高中常用应用文类型汇总。

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高考规定八种应用文

高考规定八种应用文

下面有一则招领启事,分析一下有什么问题。 招领启事 早上8点27分,我在操场西墙边捡到一只女式 皮夹,是棕色软牛皮,镀金拉链的。内有88元钱 和一张小百货供应站经理陈洪发的名片。希望失 主看到启事后,到银河小学六年级二班王中同学 这儿认领。 银河小学六年二班王中 元月七日
该则招领启事就是把皮夹里的东西交待得 太清楚了。这样写招领启事很容易被人冒领。
8.请假条 (1)标题:第一行居中写明“请假条”。 (2)称呼:第一行顶格写,后用冒号。 (3)正文:另起一行空两格写请假内容,交代请假原因、 请假起止时间、请求准假等。 (4)署名。 (5)日期。 例:
请假条 李老师: 因我的生活费所剩无几,需回家去取,特向您请假 两天(9月16、17日)。请您批准! 学生:张小光 2006年9月16日
入团申请书
敬爱的团支部: 我志愿加入中国共产主义青年团,因为我知道中国共产主义青 年团是中国共产党领导的先进青年群众组织。是广大青年在实践中 学习共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。 我是一名 即将从中学毕业的初三学生,在中学这最后一段时间内,我有机会 能够申请加入中国共产主义青年团,我感到非常荣幸。 中国共产 主义青年团是坚决拥护中国共产党的纲领、以马克思列宁主义、毛 泽东思想和邓小平理论为行动指南。中国共产主义青年团带领青年 在经济建设中发挥生力军和突击队作用,充分调动和发挥青年的 积极性和创造性,组织青年参加改革开放和建立社会主义市场经济 体制的实践。如果我未能入团,我会继续刻苦钻研,努力争取下一 次入团。
寻物启事 今天早上九时左右,本人在“天桥” 商场不慎遗失钢笔一支。是“永生”牌, 棕色外套,金笔头。捡到者请与卫生学校 总务科张彩云联系,电话67125526。面谢! ××市卫生学校 张彩云 九月十日

最新版高考语文十三种不同应用文体作文的格式、注意点、范文(一)(精品)

最新版高考语文十三种不同应用文体作文的格式、注意点、范文(一)(精品)

十三种不同应用文体作文(格式+注意点+范文)第一部分文学评论、一般书信、表扬信、慰问信、贺信、演讲稿、发言稿一、文学评论文学评论是对文学作品小说、诗歌、散文、戏剧、绘画、影视等进行评论的一种文体。

评论的目的是通过对其思想内容,创作风格,艺术特点等方面议论、评价,提高阅读,鉴水平。

【赏析角度与内容】1.赏析作品的主题思想。

主要是评析作品的思想内容和作者的观点态度,表现一个怎样的主题思想,反映了怎样的社会现实,指出作品有何积极意义或局限性。

赏析主题常用的术语有:中心突出、主题深刻、言近旨远、言简意丰、意在言外、含蓄蕴藉、深化主题等。

2.赏析作品的形象。

通常指文学作品中人物的精神面貌和性格特征。

分析作品的人物形象主要应从两个方面进行分析:一是揭示人物的典型意义(社会意义),二是简要分析人物主要的性格特征。

3.赏析作品的艺术手法。

文学作品的艺术手法是多种多样的,主要包括以下几个方面:(1)表达方式,如叙述、描写、议论、抒情、说明;(2)表现手法,如想像、联想、象征、渲染、烘托、对比、以小见大、先抑后扬、托物言志、借景抒情、寓情于景等;(3)叙述方式,如顺叙、倒叙、插叙、补叙等;(4)描写方式,如肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写、环境描写等;(5)描写技法,如以动衬静、动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等;(6)抒情方式,如直接抒情(直抒胸臆)、间接抒情(借景抒情、寓情于景)等;(7)修辞手法。

