教案+商品鉴定的抽样方法
精品教案：抽样方法
抽样方法【知识网络】1．通过实际问题情境，了解随机抽样的必要性和重要性。
2．了解简单随机抽样的方法，会用抽签法与随机数表法从总体中抽取样本。
3．了解系统抽样方法，会用系统抽样方法从总体中抽取样本。
4．了解分层抽样方法，会用分层抽样方法从总体中抽取样本。
5．了解各种抽样方法的适用范围，能区分简单随机抽样、系统抽样和分层抽样，会选择适当的方法进行抽样。
6．了解可以通过试验、查阅资料、设计调查问卷等方法收集数据。
【典型例题】[例1]（1）某校有40个班，每班有50人，每班选派3人参加“学代会”，在这个问题中样本容量是（）A．40 B．50 C．120 D．150（2）要从已编号（1-50）的50枚最新研制的某型号导弹中随机抽取5枚来进行发射试验，用每部分选取的号码间隔一样的系统抽样方法确定所选取的5枚导弹的编号可能是（）A．5，10，15，20，25 B。
3，13，23，33，43C．1，2，3，4，5 D。
2，4，8，16，32（3）某单位有老年人27人，中年人54人，青年人81人，为了调查他们身体状况的某项指标，需从他们中抽取一个容量为36的样本，适合抽取样本的方法是（）A．抽签法B。
系统抽样C。
随机数表法D。
分层抽样（4）某工厂生产的产品，用传送带将产品送入包装车间之前，质检员每隔5分钟从传送带某一位置取一件产品进行检测，则这种抽样方法是____________。
（5）一个年级210人，某此考试中成绩优秀的有40人，成绩中等的有150人，成绩较差的有20人，为了解考试情况，从中抽取一个容量为21的样本，则宜采用抽样方法，且各类成绩中抽取的人数分别是。
[例2] 某单位有2000名职工，老年、中年、青年分布在管理、技术开发、营销、生产各部门中，如下表所示：⑵若要开一个25人的讨论单位发展与薪金调整方面的座谈会，则应怎样抽选出席人？⑶若要抽20人调查对北京奥运会筹备情况的了解，则应怎样抽样？[例3] 下面给出某村委调查本村各户收入情况作的抽样，阅读并回答问题：■本村人口：1200人，户数300，每户平均人口数4人■应抽户数：30■抽样间隔：120030=40■确定随机数字：取一张人民币，后两位数为12■确定第一样本户：编号12的户为第一样本户■确定第二样本户：12+40=52，52号为第二样本户■……①该村委采用了何种抽样方法?②抽样过程存在哪些问题，试修改；③何处是用的简单随机抽样?[例4]某位同学利用暑假期间准备搞一个社会实践调查，他打算从所居住的小区内的120户居民中选出7户，他使用系统抽样的过程如下：①编号：先将120户居民从“1”到“120”随机地编号；②决定间隔数：因120被7除余1，故可先从总体中随机地剔除1个个体，再将余下的119个重新随机地编号为1到119号，最后设定间隔数为17；③随意使用一个起点38，然后推算出如下的编号为样本：38，55，72，89，106，123，140 ．由于123和140并不在实际编号内，他准备重新选取第一个号码．但他爸爸却说没有问题，他感到有些纳闷，是不是方法选用错了？需要重新选取号码吗？你能帮他解释一下吗？抽样吗？【课内练习】1．抽查汽车排放尾气的合格率，某环保单位在一路口随机抽查，这种抽样是( )A ．简单随机抽样B 。
产品质检中的抽样方法与样品数确定
产品质检中的抽样方法与样品数确定产品质检是确保产品质量符合标准的重要环节。
而在质检过程中，抽样方法和样品数的确定是十分关键的步骤。
本文将探讨产品质检中常用的抽样方法，并介绍如何确定合适的样品数。
一、简介产品质检是通过对样品进行检测，以代表整个批次产品的质量水平。
而在质检中，样品的选择和样品数的确定方法至关重要。
