A,∴直线AP与直线AR确定平面APR.又∵AB∩α=P,AC∩α=R,∴平面APR∩平面α=PR.∵B∈平面APR,C∈平面APR,∴BC⊂平面APR.∵Q∈BC,∴Q∈平面APR,又Q∈α,∴Q∈PR,∴P,Q,R三点共线.拓广探索19.如图是一个正方体的展开图,如果将它还原为正方体,那么在AB,CD,EF,GH这四条线段中,哪些线段所在直线是异面直线?【答案】直线EF和直线HG,直线AB和直线HG,直线AB和直线CD.【解析】【分析】首先将正方体的展开图还原成正方体,由经过平面外一点和平面内一点的直线和平面内不经过该点的直线是异面直线,进行判断.【详解】还原正方体如图,由经过平面外一点和平面内一点的直线和平面内不进过该点的直线是异面直线可得,AB,CD,EF,GH这四条线段所在直线是异面直线为:直线EF和直线HG,直线AB和直线HG,直线AB和直线CD.【点睛】本题考查的是异面直线的判定,将正方体的展开图还原成正方体,再利用异面直线的判定定理判断是解题的关键,是基础题.20.在本节,我们学习了平面,了解了它的基本特征以及一些利用点、直线、平面等组成立体图形的基本元素刻画这些特征的方法,类似地,直线有什么基本特征?如何刻画直线的这些基本特征?【答案】答案见解析.【解析】【分析】写出直线的特点:直的,无限延伸,无粗细,不可以测量长度,再指出直线的对称性即可.【详解】直线的基本特征:直线是直的,没有粗细,没有端点,可以向两端无线延展、不可以测量长度;刻画直线的基本特征:直线是轴对称图形,它有无数条对称轴,直线本身以及与它垂直的直线都是它的对称轴.变式练习题21.如图,在空间四边形ABCD中,E,F分别为AB,BC的中点,点G,H分别在边CD,DA上,且满足12CG GD,DH=2HA.求证:四边形EFGH为梯形.【答案】证明见解析【解析】【分析】利用条件证明,EF HG互相平行,且不相等即可证得四边形为梯形.【详解】证明:因为E,F分别为AB,BC的中点,所以EF12AC = .又21DHHA=,21DGGC=,所以DH DGHA GC=,从而HG23AC=,所以EF∥HG且EF≠HG,故四边形EFGH为梯形.22.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,P,Q,M,N分别为AD,AB,C1D1,B1C1的中点.求证:A1P∥CN,A1Q∥CM,且∠PA1Q=∠MCN.【答案】证明见解析【解析】【分析】根据平行四边形的性质及等角定理,即可得到答案;【详解】证明:如图,取A1B1的中点K,连接BK,KM.易知四边形MKBC为平行四边形,所以CM∥BK.因为A1K∥BQ且A1K=BQ,所以四边形A1KBQ为平行四边形,从而A 1Q ∥BK .由基本事实4有A 1Q ∥CM .同理可证A 1P ∥CN .因为∠PA 1Q 与∠MCN 对应边分别平行,且方向相反,所以∠PA 1Q =∠MCN .23.如图,P 是△ABC 所在平面外一点,D ,E 分别是△PAB 和△PBC 的重心.求证:D ,E ,A ,C 四点共面且DE =13AC .【答案】证明见解析【解析】【分析】如图,连接PD ,PE 并延长,分别交AB ,BC 于点M ,N ,连接MN ,证明DE ∥MN 且DE =23MN ,原题即得证.【详解】证明:如图,连接PD ,PE 并延长,分别交AB ,BC 于点M ,N ,因为D ,E 分别是△PAB ,△PBC 的重心,所以M ,N 分别是AB ,BC 的中点,连接MN ,则MN ∥AC 且MN =12AC .在△PMN 中,因为23PD PE PM PN ==,所以DE ∥MN 且DE =23MN .所以DE ∥AC 且DE =23×12AC =13AC .则D ,E ,A ,C 四点共面.24.如图,在四面体ABCD 中,E ,G 分别为BC ,AB 的中点,点F 在CD 上,点H 在AD 上,且有DF ∶FC =1∶3,DH ∶HA =1∶3.求证:EF ,GH ,BD 交于一点.【答案】证明见解析【解析】【分析】利用基本事实4和基本事实2可证三线共点.【详解】证明连接GE ,HF .因为E ,G 分别为BC ,AB 中点,所以1//2GE AC .因为DF ∶FC =1∶3,DH ∶HA =1∶3,所以1//3HF AC .从而GE ∥HF 且GE HF ≠,故G ,E ,F ,H 四点共面且四边形EFHG 为梯形,因为EF 与GH 不能平行,设EF ∩GH =O ,则O ∈平面ABD ,O ∈平面BCD .而平面ABD ∩平面BCD =BD ,所以EF ,GH ,BD 交于一点.25.在长方体1111ABCD A B C D -中,(1)直线1A B 与直线1D C 的位置关系是___________;(2)直线1A B 与直线1B C 的位置关系是_______________;(3)直线1D D 与直线1D C 的位置关系是______________;(4)直线AB 与直线1B C 的位置关系是______________.【答案】①.平行.②.异面.③.相交.④.异面.【解析】【分析】(1)根据题意得出四边形11A BCD 为平行四边形,即可得出结论;(2)根据异面直线的定义判断即可;(3)直线1D D 与直线1D C 相交于一点,则直线1D D 与直线1D C 的位置关系是相交;(4)根据异面直线的定义判断即可.【详解】(1)在长方体1111ABCD A B C D -中,11//A D BC ,四边形11A BCD 为平行四边形.11//A B D C ∴.(2)直线1A B 与直线1B C 不同在任何一个平面内,所以直线1A B 与直线1B C 的位置关系是异面.(3)直线1D D 与直线1D C 相交于点1D ,所以直线1D D 与直线1D C 的位置关系是相交.(4)直线AB 直线1B C 不同在任何一个平面内,所以直线AB 与直线1B C 的位置关系是异面.故答案为:(1)平行;(2)异面;(3)相交;(4)异面【点睛】本题主要考查了判断直线与直线的位置关系,属于基础题.26.如图所示,G 是正方体1111ABCD A B C D -的棱1DD 延长线上的一点,E ,F 是棱AB ,BC 的中点,试分别画出过下列各点、直线的平面与正方体表面的交线.(1)过点G 及AC .(2)过三点E ,F ,1D .【答案】(1)答案见解析;(2)答案见解析.【解析】【分析】(1)连接GA 交11A D 于点M ,连接GC 交11C D 于点N ;连接MN ,AC ,由图可得交线;(2)根据公理,连接EF 分别交DC 、DA 的延长线于点P ,Q ,连接1D P 交1CC 于点M ,连接1D Q 交1AA 于点N ;连接MF ,NE 由图可得交线.【小问1详解】连接GA 交11A D 于点M ,连接GC 交11C D 于点N ;连接MN ,AC ,则MA ,CN ,MN ,AC 为所求平面与正方体表面的交线.如图①所示.【小问2详解】连接EF 交DC 的延长线于点P ,交DA 的延长线于点Q ;连接1D P 交1CC 于点M ,连接1D Q 交1AA 于点N ;连接MF ,NE ,则1D M ,MF ,FE ,EN ,1ND 为所求平面与正方体表面的交线.如图②所示.。
空间点、直线、平面之间的位置关系 经典例题与讲解