如比喻、比拟、设问、反问、借代、对偶、对比、夸张、反语、双关、互文、反复等。

4.赏析作品的构思技巧。

作品的构思技巧主要包括以下几个方面:(1)写作思路,如由此及彼、由表及里、由浅入深、由一个方面到几个方面等;(2)文章线索,如以某个中心事件为线索,以人物、感情、时间、空间为线索等;(3)层次结构,如总—分—总、总—分、分—总、分—分(并列;层进);(4)选材特点,如生动典型、来自生活、新鲜亲切等;(6)行文布局,如开门见山、卒章显志、画龙点睛、以小见大、层层深入、过渡自然、前后呼应、伏笔铺垫、欲扬先抑、详略得当等。

高中语文-3常见应用文体

高中语文-3常见应用文体
持词
标题:第一行居中位置写。(如有副标题,副标题居于第二行 中间偏右位置,副标题前加破折号。) 称呼语:第二行顶格写,后加冒号,酌情使用修饰词,长度控 制在一行以内。(具体称呼要结合写作情境) 正文:注意合理分段,每段首行空两格。 结尾:“我的演讲∕发言到此结束,谢谢大家!”单独成段。
小练手:判断下面句子是否表达准确、得体。
3.文学社征稿启事:我社向广大师生征稿,稿 件要求内容积极向上,文体形式不限,提倡抒 写个性。有疑问请质询我社。 “质询”是指立法机关议员个人或集体以书面或口头方式就政 府行政活动有关事项向政府首脑或部长提出问题,要求其即席 或书面答复。 4.广播稿:各位来宾,各位校友,大家好!今 天是我校100周年校庆,学校图书馆、校史馆、 办公楼全部开放。
(3)条据(请假条、留言条)。
标题:第一行居中位置写“请假条”。(留言条不需要 标题。) 称呼语:第二行顶格写,后加冒号,酌情使用修饰词, 长度控制在一行以内。(具体称呼要结合写作情境) 正文:写清楚请假原因和请假起止时间。写清楚留言的 具体内容。(越简洁明了越好,注意不要有歧义。) 落款:最后两行居右位置写,姓名在上一行,时间在下 一行。
(4)通知,启事,请柬,欢迎词。
标题:第一行居中位置写“通知∕××启事∕请柬”。(欢迎词 不需要标题。) 称呼语:第二行顶格写,后加冒号,酌情使用修饰词,长度控制 在一行以内。(具体称呼要结合写作情境,启事不需要称呼。) 正文:写清楚通知∕启事∕请柬的具体内容(越简洁明了越好, 注意不要有歧义)。欢迎词要写清楚欢迎对象,用词要热情。 落款:最后两行居右位置写,姓名在上一行,时间在下一行。 (欢迎词不需要落款。)
(主持词则不需要此段。)
(3)条据(借条、欠条、领条、收条)。 标题:第一行居中位置写“借条∕欠条∕领条∕收条”。 正文:写清楚借欠双方个人信息、金钱数额大小写、所 欠物品具体情况、归还时间、归还数额、纠纷处理方式、 领取或收取物品具体情况、领取或收取金钱数额大小写 等。 落款:最后两行居右位置写,姓名在上一行,时间在下 一行。(借条则不需要落款。)

高中英语2024届高考应用文写作素材分类汇总(回复告知信+书面报道+建议信)

高中英语2024届高考应用文写作素材分类汇总(回复告知信+书面报道+建议信)

高考英语应用文写作素材一、回复告知信告知信是历年高考书面表达的热门话题。

告知的内容比较广泛:如安排计划类、课外活动类、广告信息类、个人情况类、旅游介绍类等。

而具体信息则包含活动时间地点、活动目的、内容、甚至意义等。

回复信从某种程度上和其他信件的相关表达重合。

(一)开头必备词汇句型1.被告知你对......热衷,我很荣幸向你介绍一些相关信息/细节关于......,Informed that you’re keen on..., I’m greatly honoured to introduce to you some relevant information/ details with regard to...2.一收到你的信(邮件)询问关于.....,我迫不及待地跟你分享以下信息。