抽样方法和样品数的合理确定，能够准确地反映整个批次产品的实际质量水平，并保证检验结果的可靠性。
二、抽样方法常见的产品质检抽样方法主要有以下几种：随机抽样、系统抽样和分层抽样。
1. 随机抽样随机抽样是指从待检产品中以随机的方式选择样品，以确保每一个产品都有相同的被选择的机会。
这种方法适用于无规律分布的产品，能够较好地代表整个批次的质量水平。
2. 系统抽样系统抽样是指按照一定规则和间隔选择样品。
例如，每隔一定数量的产品选择一个样品。
这种方法适用于有规律分布的产品，能够在一定程度上节约时间和成本。
3. 分层抽样分层抽样是将待检产品分为若干层次，然后在每一层中进行抽样。
这种方法适用于质量存在差异的产品，能够更准确地反映各个层次产品的质量水平。
三、样品数确定确定合适的样品数是保证检验结果准确可靠的关键。
常用的样品数确定方法主要有以下几种：经验法、统计学方法和国际标准。
1. 经验法经验法是根据经验和过往经验确定的样品数。
这种方法适用于检验条件相对固定且具有一定经验基础的情况。
例如，根据历史数据和产品特点确定样品数。
2. 统计学方法统计学方法是根据统计学原理和方法来确定样品数。
常见的统计学方法包括：抽样总体的特性、预期的抽样误差和抽样方法的效率等。
通过统计学方法确定的样品数更加科学和准确。
3. 国际标准国际标准是指在国际上通用的标准和规范。
国际标准中通常会明确规定产品质检的抽样方法和样品数的确定方法。
根据国际标准确定的样品数能够与国际接轨，并提高质检的可比性和可靠性。
四、总结在产品质检中，抽样方法和样品数的确定对保证质检结果的准确性和可靠性起着至关重要的作用。
商品鉴定的抽样方法教案
公开课教案授课教师：金灵巧上课时间:2.12.12.12 上课班级：高三8班课题：商品鉴定的抽样方法教学目标：1、识记：抽样与随机抽样的概念2、理解：抽样的原则3、掌握：随机抽样的具体方法重难点：随机抽样的具体方法新课导入：案例导入（三鹿奶粉打破免检牌）。
教学过程：一、抽样的概念1、抽样:是指从被鉴定商品中按照一定的方法采集样品的过程，又称取样、采样、扦样、拣样等。
2、使用范围：除了两个情况：1）、批量太少的商品;2）、不允许有不合格品存在而必须百分之百鉴定的商品。
3、抽样数量：抽样数量=√商品总数量（件）二、抽样的原则 21、代表性原则2、典型性原则3、适时性原则三、抽样方法1、简单随机抽样1）、方法：对欲检测的所有商品逐一编号，然后按随机原则直接从中抽出若干商品构成样本。
2）、特点：这是最简单、最基本、最符合随机原则，但也是抽样误差最大的抽样形式。
3）、适用范围：主要适用于规模不大，对发现商品共同缺陷行之有效。
2、分层随机抽样1）、方法：先将一批同类商品划分成若干部分，然后从每部分中随机抽取若干样品。
2）、特点：分组和抽样原理的结合。
3）、适用范围：适用于较大批量的商品抽样3、分段随机抽样1）、方法：先随机抽取几个小部分（大包装），然后再从所抽取的每个小部分（大包装）中进一步随机抽取若干商品（小包装），最后将抽出的商品合并作为样品。
2）、特点：抽选的单位比较集中，调查较为方便。
3）、适用范围：适用于一个大包装内有几个独立校包装商品的抽样。
4、规律性随机抽样1）、方法：将对欲检测的所有商品逐一编号，然后按照一定的间隔抽取部分组成样本进行检测。
2）、特点：分布均匀，因而代表性较好。
3）、适用范围：主要适用于流水线生产的产品。
抽样方法教案(正文)
抽样方法教案()章节一：引言教学目标：1. 让学生了解抽样方法的背景和意义。
2. 让学生掌握随机抽样的概念。
教学内容：1. 抽样方法的定义和作用。
2. 随机抽样的概念和特点。
教学步骤：1. 引入话题：通过实例介绍抽样方法的背景和意义。
2. 讲解抽样方法的定义和作用。