求证:两条相交直线确定一个平面.思路点拨:公理2用于确定一个平面.证明:如图:已知直线,在上任取与A不重合的一点B,在a上任取与A不重合的一点C,则A、B、C三点不共线,由公理2,A、B、C三点确定一个平面,设为;∵B、A点在直线上,且B、A点在上,由公理1,;同理;∴两条相交直线a、确定一个平面.总结升华:证明点线共面的主要依据:1.如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上的所有点都在这个平面内;2.经过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面.举一反三:【变式1】已知一条直线与三条平行直线都相交,求证:这四条直线共面.【答案】如图证明:因为a∥b,由公理2的推论,存在平面,使得,.又因为直线d与a、b、c分别相交于A、B、C,由公理1,.假设,则,在平面内过点C作,因为,则,这与矛盾,故直线.综上述,a、b、c、d四线共面.【变式2】求证:两两相交且不过同一个点的三条直线必在同一平面内.已知:直线AB、BC、CA两两相交,交点分别为A、B、C,求证:直线AB、BC、CA共面.思路点拨:先依据公理2,由不共线的三点确定一个平面,再依据公理1,证三条直线在平面内.注意文字语言给出的证明题,先根据题意画出图形,然后给出符号语言表述的已知与求证.常根据三条公理,进行“共面”问题的证明.证明:因为A,B,C三点不在一条直线上,所以过A,B,C三点可以确定平面,因为,,所以.同理,.所以AB,BC,CA三直线共面.【变式3】在正方体中,(1)与是否在同一平面内?(2)点B,,D是否在同一平面内?(3)画出平面与平面的交线,平面与平面的交线.解:(1)在正方体中,∵,∴由公理2的推论可知,与可确定平面,∴与在同一平面内.(2)∵点B,,D不共线,由公理“过不在一条直线上的三点,有且只有一个平面”可知,点B,,D可确定平面,∴点B,,D在同一平面内.(3)∵,,∴点O平面,平面,又平面,平面,∴平面平面,同理平面平面.类型二:三点共线问题2.已知E、F、G、H分别是空间四边形ABCD(四条线段首尾相接,且连接点不在同一平面内,所组成的空间图形叫空间四边形)各边AB、AD、CB、CD上的点,且直线EF和HG交于点P,如图所示,求证:点B、D、P在同一条直线上.思路点拨:由题设,我们很容易知道B,D在平面ABD和平面CBD交线上,现只需再证明P也在两平面交线上即可.证明:如上图,∵直线EF∩直线HG=P,∴P∈直线EF,而EF平面ABD,∴P∈平面ABD.同理,P∈平面CBD,即点P是平面ABD和平面CBD的公共点.显然,点B、D也是平面ABD和平面CBD的公共点,由公理3知,点B、D、P都在平面ABD和平面CBD的交线上,即点B、D、P在同一条直线上.总结升华:证明三点共线通常采用如下方法:1.首先找出两个平面,然后证明这三点都是这两个平面的公共点,根据公理3知,这些点都在交线上.2.选择其中两点确定一条直线,然后证明另一点在其上.举一反三:【变式1】已知△ABC在平面外,AB∩=P,AC∩=R,BC∩=Q,如图所示.求证:P、Q、R三点共线.思路点拨:应用公理3,选择恰当的平面,只要证明点都是某两个平面的公共点,即可推出三点在两个平面的交线上.证明:∵AB∩=P,∴P∈AB,P∈平面.又AB平面ABC,∴P∈平面ABC.∴由公理3可知:点P在平面ABC与平面的交线上.同理可证Q、R也在平面ABC与平面的交线上.∴P、Q、R三点共线.总结升华:证明多点共线问题,找出相关的平面与平面的交线,由公理3,说明这些点都在这两个平面的交线上即可.【变式2】如图所示,在正方体中,E、F分别为CC1和AA1上的中点,画出平面BED1F与平面ABCD的交线.思路点拨:可根据公理3,如果两个平面有一个公共点,它们就有过这点的一条交线,也只有这一条交线;这条直线的位置还需借助于另一个条件来确定.解析:在平面AA1D1D内,延长D1F,∵D1F与DA不平行,因此D1F与DA必相交于一点,设为P,则P∈FD1,P∈DA.又∵FD1平面BED1F,AD平面ABCD,∴P∈平面BED1F,P∈平面ABCD.又B为平面ABCD与平面BED1F的公共点,∴连接PB,PB即为平面BED1F,与平面ABCD的交线.总结升华:公理3是两个平面相交的性质,它说明两个平面相交,交线是一条直线.要注意理解两个平面不存在只有一个公共点的情形,如果有一个公共点,那么必定有无数多个公共点,且这些点恰好组成一条直线。
07点线面的位置关系

第七讲 立体几何—点线面的位置关系【知识要点归纳】1. 平面图形知识总结2. 立体图形总结3. 总结线线的位置关系4. 总结线面的位置关系5. 总结面面的位置关系【经典例题】例1:(07广东高考)将正三棱柱截去三个角(如图1所示A B C ,,分别是GHI △三边的中点)得到几何体如图2,则该几何体按图2所示方向的侧视图(或称左视图)为( )例2:请根据三视图,还原图形,并求体积 (1)(09山东高考改)侧(左)视图俯视图(2)(07山东高考改)(3)(07宁夏高考改)例3:某几何体的一条棱长为7,在该几何体的正视图中,这条棱的投影是长为6的线段,在该几何体的侧视图与俯视图中,这条棱的投影分别是长为a 和b 的线段,则a + b 的最大值为( )A. 22B. 32C. 4D. 52例4:在长方体ABCD —A 1B 1C 1D 1中,哪些棱与AA 1平行?异面?垂直?例5:在长方体ABCD —A 1B 1C 1D 1的中,哪些面与AB 平行?垂直?正视图侧视图俯视图例6:判断下列说法是否正确?(1)若,m n α⊥∥β,αβ⊥,则m n ⊥(2)若一个平面内的两条直线与另一个平面都平行,那么这两个平面相互平行 (3)垂直于同一直线的两条直线相互平行 (4)若αα//,//,n n m m 则⊂(5)如果m n m ,,αα⊄⊂、α//,n n 那么是异面直线 (6)若平面α内有不共线三点到平面β的距离相等,则βα// (7)若βαγβγα//,,则⊥⊥(8)若m 、n 与α所成的角相等,则n ∥m例7:已知一个平面α,那么对于空间内的任意一条直线a ,在平面α内一定存在一条直线b ,使得a 与b ( )A. 平行B. 相交C. 异面D. 垂直【课堂练习】1.将装有水的长方体的水槽固定底面一边后将水槽倾斜一个小角度,则倾斜后水槽的水形成的几何体是( ) A.棱柱 B.棱台 C.棱柱与棱锥组合体 D.不能确定2.若P 是两条异面直线,l m 外的任意一点,则( ) A .过点P 有且仅有一条直线与,l m 都平行 B .过点P 有且仅有一条直线与,l m 都垂直C .过点P 有且仅有一条直线与,l m 都相交D .过点P 有且仅有一条直线与,l m 都异面3.(09浙江理)若某几何体的三视图(单位:cm )如图所示,则此几何体的体积是 3cm .4.(09宁夏海南理)一个棱锥的三视图如图,则该棱锥的全面积(单位:c 2m )为( )A .B .C .D .5.长方体1111ABCD A B C D −中,5,3,41===BB BC AB ,一只蚂蚁从点A 出发沿表面爬行到点1C ,求蚂蚁爬行的最短路线的长.答案:1.A 2.B 3.18 4. 5. 74。
点线面位置关系知识点梳理及经典例题带解析

【知识梳理】(1)四个公理公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线在此平面内。
符号语言:,,,A l B l A B l ααα∈∈∈∈ ⇒ ∈且。
公理2:过不在一条直线上的三点,有且只有一个平面。
三个推论:① 经过一条直线和这条直线外一点,有且只有一个平面 ② 经过两条相交直线,有且只有一个平面 ③ 经过两条平行直线,有且只有一个平面它给出了确定一个平面的依据。
公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线(两个平面的交线)。
符号语言:,,P P l P l αβαβ∈∈⇒=∈且。
公理4:(平行线的传递性)平行与同一直线的两条直线互相平行。
符号语言://,////a l b l a b ⇒且。
(2)空间中直线与直线之间的位置关系1.概念 异面直线及夹角:把不在任何一个平面内的两条直线叫做异面直线。
已知两条异面直线,a b ,经过空间任意一点O 作直线//,//a a b b '',我们把a '与b '所成的角(或直角)叫异面直线,a b 所成的夹角。
(易知:夹角范围090θ<≤︒)定理:空间中如果一个角的两边分别与另一个角的两边分别平行,那么这两个角相等或互补。
(注意:会画两个角互补的图形)2.位置关系:⎧⎧⎪⎨⎨⎩⎪⎩相交直线:同一平面内,有且只有一个公共点;共面直线平行直线:同一平面内,没有公共点;异面直线:不同在任何一个平面内,没有公共点(3)空间中直线与平面之间的位置关系直线与平面的位置关系有三种://l l A l ααα⊂⎧⎪=⎧⎨⎨⎪⎩⎩直线在平面内()有无数个公共点直线与平面相交()有且只有一个公共点直线在平面外直线与平面平行()没有公共点(4)空间中平面与平面之间的位置关系平面与平面之间的位置关系有两种://l αβαβ⎧⎨=⎩两个平面平行()没有公共点两个平面相交()有一条公共直线直线、平面平行的判定及其性质 1.内容归纳总结 ,//b P a βα=⇒//,a bαββ⊂=,//a b a bγγ==⇒直线、平面平垂直的判定及其性质 1.内容归纳总结 (一)基本概念1.直线与平面垂直:如果直线l 与平面α内的任意一条直线都垂直,我们就说直线l 与平面α垂直,记作l α⊥。