Upon receiving your letter(e-mail) inquiring about ..., I can’t wait to share with you the following information.3.抱歉告知你原定于.....时间的某活动已被取消/推迟到.....时间,我写信来给向你介绍相关安排/使你了解最新进展。

Sorry to keep you informed that xxx activity originally scheduled for+时间 have been cancelled/ postponed to+时间,I’m writing to introduce some arragements/ latest updates4.消息传来你打算......。

我很乐意向你做个简短介绍。

News reaches me that you intend to do... I t’s my pleasure to give you a brief introduction.(二)正文部分1.首先,你需要关注的是......First of all, what deserves your attention is (that)...2.其次,另一点我想提及/强调的是....In addition, another point I’d like to mention(refer to)/ lay stress on is (that)...3.最后,同样值得注意的是.....In the end, also of primary note is that....4.温馨提示,你应该....A kind reminder is that you’re supposed to do...5.按计划,xxx活动在....时间....地点举行As planned(scheduled), xxx activity will take place+地点+时间6.对......已作出具体安排确保.....,从....到....Arrangements, ranging from...to..., have been made to ensure sth./that...(三)结尾段1.Should you have any advice, please let me know. Anticipating your reply.2.Should my answer satisfy you/can be of use,I’d be more than pleased.3. If there is anything that I can help you, please d on’t hesitate to tell me.4.I highly expect the experience to be rewarding, perfectly mixing learning and fun.5.I firmly believe that summer camp will live up to your expectation. Earnestly anticipating your arrival!二、书面报道(一)书面报道特点新闻报道有标题(已给出,不给也不用写),类似征文,不要写成I'm writing to的书信格式;新闻报道是叙述最近发生的活动,时态用一般过去时,人称用we/the students 等第一段:简要交待新闻内容:(目的+)谁+什么时间/地点+举办了什么活动第二段:客观记叙活动过程:首先+然后+最后;开始+高潮/印象最深+结束/好处第三段:大家/个人主观评价:欢迎/赞扬+意义 (+期待)(二)常见开头——目的、时间、地点、参与人员等1.为了.....,(以.....为主题)xxx活动由谁于xxx时间xxx地点举行/组织,吸引谁的广泛关注/谁积极参与。

高考语文:12种应用文体格式范文大全,收藏!

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高考语文:12种应用文体格式范文大全,收藏!高考语文12种应用文体格式与范文大全,包括一般书信、表扬信、慰问信、贺信、演讲稿、发言稿、倡议书、读(观)后感、主持词、辩论稿、书评、驳论文01普通书信这盛世,如你所愿敬爱的革命先烈们(顶格写称谓表示尊敬):你们好(下一行空两格写问候)!我是港珠澳大桥的一名建设者,每当看着港珠澳大桥的图片,我的思绪都会不由自主地翻飞;想起书上描绘的那战火纷飞的岁月,想起影视中那战天斗地的豪情,想起今日盛世中国的美丽画卷。

我想和你说:这盛世,如你所愿。

敬爱的先烈们,如果你们能够参加 70 周年阅兵的话,一定能够看到车牌号分别是 1949和2019的两辆阅兵车,一定能够看到那辆车牌号为1949 的阅兵车上无人乘坐。

你们知道吗,那是为你们准备的。

今昔对比,你们一定会有“此生无悔入华夏,来世还做中国人”的欣慰和慨叹。

魂兮归来,所见亦无憾,所见必如所愿。

你们知道吗?漫步城市中,偌大的广场,有空地,有戏台,台上是水袖青衣,台下是“动次达次”;台上人沉浸在戏中,或喜或嗔,或哀或愤,台下人陶醉在曲中,或进或退,或旋或蹲。

