中国通史古代知识表
729中国通史知识资料考试科目大纲
729 中国通史（1840前）考试大纲
一、考试性质
中国通史是中国农业大学科学技术史硕士研究生入学考试科目之一，是按照中国通史的内容体系和考核目标由小学自行命题的选拔性考试科目。
中国通史考试目的，是测试考生的相关历史专业知识基础、理论分析能力和综合素质。
二、考试内容
要求考生全面控制中国古代政治、经济、文化、科技发展的历史基本脉络和相关内容，包括各个重大历史阶段的社会变化的历史背景与相关影响因素的分析能力，包括对重要历史事件和历史人物地位作用的理解、基本评析能力。
担心中国历史在囫囵世界历史发展大系统中地位及联系，对我国自古代以来社会变迁的历史有全面认识。
详细包括以下方面：
（一）中国历史基础
1、中国历史（1840前）的基本特征、主要特点
2、古代中国社会生产环境与发展特点
3、经济、政治结构及社会稳定机制
（二）各重要历史时期经济、文化、思想变化及影响
1、重要历史事件、相关人物基本分析或评述
2、哲学、文化思想等主要特点及变化。
代表性人物。
3、政治特点、变化，社会经济文化互相关系
4、各个历史阶段主要政治经济制度，重大战争与民族关系
5、重要历史问题评议
三、考试形式和试卷结构
（一）试卷满分和考试时光
本试卷满分为150分，考试时光为180分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成。
答案必须写在答题纸上。
（三）试卷题型和分数分配
1、名词解释8-10题，共40分（按照难易程度各题分数不同）
2、简答题8题，共85分（各题分数不同）
3、论述题1题，共25分（可挑选）。
中国史、世界通史常识
中国史、世界通史常识一、年代认识法（公元前、公元后、世纪等）1、公元纪年法（中国传统的天干地支纪年法）2、世纪分期法世纪初期(前20年)、世纪中期（40—60年代）世纪晚期（70年代—90年代）、世纪末期（80年代—完）。
每个世纪100年，现公认的计算方法为01年—00年。
3、年代二、内容衔接1、中国通史部分：分期：古代（远古——1840年）；近代（1840——1949年）；现代（1949年至今）古代史：（主要讲清中国古代的朝代顺序、朝代时间段）朝代顺序：夏商周————春秋、战国——————秦——西汉——东汉——三国、两晋、南北朝—（前770-前221-前207年）—隋——唐——五代十国——北宋——南宋———元————明——清。
（1368-1644-1840年）详细时间见必修1第19页“中国古代历史朝代简表”。
2、世界通史：古希腊、罗马的年代。
（可横向与中国朝代对比，参看必修1附录一“中外历史大事年表）3、知识问题：（1）介绍古代四大文明古国。
（古埃及、古巴比伦、古印度、中国）四大文明古国都属于“大河文明”，发源于大河流域。
其中古埃及发源于尼罗河；古巴比伦发源于幼发拉底河和底格里斯河两河流域；古印度发源于恒河；中国发源于黄河以及长江两河流域。
（2）古希腊和罗马文明（重点说明时间）A、古希腊（公元前8世纪——公元前4世纪后半期）民主制度B、古罗马（公元前6世纪末——前27年——公元395年——公元476年）法律制度（罗马共和国——罗马帝国——分裂——西罗马帝国灭亡）（3）欧洲中世纪：公元476年——1500年左右介绍中世纪的特征：A、自然经济占统治地位；封建制度形成和发展；B、国家林立，封建割据，相互混战。