空间点、线、面位置关系(经典例题+训练)

空间点、线、面的位置关系【基础回顾】1.平面的基本性质公理1:如果一条直线上的________在一个平面内,那么这条直线上所有的点都在这个平面内.公理2:如果两个平面有一个公共点,那么它们还有其他公共点,这些公共点的集合是经过____________的一条直线.公理3:经过____________________的三点,有且只有一个平面.推论1:经过____________________,有且只有一个平面.推论2:经过________________,有且只有一个平面.推论3:经过________________,有且只有一个平面.2.直线与直线的位置关系(1)位置关系的分类(2)异面直线判定定理过平面内一点与平面外一点的直线,和这个平面内______________的直线是异面直线.(3)异面直线所成的角①定义:设a,b是两条异面直线,经过空间任意一点O,作直线a′∥a,b′∥b,把a′与b′所成的____________叫做异面直线a,b所成的角.②范围:____________.3.公理4平行于____________的两条直线互相平行.4.定理如果一个角的两边和另一个角的两边分别平行并且方向相同,那么这两个角________.自我检测1.若直线a与b是异面直线,直线b与c是异面直线,则直线a与c的位置关系是____________.2.如果两条异面直线称为“一对”,那么在正方体的十二条棱中共有异面直线________对.3.三个不重合的平面可以把空间分成n部分,则n的可能取值为________.4.直三棱柱ABC—A1B1C1中,若∠BAC=90°,AB=AC=AA1,则异面直线BA1与AC1所成角的大小为________.5.下列命题:①空间不同三点确定一个平面;②有三个公共点的两个平面必重合;③空间两两相交的三条直线确定一个平面;④三角形是平面图形;⑤平行四边形、梯形、四边形都是平面图形;⑥垂直于同一直线的两直线平行;⑦一条直线和两平行线中的一条相交,也必和另一条相交;⑧两组对边相等的四边形是平行四边形.其中正确的命题是________(填序号).【例题讲解】1、平面的基本性质例1如图所示,空间四边形ABCD中,E、F、G分别在AB、BC、CD上,且满足AE∶EB=CF∶FB=2∶1,CG∶GD=3∶1,AH∶HD=3∶1,过E、F、G的平面交AD于H,连结EH.求证:EH、FG、BD三线共点.变式迁移1如图,E、F、G、H分别是空间四边形AB、BC、CD、DA上的点,且EH与FG 相交于点O.求证:B、D、O三点共线.2、异面直线的判定例2如图所示,直线a、b是异面直线,A、B两点在直线a上,C、D两点在直线b上.求证:BD和AC是异面直线.变式迁移2如图是正方体或四面体,P、Q、R、S分别是所在棱的中点,这四个点不共面的是________(填序号).3、异面直线所成的角例3已知三棱柱ABC—A1B1C1的侧棱与底面边长都相等,A1在底面ABC上的射影为BC的中点,则异面直线AB与CC1所成的角的余弦值为____________________________________________________________________ ____.变式迁移3在空间四边形ABCD中,已知AD=1,BC=,且AD⊥BC,对角线BD=,AC =,求AC和BD所成的角.二、空间的平行关系基础回顾1.空间直线与平面、平面与平面的位置关系(1)直线a和平面α的位置关系有三种:________、__________、__________.(2)两个平面的位置关系有两种:________和________.2.直线与平面平行的判定与性质(1)判定定理:如果平面外一条直线和这个________________平行,那么这条直线与这个平面平行.(2)性质定理:一条直线和一个平面平行,经过这条直线的平面和这个平面相交,那么这条直线就和交线平行.3.平面与平面平行的判定与性质(1)判定定理:如果一个平面内有________________都平行于另一个平面,那么这两个平面平行.(2)性质定理:如果两个平行平面同时和第三个平面相交,那么所得的两条交线________.自我检测1.下列各命题中:①平行于同一直线的两个平面平行;②平行于同一平面的两个平面平行;③一条直线与两个平行平面中的一个相交,那么这条直线必和另一个相交;④垂直于同一直线的两个平面平行.不正确的命题个数是________.2.经过平面外的两点作该平面的平行平面,可以作______个.3.一条直线若同时平行于两个相交平面,则这条直线与这两个平面的交线的位置关系是________.4.已知α、β是不同的两个平面,直线a?α,直线b?β,命题p:a与b没有公共点;命题q:α∥β,则p是q的________条件.【例题讲解】1、线面平行的判定例1已知有公共边AB的两个全等的矩形ABCD和ABEF不在同一平面内,P、Q分别是对角线AE、BD上的点,且AP=DQ.求证:PQ∥平面CBE.变式迁移1在四棱锥P—ABCD中,四边形ABCD是平行四边形,M、N分别是AB、PC的中点,求证:MN∥平面PAD.2、面面平行的判定例2在正方体ABCD—A1B1C1D1中,M、N、P分别是C1C、B1C1、C1D1的中点,求证:平面MNP∥平面A1BD.变式迁移2已知P为△ABC所在平面外一点,G1、G2、G3分别是△PAB、△PCB、△PAC的重心.求证:平面G1G2G3∥平面ABC;3、平行中的探索性问题例3如图所示,在四棱锥P—ABCD中,CD∥AB,AD⊥AB,AD=DC=AB,BC⊥PC.(1)求证:PA⊥BC;(2)试在线段PB上找一点M,使CM∥平面PAD,并说明理由.变式迁移3如图所示,在正方体ABCD—A1B1C1D1中,O为底面ABCD的中心,P 是DD1的中点,设Q是CC1上的点,问:当点Q在什么位置时,平面D1BQ∥平面PAO?三、空间的垂直关系基础回顾1.直线与平面垂直(1)判定直线和平面垂直的方法①定义法.②利用判定定理:如果一条直线和一个平面内的两条________直线垂直,那么这条直线垂直于这个平面.③推论:如果在两条平行直线中,有一条垂直于一个平面,那么另一条直线也________这个平面.(2)直线和平面垂直的性质①直线垂直于平面,则垂直于平面内________直线.②垂直于同一个平面的两条直线________.③垂直于同一直线的两个平面________.2.直线与平面所成的角平面的一条斜线与它在这个平面内的________所成的锐角,叫做这条直线与这个平面所成的角.一条直线垂直于平面,说它们所成的角为________;直线l∥α或l?α,说它们所成的角是______角.3.平面与平面垂直(1)平面与平面垂直的判定方法①定义法.②利用判定定理:如果一个平面经过另一个平面的____________,那么这两个平面互相垂直.(2)平面与平面垂直的性质如果两个平面互相垂直,那么在一个平面内垂直于它们________的直线垂直于另一个平面.4.二面角的平面角以二面角的棱上的任意一点为端点,在两个面内分别作________棱的射线,这两条射线所成的角叫做二面角的平面角.自我检测1.设l,m是两条不同的直线,α是一个平面,则下列命题正确的是________(填序号).①若l⊥m,m?α,则l⊥α;②若l⊥α,l∥m,则m⊥α;③若l∥α,m?α,则l∥m;④若l∥α,m∥α,则l∥m.2.对于不重合的两个平面α与β,给定下列条件:①存在平面γ,使得α,β都垂直于γ;②存在平面γ,使得α,β都平行于γ;③存在直线l?α,直线m?β,使得l∥m;④存在异面直线l、m,使得l∥α,l∥β,m∥α,m∥β.其中,可以判定α与β平行的条件有________个.【例题讲解】1、线面垂直的判定与性质例1Rt△ABC所在平面外一点S,且SA=SB=SC,D为斜边AC的中点.(1)求证:SD⊥平面ABC;(2)若AB=BC.求证:BD⊥平面SAC.变式迁移1四棱锥S-ABCD中,底面ABCD为平行四边形,侧面SBC⊥底面ABCD.