有人品一杯香茗,跟着台上人摇头晃脑、念念有词;有人放下手中物什,跟着台下人旋转跳跃,舞步蹁跹。

而作为舞坛新秀,广场舞的兴起只在近几年间,但鲜明的节奏、简单的动作使它迅速在大妈中流行起来,甚至掀起了一股广场舞热,给人以愉悦的精神享受。

你们知道吗?回到农村老家,处处是美丽乡村。

“故人具鸡黍,邀我至田家。

”穿过婆娑的树林,你能依稀看见阡陌交通、青山绿水的胜景。

“致君尧舜上,再使风俗淳”的愿景,鞭策着炎黄子孙不断前进。

村镇门口修葺一新的门楼,平坦宽阔的马路,和乡亲们共同致富而洋溢的笑脸,是时代无声变迁的写照。

心中有桃源,便不必去望穿秋水地寻找,这些与当今的新农村建设内涵更是完美契合。

放眼望去,老有所养,住有所居,百姓安居乐业。

“寸寸山河梦,昭昭赤子心”,70 年前革命先辈用血泪为我们开辟了新的道路;70 年后的阅兵式上,我们用盛世景象来告慰他们。

高中语文2023高考应用文写作知识讲解(共十大类)

高中语文2023高考应用文写作知识讲解(共十大类)

高考应用文写作知识讲解一、演讲稿【写作格式】演讲稿又叫讲话稿、演讲辞,是用口头发表演讲用的文稿,是一种带有宣传鼓动性的应用文体。

特点是:实用性、口语化、应用性。

一般由标题、称呼、正文(开头、主体和结语)、结尾几部分组成。

1.开头演讲稿开头语的任务是吸引听众,引出下文。

一般来说,演讲稿的开头语有以下6种形式:①由基于背景的问候或感谢语开始;②以概括演讲内容或揭示中心论点开始;③从演讲题目开始;④从演讲的原因开始;⑤以别的事件引入正题开始;⑥以反问等引人深思的问题开始。

无论是哪种形式的开头语,它都必须是一针见血的、篇幅较短的、感情强烈的和富有新意的。

2.主体演讲稿的正文即中心内容,它大致和议论文相同,但又有其独特的地方。

演讲稿的正文一般有3种类型:①记叙性正文,以对人物事件的叙述来表达演讲主旨。

②议论性正文,以典型事例和理论为依据,以说理来表达演讲主旨。

③抒情性正文,用感情热烈的抒情性语言表达演讲主旨,以情动人。

正文部分一般都以议论性正文为主。

其特点是论证简洁而缜密,语言短促而有力,情感热烈而澎湃。

【注意】①要牢记演讲稿和议论文相同的特点,行文需要有明确的思路。

②和议论文写作不同的是,为了有澎湃的气势和强烈的感情,演讲稿的正文最好不要出现过多句式复杂的陈述长句,尽量多使用排比等富有变化的短句。

另外,反问和设问句的使用也能使演讲稿变得更加优秀。

3.结语演讲稿的结语部分是对全文的收束。

一个优秀的结语是要在总结全文和照应主旨中将情感推向高潮。

常见的结语有提出希望、倡议和号召、发出誓言等等。

【注意事项】1.选题要恰当,标题要鲜明。

2.感情要充沛,语言要精炼、口语化。

3.举例要贴切、典型。

4.精心安排好开头、结尾和高潮。

二、发言稿【写作格式】发言稿是在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报工作情况而事先准备好的文稿,写好发言稿是演讲的重要准备工作。

发言稿的写法比较灵活,结构形式和演讲稿相似,但不像演讲稿那么严格,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。