C、天主教会权势最大，而且用封建宗教神学控制人们的思想。
（4）世界近代史：A、15、16世纪的新航路开辟；欧洲文艺复兴；宗教改革。
B、17——19世纪初早期的资产阶级革命：启蒙运动；法国大革命；英国资产阶级革命；美国独立战争。
中国通史每集知识点
中国通史每集知识点《中国通史》是一部系统论述中国历史的作品，每集都有很多知识点。
以下是每集的主要知识点总结，每集的知识点较多，只能简要提及一些重要内容。
第一集：中国古代的起源-中国文明的起源：黄河流域的马家窑文化、仰韶文化、龙山文化等。
-公元前3000年的夏朝的建立以及贵族制度的出现。
-公元前1600年的商朝的崛起及商代青铜器的发展。
-公元前1046年的西周的建立以及封建等级制度的形成。
第二集：封建社会之春秋时代-公元前771年的西周灭亡，春秋时代的分封制度。
-春秋时代的列国时代及列国之间的战争和外交。
-孔子及儒家学派的兴起，提倡仁义道德的教育思想。
-鲁国向晋国称臣，晋国联合列国废除鲁国的封地。
第三集：封建社会之战国时代-战国时代列国的割据形成，七雄争霸。
-商鞅变法，推行法家思想，引发社会变革和经济繁荣。
-孟子提出“天下为公”的思想，主张仁政和君主责任。
-荀子主张法治和严刑峻法，代表了法家思想。
第四集：封建社会之秦汉时代-秦国的崛起和统一六国，建立秦朝。
-秦始皇的，设置郡县制，统一文字、货币及度量衡。
-秦始皇的统一文字，形成统一的中央集权制度。
-汉高祖刘邦的起义，建立西汉，开创了汉朝。
第五集：封建社会之三国两晋南北朝时期-三国时期，魏、蜀、吴三国鼎立，由曹魏建立晋朝。
-五胡乱华，北方民族入侵，南北朝时期的分裂。
-佛教的传入及其在中国的流行，对中国文化产生了深远影响。
-南北朝时期的文学成就，如王羲之的书法、桓谭的文学创作等。
第六集：封建社会之隋唐时代-唐朝的盛世，科举制度的推行，形成了中国古代的官僚体制。
-唐朝文化的繁荣，如诗歌、绘画等。
-公元751年的唐朝与阿拉伯帝国的塔里木大战，标志着唐朝的衰落。
第七集：封建社会之宋代及元明清时期-宋代的科举制度，放宽士人的考试条件。
-宋代的经济繁荣，发展了农业和手工业，出现了大量的商业城市。
-元朝的统一，成吉思汗及其后人的征服，打破了宋朝和南宋的抵抗。
-明朝的光辉时代，大航海时代的启蒙，出现了世界级的船舶探险家。
三校生历史基础知识
三校生历史基础知识1. 中国古代历史中国古代历史悠久，可以追溯到公元前1600年左右的夏朝。
中国的古代历史可以分为几个重要的时期：夏朝夏朝是中国历史上的第一个朝代，据说由尧、舜和禹三位圣人统治。
夏朝统治了大约500年，直到公元前1600年左右。
商朝商朝是夏朝的后继者，大约持续了600年左右，从公元前1600年到公元前1046年。
商朝是中国历史上第一个有文字记载的朝代，发展了青铜器和商代文字。
周朝周朝是中国历史上最长的一个朝代，持续了约800年，从公元前1046年到公元前256年。
周朝分为西周和东周两个时期。
西周时期是周文王和周武王建立的，东周时期则是分为春秋战国时期。
秦朝秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权国家，由秦始皇统治。
秦朝统一了六国，结束了春秋战国时期的分裂局面。
秦朝也是中国历史上第一个使用了统一文字和度量衡制度的朝代。
其他朝代除了上述朝代之外，中国历史还有许多其他重要的朝代，如汉朝、唐朝、宋朝等等。