已知∠ABC=45°,SA=SB.证明:SA⊥BC.2、面面垂直的判定与性质例2如图所示,已知四棱柱ABCD—A1B1C1D1的底面为正方形,O1、O分别为上、下底面的中心,且A1在底面ABCD内的射影是O.求证:平面O1DC⊥平面ABCD.变式迁移2如图,在四棱锥P-ABCD中,平面PAD⊥平面ABCD,AB=AD,∠BAD=60°,E,F分别是AP,AD的中点.求证:(1)直线EF∥平面PCD;(2)平面BEF⊥平面PAD.3、直线与平面、平面与平面所成的角例3如图,四棱锥S—ABCD的底面是正方形,SD⊥平面ABCD,SD=2a,AD=a,点E是SD上的点,且DE=λa(0<λ≤2).(1)求证:对任意的λ∈(0,2],都有AC⊥BE;(2)设二面角C—AE—D的大小为θ,直线BE与平面ABCD所成的角为φ,若tanθtanφ=1,求λ的值.变式迁移3如图,在三棱锥P—ABC中,PA⊥底面ABC,PA=AB,∠ABC=60°,∠BCA=90°,点D、E分别在棱PB、PC上,且DE∥BC.(1)求证:BC⊥平面PAC.(2)当D为PB的中点时,求AD与平面PAC所成角的正弦值.(3)是否存在点E使得二面角A—DE—P为直二面角?并说明理由.。
高考数学专题复习八8.2空间点、线、面的位置关系-模拟练习题(附答案)

8.2空间点、线、面的位置关系基础篇考点一点、线、面的位置关系1.(2023届福建厦门联考,5)如图,在三棱柱ABC-A1B1C1中,△A1B1C1是正三角形,E是BC的中点,则下列叙述中正确的是()1与B1E是异面直线1与AE共面C.AE与B1C1是异面直线D.AE与B1C1所成的角为60°答案C2.(2019课标Ⅱ,7,5分)设α,β为两个平面,则α∥β的充要条件是()A.α内有无数条直线与β平行B.α内有两条相交直线与β平行C.α,β平行于同一条直线D.α,β垂直于同一平面答案B3.(2021安徽江南十校一模,7)设a、b为两条直线,则a∥b的充要条件是()A.a、b与同一个平面所成角相等B.a、b垂直于同一条直线C.a、b平行于同一个平面D.a、b垂直于同一个平面答案D4.(2022甘肃二诊,6)正方体上的点M,N,P,Q是其所在棱的中点,则下列各图中直线MN与直线PQ是异面直线的是()ABCD答案B5.(2023届广西桂林月考二,9)已知三条不同的直线a,b,c,平面α,β,下列说法正确的是()A.命题p:经过一个平面上一点有且只有一个平面与已知平面垂直.命题p是真命题B.已知直线a∥b,b∥c,则a∥cC.命题q:已知a∥α,b∥α,则a∥b.命题q是真命题D.已知a⊥b,b⊥c,a∥α,c∥β,则α∥β答案B6.(2023届黑龙江部分学校联考,4)一个封闭的正方体容器ABCD-A1B1C1D1,P,Q,R分别是AB,BC和C1D1的中点,由于某种原因,P,Q,R处各有一个小洞,当此容器内存水的表面恰好经过这三个小洞时,容器中水的上表面的形状是() A.三角形 B.四边形 C.五边形 D.六边形答案D7.(2022皖南八校三模,15)三棱锥A-BCD中,AB=CD=1,过线段BC中点E作平面EFGH与直线AB、CD都平行,且分别交BD、AD、AC于F、G、H,则四边形EFGH的周长为.答案2考点二异面直线所成的角1.(2018课标Ⅱ,9,5分)在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E为棱CC1的中点,则异面直线AE与CD所成角的正切值为()答案C2.(2022江西赣州二模,8)在正四棱锥P-ABCD中,点E是棱PD的中点.若直线PB与直线CE则P B的值为()A.1B.2C.2D.22答案C3.(2022黑龙江模拟,8)如图,某圆锥SO的轴截面SAC是等边三角形,点B是底面圆周上的一点,且∠BOC=60°,点M是SA的中点,则异面直线AB与CM所成角的余弦值是()A.13 C.34答案C4.(2023届河南焦作调研一,11)已知圆柱的轴截面是边长为2的正方形,AB和CD分别是该圆柱上、下底面的一条直径,若四面体ABCD则异面直线AB与CD所成角的余弦值为()C.12D.13答案D综合篇考法一点、线、面位置关系的判定及其应用1.(2023届昆明一中双测二,4)在正方体ABCD-A1B1C1D1中,O为底面ABCD的中心,E,F分别为棱A1B1,B1C1的中点,经过E,F,O三点的平面与正方体相交所成的截面为() A.梯形 B.平行四边形C.矩形D.正方形答案A2.(2022黑龙江大庆实验中学月考,11)给出下列命题:①若△ABC的三条边所在直线分别交平面α于P,Q,R三点,则P,Q,R三点共线;②若直线a,b是异面直线,直线b,c是异面直线,则直线a,c是异面直线;③若三条直线a,b,c两两平行且分别交直线l于A,B,C三点,则这四条直线共面;④对于三条直线a,b,c,若a⊥c,b⊥c,则a∥b.其中所有真命题的序号是() A.①② B.①③ C.③④ D.②④答案B3.(2019课标Ⅲ,8,5分)如图,点N为正方形ABCD的中心,△ECD为正三角形,平面ECD⊥平面ABCD,M是线段ED的中点,则()A.BM=EN,且直线BM,EN是相交直线B.BM≠EN,且直线BM,EN是相交直线C.BM=EN,且直线BM,EN是异面直线D.BM≠EN,且直线BM,EN是异面直线答案B4.(2023届山西大同联考一,10)如图,在四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AB=AD=AA1=1,AD⊥AA1,AD⊥AB,∠A1AB=60°,M,N分别是棱AB和BC的中点,则下列说法中不正确的是()A.A1,C1,M,N四点共面B.B1N与AB共面C.AD⊥平面ABB1A1D.A1M⊥平面ABCD答案B5.(2021内蒙古赤峰2月月考,16)如图,在棱长为2的正方体中,点M、N在棱AB、BC上,且AM=BN=1,P在棱AA1上,α为过M、N、P三点的平面,则下列说法正确的是.①存在无数个点P,使面α与正方体的截面为五边形;②当A1P=1时,面α与正方体的截面面积为33;③只有一个点P,使面α与正方体的截面为四边形;④当面α交棱CC1于点H时,PM、HN、BB1三条直线交于一点.答案①②④6.(2020新高考Ⅰ,16,5分)已知直四棱柱ABCD-A1B1C1D1的棱长均为2,∠BAD=60°.以D1为球心,5为半径的球面与侧面BCC1B1的交线长为.答案2π2考法二异面直线所成的角的求解1.(2023届贵阳开学测试,12)在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AA1=2AB=2AD=4,点E在棱CC1上,且C1E=2CE,点F在正方形ABCD内.若直线A1F与BB1所成的角等于直线EF与BB1所成的角,则AF的最小值是() A.322 B.32 C.924 D.922答案A2.(2022安徽黄山第二次质检,10)已知四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是梯形,AD∥BC,BC=AB=PA=2AD=2,PB=3,AC与BD交于M点,PN=2ND,连接MN,则异面直线MN与AB所成角的余弦值为()A.-18B.23 D.34答案D3.(2021东北三省四市联考,8)长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=2,BC=4,AA1=43.过BC的平面分别交线段AA1,DD1于M、N两点,四边形BCNM为正方形,则异面直线D1M与BD所成角的余弦值为()A.14142114C.14435答案D4.(2018课标Ⅱ,9,5分)在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=BC=1,AA1=3,则异面直线AD1与DB1所成角的余弦值为() A.1556C.52答案C5.(2022四川攀枝花联考(三),10)如图,直三棱柱ABC-A1B1C1的所有棱长都相等,D,E分别是BC,A1B1的中点,下列说法中正确的是()A.DE⊥B1C1B.A1C∥平面B1DE1与DE是相交直线D.异面直线B1D与A1C1所成角的余弦值为5答案D6.(2022太原一模,15)已知在三棱锥P-ABC中,PA⊥平面ABC,AB⊥BC,PA=AB=2,若三棱锥的外接球体积为43π,则异面直线PB与AC所成角的余弦值为.答案12。