高考语文高频考点:应用文

高考语文高频考点:应用文

高考语文高频考点:应用文高考语文考试中,应用文是重点考察的一部分。

应用文是指为了实现某种特定的目的而写的实用、具体、明确的文体,例如信函、通知、广告、演讲稿等。

接下来,本文将为大家介绍高考语文应用文高频考点。

一、书信类应用文1. 请示信请示信是指向领导或上级请求批准的信件。

书写时应注意谦恭客气,言简意赅,不要太废话。

请示信涉及到的话题很多,例如申请请假、申请调动、申请经费等等。

2. 邀请信邀请信是指向某人或某单位发出邀请的信件。

邀请信是一种非常正式、庄重的应用文体,需要注重措辞,注意礼貌和客气。

在写邀请信的时候需要表达出诚挚的邀请,传递出深入人心的温暖和友好的感觉。

3. 感谢信感谢信是指向赞助方或其他有助于自己的人或机构写的感谢信。

在写感谢信的时候,应该要表达出真挚的感谢之情,用简单的语言来表述自己的感谢之意,使得读者能够感受到自己的感激之情。

二、公文类应用文1. 通知通知是指向某些人、某些单位传达一些事项或指令的文书,它要求表达的内容非常清晰明了,直接、简单、易懂。

通知通常包括标题、正文、附件等内容,其中正文是通知的核心部分,需要注意字句的精简和表述的准确。

2. 呈批件呈批件是一种将各种事情、事项层层呈报有关领导审批的公文书,需要在一个非常短的篇幅内将相关情况简练地叙述出来。

呈批件的写作需要严格遵从固定的格式和规范,确保内容准确稳定,能够达到方便阅读、简明扼要的效果。

3. 请示报告请示报告是指在申请、邀请、询问等事项中,写一份以征求意见并请领导批准的书面汇报,它通常是一份结构紧凑的报告。

请示报告应该严格遵循规范,清晰明了,说明问题要到位,例如明确提出问题、明确解决目标、提出解决措施等等。

三、广告类应用文1. 广告宣传语广告宣传语是广告中最为重要的一部分。

它是一句简洁的、具有感染力的语言说明,目的是将广告的内容和主题传递给消费者。

因此,广告宣传语应该包含着一定的功效和特点,例如要吸引眼球、简洁明了,充满亲和感等等。

应用文种类有哪些

应用文种类有哪些

应用文的种类很多,主要分为以下三类:一般性应用文。

这类应用文包括以下几种:书信、启事、会议记录、读书笔记、说明书等。

公文性应用文。

这是以党和国家机关、社会团体、企事业单位的名义发出的文件类应用文,如布告、通告、批复、指示、决定、命令、请示、公函等。

这类应用文往往庄重严肃,适用于特定的场合。

事务性应用文。

事务性应用文一般包括请柬、调查报告、规章制度及各种鉴定等,这是在处理事务时所使用的一种应用文。

根据各种应用文本身的特点,可将应用文分为以下几类:1、便条契据类便条契据类应用文是当事人双方在事务交流中,由一方出具给对方作为凭证或说明某些问题的一种常见应用文。

这类应用文通常短小精悍,可随时使用,具有法律效力。

便条契据类应用文可分为以下几种:借据、欠条、收条、领条、请假条、便条、托事条、崔托条、馈赠条、留言条等。

2、礼仪类这是一类适用于社交场合的应用文,它的存在完全是为了促进双方之间关系的发展,同时它又是人们文明交流的一种体现。

人与人之间亲疏有别、长幼有序,礼仪就是在社会交往中把握好分寸,恰如其分地把握双方的关系。

礼仪类应用文是人们在相互平等、相互尊重的基础上形成的一种应用文。

礼仪类应用文主要包括以下一些常用的文体:请柬、欢迎词、祝词、欢送词、邀请信、题词、慰问信、表扬信、感谢信、贺信、贺电、赠言等。

3、启事类启事类应用文是指那些可以公开张贴在公共场合或通过媒介公开播放、刊登的广而告之的一类事务性应用文。

启事类应用文包括征稿启事、征婚启事、征订启事、婚姻启事、开业启事、寻人启事、寻物启事、招聘启事、招生启事、海报等。

4、申请书类申请书类应用文应属于专用书信类的一种,其使用较为特殊,具有自身非常突出的特点,即请示性。

申请书类的应用文包括入学申请书、入党入团申请书、住房申请书、困难补助申请书、辞职类申请书。

5、专用书信类专用书信是具有书信的格式、发文的对象或者使用目的的书信。

这类书信可以分许多种,如咨询信、介绍信、推荐信、求职信、聘书、履历、说明书、报捷书、保证书、倡议书、建议书、悔过书等。

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高中常用应用文类型汇总一、邀请函邀请函是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的请约性书信。