3. 讲解随机抽样的概念和特点。
4. 举例说明随机抽样的应用。
教学评估：1. 课堂讨论：让学生分享对抽样方法的理解和体会。
2. 课后作业：布置相关练习题，让学生巩固所学内容。
章节二：简单随机抽样教学目标：1. 让学生掌握简单随机抽样的方法。
2. 让学生了解简单随机抽样的优点和局限性。
教学内容：1. 简单随机抽样的方法：抽签法、随机数表法。
2. 简单随机抽样的优点和局限性。
教学步骤：1. 讲解简单随机抽样的方法：抽签法、随机数表法。
2. 举例演示简单随机抽样的过程。
3. 讨论简单随机抽样的优点和局限性。
教学评估：1. 课堂演示：让学生参与简单随机抽样的过程。
2. 课后作业：布置相关练习题，让学生巩固所学内容。
章节三：系统抽样教学目标：1. 让学生掌握系统抽样的方法。
2. 让学生了解系统抽样的优点和局限性。
教学内容：1. 系统抽样的方法。
2. 系统抽样的优点和局限性。
教学步骤：1. 讲解系统抽样的方法。
2. 举例演示系统抽样的过程。
3. 讨论系统抽样的优点和局限性。
教学评估：1. 课堂演示：让学生参与系统抽样的过程。
2. 课后作业：布置相关练习题，让学生巩固所学内容。
章节四：分层抽样教学目标：1. 让学生掌握分层抽样的方法。
2. 让学生了解分层抽样的优点和局限性。
教学内容：1. 分层抽样的方法。
2. 分层抽样的优点和局限性。
教学步骤：1. 讲解分层抽样的方法。
2. 举例演示分层抽样的过程。
3. 讨论分层抽样的优点和局限性。
教学评估：1. 课堂演示：让学生参与分层抽样的过程。
2. 课后作业：布置相关练习题，让学生巩固所学内容。
章节五：整群抽样教学目标：1. 让学生掌握整群抽样的方法。
商品检验抽样常用方法
商品检验抽样常用方法商品检验抽样是产品质量控制的一个重要环节。
因为一切产品的质量总体上是不相同的，并且在生产不同批次的产品时也可能会产生不同质量水平的产品。
商品检验抽样的运用，可以通过一定的样本大小来抽取一些符合要求的样本，检验出产品中可能存在的缺陷和问题，进而掌握产品质量的整体状况，提高质量控制水平。
商品检验抽样有多种方法，不同的方法适用于不同的情况，这里就常见的几个方法进行简单地介绍。
（一）简单随机抽样方法简单随机抽样是根据抽样结果不偏于任何一个部位、时间和数量的原则进行抽样。
其过程是先将产品进行编号，再使用随机数表或随机数生成器随机抽取样本。
简单随机抽样的优点是抽样过程完全随机，避免了主观性干扰，从而确保了样本能反映总体情况。
但其缺点也很明显，比如样本数大时，它的抽样成本就很高，因此不适用于大批量样本的抽样检验。
（二）系统抽样方法系统抽样是在总体中随机选一个起点，然后按照一定的距离，依次选择样本。
比如总体有60个样本，需要抽取6个样本进行检测，那么抽样的距离就设为10，从随机起始点开始，每逢跳过的关键点就进行抽样。
系统抽样的优点是能够避免一些随机抽样所愿的问题，有时候在抽样的时候，也可以根据不同情况对距离和起始点进行调整。
但其缺点也显而易见，如果距离和起始点设定不合适，则可能出现样本集和总体不符的情况。
（三）分层抽样方法分层抽样是将总体划分为一些互相不相交的子集，每个子集再从中抽取符合要求的样本。
根据不同情况，分层可以根据材料，标准，要素等进行划分。
通过分层抽样，可以降低样本中偏差的发生率,提高精度。
分层抽样的优点是可以有效的提高抽样效率和准确性，同时也减少了抽样过程中的随机性干扰。
但是，分层抽样需要提前设定合适的划分方式和抽样数，如果不设定好，则容易出现样本集和总体不符的情况。
通过以上几种方法介绍，我们可以看到，在不同的情况下，使用不同的抽样方法，都可以达到检测质量的目的。