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点线面位置关系典型例题一,直线与平面平行的判定与性质典型例题一例1 简述下列问题的结论,并画图说明:(1)直线⊂a 平面α,直线A a b = ,则b 和α的位置关系如何?(2)直线α⊂a ,直线a b //,则直线b 和α的位置关系如何?分析:(1)由图(1)可知:α⊂b 或A b =α ;(2)由图(2)可知:α//b 或α⊂b .说明:此题是考查直线与平面位置关系的例题,要注意各种位置关系的画法与表示方法. 典型例题二例2 P 是平行四边形ABCD 所在平面外一点,Q 是PA 的中点,求证://PC 平面BDQ . 分析:要证明平面外的一条直线和该平面平行,只要在该平面内找到一条直线和已知直线平行就可以了.证明:如图所示,连结AC ,交BD 于点O ,∵四边形ABCD 是平行四边形∴CO AO =,连结OQ ,则OQ 在平面BDQ 内,且OQ 是APC ∆的中位线,∴OQ PC //.∵PC 在平面BDQ 外,∴//PC 平面BDQ . 说明:应用线面平行的判定定理证明线面平行时,关键是在平面内找一条直线与已知直线平行,怎样找这一直线呢?由于两条直线首先要保证共面,因此常常设法过已知直线作一平面与已知平面相交,如果能证明已知直线和交线平行,那么就能够马上得到结论.这一个证明线面平行的步骤可以总结为:过直线作平面,得交线,若线线平行,则线面平行.典型例题三例3 经过两条异面直线a ,b 之外的一点P ,可以作几个平面都与a ,b 平行?并证明你的结论.分析:可考虑P 点的不同位置分两种情况讨论.解:(1)当P 点所在位置使得a ,P (或b ,P )本身确定的平面平行于b (或a )时,过P 点再作不出与a ,b 都平行的平面;(2)当P 点所在位置a ,P (或b ,P )本身确定的平面与b (或a )不平行时,可过点P 作a a '//,b b //'.由于a ,b 异面,则a ',b '不重合且相交于P .由于P b a ='' ,a ',b '确定的平面α,则由线面平行判定定理知:α//a ,α//b .可作一个平面都与a ,b 平行. 故应作“0个或1个”平面.说明:本题解答容易忽视对P 点的不同位置的讨论,漏掉第(1)种情况而得出可作一个平面的错误结论.可见,考虑问题必须全面,应区别不同情形分别进行分类讨论.典型例题四例4 平面外的两条平行直线中的一条平行于这个平面,那么另一条直线也平行于这个平面. 已知:直线b a //,//a 平面α,α⊄b .求证:α//b .证明:如图所示,过a 及平面α内一点A 作平面β.设c =βα ,∵α//a ,∴c a //.又∵b a //,∴c b //.∵α⊄b ,α⊂c ,∴α//b .说明:根据判定定理,只要在α内找一条直线b c //,根据条件α//a ,为了利用直线和平面平行的性质定理,可以过a 作平面β与α相交,我们常把平面β称为辅助平面,它可以起到桥梁作用,把空间问题向平面问题转化.和平面几何中添置辅助线一样,在构造辅助平面时,首先要确认这个平面是存在的,例如,本例中就是以“直线及直线外一点确定一个平面”为依据来做出辅助平面的.典型例题五例5 已知四面体ABC S -的所有棱长均为a .求:(1)异面直线AB SC 、的公垂线段EF 及EF 的长;(2)异面直线EF 和SA 所成的角.分析:依异面直线的公垂线的概念求作异面直线ABSC 、的公垂线段,进而求出其距离;对于异面直线所成的角可采取平移构造法求解.解:(1)如图,分别取AB SC 、的中点F E 、,连结CF SF 、.由已知,得SAB ∆≌CAB ∆.∴CF SF =,E 是SC 的中点,∴SC EF ⊥.同理可证AB EF ⊥∴EF 是AB SC 、的公垂线段.在SEF Rt ∆中,a SF 23=,a SE 21=. ∴22SE SF EF -=a a a 22414322=-. (2)取AC 的中点G ,连结EG ,则SA EG //.∴EF 和GE 所成的锐角或直角就是异面直线EF 和SA 所成的角.连结FG ,在EFG Rt ∆中,a EG 21=,a GF 21=,a EF 22=. 由余弦定理,得 22222124142412cos 222222=⋅⋅-+=⋅⋅-+=∠a a a a a EF EG GF EF EG GEF . ∴45=∠GEF .故异面直线EF 和SA 所成的角为 45.说明:对于立体几何问题要注意转化为平面问题来解决,同时要将转化过程简要地写出来,然后再求值.典型例题六例6 如果一条直线与一个平面平行,那么过这个平面内的一点且与这条直线平行的直线必在这个平面内.已知:直线α//a ,α∈B ,b B ∈,a b //.求证:α⊂b .分析:由于过点B 与a 平行的直线是惟一存在的,因此,本题就是要证明,在平面α外,不存在过B 与a 平行的直线,这是否定性命题,所以使用反证法.证明:如图所示,设α⊄b ,过直线a 和点B 作平面β,且'b =αβ .∵α//a ,∴α//'b .这样过B 点就有两条直线b 和'b 同时平行于直线a ,与平行公理矛盾.∴b 必在α内.说明:(1)本例的结论可以直接作为证明问题的依据.(2)本例还可以用同一法来证明,只要改变一下叙述方式.如上图,过直线a 及点B 作平面β,设'b =αβ .∵α//a ,∴α//'b . 这样,'b 与b 都是过B 点平行于a 的直线,根据平行公理,这样的直线只有一条, ∴b 与'b 重合.∵α⊂'b ,∴α⊂b .典型例题七例7 下列命题正确的个数是( ).(1)若直线l 上有无数个点不在平面α内,则α//l ;(2)若直线l 平行于平面α内的无数条直线,则α//l ;(3)若直线l 与平面α平行,则l 与平面α内的任一直线平行;(4)若直线l 在平面α外,则α//l .A .0个B .1个C .2个D .3个分析:本题考查的是空间直线与平面的位置关系.对三种位置关系定义的准确理解是解本题的关键.要注意直线和平面的位置关系除了按照直线和平面公共点的个数来分类,还可以按照直线是否在平面内来分类.解:(1)直线l 上有无数个点不在平面α内,并没有说明是所在点都不在平面α内,因而直线可能与平面平行亦有可能与直线相交.解题时要注意“无数”并非“所有”.(2)直线l 虽与α内无数条直线平行,但l 有可能在平面α内,所以直线l 不一定平行α.(3)这是初学直线与平面平行的性质时常见错误,借助教具我们很容易看到.当α//l 时,若α⊂m 且l m //,则在平面α内,除了与m 平行的直线以外的每一条直线与l 都是异面直线.(4)直线l 在平面α外,应包括两种情况:α//l 和l 与α相交,所以l 与α不一定平行.故选A .说明:如果题中判断两条直线与一平面之间的位置关系,解题时更要注意分类要完整,考虑要全面.如直线l 、m 都平行于α,则l 与m 的位置关系可能平行,可能相交也有可能异面;再如直线m l //、α//l ,则m 与α的位置关系可能是平行,可能是m 在α内.典型例题八例8 如图,求证:两条平行线中的一条和已知平面相交,则另一条也与该平面相交. 已知:直线b a //,P a =α平面 .求证:直线b 与平面α相交.分析:利用b a //转化为平面问题来解决,由b a //可确定一辅助平面β,这样可以把题中相关元素集中使用,既创造了新的线面关系,又将三维降至二维,使得平几知识能够运用. 解:∵b a //,∴a 和b 可确定平面β.∵P a =α ,∴平面α和平面β相交于过点P 的直线l .∵在平面β内l 与两条平行直线a 、b 中一条直线a 相交,∴l 必定与直线b 也相交,不妨设Q l b = ,又因为b 不在平面α内(若b 在平面α内,则α和β都过相交直线b 和l ,因此α与β重合,a 在α内,和已知矛盾).所以直线b 和平面α相交.说明:证明直线和平面相交的常用方法有:证明直线和平面只有一个公共点;否定直线在平面内以及直线和平面平行;用此结论:一条直线如果经过平面内一点,又经过平面外一点,则此直线必与平面相交(此结论可用反证法证明).