(一般结构,由标题、称谓、正文、落款组成。

但要注意,简洁明了,看懂就行,不要太多文字。

)一般格式尊敬的___________:您好!________单位将于__年__月__日在________地,举办___________活动,特邀您参加,谢谢。

_________单位__年__月__日例:邀请函尊敬的××先生/女士:过往的一年,我们用心搭建平台,您是我们关注和支持的财富主角。

新年即将来临,我们倾情实现网商大家庭的快乐相聚。

为了感谢您一年来对阿里巴巴的大力支持,我们特于2006年1月10日14:00在青岛丽晶大酒店一楼丽晶殿举办2005年度阿里巴巴客户答谢会,届时将有精彩的节目和丰厚的奖品等待着您,期待您的光临!让我们同叙友谊,共话未来,迎接来年更多的财富,更多的快乐!阿里巴巴2006年1月1日二、串台词串词的格式--、会议主持词的格式会议主持词和其它讲话稿一样, --般由标题、称谓、正文三部分组成。

(一)标题主持词的标题一般不分正副标题,并力求简洁明了、直截了当,不需要用含蓄、委婉的语言,(二)称谓称谓是主持者对广大听众的称呼。

主持者视不同的与会人员、不同的场合,选用不同的称呼一般用泛称。

如,“各位领导”、“各位来宾”、“同志们”、“同学们”等。

在特殊情况下,如地位、职务较高的领导、专家莅临下级单位指导工作时候,可以针对某位领导,用特称,如,“尊敬的赵省长”、“尊敬的蔡厅长”等。

会议开始前要有称谓,主持中间还应适当用称谓,起引起注意、承_上启下的作用。

(三)正文正文由开场白、主体、结束语三部分组成。

1.开场白部分开场白的形式多种多样,可开门见山、直奔主题三、主题词主题词又称叙词,是在标引和检索中用以表达文献主题的人工语言,具有概念化和规范化的特征。

主题词的选取需要依据主题词表。

一、原则1.实用性原则:所选择的主题词应能够满足标引文献和检索文献的要求。

2.准确性原则:所选择的主题词应能够准确地表达概念的含义。

3.通用性原则:应选择通用的为人们普遍接受的词语作为主题词。

二、形成形式1.标题的形式:标题是最能够表达文献论及的事务的词语,是先组式的词语。

包括以下形式:单级标题、带说明语的单级标题、倒置标题、多级标题、带限定词的标题、混合标题2 .单元词的形成:是后组式主题法。

3 .叙词是叙词法的基本要素,它是以概念为基础,经过严格规范化,具有组配性能的语词。

因此叙词在本质上是后组式的。

例:1.全国卷I第20题.毕业前夕,班里举行一次以“友谊”为主题的班会,请你在黑板上写两句话,以彰显主题,营造气氛。

要求每句话不少于7个字,两句话字数相等,句子结构大体一致。

(6分)2.全国卷II第19题.班里举行一次主题为“远离毒品”的班会,请你在黑板.上写两句话,以彰显主题,营造气氛。

要求每句话不少于7个字,两句话字数相等,句子结构大体一致。

(6分)以上两题均是为会议或活动拟写主题词,题目设置的情境明了,利于考生思考并充分发挥。

首先,从命题情境来看,两题都选择中学生日常学习和生活中常见的活动为命题情境。

主题班会.是中学生习以为常的,是他们再熟悉不过的。

很多考生,特别是积极参与各种活动的考生,这样的命题情境,应该是他们最欢迎的。

其次,从命题思想来看,将日常生活中习见习知的生活情境入题,也是真正落实素质教育的最好体现。

引领中学语文教学注重语文知识的活学活用,侧重培养语文能力,全面提高中学生的语文素养,真正实现教育面向生活面向社会的目标,恐怕是如此命题的真正指导思想。

从题干的设问来看,命题要求明确,既有内容方面的要求,也有句式、字数的要求。

分析以上两个题目,设问情境的明示信息非常明确,以“友谊”为主题,目的是彰显主题、营造气氛,“每句话不少于7个字,两句话字数相等,句子结构大体一致”是结构和字数上的要求。