每个朝代都有自己的重要事件和特点，对于了解中国古代历史非常重要。
2. 世界历史除了中国的古代历史，了解世界历史也是很重要的。
以下是世界历史的一些重要时期和事件：古埃及文明古埃及文明是世界上最早的文明之一，兴起于公元前3100年左右。
古埃及的法老统治下，埃及建立了庞大的金字塔和众多神庙，还有独特的文字系统——象形文字。
古希腊和罗马帝国古希腊和罗马帝国是两个重要的古代文明。
古希腊文明产生了许多重要的哲学家、数学家和艺术家，对整个西方文化产生了深远的影响。
罗马帝国则是古代欧洲最强大的帝国之一，统治了大片领土。
中世纪中世纪是指欧洲历史上从罗马帝国灭亡到文艺复兴之间的时期。
中世纪是封建制度盛行和教传播的时期，也是骑士精神和巨大城堡的时代。
文艺复兴文艺复兴是指15世纪到17世纪时期的一场文化运动，源于意大利。
文艺复兴期间，人们开始重拾古希腊和古罗马的艺术和文化，推动了科学和人文主义的发展。
工业革命工业革命是指18世纪到19世纪时期发生在英国的一场巨大变革。
七年级上册整理原始社会到隋唐的知识点
七年级上册整理原始社会到隋唐的知识点1.原始社会的特征2.原始社会的生产方式3.原始社会的社会结构4.原始社会的文化特点5.原始社会的经济活动6.原始社会的社会制度7.原始社会的政治组织奴隶社会1.奴隶社会的形成2.奴隶社会的经济基础3.奴隶社会的社会结构4.奴隶社会的政治制度5.奴隶社会的文化特点6.奴隶社会的发展与灭亡7.奴隶社会的影响封建社会1.封建社会的形成2.封建社会的经济基础3.封建社会的社会结构4.封建社会的政治制度5.封建社会的文化特点6.封建社会的发展与灭亡7.封建社会的影响隋唐时期1.隋唐时期的政治制度2.隋唐时期的经济3.隋唐时期的文化教育4.隋唐时期的科技发展5.隋唐时期的思想文化6.隋唐时期的外交关系7.隋唐时期的农业发展8.隋唐时期的商业贸易9.隋唐时期的手工业10.隋唐时期的军事制度【正文】原始社会是人类社会历史上的起始阶段，其特征是人类处于初级的生产方式，生活在采集和狩猎的时期。
原始社会的生产方式主要是靠狩猎和采集为生。
由于产品的取得比较容易，社会分工比较简单，人们之间的差别也比较小。
在原始社会中，社会成员的生活是简朴的，文化水平低下，没有明确的分工，经济活动以自然经济为主，社会成员之间主要通过血缘关系和部落、氏族关系进行联结。
原始社会的文化特点主要表现在语言、工具、宗教和艺术等方面。
最初的社会生产工具是石器，有石器时代的特征。
原始社会的宗教是自然崇拜，人们对自然现象和神秘力量的崇拜在当时占着重要地位。
艺术主要表现在人们的歌舞和绘画等方面。
总的来说，原始社会的社会生活相对简单，主要以部落和氏族为单位组织生产和生活。
奴隶社会的产生是原始共产制社会走向了私有制社会的结果。
奴隶社会是指农奴基地所有制及奴隶制在全国范围内被确立和维护的社会。
奴隶社会主要经济基础是农业生产，但已出现手工业生产和商品生产等，不再是以自然经济为主的生产方式。
奴隶社会是以奴隶制度为特征的社会形态，在南方，是用人为商品来对待。
高中历史：第30讲百家争鸣知识点分析
第30讲百家争鸣春秋战国时期的“百家争鸣”；儒家思想的形成；3、孔子、孟子、和荀子的思想主张。
【名词解释】“百家争鸣”的含义“百家争鸣”是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。
所谓“百家”，是泛指，意为数量多。