典型例题九例9 如图,求证:经过两条异面直线中的一条,有且仅有一个平面与另一条直线平行. 已知:a 与b 是异面直线.求证:过b 且与a 平行的平面有且只有一个.分析:本题考查存在性与唯一性命题的证明方法.解题时要理解“有且只有”的含义.“有”就是要证明过直线b 存在一个平面α,且α//a ,“只有”就是要证满足这样条件的平面是唯一的.存在性常用构造法找出(或作出)平面,唯一性常借助于反证法或其它唯一性的结论. 证明:(1)在直线b 上任取一点A ,由点A 和直线a 可确定平面β.在平面β内过点A 作直线'a ,使a a //',则'a 和b 为两相交直线, 所以过'a 和b 可确定一平面α.∵α⊂b ,a 与b 为异面直线,∴α⊄a .又∵'//a a ,α⊂'a , ∴α//a .故经过b 存在一个平面α与a 平行.(2)如果平面γ也是经过b 且与a 平行的另一个平面,由上面的推导过程可知γ也是经过相交直线b 和'a 的. 由经过两相交直线有且仅有一个平面的性质可知,平面α与γ重合,即满足条件的平面是唯一的.说明:对于两异面直线a 和b ,过b 存在一平面α且与a 平行,同样过a 也存在一平面β且与b 平行.而且这两个平面也是平行的(以后可证).对于异面直线a 和b 的距离,也可转化为直线a 到平面α的距离,这也是求异面直线的距离的一种方法.典型例题十例10 如图,求证:如果一条直线和两个相交平面都平行,那么这条直线和它们的交线平行. 已知:l =βα ,α//a ,β//a ,求证:l a //.分析:本题考查综合运用线面平行的判定定理和性质定理的能力.利用线面平行的性质定理,可以先证明直线a 分别和两平面的某些直线平行,即线面平行可得线线平行.然后再用线面平行的判定定理和性质定理来证明a 与l 平行.证明:在平面α内取点P ,使l P ∉,过P 和直线a 作平面γ交α于b .∵α//a ,γ⊂a ,b =αγ ,∴b a //.同理过a 作平面δ交β于c .∵β//a ,δ⊂a ,c =βδ ,∴c a //.∴c b //.∵β⊄b ,β⊂c ,∴β//b .又∵α⊂b ,l =βα ,∴l b //.又∵b a //,∴l a //.另证:如图,在直线l 上取点M ,过M 点和直线a 作平面和α相交于直线1l ,和β相交于直线2l .∵α//a ,∴1//l a ,∵β//a ,∴2//l a ,但过一点只能作一条直线与另一直线平行.∴直线1l 和2l 重合.又∵α⊂1l ,β⊂2l ,∴直线1l 、2l 都重合于直线l ,∴l a //.说明:“线线平行”与“线面平行”在一定条件下是可以相互转化的,这种转化的思想在立体几何中非常重要.典型例题十一例11 正方形ABCD 与正方形ABEF 所在平面相交于AB ,在AE 、BD 上各取一点P 、Q ,且DQ AP =.求证://PQ 面BCE .分析:要证线面平行,可以根据判定定理,转化为证明线线平行.关键是在平面BCE 中如何找一直线与PQ 平行.可考察过PQ 的平面与平面BCE 的交线,这样的平面位置不同,所找的交线也不同.证明一:如图,在平面ABEF 内过P 作AB PM //交BE 于M ,在平面ABCD 内过Q 作AB QN //交BC 于N ,连结MN .∵AB PM //,∴AE PE AB PM =. 又∵CD AB QN ////,∴BD BQ DC QN =,即BD BQ AB QN =.∵正方形ABEF 与ABCD 有公共边AB ,∴DB AE =.∵DQ AP =,∴BQ PE =.∴QN PM =.又∵AB PM //,AB QN //,∴QN PM //.∴四边形PQNM 为平行四边形.∴MN PQ //.又∵⊂MN 面BCE ,∴//PQ 面BCE .证明二:如图,连结AQ 并延长交BC 于S ,连结ES .∵AD BS //,∴QB DQ QS AQ =. 又∵正方形ABEF 与正方形ABCD 有公共边AB ,∴DB AE =,∵DQ AP =,∴QB PE =.∴QS AQ QBDQ PE AP ==. ∴ES PQ //,又∵⊂ES 面BEC ,∴//PQ 面BEC .说明:从本题中我们可以看出,证线面平行的根本问题是要在平面内找一直线与已知直线平行,此时常用中位线定理、成比例线段、射影法、平行移动、补形等方法,具体用何种方法要视条件而定.此题中我们可以把“两个有公共边的正方形”这一条件改为“两个全等的矩形”,那么题中的结论是否仍然成立?典型例题十二例12 三个平面两两相交于三条交线,证明这三条交线或平行、或相交于一点. 已知:a =βα ,b =γβ ,c =αγ .求证:a 、b 、c 互相平行或相交于一点.分析:本题考查的是空间三直线的位置关系,我们可以先从熟悉的两条交线的位置关系入手,根据共面的两条直线平行或相交来推论三条交线的位置关系.证明:∵a =βα ,b =γβ ,∴β⊂b a 、.∴a 与b 平行或相交.①若b a //,如图∵γ⊂b ,γ⊄a ,∴γ//a .又∵c =αγ ,α⊂a ,∴c a //.∴c b a ////.②若a 与b 相交,如图,设O b a = ,∴a O ∈,b O ∈.又∵βα =a ,γβ =b .∴α∈O ,γ∈O又∵c =γα ,∴c O ∈.∴直线a 、b 、c 交于同一点O .说明:这一结论常用于求一个几何体的截面与各面交线问题,如正方体ABCD 中, M 、N 分别是1CC 、11B A 的中点,画出点D 、M 、N 的平面与正方体各面的交线,并说明截面多边形是几边形?典型例题十三例13 已知空间四边形ABCD ,AC AB ≠,AE 是ABC ∆的BC 边上的高,DF 是BCD ∆的BC 边上的中线,求证:AE 和DF 是异面直线.证法一:(定理法)如图由题设条件可知点E 、F 不重合,设BCD ∆所在平面α.∴⇒⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧∉∈∉⊂DF E E A DF αααAE 和DF 是异面直线. 证法二:(反证法)若AE 和DF 不是异面直线,则AE 和DF 共面,设过AE 、DF 的平面为β.(1)若E 、F 重合,则E 是BC 的中点,这与题设AC AB ≠相矛盾.(2)若E 、F 不重合,∵EF B ∈,EF C ∈,β⊂EF ,∴β⊂BC .∵β∈A ,β∈D ,∴A 、B 、C 、D 四点共面,这与题设ABCD 是空间四边形相矛盾.综上,假设不成立.故AE 和DF 是异面直线.说明:反证法不仅应用于有关数学问题的证明,在其他方面也有广泛的应用.首先看一个有趣的实际问题:“三十六口缸,九条船来装,只准装单,不准装双,你说怎么装?”对于这个问题,同学们可试验做一做.也许你在试验几次后却无法成功时,觉得这种装法的可能性是不存在的.那么你怎样才能清楚地从理论上解释这种装法是不可能呢?用反证法可以轻易地解决这个问题.假设这种装法是可行的,每条船装缸数为单数,则9个单数之和仍为单数,与36这个双数矛盾.只须两句话就解决了这个问题.典型例题十四例14 已知AB 、BC 、CD 是不在同一平面内的三条线段,E 、F 、G 分别是AB 、BC 、CD 的中点,求证:平面EFG 和AC 平行,也和BD 平行.分析:欲证明AC //平面EFG ,根据直线和平面平等的判定定理只须证明AC 平行平面EFG 内的一条直线,由图可知,只须证明EF AC //.证明:如图,连结AE 、EG 、EF 、GF .在ABC ∆中,E 、F 分别是AB 、BC 的中点.∴EF AC //.于是AC //平面EFG .同理可证,BD //平面EFG .说明:到目前为止,判定直线和平面平行有以下两种方法:(1)根据直线和平面平行定义;(2)根据直线和平面平行的判定定理.典型例题十五例15 已知空间四边形ABCD ,P 、Q 分别是ABC ∆和BCD ∆的重心,求证:ACD PQ 平面//.分析:欲证线面平行,须证线线平行,即要证明PQ 与平面ACD 中的某条直线平行,根据条件,此直线为AD ,如图.证明:取BC 的中点E .∵P 是ABC ∆的重心,连结AE ,则1∶3=PE AE∶,连结DE , ∵Q 为BCD ∆的重心,∴1∶3=QE DE∶, ∴在AED ∆中,AD PQ //.