但需要注意的是，在具体操作中，要选取合适的抽样方法，并在操作中严格遵守规定的抽样方式和程序，以确保结果的准确性和可靠性。
产品质量检测中的抽样方法与样本容量确定
产品质量检测中的抽样方法与样本容量确定产品质量是消费者关注的重要指标之一，而产品的质量检测则是确保产品符合相关标准和要求的关键环节。
其中，抽样方法与样本容量确定是产品质量检测过程中的关键问题。
本文就产品质量检测中的抽样方法与样本容量确定进行探讨。
一、抽样方法的选择不同的产品质量检测需要采用不同的抽样方法。
常见的抽样方法有随机抽样、分层抽样和整群抽样等。
随机抽样是指从一个总体中以随机的方式抽取样本，将其作为总体的一个子集进行检测。
这种方法能保证样本具有代表性，减小误差。
分层抽样是指将总体分成若干层次，从每一层次中分别抽取一定数量的样本，以保证样本充分代表各个层次的特征。
而整群抽样则是指将总体分成若干个相似的群体，然后从中随机抽取一个或多个群体作为样本。
通过不同的抽样方法，可以降低抽样误差，提高样本的代表性。
二、样本容量的确定样本容量的确定需要根据产品的特性、质量标准和检测要求等因素进行综合考虑。
如果样本容量过小，可能导致抽样误差过大，无法反映产品总体的真实情况；而样本容量过大，则会增加检测成本和时间。
一般来说，样本容量的确定需要考虑以下几个因素：1.产品特性：不同的产品具有不同的特性，需要根据产品的特点确定相应的样本容量。
例如，对于体积较大的产品，可以适当增加样本容量，以保证检测结果的准确性。
2.质量标准：产品的质量标准是决定样本容量的重要因素之一。
如果产品的质量标准相对宽松，可以适当缩小样本容量；而如果产品的质量标准较为严格，需要增加样本容量以保证抽样结果的可靠性。
3.检测要求：不同的检测要求对样本容量也会有所影响。
如果对产品的合格率要求较高，需要增加样本容量以提高检测的精度和可信度。
在确定样本容量时，还应该综合考虑资源限制、时间要求和经济成本等因素。
例如，如果资源有限，可以采用抽样检测的方法，通过少量样本对产品进行检测，以降低成本和节约时间。
总之，产品质量检测中的抽样方法与样本容量的确定是确保检测结果准确可靠的关键环节。
产品质量检测中的抽样与样本量确定
产品质量检测中的抽样与样本量确定产品质量检测是确保产品符合标准要求的关键环节。
而在进行产品质量检测时，抽样与样本量的确定是一个重要的问题。
本文将从抽样的目的、方法以及样本量确定的依据等方面进行探讨。
一、抽样的目的在进行产品质量检测时，完全检测所有产品是不现实的，同时也是不必要的。
抽样的目的是从整体中获取代表性的样本，以此推测整体的质量情况。
通过合适的抽样方法，可以减少成本和时间，同时还能够提高检测的效率。
二、抽样的方法1. 随机抽样随机抽样是指从总体中以完全随机的方式选择样本。
这种抽样方法的好处是能够消除选择偏差，使得样本具有代表性。
随机抽样可以采用抽签、随机数生成器等方式进行，确保每个样本都有平等的机会被选中。
2. 分层抽样分层抽样是基于总体的特征将总体划分为若干层次，然后从各层中抽取样本。
这种抽样方法适用于总体内部具有差异较大的情况。
通过分层抽样，可以保证样本更加具有代表性，减小误差。
3. 整群抽样整群抽样是指将总体划分为若干群体，然后从中抽取群体作为样本。
这种抽样方法适用于总体内部群体特征相似的情况。
整群抽样的优势在于简化了抽样的过程，同时也减少了误差。
三、样本量确定的依据确定合适的样本量对于产品质量检测的准确性至关重要。
样本量的确定主要需要考虑以下几个因素：1. 总体容量总体容量的大小直接影响样本量的确定。
一般来说，总体容量越大，所需样本量越大，以保证结果的准确性。
2. 置信水平置信水平是对结果的可信度的度量。
常见的置信水平有95%和99%。
置信水平越高，所需样本量越大。