所谓“争鸣”，是指当时代表各阶级阶层，各派政治力量的学者或思想家，都希望按照本阶级（层）或本集团的利益和要求，对宇宙对社会对万事万物做出解释。
于是，他们著书立说，广收门徒，高谈阔论，互相辩难，争相发表自己的见解。
【课前预习】百家争鸣1、出现的时间：时期；2、代表人物：道家：；儒家：；墨家：墨子；法家商鞅、等。
3.儒家学派的思想主张：孔子思想核心是，强调“以德治国”，首创讲学，主张，打破贵族垄断文化教育的局面；孟子主张，进一步提出民本思想，主张“性本善”。
荀子主张统治者施政用“仁义”和“王道”，并提出“君舟民水”的著名论断，主张“性本恶”。
4.“百家争鸣”的意义：“百家争鸣”是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段。
在“百家争鸣”过程中，各学派互相取长补短，逐步形成了中国历史上第一次，奠定了中国思想文化发展的基础。
二、正确认识道、儒、法、墨等派别的阶级性极其主张探究春秋战国时期出现百家争鸣的原因。
2、春秋战国时期的儒家思想的发展3、儒学对后世的影响【课后作业】1、春秋战国时期，学术空气空前活跃，形成了百家争鸣局面。
下面哪一方面是这种局面形成的客观条件（）A.诸侯割据局面的影响B.封建制度已经确立C.各国国君重视人才D.教育日益普及2、在对人性本质的基本观点上，孟子和荀子（）A.观点相同，说法各异B.观点不同，目的相同C.观点不同，目标不同D.互相借鉴，互相补充3、儒家思想在春秋时期并没有得到重用，其主要原因是（）A.儒家思想的核心是“仁”B.法家思想影响大C.儒家思想不适合当时社会形势发展的需要D.法家主张实行“法治”4、（2008年高考四川文综卷）韩非子在批评某学说时说：“举先王，言仁义者盈廷，而政不免于乱”。
高考历史总复习 第5讲 三国至隋唐的文化
[剖析领悟]
[演练1] [2021·新高考天津卷，2]魏晋时期，一批书法家的书法艺 术各具特色，如钟繇“每点多异”、王羲之“万字不同”，表明书法 艺术的发展从自发进入自觉阶段。这一转折所依托的条件是( )
A．书法实用性加强 B．书法流派的统一 C．竹简木牍的应用 D．纸张使用的推广
答案：D
——田文棠《论魏晋思想的文化意义》
2．学术情境——唐代“三教并行” 唐代实行三教并行的文化政策，儒、道、佛三教得以各自独立发展， 并在独立发展中进一步相互争论、相互融合。在三教的争论和发展中， 儒学的正统地位受到挑战，明显地感受到来自佛、道两家的压力。 思考：唐代儒学面临来自佛家、道教的挑战，儒家士大夫提出了怎 样的解决方案？
2．[2022·江苏如皋测试]如图为嘉峪关新城魏晋墓室壁画“手持烤肉 串的宾客”，这类壁画在今山东、江苏、河南、河北、陕西、甘肃和 宁夏等地均有出土。这反映出魏晋时期( )
A．畜牧业在江南推广 B．江南经济得到开发 C．人民生活普遍富足 D．各民族文化的交融
答案：D
3．[2022·山东滨州博兴质检]匣钵技术的发明，可将火焰与制品隔离， 避免了落渣、粘釉、火刺、变形等缺陷。陶瓷研究者劳法盛指出：越 窑因匣钵的使用，产品器形端正，器壁减薄，釉面晶莹光润，极大地 提高了瓷器质量，所以唐代越窑有如冰似玉的质感，成为全国瓷器之 冠。这表明( )
——摘编自冯天瑜等主编《中华文化史》 [思维激活] 唐朝的对外交往具有双向性，外国与中国互相学习， 相互吸收先进的科技文化知识。通过政府的推动、商业的交流、宗教 的往来，中外文化才得以在交流中相互碰撞兼容，这极大地推动了中 华文明的发展壮大。