除了明示性信息,还必须注意隐含信息,即信息的接受者是班上的同学,信息的发出者同学中的一员,语言使用的场合是适合于班会。

由此可见,第一题答案可为:●你我心贴心手牵手,彼此友谊天长地久。

.●今日同学相聚共话美好未来,明日大家分手齐说深厚友谊。

●同学相聚话友谊,展望未来说深情。

●带走知识和智慧,留下友谊和真情。

●理解之树永远青春,友谊之花万代鲜艳。

第二题答案可为:●远离鸦片海洛因,利己利他利人民。

●渴望健康拒绝毒品,社会振兴需要人才。

●永远不倒的是我们的意志,远离毒品从坚定意志做起。

●毒品害己害人害国家,健康利你利我利大家。

●为了家庭温暖我们渴望亲情,为了社会稳定我们拒绝毒品。

●远离毒品强身健体,树立鸿志报效祖国。

练习:1.第27届联合国大会决定将6月5日定为“世界环境日”,每年都要根据当年的世界主要环境热点问题,有针对性地制定“世界环境日”主题。

如果2005年以“海洋保护”或“植物保.护”为主题,请分别为它们设计一-句精彩而有号召力的主题词。

(每句20 字左右)(1) .以“海洋保护”为主题:(2) .以“植物保护”为主题:2.2004年12月26日,环印度洋海域发生了大规模的海啸引发的地震,人民的生命和财产遭受了巨大的损失。

国际红十字会和联合国卫生组织号召各国人民积极伸出热情援助之手,帮助那里的人们度过困难,并且确定了“关注人类,重建家园”的主题。

请为该主题设计一条主题词, .不少于20字。

3.用幽默、活泼的语言,替“班级元旦晚会”写两句主题词,以活跃晚会气氛,激发全班同学踊跃表演节目的热情。

要求:每句不得少于7个字;两句话字数相等;两句话结构基本-致。

参考答案:1. (1) .为了人类健康繁衍,请还生命摇篮以澄碧。

(2) . 对植物奉献爱心,你将陶醉于温馨祥和之中。

2.海啸无情人有情一-一方有难八方支援; 或:人人献出一点爱,共建人类美好的家园。

3.释放青春展现活力,放飞理想迎接新年。

或:张扬个性显风采,辞旧迎新庆新年。

四、赠言临别给朋友留下的忠告或鼓励的话;给朋友送礼物时附赠的话。

赠言可以直接当面讲,也可以写在纸上,礼品上赠送。

格式:受赠者姓名+祝福语+赠书者姓名+日期。

受赠者姓名一块,可以写“赠XXX”,或“敬赠XXX”,或“XXX惠存”。

与受赠者的关系也可以写出来,亲戚类如“吾兄”、“吾侄”,这样可以拉近彼此关系。

如果渴望与受赠者就书中内容交流,可以写“XXX雅正”或“XXX郢正”,都是谦虚地请对方赐教的意思。

要求:内容是其中心之所在。

确定其具体内容时,务必要因人、因事、因时而异。

尤其要着重考虑拟赠对象的性别、年龄、职业、身份、爱好、阅历以及本人与对方之间关系的现状。

惟有如此,方能使赠言"有的放矢"。

赠书:如:右上角诚赠:xxx先生(女士)惠存左下角:友xxx于x年x月x日五、颁奖词例、魏青刚颁奖辞(搏击巨浪勇救人)沧海横流,方显英雄本色,为了一个陌生人,他在滔天巨浪中三进三出,危险面前他根本不需要选择,因为这瞬间的动作,源于内心的品质,他从人群中一跃而出,又悄然回到人群中去,他是“侠之大者”。