3. 容忍误差容忍误差是指在样本检测时允许的误差范围。
一般来说，容忍误差越小，所需样本量越大。
4. 产品属性不同的产品属性对样本量的确定也有影响。
例如，对于质量稳定的产品，所需样本量较小；而对于质量易变的产品，所需样本量则较大。
综上所述，在产品质量检测中，抽样与样本量的确定起着重要的作用。
通过合适的抽样方法，可以提高检测效率和减少成本；而通过对样本量的合理确定，可以保证结果的准确性和可信度。
产品质量检测中的抽样方法和抽样方案
产品质量检测中的抽样方法和抽样方案抽样是产品质量检测中常用的方法之一，通过从整体中选取一部分样本进行检测，可以代表整体的质量情况。
然而，抽样方法和抽样方案的选择对于检测结果的准确性和可靠性具有重要影响。
本文将探讨产品质量检测中的抽样方法和抽样方案，以帮助我们更好地理解和运用这种方法。
一、简述抽样方法抽样方法可以分为概率抽样和非概率抽样两类。
概率抽样是指通过随机抽取样本，使得每个单位被抽中的概率相等，并且有一定的数学依据，结果具有统计学上的推广性。
而非概率抽样则是非随机的方式进行，不具有统计学上的推广性，但在实际操作中更为灵活。
在产品质量检测中，常使用的是概率抽样方法，如简单随机抽样、系统抽样、分层抽样等。
二、简单随机抽样简单随机抽样是指从总体中随机选择n个样本，通过随机抽取使得每个样本被抽中的概率相等。
这种抽样方法的优点在于简单易行，缺点在于可能导致样本的不均衡。
因此，在实际应用中，我们常常采取分层抽样的方式。
三、分层抽样分层抽样是将总体划分为若干个不相交的子群体，然后在每个子群体内进行简单随机抽样。
这种方法可以保证样本的代表性和均衡性。
例如，在食品质量检测中，我们可以根据不同种类、不同生产地区等因素，将总体划分为不同的层次，然后在每个层次内进行抽样，以获取更具有代表性的样本。
四、系统抽样系统抽样是按照一定的规则系统地选择样本。
常用的方式是在总体中依次选取固定间隔的样本。
这种方法的优点在于简单易行，缺点在于可能导致周期性误差。
因此，在使用系统抽样时，应注意选择合适的抽样间隔，以尽可能减小误差。
五、抽样方案的选择抽样方案的选择应根据具体情况进行权衡。
首先，要考虑样本的大小，即所需样本数量。
通过统计学的方法可以确定所需样本数量，并参考实际情况进行合理调整。
其次，要考虑抽样方法的可行性和实施难度。
有些抽样方法需要较高的技术要求和人力资源，因此需要在实际操作中进行评估与选择。
最后，要根据检测目的和要求选择合适的抽样方法和抽样方案。
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案例分析
小练习：
从 90 件电子产品中抽取一个容量为 15 的样本进行检测，试随机数表法抽 取样本。 练习
2、分层随机抽样法
现将一批商品划分为若干部分（层次），然后从每个部分（层次）中随机 抽取若干样品。适用范围：主要适用于较大批量的商品抽样。 例：某村有 1000 户家庭，这 1000 之间的普通家庭 600 户，6w 以下的低收 入家庭 200 户，现在要调查该村的平均消费水平。需抽取 150 户家庭作 为样本进行调查。
商品总数量 2
1
（二） 抽样的原则
代表性原则 典型性原则 适时性原则
（三）抽样的要求
1、合理选用抽样工具和样本容量 2、外地调入的商品，抽样前应检查有关证件，如商标、货运单、质量鉴定 证明，然后检查外表。 3、抽样部位分布均匀，每个抽样部位的抽样数量保持一致 4、抽样时做好抽样记录。 5、样品应妥善保存，抽样后及时鉴定。
三、课堂练习 巩固知识
见试卷
3
四、课堂小结
抽样的概念 抽样的原则 抽样的要求 抽样的方法
4
举例分析
2
年收入 水平 ≥15 万 6 - 15 万 ≤6 万