[史料实证] 玄奘西行 史料 贞观初年，玄奘在苦心钻研佛学中，发现当时国内佛教经论 的体系杂乱，有些问题各家说法颇多分歧。玄奘听说天竺(古印度)地 方有很多佛经，于是决心西游，“以问所惑，以释众疑”。 他一人西行五万里，历经艰辛到达印度佛教中心那烂陀寺取真经， 前后十七年学遍了当时的大小乘各种学说。归国后，玄奘长期从事翻 译佛经的工作。除了将梵文译成汉文外，玄奘还将汉文译成梵文。 《大唐西域记》十二卷，记述他西游亲身经历的110个国家及传闻的 28个国家的山川、地邑、物产、习俗等。《西游记》即以其取经事迹 为原型。
中国通史知识点总结
中国通史知识点总结中国通史是指中国历史从远古时期至现代的总体概况。
下面是中国通史的一些重要知识点总结。
1.古代华夏文明：尧、舜、禹等传说中的古代帝王，夏、商、周三代的建立与发展，以及《尚书》、《易经》等文献的产生和影响。
2.春秋战国时期：春秋时期是中国古代历史上重要的一个时期，有《春秋左氏传》、《孟子》等重要文献。
战国时期是诸国相争的时代，有《战国策》、《孙子兵法》等重要文献。
3.秦朝统一中国：秦朝由秦始皇建立，实行中央集权制度，开通了修筑长城、统一文字、统一度量衡等重要制度。
4.西汉兴亡：西汉是中国历史上重要的一个朝代，历时近两百年，科举制度的发展、文人墨客的兴起、丝绸之路的建设等都是西汉时期的重要特征。
5.东汉末年三国时代：东汉末年由于宦官干政、外族入侵等原因导致朝政腐败，出现了以曹操、刘备、孙权为代表的三国割据局面。
6.魏晋南北朝：魏晋南北朝时期，中国社会出现了分裂的局面，南北朝之间的政权更迭不断，文化艺术则兴盛一时，如《世说新语》、玄学的兴起等。
7.隋唐盛世：隋朝统一了南北朝的局面，唐朝则是中国历史上辉煌灿烂的时期，经济繁荣、文化繁盛，有《唐诗三百首》、唐蕃贸易的兴起等。
8.宋朝与元朝：宋朝是中国历史上比较积极的时期之一，发展了农田水利和茶叶、丝绸等经济产业。
元朝是蒙古帝国在中国的统治时期，对中国文化产生了一定影响。
9.明清时期：明朝是中国历史上最后一个封建王朝，清朝则是中国最后一个封建帝国，对中国历史发展产生了深远的影响。
10.近代以来：19世纪中叶以来，中国面临外族侵略和内外困境，出现了太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命等重要事件。
总结起来，中国通史涵盖了从远古时期至现代的历史内容。
了解中国通史的重要知识点有助于我们更加全面地了解中国的历史演变和文化发展。
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农产品和手工业品大量投入市场；
明朝：阳明“心学”；明朝李贽反宋明理学、孔孟权威；清朝：反封建的民主思想顾炎武、黄宗羲、王夫之提倡：反对君主专制、工商皆本、经世致用。
徐光启著有《农政全书》宋应星《天工开物》
经济上：农业手工业商业发展，封建经济繁荣；（曲辕犁、南青北白、市坊制）
思想上：政策开明，思想兼容，三教合一。
对外关系：陶瓷之路；
文化上：文化繁荣，科技发展。
宋元时期
朝代
时间
政治
经济
文化
农业
手工业
商业
思想
科技
文学
艺术
宋朝
960年至1276年
专制主义央集权加强①中央参知政事、三司、枢密院、三衙；
②地方：文臣做之州、转运使、通判、③军事：解除武将的兵权，收精兵。
经济上：重农抑商政策确立，封建经济发展。
思想上：加强思想控制。