事迹:2005年8月8日,成百上千的人聚集在青岛崂山海岸边观看“麦莎”带来的海潮。

不料一个巨浪袭来,把岸边的一个女青年卷入海中。

此时,正在岸边、从河南来青岛做装修工的魏青刚没有丝毫犹豫,纵身跳下两米多高的防浪墙,向落水女青年游过去。

一次、两次、三次,魏青刚跟巨浪搏斗了40分钟。

3天后,人们才知道英雄魏青刚的名字。

要求:大笔写意,点明人物的事迹。

指从大处着眼,抓住人物最主要的令人钦敬的事迹,简要概述,如同画写意画,力求用最简洁的笔墨,勾勒出丰满的笔下之物。

因此,颁奖词不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节。

人物事迹点到为止。

(2)纵深开掘,彰显人物的精神。

对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点,也是难点。

通过人物的事迹,引出对人物精神的评价。

因此,在颁奖词中,要体现出人物的闪光心灵、人格魅力,或是坚强的意志、崇高的思想品质等,最好能体现一定的哲理。

(3)综合表达,事、理、情有机融合。

颁奖词在表达方式上,需要将叙述、议论、抒情这三种表达方式综合运用。

将人物事迹、精神以及对人物的赞美之情有机融合在一起。

(4)言简意赅,自然流畅。

颁奖词一般很简短。

这就要求语言高度浓缩,言简意赅。

这样的语言往往字字珠玑、意蕴丰富,具有生动、形象的特点,同时还要自然流畅,音韵铿锵悦耳,富有音乐美。

六、宣传语在宣传时用简洁的语言表达一个意思从而达到某种宣传目的。

宣传标语的基本要求:达到宣传鼓动目的,标语口号用通俗的话语诠释重要的观念,传递最新的信息,语言简洁句式简短、字数较少、表情达意准确。

宣传标语的格式:句式整齐,修辞鲜明,灵活使用明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法。

例如:义务献血的标语“真情流淌,血脉相通”“民族在奉献中崛起,生命在热血里绵延”;如公厕提示语“来也匆匆,去也冲冲”;森林防火提示语“一棵大树,可制造千万根火柴;一根火柴,可以毁掉干万棵大树”;保护耕地的宣传语“但存方寸地,留与子孙耕”;节水提示语“珍惜我,就从一点一滴做起”七、广告语广义的广告词指通过各种传播媒体和招贴形式向公众介绍商品、文化、娱乐等服务内容的一种宣传用语,包括广告的标题和广告的正文两部分。

狭义的广告语则单指广告的标题部分。

特点:简洁凝练、明白易懂、朗朗上口、新颖独特、主题突出。

例:凯莱露喜,魅力源自内涵!(意大利男装广告词)魅力空间,创意无限。

(时尚创意节目广告词)一生追随,无怨无悔。

(企业广告词)自始至衷,有你感动。

(“情感”节目广告词)美好滋味,自己体会。

(“快餐店”广告词)八、解说词(说明性、顺序性)解说词是口头解释、说明事物的文体。

往往事先拟好文稿,通过对事物的准确描述、渲染,感染观众或听众,使其了解事物的实情、状态和意义,力争收到宣传效果。

解说词有电影、电视解说词、文物古迹解说词、专题展览解说词、幻灯解说词、导游解说词等,帮助观众在观看实物和形象的过程中加深感受,发挥视觉作用的同时发挥听觉作用。

解说词是视觉感受的补充。

特征:(一)通过口头语言宣传教育群众,读起来上口,听起来顺耳。

(二)对实物和形象的解说,以实物和形象为表达的依据,结构不苛求严谨,段落之间不苛求紧扣,但叙述形象要完整、逼真。

(三)这种文体通过生动的语言对实物和形象进行描绘,文艺性很强,是说明和诗句的结合,兼有文艺作品的特性。

好的解说词就是一首感人的诗篇。

例:电视片《壮丽的长江三峡》解说词这三个峡各有其特点。

瞿塘峡以宏伟雄壮著称。

巫峡以其幽深秀丽而闻名。

西陵峡则是滩多险峻惊人。

三峡胜景丰富多姿。

更有许许多多的名胜古迹,流传着奇妙动人的神话故事,令人无限神往。

古往今来,多少诗人画家、名士高人慕名而来,为其吟诗作画,描绘和赞美它的千姿万态。

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