又ACD AD 平面⊂,ACD PQ 平面⊄,∴ACD PQ 平面//.说明:(1)本例中构造直线AD 与PQ 平行,是充分借助于题目的条件:P 、Q 分别是ABC ∆和BCD ∆的重心,借助于比例的性质证明AD PQ //,该种方法经常使用,望注意把握.(2)“欲证线面平行,只须证线线平行”.判定定理给我们提供了一种证明线面平等的方法.根据问题具体情况要熟练运用.典型例题十六例16 正方体1111D C B A ABCD -中,E 、G 分别是BC 、11D C 的中点如下图.求证:D D BB EG 11//平面.分析:要证明D D BB EG 11//平面,根据线面平等的判定定理,需要在平面D D BB 11内找到与EG 平行的直线,要充分借助于E 、G 为中点这一条件.证明:取BD 的中点F ,连结EF 、F D 1.∵E 为BC 的中点,∴EF 为BCD ∆的中位线,则DC EF //,且CD EF 21=.∵G 为11D C 的中点,∴CD G D //1且CD G D 211=,∴G D EF 1//且G D EF 1=,∴四边形G EFD 1为平行四边形,∴EG F D //1,而111B BDD F D 平面⊂,11B BDD EG 平面⊄,∴11//B BDD EG 平面.典型例题十七例17 如果直线α平面//a ,那么直线a 与平面α内的( ).A .一条直线不相交B .两条相交直线不相交C .无数条直线不相交D .任意一条直线都不相交解:根据直线和平面平行定义,易知排除A 、B .对于C ,无数条直线可能是一组平行线,也可能是共点线,∴C 也不正确,应排除C .与平面α内任意一条直线都不相交,才能保证直线a 与平面α平行,∴D 正确.∴应选D .说明:本题主要考查直线与平面平行的定义.典型例题十八例18 分别和两条异面直线平行的两条直线的位置关系是( ).A .一定平行B .一定相交C .一定异面D .相交或异面解:如图中的甲图,分别与异面直线a 、b 平行的两条直线c 、d 是相交关系;如图中的乙图,分别与异面直线a 、b 平行的两条直线c 、d 是相交关系.综上,可知应选D .说明:本题主要考查有关平面、线面平行等基础知识以及空间想象能力.典型例题十九例19 a 、b 是两条异面直线,下列结论正确的是( ).A .过不在a 、b 上的任一点,可作一个平面与a 、b 平行B .过不在a 、b 上的任一点,可作一个直线与a 、b 相交C .过不在a 、b 上的任一点,可作一个直线与a 、b 都平行D .过a 可以并且只可以作一平面与b 平行解:A 错,若点与a 所确定的平面与b 平行时,就不能使这个平面与α平行了.B 错,若点与a 所确定的平面与b 平等时,就不能作一条直线与a ,b 相交.C 错,假如这样的直线存在,根据公理4就可有b a //,这与a ,b 异面矛盾.D 正确,在a 上任取一点A ,过A 点做直线b c //,则c 与a 确定一个平面与b 平行,这个平面是惟一的.∴应选D.说明:本题主要考查异面直线、线线平行、线面平行等基本概念.典型例题二十例20 (1)直线b a //,α平面//a ,则b 与平面α的位置关系是_____________.(2)A 是两异面直线a 、b 外的一点,过A 最多可作___________个平面同时与a 、b 平行. 解:(1)当直线b 在平面α外时,α//b ;当直线b 在平面α内时,α⊂b .∴应填:α//b 或α⊂b .(2)因为过A 点分别作a ,b 的平行线只能作一条,(分别称'a ,'b )经过'a ,'b 的平面也是惟一的.所以只能作一个平面;还有不能作的可能,当这个平面经过a 或b 时,这个平面就不满足条件了.∴应填:1.说明:考虑问题要全面,各种可能性都要想到,是解答本题的关键.典型例题二十一例21 如图,α//a ,A 是α的另一侧的点,a D C B ∈,,,线段AB ,AC ,AD 交α于E ,F ,G ,若4=BD ,4=CF ,5=AF ,则EG =___________.解:∵α//a ,ABD EG 平面 α=.∴EG a //,即EG BD //, ∴FC AF AF BD EG CD BC FG EF AC AF CD FG BC EF +==++===.则9204545=+⨯=+⋅=FC AF BD AF EG .∴应填:920.说明:本题是一道综合题,考查知识主要有:直线与平面平行性质定理、相似三角形、比例性质等.同时也考查了综合运用知识,分析和解决问题的能力.二,面面平行的性质与判定典型例题一例1:已知正方体1111-D C B A ABCD .求证:平面//11D AB 平面BD C 1.证明:∵1111-D C B A ABCD 为正方体,∴B C A D 11//,又 ⊂B C 1平面BD C 1,故 //1A D 平面BD C 1.同理 //11B D 平面BD C 1.又 1111D B D A D = ,∴ 平面//11D AB 平面BD C 1.说明:上述证明是根据判定定理1实现的.本题也可根据判定定理2证明,只需连接C A 1即可,此法还可以求出这两个平行平面的距离.典型例题二例2:如图,已知βα//,a A ∈,α∈A β//a .求证:α⊂a .证明:过直线a 作一平面γ,设1a =αγ ,b =γβ .∵βα//∴b a //1又β//a∴b a //在同一个平面γ内过同一点A 有两条直线1,a a 与直线b 平行∴a 与1a 重合,即α⊂a .说明:本题也可以用反证法进行证明.典型例题三例3:如果一条直线与两个平行平面中的一个相交,那么它和另一个也相交.已知:如图,βα//,A l =α .求证:l 与β相交.证明:在β上取一点B ,过l 和B 作平面γ,由于γ与α有公共点A ,γ与β有公共点B . ∴γ与α、β都相交.设a =αγ ,b =γβ .∵βα//∴b a //又l 、a 、b 都在平面γ内,且l 和a 交于A .∵l 与b 相交.所以l 与β相交.典型例题四例4:已知平面βα//,AB ,CD 为夹在a ,β间的异面线段,E 、F 分别为AB 、CD 的中点.求证: α//EF ,β//EF .证明:连接AF 并延长交β于G .∵F CD AG =∴ AG ,CD 确定平面γ,且AC =αγ ,DG =βγ .∵βα//,所以 DG AC //,∴ GDF ACF ∠=∠,又 DFG AFC ∠=∠,DF CF =,∴ △ACF ≌△DFG .∴ FG AF =.又 BE AE =,∴ BG EF //,β⊂BG .故 β//EF .同理α//EF说明:本题还有其它证法,要点是对异面直线的处理.典型例题六例6 如图,已知矩形ABCD 的四个顶点在平面上的射影分别为1A 、1B 、1C 、1D ,且1A 、1B 、1C 、1D 互不重合,也无三点共线.求证:四边形1111D C B A 是平行四边形.证明:∵α⊥1AA , α⊥1DD∴11//DD AA不妨设1AA 和1DD 确定平面β.同理1BB 和1CC 确定平面γ.又11//BB AA ,且γ⊂1BB∴γ//1AA同理γ//AD又A AD AA = 1∴γβ//又11D A =βα ,11C B =γα∴1111//C B D A .同理1111//D C B A .∴四边形1111D C B A 是平行四边形.典型例题七例7 设直线l 、m ,平面α、β,下列条件能得出βα//的是( ).A .α⊂l ,α⊂m ,且β//l ,β//mB .α⊂l ,β⊂m ,且m l //C .α⊥l ,β⊥m ,且m l //D .α//l ,β//m ,且m l //分析:选项A 是错误的,因为当m l //时,α与β可能相交.选项B 是错误的,理由同A .选项C 是正确的,因为α⊥l ,l m //,所以α⊥m ,又∵β⊥m ,∴βα//.选项D 也是错误的,满足条件的α可能与β相交.答案:C说明:此题极易选A ,原因是对平面平行的判定定理掌握不准确所致.本例这样的选择题是常见题目,要正确得出选择,需要有较好的作图能力和对定理、公理的准确掌握、深刻理解,同时要考虑到各种情况.典型例题八例8 设平面α⊥平面γ,平面β⊥平面γ,且α、β分别与γ相交于a 、b ,b a //.求证:平面α//平面β.分析:要证明两平面平行,只要设法在平面α上找到两条相交直线,或作出相交直线,它们分别与β平行(如图).