对外关系：汉朝开辟丝绸之路。
魏晋南北朝时期
朝代
时间
政治Leabharlann 经济文化农业手工业
商业
思想
科技
文学
艺术
魏晋南北朝
221年至589年
战乱、分裂割据；
北魏孝文帝改革；
初步形成三省制
曹魏实行屯田制和北魏均田制；曹魏马钧发明翻车、经济中心开始南移。
灌钢法、北朝成功烧出白瓷；
出现自由商人打破“工商食官”的局面；商人地位提高；形成了许多著名都会。秦国商鞅变法开始实行重农抑商政策。
儒家
道家
法家
墨家
《甘石星经》；日食彗星、哈雷彗星、太阳黑子的记录；
司南
春秋《诗经》、战国楚辞《离骚》；
帛画《人物龙凤图》，绘画艺术走向成熟。
春秋战国
阶段特征
是历史的大变革时期,其主要特征有：
政治上：政局动荡，由分裂走向统一。
思想上：佛教、道教盛行，儒家思想受到严重冲击，形成三教并立的局面。
文化上：书法成为自觉的艺术，文人画兴起；
隋唐时期
朝代
时间
政治
经济
文化
农业
手工业
商业
思想
科技
文学
艺术
隋唐
581年至907年
三省六部制；科举制；唐朝中后期设节度使，藩镇割据。
均田制，曲辕犁，经济
重心继续南移。
唐代丝织业出现了缂丝技艺
瓷器成为独立生产部门，形成南青北白两大瓷系
思想上：反封建民主思想兴起。
文化上：文化专制（八股取士、大兴文字狱）市民文化发展（小说），出现了反封建礼教的文学作品《红楼梦》
科技上：传统科技进入总结性阶段，出现了早期的西学东渐。
对外关系：有对外开放逐渐走向闭关自守。
经济上：新的生产力促使了封建生产关系形成。（由奴隶社会走向封建社会）
思想上：百家争鸣，对后世文化学术的发展产生了极大的影响。
秦汉时期
朝代
时间
政治
经济
文化
农业
手工业
商业
思想
科技
文学
艺术
秦朝
前221年至前207年
专制主义中央集权建立，地方废分封，设郡县、皇帝制度确立、中央三公九卿。
统一货币、度、量、衡；重农抑商政策。
海陆丝绸之路发达，草市出现，
柜坊、飞钱、邸店；城市实行市坊制；广州设市舶使。
三教合一
雕版印刷《金刚经》、发明火药，唐末应用于军事。
唐诗李白、杜甫；
传奇（小说）
画圣吴道子《送子天王图》；楷书：颜真卿、柳公权；草书张旭、怀素。书法理论日趋成熟。
隋唐阶
段特征
封建国家的繁荣时期，具体表现在：
政治上：国家统一，专制主义中央集权的完善；（三省六部制和科举制）
商业发展萧条
佛教、道教盛行，儒家思想受到严重冲击，形成三教并立的局面。
贾思勰著的《齐民要术》
书法成为自觉的艺术，行书大家王羲之，文人画兴起，顾恺之《女史箴图》
魏晋南北朝阶段特征
封建国家的大分裂时期；具体表现为：
政治上：国家分裂，政局动荡；
经济上：江南开发，商业萧条，农业手工业得到发展（均田制、灌钢法、白瓷）；
李时珍著的《本草纲目》
明清小说空前繁荣：四大名著、三言两拍、谴责小说；
①书法进一步平民化、世俗化；②绘画：文人画突出、木刻版画；
③京剧崛起（清朝乾隆年间）
明清阶
段特征
明清时期是我国封建经济发展，封建制度走向衰落的时期，具体表现在：
政治上：专制主义中央集权的强化；封建国家统一。
经济上：封建农业手工业和商业发展；继续实行重农抑商；资本主义萌芽产生。
政治上：封建国家由分裂走向统一，专制主义中央集权的加强与发展；
经济上：封建经济发展，重农抑商政策有所放松，市坊制被打破，纸币出现；
思想上：加强思想控制（理学和心学兴起）
文化上：市民文化发展
科技上：三大发明具有划时代发展