家庭数 200 户 600 户 200 户
样本数 ？ ？ ？
小练习：
1.一支田径队有男女运动员 32 人，其中男运动员 8 人，女运动员 24 人。 现在按照分层随机抽样方法从本田径队员中抽取 12 人作为考核样本。请 问，应抽取女运动员（ ） A、6 人 B、9 人 C、8 人 D、3 人 2.某地区有高中生 2400 人，初中生 10900 人，小学生 11000 人，现用分层 抽样的方法从该地区中小学生中抽取 243 人，那么抽取的小学生的人数是 ______个。
3、分段随机抽样法
适用范围：一个大包装里面有若干独立的商品时可适用分段随机抽样。 先随机抽取几个大包装，然后从所抽取的这几个大包装里进一步随机抽取 若干商品，最后将所抽取的商品合并作为样品。
4、规律性随机抽样法
规律性随机抽样又称系统抽样。将对欲检测的所有商品逐一编号，并随 机决定某一号码作为抽样的基础号码， 然后将逢该号码的商品抽的商品抽 出作为样品。 适用范围：主要适用于流水线生产的产品。 例：某工厂平均每天生产某种机器零件大约 401 件，要求产品检验员每天 抽取 10 件零件，检查其质量状况。假设一天的生产时间中生产机器 零件的件数是均匀的。 第一步:将这 401 件零件从 0 开始进行编号; 第二步:确定分段间 k,对编号进行分段.由于 k=400/10=40,这个间隔可以定 为 40; 第三步:从号码为 0~9 的第一个间隔中用简单随机抽样的方法确 定第一个 个体编号,假如为 6 号; 第四步:从第 6 号开始,每隔 40 个号码抽取一个,得到编号为 6,46,86,126,166,206,246,286,326,366.的 10 个样本.
（四）抽样方法 ①直接抽取法 1、简单随机抽样法 ②抽签法 ③随机数表
例：假设质监局要考察某公司生产的 250g 装的袋装牛奶的质量是否达标，现 要从 80 袋牛奶中抽出 10 袋进行检测。请运用随机数表法抽取样品。 步骤一：80 袋牛奶先编号，00，01,02。。。。。。79 步骤二：在随机数表中任选一个数。 步骤三：从选定的数开始向右读（可任意方向，向上，向下，向左也可 得到一个三位数。依次下去，直到 10 个数字全部选出为止。
商品学概论 课程教案
课题 课时 教学媒体与资源 1 PPT、教案
商品鉴定的抽样方法
上课班级 教学策略 14 纺织技术与营销 1 班 案例讲解，讲授法，练习法，直观法。
教材分析
本节教材是中国商业出版社出版，由盛显欣主编的《商品学概论》第二版第五 章的内容，前面一节学习了商品鉴定的流程，本节课《商品鉴定的抽样方法》 让同学们学习鉴定流程的首要环节抽样，因此本节课的学习在本章中起到深化 拓展的作用。 本课程的教学对象是 14 纺织 1 班学生，通过前面几节的学习，学生对商品鉴定 流程已经有了初步的认识，抽样是商品鉴定的第一步，抽样方法的选取直接影 响到商品鉴定结果，但是涉及到计算较为复杂，学生不易掌握，学习的主动性 也不高，所以需要配合练习来巩固新知识。 了解抽样和随机抽样的概念，抽样的基本要求，理解抽样的原则，掌握抽样的 具体方法 能够在具体案例中合理选择抽样方法抽取样本。 认识到抽样的重要性；激起学生学习兴趣； 抽样的原则 抽样的方法
学情分析
知识目标
教学 目标
能力目标 情感目标
任务 定位
教学重点 教学难点
教学过程设计 一、创设情景 导入新课
如何判断一锅汤的味道的好坏？
问题与对策
分析引入
二、讲授新课 （一）抽样的概念
抽样是指从被鉴定商品中按照一定的方法采集样品的过程， 又称取样、 采样、 扦样、拣样等。 不适合抽样的情境： 1）、批量太少的商品; 2）、不允许有不合格品存在而必须百分之百鉴定的商品。 抽样数量=