证明:在平面α内作直线PQ ⊥直线a ,在平面β内作直线MN ⊥直线b .∵平面α⊥平面γ,∴PQ ⊥平面γ,MN ⊥平面γ,∴MN PQ //.又∵p a //,Q a PQ = ,N b MN = ,∴平面α//平面β.说明:如果在α、β内分别作γ⊥PQ ,γ⊥MN ,这样就走了弯路,还需证明PQ 、MN 在α、β内,如果直接在α、β内作a 、b 的垂线,就可推出MN PQ //.由面面垂直的性质推出“线面垂直”,进而推出“线线平行”、“线面平行”,最后得到“面面平行”,最后得到“面面平行”.其核心是要形成应用性质定理的意识,在立体几何证明中非常重要.典型例题九例9 如图所示,平面α//平面β,点A 、C α∈,点β∈D B 、,a AB =是α、β的公垂线,CD 是斜线.若b BD AC ==,c CD =,M 、N 分别是AB 和CD 的中点,(1)求证:β//MN ;(2)求MN 的长.分析:(1)要证β//MN ,取AD 的中点P ,只要证明MN 所在的平面β//PMN .为此证明β//PM ,β//PN 即可.(2)要求MN 之长,在CMA ∆中,CM 、CN 的长度易知,关键在于证明CD MN ⊥,从而由勾股定理可以求解.证明:(1)连结AD ,设P 是AD 的中点,分别连结PM 、PN .∵M 是AB 的中点,∴BD PM //.又β⊂BD ,∴β//PM .同理∵N 是CD 的中点,∴AC PN //.∵α⊂AC ,∴α//PN .∵βα//,P PM PN = ,∴平面β//PMN .∵MN ⊂平面PMN ,∴β//MN .(2)分别连结MC 、MD .∵b BD AC ==,a BM AM 21==,又∵AB 是α、β的公垂线,∴︒=∠=∠90DBM CAM ,∴ACM Rt ∆≌BDM Rt ∆,∴DM CM =,∴DMC ∆是等腰三角形.又N 是CD 的中点,∴CD MN ⊥.在CMN Rt ∆中,22222421c a b CN CM MN -+=-=.说明:(1)证“线面平行”也可以先证“面面平行”,然后利用面面平行的性质,推证“线面平行”,这是一种以退为进的解题策略.(2)空间线段的长度,一般通过构造三角形、然后利用余弦定理或勾股定理来求解.(3)面面平行的性质:①面面平行,则线面平行;②面面平行,则被第三个平面所截得的交线平行.典型例题十例10 如果平面α内的两条相交直线与平面β所成的角相等,那么这两个平面的位置关系是__________.分析:按直线和平面的三种位置关系分类予以研究.解:设a 、b 是平面α内两条相交直线.(1)若a 、b 都在平面β内,a 、b 与平面β所成的角都为︒0,这时α与β重合,根据教材中规定,此种情况不予考虑.(2)若a 、b 都与平面β相交成等角,且所成角在)90,0(︒︒内;∵a 、b 与β有公共点,这时α与β相交.若a 、b 都与平面β成︒90角,则b a //,与已知矛盾.此种情况不可能.(3)若a 、b 都与平面β平行,则a 、b 与平面β所成的角都为︒0,α内有两条直线与平面β平行,这时βα//.综上,平面α、β的位置关系是相交或平行.典型例题十一例11 试证经过平面外一点有且只有一个平面和已知平面平行.已知:α平面∉A ,求证:过A 有且只有一个平面αβ//.分析:“有且只有”要准确理解,要先证这样的平面是存在的,再证它是惟一的,缺一不可. 证明:在平面α内任作两条相交直线a 和b ,则由α∉A 知,a A ∉,b A ∉.点A 和直线a 可确定一个平面M ,点A 和直线b 可确定一个平面N .在平面M 、N 内过A 分别作直线a a //'、b b //',故'a 、'b 是两条相交直线,可确定一个平面β. ∵α⊄'a ,α⊂a ,a a //',∴α//'a .同理α//'b .又β⊂'a ,β⊂'b ,A b a ='' ,∴αβ//. 所以过点A 有一个平面αβ//.假设过A 点还有一个平面αγ//,则在平面α内取一直线c ,c A ∉,点A 、直线c 确定一个平面ρ,由公理2知: m =ρβ ,n =ργ ,∴c m //,c n //,又m A ∈,n A ∈,这与过一点有且只有一条直线与已知直线平行相矛盾,因此假设不成立,所以平面β只有一个.所以过平面外一点有且只有一个平面与已知平面平行.典型例题十二例12 已知点S 是正三角形ABC 所在平面外的一点,且SC SB SA ==,SG 为SAB ∆上的高,D 、E 、F 分别是AC 、BC 、SC 的中点,试判断SG 与平面DEF 内的位置关系,并给予证明分析1:如图,观察图形,即可判定//SG 平面DEF ,要证明结论成立,只需证明SG 与平面DEF 内的一条直线平行.观察图形可以看出:连结CG 与DE 相交于H ,连结FH ,FH 就是适合题意的直线. 怎样证明FH SG //?只需证明H 是CG 的中点.证法1:连结CG 交DE 于点H ,∵DE 是ABC ∆的中位线,∴AB DE //.在ACG ∆中,D 是AC 的中点,且AG DH //,∴H 为CG 的中点.∵FH 是SCG ∆的中位线,∴SG FH //.又SG ⊄平面DEF ,FH ⊂平面DEF ,∴//SG 平面DEF .分析2:要证明//SG 平面DEF ,只需证明平面SAB //平面DEF ,要证明平面DEF //平面SAB ,只需证明DF SA //,EF SB //而DF SA //,EF SB //可由题设直接推出. 证法2:∵EF 为SBC ∆的中位线,∴SB EF //.∵⊄EF 平面SAB ,⊂SB 平面SAB ,∴//EF 平面SAB .同理://DF 平面SAB ,F DF EF = ,∴平面SAB //平面DEF ,又∵⊂SG 平面SAB ,∴//SG 平面DEF .典型例题十三例13 如图,线段PQ 分别交两个平行平面α、β于A 、B 两点,线段PD 分别交α、β于C 、D 两点,线段QF 分别交α、β于F 、E 两点,若9=PA ,12=AB ,12=BQ ,ACF ∆的面积为72,求BDE ∆的面积.分析:求BDE ∆的面积,看起来似乎与本节内容无关,事实上,已知ACF ∆的面积,若BDE ∆与ACF ∆的对应边有联系的话,可以利用ACF ∆的面积求出BDE ∆的面积.解:∵平面AF QAF =α ,平面BE QAF =β ,又∵βα//,∴BE AF //.同理可证:BD AC //,∴FAC ∠与EBD ∠相等或互补,即EBD FAC ∠=∠sin sin .由BE FA //,得212412∶∶∶∶===QA QB AF BE, ∴AF BE 21=由AC BD //,得:73219∶∶∶∶===PB PA BD AC ,∴AC BD 37=. 又∵ACF ∆的面积为72,即72sin 21=∠⋅⋅FAC AC AF . ∴EBD BD BE S DBE ∠⋅⋅=∆sin 21FAC AC AF ∠⋅⋅⋅=sin 372121 FAC AC AF ∠⋅⋅⋅=sin 2167847267=⨯=.∴BDE ∆的面积为84平方单位.说明:应用两个平行的性质一是可以证明直线与直线的平行,二是可以解决线面平行的问题.注意使用性质定理证明线线平行时,一定第三个平面与两个平行平面相交,其交线互相平行.典型例题十四例14 在棱长为a 的正方体中,求异面直线BD 和C B 1之间的距离.分析:通过前面的学习,我们解决了如下的问题:若a 和b 是两条异面直线,则过a 且平行于b 的平面必平行于过b 且平行于a 的平面.我们知道,空间两条异面直线,总分别存在于两个平行平面内.因此,求两条异面直线的距离,有时可以通过求这两个平行平面之间的距离来解决.具体解法可按如下几步来求:①分别经过BD 和C B 1找到两个互相平等的平面;②作出两个平行平面的公垂线;③计算公垂线夹在两个平等平面间的长度.解:如图,根据正方体的性质,易证:1111111//////D CB BD A C D B A D B BD 平面平面⇒⎭⎬⎫连结1AC ,分别交平面BD A 1和平面11D CB 于M 和N因为1CC 和1AC 分别是平面ABCD 的垂线和斜线,AC 在平面ABCD 内,BD AC ⊥ 由三垂线定理:BD AC ⊥1,同理:D A AC 11⊥∴⊥1AC 平面BD A 1,同理可证:⊥1AC 平面11D CB。