明清（1840年以前）时期
朝代
时间
政治
经济
文化
农业
手工业
商业
思想
科技
文学
艺术
明
清
【前
期】
1368年至1840年
君主专制空前强化。明朝：废丞相、权分六部；明太祖设殿阁大学士；明成祖设内阁；清朝：雍正时设军机处。
经济作物广泛种植、玉米、蕃薯等高产农作物引进；农产品商品化程度提高；
明中后期私营手工业占主导地位；明代后期棉布成为主要衣料、明代瓷器斗彩和五彩瓷、清朝粉彩和珐琅彩；丝织业、制瓷业进入鼎盛时期；
精耕细作技术全面成熟、土地兼并、租佃制；推广植棉，南宋经济重心完成南移
南宋开始用焦炭冶铁；出现棉纺织业；景德镇成为“瓷都”；
纸币交子，打破市坊界限，出现夜市、晓市；城市经济功能加强。
①程朱理学以“理”为核心，强调道德伦理，以格物致知求理；代表人：程颐、程颢、朱熹。②陆九渊发明心学。“心即理也”
毕升活字印刷；指南针；
商朝出现职业商人、政府实行工商食官
甲骨文；金文（籀文）
春秋战国
前770至前221年
诸侯争霸，宗法分封制崩溃；改革变法（鲁国的初税亩、秦国商鞅的变法）；郡县制出现，封建制度开始确立。
铁犁牛耕出现，自耕农出现，井田制瓦解，封建土地私有制确立；水利工程都江堰
春秋生铁和钢冶炼技术；私营手工业出现，打破工商食官局面。
宋词：婉约派：柳永、李清照，词风婉转含蓄；豪放派：苏轼、辛弃疾特点是词风豪迈大气；
宋代小说主要形式：话本。
①书法：追求个性而忽略法度；苏轼.黄庭坚、米芾、蔡襄；②文人画：北宋文人山水画气势宏伟，描写北方壮丽的河山，南宋描绘“残山剩水”；③风俗画出现《清明上河图》
元朝
1271年至1368年
中书省（最高行政机构）；宣政院（管宗教和西藏地区）；行省制度（地方）
盛行法家思想，焚书坑儒。
统一文字：小篆为标准字体；后期出现隶书；
汉朝
（西汉、东汉）
前202年至220年
郡国并行制；七国之乱、中外朝制度、刺史制度、推恩令。
西汉发明犁壁；西汉的水利工程有漕渠白渠、和龙首渠
开始用煤冶铁，汉代丝绸远销欧洲；东汉烧出青瓷；
重农抑商政策，商业发展艰难；城市实行严格的市坊制。
汉初实行黄老之学，汉武帝时独尊儒术、罢黜百家；董仲舒新儒学。东汉末年佛教传入、道教产生冲击了儒家思想统治地位。
中国古代史阶段与通史整合表格
中国古代通史知识结构整合
先秦时期
朝代
时间
政治
经济
文化
农业
手工业
商业
思想
科技
文学
艺术
原始社会
远古至前2070年
禅让制
刀耕火种；土地氏族公社所有
出现陶器、丝织业
原始社会末期出现商业
夏商周
前2070年至前771年
世袭制、宗法制、分封制
金石并用；井田制
青铜时代；商朝出现了原始瓷器；西周丝织发达；西周晚期出现铁器。
纸的发明；东汉的《九章算术》；西汉成书的《皇帝内经》
东汉张仲景《伤寒杂病论》、张衡地动仪。
汉赋司马相如、张衡
汉代绘画气势宏大、形态飞扬、体现了浪漫神性而又不失古拙的特点；三国时期的楷书
秦汉阶
段特征
秦汉时期是封建社会初步发展时期，具体特征有：
政治上：封建国家大一统局面的确立；专制主义中央集权确立与巩固。
耕作技术全面成熟；
黄道婆改造棉纺织业技术；进入彩瓷生产时期：青花瓷和釉里红；
元朝更广泛流通纸币；元大都成为国际性大都市，商品种类繁多。
郭守敬编制的《授时历》，是我国古代最精密的一部历法；王祯的《农书》印刷术、火药、指南针外传。
戏曲的成熟——元杂剧
“元曲四大家”
士大夫的文人画成就为突出。
宋元阶
段特征
封建社会进一步发展时期，具体表现在：